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學(xué)前教育宣傳月進(jìn)社區(qū)總結(jié)（通用6篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家收集的學(xué)前教育宣傳月進(jìn)社區(qū)總結(jié)（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)前教育宣傳月進(jìn)社區(qū)總結(jié)1
為深入貫徹落實(shí)“學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)的相關(guān)要求，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)理解支持幼小銜接的工作氛圍，引導(dǎo)社會(huì)、家庭和諧共育，促進(jìn)兒童健康快樂成長(zhǎng)。岳麓十三幼教師代表緊密結(jié)合今年學(xué)前教育宣傳月“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”這一主題，于5月20日帶著幼兒園舞蹈隊(duì)的孩子們走進(jìn)興合村，開展“科學(xué)幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”學(xué)前教育宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。為廣大家長(zhǎng)提供科學(xué)的.育兒指導(dǎo)和建議，用實(shí)際行動(dòng)踐行教育初心。
岳麓十三幼舞蹈隊(duì)的孩子們?yōu)榇蠹規(guī)砦璧浮冻运煌诰恕汾A得了陣陣掌聲。岳麓十三幼教師代表向大家介紹了幼兒園基本情況、辦園理念、培養(yǎng)目標(biāo)、師資隊(duì)伍及特色活動(dòng)，她表示幼兒園會(huì)抓好孩子身心健康教育，提升孩子體質(zhì)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，辦家長(zhǎng)放心的教育。
為了更加專業(yè)地做好此次宣傳，園長(zhǎng)劉婷帶領(lǐng)骨干教師一起，圍繞《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》進(jìn)行了解讀，制作了系列展板、宣傳單和幼小銜接視頻，讓家長(zhǎng)們多方面、多角度、多形式地了解幼小銜接。岳麓十三幼的教師還帶著宣傳資料走進(jìn)村民家里，進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)知識(shí)宣傳，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，家園攜手，共同做好科學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備。
學(xué)前教育宣傳月進(jìn)社區(qū)總結(jié)2
為深入貫徹落實(shí)第十一個(gè)“學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)的相關(guān)要求，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)理解支持幼小銜接的工作氛圍，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)理念，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，5月25日，水東幼兒園緊密結(jié)合今年學(xué)前教育宣傳月“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”這一主題，走進(jìn)水東社區(qū)開展學(xué)前教育宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
為了更加專業(yè)地做好此次宣傳，水東幼兒園教研主任周琴帶領(lǐng)骨干教師圍繞《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》、宣傳月要點(diǎn)內(nèi)容、幼小銜接不能等于小學(xué)化等進(jìn)行了解讀，制作了系列展板、宣傳單，設(shè)立了幼小銜接家長(zhǎng)咨詢處，讓家長(zhǎng)們多方面、多角度、多形式地了解幼小銜接。教師志愿者在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)知識(shí)宣傳，解答家長(zhǎng)的.困惑，引導(dǎo)家長(zhǎng)尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，家園攜手，共同做好科學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備。
本次活動(dòng)幫助更多家長(zhǎng)樹立科學(xué)的幼小銜接理念，做好科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備，真正實(shí)現(xiàn)家、園、校三者共育。
學(xué)前教育宣傳月進(jìn)社區(qū)總結(jié)3
為了更好地指導(dǎo)社區(qū)0-3歲嬰幼兒的家長(zhǎng)早期教育，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)早教教育中的輻射作用，做好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”早教共建活動(dòng)。長(zhǎng)興縣雉城幼兒園于2022年5月22日上午與馬巾巷社區(qū)共同搭建了早教平臺(tái)。
本次活動(dòng)長(zhǎng)興縣雉城幼兒園的兩名教師跟社區(qū)里的孩子們進(jìn)行了活動(dòng)。首先是陳珊老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)親子小游戲《毛巾運(yùn)球》；用毛巾、小球等生活常見的物品讓孩子在游戲中，感知小球易滾易落的.特性，提高手眼協(xié)調(diào)能力和控制能力。
其次沈翌老師帶來的《我愛我的小動(dòng)物》游戲，游戲中運(yùn)用圖片、胸飾、胸貼、音樂激發(fā)孩子活動(dòng)的熱情和興趣，認(rèn)識(shí)動(dòng)物、模仿動(dòng)物，從而體驗(yàn)游戲的快樂和樂趣。
通過本次早教活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)們深入了解到了親子活動(dòng)的內(nèi)容，有效提高了親子活動(dòng)，社區(qū)與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育、社區(qū)服務(wù)一體化。
學(xué)前教育宣傳月進(jìn)社區(qū)總結(jié)4
