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高考狀元文綜學(xué)習(xí)方法總結(jié)
20xx年xx省文科狀元：趙xx
畢業(yè)中學(xué)：xx省xx中學(xué)
高考總分：647分
單科成績(jī)：語(yǔ)文126分，數(shù)學(xué)145分，外語(yǔ)132分，綜合244分
考入院校：xx理學(xué)院
【形象記憶法】政治歷史地理需要背誦記憶的內(nèi)容實(shí)在，如果說(shuō)要一字不漏的背下來(lái)，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且精力消耗大。如果能夠在學(xué)習(xí)每一課時(shí)，就能用形象記憶的方法，在腦海中形成一幅畫面，對(duì)這一課的大致編排情況形成系統(tǒng)記憶，就能節(jié)省大量時(shí)間。比如我雖然不能完整記住歷史課本上的每一個(gè)字，但當(dāng)回想起某一個(gè)內(nèi)容時(shí)我知道它在書本的什么方位，左或右，上或下，知道這一課的重要圖片分布在哪個(gè)位置，知道這一頁(yè)翻過(guò)來(lái)是哪一課的什么內(nèi)容等等。這樣的形象記憶既能避免死記硬背的枯燥，又能節(jié)約大量時(shí)間，同時(shí)也能達(dá)到預(yù)期的記憶效果。
【答題套路歸納法】在文綜試題的答題思路中，是可以尋找到很多答題套路的�？偨Y(jié)歸納這些答題套路，既可以避免漏答某些要點(diǎn)，也可以使思路更加清晰，答題更有層次。要?dú)w納答題套路就必須在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意進(jìn)行同類題型的比較和分析，找出相同點(diǎn)，總結(jié)答題步驟，最后歸納出一些典型的答題套路。比如政治學(xué)科中在回答原因類題型時(shí)，就可以從理論知識(shí)、現(xiàn)實(shí)情況、危害、意義等幾個(gè)方面進(jìn)行作答，地理學(xué)科中分析工業(yè)區(qū)位時(shí)，就可以從自然因素、社會(huì)因素、環(huán)境因素等方面作答。
【歸納總結(jié)法】高考狀元學(xué)習(xí)法中歸納總結(jié)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，在思考或是讀參考書時(shí)可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，有利于記憶。歷史可以歸納相似知識(shí)點(diǎn)，如古代堅(jiān)持唯物或唯心的思想家，古代對(duì)外交通的發(fā)展，世界之最，中共會(huì)議等；也可以舉例一個(gè)時(shí)間或一個(gè)地點(diǎn)發(fā)生的大事。地理可以歸納一些答題的角度，如分析區(qū)位時(shí)從自然和社會(huì)兩方面；分析影響航行的因素從風(fēng)浪、洋流、沿岸地形、冰山威脅等角度展開(kāi)；常用的結(jié)論，如等值線的“高低，低高”規(guī)律等，以及一些熱點(diǎn)區(qū)域的知識(shí)點(diǎn)，如南水北調(diào)的利弊等。政治可以記錄一些常用的時(shí)政用語(yǔ)和知識(shí)點(diǎn)。
【同學(xué)交流法】學(xué)習(xí)過(guò)程中要多與同學(xué)們交流，我很幸運(yùn)周圍有很多思維活躍的朋友，同學(xué)之間的討論往往會(huì)給我啟發(fā)和靈感。我習(xí)慣把遇到的問(wèn)題記在小本子上，和一群同學(xué)討論，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。有時(shí)同學(xué)問(wèn)我的問(wèn)題，也會(huì)引導(dǎo)我去思考一些曾被我忽略的知識(shí)點(diǎn)。在高三后期，有時(shí)同學(xué)也利用下課時(shí)間互相提問(wèn)，或是連歷史線索，應(yīng)該說(shuō)也是加強(qiáng)記憶的好方法。
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