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      1. 辯論賽作文600字

        時間:2021-12-26 10:06:34 辯論賽 我要投稿

        有關辯論賽作文600字集合六篇

          在學習、工作、生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼霓q論賽作文600字6篇,歡迎大家分享。

        有關辯論賽作文600字集合六篇

        辯論賽作文600字 篇1

          本周星期一,我們班舉辦了一場精彩的激烈的辯論會。

          我們的辯題是:科技的發(fā)展是利大還是弊大。我方是正方。

          作為正方一辯,我的內心十分激動而又緊張。我在心里暗下決心:一定要來一個“開門紅”。我“硬著頭皮”,為了來一個“開門紅”,我是用盡了自己的腦細胞。我立論時,外表看上去是從容不迫,但我的內心卻是十分的緊張。哎,終于是說完了,我長舒一口氣。

          二辯是張禹恒,我們利用謝潤欣立論完時的空閑時間在商議著“退敵之策”。張禹恒在反駁時,突然卡殼了,我在下面一直“輕聲吶喊”:“航天方面,航天……”張禹恒不愧是一只“老狐貍”,反駁時陳述得那叫一個淡定,那種淡定,就是原子彈炸到他家門口,他也能坐著氣定神閑的喝茶。真是“皇帝不急太監(jiān)急”。終于,他說完了,我心里的石頭也落地了。

          最激烈的環(huán)節(jié)要數自由辯論了。

          雙方辯得熱火朝天,有時處于膠著狀態(tài),有時明顯一方氣勢足,占據優(yōu)勢,可很快又被對方駁倒。就這樣,雙方唇槍舌劍,不分伯仲?晌曳竭是有點被“壓著打”的感覺!見此情景,作為主辯的我只好挑起了重擔,以一己之力力抗謝潤欣和楊睿二虎之力。雙方的嘴巴在互相打仗,在互相“對撕”,唾沫橫飛。見我一人難敵二虎,第二位“打虎英雄”——張禹恒也興致勃勃地加進來“打虎”了?上覀兊娜q手和四辯手惜字如金,當起了“悶葫蘆”。雙方辯得難解難分,要不是主持人鄧博文叫停,估計會辯個百八十年。

          在一片掌聲與喝彩中,這次的辯論會落下帷幕。整個過程是相當的精彩,令我回味無窮!我真希望還會有這樣一次激烈的辯論會!

        辯論賽作文600字 篇2

          叮鈴鈴,隨著上課鈴一響,教室中立刻沸騰起來,因為我們即將舉行辯論會,大家里正摩拳擦掌地準備著呢!

          沒過一會兒,正反雙方的辯論員就入席了。此次,我們辯論的題目是誠信VS善意的謊言。我們是反方,也就是說我方的觀點是——這個世界需要善意的謊言,女生則是正義的代表——做人應該講誠信。

          比賽剛開始,女生一辯方菲菲站起來就給了我們反方一個下馬威:老師教育我們要講誠信,說謊就是不對的。這話太實在,說得我們個個啞口無言。

          就在我們尋思著如何反駁時,主持人已焦急地催促了:請反方一辯回答。男生辯席上一片寂靜,大家都你看看我,我看看你,似乎找不到反駁的切入點。我們幾乎絕望了,一辯魯成果響起了弱弱的聲音:無論如何,我們不能不分青紅皂白地說,謊言都是錯的。太棒了,我們紛紛向魯成果豎起了大拇指,現在該輪到女生啞口無言了。

          突然,女生們眼睛一亮,說:馬克。吐溫曾經說過:當你拿不定主意時,就說實話。看,連名人都這樣說了,你們難道還敢有意見嗎?看著洋洋得意的女生,我們立刻從資料中找出一句話來反駁,身為二辯的我騰地一聲站了起來,大聲說:我們學過一篇課文-——-《金色的魚鉤》,里面的老班長就說了善意的謊言,讓小同志活了下來。這件事告訴我們,難道不需要善意的謊言嗎?

