趣味辯論賽辯詞
顧名思義，是在此領域專用，有特殊指代的詞匯或說法。但具體到競技辯論領域，從我有限的參賽和觀賽經歷中，我發現自己很難非常明確的指出，術語的界限�！∠旅媸切【帪榇蠹艺淼娜の掇q論賽辯詞，希望能夠幫助到大家。
趣味辯論賽辯詞 篇1
趣味辯論賽的題目為：戀愛靠勤奮，還是戀愛靠緣分
愛情是人類永不枯竭的主題， 同時激起無數男生柔情似水，女生魂牽夢縈的催化劑 戀愛更是寢室臥談、bbs十大的不老傳說。到底戀愛應該為依消得人憔悴，還是心幽靈犀一點通呢?今天，這六位辯手將親臨一線，現身說法，為諸位呈現一場..(笑)
首先讓我們來認識一下他們，坐在我右方的是正方.他們所持觀點是：戀愛應當靠勤奮 請這三位辯手做一下自我介紹
(自我介紹省)
主席：坐在我左方的是今天的反方，他們所持觀點是：戀愛，靠緣分。
同樣，也請他們來為我們做一下自我介紹
(自我介紹省――――今晚我們大家相聚一堂是一種緣分)
主席：感謝這六位辯手.我宣布：表演賽正式開始。首先，有請正方一辯開篇陳詞，
正一 戀愛就像是蒲公英的種子，沒有風用力的吹，它就不會發芽
戀愛就像是火山爆發，沒有熔巖不斷的升溫，它就不會噴涌
兩個人要將彼此的關系稱之為戀愛，就必須在接下來的日子里勤奮的了解對方，
勤奮的展示自己，勤奮的為養育下一代，而勤奮(笑)
綜合以上兩點，我方認為，戀愛，是一個實際的過程，所以戀愛也要依靠實際的勤奮，才能使之成為可能。謝謝大家
主席：感謝正方一辯精彩的陳詞，我覺得正方一辯王宇同學已經體會到了戀愛的真諦了(笑) 感謝正方一辯，下面有請反方一辯開篇陳詞，有請。
反一：謝謝主席.對方辯友，大家好。今天我們質詢一下上帝，問一問 主阿，告訴我，為什么要把戀愛，造的這么奇妙?如果上帝會回答，那一定是--緣，妙不可言
既然今天我們已經相遇，相識，相知，相愛，到相守;一切緣分告訴我們：讓我們戀愛吧
主席：感謝反方一辯溫柔的輕輕陳詞，下面進入攻辯環節，首先請反方二辯提問正方一辯： 反二：對方辯友您好
正一：您好
反二：-對方辯友，我知道您有一個外號叫做"戀愛智多星小宇宇"(笑)
我有一個關于戀愛的問題想要問你一下可不可以
正一：當然可以
反二：那好對方辯友我想請問你有沒有聽過一個凄美的愛情故事是關于兩只小豬的 正一：沒有
反二：您沒有聽過對不對，我也沒有聽過.可是我方三辯告訴我說她們家親戚就是那倆豬，他們很勤奮的相愛，可是最后因為沒有緣分還是沒有辦法在一起.您有沒有聽過
正一：我還是沒有聽過啊
反二：你沒有聽過沒關系，你沒有聽過大家也沒有聽過對不對.大家也不關心這樣的問題嘛。但是今天有一個愛情故事，大家沒有聽過，但是大家卻很關心的。是關于我和我方一辯小亨亨的愛情故事。對方辯友您知不知道，我已經很勤奮的追求了我方小亨亨很久了，
你覺得我會不會成功
正一：對方辯友我覺得您還不夠勤奮嘛(笑)
反二：好對方辯友覺得我還不夠勤奮對不對，那么來問一下我們的當事人好了.如果我很勤奮，她會不會喜歡我.在這么多人面前示愛很緊張.小鹿亂竄 “小亨亨，你喜不喜歡我 反一：不喜歡就是不喜歡
反二：天哪，她已經是第四千五百八十二次拒絕我了。萬人迷小朋友，你能不能告訴我， 我要怎么辦，我到底要怎么辦
正一：對方辯友您不要急嘛，您勤奮的方向不太對嘛，你每一次都問她"你喜不喜歡我"她 看他都被你問成啥樣了
反二：哦您說我方式錯了對不對
正一：對
反二：好.那么我們再來問一下當事人好了，“小亨亨.如果我方式換好一點，你會不會喜歡我” 反一：沒有用的，你死了這條心吧
反二：為什么，為什么你要這樣對我，為什么
反一：因為我喜歡我方三辯
反二：你最愛的人，愛上了你最好的朋友，這還不能說明，戀愛，靠，緣分嗎是不是這樣啊小宇宇
正三：對方辯友您好
反一：您好
正三：我還是有一個問題不得不問.就是您所說它的緣分啊，它到底是天注定的呢，
還是人爭取來的呢
反一：對方辯友緣分這個事情它奇妙之處就在于，它不是我們能夠知道的 (掌聲.笑聲)
正三：那我們來看一些實際的例子吧.今天本方二辯，她要跑到三教的三樓，去干什么呢，去拋繡球，然后很巧，Ei，繡球正好就砸到她暗戀的那個人，您說，這是不是緣分?
