教學檢查小結
期初教學檢查是教學工作中一項重要的工作,也是教學質量監控的重要環節。學院、教務處和學部領導都非常重視,分部門分層次召開了多次會議布置期初教學檢查工作,我學部為了確保期初工作的正常進行和配合學院的期初教學檢查做了以下工作:
教學檢查小結1
一、備課方面
總體上看,老師們在備課方面都傾注了大量的時間來鉆研教材,課前準備充分,解學環節清楚,并有自己的反思。其中五語老師的備課書字跡清晰,設計合理,過稱詳細,教學目標明確,四數老師教案設計嚴謹,重難點把握準確到位,體現教法、學法。
二、作業方面
1)多數教師布置的作業量適度,批改及時有復批
2)設計書中練習冊上的習題均有詳盡的批改
三、聽課方面
聽課節數符合要求,從聽課筆記看,每位聽課人都能針對授課教師的每一授課環節進行認真的分析和評價,并及時交換意見和建議。
四、存在問題
學生作業本保潔不好,紙頁不整齊。
小學九月份教學檢查記錄與考核表
教師姓名:王*武 任教年級學科:二語 9月28 日
項目 主要內容、目標等次 完成數、質量情況 評價賦分
備課 1、應、已備課時數(含計劃、總結) 已備30教時且有單元教學反思 30
2、教案質量(詳、簡、環節、書寫等)
3、教學反思
4、活動課記錄
。ㄒ、二、三等分別賦30、28、26分)
教學 1、進度(正常、偏快、偏慢) 教學進度正常,備教做到一致 20
2、備教是否一致
3、體現課改精神(含實驗)
。ㄒ、二、三等分別賦20、18、15分)
作業批改 1、書面作面(次篇數、份量、本數) 作業有18次,并能及時批改基礎同步 30
2、批改質量(細、粗、只注日期等)
3、基礎訓練(全、部分、未改)
4、講評記錄
(一、二、三等分別賦30、28、26分)
輔考 1、學科小組活動與輔導 學科小組活動與輔導有資料反映 9
2、教學測試
。ㄒ、二、三等分別賦10、8、5分)
材料 1、業務手冊內容 聽課已進行2次 5
2、課程資源開發、教學具制作
3、成長記錄袋
。ㄒ弧⒍、三等分別賦5、3、1分)
態度 1、是否配合當日檢查 能配合學校檢查 提供材料齊全 5
2、提供材料是否齊全
。ㄒ、二、三等分別賦5、3、1分)
賦分合計 99
指導意見 指出閃光點,提出缺點和改進建議。 工作認真負責,各項任務完成出色。
教師簽字:王*武 檢查人簽字:葉*富
教學檢查小結2
教學常規是對學校教學工作的基本要求,落實教學常規是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學常規才能有成功的教育。教學常規培養教師的基本功,決定教師的教學能力。教師教學水平的高低體現于教學各個步驟的細節中,空洞地談教學能力是蒼白的,只有用教師的備課情況、講課細節、作業批改、課外輔導的敬業程度才能說明他的優秀之處,同時教師的水平也只有在這些常規細節中才能培養起來。因此4月份以來我教育支部組織專班人員加大了對教師教學情況的過程管理及檢查力度。本次檢查大多數教師都比較重視,檢查內容完整、全面,F將檢查情況總結如下:
教學常規檢查的內容有:備課、聽課、評課、作業批改及記錄、教學后記、班級日志等。
一、好的方面
1、備課力求完美。這次檢查發現每位教師都能認真備課少部分教師做到統觀全冊。均有超前備課。書寫較以前規范,教學環節齊全,教學過程比較詳實,個別教師教案中有自己獨到的見解,抄襲教案的現象逐步減少。備課從目標的制定、教學方法的設計及教學手段的運用能體現新的課改理念,能注重學法的指導。集體備課基本能做到二次備課,備教材、備學生。
2、教師寫的教學后感比前一段時間有所提高,少部分教師的課后反思能體現教師對教材處理的新方法,能側重對自己教法和學生學法的指導,并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。
3、及時批改作業,對鞏固知識,提高教學質量是行之有效的。本次檢查發現大部分教師作業設置適量、適度,均能及時批改作業。有等級有激勵的語言。學生作業中的錯題能及時更改。多數學生書寫比較認真,格式比較規范。教師批改記錄比較細致,能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施。
4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高,并把精彩的瞬間記錄下來。基本上能體現出學生對所學學科的興趣如何。
