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勤儉節約的活動總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的勤儉節約的活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勤儉節約的活動總結1
建設節約型社會是貫徹黨中央提出的科學發展觀和實現可持續發展的重大舉措。今年以來我們按照“勤儉節約”活動的要求，以節能降耗為重點，以降低機關運行成本為目標，以嚴加管理為手段，以建立健全節約機制為保障，大力推進“勤儉節約”機關建設，取得了明顯成效�，F將有關工作情況總結如下：
一、活動開展情況
1、開展宣傳和教育，營造節儉節約的氛圍。一是成立了以主要領導任組長、有關處室負責同志為成員的“勤儉節約”工作領導小組，制定實施了《“勤儉節約”活動管理制度》，保證了整個工作有目標、有組織。二是以“活動”為載體，結合傳達學習各級關于節約型社會、節約型機關建設的一系列指示精神，召開了建設節約型機關動員大會，就節約型機關建設進行部署，提出要求;深入開展崇尚節儉的傳統美德教育、黨的艱苦奮斗優良傳統教育，進一步增強艱苦奮斗和勤儉節約意識。大家充分認識到：倡導節儉節約，不僅是中華民族的傳統美德，也是文明程度的象征和標志。
建設節約型機關，目的為更好地改善和提高干警工作生活質量，樹立和展現文明機關的良好形象。通過教育引導，進一步增強了干警節儉節約意識。
2、從每項具體工作入手，認真開展節儉節約活動。
(1)投入在節約用水方面，對各樓層的洗手間損壞的水龍頭能及時更換，用水過后能隨手將水龍頭關緊關嚴，沒有出現“長流水”和“滴漏”現象。(2)在節約用電方面，在各樓層的電源開關旁粘貼“節約用電”標牌;白天上班時間，在自然光較好的條件下，各科室能自覺地關閉照明燈，采用自然光來照明;下班后與節假日期間，能把室內電源斷開，沒有用電設備在使用(網絡機房除外);專門下發了《管理制度》，要求夏季溫度在26攝氏度以下時間不開空調;電腦電源能設置省電狀態;打印機、飲水機、電風扇等在非使用狀態下，能關閉電源開關。會議室一般在開會前十分鐘打開空調與音響系統，會議結束后能及時地關閉所有的用電設備，在非使用狀態下，能把室內總電源開關斷開。(3)在節約用材方面。能嚴格地控制紙張的使用范圍與數量;對于文件類、簡報類、通知類、公告類文件在能在內網進行公布的，盡量避免印發紙質文件;草稿(報批稿)打印一般都是使用一些廢紙，所有的公文制作使用雙面紙進行打(復)印;能認真控制各類會議材料的印發數量，堅持精而簡的原則，減少大批量的文件復印;對于其它的辦公用品，如筆、墨、圖釘、紙巾等，能嚴格控制領取數量，并做好領取登記;電腦耗材的購買實行領導審批、領取登記制度，杜絕了隨意性。(4)在會務及公務接待方面，嚴格控制宴請次數和宴請標準，嚴格控制接待人員和陪同人員，會務及公務接待做到大方得體，杜絕公款大吃大喝現象。
3、嚴格檢查，保證節約措施的落實。我院成立了由辦公室、行政科、監察科組成的檢查組，定期和不定期進行，保證節約措施的落實。明確各科室、主要領導為第一責任人，把責任層層分解，落實到具體人員，實行跟蹤督查考核、責任連帶追究，發現問題及時處理，考核結果納入科室目標管理。機關下班后，由值班人員和保安人員對個樓層進行巡視，對于檢查發現的違規問題，無論是領導干部還是普通職工，都一視同仁給予通報批評。
二、存在的主要問題和下一步的措施
1、存在的主要問題。
(1)個別人員下班時忘記關掉電腦和電燈;(2)在自然光較好的條件下，拉開窗簾布，開著照明電燈;(3)接待外單位客人時使用一次性水杯較為普遍;(4)日常辦公時一次性簽字筆使用較多;
2、下一步的擬采取的主要措施。
(1)深入開展崇尚“勤儉節約”的傳統美德教育、黨的艱苦奮斗優良傳統教育，進一步增強艱苦奮斗和勤儉節約意識。
(2)加強辦公用具和用品的預算管理，嚴格財務制度，努力節約開支。
(3)堅持嚴格巡視、檢查制度，及時糾正各種浪費現象，保證各項節約措施的落實。
勤儉節約的活動總結2
