南京大屠殺公祭日活動總結（通用12篇）
為了讓大家了解南京大屠殺，了解南京的這段沉重歷史，南京大屠殺公祭日活動的開展是必要的，下面南京大屠殺公祭日活動總結是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
南京大屠殺公祭日活動總結 篇1
12月14日，一個寒風凜冽的下午，冬陽從陰沉的天空露出臉龐，給大地捎來一絲暖意。我校金融學院新發展的學生黨員在老師的帶領下來到南京市鼓樓區小粉橋1號——拉貝故居。
在大樹的掩映中，一幢古樸斑駁的二層德式洋樓默然佇立著。青磚紅瓦、陽臺閣樓、白漆門窗，后面還有一排普通平房，這就是拉貝先生曾經生活過的地方。站在已修葺一新的故居前，緬懷仰慕已久的拉貝先生塑像，昔日民族的屈辱與抗爭，仿佛電影鏡頭般在我們眼前一幕幕浮現:
拉貝先生1882年出生于德國漢堡。1908年作為德國駐華公司的員工來到中國，1931年就任西門子公司南京分公司負責人。1937年12月，喪心病狂的侵華日軍制造了震驚中外的“南京大屠殺”，30萬中國同胞生靈涂炭。拉貝先生與當時在南京的其他國際友人將個人安危置之度外，毅然自發組建南京“國際安全區”，為20多萬中國難民提供避難場所。他還被推舉為該機構的主席，經歷了驚心動魄的日日夜夜。他曾冒著生命危險保護了600多位中國難民的生命安全，其中不乏英勇負傷且赤手空拳的中國士兵。12月19日夜晚，幾名日軍士兵以搜查為名翻墻入院，被拉貝發現后義正辭嚴地令其再從圍墻處翻出離開。
1938年2月返國后，不泯的良知仍驅使拉貝先生繼續揭露日寇在南京的滔天罪行。盡管他后來遭到納粹的威脅與迫害，晚年的處境極其艱難。但當時的中國政府并沒有忘記這位曾被難民敬奉為“活菩薩”的國際友人，想方設法提供各種幫助，給衰齡暮景中的拉貝先生以安慰。1950年他在寂寞中溘然長逝。
1996年12月，拉貝先生的外孫女萊茵哈特在美國紐約向世界公開他的日記，再次喚起人們對拉貝先生的崇高敬仰與無限懷念。一位朋友告訴我:萊茵哈特夫人翌年重返魂牽夢縈的南京，佇立在闊別60年的外祖父舊居前回眸往昔，不禁感慨萬端，流下熱淚。
在近78年的光陰流逝中，拉貝故居像一位飽經風霜的歷史老人，一直堅韌地佇立著凝視未來。前些年因為南京城建改造需要，它曾面臨被拆除的命運。在不少有識之士的積極呼吁下，院落最終得以保存下來。經過中德兩國共同合作努力下“拉貝與國際安全區紀念館”及“拉貝國際和平與沖突化解研究交流中心”，已被修葺一新并公開對外開放。這既是為了緬懷歷史、警示后人，也是對這位愛好和平的國際友人的最好紀念。
帶著感激而又悲痛的心情，大家離開了拉貝先生的故居，然而同學們每個人的腳步似乎變得越發沉重了。大家似乎明白自己身上的擔子變得更重了。那是負起振興民族的使命的重擔，以免讓拉貝先生眼中的悲劇重演。
穿過南京大學的校園，同學們在何老師的指引下來到了位于南京大學天文學系的侵華日軍南京大屠殺金陵大學難民收容所及遇難同胞紀念碑，舉行入黨宣誓儀式。紀念碑坐落在一個并不起眼的小院里，時間流逝和風雨無情的摧殘已使紀念碑上的字跡有些模糊了，然而碑前一簇簇鮮花和一條條挽聯告訴我們這里并沒有被后人所遺忘。同學們為先烈們獻上了鮮花、挽聯和親手折疊的幾百只千紙鶴。
