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開展網絡文明建設活動總結（精選10篇）
不經意間，一個有意義的活動又告一段落了，我們從中吸收了不少新的知識，這時候，最關鍵的活動總結怎么能落下。那么什么樣的活動總結才合適呢？以下是小編為大家收集的開展網絡文明建設活動總結，歡迎大家分享。
開展網絡文明建設活動總結 篇1
我園根據上級要求，20xx年第三季度以來，廣泛開展網絡文明傳播志愿服務活動，在全局掀起了網絡文明傳播新風，開啟了科技網絡文明建設新篇章。
目前，我園網絡文明傳播志愿工作開局良好，組織有力，積極主動，已取得一定成效。我園領導高度重視這項工作，把其定位為精神文明建設的新事業，同時選拔一批優秀人才作為網絡文明傳播志愿者，將其成為一支可靠的重要力量，把網絡文明傳播志愿工作納入文明單位創建的重要內容。具體做了以下幾點工作：
一、加強組織領導，組建網絡文明傳播隊伍。
成立了網絡文明傳播工作組，負責全局網絡文明傳播志愿者隊伍的組織管理和活動開展，指導協調系統網絡文明傳播志愿者工作。我園轉發了關于發展網絡文明傳播志愿者隊伍的通知，明確了網絡文明傳播志愿者工作職責、工作內容、工作方式和考評機制等，對全園開展網絡文明傳播志愿服務工作作出了具體部署。按照政治信念強、法紀意識強，熱心精神文明建設，熟悉網絡宣傳工作，具備良好的思想文化素質和文字寫作水平的綜合條件要求，從教師隊伍中選拔招募志愿者3名，迅速組建網絡文明傳播志愿者隊伍，大力開展文明傳播活動，為新時期精神文明建設做出應有貢獻。
二、圍繞兩個“緊貼”，大力推進網絡文明傳播工作。
一是圍繞建設社會主義核心價值體系，大力傳播道德精神，大力弘揚道德文化，發揮網絡在精神文明創建中的作用，加強網上道德陣地建設；二是緊貼我園園本特色，網絡志愿者應緊貼工作實際需求，立足幼教，關愛幼兒，把校園活動和精神文明相結合，在幼兒心靈傳播道德文明的種子。
三、開展內容豐富的活動，傳播網絡文明。
如：在幼兒中開展道德講堂活動，主題是“給孩子適宜的愛——學會感恩”。爸爸媽媽都非常的.愛你們，愛的方式也不一樣。有一種愛，叫做“父愛”和“母愛”，父母對孩子的愛是一種與生俱來的愛，這種適度的愛是真正的愛孩子，那么小朋友也要學會感恩父母。如：在中國抗日戰爭勝利已匆匆走過了七十個年頭，20xx年9月7日，實驗幼兒園的小朋友們不僅觀看了解放軍整齊威武的軍姿和隊列表演，還像模像樣地開始了一場自己的“閱兵儀式”。在看完解放軍叔叔的列隊表演，中大班的孩子們還像模像樣地開始了一場自己的“閱兵儀式”。孩子們雖然沒有像解放軍叔叔一樣，有挺拔的站姿和整齊的隊伍，但孩子們的“閱兵式”卻充滿了嚴肅和認真，他們也變成了“小小解放軍”！從孩子們自信的小臉上，看到了他們作為小小中國人的自豪！“實幼閱兵式，弘揚愛國心”通過小小閱兵式激發了孩子作為中國人的自豪感，繼承和發揚了“不忘國恥，振興中華”的傳統精神。
四、加強制度建設，建立長效考評激勵機制。
為推動網絡文明傳播志愿服務工作深入開展，在對網絡文明傳播志愿者的管理中對考評激勵機制作出規定，將網絡文明傳播志愿者工作作為文明單位創建的一項重要內容，納入其測評體系。
開展網絡文明建設活動總結 篇2
黑龍江工商職業技術學院會計金融分院在20xx年5月9日20xx年5月10日時，舉辦了“倡導文明上網，拒絕網絡成癮”的宣傳教育活動，參加此次活動的有會計金融學院的各班團支部以及學院的其他分院學生，此次活動的開展讓學生認識到互聯網這把雙刃劍的利弊，讓當代大學生清楚的認識到如何運用網絡，此次活動開展的很順利，現對此次活動做如下總結：