對于現在的孩子來說，勤儉節約這一話題顯得比較難于理解。家長都給了他們的獨生子女各個方面以的滿足，新奇的玩具，的衣服，高檔的文具，充足的零花錢。就算是家庭條件一般的家長，也寧肯自己少用點，自己拘謹點也要盡可能地創造條件來滿足孩子的愿望，可以說是有求必應。漸漸地使我們的孩子覺得自己享用的一切都是那么的順理成章，比吃、比穿，比大手花錢，也不算是什么大不了的事。在問起錢是哪里來時，大部分的孩子會不假思索的答出：是媽媽給的。對于媽媽的錢是怎么得來的知之甚少。
在“班級浪費現象大曝光”這個小“項目”中。我們對班級存在的現象從幾個方面進行了“揭露”。這些現象其實在平時生活中很常見，但都不被同學們重視。當把這些現象以“曝光”形式展現在同學們面前時，他們才發現樹立節約意識的緊迫性和必要性。
為了拉近主題與學生心靈的距離，我以“比”為話題展開辯論會，使學生明白什么該比，什么不該比；通過“今天我不穿”活動，同學們驚訝的發現自己節約的錢原來是一個很大的數目，懂得積少成多的道理；我還借助媒體，讓學生走近貧困兒童，貧困兒童的學習-生活狀況深深地震撼了學生的心靈；我還引導學生閱讀古今中外勤儉節約故事，背誦勤儉節約名言。學生知道了還有很多人需要幫助，思想從向往奢華到合理消費到奉獻愛心轉變。都表示要把節省下來的東西用到急需的地方去，去幫助那些災區和貧困地方的人們。
一個月已經悄然而過，總的來說，倡建“節約型班級”的活動是成功的：不但浪費現象大減，而且“節約是一種美德”意識已深入師生心中。
當然，我也知道，要想讓孩子們真正將勤儉節約變成一種習慣，還需要不斷地督促，這是一個長期的話題。繼續努力吧，一定可以做得更好！
為其一周的活動完成了。在宣傳委員的建議下，我們做了一張寫有“勤儉節約，理性消費”的條幅，同學們在上面簽上了自己的名字，也讓在宣傳過程中有意愿的同學簽上了名字。
團日活動“勤儉節約，理性消費”在與大家的留影紀念和歡呼聲中圓滿結束。
勤儉節約的活動總結3
為積極響應學院要求，配合學院組織部的要求與工作，機自1009班開展了這次以“勤儉節約，理性消費”的團日活動。
首先為了讓大家在意識中有更加牢固的勤儉，節約的思想，為了能更好的在全學校中宣傳開來，決定先開展在班級的活動，班會于x月28日在教一樓207上午十點開始，邀請了本班的班主任和帶班黨員，主題為“勤儉節約，理性消費”。班會由團支書主持。組織委員協助，宣傳委員記錄，同學們準備充分，認識能力強，會議中同學積極發言，融入其中，班會氣氛活躍，搞笑地方多，使同學們在歡聲笑語中感受了勤儉節約，理性消費的重要性，大家能從不同角度描摹現在大學生不同的勤儉節約，理性消費觀行為。體現了90后大學生的新思想。鼓勵大家積極參與進來同學們發言后。
班主任陳曉明老師對此次活動宣傳表示了支持，班會成功舉行后，為了能讓大家更多的將自己的心得體會傳給更多身邊的同學，班級將大家想到的最有效可行的節約，理性消費好內容印成傳單，但為了更好響應這次節約精神，我們只是印了很少的數量，在宣傳的過程中不是把發傳單當成任務，而是將這種信念帶給更多的人，我們在同學比較多的食堂，主樓，宿舍進行宣傳，主要靠同學們講解勤儉節約，理性消費的好處，最后再將傳單發出。希望他們能給自己在周圍的同學宣傳。
在宣傳的過程中雖然比較累，雖然印傳單我們花費了紙張，但是我們能讓更多的人感受到節約的好處，并不覺得是種浪費，而且在宣傳的過程中大家都很開心。
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為了使“勤儉”的內涵深入每一個學生的靈魂，讓“勤儉”成為盤中學生的特有的素質，繼解讀報告之后，學�？倓仗�，政教處親密聯手，開展了一系列“勤儉”專題教育活動，取得了一定的成績，現將專題月活動總結如下：
一、主要工作
1、學校開展關于“勤儉”征文活動，將優秀征文在校園宣傳廚窗進行展示。
2、各班主黑板報開展了“勤儉”名言警句欄，由當天值日班長更換新的內容。
3、學�？倓仗幘汀扒趦�”工作做具體安排。
4、總務處組織班主任，召開專題會議，研究學校當前存在的不勤儉行為，制定相關制度，并組織班主任加強監督，將監督結果與常規量化考核掛鉤。
5、加強食堂自助餐管理，提倡勤儉，反對浪費。
6、召開班子會議，以教育為契機，以各管理制度為依據，加強各項管理，做到整齊、潔凈、漂亮。
7、是課堂教學常規檢查，同時教務處根據學校內涵發展要求，建立規范，大興勤學之風，讓學生將“勤”化為自己的自覺行動，養成課前勤預習、勤準備，課堂勤思考、勤記錄，課后勤復習、勤實踐的良好習慣。
