幼兒園的主題活動總結(15篇)
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園的主題活動總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園的主題活動總結1
春寒依然料峭，xx幼兒園里卻暖意融融，清晨孩子們手捧美麗的花朵，迎接為每一位來送寶寶的女家長們，送上了一朵充滿愛心的自制小花，以此表達對女家長們節日的祝福。
從3月6日開始，xx幼兒園以慶�！叭恕眿D女節為契機，舉辦了“母心溫暖，愛滿xx”主題活動。各班的活動精彩紛呈，小班以“講講我的好媽媽”為主題，每天給媽媽講一句貼心的話；中班以“唱唱我的好媽媽”為主題，每天唱一首關于媽媽的歌曲；大班以“畫畫我的好媽媽”為主題，畫一張媽媽的.畫像等一系列教學活動。另外，針對主題活動，各班進行了活動延伸，讓孩子們完成力所能及的“愛心作業”，幫媽媽洗腳、給奶奶捶捶背、為姥姥端一杯水。這些充滿愛意的舉動，讓每一位女家長感動、驚喜，老師、媽媽、奶奶在和孩子們愛意濃濃的互動活動中度過了一個快樂的“三八”婦女節。
幼兒園的主題活動總結2
重陽節是中國的傳統節日，為了讓孩子們了解農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”，知道尊老、敬老、愛老是我們中華民族的偉統美德為弘揚民族文化，要讓傳統美德深入孩子們的心靈。
20xx年10月17下午15:00整，我園各班級開展了一系列的活動，勵志，全園師幼一起用自己的'方式表達了對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。
下午14:40左右，當我們邀請的爺爺奶奶、外公外婆準時到達孩子所在班級時，看到自己的孫兒、孫女(外孫兒、外孫女)在幼兒園能干的樣子時，都開心地合不攏嘴。
活動開展中，各班級主要通過：幫他(她)們敲敲背、捶捶腿、梳梳頭、和爺爺奶奶一起做手工、親子游戲、表演節目、合影留念等形式。整個活動進行得較順利，大家在陣陣歡聲笑語中度過了一個愉快、難忘而又有意義的時刻。
最后大二班小朋友為爺爺、奶奶或者外公、外婆制作節日禮物——我的爺爺奶奶;中二班小朋友和爺爺奶奶一起捏了漂亮的五彩餃子，老師把準備好的材料發給每位小朋友后，他們就迫不及待地開始動手折了，老人們也在一旁幫助小寶貝們，一起制作。
當小禮物做好后小朋友將它送給爺爺奶奶，還對他們說了一句：“我愛您，祝您福如東海，壽比南山”此時此刻，老人們都十分感動地和小寶貝們抱在一起。
通過“愛在重陽節”主題活動的開展，讓小朋友們不僅了解了重陽節的來歷和一些風俗習慣，更讓小朋友們懂得了要尊敬老人，愛戴老人，愿意為老人獻愛心。
最后，我們祥云幼兒園全體教職工和全園幼兒祝所有的爺爺奶奶們：
節日快樂!福壽安康!
幼兒園的主題活動總結3
為了慶祝第xx個教師節，我園開展以“教師”為主題的升旗儀式。同時，為了讓家長了解了孩子們的發展程度，我們還開展了主題活動。
9月10日當天，中三班分成兩組進行活動，一組進行勞技活動《我為老師獻朵花》，家長們同孩子們一道參與折紙的課程，另一組進行《親子游戲》，家長協助孩子們滾輪胎，看著場下的小朋友們高喊加油，場上的參賽者更是信心滿滿。游戲“球球樂”，體現了孩子與家長的'默契能力。
在本次活動中，還存在一些不足。活動的銜接沒有事先考慮好，導致戶外親子活動的幼兒及家長，直接下課進到教室里了。而教室里正在進行另一部分的幼兒的手工折紙課，課堂頓時被打斷。下次再組織活動時，要考慮好銜接問題。本次活動中我們也同樣取得了一定的成績，在教育教學方面贏得了家長們的認可。在保育方面，平時家長擔心顧慮的問題在她們面前一一的解決并呈現在眼前，減少了家長們的擔心與顧慮，更相信老師，更支持老師的工作了。
本次活動增進老師與幼兒，老師與家長之間的情感。得到了家長們的一致肯定，孩子們玩的很開心。我們相信通過我們全體教師的不懈努力，香幼的明天、孩子們的明天會更美麗！
張xx
