助殘志愿者活動總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的助殘志愿者活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助殘志愿者活動總結1
�。ㄒ唬┙∪M織，夯實基礎
在鄉鎮成立了青年志愿者助殘聯絡站十多個，聯絡站主要成員由區殘聯干部、鄉鎮團委負責人和鄉鎮殘聯理事長等組成，并由鄉鎮殘聯理事長兼任站長，有利于志愿者助殘活動的開展。社區（村）也成立了助殘聯絡小組，結對社區(村)內的殘疾人所在地，構建了青年志愿者助殘網絡。目前我區擁有青年助殘志愿者100多名。
�。ǘ﹪@重點，落實幫扶
在助殘工作中，我們將長期助殘與短期助殘，重點幫扶與一般扶助，物質幫助與精神幫助有機結合起來，使我區的助殘工作內容豐富多彩。今年以來，各級團組織、助殘志愿聯絡站組織青年志愿者義務為殘疾人看病、理發、修理等，服務殘疾人536人次；開展濟危救困活動。積極協調，多方籌集資金，幫助因意外成為殘疾人的青少年，使他們得到及時診治；開展以智力、精神助殘為輔的慰問活動，不但注重從物質上幫助殘疾人，而且注重從智力上、精神上幫助殘疾人；組織青年志愿者對殘疾人進行技術知識培訓、指導，使其掌握一技之長；組織青年志愿者宣傳殘疾人保障法等法律知識，提高殘疾人的自我保護能力；大力宣傳身殘志堅的杰出殘疾人的先進事跡，使青年殘疾人樹立身殘志堅的思想，克服戰勝各種困難，最廣泛地融入社會大家庭中來。
結合我委志愿者工作開展情況青年志愿者助殘工作存在以下幾個方面的不足或困難：
一是社會各界對志愿服務重要性的認識不夠，全社會參與志愿服務的氛圍尚未形成。不僅僅是普通群眾，包括一些黨政機關及其工作人員，都存在認識不足的問題。這里既有各界群眾在觀念方面存在的問題，也有我們宣傳力度不夠的問題，還有社會大環境的問題。
二是群眾的參與度較低。主要體現在有組織的參與多，社會自發參與的少；臨時參與活動的`多，固定、注冊的志愿者不多。
三是志愿服務的穩定性、長期性難以做到。由于各種原因，志愿服務隊伍的穩定性不夠，活動的開展尚未做到經常化、制度化，對志愿者的約束力和吸引力還不夠。
助殘志愿者活動總結2
7月6日,全國志愿助殘工作會議召開,命名北京市大興區學雷鋒志愿者服務隊等50個志愿者組織為“全國志愿助殘示范基地”,北京汽車配件廠工人孫淑琴等50名志愿者為“全國志愿助殘陽光使者”,這是榮譽,更是責任,是志愿助殘的一個小結,更是嶄新的開始。
其實,志愿助殘遠遠不是一個會議和幾次活動,它是一條線,是一項全社會的事業,是一場愛的接力賽。
這場接力賽可以追溯到很遠,歷數歷年國家出臺的相關文件,志愿助殘事業一目了然。2008年中央七號文件明確提出“抓好殘疾人專職、專業和志愿者隊伍建設”。同年,中央文明委《關于深入開展志愿服務活動的意見》,將志愿助殘作為社會主義精神文明建設重要內容。2005年,民政部、中國殘聯等9部委聯合制定《關于進一步做好新形勢下社區志愿者服務工作的意見》將志愿助殘列為社區志愿服務的重要任務。2002年,、中國殘聯共同實施的大型志愿者助殘服務項目“百萬青年志愿者助殘行動”,在殘疾人比較集中的場所建立志愿者助殘服務基地和助殘服務站,為特困殘疾人及其家庭提供長期、穩定的志愿服務。1998年國務院殘工委明確要求各地建立助殘志愿者聯絡站點,在志愿者與殘疾人之間牽線搭橋,為殘疾人提供就近便利、靈活多樣的服務。
這場接力賽還可以追溯到更遠,甚至中國殘聯成立以前。1986年,國家教委、、全國婦聯和中國殘疾人福利基金會聯合發起了“手拉手紅領巾助殘活動”,多年來“紅領巾助殘活動”薪火相傳,推進了人道主義和志愿精神進校園、進課堂,培養了廣大青少年的志愿助殘意識,一批批助殘“紅領巾”成為青年助殘志愿者的生力軍。
近幾年來,各地按照有關要求認真抓好志愿助殘聯絡站點的建設,初步實現了志愿助殘服務網絡“橫向到邊,縱向到底”,省、市、縣、鄉、村普遍建立了志愿助殘服務組織,形成了文明委高度重視,文明辦、民政、司法、和武警、共青團、婦聯、老齡辦、殘聯等方面各負其責,齊抓共管,社會各界大力支持,積極參與的工作局面。同時,各類民間助殘組織也已經成為志愿助殘的重要力量,發揮了積極作用。
或者,這場接力賽還可以往前追溯到更遠。到改革開放初期,學習借鑒國外的志愿者工作經驗。到我們還不了解“志愿者”這三個字的時候,人們樸素的助人為樂的觀念。到遙遠的古代人們“老吾老,以及人之老。幼吾幼,以及人之幼”的仁愛思想……