何老師告訴大家“在這里遇難的英烈有774人。一九三七年十二月，日軍侵占南京時，留在南京的外僑帶報，為了收容城內未及撤離的大批難民，以原金陵大學等處為中心，在城內設立了“國際安全區”占地約三點八六平方公里，內設二十五個難民收容所，收容難民約二十五萬人，其中原金陵大學校園本身就是較大的難民收容所之一，收容難民多達三萬余人。原金陵大學附近，也就侵華日軍對我遇難同胞實施集體屠殺的場所之一。一九三七年十二月二十六日，日軍以辯理難民“登記”為由，將避難于原金陵大學圖書館內之兩千余名難民，迫令集中在網球場上(現該地已建為地質實驗樓)，從中搜捕了三百余名青壯年，驅至五臺山及漢中門外悉加殺害。原金陵大學校園范圍內，也是我遇難同胞尸骨叢葬地之一。據當時慈善團體紅十字會埋尸資料記載:一九三八年一、二月間，該會曾先后在城北各處收殮，于金銀街原金陵大學農場及陰陽營南秀村埋葬遇難者尸體達七百七十四具。五十年代，南京大學在南秀村建設天文臺時，還曾掘出過這批尸骨�！�
在何老師的號召下，全體師生默哀一分鐘以緬懷在這里慘遭殺害的遇難者們。接下來我們便在紀念碑前開始了入黨宣誓儀式。在何老師的引領下同學們舉起右拳齊聲宣讀誓詞。在先人的碑前大家每個人都面色凝重，洪亮的誓言在紀念碑園的上空久久回蕩，同樣也將久久回蕩在每個在場同學們的心中。
宣誓完畢在碑前合影后，今天一天的安排便結束了，大伙踏上了回校的行程。
當書本上那些枯燥蒼白的文字變成了血淋淋的照片和冷冰冰的墓碑時，南京大屠殺那段中華民族被屈辱，被壓迫，被殺戮的悲慘歷史給同學們的震撼是直觀上的是刻骨銘心的，而這或許正是組織本次紀念活動的最為重要出發點。我們應該慶幸生活在一個和平的年代。安逸的生活會讓人沉迷于眼前，卻一不小心便忘卻了過去，沒有多余的精力去考慮未來的生活。如果我們每個人都忘卻了歷史的悲劇那么沒人能保證更多的悲劇不會在我們的身上發生。悲劇是誰都不希望看到的尤其是在自己的身上發生，沒有人愿意承受它。這或許正是我們必須了解歷史，以史為鑒的原因吧。然而，我們已無法改變過去，更不能預知未來，我們能做的只能是把握現在，防患于未然。對于一個民族，慘痛的記憶沒有理由隨著時光的流逝而風化、消散，反之，民族凝聚力只有穿透時光、穿透歷史才會更加強勁，也只有能夠穿透時光、穿透歷史的民族凝聚力，才有可能轉化為這個民族強盛的生命力和戰斗力，并成為其實現民族復興、走向未來的巨大精神動力。
本次活動對于每一個參加的同學來說都是極具震撼，極富教育意義的。通過各種介紹和歷史證據使同學們更加深刻的了解了南京大屠殺這個中華民族史上的一個人道主義災難，并在心中埋下了正視歷史，維護和平的種子。無論對他們以后的學習還是生活希望都能起到積極的影響，而這也是本次活動所期望達到的效果。
南京大屠殺公祭日活動總結 篇2
一、我們利用廣播向學生們介紹南京大屠殺這一歷史事件，通過宣傳發動學生們主動查閱相關書籍資料，自己去尋找這段慘痛的歷史。學校還專門為學生和老師們準備了部分相關書籍和歷史文獻資料，由老師們互相傳閱，再通過晨會對學生進行講解、介紹。我們利用升旗儀式安排老師以南京大屠殺為主題進行國旗下講話;利用了一周的晨會時間，安排大隊委兩人一組通過廣播介紹他們自己所了解的南京大屠殺。
二、通過有限資源進行全員教育。我們利用了周四集體隊會的時間組織全校師生觀看紀錄片《南京》。通過影片中目擊整個事件的外國友人和大屠殺幸存者們的口述，以及相關的圖片影像的紀錄使得全體師生對于這個慘痛的歷史時間有了進一步深刻的認識，甚至當影片播放完畢就有學生氣憤地說：“等我長大了我要買飛機飛到日本去轟炸他們!”