一、情況概述
在會計金融學院團總支的帶領下各班團支部開展了有關“文明上網”的學習，同時讓同學清楚的認識到“網絡成癮”的危害，做好同學的思想教育工作。其次，為了將此次活動的積極意義擴大宣傳，我院會組織學生代表在主樓大廳，展開為期兩天的宣傳活動，給大家講解“文明上網”的好處，并將我們印發的宣傳單給同學，讓大家互相傳閱，共同交流。我們還會在會計金融學院的的各個班級展開宣傳教育活動，將我們所能涉及的范圍，撒下思想教育的種子，讓此次活動的'意義上升到最大化。
二、成績經驗
1、此次活動對學生上網進行了很好的教育引導，增強學生上網的自律意識，做好對過度上網和沉迷網絡學生的教育、幫助和轉化工作。
2、結合我院“5.25和諧.關愛.發展”心理健康活動，進一步普及心理健康知識，提高大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，在校園里掀起關注心理健康的熱潮。
3、使學生在悅納自我、開發潛能、優化人格、全面發展上，獲得成長的動力和快樂人生，同時讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。
三、存在的問題
1、此次活動宣傳時間比較短，不能全面的讓每個同學都能充分的了解“文明上網”的重要性，使得此次活動的質量存在一些瑕疵。
2、此次宣傳活動范圍沒有最大程度的在校園開展，雖然在會計金融學院中進行了深刻的宣傳教育活動，但是還有其他分院的一些學生沒有參與其中。
四、今后努力方向
我院將在黑龍江工商職業技術學院團總支的帶領下積極開展各種對學生有利的宣傳教育活動，用最大努力實現最大程度的宣傳教育，讓每個同學都參與其中，充分學習學院的教育思想。
通過此次活動，會使學生的心理受到一次洗禮，讓學生正確的運用計算機網絡，不要讓自己誤入歧途，能夠很好的運用高科技，努力學習，不浪費大學的美好光陰。也希望學院能夠多舉辦這樣有利學生學習和生活的活動。
開展網絡文明建設活動總結 篇3
春節期間，市文明辦認真落實中央文明辦精神，把春節網絡文明傳播活動作為弘揚中華傳統文化、傳播當代中國價值觀念、倡樹網絡文明新風的生動載體，以“文明過大年”為主要內容，運用微博、微信、博客、論壇等多種方式，精心組織了形式多樣、富有特色、網友樂于參與的傳播活動，向團圓年夜飯中增添文明這味調料，在吉祥鞭炮聲里加入文化這曲和聲。
為營造喜慶祥和的節日氣氛，我校組織網絡志愿者利用網絡和春節系列活動資源開展網絡文明傳播工作。
1、春節主題博客撰寫，以樸實的`語言展現了我校幸福的年味兒；
2、微博發布和轉發，以豐富的活動展現了我校上下紅紅火火過大年的氛圍；
3、題攝影，以生動的畫面展現了我校十足的年味兒。
4、網絡志愿者還通過網上拜大年、春節公益廣告語、圖片征集，讓祝福和吉祥飛得更遠，通過網絡文明傳播，營造濃烈的節日氣氛。
開展網絡文明建設活動總結 篇4
春節，對于大多數人來講，都是那樣的期待和憧憬，因為春節意味著團聚、團團圓圓。同時還意味著辛苦了一年的人們終于可以停下腳步，稍微休息和調整，更好的迎接來年。每當元旦過去時，春節感覺也就開始越來越濃重了，并且是我們中華民族最為隆重的一個傳統節日。以下為春節期間網絡文明傳播活動開展情況：
一、“馬上送年畫”傳播活動
中國文明網精選6副原創吉祥春聯、9幅公益廣告年畫作為基礎素材，制作成網絡互動小游戲“我送您春聯，我送您吉祥”，供網友制作成為電子春聯年畫下載、轉發。