事實上無需追溯,因為這份愛由來已久,而且它會一如既往的傳承下去。
這份愛如此厚重
2000年,時任聯合國國際發展署署長的馬克布朗說:“志愿者是健康社會的生命之血。”
今天,志愿助殘不僅是殘疾人事業的健康之血,做志愿者也似乎成了一種風尚。他們中有明星、大款,有各行各業的技術精英,更有普通的勞動者,有風華正茂的學生,甚至農民工,甚至拾荒者……在這個隊伍里,真正實現了不分高低貴賤,他們奉獻愛心的能力雖有不同,但權利和心情是一樣的。他們舍棄時間,不顧利益,為的只是給身邊需要的殘疾人送去一份愛心�？纯催@幾年發生的重大事件中助殘志愿者的表現,你就會相信,奉獻愛心是件多么快樂的事情。
殘奧會,“志愿者的微笑是北京最好的名片”,他們為來自世界各地的殘疾人運動員送上真誠溫馨的服務,用愛心打造了北京的亮麗名片。上海特奧會“我付出,我快樂”,助殘志愿者用關愛的陽光照亮每一位智障運動員的心靈。上海世博會在“生命陽光館”等眾多展館內外,處處閃動著助殘志愿者的愛心身影,與殘疾人一同體驗生命,分享陽光。
汶川地震發生,中國殘聯發起的“志愿牽手一家親”――四川地震災區支援行動中,715家青年文明號和19500多人積極響應,持續3年為700多名災區孤殘人員每人每月定向捐助600元,直到現在還有不斷報名的志愿者。在玉樹地震以及近年來發生的冰凍、雨雪、干旱、洪澇等嚴重自然災害面前,以及在一些普普通通的小事件、小地方、小人物中,廣大志愿者通過各種方式,積極幫助殘疾人戰勝困苦,渡過難關……
這是一場有關愛的賽事,盛況空前,卻沒有冠軍,有的只是愛心的奉獻,爭先恐后。有數字為證,目前,全國助殘志愿者人數已達530萬,縣級志愿者助殘聯絡總站2183個,鄉(鎮、街道)聯絡站28034個,村(社區)聯絡點27.4萬個,試問有哪一項賽事的參賽者有這么多人?
我們的殘疾人和我們的殘疾人事業,有志愿者如此,幸甚至哉!
這份愛大放異彩
中國殘聯副主席、黨組成員呂世明在全國志愿助殘工作會議上指出:“我們要將各種形式的志愿助殘資源進行有效整合,努力打造一個與其他志愿服務理念相通又獨具特色的志愿服務品牌�！边@個品牌的名字叫“志愿助殘陽光行動”。
“陽光”,依然是“陽光”。繼2007年10月1日視察上海市虹口區曲陽社區“陽光之家”時說“讓關愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈”之后,陽光這個詞便與殘疾人事業結下了不解之緣,“陽光之家”、“陽光基地”、世博會“生命陽光館”……如今全國各地都根據自己的特點,因地制宜,讓志愿助殘工作的“陽光”大放異彩。
以武漢市的志愿助殘工作為例。
我作為中殘聯的記者,采訪了在武漢召開的全國志愿助殘工作會議,有幸接觸了武漢的助殘志愿者們。從他們那里我驗證了材料上的幾個詞:品牌化―無縫化―制度化―社會化。
品牌化。武漢市把“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神和武漢市志愿助殘工作實際相結合精心設計服務項目,全面開展了以“牽來萬般關愛,同創和諧未來”為核心的“牽手同行”志愿助殘主題活動。從2009年開始,開展了“牽手同行――走向光明”、“牽手同行――讓3000名殘疾人站起來”、“牽手同行――22人書畫展”、“牽手同行――積善助殘行動”等系列活動,并與一批企業簽訂了“牽手同行”愛心捐助助殘計劃書,開發了一系列助殘項目,使“牽手同行”的理念進一步項目化、具體化。同時,不斷加大志愿助殘工作和“牽手同行”品牌宣傳力度。建立了殘疾人事業新聞媒體聯系座談會制度,定期向媒體通報情況,提供素材,積極爭取新聞媒體的支持。
無縫化。無縫化的意思是,為殘疾人提供無微不至、周到細致的幫助和服務。武漢市以“無縫化對接、全覆蓋服務”為目標,以殘疾人需求為出發點,為殘疾人提供細致入微的服務。一方面細化流程,建立殘疾人需求和志愿者服務兩個數據庫,為志愿者與殘疾人提供供需結合、無縫對接搭建平臺。在全市形成了“愛心呼叫系統”將街道殘疾人和志愿者情況全部輸入數據庫并聯網,殘疾人有需求便可通過呼叫系統實現快速配對響應,大大提高了志愿者服務的效率。另一方面是充實隊伍、以社區和殘疾人協理員為基礎,發展各類專業志愿者隊伍,包括社區型志愿者隊伍、專業型志愿者隊伍,賽會型志愿者隊伍、為殘疾人提供包括生活幫助、醫療救護、心理疏導、法律援助、就業培訓等各個方面的幫助。