二〇xx年九月十二日
幼兒園的主題活動總結4
五六七八少年家庭基禮域分園于20xx年11月xx日舉辦了室內感謝節活動感謝之心，活動邀請了在園嬰兒的監護人，監護人的積極參與顯示了對嬰兒成長和教育的重視，也表現了對幼兒園工作的支持，給予了很大的鼓勵。
優勢總結：首先，父母的參與使活動順利進行。一些父母說他們忙于工作，不想參加活動，所以他們建議他們參加活動。（其他嬰兒的父母都來了。只要你不來，嬰兒就會感到沮喪，對嬰兒不好�；顒又挥性趲讉�月內才會發生。你最好讓你的孩子調整時間和他們的孩子進行親子活動。
其次，園區老師積極準備了兩天的時間，思路、方案、設計、工具、實施是第一次，大家都很緊張這次活動，調動各種資源做這次活動。
再次，以感謝之心為活動主題，幼兒自己制作感謝卡，準備感謝水果，和父母一起進行親子活動，營造感謝節的氛圍。幼兒在這次活動中充分體驗感謝，理解感謝，增進父子感情。
最后，通過這次活動，家長也重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規性和對幼兒的重視。增進家庭聯系，家庭交流。
經驗總結：
1、主持詞在網上下載，有些太僵硬了。事實上，幼兒園活動太客套了。沒有必要這么多話。此外，主持詞準備不足，有時說不出來，有時會有一段時間的冷靜。
2、頒獎時，父母應該和他們的`孩子一起獲獎中只有嬰兒獲獎�；顒忧皼]有設計細節。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。此外，獲獎時應該配備音樂。
3、年齡較小的嬰兒在活動前需要注意父母，在活動中保護嬰兒，不要亂跑，不要在游戲中撞倒。
4、教師分工不詳細，無法很好地控制會場。
5、事先沒有調整音響，出現暫時冷淡的場所，要總結經驗，沒有氛圍的活動效果就要打折。
幼兒園的主題活動總結5
區域游戲是在正確的教育觀，兒童觀指導下，使兒童的認識水平、個性品質、社會化能力得到積極主動發展的重要物質條件。結合主題活動和我園的教學特色開展區域活動，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習，區域活動是體現幼兒在玩中學，學中玩，寓教育于游戲中的形式好之一。
據幼兒的年齡特點，我們大班年級組一共開設了民間游戲區、編織區、美食區、印染區、服飾區、剪紙區、益智區、科發區、建構區、閱讀區、表演區等，堅持每天開展游戲活動，指導幼兒動手、動腦，積極地與材料相互作用。
一、材料的投放
1、結合幼兒園教學特色――民間游戲，挖掘農村資源，共同制作游戲器材。
在區域活動中，我們有很大一部分的材料是來自對各自幼兒家庭的廢物搜集。比如瓶子、竹竿、絨線、紙板、草席等等，都來自幼兒和家長的共同收集并進行制作。幼兒對各自帶來的游戲材料都很感興趣，我們投放以后，都紛紛去嘗試著玩。這樣，在幼兒參與活動積極性提高的前提下，也進一步開發了農村資源。
2、巧用區域活動器材，讓幼兒人人參與各種活動。
民游器材種類繁多，如：民間游戲區器材有很多的品種，如：沙包、抽陀螺、滾鐵圈、抬轎子、竹竿舞、跳布袋、旱龍船、踩高蹺、拋繡球、推小車、風車、竹蜻蜓等近30個品種，但每班每種的數量較少，我們便把所有大班的民游器材集中起來進行整理分配，責任到班，每班負責管理5、6種，然后設計游戲方案和安排表，這樣就可以讓大班的所有孩子都能玩到所有的民游器材。
3、區域材料能做為班級主題活動的延伸。
區域活動做為班級主題活動的延伸環節，及時地把主題活動進行過后的材料投放到區域活動中，讓幼兒們在區域活動中繼續進行相關的主題探索與操作活動。美工區里的材料基本上都是主題活動開展后投放的，這樣幼兒基本都了解了怎樣操作，也更感興趣了。
二、幼兒在活動中的發展
1、給幼兒發展的空間，讓他們自由表達和表現。
我們常常在一旁無聲地觀看孩子們的表演，盡量不去打擾到他們，充分滿足了幼兒表達和表現的需求，對幼兒的.全方位發展起著很大的作用。
2、仔細觀察幼兒發展中的個體差異，對活動作出相應的調整。