5、單元檢測能及時跟蹤課本考察學生,認真總結、仔細分析、及時反饋、班與班之間相互比較。
二、存在的問題
1、少部分教師作業批改后學生的錯題沒有及時訂正,有的沒有及時批改。學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱學生作文的評語過于簡單,缺乏針對性的指導,從所有作業批語看,鼓勵性語言仍有待于探
2、個別教師組織能力欠佳,直接影響學生良好的學習習慣。因此要多學習、多請教,提高課堂教學效率。
3、對所任學科的教材整體把握不夠,缺乏系統性教學,知識面窄,不能最大限度地滿足學生的知識需求,對教材中綜合性的知識教學不太適應。
4個別學生學習目的不明確,學習積極性差,完成作業不主動,應付差事,缺乏克服困難的勇氣和信心。
5學習方法不當,上課不注意聽講,注意力分散,課下不能及時復習鞏固,致使接受新知識能力相差較大。
6學習知識死板,不靈活,不能舉一反三,對能力性的問題缺乏思考。
三、根據存在的問題我們要采取的措施
1、批改作業不要用一個大鉤,應該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現老師的精批細改。并且批閱后最好寫上時間,最后所寫批語要規范、清楚、給學生以榜樣示范。對作業的評價最好不用分數。
2、對于作業封面要求教師對學生進行教育,要整潔、不允許涂涂劃劃。
3、年青教師的教學常規管理有待再加強。如:備課、上課再規范,反思真有價值等。
4、所有任課教師要針對所教學科對學生進一步進行學習習慣的培養。
5、改進課堂教學,提高效率..
6、抓實抓好雙基訓練,同時對學生的能力也要拓展訓練。
7、對語文學科要求加大課外閱讀量及實現習作教學生活化,切實提高學生的語言運用能力。
教學常規是學校教學工作的核心,是學校的立足之本,更是教師份內的本職工作。通過本次教學常規的檢查,一方面找出我們的不足,另一方面也是我們互相學習和交流的機會,這樣更能促進我們教學常規工作的進一步落實,改進我們的教學工作,使我們的教學工作再上一個新臺階!
教學檢查小結3
新學期伊始,為了全面掌握開學初教學基本情況,教務處于3月3日下發《關于開展本學期期初教學檢查工作的通知》,各教學部門積極組織自查自檢,及時解決各類教學問題,保證了我院教學工作的順利開展,現將情況總結如下:
一、開課前準備檢查工作
1.教學科開課前基本完成各專業授課教師的聘任工作,認真組織新聘任教師試講,把好教師聘任關。3月3日下午教學科組織所有專兼職教師召開教學工作會議,學習我院各項規章制度和管理辦法,部署落實本學期的教學工作計劃。
2.3月4日下午教務處組織工程管理學院、電教網絡中心、實訓中心對全部教學區域進行開課前全面的檢查工作,包括衛生、儀器設備使用率,教室課表及作息時間表上墻,個別未合格部門直接指出問題所在,要求相關人員立馬改正。
3.檢查教材發放落實情況,因特殊原因沒有按時發放的班級,已提前與授課教師及輔導員溝通,提出解決辦法,避免影響正常教學。
4.3月5日上午,教務處組織檢查了各個教學區域的上課情況,從檢查結果來看,理論、實訓、電教等各教學區域的教學工作均能正常開展。
5.為了保證城軌、機電兩專業的教學進度與質量,特招聘專職教師2人。
二、教學過程檢查:
教務處組織專人對電教中心、教學樓、東門口、實訓中心進行全面、細致地檢查。從近兩周的檢查情況來看,大部分教師均能按照要求完成教學任務,教案設計合理,整體水平較高。在檢查過程中,我們發現了一些問題:
1.課堂紀律方面:個別班級上課有睡覺和玩手機的現象;
2.教學管理方面:個別老師在上課時沒有教案或教案不充分,個別老師組織課堂不到位;
3.到課率方面:部分班級到課率較差。
針對以上存在的問題,教務處積極做出要求予以解決:
1.所有老師必須嚴格組織課堂教學,對于學生上課期間的違紀行為要予以制止,要求學生手機集中放入手機柜中,以保證課堂教學效果:
2.要求全體任課教師必須充分準備教案、嚴謹教學、端正態度,嚴格制止老師遲到、早退現象,對于敷衍者實行零容忍。
3.教務處及工程管理學院雙管齊下,嚴格要求、嚴格考核,保證學生到課率,提出課堂效果。
期初教學檢查是保證學校教學工作有序,高效進行的必不可少的一項工作,在以后的檢查工作中,我們一定會踏踏實實、一步一腳印的工作,不將檢查流于形式,以保證我院教學工作健康有序的進行。