制度化。武漢市構建了“金字塔”式的`助殘志愿者組織構架。成立以市文明辦牽頭,團市委、市民政局、市殘聯等部門參加的武漢市助殘志愿者活動指導委員會,領導、協調全市志愿者助殘各項工作。在市一級成立了助殘志愿者總隊,按片和戰線在13個區和大專院校、公共服務行業建立助殘志愿者大隊,在140余個街道建立了助殘志愿者中隊,在1296個社區建立助殘志愿者小隊,進一步完善和鞏固了全市志愿者助殘組織網絡,并建立了嚴格的助殘志愿者注冊制度和助殘活動的管理制度。
社會化。經過近年來的努力,武漢市形成了政府主導、部門聯動、社會參與的助殘志愿者工作格局。即將修訂出臺的《武漢市實施辦法》、《中共武漢市委武漢市人民政府關于加快殘疾人事業發展的實施意見》,對志愿者助殘工作提出具體要求,將志愿者助殘活動作為創建“全國文明城市”、“全國殘疾人工作示范城市”、“全國殘疾人服務體系建設試點城市”的重要內容進行具體部署和安排,將志愿助殘工作納入市級財政預算,提供經費保障。同時,全市各單位和部門協調聯動,各司其職、各負其責,將殘疾人工作納入本部門工作中統籌考慮,形成了扶殘助殘,發展殘疾人事業的良好環境。
今年武漢市連續出臺了6個有關志愿助殘的文件,他們有一套健全的工作體制、完善的機構以及規范的流程,中國殘聯副主席、黨組成員呂世明在全國助殘會議上說,武漢的志愿助殘工作“內涵豐富,獨具特色”。多年來,武漢的志愿助殘工作持續推進,創造了一批行之有效的經驗和做法,這些經驗是全國志愿助殘工作的寶貴財富。
這份愛永不止歇
上面的部分文字摘自武漢市志愿助殘工作的材料。雖然這樣的文字能涵蓋更多的內容,能更全面的介紹工作,但是不得不承認,這種文字有些冷冰冰,沒有生命,它讓你無法更真切的感受志愿助殘者們如火的愛和熱情。如果你也與我有一樣的感受,就請看看下面這個鮮活的故事吧。
孫康是武漢市紫陽街保安社區的一個殘疾兒童,在上小學三年級時患上了重度銅中毒癥,因生活不能自理而輟學,但是孫康渴望學習。得知這一情況,紫陽街志愿助殘服務隊先安排他住進了街日間托老中心,安頓好衣食后,及時與武漢大學志愿者聯系,請他們的志愿者為孫康進行重點輔導,由于輟學,孫康失去了學籍,紫陽街志愿者協會領導專程到區教育部門聯系恢復學籍,學籍恢復后,原學校為孫康制定了適合他的學習計劃,由助殘志愿者進行一對一的輔導。通過三年的努力,2009年6月份,在其他小學生畢業考試的同一天,學校專門為孫康設立了特別考場,7月份,孫康終于圓了他的小學畢業夢。
助殘志愿者活動總結3
全縣各小學大隊部，始終把敬老助殘這一中華民族傳統美德教育作為學校德育工作的主旋律，長年堅持開展“紅領巾手拉手助殘”活動，以豐富的內容、多樣的形式，取得了一定的實效，。
“紅領巾手拉手助殘”活動是“手拉手”活動的重要組成部分，是貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的有效途徑和手段。為了能讓隊員充分地理解這項活動的意義、廣泛地參與到活動中來，各學校首先加強了助殘的宣傳力度。通過學�！凹t領巾廣播站”向隊員們介紹一些殘疾人在生活中的不便，以及一些殘疾人的先進事跡。讓隊員感受到：在自己享受著幸福生活的同時，還有人正遭遇著不幸、正需要幫助！每個中隊都有助殘宣傳員向每一位隊員進行宣傳。
學校少先隊組織在隊員中成立了“敬老助殘隊”，專門為孤寡老人和殘疾人提供服務。居住學校附近一位雙目失明的孤寡老人，而且由于身體的原因，她每次都是做著輪椅外出活動�！熬蠢现鷼堦牎钡年爢T們定期上門為奶奶服務，或清掃房間，或表演節目，或與奶奶聊天。根據實際的.情況，隊員們每次只準備可以用耳朵聽的節目，如豎笛、講故事等。隊員們的表演經常讓奶奶笑得合不攏嘴，高興極了。奶奶有時也會給隊員們講起自己年輕時的生活，讓隊員們了解到了
當時生活的艱辛和幸福生活的來之不易。每年的元宵節，隊員們還會給奶奶送去元宵。隊員們的服務給老人的生活提供了方便、增添了樂趣，同時也培養了隊員的愛心和孝心。
“敬老助殘隊”的隊員們對待殘疾老人是這樣細致，對待身邊的同齡人更是如此。三年級(1)班的學生中有一位女孩格外引起大家的關注。因為她由于幼兒時患上病而導致了一條腿的殘疾，走動有些不方便。少先隊“敬老助殘隊”的隊員們立即把她作為了幫扶對象，尤其是同班的隊員更是積極踴躍地參加了助殘活動。平時站隊出教室的時候，總會輪換著有2名隊員留在最后扶她一起走。下課的時候，也會有隊員陪著她去上廁所或一起玩耍。放學排路隊的時候，隊員們會幫她拎著書包慢慢地走。讀書三年來，她一點也沒有感覺到自己與其他她隊員有什么不一樣。同樣，她在學習上的刻苦和在生活上的自立自強給隊員們留下了深刻地印象，深深地影響了隊員們對學習和生活的態度。