三、及時接受學生反饋。觀看完影片《南京》中高年級的同學紛紛寫出了一份自己的觀感，把他們的所見、所感都清晰的紀錄了下來。我們少先隊也給部分學生機會，讓他們在集體晨會上和全體學生交流，互相學習，互相感染。
四、分層次開展相關活動。低年級學生的文字表達不夠成熟，所以我們開展了“我眼中的南京”繪畫比賽活動，一二年級的學生十分積極，紛紛投稿，最終評選出一等獎三名，二等獎四名，三等獎三名，學生畫筆下的南京是那么的鮮艷、那么的美麗!中高年級的同學我們舉辦了手抄報比賽活動，學生們將自己收集到的資料整理后制作成一張張小報紙，形式可愛，內容豐富，我們也分別評出了一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。同時我們還將這些優秀作品在學校展出，給與更多交流學習的機會。
五、及時總結。最后我們要求各班在黑板報中單獨劃分出南京大屠殺專題板塊，將一段時間以來學生們關于這個歷史事件的所見、所感進行展示。學校也專門舉辦了“不忘南京大屠殺”的主題演講比賽，賽上選手們慷慨激昂的講話給我和旁聽的師生們都留下了深刻的印象。我們也分別評出了一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名，最后還請獲獎同學在國旗下為全體師生演講。
我們結合這個時機，讓學生們了解南京大屠殺，了解南京的這段沉重歷史，知道如今生活的來之不易，通過這樣的活動觸動了學生的心弦，激發了他們的'愛國情感�！般懹洑v史，自強不息”讓我們和我們的學生們用智慧和勤勞把我們的家園——南京建設的更加美麗!
南京大屠殺公祭日活動總結 篇3
12月15日，在南京大屠殺死難者國家公祭日這個特殊的日子，為緬懷慘遭侵華日軍屠殺的遇難同胞們，也為了讓當代孩子能更好地牢記歷史、勿忘國恥，實驗小學以主題班會的形式開展了南京大屠殺死難者國家公祭日活動。
課堂上，當日本侵略者在南京犯下的滔天罪行，通過老師深入淺出的講解和幻燈片的形式展現在同學們面前時，同學們震撼了、憤怒了，紛紛舉手發言，陳述對這段歷史的感受。前事不忘，后事之師。雖然幾十年過去了，時間可以消逝，但記憶不會風化，此次活動讓孩子們記住了恥辱，記住了南京大屠殺這段悲痛的歷史，并激發了他們的愛國熱情和民族責任感，激勵他們奮發圖強，努力學習，將來更好地報效祖國。
南京大屠殺公祭日活動總結 篇4
12月13日是第xx個南京大屠殺國家公祭日。上午十點，冠縣育才雙語學校全體師生在操場隆重舉行紀念活動�；顒釉谛蹓训膰杪曋欣_序幕，育才雙語學校校長裴永模發表慷慨激昂的講話，他剖析了歷史，指出日本侵略者制造的南京大屠殺慘案震驚了世界，震驚了一切有良知的人們，歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。會議由政教校長孟獻剛主持。
活動中全體師生共同舉起右拳宣誓“勿忘國恥，圓夢中華”，把活動推向高潮，對大家也是一次心靈的震撼!通過此次活動，讓學生了解到77年前南京同胞水深火熱般的痛苦生活，了解到南京大屠殺慘案鐵證如山、不容篡改。任何人要否認南京大屠殺慘案這一事實，歷史不會答應，30萬無辜死難者的亡靈不會答應，13億中國人民不會答應，世界上一切愛好和平與正義的人民都不會答應。同時也教育師生奮發向上，努力工作學習，珍惜當下美好幸福的生活!
