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      1. 結(jié)對子一幫一活動總結(jié)

        時間:2023-12-06 13:12:36 活動總結(jié) 我要投稿

        結(jié)對子一幫一活動總結(jié)

          總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的結(jié)對子一幫一活動總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

        結(jié)對子一幫一活動總結(jié)

        結(jié)對子一幫一活動總結(jié)1

          在新課程改革的時代背景下,為了更深入穩(wěn)健地推進(jìn)新課程改革,提高新課程課堂教學(xué)教育質(zhì)量,我和劉麗華老師,積極響應(yīng)學(xué)校的要求和號召,本著自愿的原則,結(jié)對子,互幫互學(xué),共同進(jìn)步,現(xiàn)總結(jié)一學(xué)年工作如下:

          (一)簽訂“新老教師‘一幫一’結(jié)對子目標(biāo)責(zé)任書”,提出實施具體要求,制定具體實施細(xì)則。

          (二)認(rèn)真履行指導(dǎo)教師的職責(zé):

          1、理論學(xué)習(xí)方面:充分利用同一學(xué)科的教學(xué)優(yōu)勢, 20xx年福建省高考《考試說明》,共同商議學(xué)科的知識結(jié)構(gòu),探究高考復(fù)習(xí)方案。

          2、高考交流方面:充分利用每一次外出的學(xué)習(xí)機會,和了解到的高考動態(tài)及信息,即時地傳遞給彼此,共享高考動態(tài)信息,共同商定各項教學(xué)教育備考方案。

          3、備課上課方面:共同努力探討新教改背景下的教學(xué)、備考策略,將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念”。雖然我們的教學(xué)風(fēng)格有較大的差異性,但就如何讓學(xué)生在很寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí)、激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、提升學(xué)生的應(yīng)考能力等問題方面,我們能統(tǒng)一思想,達(dá)成共識;在教研中我們經(jīng)常探討如何依據(jù)校情、學(xué)情和學(xué)科特點來備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課;我們也經(jīng)常在課余時間探究教學(xué)中遇到的各種疑難困惑,授課后我們根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗、有效地解決問題。劉麗華老師本身很上進(jìn)、很有鉆研精神,對于各種類型的公開課、競賽活動、課件制作等活動,都能認(rèn)真地準(zhǔn)備,并虛心地聽取他人的某些建議,從而為新課程教學(xué)積累豐富的.教學(xué)材料和經(jīng)驗。

          4、聽課議課方面:每學(xué)年我們至少聽幫帶對象10節(jié)課,用專用聽課本進(jìn)行聽課記錄和評議。聽課后主動積極地與幫帶對象交流,形成自己的理論升華。

          5、試卷命題與評議方面:由于有過多年的合作,并有過新課改教學(xué)工作經(jīng)驗,我們在試卷命題上都能主動積極地溝通和討論,能夠獨立地命制讓大家都滿意的試卷,并能及時地進(jìn)行試卷質(zhì)量分析,包括對省、市質(zhì)檢進(jìn)行分析。

          6、教學(xué)教研方面:由于高三年教學(xué)工作相對繁忙,理論研究機會相對較少,但是,我們也會就我們的學(xué)科教學(xué)教育進(jìn)行研究,在課題探究中,我們能夠一起很好地配合整個課題組的科研活動,積極主動地參與到科研活動中。

          (三)收獲與感想:

          我在認(rèn)真履行指導(dǎo)教師的職責(zé),在幫助年輕教師更好地適應(yīng)教學(xué)的過程中,我的教學(xué)教育理念也在不斷地更新,教學(xué)教育水平也在不斷地提高。所以說,學(xué)校在組織新老教師結(jié)對子,互幫互學(xué),取長補短,促進(jìn)新老教師共同提高,進(jìn)一步提高課堂質(zhì)效方面是值得肯定的;借助結(jié)對子,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,共同提高教學(xué)質(zhì)量,也是值得長期推行的。