          女生們一聽不服氣,又拿出了支持自己觀點的例子來說服我們。就這樣你一言我一語,正反雙方針尖對麥芒,洋洋灑灑辯論了一節(jié)課,空氣中冒著濃濃的火藥味。直到下課鈴響了,老師才打斷了我們,并幽默地說:千萬不要打起來。最后,老師判定我們?yōu)槠骄郑⒆屇信帐盅院,畢竟友誼第一,比賽第二

          辯論賽就在一陣歡歌笑語中結束了。

        辯論賽作文600字 篇3

          辯論會下午就要開始了,那一定是一場精彩又刺激的比賽。到了中午我就已經坐不住了,我就像一個提線木偶,興奮極了,不停地說話,不停地走動。好朋友看見我這樣,連連求饒:“拜托,安靜一會,我還要記辯論詞呢!”我看著她一本正經的樣子,只好坐了下來。可我還是控制不住激動的心情。

          到底哪方贏呢?正方?有可能,因為“開卷有益”本來就是個成語,自古開卷有益的典故很多。反方?也有可能,因為這次是一二組對抗三四組,三四組能言善辯的同學不少,可以說是強手如林。正在我浮想聯翩的時候,比賽開始了,老師在黑板上寫下了六個蒼勁有力的大字:開卷是否有益。

          正方的陳倩倩一開始就給反方來了個下馬威:“我主張開卷有益,經常閱讀書籍可以增長見識,開闊眼界,古語云:‘人可三日不食肉,不可一日不讀書。’”反方一時沒能反應過來,等了好一會兒,反方的柳迎港站了起來,說:“那我們是天天在讀書呀!”陳倩倩馬上接上:“謝謝對方辯友論證了我們的觀點。”全班同學哄堂大笑,柳迎港這才意識到自己幫了倒忙,也情不自禁地笑了起來。

          辯論賽繼續(xù)進行,當正方引經據典列舉了幾個名人的例子后,有趣的一幕再次出現了,反方的朱佳莉和楊丹同時站了起來,異口同聲說道:“馬謖熟讀兵書,談起兵法頭頭是道……”全班再次捧腹大笑。這回連老師都忍不住笑了,我更是笑出了眼淚,心想:“她們又不是同一個人,長著不同的腦袋,怎么會說同一句話呢?難道這就是心有靈犀一點通?”

          在笑聲中,辯論賽結束了。誰勝誰負并不重要,重要的是在笑聲中我們鍛煉了膽量,鍛煉了口才,而且知道了要閱讀健康有益的書籍,這樣才能真正開卷有益。

        辯論賽作文600字 篇4

          星期五上午,在思想品德課上,我們班舉辦了一次有趣的辯論會。

          辯論會以“家鄉(xiāng)的變化給我們帶來了許多壞處”為題。我毛遂自薦加入了反方,也就是“家鄉(xiāng)的變化給我們有沒有帶來許多壞處”。同辯友李龍凱等人“圍剿”以胡慧鑫為首的正方。當雙方隊員分別選出一辯、二辯、三辯、四辯后,老師宣布辯論會開始。

          正方一辯首先發(fā)言:“我方認為家鄉(xiāng)的變化給我們帶來了許多壞處:原來沒有汽車、沒有空調時,天空很藍很藍,而現在天不再湛藍,水不再清澈!蔽曳睫q友也不甘示弱,李龍凱拿出渾身解數反駁道,“那你夏天別呆在空調屋里”。但因動作不雅被老師扣了5分。緊接著正方開始回敬我方了,“原來住的是平房,鄰居們和諧相處,可現在家鄉(xiāng)不斷地蓋起了大樓房,鄰居們反而互不相識了……”

          我聽著聽著抓住了對方的弱點,提出了我的觀點:“如果都住平房,既占地又不美觀,蓋成樓房既省地,又便于整體規(guī)劃,整體布局,坐在自家晾臺上聽著鳥語聞著花香不好嗎?再說鄰居們只要加深理解就能互相信任和諧相處,現在政府對云龍湖、故黃河不斷地進行水質改造處理,就想營造出優(yōu)美的環(huán)境,所以我方認為,家鄉(xiāng)的變化給我們沒有帶來許多壞處,相反帶來了一片欣欣向榮的景象”。我的發(fā)言獲得了陣陣掌聲,對方辯友啞口無言,只得轉換話題。