反一：當然是啊
正三：好.但還有另外一種情況哦.，她今天非常不巧，那個球就正好砸到本人的頭上，本人是一個有家室的.有責任心的男人(暴笑)，您說，這是緣分嗎?
反一：這也是一種緣分啊
正三：對阿，同樣是緣分，但是，我知道..我們兩個..
我們，可能嗎?
正二：不可能
正三：所以啊，今天緣分啊， 它有可能引導出一段善緣，也有可能引導出一段孽緣，不是我們不想靠，是它靠不住啊，對方辯友那再問您好了，月上柳梢頭，人約黃昏后，然后兩個人戀愛了。您說，這個戀愛，是月亮照出來的呢，還是人約出來的呢
反一：對方辯友你知道嗎，正是因為鶯鶯和她心愛的張生在月上柳梢頭人約黃昏后的時候， 那心有靈犀一點通，才有了西廂記那么美的愛情故事。
正三：好，還是靠緣分照出來的嘛，那同樣哦。就是這輪見證了緣分的月亮，也會照出，月黑殺人夜，風高放火天(笑)。對于這個問題您怎么看呢
反一：對方辯友，都是月亮惹得禍，男人何苦為難男人
正三：哦~都是男人，我懂得
反一：你~不一定是吧
正一：對方辯友請聽題.第一題.(笑)
有一天下雨了 有一個男孩子從圖書館走出來發現自己沒有帶傘，這時候他的女朋友突然間撐著一把大傘從圖書館門口走過去.，對方辯友，是不是緣分
反三：當然是啊正好下雨 正好又帶傘
正一：對阿，可是對方辯友您知不知道，這個女生在門口貓了很久，校警走來走去都覺得很奇怪，她手里拿著三把不同顏色的傘，配這個男孩子的衣服.對方辯友，這個女生是不是很勤奮 反三：可是如果他貓了很久，雨不一直下，他不是還是沒有緣分沒有辦法促成這么一個非常浪漫的情緣了嘛
趣味辯論賽辯詞 篇2
經典辯詞：人是萬物的尺度
謝謝主席大家好，下面由我代表正方作開篇的陳詞。今天早上我回到了學校，在學校很多地方都看到了這樣一句話，叫做：珞珈傳雅韻，百廿聚歸鴻;120周年校慶，涼幾多風雨，度數載春秋。人可以定義一年一天一分一秒，人可以定義一座學校，并且把他的過去變成歷史。這一切的一切都告訴我們一件事，那就是人是萬物的尺度。怎么說呢，我們從三個方面展開論證：
第一，我們看一下，人定義萬物。我們知道今天我的立論有三分鐘，這三分鐘可以折合180秒，什么叫做一秒呢?國際計量協會規定1/312556529.9747個平均太陽年稱為一秒，如果我們把這樣的時間長度稱為一年的話，那么一萬年也不過是朝夕而已。我們也知道我們的珞珈山原來叫做落架山，聞一多先生改其名為珞珈山，人為了知曉變遷，可以去名時間，人為了一所學校，可以改變一座山的名字;這一切的一切都告訴我們人定義了著萬物的名字，這樣一來才有春夏秋冬，才有寒來暑往，才有江河湖海，才有山川湖泊，才有櫻花大道，才有我們的東湖水畔和我們的老湖，才有一切一切我們不再陌生的環境。
第二點，我們再談一下，人去了解這個世界。在兩千三百年以前有一個楚國人叫屈原，他在荊楚大地上仰望璀璨的星河寫下了不朽的詩篇《天問》，我們來到這個世界上總要問一問為什么天是藍的，世界何處是盡頭，于是我們有了自然科學;我們也要問一問作為人我們價值和追求是什么，人世間應該如何的相處，于是我們有了人文科學，自然的科學與人文的科學就是我們人類不斷的去了解世界的產物。我們知道人的力量總是有局限的，所以還有很多我們未嘗了解的事物，但是這一切不也是人對于世界的一個評判嗎。
第三點，我們看完了人去定義萬物，看完了人去了解萬物，人也以此為此之道去改變了萬物。誠然，我們看到在改變萬物的過程中有人秉持的價值是愛護這個自然世界，于是便與自然世界和諧相處;也有人秉持的價值是要濫殺濫砍野生動物，要濫伐濫用我們的森林資源，這一切當然是我們不提倡的價值。但是無論如何這個價值的前提都是我們承認：人是萬物的尺度。
人正因為是萬物的尺度，所以才在這個浩瀚的宇宙中蒼茫的遨游著。謝謝。
趣味辯論賽辯詞 篇3
在開始今天的話題前，我們不妨來看幾道題目：
1.給周杰倫《青花瓷》的“素坯勾勒出青花筆鋒濃轉淡”挑語病。
2.“囧”是什么意思？”
3.“你知道武漢現在的豬肉價格和油價分別是多少嗎？”
