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創(chuàng)建青年文明號(hào)活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)
展示青春風(fēng)采，爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵
——教師進(jìn)修學(xué)院20xx級(jí)3+2小教年級(jí)組創(chuàng)縣“青年文明號(hào)”匯報(bào)材料
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家好，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)我校檢查青年文明號(hào)創(chuàng)建工作。接下來(lái)由我來(lái)為大家簡(jiǎn)要匯報(bào)一下我校20xx級(jí)3+2小教年級(jí)組近一年來(lái)在爭(zhēng)創(chuàng)縣“青年文明號(hào)”工作中的一些做法，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一、年級(jí)概況
云陽(yáng)教師進(jìn)修學(xué)院20xx級(jí)3+2小教年級(jí)組是一個(gè)擁有28名教師隊(duì)伍的集體，承擔(dān)著11個(gè)班的教育教學(xué)任務(wù)，35歲以下的青年教師達(dá)到70%，組內(nèi)黨員同志14名，占50%，35歲以下的青年教師黨員共7名。組內(nèi)同志以“豐富自己，幸福他人”的年級(jí)理念，團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，刻苦鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新，通過(guò)“展示青春風(fēng)采，爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵”的文明創(chuàng)建活動(dòng)，以主人翁的姿態(tài)向社會(huì)展示“青年文明號(hào)”的風(fēng)采。
二、創(chuàng)建“青年文明號(hào)”的主要措施
（一）加強(qiáng)組織管理，創(chuàng)造良好創(chuàng)建氛圍。
我組自申報(bào)“青年文明號(hào)”以來(lái)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持， 成立了創(chuàng)建 “青年文明號(hào)”領(lǐng)導(dǎo)小組，周藝云校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，為創(chuàng)建工作提供了經(jīng)費(fèi)上的保障和各種便利條件，使創(chuàng)建工作迅速走上了良性發(fā)展的軌道。根據(jù)創(chuàng)建的要求，領(lǐng)導(dǎo)小組與年級(jí)組共同制定了切合本組實(shí)際情況的創(chuàng)建宗旨、實(shí)施方案、口號(hào)、目標(biāo)、獎(jiǎng)懲制度、公開(kāi)承諾、服務(wù)公約及考核標(biāo)準(zhǔn)，具體規(guī)定了“青年文明號(hào)”成員的行為規(guī)范、文明用語(yǔ)、服務(wù)承諾等。并在年級(jí)辦公室張貼了創(chuàng)建“青年文明號(hào)”公示牌，通過(guò)宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、廣播、會(huì)議等多種形式大力宣傳“青年文明號(hào)”，使我組教師在思想上充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展創(chuàng)建 “青年文明號(hào)”的活動(dòng)目的和重要意義，形成了良好的創(chuàng)建氛圍，增強(qiáng)創(chuàng)建的自覺(jué)性和責(zé)任感，也在全校掀起了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱潮。
（二）結(jié)合實(shí)際開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)
教師禮儀既是教師向社會(huì)展示良好形象的重要手段，也是贏得學(xué)生尊重的信任的重要法寶，因此，我們?cè)谌昙?jí)師生中廣泛開(kāi)展以“熱愛(ài)學(xué)生，忠誠(chéng)教育”為主題的文明禮儀教育活動(dòng)。
1、師德表率，感染學(xué)生。
身教重于言行，在文明禮儀教育活動(dòng)中充分發(fā)揮了年級(jí)教師的示范引領(lǐng)作用。在平日的工作和生活中，教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)教師的示范效果讓同學(xué)們深受教育。年級(jí)組還召開(kāi)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《云陽(yáng)縣規(guī)范辦學(xué)行為十條禁令》學(xué)習(xí)研討會(huì)，還邀請(qǐng)了學(xué)院黨委書(shū)記，全國(guó)文明禮儀教育專家余紹龍給全年級(jí)教師做了“教師文明禮儀教育”專題講座，詳細(xì)闡述了禮儀教育對(duì)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)的作用，這些措施有效的提高了年級(jí)組教師的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了教師的文明禮儀修養(yǎng)。
2、大力宣講禮儀，提升學(xué)生認(rèn)識(shí)。
各班主任在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過(guò)班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，并利用黑板報(bào)、漫畫(huà)、手抄報(bào)等途徑宣講禮儀知識(shí)，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，監(jiān)督檢查學(xué)生的不文明的行為，讓廣大學(xué)生掌握一般禮儀的做法，充分認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要性，創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍。