        結(jié)對子一幫一活動總結(jié)2

          20xx--20xx學(xué)年度即將劃上句號,回顧這一學(xué)年科組的教師“一幫一”活動,成績是令人欣慰的。作為老教師,能夠從年輕教師那里獲得了許多有益的教育教學(xué)新知識和新理論,而且也獲得到了不少教學(xué)成果,F(xiàn)就一學(xué)年的活動作一簡單總結(jié)如下:

          1.新教師思想端正,順利完成轉(zhuǎn)型。年輕教師轉(zhuǎn)型正式上課。經(jīng)過一學(xué)年的時間,年輕教師從思想上樹立了為人師表,教師育人的。職業(yè)道德,從而使他真正認(rèn)識到作為人民教師應(yīng)有的職責(zé),明白自己的權(quán)利和義務(wù)。

          2、堅持開展聽課評課工作。指導(dǎo)教師堅持帶年輕教師聽課,不僅聽本年級老師的課,還跨年級聽課,并及時點評。這使得年輕教師能在最短的`時間內(nèi)熟悉語文課堂,發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)老教師在教學(xué)中出色的地方。通過聽課和評課,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在以后的教學(xué)中及時地糾正。 同時,指導(dǎo)教師堅持每周聽一節(jié)指導(dǎo)課,對其教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時指出,并督促其改正。聽課、評課有效地幫助年輕教師成長。

          3、教學(xué)成果顯著。一學(xué)期中,幫扶對象上公開課二節(jié),教研室的教研員也親自聽了他的一節(jié)課,對他的課給予充分的肯定,認(rèn)為能夠上到這樣的水平已經(jīng)很不錯了。

          4、老教師也受益匪淺。作為剛上語文課的年輕教師,最大的優(yōu)點是富有激情和創(chuàng)新的意識,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對工作充滿熱情。這讓他們感受到了“長江后浪推前浪”,從而激發(fā)了他們的教學(xué)熱情。

          教師“一幫一”活動在新老教師兩者之間搭起了經(jīng)驗交流的橋梁,以新教師的激情和創(chuàng)造力,發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,推動我校的教育教學(xué)水平不斷上新的臺階。

        結(jié)對子一幫一活動總結(jié)3

          20xx年萬寧市教師競崗,我被分配至新中中心學(xué)校。學(xué)校為了讓我們這些新教師盡快適應(yīng)工作崗位,熟悉專業(yè)技能,制訂了“一幫一”結(jié)對子活動方案。而我的“師傅”是六年級英語xxx老師。xxx老師是一個愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、充滿熱情的老師,自從我們結(jié)了對子,王老師經(jīng)常幫助我。無論是在辦公室,還是在上學(xué)的路上,王老師見到我,總是熱心的詢問我在教育教學(xué)方面的情況,及時解答我心中的疑惑,給我一些工作上的指導(dǎo)和建議。

          這一個學(xué)期即將結(jié)束,我也從當(dāng)初的沒有多少經(jīng)驗的新教師成長為一名學(xué)生、家長、學(xué)校都認(rèn)可的合格教師,這真得感謝我的“師傅”xxx老師。

          下面,我就這個學(xué)期的“一幫一”結(jié)對子活動,從兩個方面談?wù)劚救说男牡煤腕w會:

         。ㄒ唬┧枷敕矫

          教師這個職業(yè)需要奉獻(xiàn)精神,只要你選擇了,就要堅定地走下去。xxx老師以他自己的行動向我詮釋,教師就是春風(fēng),就是蠟燭。在工作上,王老師勤奮嚴(yán)謹(jǐn),沒有半天疏忽,對學(xué)生,他傾注了自己的全部心血,希望學(xué)生成才。從不對學(xué)生抱怨什么,只是默默的教著自己的`學(xué)生,關(guān)注這學(xué)生的每一點滴的進(jìn)步,為學(xué)生的進(jìn)步而高興,為學(xué)生的退步而著急。這正是一個教師應(yīng)該具有的精神品質(zhì)。

         。ǘI(yè)務(wù)方面

          教育教學(xué)是一名教師工作的概括,一方面,我們要教育學(xué)生,讓他們懂文明,講禮貌,知道做人,知道做事;另一方面,我們要給學(xué)生傳授知識,讓他們了解事物,增進(jìn)對這個世界的認(rèn)知。

