小學美術興趣小組活動總結（精選18篇）
活動已經圓滿收場了，我相信大家都是有收獲的，讓我們一起來學習寫活動總結吧。寫活動總結可馬虎不得哦，以下是小編收集整理的小學美術興趣小組活動總結（精選18篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學美術興趣小組活動總結 1
短短的一個學期已經匆匆過去，本學期在學校領導的正確領導下，深入地開展美術教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結如下：
一、樹立了正確的教學目的，培養創新的態度
通過改進課堂教學，注重發展了學生的創新能力，強化他們的好奇心，啟發學生敢于想象和聯想，敢于發表自己的意見，勇于質疑，鼓勵學生善于反向思考，標新立異，以學生喜愛的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習慣性框框，引發學生的創造積極性，指導學生自主學習獨立思考，鼓勵學生自主的發現問題，提出問題和解決問題的探索精神，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。
二、選擇恰當的教學模式，找準創新的途徑。
面向全體學生，以培養創新精神和實際能力為目標，以學科學習為主要內容，使學生學會主動學習。通過游戲和活動培養學生的興趣，引發學生創新的動力。以主動獲取新知識信息，掌握認知的策略，實現創造性的提出問題，解決問題，提高學生在藝術教育的綜合素質。
三、拓展美術文化范疇，培養創新的思維。
主要從培養學生的想象能力、求異思維能力、發散思維能力著手，在美術中創造一切可能的條件和機會，激發學生大膽探索，引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發現解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學，樹立以發展能力和人格為中心的教學質量關，在學生發展創新的'要求本能上，把美術的著眼點放在開發學生的主動性上。
四、課堂上要有效的運用創新教育，使學生動手、動腦有機結合，實現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化
在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術教育上能有自己的創新意識，促進了學校藝術教育的發展。
五、樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學環境。
實行教育民主化，學生由知識的接受者轉變為知識能力的主動建構者，成為學習真正的主體。教師也積極參加理論學習和業務學習，業務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創新教育的理論，使教師真正轉變教育觀念。并結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。
總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。
小學美術興趣小組活動總結 2
本學年二年級美術興趣小組活動得以告終。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我注重在每節課中培養學生全面的`美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。
本學期參加的人數與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與原有美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我主要以繪畫為主。
興趣班的活動時間為每周的星期一下午二節課后，4：30—5：50分，在我校的美術教室進行授課與輔導。每次都有每次的訓練內容，針對學生的不同程度水平，我每次都進行高度的認真備課，采取由簡到繁，逐層深入，示范指導等教學方法和手段，想方設法使學生的繪畫水平得到更快的提高。
一份耕耘一份收獲，學生的作品得到了家長的一致好評和廣泛贊譽。在市漢園碑林書畫大賽和市繪畫才藝大賽中興趣班的學生都取得了優秀的成績。雖然興趣班已結束，可是孩子們的積極性還是很高，紛紛要求繼續再上，看到孩子們熱切的眼神，我深深的感動著，下學期我將繼續努力，使孩子快樂的畫，快樂的學！
小學美術興趣小組活動總結 3
一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、基本情況概述：
