大學生學習總結范文
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的大學生學習總結范文，希望能夠幫助到大家。
大學生學習總結范文1
從20xx年9月份那一年開始，我也開始正式步入了七彩般的，。大學是一個充滿機遇與挑戰的地方，是一個補給智慧與能力的地方，更是一個塑造與改變人的地方。
走過這一，我感受頗深。下面我就從三個方面進行。
1、學習方面
進入大學，最大的挑戰就是“改變”，特別是在學習方面。與以前的學習相比，大學學習失去了表面上的，失去了所謂的考學壓力，失去了全面但膚淺的課程。取而代之的是努力意識的增強，自我加壓的學習態度，窄范圍但深層次的課程學習。
上課認真聽講，課前預習，課后復習，有問題問，認真做作業，按時交作業這些似乎是已經說爛了的課堂要求。對我來說，經過一學期的學習，我對這些要求有了深入的。有時上課一跑神，就落過了許多有價值的信息。
預習與否會明顯影響自己的聽課效率。
不論是找還是找老師問問題，自己總會有豁然開朗的感覺。因為對知識的理解與印象的加深是在多種的碰撞中升華的。
大學有一種觀點：
前聽講就能考過；只要和老師關系好就能考過。
這種觀點也許是對的，但我絕對不同意。
這種觀點是消極的學習，是一種得過且過的認識。也許在以前我們是得過且過地學習，但是進了大學我應該被“我要學”這種強烈意識所主宰。
學習上的得與失，是沒有必要用文字寫出來的。它應該銘記在我的心里，時時刻刻在學習上提醒自己。因為有些東西用紙記著我們有可能忘記，而有些東西用心記住我們就很記。
2、工作方面
我是一個幸運的人，一開始，我就毫不費力的被任命為班長。也許是長期做班級工作的緣故，班長的工作對我來說并不很困難。上學期我班的成績，獲得了不少的獎勵與贊許。班干部之間的'配合也很默契，工作開展的還算順利。整個班級風貌是積極向上的，同班同學之間相處的和睦融洽。
事事都有兩面性，在工作成績優秀的贊許下，也有一些有待改進的地方。比如：如何進一步提高班級工作的效率，如何增進同學之間的了解與，如何進一步活躍班級氣氛？班級工作的開展與以前相比有一個顯著的弱點，就是上課、上自習沒有固定的教室。與相比，工作不太容易開展。但事實就是這樣，我必須用另一種來彌補這個弱點。
作為年級長，雖然只是兼任，但我用做班長時的心去處理年級事務。年級長的工作與班長工作不同，我對于這一新接觸到的職務要不斷摸索工作方法。
3、生活方面
離開了家，離開。自己一生活，不是一件容易的事情。但是生活要求我必須如此，所以任何事情都需要獨自面對。但是要記著，在困難的時候，你有你的，你有你的爸爸媽媽�；钬S富而多彩，我要好好享受。但是要記著一句話：能力越大，責任就越大。
大學生學習總結范文2
身為老師，必須成為學習者�！白鲆惠呑永蠋煛北仨殹耙惠呑訉W做老師”。常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(老師，包括環境“人——環境”系統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，老師必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。
教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：老師的人生，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創新型老師，愛崗敬業是創新型老師應具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，老實正直的師德，全面開展的師觀，教書育人的師能，嚴謹務實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活貧寒，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。常讀書和�？紤]，使我勇于和藹于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結自己的或同行的成功經歷，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的打破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的.教學藝術作為一種人生目的，把自己生命的浪花融入祖國
的教育教學改革的大潮之中。
我相信，在我校指導的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會更加完善我得的讀書機制，使自己的讀書活動再上新的臺階!開出更艷麗芬芳的花朵!結出更大更甜的碩果!
大學生學習總結范文3
時間過得很快，我們要上大二了，我們要做師兄師姐了，你準備好了嗎？
回想自己剛進大學時，仿佛就在昨天，突然很想寫一篇日記說點什么，因為日記本丟了（很心疼）可能寫在這里不會丟。是應該好好總結自己這一年來做了些什么？
第一學期應該可以說處于懵懂認識狀態，什么都想參加，也去參加了很多面試，那時的我很積極，軍訓的時候就去面試兼職，想著自己能夠獨立一點，養活自己，呵呵，這也是我想象中的大學生活，一邊打工一邊讀書�？墒�，他沒實現。我把做兼職改在每一個學期的假期，嗯！無論什么工作我都會去嘗試的，（就像下學期我體育選了足球）加油！
之后是各種社團的面試，很盲目，什么都去湊熱鬧，根本不了解哪些職位是否適合自己，所以基本上是過了第一輪就拜拜了！不過興慶的是，沒去學生會因為我知道那不適合我，（其實他們不會要我的）之后，我去了中藥協會，這個應該好好說一下。