學期初教學檢查工作總結(通用10篇)
時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經悄悄的和你擦肩而過,回顧這段時間的教學,一定經歷了許多,也收獲了許多吧,何不趕緊對過去工作做一個總結,以往后的工作做參照。你知道領導和老板想要看到的是什么樣的教學總結嗎?下面是小編為大家整理的學期初教學檢查工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學期初教學檢查工作總結 篇1
期初教學檢查是教學工作中一項重要的工作,也是教學質量監控的重要環節。學院、教務處和學部領導都非常重視,分部門分層次召開了多次會議布置期初教學檢查工作,我學部為了確保期初工作的正常進行和配合學院的期初教學檢查做了以下工作:
一、期初教學檢查工作的安排
(一)9月2日,我學部召開了黨政聯席會議,專門研究期初教學工作,并進行了分工,明確了各位干部的職責。
(二)9月3號學部召開了全體教職工大會傳達了學校的工作會議和期初召開的各學部各部門負責人會議精神,小結了前學期工作,談了本學期工作打算,重點布置了期初教學工作。大會后,各系、學工組開會確保期初工作的正常進行和落實期初教學檢查工作。
(三)成立三個期初教學檢查小組。
第一小組成員由學部系負責人xx組成,分負責檢查各系課堂。
第二小組成員z書記、學工負責人及全體輔導員組成,趙書記、學工組負責人抽查部分課堂紀律情況,輔導員負責檢查所管轄班級課堂。
第三小組成員由教務辦公室人員組成,分工檢查各年級期初課堂情況。
期中教學檢查自查報告
在現在社會,報告的使用頻率呈上升趨勢,不同種類的報告具有不同的用途。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,以下是小編精心整理的期中教學檢查自查報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
期中教學檢查自查報告1
為了加強教學管理,規范教學秩序,提高教學質量,及時發現和解決教學中存在的問題,按照學院教務處要求,我系進行了為期一個星期的期中教學檢查,現將本次教學檢查情況總結如下:
一、教學檢查的組織領導
1.成立計算機系教學檢查領導小組
為期中教學檢查工作順利完成,我們成立了計算機系期中教學檢查領導小組,對開學以來兩個月的教學工作各環節進行了全面系統的檢查。
2.檢查內容與形式
我們采取個人自查、教研室檢查、系檢查等形式逐項檢查。重點檢查了教育教學研究工作、教學督導工作、教學運行基本情況以及期中考試。
二、具體檢查情況
1.教學計劃的執行情況
經檢查,各專業各年級均按教學計劃執行,按時完成相應的教學任務,各教師的授課計劃與教學進度基本相吻合。課程教學秩序穩定,實訓教學環節正在不斷加強。
2.教育教學研究活動開展情況
三個教研室的教研室計劃切實可行,體現了教學研究及教學改革研究。各教研室以教研室為單位開展教學研究活動平均4次,共12次;顒觾热菥鶠榻逃虒W研究及教育教學改革。另外,還有三位教師結合教學實際申報了學院教育教學改革與研究項目。分別為:
。1)“計算機科學與技術專業學生創新教育實施方案的研究”(溫斯琴);
幼兒園每月教學檢查總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園每月教學檢查總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
轉眼間一個學期的工作又結束了,回顧這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費,現在我就對本學期的個人工作總結如下:
一、思想方面
積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。積極響應工會號召,并參與各項活動。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業道德要求。
二、生活方面