同年齡階段的幼兒在發展上也是不竟相同的。我們在民間游戲區設計了“旱龍船”的活動，能力較好的幼兒既能按照規則玩，還能自己組織進行比賽；但是有幾個幼兒不會玩，還有對活動不感興趣。于是我們就針對這樣的差異性作出調整。我們把“同色的一雙旱龍船”該成了“不同色的旱龍船”的游戲，如一只是綠色，一只是黃色，那么就可以按照顏色進行直觀的喊口號進行游戲。游戲器材適當調節后，能力差的幼兒也有了很高的游戲興趣。
幼兒園的主題活動總結6
這學期我們主要研討的是“如何開展幼兒園主題活動”，這對于正準備從托班升到小班的我來說尤為重要，特別是沒怎么接觸主題活動的我，有著很大的幫助。
首先，我們要想這個主題活動的設計思路，主題活動的由來。接著是活動設計的目標，預設要準備花多長的時間。當然主題活動還得結合主題環境和一些材料的擺設，投放在那些區角等等的一系列的活動。隨著教研活動的開展越來越深入，我漸漸的明了了如何確定主題活動的內容。興趣才是最好的老師，課程可以追隨幼兒的經驗與生活，課程可以有師生共建構。自然現象、動植物、節日等內容就是我們很好的素材。如在開展秋天這個主題活動中，里面又分成水果系列、樹葉系列、豐收系列、米制品系列，這些活動內容都是來自于幼兒的周圍世界，是在他們知識經驗、生活經驗基礎上展開來的，是他們感興趣的內容。其次，我們應關注幼兒的情感需求，從而生成主題活動。 主題活動內容確定了，不代表按步就搬，象填鴨式一樣灌輸給幼兒。在開展活動的`同時，要隨時注意幼兒的學習情況，根據他們的反映隨時調整活動內容，把他們當時比較感興趣的內容，以及在學習過程中產生出來的內容，及時納入活動中來，讓孩子們在他們感興趣的活動中，豐富他們的認知，提高他們各方面的能力。
這次的教研活動讓我知道了主題活動可以開展各個領域的課程活動，開展主題課程活動時更應該以幼兒自己親身感受、動手的方式去學習、了解，擺脫死讀書的填鴨式的學習方法。同時我還深深地感到：如果沒有教師的敏銳眼光和對孩子們發展水平的了解，教師就不可能及時捕捉到教育的主題；如果沒有對生成式活動的預估計劃，教師就很難為幼兒提前準備豐富的活動材料；如果沒有教師在活動開展中的支持和及時幫助，就不會有內容豐富且對幼兒發展有益的系列活動�？梢�，老師的主導對幼兒的發展具有重要的意義。當然，老師的主導作用應該體現在：教師是幼兒學習活動的促進者、鼓勵者，也是幼兒真誠的、可信賴的指導者。
在未來的一個學期里，我會努力做好本班的主題活動，帶領幼兒親身感受美麗的大自然，和諧的社會。讓幼兒感受到生活的美好而努力。
幼兒園的主題活動總結7
炎炎夏日已到，太陽公公早就按捺不住自己的熱情，將熾熱的太陽光灑向了大地。大地的一切都在悄悄發生著變化：知了開始鳴叫，街上的人們戴著太陽鏡、打著太陽傘、穿著短衣都在用各種辦法抵御夏天帶來的不快。雖然這是一個炎熱的季節，但是在夏天里的活動又是豐富多采的。因此，我們根據季節的變化開展了為期四周的《夏天總動員》主題活動。
本主題活動結合了夏天的季節特征和“六一”兒童節，開展了豐富多采的教學活動，其中有“吃西瓜、滅蚊歌、夏天的服飾、夏天的瓜果、小小冷餐會”等一系列了解夏天、認識夏天的活動。
活動開展之前，幼兒結合自己的實際生活經驗，都迫不及待地講述自己對夏天的感受。通過幼兒與幼兒之間、師生之間展開關于你所認識的夏天以及對夏天的感覺的討論，在討論中，幼兒都達成一致的看法，他們認為夏天雖然炎熱，但是有趣。比如有的幼兒會說：“夏天感覺是輕松的，不用像冬天那樣穿著大棉襖，身上沒有沉甸甸的感覺，這樣很舒服�！庇械腵會說：“夏天可以光著腳奔跑在田野里，還能和同伴一起捉知了�！庇械倪�會說：“夏天可以吃冷飲、雪糕、冰淇淋，讓自己的心情變得涼快起來可見，幼兒的生活感知很豐富，對夏天的認識已積累著一定的經驗。
夏天瓜果多，我們根據活動開展的需要，請家長配合教學活動一起收集夏天的瓜果，通過幼兒觀察不同的瓜果，區分了種類以及名稱，引發幼兒感受夏天里的各種瓜果正在慢慢的成長、慢慢成熟。還讓幼兒與同伴一起品嘗分享瓜果，教育幼兒與同伴之間互相謙讓、一起分享的交往禮儀知識。