開學初，我們遵照學校的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的興趣小組工作計劃，并盡可能地按計劃開展實施。外活動時間準時開展活動。
二、取得的成績與經驗：
本學期依據興趣小組工作計劃開設了書法、簡筆畫、兒童繪畫（鉛筆畫、彩鉛畫、素描等）。根據學校實際情況，采取“集中教育，分散輔導”的方法，重點對學生進行書法和鉛筆畫教學。
1、書法教學。
由于學生是初次接觸軟筆書法，可以說學生都是從零開始，針對這一現狀，我們首先讓學生欣賞一些書法作品，讓他們感受書法的魅力和博大精深，培養學生對書法藝術的認識，讓學生感覺到書法學習樂在其中，學會領略書法藝術之美。
在學生書法入門教育之始，我們不急于給學生范本，先讓他們進行以下幾種訓練。
�、艑γP的體驗訓練。教學生畫一些簡筆畫。首先嚴格要求執筆，做到指實掌虛，執筆要低一些。在畫的同時要講解簡單的用筆，知道什么是藏鋒、露鋒、中鋒、回鋒等，并漸漸認識。通過學簡筆畫，對毛筆性能的.掌握在手法上有所掌握。
�、茖�條美的體驗訓練。具體可出示不同長短、粗細、濃淡、枯濕的線條，或是對不同范帖線條的比較、分析，讓學生充分觀察，再進行模仿訓練。
2、兒童繪畫（鉛筆畫、彩鉛畫、素描等）教學。
鉛筆這種最普遍的繪畫工具每一個小學生都能接受，因此在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具，學生能很輕松的表現，同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色，如果只是教簡單的鉛筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發展，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學，引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。
在活動中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。注重范畫教學，示范指導并重，在教學中多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、判斷，努力提高他們的審美趣味。特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。
三、今后的努力方向：
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。今后我們將繼續通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高自身的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝。
小學美術興趣小組活動總結 4
本學年度美術第二課堂小組以學校的工作計劃為依據，以生為本，著重發展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養了學生對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的，而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組。
二、培養學生的.知識面：
在這次的興趣小組中，不但豐富了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由于興趣小組不僅有室內的理論學習，而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，使他們意識到學習美術的用處，當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我的工作還存在不足，期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
小學美術興趣小組活動總結 5
這學期的尾聲也響起了，讓人不得不感嘆時光的飛逝！幸而令人欣慰的是，通過美術社團全體社員的共同努力，社團發展了，壯大了，也更為優秀了。
為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行書畫訓練
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的`興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。