3、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，讓禮儀教育重在實(shí)踐。
這些活動(dòng)包括“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)，“我讀書(shū)，我快樂(lè)”讀書(shū)活動(dòng)、“文明禮儀宣誓儀式”、“學(xué)生儀容儀表檢查”、“教室寢室文化布置評(píng)比”、“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”等。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參與性、自覺(jué)性，規(guī)范了同學(xué)們的言行舉止，儀容儀表，讓文明禮儀潛移默化地到同學(xué)們的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)年級(jí)也始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。
（三）開(kāi)展公益志愿者活動(dòng)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神
“奉獻(xiàn)”是青年文明號(hào)的精神內(nèi)涵。在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的指導(dǎo)下，年級(jí)組開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，倡導(dǎo)愛(ài)心助人、奉獻(xiàn)社會(huì)的信念，立足校園，走進(jìn)社會(huì)，通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效果。
1、建立健全青年志愿者組織機(jī)構(gòu)，確保志愿者活動(dòng)的組織力、凝聚力。
2012級(jí)3+2小教年級(jí)組青年志愿者活動(dòng)由校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)，具體工作由校團(tuán)委和青年志者協(xié)會(huì)策劃、組織和實(shí)施。建成以校團(tuán)委為總站，志愿者協(xié)會(huì)為龍頭，以11個(gè)班級(jí)為分隊(duì)的多層次的服務(wù)體系，組成了一支不斷壯大發(fā)展的有序的青年志愿者隊(duì)伍。目前我年級(jí)共有學(xué)生560人，其中有教師志愿者13人，學(xué)生志愿者120人，為了讓志愿活動(dòng)產(chǎn)生好的效果，還成立“青年志愿者服務(wù)培訓(xùn)中心”，聘請(qǐng)剛分到學(xué)校的、曾經(jīng)在大學(xué)里有青年志愿者服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的年輕教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，對(duì)學(xué)生志愿者進(jìn)行文明禮儀、語(yǔ)言藝術(shù)、管理藝術(shù)等方面的指導(dǎo)，重點(diǎn)強(qiáng)化了同學(xué)們尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約、關(guān)心他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者服務(wù)精神，提升了學(xué)生的組織能力、溝通能力、思維能力、服務(wù)能力，逐漸形成了的良好志愿活動(dòng)環(huán)境。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，年級(jí)組通過(guò)一系列獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)比活動(dòng)，如評(píng)選“優(yōu)秀青年志愿者”等，激發(fā)老師和學(xué)生參與積極性，利用校園廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣，突出青年志愿者活動(dòng)在校園中重要地位。
2、認(rèn)真開(kāi)展形式多樣的青年志愿者活動(dòng)，提高志愿者活動(dòng)的參與性、基層性。
�。�1）、立足校園，當(dāng)好服務(wù)人。
青年志愿者幫助需要幫助的師生和家長(zhǎng)，如送生病同學(xué)去醫(yī)院、介紹學(xué)習(xí)方法給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，疏導(dǎo)留守兒童的心理壓力等，還在校園內(nèi)廣泛開(kāi)展植綠護(hù)綠、清掃垃圾、美化環(huán)境等活動(dòng)，利用課余時(shí)間輪流到學(xué)校各部門(mén)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，協(xié)助老師打掃階梯教室、電子閱覽室、圖書(shū)館、塑膠球場(chǎng)等場(chǎng)所，各部門(mén)老師對(duì)志愿者的服務(wù)給予了好評(píng)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩(shī)歌朗誦比賽，演講比賽等重要活動(dòng)中，青年志愿者主動(dòng)參加裁判工作和服務(wù)員工作。在每年開(kāi)學(xué)迎接新生，青年志愿者都沖在第一線，幫助新生和家長(zhǎng)熟悉校園環(huán)境，完善各種報(bào)名手續(xù)。面對(duì)部分同學(xué)交通安全意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀，還成立“文明交通勸導(dǎo)”隊(duì)，于放學(xué)時(shí)段在學(xué)校門(mén)口對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明勸導(dǎo)，有序過(guò)馬路。
（2）、走向社會(huì)，做好社會(huì)人。