8、各班開展了關于“勤儉”的主題班會。
二、存在的不足
1、“勤儉”活動實踐開展的少一些，同學們亂花錢、相符攀比的現象還比較嚴重。
2、各班在“勤儉”主題月活動中的宣傳力度不夠，學生關于勤儉的意思不強，在頭腦里還沒有形成勤儉是人生最寶貴的財富，是一種美德。
3、學習中的勤開展的不好，你追我趕、奮先爭優的學習氛圍不夠。
總之，加強學生勤儉節約的教育，既是繼承我國傳統美德的要求，又是時代發展的需要�！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來就有著勤儉節約的傳統美德，勤儉節約也是一個永恒的話題。歷史和現實告訴我們：一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的。
勤儉節約的活動總結5
1、活動中好的方面：
活動中出勤的人共有22名，其他人員因各種特殊原因未曾參加此次活動，但事后都積極地詢問了活動的進程，表明他們還是十分關心班級的，出勤率達60%。
各位班委的積極協助，同學們的積極配合讓此次活動有條不紊地進行。
活動進展順利，安全工作做得比較到位，沒出現受傷情況。
分發傳單的過程中，同學們不曾羞怯，言語恰當，言行委婉，未曾發生沖突，并且路人都能樂意接受，說明同學們的交流方式十分恰當。
2、活動的不足之處：
安排活動時未曾考慮天氣下雨，為了同學們的安全著想取消了環城路線的計劃，只采取了徒步的方式，使宣傳的力度有所下降，范圍縮小。
宣傳過程中，沒有分配好每個人的分配任務，致使每個人的鍛煉程度不均勻。
對于活動中的突發情況未曾充分準備，論點不夠鮮明，沒有掌握主動權。
3、以后在組織活動上該做的調整：
事先準備工作要加強，細節部分要盡量考慮周全，人員分工要更具體，讓同學們明白自己何時何地要在什么，避免出現找不到人做事的情況。多從其他班級的團日活動中汲取經驗，從活動展中“取經”，豐富宣傳活動的形式內容。
4、活動宣傳方面
活動前期工作還行，團支書的號召力還是蠻有用的，一聲令下，同學們都踴躍參加；博客的申請有一定曲折，幸好有金科同學的幫助，雖然還不知當天的點擊率，但從同學們的參加活動情況可以看出，還是起到一定作用的。宣傳單的制作及路線的考察都比較充分，總的來說還是比較成功的，畢竟那天還下著小雨，同學們的超額完成讓我很滿意。
5、對于班委我想說的：
組織委員：團支書的超額完成，有你的一半功勞。
班長，副班長：一路上同學們的出行紀律讓我很滿意
生活委員：三軍未動，兵草先行，謝謝你的協助。
體育委員：活動安全因為有你！
還有其他成員，感謝各位的協助！
6、個人心得：
本次的團日活動有點波折，原本定在4月20日的，但是因為下雨所以延遲。應該說是“計劃趕不上變化”吧！之后，為了不在周末舉行又定在了26日，可是天公不作媒，下起了小雨。眼看28日要考試，之后又是五一長假，沒有時間安排。于是取消了計劃的部分內容，才得以完成這次活動。
雖說我是宣傳委員，還是第做這樣的工作。從開始策劃書的擬寫到活動安排，直至ppt及活動總結的完成，讓我體會到一種真正有計劃的完成任務的感覺，雖說不是什么大事，但它讓我當了一回領導人物，讓我知道如何去處理一件事情，如何安排人員，它還讓我有了經驗，提醒我在今后的生活中按計劃實施處理事務是有一定好處的。
勤儉節約的活動總結6
此次團日活動讓我們重拾了曾經的夢想。在奮斗的歷程中，也許我們會因為太累了而止步不前，也許我們會迷茫，也許我們會走錯方向??但是，我相信只
要我們堅定自己的目標，腳踏實地，努力奮斗，就會收獲屬于自己的成功果實。通過開展這次主題活動，同學們能更好地學會總結過去，立足現在，展望未來，確立好人生目標，努力追求自身各方面的全面發展，增強廣大團員青年樹立崇高理想信念、正確生活信念和人生目標的意識，從而激發強烈的精神動力，全面提高綜合素質�？傊覀円嘈抛约�，學會掌控者自己的命運。
勤儉節約的活動總結7