          1.班級管理

          xxx老師是我校六年級的班主任,在班級管理方面,他有許多好的方法,他都會悉心教給我,讓我在班級管理中少走了很多彎路,甚至是事半功倍,游刃有余。

          2.教育教學(xué)

          由于我教書不是很久,所以教學(xué)經(jīng)驗不是很充足,駕馭課堂的能力也不是很強。王老師知道這一點,多次到我的班上聽我的課。聽完課后,及時把我課堂上優(yōu)點、存在的問題都一一告訴我,讓我心中有數(shù)。同時,他也多次熱情邀請我到他的班上聽他的課。聽了他的課,我能知道一節(jié)合格的課該怎么上,在上課之前應(yīng)該做些什么,上課時應(yīng)該做什么,課后又該如何反思。這些,都是王老師用自己精心準(zhǔn)備的課揭示給我的答案。

          這個學(xué)期即結(jié)束,回顧自己所取得的成績,真是要感謝很多人,首先要感謝的就是我的“師傅”xxx老師。以后我也將會向他學(xué)習(xí),已取得更大的進(jìn)步!

        結(jié)對子一幫一活動總結(jié)4

          一學(xué)期即將劃上句號,回顧這一學(xué)期的教師“一幫一”活動,成績是令人欣慰的。通過聽課,能夠從年輕教師那里獲得了許多有益的教育教學(xué)新知識和新理論,而且也獲得到了不少教學(xué)成果,F(xiàn)就一學(xué)期的活動作一簡單總結(jié)如下:

          1、新教師思想端正,順利完成轉(zhuǎn)型。年輕教師經(jīng)過一學(xué)期的時間,從思想上樹立了為人師表,教師育人的職業(yè)道德,從而使他真正認(rèn)識到作為人民教師應(yīng)有的職責(zé),明白自己的權(quán)利和義務(wù)。

          2、堅持開展聽課評課工作。指導(dǎo)教師堅持帶年輕教師聽課,不僅聽本年級老師的'課,還跨年級聽課,并及時點評。這使得年輕教師能在最短的時間內(nèi)熟悉課堂,發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)老教師在教學(xué)中出色的地方。通過聽課和評課,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在以后的教學(xué)中及時地糾正。同時,指導(dǎo)教師堅持每周聽一節(jié)指導(dǎo)課,對其教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時指出,并督促其改正。聽課、評課有效地幫助年輕教師成長。

          3、教學(xué)成果顯著。一學(xué)期中,幫扶對象上公開課一節(jié),有許多老教師聽了他們的一節(jié)課,對他們的課給予充分的肯定,認(rèn)為能夠上到這樣的水平已經(jīng)很不錯了。有下列教師被評為優(yōu)秀師徒:

          師傅: 徒弟:

          袁宏偉 王躍 趙志波

          李國榮 張文濤

          王芳芳 王永升

          盧冬 袁素珍

          王運思 王娜

          新學(xué)期將予以表獎。

          4、老教師也受益匪淺。作為剛上課的年輕教師,最大的優(yōu)點是富有激情和創(chuàng)新的意識,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對工作充滿熱情。這讓他們感受到了“長江后浪推前浪”,從而激發(fā)了他們的教學(xué)熱情。

          教師“一幫一”活動在新老教師兩者之間搭起了經(jīng)驗交流的橋梁,以新教師的激情和創(chuàng)造力,發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,推動我校的教育教學(xué)水平不斷上新的臺階。

        結(jié)對子一幫一活動總結(jié)5

          一幫一結(jié)對子活動儀式于20xx年7月9日啟動。在啟動儀式上,張曉光處長不僅指出了本次活動的宗旨“青年教師盡自己所能,給予幫扶對象(學(xué)生)經(jīng)濟上的支助和生活上的幫助”,而且還對幫助任務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)部署。現(xiàn)針對儀式上所提出的“八個一”中的主要幫助內(nèi)容,對自己的具體幫扶情況作如下總結(jié)。

