大學生體育活動總結
篇一：大學生體育活動總結
總結
從4月28日至6月16日我院學生會在團委的正確指導下成功舉辦了為期兩個月的第二屆大學生體育文化節，本屆體育文化節以比賽項目之多，參與人數之廣，舉辦時間之長為特點，在體育文化節期間，校園吉尼斯大賽、三人制籃球賽、攝影大賽、乒乓球比賽、散打王爭霸賽等活動，集體育、生活、藝術等文化于一體，調動了院學生會8各部門共70余人參與其中，人員出動達幾百次，共完成了7個大項、6個小項的比賽涉及全院各系共1500余名同學參賽，積累電子資料5G左右，紙質文檔500余頁，特別是最后一項啦啦操大賽，可以說是本次體育文化節的亮點所在。本次體育文化節意義之深，影響之大都堪稱歷史最好成績，我們不僅通過各項豐富有益的賽事為廣大同學提供增強體魄的平臺，也學會了如何將體育與文化、體育與文藝相結合，也掌握了如何以廣大同學喜聞樂見的方式打造校園體育文化品牌，同時，通過體育文化節的舉辦，也為第七屆院學生會的廣大學生干部提供了鍛煉的機會，并從中涌現出了許多優秀人才，為日后干部培養及人才選拔提供了大量信息與數據。
本屆大學生體育文化節中，各具特色的活動不僅使體育知識得到了廣泛傳播，體育文化也以其特有的多層次、立體化對學生有著直接或潛在的導向作用，深刻的影響著大學生的價值取向、心理趨向和行為規范，并有力地促進學生能力的多方面發展，同時還活躍和調節著師生的工作與學習，增添生活的情趣，提高大家的文化素養，也充分展現了體育文化在大學校園的廣泛性、參與性和民主性�！�
相信有了這次的經驗，我們定會將日后的體育文化工作越做越好，讓我院的校園體育文化氛圍越來越濃。
篇二 大學生體育活動總結
總結
校園體育文化是校園文化的重要組成部分。首屆體育文化節的成功舉辦不僅激勵了學生努力進取，奮發向上的競爭意識，而且提高了學生的團隊精神和堅忍不拔的意志品質，是反映校園文化和精神文明建設的窗口。它對改善大學生的智能結構，加強學校與社會的交往起著重要的作用，同時在繼承傳統、大膽吸收和借鑒前輩的積極成果與經驗上占有特殊的地位。
現將本屆體育文化節各項活動總結如下：
1、校園吉尼斯挑戰賽
5月10日，我院學生會承辦的校園吉尼斯挑戰賽在廣大師生的期待中拉開了序幕。校園吉尼斯活動通過挑戰極限來實現自我突破，賽場上，各項精彩的挑戰活動吸引了眾多愛好者的參與，參與人數之多，參加同學之眾是此次活動的重要特點之一，各項目參賽總人數達到500人以上。
指尖籃球、彈跳摸高、三分球大賽、跳繩記錄等各項挑戰點燃了大家的激情，同學們一次次躍起，都是一個新的高度，是突破自我、證明自我的新高度。校園吉尼斯讓大家在以后的生活中不斷突破自己，證明自我。
2、羽毛球比賽
5月17日，由會計系學生會分會承辦的羽毛球比賽，為羽毛球愛好者提供了一個技術交流的平臺，賽場上，雙方對陣，好似兩軍對壘。淘汰賽制雖然殘酷，但也增強了同學們的競爭意識， 狹路相逢勇者勝，只有勇于爭取，才會得到自己想要的收獲。同時羽毛球比賽也增強了同學們的身體素質。
3、乒乓球大賽
5月18日，首屆大學生體育文化節系列活動之乒乓球大賽在機電工程系學生會分會的承辦下于我院乒乓球館鳴響號角，激烈的冠軍爭奪戰由此展開。我院乒乓球愛好者紛紛報名參賽，本次乒乓球大賽，同學們開始更加關注國球、支持國球、并積極參與到國球運動中來，彰顯了我院學生積極向上的青春風貌和勇于拼搏的精神。
精彩而激烈的國球比拼，不僅傳承了中華體育精神，同時也更好的弘揚了中國國球文化，將體育與文化進行了完美的結合。
4、象棋比賽
5月24日，由建筑系學生會分會承辦的校園體育文化節之象棋比賽在文萃苑正式展開。這是一次思維與膽識的博弈，同學們在棋盤上播撒智慧，妙招迭出，攻時凌厲，守時滴水不漏，在棋局中不驕不躁、臨危不亂，個人的心理素質得到了錘煉。比賽結束之后，雙方都是和睦的握手與淡淡的微笑，顯示了棋手良好的競技素質。
5、“三人制” 籃球賽