除了與校內外的殘疾人或殘疾兒童建立這樣穩定的手拉手結對關系之外，少先隊還經常抓住各種契機開展主題教育活動。讓每一位隊員都明確：“紅領巾手拉手助殘”活動，就是用“紅領巾”的真心、愛心、善心、誠心去幫助身邊需要幫助的伙伴，手拉手共同迎接幸�？鞓返拿魈臁Ｔ凇叭珖鷼埲铡�、“六一兒童節”等重大節日，各中隊都會組織隊員出黑板報、召開主題隊會；助殘小組走上街頭，散發宣傳品，
助殘志愿者活動總結4
根據今年助殘日“改善殘疾人民生保障殘疾人權益”活動主題以及《市殘工委關于開展第二十一次“全國助殘日”活動的通知》（政殘工委字1號）文件精神，我縣廣泛開展了一系列助殘活動�，F將主要情況總結如下：
一、縣殘聯聯合市黑龍江三院在我縣招待所集中為我縣100名貧困精神病患者免費發放價值1萬元的藥品。此項“民心工程”不僅減輕了精神病患者的家庭經濟負擔，而且減少、避免了患者肇事肇禍，維護了社會的安定團結，受到患者家庭和社會各界的一致好評。
二、縣殘聯特邀遼寧丹東愛心殘疾人劇團，組織我縣殘疾朋友在縣電影院免費觀看殘疾人系列電影《漂亮媽媽》，共有110多位殘疾朋友們參加了此次活動。此次活動豐富了殘疾朋友的'文化生活，更加拉近殘聯與殘疾朋友之間的友情。
三、縣殘聯召開殘疾人專門協會工作座談會，各專門協會主席及機關工作人員20余人參加了座談。會上總結了各專門協會的工作情況并布置了新一年的工作。主席們對如何開展好第21次“全國助殘日”和殘疾人就業、幫扶、康復、文體活動等方面提出了一些積極的建設性意見。
四、縣殘聯特邀我縣水產技術推廣站高級工程師夏雪嶺和縣畜牧技術推廣站站長、畜牧師任貴勇兩名專家，在縣殘聯理事長楊繼平的帶領下，到榆關鎮榮莊村退伍殘疾軍人榮立國承包的魚塘，為其傳授技術經驗�？h殘聯工作人員還將專家的教材歸納整理成“明白紙”，發放給榮立國。通過送技術下鄉活動為殘疾人解決了養殖中的一些實際問題，對殘疾人進一步增強“自尊、自信、自強、自立”的信念具有重要意義。
五、上午，縣殘聯理事長楊繼平、副理事長葛立新及機關部分干部，攜帶一批書包、文具等物品為縣特教學校在校師生送去節日的祝福。特教學校校長柳會國向縣殘聯領導詳細介紹了有關學校的師資力量、學生學習、招生工作，并實地參觀了正在新建的特教學校新校區，最后在手語舞蹈《我的心里話》中結束了慰問。
六、為加大扶貧力度，進一步改善貧困殘疾人家庭住房狀況，縣殘聯在助殘日期間啟動貧困殘疾人危房改造工程。通過個人申請、實地調查、審批、組織實施、驗收等程序對我縣100戶（新建25戶、維修75戶）貧困殘疾人實施危房改造，現已調查摸底已結束，順利進入實施階段，確保十月底前全部入住。
七、助殘日期間，縣殘聯組織開展了辦理《殘疾人證》上門活動，為殘疾人辦理、換發新證，對行動不便的殘疾人，殘聯工作人員上門鑒定，極大方便了殘疾群眾。
助殘志愿者活動總結5
專業精神，種下助殘情根
2003年，經整合后的社會發展學院成立社工專業。該專業的宗旨為“助人自助”，為實現專業理論與社會實踐更好地結合，發揮專業優勢，社會工作2003級的學生與揚州市廣陵區汶河街道荷花池社區建立了結對子關系，利用課余時間到荷花池社區開展志愿活動，包括無償輔導困難家庭學生文化課，幫助殘障兒童解決學習上的困難，陪社區老人聊天等。社會工作學生的付出和努力，得到了社區居民的一致認可和贊揚。
在此基礎上，社會發展學院于2004年成立社會工作者協會，并與荷花池社區共同創建了“陽光學堂”。該學堂主要面向殘疾人家庭的孩子以及自身殘障的兒童進行課外無償輔導，幫助他們盡快掌握所學知識，提升文化成績。正是在荷花池校區的志愿活動，種下了揚大學子的助殘情根。
愛心輪椅，終獲重生奇跡
2005年夏季，社會發展學院檔案專業迎來了一位特殊的學生。她叫冷琳，6歲時因患急性脊髓炎，造成雙下肢二級殘疾，16年來一直無法正常行走，拐杖和輪椅成了她生活學習中的重要工具。進入大學以后，為了方便冷琳的活動，學院領導積極與宿管方面溝通，將其安排在宿舍一樓，這樣，同宿舍的室友就能方便地推著冷琳往返于教室、宿舍，幫助其正常地度過校園生活。另外，全班32個女生還自發行動起來，分成16個小組，建立“值班”制度，制定鍛煉計劃，對冷琳進行“跟蹤照顧”，其中一個必備內容是幫她練“站立”、練“走路”。一天、兩天，一個月、兩個月，一學期、兩學期，細心的同學發現，冷琳的雙腿正在悄然發生變化。在大家一天不落的執著堅持下，從沒有力氣到有了點力氣，再到有了不小的力氣;從不平衡到平衡，再到可以借助雙拐或者在同學的攙扶下“走兩步”。憑借著自己的樂觀堅強和身邊志愿者們的愛心呵護，2007年冬季，冷琳終于能丟開雙拐，正常站立達半小時了。