南京大屠殺公祭日活動總結 篇5
12月13日，在第x個南京大屠殺死難者國家公祭日到來之際，為紀念南京大屠殺，嶺南師范學院志愿者于當天下午舉行了“銘記歷史，愛我中華”——南京大屠殺公祭日宣傳活動。
在活動現場，悲戚感人的音樂吸引了許多同學參與到活動中來，了解南京大屠殺的歷史�；顒拥臄偽簧�，擺放著幾十本與南京大屠殺有關的書籍資料，供同學們翻閱瀏覽。攤位一旁，同學們還可以看到一些南京大屠殺的歷史照片，里面日本軍隊的殘忍行徑令人心畏。宣傳攤位前的“祝福墻”上貼滿了師生對這段歷史的感想或祈福。
一名志愿者深情激昂地朗誦南京大屠殺的有關文章，朗朗地聲音，讓現場氣氛顯得莊重而肅穆，讓人不禁緬懷無辜受難的同胞。此外，部分志愿者拉起“銘記歷史，愛我中國”的橫幅到校園各處開展簽名活動，讓更多的同學參與到公祭日的活動中來。
最后，志愿者們奏唱國歌并且為南京大屠殺的遇難同胞進行一分鐘的默哀儀式。
南京大屠殺公祭日活動總結 篇6
12月13日是國家公祭日，信息工程學院在2#教學樓411多媒體教室舉辦“南京大屠殺”紀念日活動。
活動首先組織學生觀看記錄影片《南京大屠殺》，影片中一個個觸目驚心的畫面，使同學們對“南京大屠殺”有了進一步的了解，讓同學們感受到了當年熱血先輩們熾熱的愛國之情。電影放映結束后，同學們接著組織了“勿忘國恥”主題演講活動，各位演講同學講述了法西斯在中國犯下的包括南京大屠殺在內的種種罪行，號召全體同學勿忘國恥，珍惜和平，唯有努力學習，全面提高自身綜合素質才能為建設強大祖國貢獻力量！
本次活動激發了同學們的愛國熱情、社會責任感和歷史使命感，為我院學生德育工作打下了良好基礎。
南京大屠殺公祭日活動總結 篇7
一、“悼念同胞、珍愛和平”國家公祭日活動：
12月13日當天，在舉行第xx個國家公祭儀式的同時，南京還將舉行四項常設性的紀念活動。7時，在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行升國旗和降半旗儀式；10時，在南京市17處南京大屠殺遇難同胞叢葬地同步舉行悼念死難者活動；15時，在紀念館舉行世界和平法會；18時，在紀念館舉行燭光祭活動。
二、“前事不忘、后事之師”專題史實展開展：
12月1日和7日，南京利濟巷侵華日軍慰安所舊址陳列館和侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館擴容工程將分別舉行開館和開展儀式。
三、“銘記歷史、開創未來”群眾性祭憶活動：
主要包括：11月30日下午啟動的“十網聯動在線公祭”網上悼念南京大屠殺死難者活動；12月1日起集中開展為期1個月的南京大屠殺死難者家庭祭告活動；“讓記憶照亮未來”國家公祭原創視頻大賽；12月8日公布《南京市臨時參議會“南京大屠殺敵人罪行調查檔案”》。
四、“以史為鑒、警示未來”系列圖書首發式：
12月2日—12月11日，南京將集中出版《南京大屠殺辭典》（2—5卷）、《程瑞芳日記》《日軍罪行證明書》等一批與南京大屠殺歷史研究相關的圖書。
五、“凝聚力量、圓夢中華”舞臺劇紀錄片演播：
公祭日前后，將集中展演《十二秒》《無處安放》《淪陷》等10部舞臺劇，并在省、市電視臺播出《外國人眼中的南京大屠殺》和《1946南京審判》等電視紀錄片。
南京大屠殺公祭日活動總結 篇8
12月13日，在第xx個南京大屠殺死難者國家公祭日到來之際，嶺南師范學院志愿者于當天下午舉行了“銘記歷史，愛我中華”——南京大屠殺公祭日宣傳活動。
在活動現場，悲戚感人的音樂吸引了許多同學參與到活動中來，了解南京大屠殺的歷史�；顒拥臄偽簧�，擺放著幾十本與南京大屠殺有關的書籍資料，供同學們翻閱瀏覽。攤位一旁，同學們還可以看到一些南京大屠殺的歷史照片，里面日本軍隊的殘忍行徑令人心畏。宣傳攤位前的“祝福墻”上貼滿了師生對這段歷史的感想或祈福。
