初一學生英語學習總結

初一學生英語學習總結

　　難忘的學習生活已經告一段落了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，如果我們能夠寫好學習總結，可以收獲更多。那么好的學習總結是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初一學生英語學習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　初一學生英語學習總結 1

　　每一個英語初學者總希望別人告訴他學好英語的竅門或捷徑，通過近幾年的英語教學，我認為在英語學習上無捷徑可走，但有方法可循�？茖W的方法，可以使我們的英語學習達到事半功倍的效果。

　　一、“興趣”是學好英語的前提

　　興趣是最好的老師，它能喚起學生的好奇心和迫切的求知欲。古人說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！迸d趣愛好比智力技能更能促進學生勤奮學習，它是學好英語的首要條件。因為只有love what you do，才會get what you love。人往往一旦愛上某件事，即使不讓他去做，他也非去做不可，興趣就是在這一次次實踐中產生和發展起來的，而且變得越來越濃。

　　如何在英語教學中培養和發展學生的興趣呢?我認為，應做好如下幾方面。

　　首先，作為一個老師，要熱愛自己所從事的事業，要熱愛自己的學生，要把自己對英語、對人生、對生活深沉的愛和理解傳授給學生，要把自己最真實、最美麗、最張揚、最健康、最陽光而最富有獨特激情的東西展現給學生，感染學生，讓其產生共鳴，激起他們內心深處對語言、對生活的熱愛和激情，從而轉化為學習動力。

　　其次，運用靈活多變的教學手段，將教材所設置的情景生動形象地表現出來，利用投影儀、錄音機、簡筆畫、實物、模型、動作、表情、小表演等多種直觀手段，化靜為動，化無聲為有聲，化難為易，調動學生多種感官，將其引入特定的情境，在具有游戲性、趣味性、故事性、探索性、競爭性等各種活動中獲得樂趣，增長知識。

　　最后，讓學生體驗成功是教師進行興趣培養的重要策略。心理學者告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。教師要充分利用學生的成功愿望，在課堂教學中爭取讓每個學生都能得到成功的體驗，使每個學生在不斷獲得成功的過程中產生獲得更大成功的愿望。

　　二、“模仿”是學好英語的基礎

　　說到模仿，我們一般想到的是發音，確實純正的發音會給人們留下美好深刻的印象，別人也會對你的英語水平刮目相看。如果發音不好，即使你的英語功底很深，人家也可能對你作出不公正的判斷，更糟的是，它對今后的聽力會帶來一定的困難。所以，要不惜一切代價刻苦模仿，掌握好每一個音素，千萬不要認為發音好不好無所謂，這個關攻不下，就會導致你學習中的殘缺。有位成功人士談他學英語的秘訣時說：“我沒有什么特別之處，外國人怎么說，我就怎么說，外國人怎么寫，我就怎么寫。”世界聞名的英語專家亞力山大為英語學習也下了這樣的定義，“語言是一種表演技巧，我們在思考語言的時候，不是考慮我們對它了解多少，而是我們能把它表演得多好，我們能把它用得多好�！闭f到底，學英語就是模仿那種腔，那種調，那種味兒。

　　要突破語音關，先要明白單個音素的發音方法，在此基礎上把握連讀、弱讀等在口語表達時的語音現象，進而練習語調和節奏。練習時最好模仿原聲錄音，有條件的還應錄下自己的發音，與原聲進行對比，這樣容易發現自己的不足。糾正發音是一個枯燥的過程，唯有耐心、細心和恒心，才會有進步。我們常說，Well begun is half done(良好的開端是成功的一半)，學英語一定要有一個好的開端。

　　三、 “氛圍”是學好英語的途徑

　　曾經有人向老外請教，Whats the best way of learning English?(學英語的最佳方法是什么?)老外隨口便說：“Go to the United States or marry an American.(到美國去或與一個美國人結婚)如不可能做到，就Watch American movies(看美國電影)。你們中國不是有一句老話叫秀才不出門，便知天下事嗎?，在家看一部電影就好比在美國生活了一天�！边@些話就告訴我們學語言離不開環境。但是我們的學生在學校接觸真實英語的機會非常有限，他們語言學習的主要環境就是課堂，