正是在學院領導、老師、同學以及宿管阿姨無微不至的關懷、幫助和鼓勵下，冷琳始終堅強自信、樂觀積極，并以飽滿的精神狀態勇敢地接受各種挑戰，克服了常人無法體驗的痛苦與壓力，順利大學畢業，她所在的班級也被評為“揚州大學愛心班集體”。
此外，在校期間，冷琳曾將自己在揚州市殘聯舉辦的一次活動中獲得的3000元獎金全部捐給班級，令廣大師生深受感動，欽佩。同時，她在校期間參加演出的話劇《輪椅上的大學》受到了揚州大學廣大師生的熱烈歡迎和好評，可以說，冷琳就是對“身殘志堅”、“殘而不廢”最好的詮釋，她所在的班級就是助殘志愿者積極踐行“奉獻、友愛、互助、進步”志愿者精神的典型代表。
十二年間，揚州大學社會發展學院在志愿助殘的道路上涌現出一批批典型事例：
2007年，“中國大學生自強之星標兵”黃鸝在班主任老師“殘疾并不等于殘廢”、“做生活強者”的鼓勵下，以超乎平常人想象的毅力刻苦學習，踏實面對生活，并積極將自己得到的愛回饋到社會。在擔任揚州市志愿助殘總隊隊長期間，黃鸝熱心結對殘疾兒童，用自己的事例鼓舞他們樂觀面對生活。
2006年，揚州市“班”在社會發展學院成立。為傳承偉人“為人民服務的`”精神，培養青年學子正確的價值觀，一屆一屆“班”的學子在助殘道路上幫助了很多人。如志愿者經常去輔導、看望位于揚州市石塔市社區的智障兒童東東，志愿者對東東的長期照顧和付出得到了東東奶奶的高度贊揚;此外志愿者還積極進入社區，為低保戶殘疾人家庭的未成年子女提供無償家教。
2012年，在揚州市助殘總隊的聯系下，社會發展學院歷史班志愿者三年如一日地堅持每周每天去輔導智障兒童吳紫雯的功課。目前，“愛心家教”已經連續交接了三屆，在未來的日子里，作為吳紫雯成長中的“小爸爸、小媽媽”，社會發展學院會一直將愛心接力棒交接下去。
2013年，為實現團體助人的目標，社會發展學院志愿者成立西湖鎮兒童助殘隊伍。兩年來，團隊志愿者每個月堅持去看望西湖鎮的殘障兒童，給他們送去學習用具、陪他們玩耍。志愿者奉獻愛心的同時，也收獲了很多感動。
走進社會，形成體系
為了將志愿助殘的精神與服務社會的實踐相結合，2008年7月，社會發展學院與揚州市維揚區殘聯聯合開展殘疾人康復需求專項調研工作，參與該項目的大學生社會實踐團隊被表彰為2008年揚州大學社會實踐活動優秀團隊，他們所做的成果報告榮獲揚州大學優秀調查報告和揚州大學第五屆“挑戰杯”哲學社會科學類調查報告和學術論文二等獎。這些成績的取得使得專業知識與社會優勢資源緊密聯系在一起，不僅使得助殘工作有了學術理論的指導，還豐富了大學生的社會課堂學習。正是在此基礎上，社會發展學院在維揚區殘疾人聯合會建立了第一個“助殘學士工作站”，該站的建立，使得更多的青年學生加入志愿隊伍，接過了助殘的接力棒，逐漸將助殘視為自己大學生活必不可少的一部分。
隨著助殘規模的不斷擴大和影響不斷加深，2010年4月21日社會發展學院與揚州市殘聯聯合成立了“揚州市助殘志愿者總隊”，隨后不久，揚州大學社會發展學院被中央文明辦、民政部、中國殘聯聯合命名為“全國志愿助殘示范基地”，至此，志愿助殘活動走出學院、走出校園，受到社會的廣泛關注。
助殘志愿者活動總結6
與專業助殘志愿團體合作，拓展自身服務范圍隨著志愿精神的傳播發展和志愿服務意識的覺醒，近年來，我國涌現出了較多以服務殘障人群為宗旨的NGO團體。很多這樣的志愿團體具有較為成熟的助殘服務經驗和較為專業的服務技能。圖書館應嘗試與這樣的團體和機構合作，借鑒其豐富經驗，尋求其技術支持，并通過這些團體拓展服務對象，擴大服務范圍。公共圖書館應通過志愿者團體與弱勢人群之間建立良好的溝通基礎，借助他們的力量把弱勢群體吸引到圖書館來，借鑒他們的經驗為該群體提供圖書館服務[5]。如遼寧省圖書館與遼寧省“晴天博愛”等志愿者組織合作，共同組織的“手語世界”活動，活動以手語培訓和殘健互動聯誼等方式搭建了聾人讀者與社會溝通、交流的橋梁。