很高興進入中藥協會實踐部這個大家庭，在這里我可以做我喜歡的事，認識我喜歡的人，他們都很好人，師兄師姐，和你們在一起我學到很多東西，第一個學期一學習為主，認識了一些鮮藥，出去外面認了一些，每次值日去百草園，給植物澆水，認識他們，看著他們成長，很開心特別是桃樹從開花到結果......正因為以前沒干過農活，也算是體驗一番，有時還發現，其實看被人做很輕松的活，其實很難做的。
在這里不單單只是學習種藥那么簡單，還有一些做人的道理，責任心（對自己負責，對他人負責）、勤奮、集體觀念、樂于助人、關心他人等等，最重要的是讓我懂得做什么事都要付出才有回報。第二學期主要是以實踐為主，師兄把我們分組了，這樣更便于工作，在這期間，我們種了向日葵、苦參等其他藥材，向日葵成了畢業師兄師姐照相時最好的去處。還有對藥圃的土地進行了規劃，開發。還有藥品展、活動月 主要還是以藥圃為主。突然想到師兄還教了我們一些基本的電腦知識，教我們怎么運用word文檔、excel表格的制作 ppt等有關電腦的基本操作，還有發郵件的注意事項，（其實我覺得他上學期和我們講的如何搜索文獻，應該在這學期講，說實話當時我根本聽不懂也覺得沒什么用。）而這學期我帶了電腦發現這些東西很必要去學，很謝謝你師兄，我的電腦技術不像之前那么鈍了，至少人家問會做ppt嗎？自己能很自信的回答。有時你還帶我們去你的實驗室闖闖，（雖然你很忙但不會忘記我們）你滿身的化學藥品的味道，不知道你在里面待了多久？不要廢寢忘食喔！還有我更不會忘記你要我做什么事都要主動去提醒別人，這可以讓工作有條不紊的.進行下去。嗯，我會記住的！這學期，沒怎么出去認藥，可能是大家都有點不積極了，還有天氣的原因。這學期也快完了，工作已基本結束了，在這里我要感謝師兄師姐這么長以來對我的幫助與教育，我很幸運！（你們就像我們的哥哥姐姐）我更要感謝我自己在當初能毫不猶豫的留下來！我的選擇是對的。
我還學習了我最想學的手語，雖然打的不快，但能跟上節奏。我覺得手語動作很優美 ，同時可以與聾啞人交流，這也是一門語言。這學期主要是參加了青志的很多活動，像千人手語、助殘活動以及班青志的一些活動，最主要的還是參加了職業規劃的輔導。
在那里我對我的職業的前景有了初步的了解，還認識了一幫共同尋找自己職業方向的伙伴。我堅持每次都去，在第三次時我發現了自己的問題：我對自己的性格有了初步的認識，發現我能從事的工作可能不是自己喜歡的，我發現我對自己職業方面的知識很不了解，上了團輔的課，我雖然不能說每節課都學到東西，但它讓我對自己的職業觀進行了一番審視看著別人的成功我們該做些什么？（大學里要為自己以后就業做點什么呀）對于職業只是初步的了解，未來的路還長著， 上完課感覺影響最深的是里面的活動 ，確實以后搞活的時候可以借鑒一下，它完全是自主性的，不是完全的說教，基本上每節課都會有點體會，因人而異！其實在那里自己很不積極，但看到伙伴對自己的評價，會覺得自己不是一無是處的，換位思考一下，如果你平時多發現一下別人身上的優點再告訴他們，無意間的一句話可以讓他們充滿信心，試一下吧！
發現第一學期參加了班集體蠻多活動。這個學期，班里面的活動好像沒怎么參加，嗯，提醒自己要積極點喔！
最后，這個學期快結束了，要好好復習了，不掛科，讓生活更美好。
大學生學習總結范文4
大二下學期,我們開了心理健康這門課程.原來的我1直認為心理有問題的人材會去看心理書或去看心理醫生,現在才知道這是不正確的我想每一個人都有或多或少的心理問題,只是程度不同罷了,通過這幾周心理課程的學習使我對心理學有了新的認識，的確,現在我們學生除體質差，心理不健康的愈來愈多，包括我發現我身旁也有存在心理問題嚴重的人,心理不健康比身體不健康更可怕! “健康”作為人生快樂之本，其重要性是無可比擬的，對每一個人而言更是必須的，世界衛生組織對“健康”的定義是：健康等于身體健康加上心理健康再加上良好的適應能力，因此只有健康才能為自已創造未來。自從開通了這門課程以后,讓我更加地了解自己,為我們在校大學生學習心理知識、提高心理素質、傾吐心聲、釋放壓力提供了1個很好的平臺，通過學習心理健康知識，及時減緩心理壓力，提高心理素質，使其正確對待在工作、學習、生活中遇到的困難、問題和挫折，始終保持積極樂觀、健康向上的'精神狀態,我覺得這都應當歸功于自己有1個良好的心態,有個良好的心理.為此,我覺得認真學習好心理健康知識是非常有必要的!
在網上我也有看到過很多心理咨詢網站,讓我驚訝的是求醫者有很多,普遍都是一些消極對待生活的人,原來現實生活中有那末多需要向醫生求救的人,也讓我發現自己是多么的榮幸,沒有成為他們其中的1員,其實我想,可能這是由于他們消積的心理世界,與本身性情自閉,平時沒人訴說,自己壓抑而釀成的吧.心理問題有很多,分為很多不同的種類,比如有甚么焦慮癥,抑郁癥,逼迫癥類的,像我們這些在校大學生,最多的恐怕是人際關系問題,不健康的就業心理,挫折心理,從眾心理,妒忌心理,依賴心理等, 學習了心理健康知識,看了這方面的書籍以后,我發現我也存在一些心理問題,比如依托心理,從小嬌生慣養的我,大學是第1次離家生活,剛來學校的時候我連洗衣粉都不知道要放多少,幫著做飯也不知道該放多少米和水,慶幸的是我適應能力很強,性情開朗,室友們相處比較和諧,生活樂觀積極向上.雖然和室友朋友們相處愉快,但我也發現我依托心理很嚴重,缺少獨立意識,還有就是馬上面臨就業,感到就業恐慌,但是我覺得我應當誠實面對現實,調劑好我自己的心態,進行理性化的決定,好好規化1下自己的未來,用積極的心態去面對生活
以上是我學習心理健康的一些心得體會,在今后的生活學習中,我也將加強自己對心理學的認識,保持良好樂觀向上的態度去對待生活!