每周組織興趣小組的學生在一（5）班教室活動，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及繪畫方面的基礎訓練。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。
二、采取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。
三、經驗和教訓
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。
總之，本學期工作成果累累，展望未來的教學工作，更應該揚長避短，好好的利用教學環境，取得更大成績。
小學美術興趣小組活動總結 6
聲樂是最容易被人接受的藝術表現形式，也是學生最喜歡的一種表現形式。合唱作為聲樂的一種藝術形式，是中小學音樂課內與課外活動中的重要內容，它能促進學生的智力與非智力的發展，在學校里進行合唱教學，對于啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂感受能力，對學生思想品德的培養，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。
本學期，我校合唱興趣小組的培訓也如火如荼的進行著。我在這次合唱興趣小組的培訓中擔任指導培訓教師，每周兩次定時訓練，學生都是興趣十足，也從合唱訓練中得到了系統的、科學的學習和訓練。以下就是我對本學期合唱興趣小組培訓的總結。
一、合唱要會“學”
剛接觸合唱的學生都不懂合唱藝術的真正藝術內涵，都以為合唱是家在一起聲的唱就可以了。其實不然，合唱是一門多聲部的藝術，兩個聲部或者兩個聲部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要讓學生先學真正的學到什么是合唱的藝術�？梢圆捎米寣W生聽一些典型的、耳熟能詳的合唱曲，教師再進行詳細講解。
二、合唱要會“唱”
學生認為唱歌就是聽著音樂放聲唱出來就可以了，其實這樣的演唱方式不僅對學生的嗓音有破壞作用，對整個合唱隊的合唱效果也起著很的破壞作用。真正的“唱”是要求每個學生學會控制自己的音量，而不咋，小而不沒，能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音，學會“唱”，不用“喊”，最終為合唱的整體效果服務。
三、合唱要會“聽”
合唱的過程中不僅要“唱”好，還要培養學生會“聽”好。聆聽在合唱中也很重要，合唱時一門多聲部的聲樂藝術，一個好的.合唱隊員除了能唱好自己的聲部以外，還能夠學會聆聽其他聲部的旋律，并與之協和的配合，這就要求學生在聽覺和音準方面得到加強和鞏固，訓練學生的音高。
四、合唱要會“和”
合唱是一種集體藝術，是一種個人服從集體、個性服從共性、集體服從指揮、指揮服從音樂的一個復雜的調節過程，也是一種講究群體的統一音色、協調均衡唱歌的藝術，它要求各個聲部在音準、音色、音量、吐、情感等方面做到統一、和諧，所以合唱最重要的一點就是要“和”，在小學的合唱訓練中，由于小學生的音高等各個方面還沒有完全鞏固，這一環節就顯得尤為重要，這就要求每一位參與合唱的學生共同努力，熏陶每個人在音樂中的素養，學會去追求完美的整體效應，從而達到創造性和紀律性辯證統一的目的。
當前合唱藝術的地位在日益增長、影響在日益深刻，它在音樂的文化生活中以一個藝術科學出現，無論從藝術上還是從思想上都正在往更加科學、更加成熟的方面邁進，在學習合唱的過程中，仍然需要不斷探索、不斷創新、與時俱進，讓合唱藝術的魅力之波永遠蕩漾在藝術世界的天空中……
小學美術興趣小組活動總結 7
為落實新課標精神，進一步鞏固教育教學觀念，全面提高津南區小學美術教師教學水平，提高青年教師的教學能力與課堂教學質量，特舉辦天津市津南區“青年教師美術教學研討”活動，津南區教研室美術教研員王金澤老師特組織本區十多名美術青年教師參加，第五站在津南區八里臺第一小學如期舉行。
教研活動于20xx年3月20日上午9時準時開始，首先由八里臺第一小學楊曉宇老師執教一節二年級下冊美術研究課——《葉子上的小血管》。課中楊老師以小魔術變出葉子，變身小瓢蟲觀察葉子的變身動作作為導入，激發了學生的學習興趣，將學生們帶入學習情境，學生們通過觀察葉子，學習各種形狀的葉子畫法以及不同形狀的葉脈的畫法，帶領學生在觀察中學習知識點，在學習中及時進行練習嘗試，在練習中總結經驗，鞏固知識。教學過程環環相扣，步步深入，引領學生用以前學習過的點線面的知識對葉脈的細節進行裝飾，最后通過小組合作，將作品以拼圖的方式表現出來，在創新中提高了學生之間的合作意識。學生在輕松愉快的課堂氛圍中感受到葉脈互相穿插所帶來的美，并用自己的畫筆進行了創作，表達出了自己的想法。