4.“老子和孔子有一天打架，你會幫助誰？”
5.“你怎么看待開心農場的‘偷菜’行為？”
看到以上問題，你能答上幾題？
你或許認為這些問題很變態，很是無厘頭。但，假如，這些問題出現在某高校的自主招生試卷上呢？你又會是什么看法？
談到自主招生，我們通常都知道那是一項擴大高校自主權、促進素質教育全面實施、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措。但，事實上，自主招生的這些目的能夠真正達到嗎？我看未必，下面，我從幾個方面來闡述以下我的觀點……
自主招生偏離了初衷。我國實行自主招生選拔錄取制度，目的是給予部分高校人才選拔方面更多的自主權，高校可以根據自己的培養目標、培養方式、辦學理念，通過一定的選拔方式和程序，招收適合本校培養的優秀學生。這些學生的加盟不僅有助于高校的因材施教，提高高校學生的綜合素質和結構，有利于復合型人才的培養，還可以促進高校創新教育和素質教育的發展，使高校逐漸形成自己的辦學特色，改變現在存在的高�！扒Ｒ幻妗钡臓顟B，提高高校的競爭力。然而從目前各高校公布的自主招生簡章來看，高校還未充分認識到這一點。各高校無不把報考考生限定在競賽獲獎、重點中學品學兼優學生的范圍，限定在招收自己“分數段”的考生范圍。不同類型、不同層次高校定位相似，對考生要求共性較多，生源特色體現不明顯，自主招生成為另一種形式高考。自主招生的“加分效應”使得自主招生一定程度上演變成高校傾向優秀生源基地一項優惠政策，自主招生不再定義招收特殊類人才，而逐漸有演變成爭搶優秀生源的預備戰之勢。
自主招生中教育公平問題。教育公平問題始終是高考與自主招生中的核心問題。在自主招生選拔中，首先是地區差異問題，雖然自主招生面向全國，但事實證明，自主招生高校更多把名額留給周邊城區的名牌、重點中學，許多外省、農村和非重點學校學生，很難獲得與城市、名牌重點中學學生同樣的機會。其次由于我國的二元經濟結構，城鄉之間、東西部之間經濟文化教育發展水平懸殊，不利于弱勢群體、經濟文化欠發達地區考生的公平選擇。在考試公平方面，也存在考試內容側重本地化，或者高校注重對獲全國競賽名次理科生的選拔，文科生因缺乏類似的比賽在競賽中處于不利的地位等情形。教育公平是社會和諧的基石，能否確保公平，關系到高校自主招生改革的成敗。
自主招生試點過程中出現成本高、收效低的問題。按照教育部文件規定，高校每年自主招生的人數原則上不超過當年計劃的5%。雖然人數有限，但高校為此投入的工作量非常巨大。為切實落實和實現高校自主權，高校要在招網生中對每位考生的文化基礎知識進行考核，對每位考生的綜合能力進行測試，對其全面素質進行衡量。體現在實際操作中，每年不少高校面對幾千份自主招生申請材料，從命題組織到閱卷工作完成，須動用大量的人力、物力、財力，與高考的規模效應相比，自主招生成本明顯增加。而對中學和學生來說，自主招生的選拔程序更加繁瑣和嚴格，從準備申請材料、參加各種考核到等待最終結果，學校與考生需要投入相當多的時間和精力。
自主招生加重了部分學生與學校的負擔。一些高校自主招生測試的英語難度和大學四六級考試相當,有些數學題需要運用大學的微積分知識。為了應對,學生只能每晚自學、疲于應對。有些自主招生把本是為學有所長的學生減負而變成了全面“增負”。除了繁重的高考復習之外,參加自主招生測試的學生還要緊張準備自主招生復習。中學也苦不堪言:隨著各高校招收學生中通過自主招生預錄取的名額的提高,也就意味著自主招生的地位越來越高,為此,學校兩年就要上完高中三年的課程,然網后為自主招生做準備。有校長坦言,每年9月份開始,參加自主招生的學生陸續開始查高中階段的成績、填寫各類申請表格、班主任寫評語、校長推薦信等等,實在來不及給學生簽名,索性刻了一個私章,將“校長簽名”改成“校長蓋章”。這樣“趕場子”似的考試、批發似的選拔,除了給高校掙來了收益、加重了基礎教育各方面的負擔,能選拔出真正的人才嗎?