大學生學習總結范文5
當了一學期的班委，讓我能為班級做點事，在為班里同學服務的同時，自身也學到了很多課本上學習不到的東西，這也是當初競選班委的初衷。一學期下來，我也慢慢適應了大學生活，在學習和生活上都有了新的體會和目標，在班級工作和與同學們相處之間，也顯得更加成熟，想問題也更加全面。
作為副班長，我這學期主要負責班級上課，早操和晚自習的出勤情況統計，協助班長管理班級，及其其他班委的工作。這學期中，除了個別同學大部分都能做到不早退、不曠課、不遲到，升旗都能準時出席，但早操出現有些同學遲到的現象，上課紀律除了一些公開課有些討論聲外都比較好。同時，我仔細分析和總結了自己這一學期的工作，找出自己的不足和值得發揚的地方。并和其他同學進行了溝通，力爭得到更好的成績：
1、前半學期中總是按條理制度來嚴格要求同學們，少些人性化的管理制度，經同學們的意見能及時調整制度，更好地管理班級的'出勤情況;您現在閱覽的是
2、對于缺勤請假的同學，我能及時問清和落實其緣由，并掌握他們的去向。
3、平時對于經常請假的同學有做些小小懲罰，比如幫忙學習委員去復印店拿復印材料;
4、對于自習時有些騷動，能與四班班委商量，由班委安排同學們晚自習的座位，同時調動同學們的學習氛圍。班級有組織活動時，自己能帶頭參加并鼓勵同學們積極參加。
這學期的副班長工作，我能較認真的對待，同學們都能比較好的配合我的工作，也得到同學們的支持。在下學期中，工作方面應做到以下改進：
1、積極配合組織委員和體育委員開展文體和體育活動，豐富同學們的課余時間，培養同學們的集體觀念，增強班級的凝集力;
2、協助學習委員進行輔差學習小組活動，提高班級的學習氛圍; 對于班級班務活動應實行公開，爭取得到同學們的支持;
3、宿舍方面，協同生活委員對同學們宿舍衛生進行評比制度，營造衛生、文明、禮貌、團結、學習的氛圍。對于早操點名，由宿舍長負責準時提醒各位舍友準時出席，對于出操缺勤情況進行懲罰制度。
在這學期的工作過程中，我認真履行自己的職責，虛心聽取學長學姐的建議，積極配合班長的工作，努力做到帶頭，對臨時出現的狀況和錯誤及時加以改正，但仍存在一些不足，在新的學期里我會去掉這些工作中的不足，更好的管理好班級的紀律!
大學生學習總結范文6
大學生作為1個特殊的群體，在平常生活和學習中常常面對著各種心理壓力，種種心理壓力積存在1起，長此以往，會造故意理上的障礙。作為天子嬌子，心理健康更是學業成績、事業成功、生活快樂的基礎。因此，在大學校園展開心理健康教育是1件迫在眉急的事，具有預防精神疾患和身心疾病的產生，及時為學生疏通心里，排解壓力，指引方向的作用。
那末作為1個大學生，我們如何來判斷自己或是周圍人的心理是不是正常呢，以下有3項基本原則：首先，心理與社會環境是不是趨于1致。其次，心理與行動行動是不是趨于1致。最后，人的`情緒在1個階段內是不是穩定。
如果1個人出現了與以上背背較大的情緒，那末他便可能存在一定的心理障礙。那末甚么叫心理障礙呢?它是指心理疾病或輕微的心理失調，出現在當代大學生身上大多數是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以調和的矛盾等出現，時間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩;個別則時間長、程度較重，最后不能不休學乃至退學。它的表現情勢也多種多樣，主要表現在心理活動和行動方面。心理活動方面如感覺過敏或消退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄圖、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行動方面如焦慮、冷漠、固執、攻擊、心情沉重，意氣消沉，乃至痛不欲生等。以上的情緒狀態，明顯不利于大學生的發展，因此大學生有必要學會自我心理調理，做到心理健康。我們可以從1下幾個方面入手：
1、增強學習的興趣和求知愿望。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就可以夠自覺地躍入浩大的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識，發展多方面的能力，以提高本身素質，更好地適應社會發展的需要。
2、保持心情的良好和樂觀向上的情緒，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心情，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調理，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、在有需要得時候主動進行心理咨詢。學校心理咨詢是促進學生心理健康、優化心理素質的重要途徑，也是心理素質教育的重要組成部份。隨著時間的推移，心理咨詢被愈來愈多的人承認和接受，愈來愈多的大專院校，乃至中學開始設置心理咨詢機構。心理咨詢可以指點學生減輕內心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發身心潛能。還能幫助學生正確認識自己、掌控自己，有效地適應外界環境。所以當我們心中感到壓抑時，就應當及時主動的與心理咨詢師進行溝通。
作為社會主義建設者與接班人，大學生有必要不斷提高心理素質，全面健康的發展，以良好的心理素質來迎接未來的種種挑戰，為祖國的繁華興盛貢獻自己的氣力。
大學生學習總結范文7
“理想”是一個人對未來生活的一種美好愿望，是體現一個人追求的所在。大學是一個以“教學為中心，育人為本”的地方，是一個培養學生高尚思想，樹立遠大理想和授予學生科學文化知識的地方，可是縱看現在大學生的現狀：不是缺少科學文化知識的積淀，而是缺少人文和科學精神融合的理想主義精神。
之前的學習過程中，關于這個話題，我問過別人：理想主義精神是什么？結果得到的是一句“人要現實，追求那么虛無的東西干嘛啊，又不當吃不當喝的�！比绻f“理想主義精神”的理論讓人看起來，聽起來是不切實際的，不切合現狀的，那么為何應該積極追求，富有創造的大學生越來越少，那些錢學交易、學術不端的現象是如何在大學中漸成風氣的，就是所謂的現實嗎？其實我想，說社會現實，說人要活的現實，是因為沒有理想的支撐，理想不是遙不可及的夢，只是達到的方法需自己探索，這其中的艱辛不是每個人都承受的起的，誘惑是因為意志的不堅定，意志的不堅定是因為缺少有力的目標做后盾，而這個目標就是我們要學習的理想主義精神的一部分。