確保圖書館文化助殘服務的持續性、穩定性和有效性以文化服務殘障人群，切實保障他們實現文化權利是公共圖書館不容回避的責任和義務，同時也是全社會應為之共同努力的文化使命。將志愿者機制引入公共圖書館的文化助殘服務中，可大大緩解圖書館在文化助殘工作中人力資源有限的壓力。遼寧省圖書館于2003年即推出了以志愿者為主要服務人員，以盲人和聾人為主要服務對象的“手語世界”和“對面朗讀”等活動。該活動因引入了大量具有專業知識和高度責任心的志愿者，而得以在每周定期舉辦。在近10年的時間里，共舉辦1232場次的助殘服務，讓遼圖的助殘活動取得了顯著成果，更讓萬余名殘障讀者受益其中。另外，將志愿者機制引入圖書館文化助殘服務，是將這一重要命題向全社會進行宣傳的有效方式。當志愿者們通過圖書館了解到這一文化使命的.重要性，學習到參與這一工作必要的知識和技能，將主動成為文化助殘事業的宣傳者和踐行者。而他們的經歷和行為也將成為比公益廣告更有效的宣傳手段，號召更多人參與到圖書館的文化助殘服務中，切實保障了圖書館助殘工作開展的持續性、穩定性和有效性。
圖書館建立文化助殘志愿者機制應注意的問題
將志愿者機制引入圖書館文化助殘事業是一項符合科學發展理念和時展趨勢的有效服務模式。然而，如何將其與圖書館，與助殘服務完美結合，才能讓這一機制更富有成效地運行卻是圖書館工作者更應該思考的命題。
1加強志愿者組織管理
圖書館將志愿者機制引入助殘文化服務應在規范組織管理上下足功夫，以建立一支組織嚴密、行動統一、紀律嚴明、訓練有素的志愿者隊伍，切實保證每一次助殘服務的水準和質量。
1.1制定明確的規章制度在中國，至今仍無一部專門調整志愿服務的志愿者法[6]。而各級公共圖書館雖然不同程度地引入了志愿者機制，但普遍缺乏成文的規范、準則，這就要求各圖書館在招募志愿者后應結合當地情況和自身特點，制定明確的規章、制度，明晰標準，確立規范。在確立志愿者服務總體性綱領后，更應針對文化助殘服務這一領域的志愿者提出細化的操作規范和行為標準。如遼寧省圖書館在2003年即出臺了“殘障群體文化服務志愿者管理辦法”和“殘障群體文化服務志愿者操作規程”等規章制度，為志愿者的行為提供了詳實可靠的準則和依據。
1.2加強志愿者崗位培訓志愿者培訓工作決定了志愿者服務的質量[7]。圖書館的志愿者往往來自社會各行各業，具有不同的教育結構和學識水平，而在開展殘障讀者文化服務的過程中，對志愿者的服務能力和專業素質有更高的要求。為了保證服務的質量和水準，圖書館應在志愿者招募之初即邀請具有經驗的館員和志愿服務專家對志愿者進行相關業務能力培訓和崗位督導，并定期進行考核和評議，以此激發志愿者的服務熱情，強化其服務意識，提高其服務技能。
1.3建立志愿者服務跟蹤檔案在助殘文化活動中，為了確保志愿文化服務的水準和質量，圖書館應為每位志愿者建立個人服務檔案，跟蹤記錄其提供志愿服務的基本情況，對服務態度或服務效果存在問題的志愿者開展再培訓，對不適合開展殘障群體服務的志愿者進行崗位調換，對不適合參與志愿文化服務的志愿者進行篩除。
2開展助殘服務需求調研
要用文化為殘疾朋友解決他們生活中遇到的各種問題，不能光憑圖書館一廂情愿的主觀臆測，只有真正了解到殘疾朋友們的需求和困難，才能為其提供滿意的文化服務。因此，圖書館在提供服務之前應該就本地區殘障人群人數、收入、分布等基本情況進行充分調查。除了與殘疾人聯合會等組織合作外，更要組織大量志愿者深入基層，深入殘障朋友中間，與他們面對面交流，心與心溝通，在建立信任與理解的基礎上，了解他們的愿望與需求，并將收集到的反饋數據進行科學分析和研究。結合調研結果安排服務計劃和方案，才能有的放矢為殘障讀者提供最周到、溫馨的文化服務。
3以端正的態度、科學的方法開展文化助殘服務
殘障群體由于種種原因經常有超乎常人的戒備心和自尊心，在開展工作過程中，需要更多的時間和耐心，慢慢去消除他們的戒備，融化他們內心的堅冰，只有得到他們的信任，才能讓圖書館的文化服務真正走入他們內心，融入他們的生活。除了愛心、耐心和細心，文化志愿者們更應該端正服務態度，擺正自身位置，明確自己與殘障讀者是平等的朋友、伙伴關系，不應高高在上，更不能盛氣凌人。這就需要圖書館在開展培訓時對助殘服務中的志愿者，特別是直接與殘障讀者接觸的志愿者進行專門指導和培訓，引導志愿者明確目標，端正心態，掌握方法，滿懷愛心，極具耐心地為殘障讀者提供貼心服務，以文化的方式切實解決殘障讀者遇到的實際問題。
4以多元化的激勵機制凝聚志愿者團隊