在觀察、認識、品嘗的基礎上，開展了美術活動《吃西瓜》，引導幼兒觀察西瓜、享受吃西瓜的樂趣，并將吃西瓜時的不同臉部表情用繪畫的的形式表現出來，有的幼兒還運用夸張的手法表現出吃西瓜的手足無措和開心。大大提高了孩子對表情的繪畫表現方法，增加他們對不同表情的不同理解。
我們還和幼兒一起觀察夏天人們身上的衣著變化，引導幼兒設計出獨特、與眾不同的夏天服裝，并讓幼兒運用繪畫經驗進行裝飾，幼兒的自主性創作力激發了，繪畫的裝飾能力得到了發展，還滿足了孩子的審美意向。 時間過得很快，主題活動的腳步也隨著時間的流逝而停止，但是夏天里的一切一切都不會被我們所忘懷，孩子們一起觀察夏天的景色，一起動手創作自己看到的美景和不同的瓜果，一起品嘗分享夏天帶來的快樂。
這么多美好的一切讓幼兒感受夏天雖然是炎熱的，但人們都有很多的辦法避暑，使自己涼快起來，并會在這樣一個炎炎夏日之中尋找夏日激情，體驗夏天帶來不一樣的快樂！
此次主題活動緊緊圍繞著幼兒身邊的一些事物進行，幼兒對這些事物非常了解并也樂意去探索。但是，我們也深刻的認識到，如果在開展主題活動的同時多結合主題內容，增加一些夏天個人衛生習慣方面的教育，使幼兒明白夏天氣溫高細菌繁殖快，要多注意個人衛生習慣方面的問題，并且能強調提出要求，這樣才能讓幼兒懂得預防疾病的基本常識。
幼兒園的主題活動總結8
為增強幼兒的安全防護意識，教給幼兒多種自我保護的方法，讓幼兒在安全的環境中健康成長。近日，XXXX村幼兒園開展全園夏季安全教育活動。
活動中，該校從防暑降溫、 防溺水、防燙傷等方面，根據幼兒年齡特點利用安全教育課、情境表演、晨間談話、講故事、唱兒歌“太陽感冒了”、“ 防暑降溫有妙招”，讓孩子們明白夏天來了應該怎樣注意防暑降溫，知道吃多冷飲、吹多空調不利身體健康；通過觀看《防溺水安全教育短片》，知道不單獨或者跟未成人去游泳，必須要有監護人的陪同，增強夏季玩水安全意識等等。此外，該園還積極通過家園聯系欄、晨間談話、微信等途徑，增強家長的.安全教育意識和防范能力。
幼兒園的主題活動總結9
中秋節是中華民族的傳統佳節，9月21日，在佳節即將來臨之際，xx幼兒園以班級為單位舉行了迎“中秋”主題活動。
各班的小朋友說著中秋節的兒歌、唱著中秋節的歌曲，畫著月餅，老師們紛紛給孩子講有關中秋節的習俗和故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中接受了傳統節日的熏陶。小班的小朋友雖然剛剛來園只有十幾天，但他們認真地聽著老師講關于中秋節的神話故事，并在老師的'指導下，畫出了又圓又大的月亮，制作了神話故事中的玉兔，感受到了中秋節的快樂，也了解了中秋節的由來，對中秋節充滿興趣。中班的孩子利用廢物蛋糕盤畫月餅和學習中秋兒歌。在活動中培養孩子主動參與意識、動手能力和團結合作精神。大班的孩子通過看視頻、聽老師講，了解了中秋節的來歷和各地不同的慶祝習俗，感受了現代中秋節所特有的藝術性。還制作了象征幸福團圓的燈籠和用超輕粘土制作的月餅，讓幼兒充分感受到我國民族傳統文化中秋節的文化氛圍。
此次活動的開展，孩子們不僅了解了中國傳統節日的文化底蘊，提高了對中華民族傳統文化的興趣，更加深了對祖國的熱愛之情。
幼兒園的主題活動總結10
新的一年即將到來。雖然天冷得刺骨，但是幼兒園的操場上充滿了熱情和興奮，精彩的活動驅走了大家的寒冷�；顒尤〉昧己眯Ч�，圓滿結束。
迎接元旦一直是我們公園非常重視的慶祝活動。每年，我們都努力以不同的形式慶�；顒樱尯⒆觽兏惺艿娇鞓�，分享即將到來的節日的.喜悅。今年我們園區在積極思考，精心規劃。在活動中，孩子們玩得很開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。雖然活動結束了，但孩子們經常愉快地談論每節課玩游戲的感受。
早上，孩子們開始進入公園參加親子游戲。兒童按年齡組分批入園，迎新活動正式開始�！坝H子游戲”搶椅子，讓父母回到童年，與孩子分享童年的快樂。在歡快的音樂中，看著他們快樂地玩耍和享受，似乎真的回到了童年。在新年的問候中，在歡快的音樂中，教室里充滿了歡笑和快樂。