理想主義精神的出發點，在我認為，就是將學校生活的物質文明同精神文明同步進行，找出一個各諧點，去推動我們校園精神的深入，引導大學生激情生活，在追求中體現自己的人生價值，實現學校的人才培養目標——培養“二有三實”人才。它不是一種虛無的浮夸，而是一種理想的追求和靈魂的參考書。
在這次政治學習中，我們討論了現在大學為什么要提倡理想主義精神的`學習，其實追根溯源就是我們已經有了太多的社會心態。大家也都針對這種現象舉出了自己身邊的例子，從寢室到教室，從餐廳到更多的公共場合……都有太多的不以入目。我們不能去否認，大學的社會性越來越強，也不能否認大學還是一塵不染的凈土，熱衷于迎合社會，重權勢輕氣節，重物 http://質輕精神、重外型輕內涵的，已缺少文化厚重的學生已不在少。如果說不改變這種思想上的觀點，那大學或許真的將淪落成一種庸俗教育的場所。學習材料中提到過這樣一個問題：什么是大學所執著的？答案是大學生應該始終堅持理想主義精神的學習�？墒菃栆幌伦约�，我來上大學已經快兩年的，我所追求的又是什么？是學習能力或是實踐能力，更或是為了自己在各方面都適應社會的要求？真的能在看似很簡單卻也很殘酷的校園生活中自我審視、自我匡正、自我教育、自我提高嗎？答案是不確定的，很多時候不能免俗的去玩味一種很另類的生活。
我理解“理想”這個詞，我懂得“理想主義精神”這種精神，卻對“理想主義者”有一點認識誤區。學習材料中有這樣的一句話是說:不僅要更加具有理想主義精神，還要善于培養一批理想主義者。其實開始我對“理想主義”這個詞，還是有一定的認識誤區，在我看來，理想主義帶有一定的不現實色彩，有些像個人崇拜加一些虛浮的意識�？赡苁桥c個人先入為主的認識有關吧！所以就讓大家給惑，不過還真是有些不可思議，還有人也有這種意識。汪利軍說，其實一看到“理想主義者”他首先就想到了共產主義者，這種人只是把實現共產主義當作一種使命去對待，把這種共產主義精神當做個人前進的動力。同樣的，所以理想主義者，就是要我們這些學校的學生干部，以身做責，在自己進步的同時，去影響和帶動身邊的人，營造一種共同進步的和諧校園，這個目標就可以算是我們學生干部的追求，在一定的條件下，我們也可以稱之為理想主義者。
這次的政治學習中，實質上也是對自己的一次剖析和改正，對作為預備黨員的我都是一次警醒，學的理論知識和所受的思想上教育都不少，如何去體現在實際生活中，如何在以后的學習生活中去做好榜樣，是致關重要的問題。雖然說了這么多，還有好多的問題沒有弄明白,對于理想主義精神的學習還不能說盡善完美，還要在以后的生活中結合本身的特征，不斷的去學習，不斷的去提升認識。
大學生學習總結范文8
學期結束了。半年來，我在系領導和輔導員的關懷、指導下，在同學們的幫助下，學習上邁出了可喜的一步。在這新學期開始之時，我把上學期的學習情況總結一下，有利于制定這學期的學習計劃，爭取這個學期做到更好。
半年前，當我第一次踏進大學校門的時候，新的學習環境使我耳目一新。從沒見過的.好的學習條件、好的學習風氣使我暗暗地下定了努力學習的決心，特別是在開學典禮大會上領導的講話，更給我鼓舞和力量。當天晚上我在日記上這樣寫道：“現在，我已成為一名大學生，學習上要自覺，生活上要自立了，再也不是中學生了，什么事情都要學會自己獨立完成。再有遇到問題要學會思考，同時我覺得，畢業后要想成為合格的四化建設人才，就必須從現在開始努力地學習……”。在這樣的思想支配下，在新的學期里，我有了新的打算。首先，要恰當安排時間，或重新安排作息時間表，課堂上的學習方法也做了相應的改進：認真聽講，做到精力高度集中，做筆記時只記重要的問題、綱目，把一些不懂的問題標出，課后找老師解答或和同學一起討論。這一學期，我計劃讀長篇小說十五本，要圍繞所學課程來讀，盡量減少盲目性。要做讀書筆記，同時還要按照課程要求讀一部分參考資料，使所學的東西能夠靈活運用。
在做到以上幾點的同時，還要加強政治修養，時刻保持清醒的政治頭腦，有正確的觀點，堅定的立場，遇到一些政治事件，不能隨波逐流，輕易介入。
為了讓自己大學生活更充實，積極參與大學舉辦的活動。 大學里面的活動豐富多彩，各種獎項名目繁多。在多彩的大學生活中，有各種展現自我的平臺，只要有一技之長，只要有膽量挑戰，就有可能成為學校的名人。懷有成名的夢想積極可取，但失敗了也別怨天尤人，隨時保持著隨和的心態。雖然活動比較多，但是大多數活動并不是大家想象的那么完美無缺。有時會出現通知不到位，有時會出現沒提前通知，有時會出現評判不公，有時會出現組織不力等等等等情況都可能發生。這都是正常的現象，現實不像電影里面那么完美，當出現此類現象的時候，多點包容，多點理解。
總而言之，總結做得好的，繼續發揚。不好的，更進一步去完善。
大學生學習總結范文9
本來以為一個學期會很長，長到自己都會忘記太多的東西，可是當學期真的到達終點的時候仔細的想想，其實一個學期也沒有那么的長，也許一輩子也沒有所想的那么長。一個學期就那樣的過了，仔細的想想也發現其實這學期經歷了太多的事。
在這學期總結的時候似乎有太多的話想說，可是想想又覺得不知道該怎么說。這么久的時間仿佛都是在繁忙中渡過的，每天都是早晨睜開眼睛就開始往教室跑，然后開始上那些或者喜歡或者不喜歡的課程，一直到了周末�？墒窃诖蠹叶际娣南硎苤苣┑臅r候，依舊得起身去上計算機，雖然不知道老師在講的是什么，可是依舊得強迫自己坐在教室，真的還以為自己得了強迫癥呢。五月，那樣漫長的五月還是就那樣過來了，看著同樣的幕布在我的眼前升起，那么迷茫的感覺還是在腦海中停留了那么一瞬，電腦、投影、幕布。那么多熟悉的東西，眩暈，也許真的以為五月真的還是那樣的五月，回首，站在面前的還是熟悉的身影。
這樣一個人行走的一個學期雖然有的時候還是會停下匆忙的腳步看那些曾經停留過的地方，嘴角會出現那一抹無法察覺的微笑，漸漸的習慣了在這樣的夜晚一個人靜靜的從博遠樓走回宿舍，仿佛經歷了一個世紀的距離，過程里兜兜轉轉從這邊走到那邊。宿舍的人都問我干嘛舍近求遠，我其實只是覺得這樣的距離和這樣的感覺剛剛好就是一個人與人的距離和感覺，不長不短，不多不少。
在這樣的日子里一個人的路途是安靜的也是精彩的，有個人曾經說過：“我最寶貴的時間就是走路的時間，因為走路的時候我一直在思考�！笨赡苁沁@樣的吧，在一個人默默向前的日子里總是可以想很多的東西，包括人生，包括命運，包括生命中的你我他。也許很多的時候一群人的喧囂隱沒了腦海里殘存的東西，兩個的道路上充滿了太多的迷離而一個人的空間則剛剛好把這些失去的填補回來，離去的召喚回來。漸漸的將太多的東西隱沒在那些喧囂的日子里，獨思的環境了給了冷靜的時間。