　　所以我們絕不能吝嗇口語訓練的時間，不能認為教學任務完不成，而隨意砍掉教材中提供的許多豐富的口語練習，要安排足夠的時間讓學生進行語言實踐，充分利用教材的優勢，組織并設計好Work in pairs, Read and say, Speak out, Group discussion和Interview等各種口語活動，創設一個近似自然的'語言環境，用與日常生活相關的小對話，如起居、節假日、生日聚會、拜訪、打電話、看病、購物、游泳、體育活動等使學生有身臨其境的感覺，在樂趣中學習，在娛樂中獲益。學生想在課堂上有好的表現，課前勢必去積極準備。把生活引入課堂，再把課堂上所學到的知識延伸到生活中，這樣學生無時無刻不在感受英語，鍛煉英語，突破口語屏障。

　　四、“毅力”是學好英語的保證

　　在人生道路上走得比較遠、比較好的人，并非都是特別聰明，但必須是那些肯下苦功的平常人，英語學得好的，也并非都是智商很高的人，而是那些常年堅持不懈，在聽、說、讀、寫、譯方面付出辛勤汗水的人。俗話說：“一份耕耘一份收獲”，語言學習是一個緩慢、長期的過程，你永遠不可能像許多廣告上許諾的那樣幾星期、幾個月內就能學好英語，越學到后面越需要更多的努力，越需要挑戰毅力。

　　我們每天要面臨無數次的失敗，要承受許多心理和生理壓力。比如記一個單詞，背了十幾遍都沒有記住，最后花了好大的勁終于勉強記住了，可沒隔幾天又消失得無影無蹤。一次次地重復這樣的失敗，的確帶給學生很多的失望甚至是絕望�？梢哉f沒有一個人認為記單詞是一件幸福愉快的事。此時此刻，學生最需要的不是老師的專業知識或者一道題的標準答案，而是點亮他們心中的希望，用精神去感染他們，用希望去激勵他們堅持下去，幫助他們明確目標，懂得失敗是成功之母的道理，幫助他們樹立自尊、自信，從而以一定的心理優勢積極投入到學習活動中去。

　　具體地說，就是把生活與課堂教學結合起來，用格言勵志、幽默和笑話驅散、減輕學生的痛苦和壓力，緩解學生的疲勞，讓他們在艱難跋涉中感到快樂，從而淡忘學習所帶來的緊張和疲勞。在練口語時，盡量找學生感興趣的話題;在培養學生閱讀能力時，盡量挑一些學生喜愛看的文章，由淺入深，由易到難。背誦是單調而又枯燥的勞動，一定要選擇學生精力最充沛的時間進行背誦，這樣不會打消學生對英語的興趣，而且效果好;反之，若在非常疲憊的狀態下背誦，興趣容易消磨耗盡，效果也不好。

　　齊心教育的英語名師談到：“一個優秀的英語教師不僅使學生學到英語，而且能讓其懂得如何面對挑戰。挫折是相對的，成功是絕對的，只有持之以恒者。學習、掌握并使用“齊心全腦英語學習法”定能使你沐浴勝利的光輝�！�

　　初一學生英語學習總結 2

　　第一、書寫

　　大家在小學學習英語的時候，也許老師更多關注語音，對于書寫并不是那么重視。而中學英語學習要求同學們不僅要說的好，更能夠寫出來，寫對。有很多同學因為書寫習慣不好，在英語學習上吃了很多虧�，F在無論中考還是高考都是電腦閱卷，同學們的卷子需要被掃描進電腦，如果你的書寫習慣不好，閱卷老師將無法找你的原卷子查證。更重要的是，書寫反映了一個人的態度，如果書寫隨意的話，你在做事的時候也一定馬虎。學英文，要從把每一個英文字母寫好做起。相信每一個老師都喜歡態度認真的同學。