11月21日，外國語學院“節儉養德”主題團日活動在濟川校區A3301教室舉行，校黨委委員、副院長田浩，校團委副書記孫菡，經濟與管理學院黨總支副書記蔣鳳鎖、外國語學院黨總支副書記鄧淑梅以及各學院團總支書記、輔導員、學生代表應邀到現場觀摩。 本次團日觀摩活動緊緊圍繞“節儉養德”這一主線展開，共分為“節儉校園行”、“節儉你我論”、“節儉動人敘”、“節儉歌謠秀”、“節儉大比拼”、“節儉詩歌頌”等六個部分�；顒又�，同學們通過“靜以修身，儉以養德”簽名倡議、“節儉習慣與責任意識培養”探討、“我身邊的節儉小故事”分享、“原創節儉歌謠”表演、“點石成金，變廢為寶”舊物改造作品展示、“原創節儉詩歌”誦讀等多種形式表達了對“節儉養德”這一主題的深刻領悟。同學們紛紛表示，今后要自覺投身到節儉養德的活動中去，從我做起，從身邊做起，從小事做起，做節儉、文明的大學生。 田浩對此次活動給予了高度評價。他指出，此次活動主題突出，形式新穎，內容豐富，達到了預期的教育效果。他希望同學們能充分認識到本次團日活動的重要意義，樹立“節儉養德，從小做起”的意識，自覺弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，為營造和諧美好的校園環境和健康文明的生活方式貢獻自己的力量。 據了解，本次主題團日活動歷時近一個月。外國語學院在全院范圍內開展了以“靜以修身，儉以養德”為主題的簽名倡議、海報設計、詩歌征集、舊物改造等活動，并通過微信、微博及張貼宣傳標語等方式廣泛發動學生開展節糧、節水、節電體驗活動和校園勤儉節約志愿服務活動，力爭營造人人崇尚節儉、反對浪費的校園氛圍，讓勤儉節約成為校園的一種文化風尚。
勤儉節約的活動總結8
勤儉節約是中華民族的傳統美德，隨著現在社會經濟的高速發展 與科學技術的飛速進步，每個學生的家庭生活都在不斷地進步，出現了越來越多的：小公主、小王爺，隨之學生們對物質方面的要求也越來越高，有些同學養成了鋪張浪費、不愛勞動的“好”習慣,很多中學生追求安逸舒適、享樂的生活,不勞而獲的思想濃厚,勤勞意識淡薄!在平常的生活工作中養成勤儉節約的好習慣，不僅可以避免一些不必要的浪費，對自己的將來的發展也是很好的！號召全體同學增強時代責任感，真正樹立節約意識；節約校園，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起；積極宣傳，主動實踐，投身節約型社會建設，營造節約型校園氛圍。
我們班級以勤儉節約愛我校園為主題的主題班會的召開，拉開了此次活動的序幕，全班同學紛紛展開小組討論，從身邊的節約用紙、節約用水、隨手關燈，延伸到吃飯、住宿以及出行等各個環節。并在班級里舉辦勤儉節約愛我校園主題手抄報，并且號召家長同學生一同開展活動。有的家長帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環保活動；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站；還有的家庭開展了“家庭成員節水”比賽。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了學生的節能意識，特別是讓學生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約
能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
此次活動的目標是讓全班同學了解勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性，知道現在雖然生活條件好了，但還應該發揚勤儉節約的優良傳統。懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從平時的一點一滴做起。引導學生從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。積極投身于“勤儉節約，愛我校園”中，養成勤儉習慣、杜絕浪費，為將來打好基礎。
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勤儉節約是中華民族的優良傳統，是社會主義核心價值觀的重要內容。我班根據區教育局關于開展“勤儉節約日”主題教育實踐活動的通知精神和要求，結合我校我班實際，緊緊圍繞以“勤儉節約，從我做起，從點滴做起”為核心，深入開展了形式多樣的主題教育實踐活動，現將活動情況做如下小結。
一、領導重視，方案落實。
研究活動方案，制定和部署具體工作。
二、活動扎實，形式多樣。