在這個學期里遇到了很多的人、很多的事，每個人從每個人的生命當中走過，無論是踏著身旁的土地還是踏著心，都是生命中形形色色的`經歷，也許只有在你看慣了世間的愛恨情仇、生離死別之后才會知道原來人生還有另外一種方法。當初的執著，當初的堅守，也曾經無數次的問自己，曾經的一切后悔嗎？無數次的回答也是一樣的，沒有什么后悔可言的，無論怎樣的選擇和經歷都是人生寶貴的財富。付出都會有回報，這是不變的真理，只是回報的并非都是你想要的。就好像你送出的一枝玫瑰花，你可能不會得到同樣的一枝玫瑰花，可是你的手上卻留下了余香。
感謝從我生命中走過的任何一個人，不管是以什么樣的身份進入，最后離開的時候又是怎樣的角色，其實過程和結果也許都不是最重要的，重要的是在生命中的某一時刻，曾經在那里留下了一抹永和恒。在這一學期里，在我最痛苦的時候，是太多認識和不認識的朋友用鼓勵的眼光注視著我，當每次眼淚要掉落的時候都在告訴自己“不能讓那么多的人擔心和難過，不該為了不該為的人傷了不該傷的心”。這段歲月里，也許真的很艱難，也許真的很痛，相蟬蛻那樣的痛，雖然我知道即使熬過了這種痛我也還是那只毛毛蟲，成不了美麗的蝴蝶，可是至少我可以用自己的雙手書寫自己的人生而不是活在別人給的陰影下自顧自憐。
青春是道明媚的傷，一把閃亮的刀子刺進的是血紅的心，流淌一地的只是那份曾經不舍的執著。當有一天我可以驕傲的從某些人身旁走過的時候不要說我殘忍，我只是用某人教會我的態度去看待生活中那些不公平的現象罷了。這樣的時候我甚至忘記了微笑只是對人的一種禮貌，只知道殘忍只是生活中自己所織的保護自己的網。
謝謝太多的人讓我勇敢，謝謝太多的人讓我堅強。
看著一地的落葉，知道了即使未到秋天凋零的葉子依舊是滿地。開始學著用旁觀者的眼光去看待很多的事情，最后的最后發現曾經那么執著追求的東西真的也沒有想的那么重要。就好像人生的事就是沒有誰是離不開誰的，別總是以為你重要到沒有人取代的地步，離開里你，地球照樣在轉。在《仙劍》里，李逍遙覺得靈兒需要他的保護，可是當靈兒真的離開他的時候他才發現其實沒有他的保護靈兒也照樣活得很好，甚至比他在身邊的時候還要好。沒有誰是不可替代的。
時間是個催人老的東西，在時間面前人類渺小的生命只能退居最后。你真的以為你很重要嗎？想一想三年之后，十年之后，那人那事真的還是像現在那么重要嗎？人生有幾個可以經得起一個又一個的三年和一個又一個的十年呢？
在這短短的一個學期里，學習讀書，學習生活，學習生活的態度。在這樣的歲月里大二的生活走到了盡頭，而拉得很長的戰線也在轟轟烈烈的考試之后落下了帷幕。整天沉浮在草叢之上的歲月，壓沉了脊梁的苦讀，總以為在結束的時候我們真的會那么盡興的實行著我們的計劃，大睡幾個小時，即使昏天暗地，即使不吃不喝，還要高聲呼喊出我們的不快的憤怒，可是真的結束的考試之后，只是覺得身體很輕，沒有了重負�？墒钱斕稍诖采系臅r候卻輾轉反側，睡覺似乎沒有我們想的那么渴切，默默的翻開那些書，開始新一輪的學習。自然還是忍不住好奇和炫耀的心，穿著漂亮的衣服在那些依舊苦讀的人面前一掃而過，心里得到了那么一點點的平衡，最后發現我們走著和別人在草叢中背著書其實也沒有兩樣，都是消磨光陰的不同方法罷了。只是在那么一刻還是有對于努力過后輕松的快樂。
人生總是這樣我們總是不斷的在幻想著自己的未來，而最后的最后卻發現想象中的事并沒有想時候的那種快樂，啞然的微笑其實也是一種禪釋的豁然吧。每個人都是一個老師，教會你他的人生經驗和生命哲學，不用覺得怎樣，只是你要學會用別人的哲學去分析不同人的態度和人生。每個人都是一部書，值得去學習。
當昨天的鐘聲在十二點的位置上停止的時候，其實這學期已經宣告結束啦。大三，那個不愿意被太多人說和提起的字眼最終呀是明顯的顯露在了眼前。無疑這是一個充滿刺激和挑戰的時刻，曾經緘默的謹慎的歲月，在迎接它的時候該是怎樣的心態呢？這是個嚴重而嚴肅的問題，得好好的思考。
大學生學習總結范文10
進入大三。最開始我想到的并不是立刻該學專業課了，而是意味著我將要退出學生會。在前兩年里，那里給我留下了很多完美的記憶，也讓我學到了很多的社會經驗。在離別之前，特意上了幾次系辦，換了很多東西�？赡芤院笠埠茈y有機會再進那間辦公室了，但我會一向記得曾坐在那里的人，曾靜躺在那里的一份份資料…
離開學生會后，我進入了另一個群體，那里也有更多的事讓我感覺到新奇。九月，我成為了xx屆核工一二班的助教，開始了我新的工作。應對七十多張陌生的面孔，第三次迎接新生，第一次開班會，我自認為我是成功的。應對大一的學弟學妹們，我有點緊張，但更多的是興奮。我的性格決定了我不會去苛求別人，也不會去無緣無故的罵人。
在他們面前，我可能會給他們的印象是“好欺負的”，所以也導致了此刻有的同學肆意妄違，對班上的活動無太大興趣和用心性。做助理的兩個多月里，經歷過了軍訓、團組織生活、辯論賽等等。我只能說，我做到了我能做的。但也因我的執著，為了讓每個人都有表現的`機會，讓班上在辯論賽中失去了奪冠的機會，僅僅是個第三名而已。雖有遺憾，但也讓他們鍛煉到了、表現了。今晚最后一場因為上課沒能去，最后明白結果的時候，感覺到了一絲絲的欣慰，我也算是成功了吧……
除了工作，其他時光窩在寢室里。課本對于此刻的我來說真的不明白該如何定位。我有我的目標，但我膽怯地逃避，心思也并不放在學習上，整天拿著手機看小說，還標榜自我是在學習“電子書”。回到寢室就明白打游戲，并不是沒有其他事做，而是不想去做。
也許是生活所迫，也許是打擊太大。此刻的我萌發不出新牙……
大一的時候，生活是一個人，好好學習天天向上；大二的時候，生活是一群人，朋友兄弟戀愛都像要；大三的時候，剩下幾個人，我期望不要忘記。
有一天，有人對我說：“感覺好久沒看見你了哦”，我只能笑笑，假假的回答只是沒時光遇到而已，卻始終無法說出真實的感受。
有一天，當和你親近的人突然消失，所有的聯系方式都用盡也找不到的時候，你會怎樣？這樣的痛，只有真正經歷的人才能了解。
我只是一個普通的人而已。
此刻，我失去了很多，得到的也有很多。反反復復的經過，最后也把自我磨平了一點。也許我的觀點不正確，但我也堅持著走下去。