二、“我的春節”隨手拍傳播活動
1、拍照片、發微博、曬心愿。網絡文明傳播志愿者通過微博。
2、發微刊。網絡文明傳播志愿者上傳隨手拍原創作品至“‘我的春節’隨手拍微刊”，總原創作品不少于80幅。
三、“馬上對春聯”傳播活動
1、對上（下）聯。網絡文明傳播志愿者通過微博開展網上對春聯活動。微博對聯題目：①世代傳家無非積善，對下聯；②求上聯，守信明禮自平安。
2、對字聯。中國文明網微博將于1月20日、24日、28日、2月8日、2月13日、2月18日分別以“夢”、“�！薄ⅰ榜R”、“春”、“德”、“儉”六個主題，開展“對字聯”活動，詳情請關注中國文明網微博。
3、傳對聯知識。中國文明網微博每天以馬上對春聯為話題關鍵詞，編發關于新春民俗、對聯小知識的微博，進行轉發。
四、以“家鄉夢中國年”為主題，通過博客分享兒時對新年的記憶，分享家鄉的變化的網上博文征集活動。
五、“馬年春節最美微笑”傳播活動
這些就意味著生活變得再好，有春節味道的日子才最溫暖；城市發展再快，家鄉的成長才最讓人感慨。在這個辭舊迎新的`日子里，再遠，都想回到家鄉；再忙，都想陪伴家人。這才是“中國年”，這才是人生必不可少的親情和鄉情養成的習慣。同時不斷健全完善網絡文明傳播志愿者隊伍，進一步加強對網絡文明傳播志愿者的教育培訓，大力拓展網絡文明傳播志愿服務的活動內涵，助推網絡文明傳播志愿服務工作不斷深入開展。讓我們攜起手來，共同營造和諧文明、積極向上的文明輿論環境，傳遞更多的正能量，播撒愛的溫暖和種子。
開展網絡文明建設活動總結 篇5
根據中央文明辦《關于發展網絡文明傳播志愿者隊伍的通知》要求以及省、市、區文明辦志愿者服務活動的工作部署，今年8月份，集團廣泛開展了網絡文明傳播志愿服務活動，在集團掀起了網絡文明傳播新風，開啟了網絡文明建設新篇章。
一、加強組織領導，組建網絡文明傳播隊伍
集團成立由黨工辦組織的網絡文明傳播工作組，負責集團文明傳播志愿者隊伍的組織管理和活動開展，指導協調集團網絡文明傳播志愿者工作。按照政治信念強、法紀意識強、熱心精神文明建設、熟悉網絡宣傳工作、具備良好的思想文化素質和文字組織能力的'綜合條件要求，從集團選拔招募志愿者54人，迅速組建網絡文明傳播志愿者隊伍。并將把網絡文明傳播志愿者工作納入考核。各部門按照文件要求，積極報名，大力擁護活動開展，為我市精神文明建設做出了貢獻。
二、加強業務指導，開展網絡文明傳播培訓
為加強網絡文明建設，由品牌管理部聘請聯縱智達的專家壽治國給志愿者進行網絡傳播多次專題培訓，對志愿者從網絡文化建設和技術實踐兩方面進行專業指導。
三、加強信息交流，扎實開展網絡文明傳播工作
為進一步加強網絡文明傳播志愿者工作交流，實現信息資源共享，集團組建了網絡文明傳播志愿者服務群，并在群內開展工作。截止目前，均已開通了騰訊網、人民網、新浪等博客和微博，關注時事熱點，監督各網站論壇熱點話題，正確引導言論導向，轉發、編發文章多篇，贊揚身邊好人好事，形成了良好的網絡文明氛圍。
四、加強制度建設，建立長效考評激勵機制
為推動網絡文明傳播志愿者服務工作深入開展，由編輯部根據工作量和完成質量情況進行評優，并召開表彰總結會，交流工作經驗，表彰先進典型。
開展網絡文明傳播志愿者服務活動是適應互聯網日益成為思想文化傳播的重要渠道和精神文明建設的重要陣地的社會形勢，是改進創新精神文明建設工作的重要舉措。
今年以來，在網絡文明傳播志愿者服務方面，志愿者隊伍積極行動，協助各網站負責人監督熱點話題，引導言論導向，揭發惡意誹謗言論，宣傳網絡文明，得到了各個網站和眾多網友的支持。下一步，我們將繼續壯大志愿者隊伍，繼續加強組織建設，繼續加強志愿者素質培訓，從多層次多角度將志愿者服務的成果最大化。