課后由教研員王老師組織全體青年教師進行教學研討活動，教師們針對楊老師的課程給予了熱烈積極的`教學研討。王老師強調了要在常態課的基礎上，樹立精品意識，還強調了教學有法，教無定法的教學策略，要求青年教師逐步優化自己的教學方法，并選取其中最好的，最適合學生的。在小組合作的環節中，要有機的進行組合，不能拘泥于形式，而是要真正考慮到學生的需要。本次活動為青年教師的教學注入了新的教學思路，相信對各位教師以后的教學工作可以起到很大的幫助。楊老師表示，自己通過此次活動受益匪淺，不僅學習到了很多優秀的教學方法和策略，還學習到了先進的多媒體教學手段和新型課件的制作，并且更加深刻的體會了王老師對我們青年美術老師的希望與要求，在今后的工作中，她會認真備好每一節課，上好每一節課。八里臺第一小學王慶偉校長也對教研員王老師的蒞臨指導表示衷心的感謝，并希望此類活動能夠經常開展，給予我校更多的指導。
小學美術興趣小組活動總結 8
小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。
但整個學期下來，在我們美術組在兩位專業老師的努力下，取得了較為令人滿意的成績。圓滿完成了學期初制定的各項計劃和任務。將本學期的工作情況總結如下：
一、基本情況概述：
開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：學生的學習興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績與經驗：
1、堅持常規月查不放松。使美術指導工作教學落到實處。
2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動師生美術教學的積極性，提高美術教學效果。
3、自我加壓，提高素質。首先自身要有較高的`專業技術水平，因此，必須加強自學，尤其是非美術專業畢業的教師，更應虛心學習。
4、搞好興趣展示活動，讓有特長的學生有個自由發揮的平臺。
三、今后的努力方向：
今后我們將繼續以全面實施素質教育為目標，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校成為優秀的、獨具特色的農村學校之一。
小學美術興趣小組活動總結 9
本學年度美術第二課堂小組以學校的工作計劃為依據。按照學生的特長出發，重點培訓書法，繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本，著重發展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的.指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養了學生的對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組。
二、培養學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
小學美術興趣小組活動總結 10
一學期的教學工作即將結束了，回顧這一學期來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一學年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行美術訓練
為了陶冶學生的情趣，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。
每周組織興趣小組的學生在畫室訓練兩次，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力方面的基礎訓練。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平水平有了進一步的'提高。
二、采取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行美術作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。
三、取得的點滴成績與不足。
一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內展出。獲得老師和同學的稱贊。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。
小學美術興趣小組活動總結 11
這學期，在學校的支持和組織下，我們繼續開展了美術興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的美術興趣小組活動情況總結如下：