青年志愿者活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，經(jīng)常性地深入到縣福利院、養(yǎng)老院進(jìn)行志愿者服務(wù)活動(dòng)，利用周末到社區(qū)定點(diǎn)服務(wù)，他們深入社區(qū)居委會(huì)宣傳與居民息息相關(guān)的法律、法規(guī)，如交通法規(guī)、禁毒宣傳等；打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、搜集廢舊電池、發(fā)放宣傳單、輔導(dǎo)小學(xué)生，開(kāi)展“紅燭家教”活動(dòng)等。對(duì)于部分困難學(xué)生，青年志愿者加大宣傳力度，開(kāi)展“慈善二日捐，一元捐”活動(dòng)，如我校困難學(xué)生王金莎，父親患腦堵塞，家庭經(jīng)濟(jì)困難，青年志愿者號(hào)召全校學(xué)生共為她募捐善款16753.7元，為她的家庭解決了燃眉之急。青年志愿者們不僅在物質(zhì)層面給予受助對(duì)象直接服務(wù)，更在精神層面給予他們服務(wù)，以每年9月重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展“敬老月”活動(dòng)，組織學(xué)生看望慰問(wèn)退休教職工，幫助他們解決生活中的實(shí)際困難，部分班級(jí)的青年志愿者學(xué)生還與退休教職工進(jìn)行“一助一”結(jié)對(duì)，定期到退休教職工家打掃衛(wèi)生，看望老教師。
（四）、助推青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升青年文明號(hào)成績(jī)
1、師徒結(jié)對(duì)，重在關(guān)注。
每年，我們年級(jí)組都會(huì)為新入校的青年教師進(jìn)行一個(gè)非常隆重的徒弟拜師會(huì)，在拜師會(huì)上，徒弟與師傅簽訂一份結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)，在協(xié)議中規(guī)定，徒弟每月至少上一次公開(kāi)課，每學(xué)期期末上好一次匯報(bào)課，寫(xiě)一篇教學(xué)論文，專心研讀一本教育理論書(shū)。最后，由師傅和年級(jí)組對(duì)其進(jìn)行考核。這樣一對(duì)一進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，讓我們的師傅無(wú)時(shí)無(wú)刻能關(guān)注到我們徒弟的成長(zhǎng)，“手把手”把我們的徒弟帶入軌道。
2、 開(kāi)展專業(yè)競(jìng)賽，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍
為提高年級(jí)青年教師的綜合能力，年級(jí)組舉行多項(xiàng)專業(yè)競(jìng)賽，如開(kāi)展了“我愛(ài)我崗”教師演講比賽，青年教師說(shuō)課比賽，青年教師基本功大賽，青年教師公開(kāi)課等活動(dòng)，這些活動(dòng)營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，為青年教師提供了一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增長(zhǎng)了他們教育教學(xué)的能力。
3、督促青年教師加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)
教師們利用課余時(shí)間，閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏》，《家庭作業(yè)的迷思》，陶行知的《陶行知教育名篇》，于永正的《課堂教學(xué)精品錄》和《于永正文集》，魏書(shū)生的《班主任工作漫談》和《骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)》，弗蘭克麥考特的《教書(shū)匠》，韓興娥《踏上閱讀的快車(chē)道》，王曉春《今天怎樣做教師》，以及《師資建設(shè)》、《中小學(xué)德育》、《中國(guó)教育學(xué)刊》等教育教學(xué)方面的理論著作，并及時(shí)書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)隨筆和感悟。
（五）、加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，擴(kuò)張發(fā)展空間
1、在學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，每學(xué)期對(duì)各班團(tuán)支部進(jìn)行一次考評(píng)工作，內(nèi)容為團(tuán)支部各項(xiàng)建設(shè)，如開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)，召開(kāi)團(tuán)組織生活會(huì)，過(guò)團(tuán)組織生活等，并以此作為“五四青年節(jié)”表彰的重要依據(jù)，來(lái)推進(jìn)年級(jí)組團(tuán)組織整體建設(shè)的發(fā)展，使年級(jí)團(tuán)工作不斷躍上新臺(tái)階。
2、注重隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。經(jīng)常性召開(kāi)團(tuán)支部書(shū)記會(huì)議，不斷加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部工作內(nèi)容、方法、手段的指導(dǎo)，培養(yǎng)了一支具有較高思想素質(zhì)和較強(qiáng)工作能力的干部隊(duì)伍。每年“五四青年節(jié)”前組織開(kāi)展優(yōu)秀團(tuán)干和優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)選活動(dòng)，要求評(píng)選出的團(tuán)干部要有“五好”即思想政治好、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)好、服務(wù)青年好、學(xué)習(xí)進(jìn)取好、一專多能好。
3、嚴(yán)格把關(guān)納新程序，積極穩(wěn)妥發(fā)展團(tuán)員。以團(tuán)支部為基礎(chǔ)，團(tuán)委為主導(dǎo)，團(tuán)校為主要陣地，培養(yǎng)、推薦優(yōu)秀學(xué)生加入共青團(tuán)，并創(chuàng)辦團(tuán)校培訓(xùn)班，對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行統(tǒng)一考試，對(duì)于團(tuán)校結(jié)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，堅(jiān)持“科學(xué)規(guī)范、注重教育、積極發(fā)展、嚴(yán)格管理”的原則做好團(tuán)員發(fā)展工作，保證團(tuán)員隊(duì)伍發(fā)展、教育、管理的有效途徑，為團(tuán)組織輸入新鮮血液。
三、創(chuàng)建以來(lái)取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)