          一每學(xué)期開學(xué)為幫扶對象增添一次學(xué)習(xí)用品

          我的幫扶對象是07屆酒店管理專業(yè)3班的班長朱慶男同學(xué)。由于這位同學(xué)是我本專業(yè)的學(xué)生,從他一入學(xué)開始我就給他上過專業(yè)課,因此在啟動儀式上介紹我們認(rèn)識之前,我們就早已彼此認(rèn)識了。在啟動儀式上,我第一次為他增添了學(xué)習(xí)用品一支筆和一個筆記本,希望他能夠?qū)⒃谡n堂上及課外所學(xué)到的知識一一記錄下來,積累成為自己的財富。這學(xué)期開學(xué)后,我做的第一件事,就是把假期專門為他在書店買的有關(guān)調(diào)酒知識的書送給他,希望他能在自己所喜愛和感興趣的領(lǐng)域中有進(jìn)一步的提高和發(fā)展。

          二為幫扶對象過一次生日

          朱慶男同學(xué)的生日是12月19日,在他生日那天我會為他精心準(zhǔn)備一份生日禮物,讓他真正感覺到老師和學(xué)校對他的關(guān)心。

          三定期對幫扶對象進(jìn)行心理輔導(dǎo)

          朱慶男同學(xué)成為了我的幫扶對象之后,我都定期找他本人和他的輔導(dǎo)員談話。經(jīng)過多次溝通,我了解到,朱慶男同學(xué)雖然有很多優(yōu)點,例如對人對事非常熱心;多才多藝,善于表現(xiàn);思想積極,組織能力強等,但是,他的身上也有不足之處,例如過渡在乎外在而忽視內(nèi)在;處理問題過于簡單;遇到困難容易退縮等。尤其是在這學(xué)期的系學(xué)生會改選活動中,一心想成為系學(xué)生會主席的他,最終卻被任命為系學(xué)生會副主席。面對這個殘酷的現(xiàn)實,他有些接受不了,有一段時間,他在課堂上下表現(xiàn)的很消沉。為了鼓勵他,我課下里曾多次找他談心,告訴他:“位置的高低并不重要,每個位置都有每個位置的價值,對于一個人來說,最重要的是你能否在你所處的位置上做的稱職、做的出色。”經(jīng)過我們的多次談心,如今的朱慶男同學(xué)終于恢復(fù)了原來的模樣,精神飽滿、積極向上。經(jīng)過這件事,我想,他不僅學(xué)會了承受和堅強,他更加懂得了學(xué)習(xí)和生活的意義。

          四帶領(lǐng)幫扶對象進(jìn)行一次社會實踐

          作為朱慶男同學(xué)的一名專業(yè)課教師,對他的專業(yè)教育是不可忽視的。在日常的學(xué)習(xí)和生活中,我會不時向他滲透行業(yè)企業(yè)信息。為了讓他了解更多的本專業(yè)知識,激起他的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,我經(jīng)常引導(dǎo)他去看著名企業(yè)的有關(guān)資料,使其逐步了解整個行業(yè)狀況。我們曾經(jīng)一起參觀過“沈陽商貿(mào)飯店”,這是我們專業(yè)的一種認(rèn)知實習(xí)。通過一年的傳授和滲透,他對本專業(yè)越來越感興趣,對自己的專業(yè)水平也越來越有信心。在本周內(nèi),我們會再到“沈陽黎明國際大酒店”、“沈陽萬豪酒店”等其他酒店進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),相信我們會有更大的收獲。