在日;顒又,我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養。經過前一個學期的適應,他們各方面的生活習慣都已基本穩定下來。我們培養他們良好的作息習慣,能夠自己作些力所能及的事情,大部分幼兒起床后都能主動學著折被子,能力強的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,而且各種菜肴都有豐富的營養。又比如在培養幼兒的自信心方面,我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現自己。在體育活動中,幼兒知道熱了、累了時,讓我的小腳休息一下,讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強,能夠躲避一些危險,不做危險的動作,但在說話是習慣還不夠好,聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規則意識越來越強,有一定的次序性,會排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養。
學期初教學檢查工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編收集整理的學期初教學檢查工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
期初教學檢查是教學工作中一項重要的工作,也是教學質量監控的重要環節。學院、教務處和學部領導都非常重視,分部門分層次召開了多次會議布置期初教學檢查工作,我學部為了確保期初工作的正常進行和配合學院的期初教學檢查做了以下工作:
一、期初教學檢查工作的安排
。ㄒ唬9月2日,我學部召開了黨政聯席會議,專門研究期初教學工作,并進行了分工,明確了各位干部的職責。
。ǘ9月3號學部召開了全體教職工大會傳達了學校的工作會議和期初召開的各學部各部門負責人會議精神,小結了前學期工作,談了本學期工作打算,重點布置了期初教學工作。大會后,各系、學工組開會確保期初工作的正常進行和落實期初教學檢查工作。
。ㄈ┏闪⑷齻期初教學檢查小組。
第一小組成員由學部系負責人zzz組成,分負責檢查各系課堂。
第二小組成員z書記、學工負責人及全體輔導員組成,趙書記、學工組負責人抽查部分課堂紀律情況,輔導員負責檢查所管轄班級課堂。
第三小組成員由教務辦公室人員組成,分工檢查各年級期初課堂情況。
這樣,多層次的檢查,不僅全部課堂都檢查到;而且同一課堂出現反復檢查,加強了師生的重視,加大了學風建設的力度;而且使輔導員教務員學部及系干部每一人對自己所負責范圍的.學風情況有清楚地了解,使期初學風建設比較到位。
實踐教學檢查自查報告
在現在社會,需要使用報告的情況越來越多,其在寫作上有一定的技巧。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的實踐教學檢查自查報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
實踐教學檢查自查報告1
一年以來,我校教職工在上級教育行政部門的領導下,認真學習貫徹《廣西壯族自治區中小學校常規管理規定》、《博白縣中小學校常規管理規定及細則》,結合本校實際,切實把我校教育教學常規管理工作抓實、抓細、抓好,現將自查情況匯報如下:
一、嚴格執行課程計劃
期初,學校組織全體教師認真學習新課程標準,嚴格按國家規定開齊課程,開足課時,未經教育局同意,我校決不隨意停課,決不組織學生參加社會活動和商業性慶典活動,一開學,學校就制訂好教學計劃,每天按時上下課,保證學生每天有足夠的學習、睡眠和運動時間。為了利于學生的健康發展,學校規定休息日、節假日教師不能組織學生集體補課或部分補課或上新課。嚴格執行規定,學校的教學秩序正常。
二、規范教學工作管理
為了加強學校的教學工作管理,教務處制定了《鳳山二中教師教學工作常規制度》,對教師的備課、上課、批改作業、聽課、評課都作了具體要求,進一步規范教學。我校根據上級規定,全面減輕學生負擔,教務處相應地制定了《減輕學生課業負擔制度》,并要求教師嚴格執行。
三、落實教學工作檢查
學期初,各教師要寫好本期教學計劃,并嚴格按照教學進度來授課,為了解各教師授課進展情況,我校采取周周檢查,每周星期五早上由各科基組長對各教師執行教學常規情況進行檢查,并填寫表格上交教務處,學校領導不定期抽查。
