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      1. 幼兒園大班教師五月份工作總結(jié)

        時間:2023-06-02 12:28:16 月工作總結(jié) 我要投稿
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        幼兒園大班教師五月份工作總結(jié)2篇

          總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班教師五月份工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

        幼兒園大班教師五月份工作總結(jié)2篇

        幼兒園大班教師五月份工作總結(jié)1

          一、出勤

          本月實到__名幼兒,進新生兩名__和__,兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活,__事假_天,__請事假_天,__事假一周,__病假一周,__事假一周,__病假_天,另有__請長假。

          二、保育保健

          本月班上有幾個小朋友有點咳嗽,像__我們每天都有按時給他們喂藥,并在中午睡覺時注意讓他們和別的小朋友交叉睡。

          吳宣瑤這段時間在情緒方面有很大的進步,之前每次送她去全托班都要哭好久,現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動和老師說再見,白天也很少跟著__老師了。

          自從上次和她媽媽溝通后,家長還是比較配合我們的工作了,像晚上在家也不讓她吃東西,眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師,這樣一來,__的變化很大,我們老師都覺得很欣慰。

          三、常規(guī)工作

          本月的工作重點是做好全托班的交接工作,每天做好晨間和晚間的交接,全托班的幾位老師也能夠很主動地向我們反映全托幼兒的'情況。

          常規(guī)方面,我們主要培養(yǎng)幼兒主動將書本分類的常規(guī),段老師在這方面也是很積極的,像我們每周五都會把所學(xué)書本給幼兒帶回家,之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本,這幾個星期就是培養(yǎng)幼兒自己動手,來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好;另外,幼兒在自理能力方面也有很大的進步,大部分幼兒都能自己穿脫衣服,有個別幼兒嘗試著自己疊被子了。

          四、教育教學(xué)

          金蒙閱讀方面,我們學(xué)習(xí)了一首古詩《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語接龍,大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操,識字方面還需加強。

          情境數(shù)學(xué),本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容,開始學(xué)習(xí)第二本書了。

          主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中、下的空間方位辨識,并進行手口一致的計數(shù)活動,初步理解數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系,以及發(fā)展幼兒的思維能力,在計數(shù)方面,幼兒還需進一步鞏固和復(fù)習(xí)。

          三字經(jīng)幼兒都掌握較好,每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利,在教學(xué)過程中,有培養(yǎng)幼兒輪流到臺上當(dāng)小老師進行帶讀,平時都是老師讀一句小朋友讀一句,現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀,小朋友都覺得很有新鮮感,也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式,這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信,讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。

          美術(shù)主要是以添畫和手工為主,手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉,結(jié)合了涂鴉和撕紙,幼兒都完成得較好,我們也把作品貼到了墻上進行展示。

          涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上,這次,段老師也把門口的作品欄重新進行了布置,并貼上幼兒的名字,把近段時間畫的畫都貼出來了,以后我們也會及時地粘貼作品。

          五、家長工作

          1、__媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課,覺得一周課時太少,孩子沒學(xué)到什么東西,而且對舞蹈班的老師也提出了意見,覺得這個老師太嚴肅,而且每次只表揚前面跳得好的三個小朋友,對后面的小朋友不怎么管,家長認為對表現(xiàn)力不是很強的孩子應(yīng)多給予鼓勵,多進行賞識教育,這也是我們幼兒園所推崇的。

          2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長打電話反映了情況,我們班家長反饋都不錯,畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的。

          3、關(guān)于小園車,我認為應(yīng)該統(tǒng)一從4點半開始送好一些,每次提前到4點20,廚房又不能保證飯菜提前出來,每次劉老師去打餐4點10分飯菜才剛出來,并且很燙,小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯,對孩子的胃不太好,統(tǒng)一到4點半幼兒吃飯的時間會更充裕一些。

        幼兒園大班教師五月份工作總結(jié)2

          一、教研、教科研工作

          1.童話劇主題《xx》的開展

          本月中旬我們完成了童話劇《xx》的課程實施。此童話劇主題拓展的美術(shù)活動,除了以往的基礎(chǔ)繪畫,我們還有一些新的形式。如孩子制作角色頭飾或胸飾已非常熟悉,總是這種形式,不免有些枯燥,于是我們制作了讓“角色”能動起來的線偶玩具,孩子很喜歡,但過程中孩子系線的技能偏弱,這點需要教師在平時加強知道,讓孩子多練習(xí)。在上一主題做海報時,我將童話劇的名字全部在紙上寫好,幼兒只要貼上海報即可。這次,我們進行了角色、劇情兩次海報設(shè)計,都由幼兒自己寫出“丑小鴨”三個字,孩子都能自己寫出來,有的還寫得很有創(chuàng)意、很有個性。

          角色海報以丑小鴨為主,劇情海報幼兒則根據(jù)自己的喜好、自己的能力,選擇某個情節(jié)進行繪制!秞x》這個故事幼兒很喜歡,有的孩子有圖書,有的沒有,我們帶領(lǐng)孩子畫故事連環(huán)畫,讓每個孩子都有一本屬于自己的自制的《xx》故事書。天鵝高貴而美麗,我們不僅用畫筆畫出了她的美,還教孩子用折紙的形式來表現(xiàn)?蓯鄣某笮▲,也被孩子們用雙手和彩泥塑造得栩栩如生,活潑可愛。總之,此童話主題的美術(shù)活動內(nèi)容、形式都很豐富。

          2.教科研資料的'整理

          年級組老師分工合作將上下學(xué)期的三個童話劇《xx》按文本分析、各智能目標、區(qū)域資源、課程安排等項目進行了梳理。

          3.整合主題活動:

          童話劇結(jié)束后,我們選擇了整合主題《xx》的部分課程進行日常的教育教學(xué)。

          4.其他:

         。1)活動:

          結(jié)合五一勞動節(jié)、“5.12”全國防災(zāi)減災(zāi)日開展了相關(guān)活動。

          (2)節(jié)目的排練:

          各班利用區(qū)域活動時間和下午排練、完善六一節(jié)目。

          二、家長活動

          1.結(jié)合節(jié)日開展:

          各班結(jié)合母親節(jié)開展了活動,大一班孩子用油泥制作了美麗的花作為送給媽媽的禮物,為媽媽服務(wù)送祝福;結(jié)合五月份“愛心傳遞月”活動,大三班的家長和孩子們也行動起來,孩子們和爸爸媽媽一起,走進自己居住的社區(qū),為孩子提供一個展示的平臺,讓孩子在社區(qū)爺爺奶奶面前主動地表演節(jié)目:唱歌、跳舞、演小品,贏得了許多掌聲。這樣的活動,不僅給孩子提供了一個鍛煉的機會,也讓孩子了解了關(guān)愛老人的中華傳統(tǒng)美德。

          2.親子游:

          年級組老師與部分幼兒及家長參觀了奧體中心。爸爸媽媽和孩子一起參觀了羽毛球館、網(wǎng)球館、田徑賽場等。家長們主動做起助教,向孩子們介紹各種場館的位置、用途等。

          三、六月份工作安排

          1.慶六一文藝匯演

          2.開展主題活動《xx》。

          3.拍畢業(yè)照,舉行畢業(yè)典禮

          4.家長孩子共同制作成長冊

          5.做好學(xué)期結(jié)束工作(資料整理、財產(chǎn)核對等)

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