（一）、主要經(jīng)驗(yàn)
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是創(chuàng)建活動(dòng)成功的根本。
自從創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與給了高度的重視，成立了“創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，周藝云校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，將創(chuàng)建工作納入到本學(xué)期的學(xué)校的5件大事之一，并多次召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，研究實(shí)施的措施，制度，落實(shí)獎(jiǎng)懲責(zé)任，讓創(chuàng)建工作有序的開(kāi)展起來(lái)。
2、全員參與是創(chuàng)建活動(dòng)成功的基礎(chǔ)
全年級(jí)師生積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，你追我趕，集思廣益，為創(chuàng)建工作建言獻(xiàn)策，全年級(jí)共召開(kāi)創(chuàng)建工作籌備會(huì)議6次，每次會(huì)議都不斷的總結(jié)前階段的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足之處，提出下階段的計(jì)劃安排，年級(jí)學(xué)生也在教師的帶領(lǐng)下，積極參與，并提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。
3、措施落實(shí)是創(chuàng)建活動(dòng)成功的保證。
在創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)始之初，就制定了《“青年文明號(hào)”獎(jiǎng)懲制度》，落實(shí)了根據(jù)創(chuàng)建活動(dòng)評(píng)優(yōu)評(píng)先等10項(xiàng)措施，賞罰分明，對(duì)于活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)糾正，極大了提升的創(chuàng)建的效果和進(jìn)度，形成了良好的創(chuàng)建氛圍。
（二）、主要成績(jī)
1、年級(jí)教師教學(xué)工作成績(jī)顯著
在各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中，本組共有十二人次榮獲各類榮譽(yù)稱號(hào)。其中，獲市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)1人，縣級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)10人，12人次被學(xué)院表彰為年度考核和師德考核優(yōu)秀， 其中，羅毅老師被表彰為“云陽(yáng)縣十佳師德標(biāo)兵”，組內(nèi)教師參與教育科研課題8項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，市級(jí)重點(diǎn)課題1項(xiàng)，市級(jí)4項(xiàng)，縣級(jí)課題2項(xiàng)，黃冠老師參與的重慶市重點(diǎn)課題《重慶市中等師范教育的現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策研究》暑假圓滿結(jié)題，獲得“優(yōu)秀”等級(jí)。黃冠老師參與主編了全國(guó)文明禮儀教材《初中生文明禮儀》（第九冊(cè)），本書(shū)由全國(guó)教育專家顧明遠(yuǎn)教授作序，教師的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)58篇，其中市級(jí)獲獎(jiǎng)41篇，縣級(jí)獲獎(jiǎng)19篇。教師指導(dǎo)學(xué)生參與全國(guó)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)3人次，重慶市競(jìng)賽獲獎(jiǎng)10人次，校級(jí)獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)17次，二等獎(jiǎng)33次，三等獎(jiǎng)42次。
2、青年教師成長(zhǎng)迅速
年級(jí)組青年教師積極進(jìn)取，成長(zhǎng)迅速，教師參與各級(jí)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)36人次，
其中，6月在重慶市“勵(lì)耘杯”教學(xué)技能比賽中，年級(jí)青年教師獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等級(jí)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，7月，左茂鈴老師在重慶市中小學(xué)優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲“一等獎(jiǎng)”。青年黃瓊老師被縣教委表彰為“師德先進(jìn)個(gè)人”，郭春梅被縣教委表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
3、學(xué)生表現(xiàn)出良好的文明禮儀習(xí)慣
由于本年級(jí)學(xué)生都是中職學(xué)生，入校時(shí)，學(xué)生表現(xiàn)出學(xué)習(xí)成績(jī)差，行為習(xí)慣不好，紀(jì)律意識(shí)淡薄，年級(jí)組以創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，狠抓學(xué)生的不文明行為，取得了很好的效果，全年級(jí)學(xué)生僅上半學(xué)期就獲得教室、寢室流動(dòng)紅旗56面，6班獲得全校文明禮儀主題班會(huì)一等獎(jiǎng)，7班獲得全校教室、寢室文化布置一等獎(jiǎng)， 10班獲得藝體節(jié)舞蹈、合唱比賽一等獎(jiǎng)，學(xué)生表現(xiàn)出良好的文明禮儀習(xí)慣，在全校發(fā)揮了模范帶頭作用，文明禮儀教育受到了學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。匯報(bào)完畢
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