如果有人問我：“你對未來怎樣看？”我會微笑著回答“如果你學習不夠優秀，那就去做別的事，而在那件事上你比別人更優秀。生活有很多路，選取適合自我的走。”而我的的想法很簡單：順利畢業，找個一般的工作，娶個不是很漂亮的老婆攜手到老，有個幸福的家庭，孩子孝順，死后有人掛念。這樣的日子就是我此刻所追求的。
大學生學習總結范文11
轉眼間，到了大一的第一個學期末了，回想起半年前的現在，我還正在備戰高考呢，想起高中時對大學的憧憬、追求。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開高中。去年九月，我滿懷希望的步入工職院的門檻，曾有理想有目標的我也決定在這里展現我的才華，要想學習好，工作好，生活好…首先，隨著大學軍訓的結束，我積極參加學院各社團組織的面試，而最后，我有幸加入系團總支這個溫馨的大家庭——記得那時候的我，只是一個剛剛步入大學校園的小朋友，起初什么都不懂，可經過一個學期在團總支組織部的工作生活，驗證了曾經老師跟我們所說的那樣：“大學生活是豐富多彩的，你們要努力！”
沒錯，大學生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂趣，我也覺得很充實。當然，這就離不開我們的組織部了。在團總支這個大家庭里，我很快樂。在那里，我認識了的朋友，學到了在平時學習和生活中學不到的東西。同時在這里又充實了我的大學生活。？那時，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經驗的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點和不足，我們也并沒有完全適應我們的'工作，影響了活動具體開展我們各部門之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性，似乎每次活動我們的宣傳并不是很到位，活動的準備似乎也不是很充分。
每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性，多是在被動中開展本部門工作。在進行過程中還是會出現一些混亂和不足。而這學期我們要認真總結了上學期的這些不足，這些都是我們要注意到的經驗教訓，這學期我們也做了相應改進，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊。活動前我們要進行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續性，出現突發情況還無法及時解決，這方面要加強。這也恰恰說明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團總支的各個部門，我們所體現出來的團結合作是值得肯定的。如在我們的賽前準備，我們互相協助，做好會場的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內部的工作，還有的就是互幫。
雖然在本學期我也并沒有做到什么很出色的工作，只是，我的主動性和積極性比上個學期更高。但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避，有時候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時完成。這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果！至少，我們與上學期相比——我們更進步了！加油！今天，我們畢竟走了過來了，我們要繼續發揚我們做得好的地方，要反省要改進我們做的不足的地方，吸取經驗，爭取在以后的工作中揚長避短，積累經驗。從實際出發，積極、努力做好每次的工作，力爭在教訓中走向成熟。？不過以后我走的是什么路，在以后的工作實踐中，希望部長及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要創新，因為只有在創新中才能穩步前進，逐步完善自我。我也堅信，以后在每次的活動中如果都能以積極的心態主動的工作，認真務實，我想，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰斗力。我們的團總支也將表現得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。
大學生學習總結范文12
從一開始，我就告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘！”
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過吃一塹，長一智，大一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現在大學生最流行的郁悶日子�，F將我上一學年的總結 總結過去，是為了提醒自己把握現在和未來。過去的榮譽是用來鼓勵現在的，我會更努力進取，取得更輝煌的成績。每一次的總結，都是一個新的一點。放遠目光，堅決信心，保持樂觀積極的態度、嚴謹的工作作風認真的對待每一件事，努力地提高自己的綜合素質。只有這樣，才會活的更精彩，更充實，更有價值！
新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰。作為學生，我一直秉著“不斷進步”的宗旨，在新學期我有以下學習方案：
一、首先，明確自己的專業，明確自己即將面對的專業先充分了解它。
二、積極認真完成每一次老師布置的作業，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。
三、注重學生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。
四、積極配合我院內部其它部門的.工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學習，思想，人際關系，工作等等，都要全面開展。
第一學期是我的摸索階段，現在是我的實施階段，我要結合以前的學習經歷來指定這學期的學習方案．首先，我要在學生會中磨煉自己，并且可以充實自己的課外生活．
其次，我要在社會上尋找時機，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力．
第三，廣交朋友，尋找機遇。