5月25日，由外語系和土木系學生會分會承辦的“三人制”籃球賽在籃球場開始。眾所周知，籃球比賽是一項團體比賽，它不僅要求隊員們具有嫻熟的技術，更要有團隊合作的精神。 比賽中，參賽隊伍展開激烈爭奪，隊員們在對抗中增進了相互的了解，培養了傳接配合的默契和共同進退的情誼，一幕幕精彩的巔峰對決在這里上演。
6、趣味運動會
5月29日，由外語系和計算機系學生會分會共同承辦的趣味運動會拉開了序幕，運動會首先體現在競爭意識，每支參賽隊伍都旨在冠軍，而千軍萬馬過獨木橋，必經過一場廝殺。
賽場上吶喊聲此起彼伏，但是，每個小組的成員又彼此鼓勵，相扶相依，相互團結，當勝利的淚水灑在賽場，競爭與合作都顯得那樣和諧，在競爭中收獲樂趣，在團隊中彰顯默契。
7、激情炫舞—“啦啦操”大賽
6月4日，由藝術系學生會分會承辦的啦啦操比賽在大家的期待下拉開了序幕。激情炫舞，絢彩青春，廣大同學在比賽中舞動的不僅是他們的身姿，更多的是自信與激情。
新時代的大學生更應在此類活動中，變現自我，表現新時代的精神面貌。
雖然本屆體育文化節達到了預期的效果，但我們也看到了活動進行中的不足。我們相信伴隨著學院的全面發展以及各種設施的繼續完善，今后的各項活動定會有條不紊的進行，琴院的體育文化節品牌定會越做越廣。
共青團青島理工大學琴島學院委員會 二0XX年六月
篇三 大學生體育活動總結
活動總結
一年一度的運動會在緊鑼密鼓的進行后終于落下了帷幕，雖然在這次運動會中我系只取得團體第四第五的成績，但是運動員在比賽中不畏強敵，努力拼搏的精神是值得贊揚和學習的。在他們身上，我們看到了社科系學生勇于拼搏，奮發向上的精神面貌。
報名工作于九月份初展開，大一的同學們對于這次運動會的熱情很好，對于報名工作給予了很大的支持。報名有些問題，但在在以后的運動會中，我系會將報名工作系統化，將報名時間規定完善，以確保我系的熱愛體育的同學都能參加運動會。運動會工作的主力，我們系學生會各部門的配合下做了大量的工作。我們對這次工作進行一番思考，總結出了工作中的優點與弊端，希望能為今后更好地工作提供一些建議和參考。
(1)、活動前期
1、前期舉辦的籃球賽結束的比較遲，導致運動員報名表不能及時的下發到各班體育委員處。
2、運動員的選拔集中在一個下午時間比較緊張，導致部分運動員不能及時找到個別項目選拔的場地。
3、運動員的訓練時間比較短以及天氣的影響，導致真正訓練的時間只有兩周，沒有完全達到預期效果。
4、個別項目訓練需要的器材不足，只能向體育系以及學校借用，不過產生的影響不大。雖然大多數15級新生有較高的熱情，但也有一部分同學對訓練的重視程度不高，訓練缺勤或遲到情況時有發生；
5、訓練方案問題，各個項目沒有明確的訓練方法，訓練強度不夠。
6、訓練過程中最缺乏的就是堅持，有些同學可能剛來那幾天非常認真，訓練刻苦，可是后來就不積極了，不能說他們沒能力，只能說他們不能夠堅持，如果我們沒有這樣的精神，很難能夠獲得良好的成績。這更是我們系未考慮周到的一點，沒有去及時的去調動他們的積極性。
為了能夠在運動會上一展我系運動員風采，在運動會開始之前一個月內，我系就開始了對大方隊的訓練，我系在開幕式大方隊表演中獲得了學院領導及老師的一致肯定。 我系學生會各部門如生活部準備運動員所需的飲水、葡萄糖等必需品我系學生會為了運動員能及時的參加比賽以及保護運動員方面考慮，采取一對一的服務方式，即專門安排一位熟悉比賽流程的干事聯系參加比賽的運動員，從運動會開始到結束做好運動員的檢錄工作與后勤保障工作，保證運動員們能以最好的狀態專心投入到比賽中去。
(2)、活動中期
1、前期進行了學生會各部各成員負責項目的具體分工，以及及時的通知了運動員的參賽項目時間和地點。
2、運動會當天運動員及時到位，參加了運動會的開幕式。
在運動會中，紀檢部維護看臺上的秩序，宣傳部全面負責專門的通訊稿件寫作并及時送到廣播站，為我系運動員吶喊助威，其他部門如組織部、實踐部也積極組織拉拉隊為場上參加比賽的運動員吶喊助威。