近日，福建省三明市泰寧縣金湖幼兒園黨支部帶領(lǐng)全體黨員、團(tuán)員教師緊密結(jié)合今年學(xué)前教育宣傳月——“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”這一主題走進(jìn)社區(qū)開展了宣傳活動(dòng)，為廣大家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒指導(dǎo)和建議，用實(shí)際行動(dòng)踐行教育初心，為廣大人民群眾辦實(shí)事。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)吸引了許多家長(zhǎng)上前咨詢，教師志愿者就教育部印發(fā)的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》和《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》相關(guān)內(nèi)容為家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)宣傳講解，告知家長(zhǎng)幼兒園、家庭、社區(qū)共同做好幼小銜接的重要性與必要性，并對(duì)“幼小銜接家長(zhǎng)該怎么做”“該不該提前上培訓(xùn)班”等家長(zhǎng)關(guān)心的.問題答疑解惑，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的幼小銜接理念。
此次進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮了黨員先鋒帶頭作用，為幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握科學(xué)育兒的方法，科學(xué)做好幼小銜接奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)前教育宣傳月進(jìn)社區(qū)總結(jié)5
為深入貫徹落實(shí)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，宣傳科學(xué)教育理念，引導(dǎo)家園和諧共育，促進(jìn)孩子健康快樂成長(zhǎng)，欒城區(qū)第一幼兒園黨支部書記、園長(zhǎng)石素果緊密結(jié)合2022年學(xué)前教育宣傳月“幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)”主題，于6月10日帶領(lǐng)全體黨員、團(tuán)員代表及骨干教師走進(jìn)欒城區(qū)福美小區(qū)，積極開展了學(xué)前教育宣傳月宣傳活動(dòng)。
為了更加專業(yè)地做好此次宣傳，活動(dòng)前，該園黨支部書記、園長(zhǎng)石素果帶領(lǐng)黨員們發(fā)動(dòng)骨干教師一起，圍繞《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》進(jìn)行了解讀，并制作了系列展板、宣傳單，讓家長(zhǎng)們多方面、多角度、多形式地了解幼小銜接。
活動(dòng)以發(fā)宣傳頁、看展牌、教育咨詢?yōu)橹饕问剑蚣议L(zhǎng)告知共同做好幼小銜接的重要性與必要性，并對(duì)大班的孩子畢業(yè)后到小學(xué)這個(gè)過程該如何過渡的問題進(jìn)行重點(diǎn)答疑解惑，幫助家長(zhǎng)們建立科學(xué)的`幼小銜接理念，避免出現(xiàn)“小學(xué)化”教育傾向，營(yíng)造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。
此次進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮了黨員先鋒帶頭作用，用實(shí)際行動(dòng)踐行教育初心，為廣大人民群眾辦實(shí)事。通過活動(dòng)，為廣大家長(zhǎng)提供了科學(xué)的育兒指導(dǎo)和建議，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變了教育觀念，掌握了科學(xué)育兒的方法，為科學(xué)做好幼小銜接奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)前教育宣傳月進(jìn)社區(qū)總結(jié)6
為全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)科學(xué)銜接，全面做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育工作，確保兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園向小學(xué)生活過渡，緊密結(jié)合第十一個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)——“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”，大力宣傳科學(xué)幼小銜接的教育理念，促進(jìn)幼兒園、小學(xué)、家庭和社區(qū)各自發(fā)揮作用，形成教育合力，平邑縣實(shí)驗(yàn)幼兒園各園組織教師進(jìn)行了“教師深入社區(qū)，幼小銜接共助力”活動(dòng)。
通過發(fā)放“學(xué)前教育宣傳月致家長(zhǎng)一封信”及現(xiàn)場(chǎng)問答交流的方式面對(duì)面為家長(zhǎng)答疑解惑，深入淺出地幫助家長(zhǎng)們多方面、多角度、多形式地了解幼小銜接，針對(duì)一些家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注問題給出了具體的實(shí)施策略和建議，家長(zhǎng)為老師們耐心專業(yè)的態(tài)度給予肯定與感謝。
通過此次走進(jìn)社區(qū)幼小銜接專題宣傳活動(dòng)，許多家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接有了新的認(rèn)識(shí)：幼小銜接準(zhǔn)備是從剛?cè)胗變簣@就開始了，貫穿整個(gè)幼兒園三年的時(shí)光，要注重從身心、生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)等方面培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣與能力，不能只注重知識(shí)的.準(zhǔn)備，或者報(bào)個(gè)銜接班讓孩子過早的學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，家、園、社合作共育，幼小科學(xué)銜接，我園將繼續(xù)加大宣傳力度，實(shí)施科學(xué)銜接、有效銜接，幫助幼兒平穩(wěn)地向小學(xué)過渡，與家長(zhǎng)、社會(huì)一起為孩子的入學(xué)銜接共同努力。
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