          時間過得真快,不久下課了。雖然我方的辯論失敗了,但我還是很高興。因為我不僅得到了鍛煉,而且還通過辯論,增加了知識。真盼望老師多開展這樣的活動。

        辯論賽作文600字 篇5

          上課了,校園里顯得格外安靜,而我們教室里卻發(fā)生了一場激烈又刺激的口舌大戰(zhàn)。

          這場辯論賽的主題十分新穎,開卷有益還是開卷無益呢?老師一停我們的小手“唰,唰,唰”地舉了起來,跟小樹林似的。有的同學甚至站了起來,嘴里還發(fā)出“老師請我!”的喊聲,還有的同學都快把手伸到老師的鼻子底下了,大家都好像有滔滔不絕的話似的,老師真不知道該請誰了。最后老師請了王妍昕,王妍昕站起來,滿面春光地說:“我覺得開卷未必有益……”說著說著,臺下指手畫腳,王妍昕不管三七二十一,仍就滔滔不絕地說:“因為有一些武俠小說上面沒有知識,有一個人看了一本武俠小說,就照書里練武功,結果從五樓跳下去了。”說完之后雙眼中充滿了恐懼,又向同學瞟了一眼。

          我心想:看好書是開卷有益,看不文明的書開卷就未必有益了。我該怎么樣辯論呢?這時陳怡如“唰”地站了起來,她胸有成竹地說:“我覺得開卷有益,有一位小說家,他以前經?床晃拿鞯臅,最后自己也成了作家!编嵰蒈幹钢愨绱蠼校骸拔艺J為開卷未必有益……”臺下一陣竊竊私語聲,“嗡,嗡,嗡”地聲音響成了一片,鄭逸軒才不管臺下的說話聲,從容不迫地講了起 :“有一次,我在書店里看書,有兩個小孩子看了一些不文明的書,就開始模仿書里的情節(jié),打打鬧鬧弄得我們無法看書,影響了大家!边@場辯論十分激烈,老師又請了許多同學,辯論接近了尾聲,老師開話了:“就讓你們的手化作省略號吧!”我們意猶未盡,大家還有許多觀點要發(fā)表,但下課的鈴聲已經打響,我們的這場辯論賽在激烈中畫上了句號。

        辯論賽作文600字 篇6

          603班辯論賽正式開始。咦?這是什么聲音呢?哦,原來是我們班正在舉辦一場精彩的辯論賽呀!

          雙方以人們通過競爭/合作取得更大的成功為題,展開一場辯論。只見正反兩方在講臺兩旁分別擺出了自己的陣勢,每一方以四位辯手為主,其他人為輔,我很有幸地成為了正方辯手中的一員。辯論還沒開始,火花就已從雙方隊員的眼睛中就蹦出了來。我方辯手躍躍欲試,想要在場上一展身手,反方隊員也不甘示弱,氣勢高昂,似乎勝券在握,到底鹿死誰手還要觀看一番。

          辯論會在老師的.一聲令下開始了,只見我方一辯潘樂陽以迅雷不及掩耳之勢,表明自己的觀點,讓本方處于優(yōu)勢,并列舉了許多事例證明人們通過競爭取得更大的成功觀點,最后以名人名言的方式來質問反方辯友,巧妙地將了對方辯友一軍。可對方辯友毫不懼怕,巧妙地用事例與名言反戈一擊,力挽狂瀾,把優(yōu)勢奪了回來。

          第一次交鋒在這唇槍舌劍中結束了,但第二次交鋒才剛剛打響。我坐在旁邊,清晰地聽到自己的心跳聲,雙手抖個不停,大腦也停止了運轉。本來爛熟于心的辯論稿,因為我的緊張,所有的言語就像寫在黑板上的字,被擦得消失殆盡,我們必勝的信念在我的心中也有了一絲絲動搖,我擔心因為我的失誤,讓整個隊伍因此失利,讓大家的努力付之東流。此時,坐在我旁邊的吳潔緩緩地站起身來,用那堅信不移的眼光看了我一眼,我從她的瞳孔中看到了自信,我頓時充滿了力量。我心想:她們能行的,我也一定能行。我深深地吸了一口氣,之前失去的信心也被這充滿力量的眼神彌補。當輪到我發(fā)言時,我針對他們的論點進行有效的反駁,臨危不亂,胸有成竹地陳述著我方的觀點,當我從反方的瞳孔中看到了一絲驚恐,我才滿意得坐了下去。

          整場辯論賽在雙方四辯的總結陳詞中拉下了帷幕,錢老師對大家的表現很滿意。辯手們準備充分,既有觀點的陳述,又是事例的引證,展示了雄辯之風,睿智之才。我們真是意猶未盡,期待著下一次唇槍舌戰(zhàn),刀光劍影的辯論賽。

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