在“剝、剝、吃”活動中，孩子親自給父母剝橘子，爭取第一個剝橘子皮，把甜橙肉送到父母嘴里，心里甜。慢慢剝的孩子，連自己的速度都很煩，但在父母眼里，寶寶是最好的。
在笑聲中，父母和孩子們看著嬰兒們穿上漂亮的衣服，跳舞，玩各種小動物，孩子們玩得很開心。
幼兒園的主題活動總結11
三月五日，是學雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風，吹拂著中華大地。在這個特殊的日子里，我們園開展了“學雷鋒”系列活動。我們根據幼兒的年齡特點開展主題活動，通過“國旗下的講話、認識雷鋒、小雷鋒在行動、學雷鋒志愿活動”等多種形式讓幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔。并將雷鋒精神滲透在一日生活中，從點滴小事做起。
一、國旗下講話
結合升旗儀式，石園長向全園師生宣傳“雷鋒精神”鼓勵大家行動起來，“學習雷鋒，從我做起”。
二、主題教育活動
1、各班開展主題教育活動，通過視頻、故事等形式，讓幼兒初步認識雷鋒叔叔，了解雷鋒叔叔的一些事跡，并向雷鋒叔叔學習，做一名小雷鋒。
2、通過繪畫、墻面展示等讓幼兒了解雷鋒、認識雷鋒。
三、小雷鋒在行動
1、孩子們在老師的帶領下，伸出一雙雙小手幫助保育員老師掃地、擦桌子......用并不熟練的動作一遍遍地清理著幼兒園的走廊、大型玩具器械等，培養幼兒自主勞動的好習慣。
2、中、大班開展“大帶小”活動：帶領小班的弟弟妹妹一起游戲；午睡起床幫助小班弟弟妹妹穿衣服、鞋子、折被子等。
3、小班的'小朋友做一些搬椅子、收拾物品、揀垃圾、幫同伴卷袖子等一些力所能及的事情。
四、學雷鋒志愿者活動
1、開展垃圾分類宣傳活動，向家長分發宣傳單、到社區進行宣傳。
2、組織志愿者在幼兒園周邊路段開展文明交通志愿勸導活動，疏導在幼兒園門口擁堵的車輛，引導家長和周邊居民有序停車。
3、教職工參加文明辦主辦的學雷鋒日自愿服務活動。
通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同伴相處要像兄弟姐妹一樣相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
幼兒園的主題活動總結12
幼兒的平安與幸福是我園師生共有的最大心愿，為讓全園師生過一個安全、穩定、祥和的五一佳節，該園積極貫徹上級有關會議、文件精神，在五一前夕周密安排部署，以確保師幼生命財產安全。
一、扎實做好幼兒安全教育工作
幼兒園各班級結合實際開展了防火安全知識、交通安全法律法規、預防食物中毒等安全教育，進一步增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力；從晨間談話、教學活動、戶外游戲、離園活動，逐一結合相應的.教育內容而開展，并通過兒歌、故事、視頻、情景表演等形式把交通安全、飲食安全、活動安全、衛生安全及自我防護各種安全教育融入其中，開展了節前的安全教育活動。
二、積極開展家長宣傳工作
放假前我園向每位幼兒的家長發放了＂告家長書＂，提醒家長注意五一假期安全，特別是傳染病、防溺水的預防工作，讓幼兒過一個安全、健康的五一節。
三、切實加強安全保衛工作
幼兒園提前排出了五一假期期間行政領導值班表，安排門衛、保安人員24小時值班，確保堅守崗位、信息暢通，保證各個環節不出現紕漏。
四、國旗下講話宣傳安全教育
在每周一例行的升旗儀式中，園長通過向幼兒講述簡單易懂的安全常識，讓幼兒輕松的懂得了假期的安全，懂得保護自己。
五、認真開展幼兒園安全大檢查
本園安全領導小組在放假前重點對幼兒園園舍、食堂、周邊環境等組織了一次全面的安全大檢查。
安全工作重于泰山，我園將牢固樹立＂以人為本＂、＂安全第一、預防為主＂的理念，以對全體幼兒和教職員工高度負責的精神，切實加強幼兒園安全工作的領導，警鐘長鳴，常抓不懈，以確保幼兒園安全。