一名志愿者深情激昂地朗誦南京大屠殺的有關文章，朗朗地聲音，讓現場氣氛顯得莊重而肅穆，讓人不禁緬懷無辜受難的同胞。此外，部分志愿者拉起“銘記歷史，愛我中國”的橫幅到校園各處開展簽名活動，讓更多的同學參與到公祭日的活動中來。
最后，志愿者們奏唱國歌并且為南京大屠殺的遇難同胞進行一分鐘的默哀儀式。
今年12月13日，是全國人大常委會批準設立“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第3個國家公祭日。為牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發大家維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，秦淮中學開展了國家公祭日·紀念南京大屠殺系列活動。
1、12月7日，歷史組教師榮嘉做了《銘記歷史，牢記責任》國旗下講話，帶領全校師生回顧了這段蕩氣回腸的歷史，以此加強愛國主義教育，激發廣大師生為維護世界和平、實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量。
2、高二歷史備課組統一要求，開展了關于“南京大屠殺”為課題的歷史課堂，讓學生更多、更深刻、更全面地了解這段歷史，并且對這段歷史進行反思。
3、12月11日，高二年級各班開展“勿忘國恥、圓夢中華”主題班會活動。各班由班主任負責，以“勿忘國恥、圓夢中華”為主題，結合社會主義核心價值觀主題教育，開展愛國主義教育專題活動，讓學生了解相關歷史和國家公祭日的時間、意義，培養學生熱愛祖國、熱愛和平的優良品質。
4、高二年級學生利用雙休日通過媒體觀看電影《南京!南京!》、《金陵十三釵》、《屠城血證》等反映南京大屠殺題材的電影。通過電影再現南京大屠殺，學生更加直觀的了解和感悟這段不能忘卻也不會忘卻的歷史，激發國人不忘屈辱歷史,永葆愛國熱情。在看電影的基礎上，學生根據自己所看電影寫一篇電影觀后感。學生踴躍參加，學校據此評選出了1、2、3等獎。(評選結果附后)
5、“1937.12.13”，刻骨銘心的日期以血淚書寫，記載一個民族最深重的苦難，標注人類文明史上最黑暗的一頁。我校組織了以紀念南京大屠殺為題材的小報制作活動。同學們以手抄報和電腦制作的形式上交了多份小報。學校據此也評選出了1、2、3等獎。
南京大屠殺公祭日活動總結 篇9
12月15日，在南京大屠殺死難者國家公祭日這個特殊的日子，為緬懷在79年前慘遭侵華日軍屠殺的遇難同胞們，也為了讓當代孩子能更好地牢記歷史、勿忘國恥，實驗小學以主題班會的形式開展了南京大屠殺死難者國家公祭日活動。
課堂上，當日本侵略者在南京犯下的滔天罪行，通過老師深入淺出的講解和幻燈片的形式展現在同學們面前時，同學們震撼了、憤怒了，紛紛舉手發言，陳述對這段歷史的感受。前事不忘，后事之師。雖然77年過去了，時間可以消逝，但記憶不會風化，此次活動讓孩子們記住了恥辱，記住了南京大屠殺這段悲痛的歷史，并激發了他們的愛國熱情和民族責任感，激勵他們奮發圖強，努力學習，將來更好地報效祖國。
南京大屠殺公祭日活動總結 篇10
12月13日是“南京大屠殺”紀念日。三里河小學開展“勿忘國恥，振興中華”主題教育活動，緬懷歷史，警醒未來，激發學生的愛國情感。
為了讓學生更直觀的了解這段慘痛歷史，學校組織學生觀看了記錄影片《南京大屠殺》，影片中一個個觸目驚心的畫面，震撼著孩子們的心靈，讓大家深深地明白了“落后就要挨打”的道理。全體學生還開展“勿忘國恥愛我中華”簽字活動，以此悼念在南京大屠殺中遇難的骨肉同胞。
三里河小學五年級一班徐海音說，正所謂國家興亡匹夫有責，作為21世紀的青少年們，他們一定要好好學習，決不讓歷史的悲劇重演。