一、切實的學習計劃
在美術興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學生，讓低年級的他們從小接受繪畫的系統訓練；而大部分的學生則注重培養他們在繪畫上的創造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。
在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使低年級的.學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。
二、多樣的教學方法
本學期興趣活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓的主題為卡通畫。由于低年級學生年齡和繪畫基礎部分都比較低，因此，低年級的學生以基本的卡通人像畫為主學習和訓練，通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。高年級的學生對繪畫已有了一些基礎，因此，學習的主要內容是加強對卡通人物和環境結合的訓練和作品創作。
在本學期中進行彩色卡通畫訓練，在卡通繪畫創作著重進行了結合油畫棒、水溶性油畫棒、水粉等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。
在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
三、長足的奮斗目標
有人說，美術組活動就應該以繪畫為主，培養學生繪畫能力和技巧、我不這么認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。
美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統的美術教育，培養他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。
在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我們的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！
小學美術興趣小組活動總結 12
“書籍是人類進步的階梯。”真正的閱讀能吸引學生的理智和心靈，課外閱讀過程應該是學生能動的、積極的參與過程，從《語文課程標準》認識到：“現代社會要求公民具有良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達交流在內的多方面的基本能力�！遍喿x是搜集處理信息、認識世界、發展思維，獲得審美體驗的重要途徑。為了開拓學生視野，培養學生語文素養，從根本上提高學生的.語文能力，特制定以下語文課外閱讀計劃。
一、指導思想：
課外閱讀是課內學習的延伸與補充，有助于培養學生熱愛祖國優秀文化的思想感情，有助于理解和運用祖國語言文字，有助于培養學生的人文素養，有助于培養學生的自學能力和獨立精神，有助于學生養成良好的讀書習慣。我們要充分發揮課外閱讀的作用，認真落實新課程要求，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，讀好書，好讀書，讀整本的書。
二、課外閱讀目標：
1、通過讀書活動，讓學生感受讀書帶來的快樂，喜歡和好書交朋友，具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。
2、學會運用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。
3、通過課外閱讀，激發學生的寫作興趣，提升學生的寫作水平。
4、能借助工具書閱讀淺顯的文言文。
三、讀書內容：
1、必讀書目：初二上冊推薦的名著，包括《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》；
2、教師根據教學及學生實際情況推介一些文章或書籍。
3、學生根據自己的特點和興趣愛好而定，可以誦讀古詩詞，也可以閱讀名著，背誦名言警句。
四、提出閱讀要求：
瀏覽：快速翻看有關的閱讀材料。
略讀：速讀閱讀材料，了解主要內容。
精讀：對精讀的文章至少讀三遍。一遍整體感知，了解文章主要內容，借助工具書解決生字詞；二遍找出精彩詞、句、段，做摘抄，可做適量背誦；三遍寫點隨筆，提出看法或疑問。
五、讀書筆記要求：
1、學生專用讀書筆記本，用于做讀書筆記。
2、每周不少于一篇讀書筆記。
六、幫助學生制訂課外閱讀措施。
一般可以從以下幾方面來要求：