開展網絡文明建設活動總結 篇6
根據x市區教體局在全市教育系統開展網絡安全宣傳周活動工作的安排。經濟開發區x小學積極行動，切實做到了宣傳教育此項活動，現把一周來開展的活動總結如下：
一、高度重視，加強領導。
x經濟開發區廈門來小學在接到上級文件后，立即召開校委會研討“網絡安全宣傳周活動“強調當前校內校外網絡系統很發達，有些內容對教師、學生的身心是有害的，要求全校師生自覺抵制網絡危害，遠離網絡違法犯罪陷阱，帶動全社會共同營造良好的網絡環境。
要求各班通過開展形式多樣的網絡安全宣傳活動，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防范基本知識，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習、養成良好上網習慣的網絡安全踐行者。為了加強對此項工作的領導，x小學成立了以宿成山校長為組長的'x小學網絡安全宣傳周活動領導小組，要求各辦公室、各班切實行動起來，加強校園網絡安全以及文明上網。
二、大力宣傳，營造全員參與的氛圍。
為了加強“網絡安全宣傳周活動“的大力開展，x小學積極動員。組織教師集體學習市教體局網絡宣傳周活動方案，特別是要求各班主任結合學校的要求做好在班內的宣傳，并通過本班學生向家長宣傳。要求做到每班至少開展一次網絡安全主題班會，辦一次網絡安全手抄報，觀看一次網絡安全宣傳視頻，寫一份網絡安全觀后感，等，形成全校大力宣傳網絡安全活動。
三、舉辦系列活動。
1、舉辦“共筑網絡安全，共享網絡文明“工作會議一次，參與人員全體教師。組織形式：工作安排。
2、舉辦“共筑網絡安全，共享網絡文明“主題班會一次，參與人員各班班主任、學生，組織形式：講解網絡安全知識，觀看網絡安全視頻。
3、組織全體教師觀看網絡安全視頻一次，參與人員全體教師。組織形式：觀看視頻。
4、舉辦“共筑網絡安全，共享網絡文明“簽名、宣誓儀式一次，參與人員全體師生。組織形式：學生簽名、宣誓。
5、各班開展“睜開眼睛看網絡“宣傳活動，組織形式：各班組織學生觀看走廊大廳的漫畫。
6、發放網絡安全宣傳材料。
7、組織學生參與網絡答題�，F在網絡越來越發達，已經深入到教師學生生活的方方面面。加強網絡安全教育，是一項長期的工作。我校積極響應上級號召，召開了一次為期一周的網絡安全教育活動。活動的開展是對師生網絡安全的教育的一次很好的宣傳，但時間短很多工作還沒進一步開展，但效果是明顯的，今后我校還要不斷推動此項工作的開展。
開展網絡文明建設活動總結 篇7
為進一步弘揚傳統節日文化，營造歡樂、祥和、熱烈、喜慶的節日氛圍，根據市、縣文明辦的部署，市農科院結合工作實際開展了豐富多彩的新春元宵節日活動，現將活動情況總結如下：
1、開展迎新春文體活動。
1月28日，院工會組織開展迎新春文體活動，活動內容包含籃球聯誼賽、拔河、套圈等，活動進一步豐富了干部職工的業余生活，增加了節日的歡樂氣氛。
2、開展“新春送溫暖”走訪慰問活動。
在新春佳節來臨之際，我院組織開展走訪慰問困難黨員、困難職工等活動；2月1日，院領導到掛點村沙縣南陽鄉大基口村慰問困難戶； 2月4日，院領導到駐村蹲點村沙縣高砂鎮椒畔村慰問困難戶。通過慰問活動，將黨的.溫暖傳遞到老黨員、困難職工的心中，讓他們感受到祥和的節日氣氛。
3、開展“快樂返鄉·溫馨虬城”志愿服務活動。