第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的自習時間．
第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加。第六，生活勤儉節約，不奢侈浪費．
第七，認真抓住每一次時機，讓自己的能力盡量發揮．
第八，生活中的點點滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會太在意，細節成就成功．
第九，努力的完成每項任務，無論是大事、小事，都認真的對待，命運是可以靠自己爭取的．
第十，活出自己的人格和尊嚴．
對自己做全面詳細的分解，爭取在畢業之前，合理利用學校的天時、地利、人杰，在學校多考一些證件，豐富自己的人生空白。
第十一，學會自定目標與方案，有了目標才會有努力的方向，有了方案才能合理規劃，才會有奮斗的激情。第十二，20xx年一起加油吧！
大學生學習總結范文13
這學期課程還是緊密的進行。課堂總是歡聲笑語，我們師生之間的關系10分和諧，多是老師是主修心理學，對我們這些青少年會比較了解。我對他頭腦里的淵博知識感到敬佩。老師也顯得很年輕，同時與這個時期并進，所以覺得老師和我們那末親近是件很不錯的事情，就像有1個火伴，她比我們同齡人曉得多，同時可以為我們指導迷津。
首先，通過上心理課，我學會了如何公道安排自己的時間，如何正確利用自己的時間。使我的生物鐘更加公道優化，使我把之前毛病地應用時間的方式得以改正，使我現在的學習更加有計劃。
之前，我是1個不善于調控自己情緒的人，常常由于一些小事而愁悶好長時間。通過上心理課，在不開心的時間便開始試著調控自己的情緒，盡可能使自己“不以物喜，不以己悲�！闭^挫折是前進的動力，總是把自己沉醉在過度的悲傷中，除傷害自己又有甚么用呢?不如去面對，不如開開心心腸活著。 其次，通過上心理課，我學到一些與人交往的方法，不管是與親人還是朋友交往，我們都要掌控好交往的方法，要學會換位思考，要用1個寬容的心去待人，這樣我們才能處理好與親人朋友的關系，使我的身旁少量多爭吵，多許多的愛與溫暖。
再次，通過上心理課，不但增長知識，還得到新的感受。我學會很多知識和道理。我知道當彼此遇到誤解，要換位思考，要寬容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白的說出來。
通過上心理課，我曉得了怎樣尊重父母，怎樣懷有1顆感恩的心，怎樣站在他人的角度看待他人。我覺得人與人之間要及時溝通，與父母之間要敞開心扉，不要制造矛盾。平時父母管我，我心里感覺很厭煩，現在我甚么事都為父母朋友和家人著想. 讓我終究感到人生的珍貴，感到要孝順父母，為父母做些力所能及的事情，感悟到我們自己的事情自己做，不用父母為我們操心，不讓他們為我們擔心，我們還要關心身旁的人，讓每一個人得到關心。
心理課的老師很用心，教育方式也不同，教我們怎樣站在不同的位置看一些事，怎樣對待和父母的爭吵。上課的老師很棒，很詳細，很活潑，上課沒多久，同學們就被老師感染了，也都活躍起來。經過上課，我的知識更豐富了，辦法更多了，以后遇到類似的情況，我會按老師教的方法公道去對待每件事，打開心扉與他人溝通，不與他人產生隔閡。
心理健康課寶貴，學會了與人共處，我會將課堂學到的知識應用到平日生活中去，接受愛，報答令我收獲頗豐，我感悟到人世間愛的愛。就讓我們乘著愛的翅膀去騰飛!
上心理課讓我曉得一些道理，在生活中要寬容，學會和家人朋友換位思考，理解體諒他人。更知道怎樣去理解父母，愛自己的父母。希望多展開這樣的課程。
心理課給了我新的生活體驗：我要常去替他人思考，要去理解他人;要帶著1顆感恩的.心去回報愛。
通過上心理課，我認為我們要想保持1種健康的心理，我們還要做到以下幾點，1、保持和諧的人際關系樂于交往心理健康的學生樂于與他人交往,在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態度與人和睦相處。通過人際交往，使他們能夠認識大學生的社會責任，培養遵照紀律和社會道德規范的習慣。增強心理適應能力，能與他人同心協力、合作共事，與集體保持調和的關系，保證大學生心理的健康發展。
2、保持良好的環境適應能力。對大學生心理產生影響和作用的環境包括生存環境、成長環境、學習環境、校園環境等。
總之，大學生要做到心理健康，爭取身心健康是關系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質和健康的生理素質相結合，加上其他積極因素的相互作用，大學生成才就有了可靠的內在條件，1顆顆人材的新星就有可能升起。 “少年強，則國強;少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄與地球，則國雄于地球�！绷簡⒊壬@1名言震蕩著1代代年輕大學生的心靈，我們大學生要以良好的心理素質迎接未來的挑戰，為國家的富強奉獻自己的青春。
大學生學習總結范文14
一、寫在前言
記得一句話：大一的迷茫是青春的憂傷。不管我們眼中別人的大學過的如何豐富多彩，如何激情澎湃，終究要走自己的路，才能深刻體會大學――這一深刻的詞匯。
和所有高中生一樣的夢想與激動、幻想，走進為之寒窗苦讀十二載的大學殿堂，說實在的，我們很多時候都活在一種混亂的幻想之中――沒有方向，沒有目標，一味尋找大學讓我們刺激、新鮮的事兒，揮霍了我們最完美的年華。一旦這種假象被生活無情的撕開，我們必將陷入無限的恐慌中――這就是大學不該有的悲哀。
二、我眼中的大學
何謂大學呢首先，大學是學以載道：學，是我們終身的途徑，活到老學到老，學習專業技能，培養專業意識，提升專業素養;道，使我們終身的目標，人法地，地法天，天法道，道法自然，拋開傳統的孔孟仁義觀念，在當今時代下，道是我們生存的法則，修身養性，自我提高，做個有道義的人，才能齊家治國平天下。
其次，大學是優而不惑：優，縱觀千萬計大學生，為國為社會做了多少貢獻，大至宇宙航空，小至納米材料，一名優秀的大學生是能夠在國家需要的時候挺身而出，書寫一段可歌可泣的壯麗詩篇的。不惑，意在不受外界誘惑，這個世界越來越禮貌，也越來越充滿誘惑，充滿浮躁感，以至于大學生心高氣傲，眼高手低，我們就要學會不惑，持續平靜之心，抵御各種誘惑，潛心修習，養心怡情，方是大學之道。
三、我的大一學習篇