(3)、活動后期
1、部分運動員同我系學生會成員以及我系老師參加了運動會閉幕式。
2、閉幕式結束后我系學生會成員及我系志愿者都積極加入到物品以及器材的清單、收拾以及整理。
3、運動會結束后學生會及時召開例會，各部各成員都積極做出了關于運動會各部分的工作總結。
二、工作改進
雖然我系學生會順利完成了本次運動會的工作，但是還是在工作中暴露了些問題，有待今后改進：
1、調動同學積極性的能力不夠，主要是同學參加運動會的積極性不高，就失去了運動會舉辦的意義，同樣失去了學生會的.工作宗旨。
2、細節問題，在運動會期間進行某一項項目時，應該考慮到所發生的問題，對問題處理的方案等，充分調動同學們得思維，進行合理的假設，并作出預案。運動會期間個別些成員的工作積極性不高，接下來的工作中我系會盡力解決這個問題。運動會期間，我系學生會與青分會協調工作做的不是很到位。具體分工都是事先安排好的，但很多負責的同學在兩天的工作中有所懈怠，或者被場內精彩的比賽吸引而忘記了職責所在。有時需要相關的人員服務時，卻聯系不到人，導致一時的混亂。在今后的工作中，我系各組織的協調能力還是需要加強。
開幕式結束后，競賽項目正式開始，我系學生會紀檢部成員管理好各班座位秩序，組織好啦啦隊，整個系在我們學生會及系老師的帶動下，不管是運動員還是非運動員都精神飽滿，以活躍的面貌來迎接每個比賽項目，整個運動場都充滿了活躍的氣氛。
當然要做好運動會這樣一個盛大的活動，單靠學生會的力量是遠遠不夠的，其他我系組織的人員也給了運動會很大的支持。我們積極聯系社科系其他部門，大家群策群力，給運動員提供無微不至的服務。 總之在系領導、老師的關懷下，在同學們的鼓勵下，做了充分準備和擁有良好后勤保障的運動員帶著頑強拼搏的精神加上不怕苦不怕累的勁頭投入到比賽中區，展現了良好的精神風貌，為社科系增添了光彩。相信通過這次運動會所積累的經驗教訓，我系學生會有信心在以后的工作中做得更好！
篇四 大學生體育活動總結
光陰荏苒，不知不覺中大一的學習生活已經走向尾聲，從高中步入大學，不僅文化課程的學習發生了很大的變化，而且體育等素質培養課也是如此。在大一的下學期，很幸運的選到了劉老師的排球課，通過一學期的排球學習，讓我在提高身體素質的同時也收獲良多。
第一次接觸排球是在高二時期，當時就很喜歡排球這項運動，通過高中時對排球的初步學習，首先使我知道排球這項運動是一個團隊的運動，它需要的是團隊精神。其次，正如很多東西的獲得不是一蹴而就的，排球的學習和鍛煉也不是一天兩天可以學會的，而是需要長時間的積累和鍛煉。最重要的是我領會到了排球運動是一種需要付出努力和汗水的一項體育運動，而作為學生我們最需要的這種頑強拼搏的精神�；趯ε徘蜻@項運動的喜愛，在大學里我再次選擇了排球這項運動。
可是盡管在高中時已經接觸過排球，但當時更注重的是自已一人的墊球，所以在大學再次接觸排球，當得知要學習的是和同伴的互墊時，我便遭遇了學習的瓶頸：和同伴的合作不默契、對墊球的力度把握不夠、墊球姿勢不標準等問題相繼出現，猶記得第一次老師讓和同伴互墊六個球作為一次課堂小測試，我本以為這是一項很簡單的任務，可事實卻是我和同伴互墊了僅僅兩個球便以失敗告終，盡管當時感覺很失落，可是也正是這次的小測試是我認識到了自己在排球技術上的缺陷，也使我明白了自己在排球學習的道路上還有很長的路要走。
一學期的排球學習是很短暫，可是真的讓我受益良多，剛開始覺得自己在高中時已經有了一定的排球基礎，本以為這門課的學習對自己來說會很輕松，到最后課上的實戰演習證明事實并非如此，讓我意識到自己的排球基礎并不過關，要學習改進的地方還很多。為了更好的掌握排球技術，我和同伴也親自買了排球作為課下練習使用，和同伴在閑暇時間一次次的練習，讓我的排球技術有了很大的提升，和同伴的默契程度也大大增強，讓我在體味排球這項運動的樂趣的同時也與同伴結下了深厚的情誼。