期末教學檢查工作總結范文
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,為此我們要做好回顧,寫好總結。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編整理的期末教學檢查工作總結范文,希望能夠幫助到大家。
時光如水,歲月如歌,轉眼間,一學期只剩下期末考試的尾巴了。作為一名"雙新"教師,剛從學校出來又進學校,環境雖無重大變化,但身份卻發生了本質性的變化:由學生轉變為教師。這期間我對自己業務有很多的思考和感受,現特將本學期教學工作總結如下:
一,思想方面:
我能夠積極參加政治學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事,擁護黨中央的領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓》使自己在教育科研,教育理論上都有所成長和進步。
二,教學方面
1,備課
從開學初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備說課,備課,集體備課,認真的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習,學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度,不斷的提高自己的業務水平?梢愿鶕螅崆皟芍軅浜谜n,寫好學校規定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,教參,學習好大綱,虛心向同年級組老師學習,請教。力求吃透教材,找準重點,難點。
期中教學檢查總結(全院)2
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,為此我們要做好回顧,寫好總結。我們該怎么去寫總結呢?下面是小編收集整理的期中教學檢查總結(全院)2,希望對大家有所幫助。
根據學院統一部署和本學期教學工作安排,11月15日—11月19日,院期中教學檢查專家組對各教學單位進行了檢查。本次檢查分文理兩組進行,并就各個檢查項目進行了量化評估,F將檢查情況總結如下:
一、基本情況
檢查內容:本次檢查以《普通高等學校本科教學工作合格評估方案》(內部交流稿)為指南,積極迎合未來高等學校本科教學合格評估的主流方向,結合我院教學工作實際設計和確定檢查方案,以教學常規內容為基礎,將教學準備、教學質量評價、專業實習基地建設、課程考核與試卷管理以及《普通高等學校本科教學工作合格評估方案》(內部交流稿)的學習開展情況等作為重點,有層次地圍繞本科教學管理規范和教學質量建設展開檢查。
檢查方式:檢查組采取“師生座談、隨機聽課、問題訪談、查閱資料,最后進行現場反饋”等步驟進行認真細致的檢查。
分組情況:本次檢查分文理兩組進行,文科組以楊松水教授為組長,分別對外語系、經濟與法律系、中文系、思想政治理論課教學部、歷史旅游文化系、大學外語教學部和藝術系進行了檢查;理科組以魯業頻教授為組長,分別對計算機科學與技術系、數學系、物理與電子科學系、化學與材料科學系、體育系、教育系、管理系進行了檢查。
2022期中教學檢查工作總結(精選11篇)
時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,回顧這段時間的教學,收獲的不僅歲月,還有成長,該總結這段時間的得與失,為下一階段的工作奠定基礎了。那么什么樣的教學總結才是好的教學總結呢?下面是小編收集整理的2022期中教學檢查工作總結(精選11篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
2022期中教學檢查工作總結1
根據系部工作要求,廣告教研室于本學期第十三周進行了20xx-20xx學年第一學期期中教學檢查,F將此次期中教學檢查工作總結如下:
一、對期中教學檢查工作進行了動員,安排布置了此次期中教學檢查的工作任務。要求教研室教師認真對待此次期中教學檢查工作,做好教師自查和教研室自查。自查和互查的重點是本學期前11周教學計劃的執行情況和電子課件、作業的批改情況,以及本學期課程改革和教學研究情況。