我班活動總體分為宣傳教育和主題實踐兩個序列展開，簡稱“雙六行動”。
1、主題教育活動。
�。�1）全班集中進行專題講座二次，由班主任做動員報告、專題活動負責人做專題講座。
�。�2）利用每周國旗下講話等形式，加大宣傳力度，營造“勤儉節約光榮，浪費可恥”的氛圍。
（3）班級以“勤儉節約，從我做起，從身邊的點滴小事做起”召開主題班會各一次，同學們通過講故事、朗誦詩歌、搜集名人名言等形式，深刻領悟勤儉美德的含義。增強憂患意識，繼承中華民族勤儉節約傳統美德，懂得在日常生活中怎樣節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，反對鋪張浪費。
�。�4）少先隊中隊發出了“勤儉節約，從我做起，從點滴做起”的倡議，要求全體師生樹立起珍惜每一粒糧食、每一滴水、每一度電的觀念，繼承和發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，并積極投入行動中，做勤儉節約小主人。
�。�5）班級以“節糧、節水、節電”為內容辦了一期黑板報。同學們通過設計鮮明的手抄報和繪畫，進行了自我教育，知道生活中有很多利用的資源可供我們充分利用。
�。�6）班級進行了一次以“節儉養德從我做起”“弘揚勤儉節約傳統美德”為主題的征文競賽活動評選。
2、廣泛開展了“勤儉節約人人行”主題實踐活動。落實“五節約五減少”勤儉行動。
（1）關好水龍頭，節約每一滴水。
�。�2）不開無人燈，節約每一度電。做到教室晴天不開燈，人走燈滅。做到放學后拔掉所有電器插頭。
（3）不亂扔紙屑，節約每一張紙。做到草稿紙雙面寫，提倡使用手帕不用一次性紙巾。
�。�4）不吃或少吃零食，不丟剩飯，節約每一粒糧食。
�。�5）不亂扔垃圾。做到垃圾分類，變廢為寶。養成了“節儉養德”行動的自覺性。
�。�6）學校和班級表揚“節儉”行動先進分子，鞭策后進。激勵學生爭做“勤儉節約小標兵”。校園形成了“勤儉節約”的良好風氣。
“節儉養德從我做”是一項長期的行動，我們做了一些工作，但只是起點不是終點，我們將繼續開展下去，為培養小學生節儉的`好習慣，倡導節儉光榮的社會風尚，促進學生養成健康文明的生活方式而繼續努力。
勤儉節約的活動總結10
“講文明、樹新風、勤儉節約 從我做起”活動工作總結 我校高度重視和加強勤儉節約工作，緊緊圍繞以“講文明、樹新風、勤儉節約、從我做起”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識�；仡櫛敬位顒�，我校主要開展了以下幾個方面的工作：
一、加強領導，精心組織
1.結合周前會，召開工作會議，傳達局文件精神。根據學校實際，制定活動方案。
2.統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校少先隊的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。
二、加大宣傳力度，全員支參與活動
1.統一思想，全員參與
為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“勤儉節約學校行動”的文件、通知精神，并印發了具體、詳細的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學生發出了“勤儉節約你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做勤儉節約小主人。
2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍
我校充分利用學�，F有資源的優勢，以校園網、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、晨會、等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項活動為載體，廣泛開展“勤儉節約”活動
1.以節約為主題的教育周活動