          五對幫扶對象進(jìn)行一次家訪

          到朱慶男家進(jìn)行家訪,已經(jīng)是暑假的事了。沒去家訪之前我還不知道,原來朱慶男的父母早已離異,朱慶男被判給父親撫養(yǎng)。父親如今已經(jīng)重新成家,并且給他填了個同父異母的弟弟。全家?guī)卓谌瞬]有自己的房子,而是和朱慶男的`爺爺奶奶擠在一間不到60平的房子里,生活非常艱苦。爺爺奶奶都已年過80,多年病床不起的爺爺已經(jīng)躺在床上奄奄一息,而奶奶也已經(jīng)不能下地行走,只能天天坐在輪椅上,靠輪椅來代步?吹街鞈c男家的一幕時,我不禁有些哽咽,想象自己如果換成了朱慶男,也未必會有他這樣積極樂觀的生活態(tài)度。聽朱慶男的父親說,朱慶男從小就特別懂事,從不讓父母操心。上中專開始,朱慶男就已經(jīng)一邊打工一邊讀書了,他看家里經(jīng)濟環(huán)境不好,很少伸手向父母要錢,有時打工賺了錢還要填補家里。當(dāng)天,我買了很多水果對他們表示慰問,我仔仔細(xì)細(xì)地向朱慶男的父親匯報了朱慶男在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的情況,告訴他,朱慶男是個好孩子,老師和同學(xué)們都很喜歡他,照顧他。朱慶男的父親聽了我的話后,非常激動,非常高興,連連點頭說“把孩子交給你們我放心”。

          以下為鞍山家訪照片:

          一幫一結(jié)對子活動是非常有意義的,在我熱心幫扶朱慶男同學(xué)的過程中,我漸漸學(xué)會如何與一名學(xué)生溝通,我也深深感覺到,一個老師的關(guān)心和正確的引導(dǎo),對于一個學(xué)生是多么重要。我想,作為一名人民教師,沒有比看著自己的學(xué)生健康成長和不斷進(jìn)步更欣慰的了!!

        結(jié)對子一幫一活動總結(jié)6

          xxxx年萬寧市教師競崗,我被分配至新中中心學(xué)校。學(xué)校為了讓我們這些新教師盡快適應(yīng)工作崗位,熟悉專業(yè)技能,制訂了“一幫一”結(jié)對子活動方案。而我的“師傅”是六年級英語王曉勇老師。王曉勇老師是一個愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、充滿熱情的老師,自從我們結(jié)了對子,王老師經(jīng)常幫助我。無論是在辦公室,還是在上學(xué)的路上,王老師見到我,總是熱心的詢問我在教育教學(xué)方面的情況,及時解答我心中的疑惑,給我一些工作上的指導(dǎo)和建議。

          這一個學(xué)期即將結(jié)束,我也從當(dāng)初的沒有多少經(jīng)驗的新教師成長為一名學(xué)生、家長、學(xué)校都認(rèn)可的合格教師,這真得感謝我的“師傅”王曉勇老師。

          下面,我就這個學(xué)期的“一幫一”結(jié)對子活動,從兩個方面談?wù)劚救说男牡煤腕w會:

          (一)思想方面

          教師這個職業(yè)需要奉獻(xiàn)精神,只要你選擇了,就要堅定地走下去。王曉勇老師以他自己的行動向我詮釋,教師就是春風(fēng),就是蠟燭。在工作上,王老師勤奮嚴(yán)謹(jǐn),沒有半天疏忽,對學(xué)生,他傾注了自己的全部心血,希望學(xué)生成才。從不對學(xué)生抱怨什么,只是默默的教著自己的學(xué)生,關(guān)注這學(xué)生的每一點滴的進(jìn)步,為學(xué)生的進(jìn)步而高興,為學(xué)生的退步而著急。這正是一個教師應(yīng)該具有的精神品質(zhì)。

         。ǘI(yè)務(wù)方面

          教育教學(xué)是一名教師工作的概括,一方面,我們要教育學(xué)生,讓他們懂文明,講禮貌,知道做人,知道做事;另一方面,我們要給學(xué)生傳授知識,讓他們了解事物,增進(jìn)對這個世界的認(rèn)知。

          1、班級管理

          王曉勇老師是我校六年級的班主任,在班級管理方面,他有許多好的方法,他都會悉心教給我,讓我在班級管理中少走了很多彎路,甚至是事半功倍,游刃有余。

          2、教育教學(xué)