根據沙縣文明辦的安排部署，2月17日上午，我院組織4名青年志愿者赴三明動車北站開展“快樂返鄉·溫馨虬城”志愿服務活動。活動中，青年志愿者們分頭為旅客們提供為旅客提供購票指導、行李搬運、進出站護送、文明勸導等多項服務，為返鄉旅客提供了溫暖的志愿服務。
4、開展全院衛生整治行動。
2月2日，我院開展集體衛生整治行動，以科研所、處、室為單位，為辦公樓和院內環境來一次大掃除，進一步凈化美化的院內環境。
由于院領導對開展“我們的節日”主題活動的重視，加強了對活動領導和部署，全院干部職工廣泛參與到了主題活動中，新春元宵佳節的活動開展得有聲有色，全院干部職工度過了一個溫馨祥和的新春佳節。
開展網絡文明建設活動總結 篇8
為進一步增強我校師生網絡文明道德觀念，營造綠色校園網絡，本學期我校開展了網絡文明活動�，F將活動的實施情況總結如下：
一、學校建立校園網絡安全管理制度，切實做好網絡安全工作
1.學校成立以校長為直接負責人的“e網平安——網絡文明學校”創建活動領導小組，校長為組長，教導處主任為副組長，各學科教研組長和網絡管理員為組成員，研究制定了《實驗小學網絡文明學校的實施意見》，組織開展了本次創建活動。
2.建立國家有關國際聯網安全管理的法律法規及相關文件規定的檔案文獻，認真貫徹落實市教育局有關校園網、城域網、互聯網管理應用的各項規章制度。結合我校實際，建立健全網絡管理規章制度。
3. 按照上級要求，為校內所有聯網計算機按照教研組別的不同統一分配固定的IP地址，由各學科教研組長負責對各組老師進行管理和監督，保證大家正常、規范的使用計算機網絡，使計算機網絡真正的服務于學校的教育教學中心工作。并建立了校園網管理、應用、維護等技術文檔。
4. 校園網站建有嚴格的信息發布審核制度和網絡安全應急制度，師生必須以真實身份進行登錄，堅決杜絕有害信息在校園網上散布。專人負責定期對數據進行備份，保障網站的正常運行。
5. 做好學校網站備案工作，在網站上粘貼了“e網平安”備案圖標。在交互式欄目上添加“報警崗亭”和“虛擬警察”的標志和鏈接，嚴密防范、杜絕了有害信息在校園網散布。
6. 學校安排專人負責校園網絡、網站安全管理、維護工作。專人負責給學校校園網服務器安裝防病毒軟件，并做到定期升級維護。落實安全保護技術措施，做好應急防范工作，確保了校園網絡信息安全。四年來從未出現過任何網絡安全事故，網站開通率100%。
二、積極網絡文明學校。
1. 將20xx年4月確定為“e網平安——網絡文明學�！眲摻ɑ顒有麄髟�，向全校師生開展宣傳，使全體師生充分認識“e網平安——網絡文明學�！眲摻ɑ顒拥谋匾院椭匾裕杂X遵守相關規定，為整個創建活動打下良好的輿論環境和群眾基礎。
2.在全校開展“計算機安全法規上網查活動”，對師生進行網絡技能的培訓，鼓勵師生利用網絡查閱、了解和學習國家有關計算機聯網安全管理的法律法規及相關文件規定，從自我做起，做一名文明上網人。
3.在暑假前的.家長會上留出專門的時間對家長進行文明上網方面的培訓，幫助家長明確自己的監督職責，教會家長如何進行孩子上網及使用電腦的有效監督，保障暑期學生在家庭中能合理使用電腦，健康、安全上網。
三、提高全校教師網絡安全意識，在教師中開展文明上網教育
1．在教師中開展學習“網絡文明自律公約”、做“文明上網使者”活動，提高教師網絡自律能力和網絡道德水平。
2. 在全校教職員工中開展“了解網絡，絡”上網技能培訓活動，利用全體教工會的時間就一些大家需要的上網技能和網絡知識進行普及和培訓，本學期組織了三次面對全體教職員工的網絡知識培訓活動，提高了教師的網絡安全意識和網絡技術應用水平，做到了人人學網絡，人人會上網。