據了解，20xx年2月27日，我國立法將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。今年恰逢紀念抗戰勝利70周年，文登廣大中小學校通過開展各種紀念活動，讓同學們緬懷先烈，勿忘國恥，倍加珍惜今天的幸福生活。
南京大屠殺公祭日活動總結 篇11
12月13日是南京大屠殺國家公祭日，為了加強少先隊員的愛國主義教育，激發隊員的愛國情懷，小學開展了“勿忘國恥，珍愛和平”宣傳教育活動。
學校利用周一升旗儀式對全體隊員進行了“勿忘國恥，珍愛和平”的愛國主義教育，五（5）中隊集體展示了詩朗誦《眼里的血》，他們激情昂揚地向全體隊員宣告：銘記，不只是民族的悲愴，還有落后必亡的訓誡；紀念，從不為宣揚復仇的怨念，只為許下復興的心愿：勿忘歷史，珍愛和平！振興中華，吾輩自強！
下午少先隊活動課上，各中隊開展了形式多樣的教育活動。隊員們通過小組交流討論，暢談夢想，并表示要為中國的富強出一份力。隊員們深深懂得今天的幸福生活是先輩們用鮮血換來的，要珍愛和平，銘記那段屈辱與悲壯的歷史，用心呵護來之不易的幸福生活，奮發向上，保衛祖國！
苦難的歷史不能忘記，幸福的今天必須珍惜！通過本次宣傳教育活動的開展，隊員們一起回顧歷史，展望未來，不僅增強了歷史使命感，還極大地激發了愛國主義熱情。隊員們表示要將民族精神傳承下去，為實現中國夢而努力奮斗！
南京大屠殺公祭日活動總結 篇12
今年的12月13日是我國規定的第xx個國家公祭日，也是對全體學生進行革命傳統教育和傳統美德教育的良好時機。根據縣教育局的有關通知精神，結合我校教育教學工作實際情況，學校政教處和團委擬定公祭日期間開展先烈祭奠活動，現總結如下：
本次活動由政教處牽頭，團總支負責實施、安排。深入貫徹落實科學發展觀，抓住社會主義核心價值體系建設這個根本，廣泛開展緬懷祭奠革命先烈活動，祭奠先烈先人、先賢，引導師生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為構建和諧學校、促進學生的成長發展提供強大的精神動力，營造文明和諧的社會環境。
1、以緬懷烈士為主題，廣泛開展以“誦千古絕唱、傳萬縷情絲”為主題的中華經典誦讀活動。通過組織學生開展多種形式的誦讀歷代名篇佳作活動，追憶先祖，不忘傳統，培養學生對國學經典的熱愛，傳承中華美德，讓傳統美德植根于學生的心靈，培養學生的人文素養，孕育純樸的民風，夯實學生的文化底蘊。
2、積極開展以“勿忘歷史、夢圓中華”為主題的愛國主義 教育活動。通過召開主題班會、升旗儀式、革命歌曲傳唱、祭掃革烈士墓及參觀革命烈士紀念館等愛國主義教育基地，引導廣大學生繼承革命先烈遺志，激發廣大學生的愛國熱情，樹立報效祖國的遠大志向，勤奮學習，刻苦鉆研，奮發進取，努力成才。
3、以網絡文明祭祀為載體，倡導開展文明祭祀活動。學校組織學生開展“捐磚、鮮花、寄語”等活動，組織學生在網進行網上祭奠活動，撰寫心得體會，發表祭奠感言，表達對先烈的感恩和敬仰之情。
4、以“社會主義核心價值觀”為主題，開展文明祭祀宣傳活動。學校組織廣大師生大力宣傳公祭日文明祭祀行為，把活動真正做實、做細，通過廣大師生的大力宣傳，充分帶動了家長和身邊的人走到烈士公祭日祭祀的行列中來。
總之，通過本次活動，我校全體學生，進一步加強了思想道德素養的自我教育，在“勿忘歷史、夢圓中華”主題公祭日活動中，我校全體師生，在網上共捐磚186塊，寄語共159條，這些活動的開展，使得我校的學生的思想素質得以進一步的提升，為今后的教育教學的進一步發展，奠定良好的基礎。
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