為使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約為主題的教育周活動：，大隊部和各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動，同時，各中隊開展了“勤儉節約，從我做起”主題隊會，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與勤儉節約工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。
2.結合節日開展“勤儉節約”活動
在做好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我校以環保節日為契機，將勤儉節約教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了師生的節能意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為
勤儉節約的活動總結11
勤儉是中華民族的優良傳統，勤儉是成就偉業不可或缺的條件；勤儉的創業精神始終是激勵我們為實現國家富強、民族振興而共同奮斗的強大精神力量�！扒趧凇笔侨松娴谋匾獥l件，是修身、齊家、平天下的前提，是自身健康發展的必備品質。明確了在當今物質文明相對發達背景下，也不能忘了“儉樸”是我們民族的優良傳統，是建國60年來我黨建領導人民建設社會主義的寶貴經驗，更是盤中人艱苦創業的必備品質。唐鋼社區開展了“勤儉節約 從我做起”專題教育活動，取得了一定的成績，現將活動情況總結如下：
1、社區開展首先向社區居民發放倡議書，大力倡導“勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，充分調動居民參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。
2、大力開展勤儉節約宣傳。利用社區黑板報、LED電子顯示屏等多種陣地，挖掘和利用傳統美德中的相關格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節約型社會建設和勤儉節約知識的宣傳
3、在社區干部中組織好“節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、不浪費每一粒糧”節約活動。要求社區干部上述幾個方面檢查并糾正自己的行為缺失，自覺踐行循環用水、使用節能產品、使用可再生材料、使用公共交通工具、簡樸的生活方式和適度消費等良好習慣，倡導節約之風，建設節約文化。
4、我們利用網絡資源調查了我們生活中水電的來源，又查找了每年中國糧食浪費的數據和水資源浪費的數據。這些驚人的數據能使社區居民知道浪費所帶來的巨大危害。
總之、加強學生勤儉節約的教育，既是繼承我國傳統美德的要求，又是時代發展的需要�！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來就有著勤儉節約的傳統美德，勤儉節約也是一個永恒的話題。 歷史和現實告訴我們：一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的。
勤儉節約的活動總結12
為認真貫徹落實黨的十八大精神所倡導的勤儉節約之風，教育引導在校學生養成良好生活習慣，進一步弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，我系于5月24日舉行了以誠實守信，勤儉節約為主題的團日活動。
在本次團日中，16級文秘在團支書帶領下觀看了有關勤儉節約的視頻，讓同學們感受到了節約的重要性；16級旅二在團支書的帶領下閱讀了有關誠實守信故事，使同學們更好的了解誠實守信的內涵；16級烹二在團支書的組織下表演了關于誠實守信的話劇，并對日后的生活工作產生了很大的影響，將團日活動推向高潮。
此次活動，同學們積極參與，使同學們提高了節能環保的能力。樹立了環保意識，懂得了從小事做起，從身邊做起。并在生活中身體力行做一個誠實守信的好青年。
本次活動取得圓滿成功。
勤儉節約的活動總結13
近日，貿易系開展了“厲行勤儉節約，創建節約型校園”主題團日活動，號召同學們從現在做起，從自身做起，從點滴做起，做勤儉節約的榜樣。
活動中，各班級結合本班情況開展了“我是理財能手”、“一日當家”、“愛父母從勤儉節約做起”等形式多樣的主題班會。同時，系部通過組織“我為節約獻一策”征文比賽，引導同學們關注發生在自己身邊的奢侈、浪費、攀比等不良現象，并利用政治學習課討論如何杜絕這些不良行為。
