小學(xué)9月教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)9月教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)9月教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié) 篇1
按慣例月底是我們進(jìn)行每月常規(guī)檢查的時(shí)候，9月底我們進(jìn)行了本學(xué)期的第一次月常規(guī)檢查，重點(diǎn)是查老師們的備課完成情況和作業(yè)批改情況。下面我將本次月常規(guī)檢查情況做一小結(jié)：
一、備課
各年級(jí)備課基本做到了隔周備共案，課前備好復(fù)案，課后及時(shí)備好續(xù)案和補(bǔ)案，部分的老師復(fù)案、反思詳實(shí)，內(nèi)容切實(shí)，有自己的思考和想法，針對(duì)性強(qiáng)。其中英語組的備課最為突出，全組17人，除廖麗飛老師因病請(qǐng)假，沒能檢查到，其余16人，人人復(fù)續(xù)補(bǔ)都做的非常到位，復(fù)案詳細(xì)，續(xù)案針對(duì)性強(qiáng)，反思深入。
不足：
1、微機(jī)組老師的續(xù)案和補(bǔ)案沒有及時(shí)完成。
2、音樂組個(gè)別老師共案未及時(shí)分發(fā)到位，導(dǎo)致上課老師不能及時(shí)拿到共案。
3、學(xué)案表頭填寫不完整。
4、個(gè)別學(xué)案環(huán)節(jié)過于簡(jiǎn)單，一兩句話就是一個(gè)環(huán)節(jié)；學(xué)案環(huán)節(jié)中表述不準(zhǔn)確：導(dǎo)學(xué)案中的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
5、出現(xiàn)了一句話反思。
二、作業(yè)
xx老師對(duì)學(xué)困生的作業(yè)批改具有針對(duì)性、鼓勵(lì)性。一年級(jí)和英語組的`老師花樣百出：星星、紅花、笑臉、紅旗等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。徐樟英老師的聽寫批改認(rèn)真，學(xué)生訂正后還有二次批改，何春英、徐倩老師的批改也很認(rèn)真，評(píng)價(jià)及時(shí)。羅銘、蘇雪華老師作業(yè)批改認(rèn)真、評(píng)價(jià)及時(shí)且具有鼓勵(lì)性。鄭穎、蔡海燕老師要求學(xué)生用紅筆訂正錯(cuò)誤之處。
不足：
1、個(gè)別教師作業(yè)錯(cuò)誤之處沒有強(qiáng)調(diào)學(xué)生訂正。
2、極少數(shù)有大勾或錯(cuò)改現(xiàn)象。
總體來說我們二小的老師還是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的，本次常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)了這樣那樣的問題，我始終認(rèn)為有問題不可怕，查出了問題關(guān)鍵是要及時(shí)改。希望在下次的常規(guī)檢查中每一位老師都能做得更好，不再出現(xiàn)這次查出來的問題。
小學(xué)9月教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié) 篇2
一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的主要做法
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，統(tǒng)一思想。
全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等有關(guān)課程改革的材料。認(rèn)真體會(huì)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)備課組建設(shè)。
加強(qiáng)備課組自身建設(shè)：
�、贉�(zhǔn)時(shí)參加每周一次的備課組活動(dòng)，不遲到，不早退，不無故請(qǐng)假。
�、谥行陌l(fā)言人，提前做好充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，寫好有關(guān)備課材料。
�、劢M員積極發(fā)言，各抒己見，提倡團(tuán)隊(duì)合作。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢(shì)，通過提高備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。
二、主要解決的問題
積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作，通過整個(gè)備課組的努力，力爭(zhēng)學(xué)生藝術(shù)審美在原有的水平上有一定程度的提高。積極輔導(dǎo)學(xué)生，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)。
三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
為了“讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分發(fā)展，家長(zhǎng)人人高度滿意�！弊鳛橐幻握n教師，在上學(xué)期經(jīng)過共同努力取得較好成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，抓住新課程改革機(jī)遇，趁勢(shì)而上，進(jìn)一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極展開創(chuàng)造性教學(xué)。全面提高學(xué)生的多種能力，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。
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