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三月份小班游戲活動總結范文
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的三月份小班游戲活動總結范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
案例描述:
在小小建筑師里,孩子們可以給小動物們造漂亮的房子。今天也是不例外。123和小葫蘆都來到了小小建筑師幫小動物們造房子。進入游戲,只見小葫蘆直沖向玩具柜,選擇了自己造房子的材料,有雪花片,小樂高積木,各種瓶瓶罐罐等等。接著,她找了自己小鴨子,準備給它造個房子。過了一會兒,又看到她把旁邊的小磚頭也拿了出來。看她一個人身邊就是一團亂,什么材料都有,可是就是不見房子。反而,在一旁默默的123,就單單用了椰奶罐和碟片也造了漂亮的房子,還高興地對我說,“老師,你看!我的房子比長頸鹿還要高。我厲害嗎?”
思考與分析:
1、由此不難看出,孩子的游戲行為存在差異。有的孩子就“很會玩”,簡單的材料都能出色的完成;有的孩子的經驗和行為只是停留在純粹的擺弄區域中所投放的各種材料上,沒有游戲情節可言。
2、米米在游戲中的堅持性也不夠,一下搬了很多材料下來,但是沒弄多久,不僅房子沒造好,又把注意轉到旁邊的小磚頭上了,也拿來一起擺弄。看到這么多的材料,她就亂了套了。
3、進入小班下半學期了,是否可以考慮指導幼兒在壘高的基礎上,搭建一些具有形狀的房子,平面的或是立體的,滿足不同能力的孩子的需求。
對策與措施:
1、利用交流分享的時間,與幼兒說說寶寶樂園里投放的材料都可以搭些什么,知道不同材料可以搭出不同的東西來,豐富幼兒建構的經驗。可以專門介紹一種建構材料的搭建方法,邀請幼兒親自嘗試,拓寬幼兒的搭建方法。
2、在寶寶樂園里適當布置一些簡單形狀(三角形、正方形、長方形等)構成的房子,激發幼兒造房子的興趣。
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