經過大一一整年的學習與適應，對專業有了一個很好的定位，明確了專業規劃、就業前景，以及怎樣去看待應積極理學在社會中的地位，怎樣調節自身與應積極理學專業的平衡，按部就班的做好早適應、準定位、明目標、深鉆研四步驟，每一個本科大學生的前途是完美的`，就在于怎樣去描繪，怎樣去把握自己的未來，為以后的完美前程添磚加瓦，總的說來，大一這一年，除了適應高中生向大學生的身份轉變之外，還多了一點，就是多想多思、多行多探，培養自我獨立意識，批判意識，多維意識，更要做一個生活中的有心人，增強職責意識，更要培養堅韌性格，這些我不敢說全部做到，但我正在路上，孜孜不倦的追求著
根據專業的特殊性，應積極理學專業所學知識廣泛，資料更是抽象，記得我們這些文科生學解剖生理學的時候，一問三不知，或多或少的走了不少彎路，也有灰心喪氣、產生動搖的時候。好在很快適應了專業特征，再加上教授們不遺余力的教導，對心理學有了明確的認識、定位，像這種文理兼有的性質學科，發展前景其實很大，畢竟可用范圍廣，專業輻射面大，雖然我們還是沒有完全拋棄那種高中死記硬背的傳統，到了考試進行突擊復習的模式，但是呢，這些所學過的知識還是或多或少的進入我們的記憶中，成為長時記憶的一部分。記得一位名人說過，你不能熱愛一門學科的話，請試著去親近這門學科。這句話放在我們身上再好但是了。那里要做個檢討，對于本專業，我的積極性還不強，投入度不夠，對于一些課外的專業論文、文章沒有去閱讀，就連圖書館除了期末復習的時候，我很少去，從下學期開始，就要常常出入圖書館，充分挖掘這座知識寶庫，不斷充實自己。
四、我的大一生活篇
來到應心2班就是一種緣分，我們珍惜很此刻班級這種的友情，大家就像一個小家庭似的，充滿了溫馨之感，班級團結，班風良好，學習氛圍甚濃，課余活躍。一幫兄弟姐妹們，不管語言差異，不論風俗習慣，聚在一齊，總是笑聲不斷，這是我理想中的校園生活。在其他方面來說，我異地求學，獨立意識增強了，在生活方面能夠照顧好自己，我是一個比較注重享受生活的人，喜歡出游，每到周末總喜歡約上三五好友，外出走走，散散心，看看風景，不枉大學四年風華。平日里，對電腦的過度使用，是我的一個老毛病了，上網、游戲、看電影占的時間較多，這個務必克制自己，把更多的時間留在學習上。
我從覺得一個人的生活會很無聊、孤獨。周老師說過，一個人獨處的時候，是進行自我反省的最好時機。或者說是，一個人獨處也是一種美，能夠冷靜到思考很多問題，能夠靜下心來去想想以后的路該怎樣走，再進一步說，就人生的好處進行一番探討有何不可呢
五、我的大一實踐篇
進入大學，進入學生會，理所當然的是大學生活進行實踐，鍛煉自己的最佳選取，而我像很多大學生一樣，躊躇滿志的加入到校學生會中去，成為自律委部下的一名干事，踏實進取，贏得了主任，副主任的一致認可，鍛煉的目的已到達，綜合潛力得到了進一步的提高，在待人處世方面的潛力，也有明顯提升，培養了大局觀，整體性，對突發事件的應急處理敏捷度。這些東西正是我進入社會所需要的，能夠說學生會給了我鍛煉平臺，給了我施展自己潛力的舞臺，必將受益無窮。
大一下學期，在班委換屆選舉中，被推選為班干部――生活委員，我很珍惜這個機會，我盡職盡責，做好自己的分內之事，處理好班級同學之間的關系，做好班級上的清潔安排，及時傳達學院生活部的任務，在平時里，我和其他班委開展一些活動，比如破殼日活動，周末游線路推薦，盡我所能，給全班的兄弟姐妹們帶來一個愉快的課余生活。
六、后記
我揮一揮手，大一的路已經遠走，我望一望眼，大二的夢依舊還在。
大學生學習總結范文15
一學年的學習任務又已接近尾聲，默然回首，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。為了發揚成績，彌補不足，以利于今后的工作和學習，特如下：
從x年入校就讀以來，一向以嚴謹的態度和滿腔的熱情投身于學習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈競爭的社會也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發展的優秀大學生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自我，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
一、思想品德方面
我有著良好道德修養，堅定的政治方向。在平日的學習、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。并參加了學院組織的“入黨積極分子”的培訓。在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂于關心和幫忙他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
本人一貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優良傳統，思想上積極要求上進，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自我。這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終持續著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的.奮斗目標前進。
二、學習方面
嚴格要求自我，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手潛力、應用潛力和創造潛力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗
三、身體、心理素質方面
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自我的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自我的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。
積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢!天行健，君子以自強不息!
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