志愿精神和志愿服務活動是完全依照個人意愿和自覺的無償奉獻行為，志愿行動的長期化、制度化并不能靠指令和強制，這除了對志愿者的責任感和奉獻意識有較高要求外，更需要志愿組織方有合理的激勵機制。志愿者雖不計報酬，并不意味著他們沒有精神需求。志愿者的需求較為多元化，簡單表彰不具針對性，不能滿足其多元需求，而激勵機制的缺失或單一，勢必造成志愿者的流失，導致志愿團隊的不穩定。針對這一問題，圖書館可通過多元化的活動努力打通殘健壁壘，讓志愿者在“心有所感”的基礎上“有所行動”。如遼寧省圖書館組織的“盲人的世界”體驗活動，讓志愿者蒙住雙眼在全黑的密閉空間里體驗“盲人的感覺”，讓志愿者感悟殘障朋友樂觀、堅強的生活態度。這種“逆向”的學習讓志愿者們更加堅定服務信念的同時，也豐富了自己的人生體驗，找到生活的意義和方向。此外，圖書館應該結合自身情況，創新志愿者服務方式，如招募以社區、班級、家庭為單位的團體志愿者。志愿者在志愿服務的同時也加深了彼此間的良好關系和親密感情。以充滿人性化的組織方式吸引越來越多的人加入圖書館志愿文化服務的行列，不僅壯大了圖書館志愿者的隊伍，深化和豐富了圖書館服務的內容，增強了圖書館的號召力和影響力[8]，更使圖書館的志愿文化服務擺脫短期化、事件化的瓶頸，進入日�；�、常態化的良性運轉軌道[8]。
助殘志愿者活動總結7
以下內容由活動總結頻道為您提供：
20xx年年過去了，迎來了20xx年。我們的志愿者活動又過去了一年，在去舊迎新之際，我仔細梳理一下過去一年所開展的工作，并為明年定下計劃，使我們組的志愿服務能在新的一年里做的更好。
我們是助殘服務總隊，主要以服務殘疾人為主。通過各種各樣不同的服務方式進行服務（如：外出參觀、游玩活動；一幫一的結對子；上門服務等等……）。
我首先是一名志愿者，服務于助殘服務總隊，積極參加各樣的志愿服務。而且我還身為一名副隊長，我主要的職責是協調隊長完成團委交給的'工作，并且安排好我們組自己的工作，包括組內日常工作、活動策劃、財務處理等等。
先在這總結一下我在XX年年做過的一些服務：
第一：廣州利康中心，這是一個幫助精神病康復者機構。我是負責這一個服務點。我們固定每月一次，以及中秋，圣誕等節目，都會組織志愿者去利康中心服務，與精神康復者們（我們都稱他們為“老友記”）進行交流，聯歡，還會舉行生日會，象棋比賽等，也會到外面交游，如去過大夫山等。我們還有一支男女足球隊，每月都與“老友記”們踢足球。
第二：團委的一系列活動，我們組也配合參加了。
如：春運志愿者服務；廣州一家親1+1全民志愿行動；2月份花市志愿都服務，護花行動；廣州市殘疾人的調查；11月民族運動會……
第三：組織殘疾人外出活動，讓殘疾朋友們可以走出家門，與社會多多接觸。
如：2月組織疾人到越秀花市行花街。
3月組織殘疾人到航天奇觀參觀。
5月組織殘疾人到南海天后宮參觀。
5月27日組織殘疾人登白云山。
11月組織殘疾人看廣州車展。
助殘志愿者活動總結8
時間，在上級領導的正確指導下和全體同事的努力下，按照總體工作部署和目標任務要求，認真執行志愿者助殘工作方針政策，在自己分管工作方面認真履行職責，較好地完成志愿者助殘工作任務，取得了一定的成績，營造了關注殘疾人、幫助殘疾人的良好社會氛圍，受到上級領導和同志們的一致好評�，F將主要工作總結如下：
一、領導重視，夯實基礎
單位領導一如既往的重視助殘工作，由專人成立領導小組統領全局、整體部署，單位一把手任組長，其它主要負責人各司其職，將責任層層分解，落實到人，有利于志愿者助殘活動的開展。各、機關團委也根據助殘所在地成立了助殘聯絡站，編織了龐大的志愿者助殘網絡體系。同時，我們借助互聯網絡，在網站上開通志愿者注冊和公布志愿者報名電話，進一步擴大招募志愿者途徑，加大招募力度，目前我共有注冊志愿者名。
二、圍繞重點，緊抓落實
在志愿者助殘工作中，我們始終將長期助殘與短期助殘，重點幫扶與一般扶助，物質幫助與精神幫助有機結合起來，使玉溪市的助殘工作內容豐富多彩。
1、以助殘日為契機，抓好助殘活動。在518助殘日期間，各級團組織、助殘志愿聯絡站組織青年志愿者義務為殘疾人看病、理發、修理等，服務殘疾人人次。
2、以“青年文明號”助殘為載體，推進助殘工作社會化�！扒嗄晡拿魈枴奔w的每一位員工都是助殘的志愿者，他們愛崗敬業，勇于幫助殘疾人，在全社會營造了助殘的良好社會氛圍。如：在民政局的大力支持下，市級“青年文明號”－，每年都要對殘疾戶送溫暖，發放救助費用萬多元，并優先為殘疾人。解放軍和武警等部門單位隨時待命，爭先為殘疾人群盡自己的一份力。