3.開展教師無紙化備課活動，鼓勵教師利用網絡開展教學、教研活動，努力培養應用網絡進行工作的能力。
4. 開展“工作時間我們能用網絡做什么”的大討論活動，積極引導教師正確使用教育資源。
5．認真組織教師積極利用教學資源制作教學課件，推薦優秀課件參加了市北區課件比賽，成績優異。
四、在學生中開展豐富多彩的文明上網主題活動
1. 學校團組織積極開展了文明上網活動，向學生發出了“我做網絡文明小使者”倡議書。
2. 開展了以“文明上網”為主題的校園演講比賽，同學們積極準備，就存在的各種網絡現象發表自己的觀點和看法，收到良好效果。
3. 結合學�？萍嘉幕囆g節，開展學生的word板報、電腦繪畫、網站制作、漢字錄入等信息技術競賽活動。切實提高我校學生的信息技術水平。
4．在各班學生中開展“網上有我家，文明靠大家”主題班會活動，展開文明上網大討論，讓學生從中了解文明上網的重要性，加強網絡自律意識，增強網絡文明道德觀念。
開展網絡文明建設活動總結 篇9
20xx年2月，在省、市文明辦發文要求成立網絡文明傳播志愿者隊伍的要求下。學校領導高度重視，將這項工作與創建文明學校、樹立良好對外形象的重要措施。學校組建了內部的志愿者隊伍，在縣文明辦、學校德育處、團委等相關部門的指導幫助下，通過校訊通、微博、博客以及學校網站等多方面入手，同時積極參與文明辦組織開展的各項專項行動，基本完成了省市文明辦交給的各項工作任務。我們做了諸多嘗試和探索，在“如何開展網絡文明傳播工作”、“開展哪些內容的具體工作”、“如何做好這項工作”這三個基本問題上完成了三次轉變。
工作模式由廣泛參與改為專人志愿參與，網絡文明傳播志愿服務工作內容較為分散，工作量較大，統一開展較困難，分析研究后，決定借鑒信息宣傳工作經驗，以信息宣傳隊伍為依托。每個月設置一個活動，并由電教信息員負責文明網博客的更新、各項專項活動以及統籌工作。但實踐了一段時間后發現，雖然均能完成指標，但這種分散的以完成指標為導向的工作模式人力浪費嚴重，而工作成效并不凸現。我們于今年開始改走了志愿參與路線，按照自愿承擔原則，根據報名情況，組建了有關的網絡文明傳播志愿者隊伍，并進行了內部分工，三至五人為一小組，明確工作職責，確保工作有序平穩開展。志愿者參與的積極性和主動性都很高，工作模式改變之后，成效較為凸顯。 由無序采編信息改為有目的性的高效采編信息。最初開展這項工作的時候也比較盲目。不能很好的把握網絡文明傳播的工作內涵，一般就是看到一些比較積極向上、有啟發意義的文章或者一些好人好事
就進行轉載。文明的內涵很寬泛，社會主義核心價值體系也滲透于日常生活的各個角落，與其漫無目的的隨機轉發或者評論，還不如設置一個宣傳重點，這樣既有利于收集資料、撰寫評論，也可體提高博客、微博內容的'可看性。網絡文明傳播主要，著力于記錄美好、文明、向善的一面，同時也轉載一些外地城市出色的文明創建工作，嘗試著能為文明城市創建添磚加瓦。將文明的思想融入到微博、博客的文字中去，這樣才能真正起到傳播文明的作用，通過不斷創新工作形式，提升工作成效。
由定期參與改為實時參與。志愿者的工作內容比較龐雜，不僅有固定的任務，還常常有專項的行動，靠固定的時間對于網絡文明質量傳播質量、數量都不高。利用一些零碎的時間來轉發微博，平時看報紙。瀏覽網頁多注意收集資料，然后定期一次性的更新，不僅文明傳播效果好，更新及時，工作也在不知不覺中完成了。
一個學期以來網絡文明志愿者為活動取得了預想成果，達到了網絡宣傳的目的，增強了我校學生網絡文明的環境，提高了學生活動宣傳的能力，推動了學校網絡文明以及師生互動和宣傳報道的力度。
