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三月份小班游戲活動(dòng)總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的三月份小班游戲活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
案例描述：
在小小建筑師里，孩子們可以給小動(dòng)物們?cè)炱恋姆孔�。今天也是不例外�?23和小葫蘆都來(lái)到了小小建筑師幫小動(dòng)物們?cè)旆孔印＿M(jìn)入游戲，只見(jiàn)小葫蘆直沖向玩具柜，選擇了自己造房子的材料，有雪花片，小樂(lè)高積木，各種瓶瓶罐罐等等。接著，她找了自己小鴨子，準(zhǔn)備給它造個(gè)房子。過(guò)了一會(huì)兒，又看到她把旁邊的小磚頭也拿了出來(lái)�？此粋�(gè)人身邊就是一團(tuán)亂，什么材料都有，可是就是不見(jiàn)房子。反而，在一旁默默的123，就單單用了椰奶罐和碟片也造了漂亮的房子，還高興地對(duì)我說(shuō)，“老師，你看!我的房子比長(zhǎng)頸鹿還要高。我厲害嗎?”
思考與分析：
1、由此不難看出，孩子的游戲行為存在差異。有的孩子就“很會(huì)玩”，簡(jiǎn)單的材料都能出色的完成;有的孩子的經(jīng)驗(yàn)和行為只是停留在純粹的擺弄區(qū)域中所投放的各種材料上，沒(méi)有游戲情節(jié)可言。
2、米米在游戲中的堅(jiān)持性也不夠，一下搬了很多材料下來(lái)，但是沒(méi)弄多久，不僅房子沒(méi)造好，又把注意轉(zhuǎn)到旁邊的小磚頭上了，也拿來(lái)一起擺弄�？吹竭@么多的材料，她就亂了套了。
3、進(jìn)入小班下半學(xué)期了，是否可以考慮指導(dǎo)幼兒在壘高的基礎(chǔ)上，搭建一些具有形狀的房子，平面的或是立體的，滿足不同能力的孩子的需求。
對(duì)策與措施：
1、利用交流分享的時(shí)間，與幼兒說(shuō)說(shuō)寶寶樂(lè)園里投放的材料都可以搭些什么，知道不同材料可以搭出不同的東西來(lái)，豐富幼兒建構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)。可以專門介紹一種建構(gòu)材料的搭建方法，邀請(qǐng)幼兒親自嘗試，拓寬幼兒的搭建方法。
2、在寶寶樂(lè)園里適當(dāng)布置一些簡(jiǎn)單形狀(三角形、正方形、長(zhǎng)方形等)構(gòu)成的房子，激發(fā)幼兒造房子的興趣。
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