如果說最初選擇排球僅僅是因為興趣，那么伴隨深入的學習我也喜歡上了教導我們排球的劉老師，很多時候都覺得與其稱劉老師為老師，其實朋友最恰當。老師就像一個相識多年的朋友一樣可以與我們隨意的談笑風生，沒有師生之間的隔膜，更多的是像一個摯友為了讓你真正的掌握一門技術而傾情奉獻。因為技術上的疑問向老師請教，老師總是不厭其煩的指導，更多時候老師會親自上陣讓你對排球這項運動有更深刻的體會，喜歡排球這項運動更喜歡這位想摯友一樣的恩師。
一學期的排球學習，讓我對排球這項運動有了更深的體會：排球是一項需要團隊合作的運動，通過學習你可以從個體到團隊的運動中吸收知識、學得技巧、以及發展價值觀念。它不單單只是需要一個人的技術要多么好，更需要大家的團結。
通過我對排球的努力學習，我的身體素質得到了提高，較為熟悉的掌握了排球技能，身體的協調能力。參加排球運動不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力、反應等身體素質和運動能力，而且最重要的是我也培養了機智、果斷、沉著、冷靜等心理素質。通過排球訓練，也培養了團結戰斗的集體主義精神，勝不驕，敗不餒，勇敢頑強，克服困難，堅持到底也是排球課上我最大的收益。
排球課上的學習，也培養和鍛煉了我的心理素質，在課堂上，不管練習還是娛樂，都可以學到很多控制自己情緒和調節自身心理的手段和方法。如連續失誤時，如何使自己盡快冷靜下來而不灰心，這些都是對自己形成良好的心理素質的培養和鍛煉。更重要的是它也培養了我的配合及應變能力，在某種意義上說排球是依靠判斷的運動，你必須預測將要發生的情況而迅速做出決策，它也是一項靠集體配合的運動，所以我們必須相互協調，不斷觀察同伴意圖才能合作。所以打排球也可以培養人的心理素質、鍛煉人的體魄、愉悅心情。
大學體育和高中體育有著天壤之別，大學體育基本由老師指定任務，但后者讓我覺的更加充實，讓我充分利用了體育課的一個半小時。劉老師也比較善于發現學生學習動機的成因，循循善誘地強化學習動機，調動學生學習的積極性，這也大大增加了排球學習的趣味性，讓我們在課堂上可以收獲更多。
對排球課的學習我也有一些建議，因為排球是一項集體運動，所以它更注重的是團隊合作，而且團隊合作對于我們每個學生的學習、生活都意義重大，所以在課堂上我希望老師可以適當的多增加一些有關排球的集體小游戲，這些對于培養學生之間的默契，、豐富教學內容都有較大的意義。同時也希望老師在授課期間可以穿插的給我們傳授一些排球比賽的規則，讓我們對排球這項運動可以有一個更深層次的了解。
最后，我也希望學校有條件的話可以經常性的更新學校的體育設施和設備，學校定期舉辦體育賽事并讓學生有興趣參與到其中，形成良好的校園風氣，讓學生真正認識到鍛煉健身的益處，滿足學生在校的基本的體育運動的需求。畢竟，大學培養的是德智體全面發展的人，大學更是為社會奉獻人才的地方，而不是奉獻沒有‘革命’本錢的書呆子，這個問題在當今的學生中很是普遍，缺乏良好的身體素質，這些不應該只是個人的事情，應該引起學校的重視了，不能只是關注升學率就業率等等。
“生命在于運動”，正是這一學期的學習讓我深刻認識到了體育鍛煉的重要性。作為國之棟梁的當代大學生，體育運動對于我們的重要性更是不言而喻了，沒事的時候多做做運動，保持一個好的身體狀態，無論是對學習還是生活都是大有裨益的。大學的體育課是豐富多彩的，在課堂上你不僅學到了科學的鍛煉方法，更學會了如何與同學溝通交流。多姿多彩的大學生活，諄諄善誘的老師，一學期的體育課堂活動已早已在無形中影響了我生活的方方面面，大學四年勢必是豐富多彩的，而我相信多樣的體育運動也勢必是我生活中的一大亮點，在大學中多多運動，樂觀向上，努力的在大學生活中續寫下光榮的篇章。
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