�、俦ＷC每周一定量的閱讀時間與數量�？梢砸驅W生的實際情況而異。
�、陂喿x的同時要動筆�；蛘跃洌蛘势瑪�，還可以在自己的書上圈點批注。
③精讀的文章還要寫讀書筆記，讀寫結合，相互促進。
�、荛喿x時要思考。古人云：學而不思則罔。閱讀并不是僅僅把書看一遍，還必須要求學生對書中或文中的內容有整體把握，對文章的遣詞用句、中心思想、寫作方法、人生啟迪等有比較細致的思考。
七、檢查辦法
1、定期檢查學生讀書筆記的質與量。
2、以小組為單位定期開展讀書交流活動。
3、定期開展全班讀書征文評比活動或其他形式的讀書知識競賽活動等。
八、課外閱讀活動的具體措施：
1、保證課外閱讀時間：每周一節課的集中閱讀時間。
2、給學生推薦閱讀材料，為學生選擇合適的課外讀物。
3、尊重學生閱讀的自主選擇，鼓勵學生談閱讀后的感受。
4、重視課內外銜接增大閱讀容量，重視閱讀方法的指導。
5、指導學生閱讀
�。�1）上好閱讀課。教會學生閱讀的方法：像如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率，營造讀書閱讀氛圍。
（2）做好讀書筆記。讓學生把讀書活動中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會記在讀書摘記本之中，這樣做既培養學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣，又幫助學生完成了部分積累和消化。
�。�3）交流讀書方法。在學生讀書有了一定收獲或讀完一部書后，教師要想方設法給學生提供展示交流平臺，讓學生自己交流讀書成果，暢談讀書收獲，享受成功喜悅，實現自我創新。
6、強調寫讀后感。讀完一本書，總有自己的想法，鼓勵學生把這些想法及時地有意識地記下來，實現學生與文本、學生與作者之間的對話。
7、可以對作品進行再創作：仿寫、續寫、改寫、擴寫、縮寫、故事新編
九、課外閱讀時間安排：
1、每周一節閱覽室集中閱讀；
2、課外自主安排時間，每天不少于40分鐘；
3、周六、周日及假期。
小學美術興趣小組活動總結 13
本學期的小學美術興趣小組活動在學校的支持和師生的共同努力下，得以順利開展并取得了較為顯著的成果。
一、活動概況
美術興趣小組共吸引了xx名對美術有濃厚興趣的學生參與�；顒訒r間為每周x，地點在學校的美術教室。
二、活動內容
基礎繪畫技巧訓練
包括線條的運用、色彩的搭配、構圖的方法等，通過簡單的臨摹和寫生練習，讓學生掌握基本的繪畫技能。
手工制作
如紙藝、陶藝、廢舊物品再利用等，培養學生的動手能力和創造力。
主題創作
根據不同的節日、季節或故事設定主題，讓學生發揮想象進行創作，鍛煉他們的思維能力和表達能力。
三、活動效果
學生的繪畫技能有了明顯提高
從最初的線條不流暢、色彩運用不當，到能夠獨立完成較為復雜的繪畫作品，學生們在技法上取得了長足的進步。
激發了學生的創造力和想象力
在手工制作和主題創作中，學生們展現出了豐富的創意和獨特的想法，不再局限于傳統的表現形式。
增強了學生的自信心和團隊合作精神
通過作品展示和相互交流，學生們獲得了肯定和鼓勵，自信心得到提升。在小組活動中，他們也學會了相互協作、共同完成任務。
四、存在的問題
部分學生的參與度不夠穩定，有時會出現缺席的情況。
材料和工具的準備有時不夠充分，影響了活動的順利進行。
活動內容的.多樣性還可以進一步加強，以滿足不同學生的興趣需求。
五、改進措施
加強與家長的溝通，確保學生能夠按時參加活動。
提前做好材料和工具的準備工作，建立完善的物資管理機制。
廣泛征求學生的意見和建議，豐富活動內容和形式。
總之，本學期的美術興趣小組活動為學生提供了一個良好的學習和交流平臺，讓他們在美術的世界中找到了樂趣和自信。我們將繼續努力，不斷改進和完善活動，讓更多的學生受益于美術教育。
小學美術興趣小組活動總結 14
在過去的一學期里，小學美術興趣小組活動得以順利開展。通過這項活動，學生們在美術方面的興趣得到了進一步的激發，創造力和審美能力也有了顯著的提高。
一、活動目標與內容
我們的活動目標主要是培養學生對美術的興趣，提高學生的繪畫技能和審美素養�；顒觾热莅ɡL畫基礎知識的講解、各種繪畫技巧的訓練，如素描、水彩、漫畫等，以及手工制作，如剪紙、折紙、陶藝等。
二、學生參與情況
學生們參與熱情高漲，興趣小組的成員人數保持穩定。他們在活動中表現出了極大的積極性和創造力，每次活動都能按時參加，認真完成布置的任務。
三、活動成果展示
學生們的繪畫技巧有了明顯的進步。從最初的簡單線條到能夠繪制出復雜的構圖和豐富的色彩搭配。
在手工制作方面，學生們學會了多種手工技巧，制作出了精美的手工作品，如形態各異的剪紙、造型獨特的折紙作品和充滿創意的陶藝作品。
我們舉辦了校內美術作品展覽，展示了學生們的優秀作品，得到了學校師生和家長的一致好評。