此次主題教育活動，增強了同學們的勤儉節約意識，有助于良好校園風氣的形成。據悉，貿易系將把此項活動作為一項經常性、長期工作開展。
勤儉節約的活動總結14
勤儉節約活動總結 勤儉節約是中華民族的傳統美德，更是一個人養成良好的行為習慣和道德品質的象征。為響應國家建設節約型社會的號召，進一步弘揚勤儉節約的傳統美德，幫助引導學生養成勤儉節約的良好行為習慣，推進節約型校園、節約型社會建設，我們班級開展了以“勤儉節約從我做起”為主題的教育實踐系列活動。現將次項工作總結如下：
學校教育承擔著培養學生良好行為習慣，促進學生身心健康發展的重要職責，學生的良好行為習慣要以學校為主養成。但隨著經濟社會的發展和人們物質生活水平的不斷提高，社會上不斷出現一些超越現實、盲目攀比的畸形消費，斗富擺闊、蓄意浪費，長明燈、長流水的隨意浪費等不良現象和風氣，對學生良好行為習慣的養成造成了較大的負面影響。
為此，必須堅持不懈地抓緊對學生的勤儉節約教育。要使廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，深刻認識到節約是一種美德，自覺做勤儉節約的倡導者和踐行者。
我班此次勤儉節約活動具體做了如下事宜：
1、召開勤儉節約從我做起主題班會，動員全班同學開展勤儉節約活動，從我做起、從身邊的點滴做起。
2、組織全體學生開展勤儉節約名言警句的搜集、評比活動。
3、結合學校常規管理，組織班級之間開展“節約每一滴水，珍惜每一度電，節省每一張紙，不浪費每一粒糧，不亂花每一分錢”比賽活動，抵制浪費現象，倡導節約之風。
4、組織手抄報比賽，舉辦一次黑板報比賽。
5、組織班級學生在勤儉節約宣傳標語中簽字。
通過此次勤儉節約活動的開展，總結了以下幾點勤儉節約口號，讓全班同學牢記，以便在日后的學習和生活動，養成勤儉節約的好習慣，口號如下：
1.節約用水，適量使用；
2.約用電，隨手關燈；
3.節約糧食，科學飲食；
4．適度消費，精打細算；
5．杜絕占座，充分利用；
6．珍惜紙張，合理利用；
7．愛惜圖書，循環使用；
8．資源再生，隨手環保；
9．減少垃圾，分類存放；
10．互相監督，形成風氣．
歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信，節約離我們一定不會遠！
勤儉節約的活動總結15
為積極響應學院要求，配合學院組織部的要求與工作，機自1009班開展了這次以“勤儉節約，理性消費”的團日活動。
首先為了讓大家在意識中有更加牢固的勤儉，節約的思想，為了能更好的在全學校中宣傳開來，決定先開展在班級的活動，班會于10月28日在教一樓207上午十點開始，邀請了本班的班主任和帶班黨員，主題為“勤儉節約，理性消費”。班會由團支書主持。組織委員協助，宣傳委員記錄，。同學們準備充分，認識能力強，會議中同學積極發言，融入其中，班會氣氛活躍，搞笑地方多，使同學們在歡聲笑語中感受了勤儉節約，理性消費的重要性，大家能從不同角度描摹現在大學生不同的勤儉節約，理性消費觀行為。體現了90后大學生的新思想。鼓勵大家積極參與進來同學們發言后。班主任陳曉明老師對此次活動宣傳表示了支持，
班會成功舉行后，為了能讓大家更多的將自己的心得體會傳給更多身邊的同學，班級將大家想到的最有效可行的節約，理性消費好內容印成傳單，但為了更好響應這次節約精神，我們只是印了很少的數量，在宣傳的過程中不是把發傳單當成任務，而是將這種信念帶給更多的人，我們在同學比較多的食堂，主樓，宿舍進行宣傳，主要靠同學們講解勤儉節約，理性消費的好處，最后再將傳單發出。希望他們能給自己在周圍的同學宣傳。
在宣傳的過程中雖然比較累，雖然印傳單我們花費了紙張，但是我們能讓更多的人感受到節約的好處，并不覺得是種浪費，而且在宣傳的過程中大家都很開心。
為其一周的活動完成了。在宣傳委員的建議下，我們做了一張寫有“勤儉節約，理性消費”的條幅，同學們在上面簽上了自己的名字，也讓在宣傳過程中有意愿的同學簽上了名字。
團日活動“勤儉節約，理性消費”在與大家的留影紀念和歡呼聲中圓滿結束。
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