最后，針對自主招生的種種弊端，我的建議是變政策加分優惠為多元錄取，以招收更為全面的好學生。其次是，對自主招生的程序和規則進行完善，以及對相應的配套制度進行改革，從而讓自主招生不再成為熱點和新聞，而進入教育的常態。我們期望高校能認真對待輿論質疑，讓自主招生真正走向成熟。
趣味辯論賽辯詞 篇4
1.對話階段
�、僬絾�:1.我想問對方辯友，愛情產生的前提條件是什么?對方辯友不會跟我說你餓到半死的時候你也會對一個姑娘來個一見鐘情。然后整天想著愛情吧!
2.你們所說的現實指的是什么?物質，金錢，時間，距離?是這些么?但真正的愛情，這些都能經得起考驗的。連這些考驗都經歷不起。又怎么能稱之為愛情呢?
3.那么愛是什么呢，愛是理想狀態下的理想的感知。那是從心靈由內產生的。這個概念很抽象。
愛是付出，愛是彼此的`理解，愛是心靈的撫摸，讓人欣悅。一個人真正自心里愛上對方時，首先考慮的絕不是對方的物質。而是用心去感受并享受這份愛所帶來的愉悅與滿足。
�、谡交卮�
1.二郎神問題………………
答:愛情是理想的，但理想不等同于幻想，空想!
2.遇到什么都不會為自己會做的人時…………
答:我繼續來堅定一下我方的觀點，既然愛情是理想的，肯定是為了找自己所理想的人，有誰的理想是專門為了找一個什么都不不會做，什么都不為自己做的人做自己的愛人呢?即使有，那么那個人肯定有某方面是這個人的理想追求的。既然是理想追求的，肯定會很樂意的包容他那方面的不足，畢竟理想的愛情不等同于絕對完美的愛情!
3.選擇愛情對象時，人都很現實
答:在人的不同階段，我們對愛情有著不同的追求，少女時期本來喜歡英倫瀟灑的白馬王子的，但長大后確發現黑馬胖子才是最適合自己的。找到適合自己的，這樣的愛情才是最理想的!所以說找對象所謂的現實點換個說法是為了找到合適自己的。以便讓自己的愛情更理想，所以你們說的這個并不能說明愛情是現實的。這里的合適指的是恰好合適自己不斷變化的理想愛情。
3.表達愛情需要現實行動……
答:這就能代表愛情是現實的么?萬一剛好是理想中愛情的現實行動呢。理想的愛情需要現實行動，現實行動是理想愛情的調味劑。
4.現實是愛情升華的動力
答:我方不同意對方觀點，現實行動是理想愛情的表現形式，因為愛情是基于現實上的。但這僅僅是基于，不是等同。
5.你們以為愛情很理想，這樣會顯得你們有多幼稚，首先在辯題方面你們就不對了
答:我很想知道對方是不是連愛情這個詞的定義都不懂就跑過來辯題。
6.對方辯友剛剛所舉例的愛情現實就很理想啊。
7.異地戀問題
愛情是理想的，理想的愛情是經得起現實的考驗的，連現實的考驗都經不起的能叫愛情嗎?
③自由辯論
1.對方辯友是在告訴我們愛情是兩個人為了生存而走在了一起，為了生存就走在了一起的人，這種叫愛情么，請對方正面回答我的問題。
2.理想的愛情需要考慮現實的因素啊，那又咋滴?那樣就說明了愛情是現實的了么?
3.愛情是為了兩個人能夠幸福才走在一起，而不是為了兩個人能夠生存而走在一起
4.愛情源于生活，生活不等于愛情
5.他們的這種做法不是對美好愛情的追求，而是對美好生活的追求
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