四、活動中的問題與改進措施
存在部分學生基礎差異較大的情況，導致教學進度難以統一。在今后的活動中，將根據學生的基礎進行分層教學，滿足不同層次學生的需求。
材料和工具的準備有時不夠充分。未來會提前做好更詳細的規劃和準備，確保活動的順利進行。
五、未來展望
在未來的'活動中，我們將繼續豐富活動內容，增加更多有趣的美術形式和主題，激發學生們更大的創造力。同時，加強與其他學校美術興趣小組的交流與合作，拓寬學生們的視野。
通過這學期的美術興趣小組活動，我們看到了學生們在美術領域的成長和進步，也感受到了他們對美術的熱愛。我們將繼續努力，為學生們提供更好的美術學習平臺，讓他們在美術的世界里自由翱翔。
小學美術興趣小組活動總結 15
本學期的小學美術興趣小組活動在學校的統一安排下，順利完成了各項活動任務。通過美術興趣小組的活動，既提高了學生的審美能力和繪畫技能，也培養了學生的觀察力、想象力和創造力，為學生的全面發展起到了積極的推動作用�，F將本學期美術興趣小組活動總結如下：
一、基本情況
本學期美術興趣小組共開展了x次活動，參與學生人數達到了x人。學生們來自不同的年級和班級，但都對美術有著濃厚的興趣和熱情。
二、活動內容
繪畫基礎知識教學
包括線條、色彩、構圖等基本繪畫元素的講解和練習。
讓學生了解不同繪畫工具和材料的特點和使用方法。
主題繪畫創作
設定了多個有趣的主題，如“美麗的校園”“我的`夢想家園”“四季的色彩”等。
引導學生根據主題發揮想象，進行獨立創作。
手工制作
開展了折紙、剪紙、粘貼畫等手工活動。
培養學生的動手能力和空間思維能力。
作品欣賞與評價
組織學生欣賞優秀的美術作品，包括大師作品和同齡人的佳作。
鼓勵學生相互評價作品，提高藝術鑒賞能力和語言表達能力。
三、活動效果
學生的繪畫技能得到了明顯提高，能夠更加熟練地運用各種繪畫技巧和表現手法。
學生的創造力和想象力得到了充分發揮，在作品中展現出了獨特的創意和個性。
增強了學生的團隊合作意識和交流能力，在活動中學會了相互學習、相互幫助。
提高了學生對美術的興趣和熱愛，豐富了學生的課余生活。
四、存在問題
部分學生的基礎較差，在教學過程中需要更多的個別指導。
活動時間有限，有時無法滿足學生對某些主題深入探索的需求。
材料準備不夠充分，有時會影響活動的順利開展。
五、改進措施
在今后的活動中，加強對基礎薄弱學生的輔導，制定有針對性的教學計劃。
合理安排活動時間，適當增加活動次數或延長每次活動的時間，為學生提供更充足的創作空間。
提前做好材料準備工作，確�；顒铀璨牧系凝R全和質量。
總之，本學期的美術興趣小組活動取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進和完善活動內容和形式，為學生提供更好的美術學習平臺，讓更多的學生在美術活動中受益。
小學美術興趣小組活動總結 16
本學期的小學美術興趣小組活動在學校的支持和全體師生的共同努力下，得以順利開展。通過這一學期的活動，學生們在美術方面的興趣得到了激發，技能得到了提高，同時也培養了學生的審美能力和創新精神。
一、活動目標達成情況
提高學生的繪畫技能
通過系統的繪畫訓練，包括線條、色彩、構圖等方面的練習，大部分學生的繪畫技巧有了明顯的進步。從最初的簡單涂鴉到能夠完成較為復雜的繪畫作品，學生們在實踐中不斷積累經驗，提高了自己的表現力。
培養學生的審美能力
在活動中，引導學生欣賞優秀的美術作品，包括繪畫、雕塑、手工等多種形式，讓學生感受美的多樣性和藝術的魅力。通過這種方式，學生們逐漸學會了用審美的眼光去觀察周圍的事物，提高了對美的感知和判斷能力。
激發學生的創新思維
鼓勵學生在創作中發揮想象力，不拘泥于傳統的表現形式和題材。許多學生在活動中嘗試了新的材料和技法，創作出了具有個性和創意的作品，展現了獨特的思維和創造力。
二、活動內容與形式
繪畫基礎訓練
包括素描、水彩、油畫棒等不同工具和材料的使用方法，以及人物、風景、動物等常見題材的繪畫技巧。
手工制作
開展了紙藝、陶藝、廢舊物品再利用等手工活動，培養學生的動手能力和空間想象力。
主題創作
根據不同的節日、季節或社會熱點設定創作主題，讓學生在特定的情境中發揮創意，表達自己的想法和情感。
作品展示與交流
定期組織作品展示活動，讓學生互相欣賞和評價彼此的作品，分享創作心得和經驗，促進共同進步。
三、學生參與情況
興趣小組吸引了眾多學生的參與，他們來自不同的`年級和班級，但都對美術充滿了熱情。在活動中，學生們積極投入，按時參加每次的活動，認真完成布置的任務。
四、存在的問題與改進措施
存在的問題
�。�1）部分學生基礎較弱，在學習過程中遇到困難時容易產生挫折感。
�。�2）活動時間有限，無法滿足學生深入學習和創作的需求。