3、做好助耕包戶工作。在每年的小春收割和大春栽種等農忙期間，各級農村團組織定期組織青年志愿者幫助缺乏勞動力的殘疾戶進行搶收搶種，使他們能按照時令及時完成栽種任務。如：鄉團委于年月日組織青年志愿者人幫助缺勞動力的三戶肢殘戶栽種作物多株。
4、以物質助殘為主，開展濟危救困活動。在青年志愿者活動經費緊張的情況下，各級團組織積極協調，多方籌集資金，幫助因意外成為殘疾人的青少年，使他們得到及時診治。如：年底，辦事處一組的4歲兒童不幸打倒油鍋，導致全身大面積燙傷，資助醫藥費萬元；發動社會力量為同學捐款4.6萬元，并聯系醫院為其減免床位費、醫藥費等；與婦聯聯合發出倡議，為鎮學生轉院治療籌集醫藥費。
5、以精神助殘為輔，開展慰問活動。在助殘工作中，我們不但注重從物質上幫助殘疾人，而且注重從精神上幫助殘疾人。組織志愿者對殘疾人進行技術知識培訓、指導，使其掌握一技之長，以求其自立，身殘志堅，積極再為社會作貢獻；組織青年志愿者宣傳殘疾人保障法等法律知識，提高殘疾人的自我保護能力；大力宣傳身殘志堅的典型先進事跡，使青年殘疾人樹立身殘志不殘的.思想，克服戰勝各種困難，最廣泛地融入社會大家庭中來。
6、拓寬渠道，幫助殘疾兒童完成學業。通過“兒童慈善一日捐”等公益活動，積極籌集資金，救助家殘疾貧困戶的兒童重返校園，完成學業。如：鎮，父母雙亡，殘疾的中學生，資助學費、醫療費共計元。
三、工作中存在的問題
盡管我們做了不少工作，也取得不錯的成績，但是和黨對我們的要求以及群眾的需要來比，我們也還存在一些突出矛盾和亟待解決的問題。比如志愿者助殘方式創新成效還不明顯，少數志愿者的素質和服務意識還有待進一步提高，助殘行為還不夠規范，有急功近利的思想。
四、下一步的工作計劃
回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重而道遠。下一步，我們還應加強一下幾個方面的工作：
1、跟進好原有的服務對象及服務點，進一步提高服務的質量與水平，做好完善的資料和活動記錄。
2、繼續開發更多的服務對象與項目，力所能及地幫助更多需要幫助的人。
3、加強志愿者服務隊及隊員之間的協調、溝通、交流，加強與其它志愿團體的交流，取長補短，使我們的助殘工作能夠更好地發展。
4、對志愿者進行有目的培訓。與殘聯等中心合作，或邀請其他相關專業人士對我們志愿者進行與助殘有關的各種技能培訓。
5、成立慰問小組，組織志愿者排練節目，對需要的傷殘群眾進行慰問演出。
助殘志愿者活動總結9
助殘志愿者服務在以往工作的基礎上，積極推進助殘志愿者服務幫扶工作，圍繞殘疾人日益增長的多種服務需求，更加廣泛的開展助殘志愿者服務活動，促進社會和諧穩定。
一、不斷壯大助殘志愿者服務隊伍。
助殘志愿者服務隊伍占居民人數的7%，大力推行助殘志愿者幫扶注冊制度，助殘志愿者服務注冊人數達到603人。在方便注冊和方便服務兩個方面下功夫，建設以注冊助殘志愿者服務為主的高素質、多層次、相對穩定的助殘志愿者幫扶隊伍，進而帶動更多的愛心人士參與助殘志愿者幫扶服務。
二、弘揚助殘志愿者幫扶服務精神，深入開展方式靈活、效果實在的助殘志愿者幫扶服務活動。
1、開展“弘揚助殘志愿者幫扶服務精神，促進文明城市建設”為主題的助殘志愿者幫扶服務活動。為殘疾人及困難人群送溫暖；開展文娛活動進千家萬戶送歡樂；組織開展各項公益慈善活動為殘疾人家庭民送安居。用這些切實可行的`群眾喜聞樂見的活動，促進和諧社會建設。
2、組織助殘志愿者參與建設“居民自治、服務完善、治安良好、環境優美、文明祥和的和諧家園”活動，積極探索結對型、集中型、求助型和互助型等助殘志愿者幫扶服務方式，引導、鼓勵、支持廣大助殘志愿者在社會救助、慈善公益、優撫助殘、幫助就業、敬老扶幼、治安巡邏、環境保護、科普咨詢、法律援助、文體活動、文明建設等各項工作中發揮志愿者的作用，使助殘志愿者幫扶服務項目齊全、內容實在、運行機制完善的工作新局面。針對困難殘疾人的實際需求，開展科技培訓、義診義治、普法宣傳、康復治療等服務活動。
3、開發培育特色服務項目。服務項目是助殘志愿者幫扶服務工作發揮作用的形式和載體。從殘疾人事業情況出發，以關愛弱勢殘疾人群體，解決熱點難點問題為切入點，積極開發、拓展特色康復服務項目。完善“我是你的眼，我是你的支撐”等關愛幫扶傳統志愿服務項目。
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