　　第二、筆記

　　不知道大家在小學的時候有沒有記筆記的習慣，如果沒有，請你為英語課準備一個筆記本。俗話說“好腦子不如爛筆頭”，初中英語學習的內容量和難度都會增大，僅憑腦力是不能夠全部記住的。初中的老師會把知識點寫在板書里，希望同學們能夠擇其要點，寫好筆記。這樣對復習考試都是很有幫助的。如果你是程度比較好的同學，你可能覺得初中的，尤其是初一的知識對你而言比較簡單，我請你也要記筆記。小學學到的內容未必準確，只有專心聽講，認真筆記，才能對自己的知識查漏補缺。

　　第三、閱讀

　　我剛剛說過，語言是文化。如果你不能到那個文化的所在地的'話，學習文化最好的方式就是閱讀。閱讀在拓寬視野的同時，還訓練了語言，是一舉兩得的事情。一定有同學會問，那我們都讀什么呢？只要是英語的材料都可以閱讀，比如市面上銷售的閱讀理解練習題、小說，或者四中網校隨時更新的英語小文章都是很好的閱讀材料。事實證明，得閱讀者得天下。閱讀是在各種大考中所占分數比例最高的一個題型，因為它最能檢測一個人的英語水平。如果我們從初一年級就重視發展閱讀能力，到初三的時候，就不會覺得英語學科難度很大了。

　　第四、堅持

　　這是學習英語的秘訣。因為英語學習的特點是“每天進步一點點”。每天同學們都應該堅持，讀一點點，背一點點，聽一點點，寫一點點。但是同學們也應該知道，英語學習的第二個特點是“停一天，退三天”。如果你一天沒有努力，前幾天的努力就可能前功盡棄。所以請同學們堅持到底，英語學習的效果自然就會體現出來了。

　　第五、認真

　　其實，閱讀強調對文章整體的理解而不是對文章簡單的表象理解，也就是說，文章中有的句子不是可能孤立起來理解的，它是有背景的。對于我們大家來說，在開始大量閱讀前，首先必須掌握一定的語法知識，比如句子詞形變化、句型、結構、時態等，要善于歸納總結，牢記一些特殊變化，學習英語語法的一個重要原則就是“鉆進去，跳出來”。鉆進去就是認真學習語法知識，然后歸納總結，再做練習，使之真正成為自己的東西。一是語法基礎有了長進，就要“跳起來”擴大閱讀和提閱讀能力了。

　　在擴大閱讀量的時候，應注意以下兩點：

　　1、選準閱讀材料，要精讀。有些人說知識“大意”就行了。其實不然，這種說法非常片面。如果基礎不好，又不仔細閱讀，抓住的大意往往都不是關鍵。要想把自己的閱讀能力提高到“一目十行”的境界，首先你必須要做到“十目一行”。

　　2、限時閱讀。大量精讀后就必須轉到限時閱讀。時限可以以考試時間為準，也可根據自己的實際情況確定，我們的目標是又快又準。

　　初一學生英語學習總結 3

　　轉眼間，初一的學習生活已經接近尾聲，回顧這一年來在英語學科上的探索與成長，我感慨萬千。英語，這門國際語言，不僅為我打開了一扇通往世界的新窗口，也讓我在學習的過程中體驗到了挑戰與進步的樂趣。

　　一、基礎知識的鞏固

　　初一是英語學習的起始階段，我深刻認識到打好基礎的重要性。在這一年里，我努力學習了26個英文字母的發音與書寫，掌握了基礎的詞匯量和語法知識，如名詞、動詞的基本用法，以及簡單句型的構造。通過反復的練習和鞏固，我逐漸能夠運用這些基礎知識進行簡單的英語表達和交流。

　　二、聽說能力的提升

　　為了提高自己的聽說能力，我積極參與了課堂上的口語練習和聽力訓練。每次英語課上，我都盡量抓住機會與老師、同學進行對話，不怕犯錯，勇于開口。同時，我還利用課余時間觀看英文動畫片、聽英文歌曲和故事，這不僅讓我享受到了英語學習的樂趣，也極大地提高了我的聽力和口語水平。