二、7日至11日教研室組長從理論教學、實踐教學、課程改革和教風與學風建設等四個方面對教研室教師本學期前11周教學工作的各個環節進行了認真細致的綜合檢查。具體檢查情況匯總如下:
1.本學期上半學期廣告教研室共承擔28個班次,11門課程的教學任務。
2.所有教師針對日常教學的各個環節進行了細致的自查和互查,教研室重點檢查教師的教案、電子課件、作業批改情況,一體化試點課程實施情況、班級學風等情況。
(1)在日常教學的各個環節,所有任課教師都能做到備課認真,電子課件制作規范,內容緊扣課程教學大綱,有重點,有難點;都能按照授課計劃組織教學和開出實操,教學進度基本符合要求;都能及時布置并認真批改作業;都能按時進行第二課堂輔導;都能認真遵守教學紀律,不遲到、不提前下課,嚴格學生考勤,維持課堂紀律;都能認真按時填寫教室日志。
期中教學檢查工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以促使我們思考,不如立即行動起來寫一份總結吧?偨Y怎么寫才能發揮它的作用呢?以下是小編整理的期中教學檢查工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
期中教學檢查工作總結1
為了加強學校的教學常規管理,提高教師的教學水平,根據學校教學工作的安排,期中對綜合組各位教師的教案進行了全面檢查。現將檢查情況做如下總結:
(一)好的方面:
。保匾幏丁Hw教師都能認地履行備課要求,都能按要求超周備課,及時檢閱教案,認真鉆研教材,了解學生,制定目標,備課的各個環節、重難點、教法、學法等方面都備寫齊全,教學重難點突出,教學目標明確,過程清晰詳實,教學設計合理規范。
。玻袆撔隆S行┙處焸湔n充分,教師能夠將新課程理念融入到課堂教學設計中,備寫教案時不僅僅關注教師教的教,同時更多地關注學生的學。如:丁香玉老師的教案圖文并茂,將自育自學課型與傳統課型有機結合,著重務實課堂效果。吳延睿老師的教案反映出她在日常教學中重視學生的技能培養,充分體現音樂課的學科特色。王琳和王蕓老師采用的是電子教案,嚴格按照學校設計的教學模板,認真設計每一個環節。各位教師的教案真正做到精心設計,充分挖掘教材,構思教學環節,用心整合教材,合理取舍教材。
。常此忌。大部分教師的教案課后反思及時、有針對性,能隨時記下自己在教學過程中的成功經驗和不足,及時反思自己的教學過程,教學行為。并且能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行分析,提出今后教學中的應注意的問題,反思中體現了教師對教材處理
教學檢查工作的自我總結
根據省委黨校干部業教教育管理學院的統一要求,某某市分院于月下旬對全市黨校系統業教教學質量進行檢查,本次檢查組成員由分院領導、區縣分管校長和學區主任組成,先后對五個辦學單位進行評估檢查,采用聽匯報、聽課、查教案、查檔案、開學員座談會、評估打分的方式進行。通過本次檢查發現,黨校辦學的觀念、思路發生了很大變化,由原來的“重招生輕管理”轉變為“重聲譽抓質量”,全市的黨校業教教學管理工作日趨規范化、制度化,教學質量也在不斷提高。但同時也發現,各學區的教學管理個別環節與省院的制度的要求還有差距,需要在今后的工作中進一步加強和改善。 以下是本年度工作的自我總結:
一、本次業教教學檢查的特點
一是領導重視,思想統一,充分認識教學管理在黨校業教教育中的重要性。分院召開教學管理工作會議以后,縣、區黨校都先后召開了校黨委會或專題會,討論研究布置這項工作,擬訂自查實施方案,我們也在集中學習期間專門學習了會議精神,進行了精心準備。以課堂教學為重點,通過自查,達到總結經驗,查找不足,促進教學質量和辦學水平提高的目的。
二是準備充分,逐項落實,認真做好業余教育教學的每個環節。從檢查情況來看,各學區對這項工作都做了充分的準備,根據省院的文件要求,逐項落實,從教師聘任、課堂教學、畢業論文、考紀考風等各個環節都井井有條,體現出規范化、制度化。
三是檢查細致,科學評估,各學區的教學水平較以往都有提高。從檢查項目、檢查內容、檢查方法來看,本次檢查較去年更加細致,更具操作性,量化更明確,共個檢查項目項檢查內容,分值分,各學區的得分均在分以上,教學質量、教學水平較以往都有很大提高。