幼兒園的主題活動總結13
6月1日上午，XX縣實驗幼兒園院內彩旗飄飄，喜氣洋洋，全園400余名幼兒同臺聯袂，“創意運動 快樂共享”慶“六一”主題活動正式拉開了帷幕。
整個活動以活潑歡快的運動元素為主體，分為運動序曲、運動主題曲、運動回旋曲三部分。
第一部分運動序曲：全園師生共同展示新編排的涵蓋熱身運動、隊形變化、操節活動、互動游戲、放松活動的五段體早操，倡導全園師生在每天的幼兒園生活中健康快樂動起來，將運動理念和運動元素落實到一日活動之中。
第二部分運動主題曲：此環節是慶�；顒拥闹黧w，各班根據本班幼兒年齡特點及體育活動興趣點，運用一種游戲材料，融體育游戲、一物多玩、健身操與舞蹈、語言、音樂等元素相結合，展示本班幼兒的運動技能、創意玩法、團隊精神以及演唱、韻律節奏等各方面素質教育的成果。包括竹竿舞、玩繩樂、花樣跳皮筋、韻律球操、創意綢帶、快樂健身球、布墊樂淘淘等。
第三部分運動回旋曲：此環節主要是通過運動歡唱、健身韻律等活動，讓孩子們唱起來、跳起來，以此喚起孩子們積極參與運動的激情和主動健身的熱情。
此活動以“全員參與 快樂運動”為主旨，以落實“幼兒體育與幼兒安全研究”課題目標為落腳點，以“活潑有趣 多元融合”的`運動藝術形式為載體，展示各班開展課題研究和素質教育的成果。通過活動的開展進一步激發了幼兒參與運動的熱情，發展了身體動作，提高了運動技能，培養了節奏感和欣賞美、表現美的能力，展現了良好的精神風貌，增強了團隊意識，使全園幼兒度過了一個健康、快樂而有意義的節日。
幼兒園的主題活動總結14
3月12日是一年一度的植樹節，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關系，培養從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我們在3月12日，組織孩子們開展“我和大樹一起長”的植樹節愛樹護樹活動。
現將活動總結如下：
�。ㄒ唬┯變和ㄟ^“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠活動。每班在走廊上創設綠色植物角，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。將綠化植物帶來園，家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。讓孩子在室外長期種植、觀察的。
（二）通過教育活動，知道了植樹節來歷、知識，宣傳植樹節意義
（三）通過畫一畫、太陽人娃娃來“領樹”、“我為小樹澆澆水”活動培養了幼兒愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節的`相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感。
幼兒園的主題活動總結15
指導思想：
三月十二日是植樹節，為了向幼兒進行良好的品德教育，教育幼兒熱愛大自然，關心樹木，注重環境保護，從小培養幼兒對大自然的'情感，愛護花草樹木，做一個對社會有責任的人，為此，我們將舉行植樹節主題活動。
具體要求：
一．時間：20xx年3月xx日
二．對象：全體幼兒，全體教工
三．內容：
1．班級教師向幼兒講述三月十二日植樹節的意義，教育幼兒愛護花草樹木，熱愛大自然，做環保小衛士。
2．各班級組織幼兒為幼兒園的樹木澆水，大班級的幼兒組織拔雜草。
3．生活老師將幼兒園環境，塑料袋整理干凈。
4．延伸活動：
（1）幼兒回家向家長講述三月十二日植樹節的意義；
�。�2）幼兒回家為家里或者社區里的樹木澆水；
�。�3）幼兒回家為家里或者社區里綠化帶的紙屑，塑料袋進行撿拾。
5.幼兒園發信息公示倡議：
要求每個家庭，每個家長，每個孩子，每個老師，要熱愛大自然，愛護花草樹木，保護好我們家園環境的文明。
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