（3）教學資源相對不足，如某些特殊材料和工具的缺乏。
改進措施
�。�1）針對基礎較弱的學生，提供更多的個別指導和基礎訓練。
�。�2）合理安排活動時間，增加活動次數或延長每次活動的時間。
�。�3）積極爭取更多的教學資源支持，豐富材料和工具的種類。
總的來說，本學期的小學美術興趣小組活動取得了一定的成績，但也存在一些需要改進的地方。在未來的活動中，我們將不斷總結經驗，改進不足，為學生提供更好的美術學習平臺，讓更多的學生在美術的世界中綻放光彩。
小學美術興趣小組活動總結 17
本學期小學美術興趣小組活動得以順利開展。通過這一學期的美術興趣小組活動，同學們的繪畫能力和審美能力都有了顯著的提高，現將活動情況總結如下：
一、活動目標達成情況
學生的繪畫技能得到了提升。通過系統的教學和實踐，學生們掌握了更多的繪畫技巧，如線條的運用、色彩的搭配、構圖的方法等。
激發了學生對美術的興趣。在活動中，通過展示優秀的美術作品、講述有趣的美術故事等方式，讓學生感受到美術的魅力，從而更加熱愛美術。
培養了學生的創新思維和想象力。在創作過程中，鼓勵學生發揮自己的想象力，大膽創新，創作出具有個性的'作品。
二、活動內容與形式
繪畫基礎知識教學
包括線條、色彩、形狀、構圖等基本元素的講解和練習，讓學生打下堅實的繪畫基礎。
主題創作
設定不同的主題，如“美麗的大自然”“我的夢想家園”“動物世界”等，讓學生根據主題進行創作，培養他們的觀察力和表現力。
手工制作
如紙藝、陶藝、廢舊物品再利用等，鍛煉學生的動手能力和空間想象力。
作品欣賞與評價
定期組織學生欣賞優秀的美術作品，并對自己和他人的作品進行評價，提高學生的審美能力和藝術鑒賞水平。
三、學生表現與進步
許多學生從一開始的不敢下筆、不知如何表現，到后來能夠自信地完成作品，并且在作品中展現出自己獨特的想法和創意。
學生之間的合作意識有所增強，在小組活動中能夠互相學習、互相幫助，共同完成任務。
部分學生在學校的美術比賽中獲得了優異的成績，為班級和學校爭得了榮譽。
四、活動中存在的問題與改進措施
存在問題
個別學生參與度不高，缺乏積極性。
教學資源有限，不能滿足學生多樣化的需求。
活動時間有限，學生無法充分發揮自己的創意。
改進措施
加強與學生的溝通，了解他們的興趣和需求，調整教學內容和方式，提高學生的參與度。
積極爭取更多的教學資源，如繪畫工具、材料、參考書籍等。
合理安排活動時間，或者在課后為有需求的學生提供額外的輔導和創作空間。
總的來說，本學期的小學美術興趣小組活動取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的活動中，我們將不斷改進和完善，為學生提供更好的美術學習環境和機會，讓更多的學生在美術的世界中綻放光彩。
小學美術興趣小組活動總結 18
本學期的美術興趣小組活動在學校的支持和學生的積極參與下，得以順利開展。通過一學期的活動，學生們在美術方面取得了一定的進步和收獲，以下是對本學期活動的總結。
一、活動目標
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
二、活動內容
本學期主要教授了繪畫的基本技巧，包括線條的運用、色彩的搭配、構圖的方法等。
開展了多種主題的繪畫活動，如風景、人物、動物等，讓學生在不同的主題中鍛煉繪畫能力。
組織學生欣賞了一些著名的美術作品，提高學生的藝術鑒賞能力。
鼓勵學生發揮想象力，進行創意繪畫，培養學生的創新精神。
三、活動成果
學生的繪畫技巧有了明顯的提高，能夠更加熟練地運用線條和色彩來表達自己的想法。
在創意繪畫中，學生們展現出了豐富的想象力和獨特的創意，創作出了許多令人驚喜的作品。
學生們對美術的興趣更加濃厚，課堂參與度高，積極主動地完成作品。
四、活動經驗
多樣化的教學內容能夠激發學生的興趣，讓他們在不同的活動中不斷挑戰自己，提高能力。
及時的肯定和鼓勵對于學生的.積極性起到了很大的推動作用，讓他們更有信心去創作。
小組合作的方式能夠促進學生之間的交流和學習，互相借鑒，共同進步。
五、存在的問題及改進措施
部分學生的基礎較差，在教學過程中需要更多的關注和指導，今后將加強分層教學，滿足不同層次學生的需求。
活動時間有限，導致一些復雜的作品無法完成，后續將合理安排時間，或者適當增加活動次數。
教學材料的準備有時不夠充分，影響了教學效果，以后會提前做好充分的準備工作。
總的來說，本學期的美術興趣小組活動取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的活動中，我們將繼續努力，不斷改進，讓美術興趣小組活動更加豐富多彩，為學生的美術素養提升做出更大的貢獻。
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