          由于我教書不是很久,所以教學(xué)經(jīng)驗不是很充足,駕馭課堂的能力也不是很強。王老師知道這一點,多次到我的班上聽我的課。聽完課后,及時把我課堂上優(yōu)點、存在的.問題都一一告訴我,讓我心中有數(shù)。同時,他也多次熱情邀請我到他的班上聽他的課。聽了他的課,我能知道一節(jié)合格的課該怎么上,在上課之前應(yīng)該做些什么,上課時應(yīng)該做什么,課后又該如何反思。這些,都是王老師用自己精心準(zhǔn)備的課揭示給我的答案。

          這個學(xué)期即結(jié)束,回顧自己所取得的成績,真是要感謝很多人,首先要感謝的就是我的“師傅”王曉勇老師。以后我也將會向他學(xué)習(xí),已取得更大的進(jìn)步!

        結(jié)對子一幫一活動總結(jié)7

          20xx年xx市教師競崗,我被分配至新中中心學(xué)校。學(xué)校為了讓我們這些新教師盡快適應(yīng)工作崗位,熟悉專業(yè)技能,制訂了“一幫一”結(jié)對子活動方案。而我的“師傅”是六年級英語王老師。王老師是一個愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、充滿熱情的老師,自從我們結(jié)了對子,王老師經(jīng)常幫助我。無論是在辦公室,還是在上學(xué)的路上,王老師見到我,總是熱心的詢問我在教育教學(xué)方面的情況,及時解答我心中的疑惑,給我一些工作上的指導(dǎo)和建議。

          這一個學(xué)期即將結(jié)束,我也從當(dāng)初的.沒有多少經(jīng)驗的新教師成長為一名學(xué)生、家長、學(xué)校都認(rèn)可的合格教師,這真得感謝我的“師傅”王老師。

          下面,我就這個學(xué)期的“一幫一”結(jié)對子活動,從兩個方面談?wù)劚救说男牡煤腕w會:

         。ㄒ唬┧枷敕矫

          教師這個職業(yè)需要奉獻(xiàn)精神,只要你選擇了,就要堅定地走下去。王老師以他自己的行動向我詮釋,教師就是春風(fēng),就是蠟燭。在工作上,王老師勤奮嚴(yán)謹(jǐn),沒有半天疏忽,對學(xué)生,他傾注了自己的全部心血,希望學(xué)生成才。從不對學(xué)生抱怨什么,只是默默的教著自己的學(xué)生,關(guān)注這學(xué)生的每一點滴的。進(jìn)步,為學(xué)生的進(jìn)步而高興,為學(xué)生的退步而著急。這正是一個教師應(yīng)該具有的精神品質(zhì)。

         。ǘI(yè)務(wù)方面

          教育教學(xué)是一名教師工作的概括,一方面,我們要教育學(xué)生,讓他們懂文明,講禮貌,知道做人,知道做事;另一方面,我們要給學(xué)生傳授知識,讓他們了解事物,增進(jìn)對這個世界的認(rèn)知。

          1、班級管理

          王老師是我校六年級的班主任,在班級管理方面,他有許多好的方法,他都會悉心教給我,讓我在班級管理中少走了很多彎路,甚至是事半功倍,游刃有余。

          2、教育教學(xué)

          由于我教書不是很久,所以教學(xué)經(jīng)驗不是很充足,駕馭課堂的能力也不是很強。王老師知道這一點,多次到我的班上聽我的課。聽完課后,及時把我課堂上優(yōu)點、存在的問題都一一告訴我,讓我心中有數(shù)。同時,他也多次熱情邀請我到他的班上聽他的課。聽了他的課,我能知道一節(jié)合格的課該怎么上,在上課之前應(yīng)該做些什么,上課時應(yīng)該做什么,課后又該如何反思。這些,都是王老師用自己精心準(zhǔn)備的課揭示給我的答案。

          這個學(xué)期即結(jié)束,回顧自己所取得的成績,真是要感謝很多人,首先要感謝的就是我的“師傅”王老師。以后我也將會向他學(xué)習(xí),已取得更大的進(jìn)步!

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