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      2. 教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)工作總結(jié)

        時(shí)間:2024-05-31 08:19:41 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

        教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)工作總結(jié)

          總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編精心整理的教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)工作總結(jié)

          我校深入貫徹縣教育局《關(guān)于在全縣學(xué)校開展教育法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》精神,在全體教師中廣泛開展了一系列法律法規(guī)學(xué)習(xí)和測試活動(dòng),使全體教干教師全面熟悉掌握教育法律法規(guī)政策,進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法律素質(zhì),在工作中能夠依法行政、依法施教、依法管理學(xué)生,促進(jìn)校園和諧文明收到了較好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)成立了教育法規(guī)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長:張加榮副組長:

          成員:

          召開了法律法規(guī)學(xué)習(xí)啟動(dòng)儀式,對學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)要求及學(xué)習(xí)的重要意義進(jìn)行了講解,把法律知識(shí)的學(xué)習(xí)列入教師師德培訓(xùn)內(nèi)容,全面提高了廣大教干教師對法律法規(guī)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

          二、明確任務(wù),強(qiáng)化監(jiān)督

          本次活動(dòng)采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合,學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方法,啟動(dòng)儀式之后,組織教師根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃自主學(xué)習(xí)相關(guān)文件及教育法律法規(guī),并對全校教師的學(xué)法筆記進(jìn)行檢評(píng),評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

          三、注重反思,鞏固提升法律法規(guī)學(xué)習(xí)筆記展評(píng)活動(dòng)之后,組織全校教師撰寫了法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì),引導(dǎo)全校教師對本次活動(dòng)進(jìn)行反思,以提高活動(dòng)的實(shí)效性。

          四、組織測試,檢驗(yàn)效果

          在前一階段組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我校成功組織了一次教職工教育法律法規(guī)知識(shí)競賽,不僅參賽比例高,還涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)先進(jìn)分子。尤其值得注意的是,我校青年教師群體能夠和中年教師一樣,把教育法律法規(guī)作為自身職業(yè)生涯和事業(yè)規(guī)劃的重要基礎(chǔ),掌握好、運(yùn)用好,取得了良好的效果。

          只有知法,才能懂法,才能依法施教。教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),作為教師事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ),已經(jīng)深深地扎入了全鎮(zhèn)教職員工的心底;依法從教,已成為我校教職工的共識(shí)和共同行為,必將在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮更加積極。

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              我校深入貫徹縣教育局《關(guān)于在全縣學(xué)校開展教育法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》精神,在全體教師中廣泛開展了一系列法律法規(guī)學(xué)習(xí)和測試活動(dòng),使全體教干教師全面熟悉掌握教育法律法規(guī)政策,進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法律素質(zhì),在工作中能夠依法行政、依法施教、依法管理學(xué)生,促進(jìn)校園和諧文明收到了較好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

              一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)成立了教育法規(guī)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長:張加榮副組長:

              成員:

              召開了法律法規(guī)學(xué)習(xí)啟動(dòng)儀式,對學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)要求及學(xué)習(xí)的重要意義進(jìn)行了講解,把法律知識(shí)的學(xué)習(xí)列入教師師德培訓(xùn)內(nèi)容,全面提高了廣大教干教師對法律法規(guī)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

              二、明確任務(wù),強(qiáng)化監(jiān)督

              本次活動(dòng)采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合,學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方法,啟動(dòng)儀式之后,組織教師根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃自主學(xué)習(xí)相關(guān)文件及教育法律法規(guī),并對全校教師的學(xué)法筆記進(jìn)行檢評(píng),評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

              三、注重反思,鞏固提升法律法規(guī)學(xué)習(xí)筆記展評(píng)活動(dòng)之后,組織全校教師撰寫了法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì),引導(dǎo)全校教師對本次活動(dòng)進(jìn)行反思,以提高活動(dòng)的實(shí)效性。

              四、組織測試,檢驗(yàn)效果

              在前一階段組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我校成功組織了一次教職工教育法律法規(guī)知識(shí)競賽,不僅參賽比例高,還涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)先進(jìn)分子。尤其值得注意的是,我校青年教師群體能夠和中年教師一樣,把教育法律法規(guī)作為自身職業(yè)生涯和事業(yè)規(guī)劃的重要基礎(chǔ),掌握好、運(yùn)用好,取得了良好的效果。

              只有知法,才能懂法,才能依法施教。教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),作為教師事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ),已經(jīng)深深地扎入了全鎮(zhèn)教職員工的心底;依法從教,已成為我校教職工的共識(shí)和共同行為,必將在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮更加積極。