開展網絡文明建設活動總結 篇10
開展網絡文明傳播志愿服務活動是適應互聯網日益成為思想文化傳播的重要渠道和精神文明建設的重要陣地的形式，是改進創新精神文明建設工作的重要舉措。今年，我石嘴山市根據中央文明辦《關于發展網絡文明傳播志愿者隊伍的'通知》要求以及省、市文明辦志愿服務活動的工作部署，廣泛開展了網絡文明傳播志愿服務活動，在全石嘴山市掀起了網絡文明傳播新風，開啟了石嘴山市網絡文明建設新篇章。
一、加強組織領導，組建網絡文明傳播隊伍
成立了由石嘴山市第七小學領導牽頭，各有關單位參加的網絡文明傳播工作組，負責石嘴山市第七小學網絡文明傳播志愿者隊伍的組織管理和活動開展，指導協調石嘴山市第七小學網絡文明傳播志愿者工作。制定了石嘴山市第七小學網絡文明傳播志愿者工作手冊和網絡文明傳播志愿者管理暫行辦法，明確了網絡文明傳播志愿者工作職責、工作內容、工作方式和考評機制等，對石嘴山市第七小學開展網絡文明傳播志愿服務工作作出具體部署。按照政治信念強、法紀意識強，熱心精神文明建設，熟悉網絡宣傳工作，具備良好的思想文化素質和文字寫作水平的綜合條件要求，從各文明單位、文明行業選拔招募志愿者20名，迅速組建網絡文明傳播志愿者隊伍。各文明單位在網絡文明傳播中發揮了帶頭示范作用，石嘴山市第七小學將把網絡文明傳播志愿者工作納入創建文明單位的考評。各文明單位高度重視網絡文明傳播工作，按照市級文明單位不少于1人，省級文明單位不少于2人，全國文明單位不少于3人的“123”隊伍建設目標，進一步發展網絡文明傳播志愿者，大力開展文明傳播活動，為新時期精神文明建設做出了應有貢獻。
二、加強業務指導，開展網絡文明傳播培訓
為加強網絡文明建設，XX年9月23日上午，我石嘴山市第七小學舉行了網絡文明傳播志愿服務活動啟動儀式。石嘴山市第七小學領導對全石嘴山市的精神文明創建工作十分重視，石嘴山市第七小學領導針對網絡文明傳播志愿服務活動作了重要講話。我石嘴山市第七小學文明委成員單位、各文明單位的代表近百人參加了啟動儀式。石嘴山市第七小學在派遣4名業務骨干參加專業培訓后，依托石嘴山市第七小學文明建設，組織開展了精神文明建設信息暨網絡文明傳播志愿者培訓班，對志愿者進行網絡文化建設與技術實踐的培訓。
三、加強信息交流，扎實開展網絡文明傳播工作
為進一步加強網絡文明傳播志愿者工作交流，實現信息資源共享，我石嘴山市第七小學組建了網絡文明傳播志愿服務群，并在群內開展工作。截至目前，石嘴山市第七小學網絡文明傳播志愿者均已開通了新華網文明博客、人民網博客、新浪博客、新浪微博和騰訊微博等，播發原創博文將近200多篇，積極開展網評，一同講述身邊的好人好事，形成了良好的網絡文明氛圍。
四、加強制度建設，建立長效考評激勵機制
為推動網絡文明傳播志愿服務工作深入開展，在石嘴山市第七小學網絡文明傳播志愿者管理暫行辦法中對考評激勵機制作出了明確規定，將網絡文明傳播志愿者工作作為文明單位、文明行業和文明石嘴山市第七小學創建的一項重要內容，納入其測評體系，采用日常工作補貼和評獎評優相結合的方式對網絡文明傳播志愿者工作進行量化考核。石嘴山市文明辦、石嘴山市志愿者協會將根據志愿者工作量和完成質量情況，評選年度優秀網絡文明傳播志愿者、年度優秀網絡文明傳播志愿者博客、年度網絡文明傳播優秀組織獎等。適時召開網絡文明傳播座談會或總結表彰會，交流工作經驗，表彰先進典型。
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