　　三、閱讀理解的突破

　　閱讀理解是英語學習中的一大難點，但也是我收獲最多的領域之一。通過閱讀英文文章、短文和故事，我不僅擴大了詞匯量，還學會了如何根據上下文推測詞義、理解文章主旨和細節。為了提升自己的閱讀理解能力，我養成了每天閱讀英文材料的習慣，從最初的簡單繪本到現在的.短篇小說，我的閱讀能力有了質的飛躍。

　　四、寫作能力的培養

　　英語寫作是我曾經比較薄弱的一環，但通過不斷的練習和老師的指導，我逐漸找到了提高的方法。我學會了如何組織文章結構、運用恰當的詞匯和句型來表達自己的思想。每次寫作練習后，我都會認真檢查自己的作文，找出錯誤并加以改正。同時，我也會積極閱讀優秀的英文作文，從中汲取靈感和表達技巧。

　　五、反思與展望

　　回顧這一年的英語學習歷程，我深感自己在許多方面都取得了顯著的進步，但我也清醒地認識到自己還存在許多不足之處。例如，我的詞匯量還有待進一步擴大，口語表達仍需更加流利和自然。在未來的學習中，我將繼續努力，保持對英語的熱愛和好奇心，不斷挑戰自己，爭取在英語的道路上走得更遠、更穩。

　　總之，初一的英語學習是一段充滿挑戰與收獲的旅程。我感謝老師的辛勤付出和同學們的相互幫助，讓我在這一年里收獲了知識、友誼和成長。我相信，在未來的日子里，我會繼續以飽滿的熱情和堅定的信念，迎接英語學習中的每一個挑戰和機遇。

　　初一學生英語學習總結 4

　　轉眼間，初一的學習生活已經接近尾聲，回顧這一年來在英語學科上的學習與成長，我感慨萬千。從最初踏入中學校門時的忐忑不安，到如今對英語有了更深入的理解和更濃厚的興趣，這段旅程充滿了挑戰與收獲。

　　一、基礎知識的鞏固與擴展

　　初一英語是英語學習的基礎階段，我深刻認識到詞匯和語法的重要性。在老師的引導下，我堅持每天背誦單詞，利用碎片時間復習，逐漸擴大了自己的詞匯量。同時，我也注重語法的學習，通過課堂講解、練習冊練習以及錯題集的'整理，我對時態、語態、從句等基礎語法知識有了更清晰的認識和掌握。

　　二、聽說能力的提升

　　英語是一門語言，聽說能力是必不可少的。在初一的學習中，我積極參與課堂上的口語練習，勇于開口說英語，不怕犯錯。學校還為我們提供了英語角、英語演講比賽等活動，這些機會讓我有了更多實踐英語的機會，我的聽力和口語能力得到了顯著提升。此外，我還通過觀看英語原聲電影、聽英文歌曲等方式，培養了自己的語感和聽力理解能力。

　　三、閱讀與寫作能力的培養

　　閱讀和寫作是英語學習的兩大核心技能。在初一階段，我通過閱讀大量的英文文章、故事和書籍，不僅豐富了詞匯量，還提高了閱讀速度和理解能力。同時，我也注重寫作練習，從簡單的句子到段落再到短文，我不斷嘗試用所學的詞匯和語法表達自己的思想和感受。老師的批改和反饋讓我看到了自己的進步空間，也激勵我更加努力地提高寫作能力。

　　四、學習方法的總結

　　在初一的英語學習過程中，我逐漸總結出了適合自己的學習方法。首先，制定明確的學習計劃，合理安排時間，確保每天都有固定的英語學習時間。其次，注重課堂聽講和筆記記錄，及時復習鞏固所學知識。此外，我還善于利用網絡資源，如英語學習網站、APP等，拓寬學習渠道，提高學習效率。

　　五、未來的展望

　　展望未來，我深知英語學習是一個長期而持續的過程。在即將到來的初二學習生活中，我將繼續保持對英語學習的熱情和動力，繼續鞏固基礎知識，提高聽說讀寫各方面的能力。同時，我也將積極探索更多有效的學習方法，努力提升自己的英語水平，為將來的學習和生活打下堅實的基礎。

　　總之，初一的英語學習是一段充滿挑戰與收獲的旅程。我將以更加飽滿的熱情和堅定的信心迎接未來的學習挑戰！

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