【精華】中學工作總結三篇
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的中學工作總結3篇，歡迎大家分享。
中學工作總結 篇1
本學期在學校計劃的安排下，結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：
一、 思想政治方面
積極參加政治學習，提高自己的政治素質和理論素養，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守教師職業道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結協作，愉快的開展工作
二、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。
1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
三、加強教學教研，努力提高業務水平。
教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業務的鉆研。
在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。
學期末，我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。
四、充分發揮的優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。
作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。
信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的.發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步
2.提高信息技術教學水平.
辛莊小學雖有信息技術學科教材，但因無微機室，使得課程無法正常開設。由于機器老化，微機數量較少，而針對以上情況，首先，在做好硬件建設、完善網絡建設的同時，還應努力做到專職專用，保證教師專業與所任學科的一致性。其次，各級教育有關部門要把信息技術學科納入考查范圍，與教學獎懲掛鉤。，以此調動學校和教師對信息技術課的重視，提高教學效果。
3.建設信息資源庫。
近年來，由于基礎教育課程改革，教材不斷的更新，原有的教學應用軟件已大不相適應，學科素材庫極度短缺。但受其編制軟件人觀點、立場、應用習慣和知識領域等因素限制，很難在信息教育中、尤其農村學校教育中發揮應有效應。使其功能發揮受到很大限制。教育部門可集中配置學科音像資料和必備的學習軟件，實行定點定員管理，為搭建交流信息教育應用軟件的平臺，經費可采取共同出資共同享用的辦法解決。
4.實現學校教育網絡互聯。
我校沒有自己的教育信息網和自己的網管中心，還未能實現真正意義上市、縣、鄉、校教育主干網點連接。著眼未來， 今后幾年要建設基礎教育信息網資源中心，加速實現互聯互通。資源共建共享體系。
中學工作總結 篇2
軍訓是新生邁入大學的第一課，是實現中學生到大學生角色轉換的起點，是增強國防觀念競爭與合作意識、培養軍事技能、意志品質、養成良好的衛生習慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式。雖然歷時十余天的軍訓活動已落下帷幕，但是，進一步總結經驗，對于今后的工作，必將起到有利的推動作用。
一、統籌規劃，精心組織
軍訓伊始，我團根據軍訓師的統一部署，對軍訓工作進行了統籌計劃。首先，加強制度建設，我團不僅宣布軍訓師各項制度，而且針對我團實際，制定了《軍訓作息時間安排》、《會操評分標準》、《內容檢查評分標準》、《軍訓紀律》等制度保證軍事訓練，內務整理等等各個環節有章可循；其次，建立組織機構，實際分工合作。我團成立了軍事訓練組、內務整理組、宣傳鼓動組、后勤保障組，各機構職責明確，如后勤組負責安排教官生活、官兵藥品、生活用水、場地灑水、車輛調配等；宣傳組負責掛橫幅、辦板報、印簡報。各組人員由學工干部和新生輔導員組成，專人負責。同時，所有工作人員分工不分家。上述措施提高了工作效率，使軍訓工作有條不紊地開展起來。
二、密切配合，整合力量
為了調動教官、班主任的積極性，形成軍訓工作齊抓共管的格局，我團采取了以下幾項措施：第一，要求新生班主任下班級指導新生軍訓，開展思想政治工作，并定期對其工作狀況進行檢查。第二，加強與承訓方的合作，做到目標一致，情感交融。鑒于以往承訓方重技能培訓，輕內務整理傾向，我方對內務整理活動的次數、標準作了嚴格規定，并取得了對方的認同，在軍訓目標上達成一致。我方經常去官兵住所慰問官兵，交流感情，密切了軍民關系。我團學工干部以高度的責任感、務實的工作作風贏得了對方的信任。團長----同志多次講：院方為我們提供了優質的服務，領導和老師的精神也鼓舞了我們官兵的斗志，我們沒有理由不爭取先進。而官兵嚴謹的作風、高昂的斗志也深深地影響了我院學工干部。在整個軍訓期間，軍地雙方配合默契，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎。
三、注重宣傳，鼓舞斗志
士氣宜鼓不宜泄，良好的面貌、高昂的斗志是軍訓工作強大的精神動力。我團注重發揮宣傳思想工作的作用。首先，注重輿論氛圍的`營造，軍訓期間，我團懸掛橫幅四條，舉辦二十余塊展板，編印《軍訓簡報》，闡明軍訓工作的意義，報道軍訓中涌現出來的先進人物和先進事例，交流學員參加軍訓活動的心得體會。其次，開展每日點評活動。我團每日就軍事訓練、內務整理、思想面貌等各方面進行點評，前期以鞭策為主調，后期以鼓勵為重點。在宣傳工作中注重實際，一是將學員與許志偉事跡結合起來，以英雄的事跡鼓舞人，以英雄的情操塑造人，營造向英雄看齊的學習氛圍。二是將學員與身邊的先進學員結合起來，營造學先進、比先進的競爭氛圍。
四、嚴格管理提高素質
在整個軍訓期間，嚴格按照《高等院校軍事訓練教學大綱》的要求，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定。一是注重抓作風、紀律培養。依據各項管理手段，加強了同學們的隊列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養了同學們，一切行動聽指揮的意識，達到訓管結合，培養作風的目的。二是建立了新生軍訓考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理，教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事，上面要求做的就堅決做好，不符合要求的事堅決不做，增強了同學們的時間觀念。三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是統一了內務。組織同學們整理了內務，統一了標準，并進行了檢查評比，規范了同學們的內務秩序。
五、訓練刻苦成效顯著
這次軍訓，氣候比較炎熱，同學們對所學的內容都比較陌生，但每一個同學都能端正訓練態度，把這次軍訓當作一次學習提高自身素質和鍛煉自我、挑戰自我的機會，安下心來訓練，靜下心來帶著問題思考。白天，在高溫的訓練場上，在火熱的太陽下面，同學們發揚了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。晚上，還撰寫軍訓心得。同學們在軍訓體會中寫到？軍訓是一次提高國防知識和增強自身素質的好機會。通過軍訓，我們的精神面貌煥然一新，我們的愛國熱情為之振奮，我們的意志倍加頑強。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進，軍訓又像一把尺子，時刻規范著我們的行為，軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。自軍訓以來，我深刻地感受到軍隊生活的快樂與艱辛，意識到軍事訓練的重要性，認識到國防力量對國家安全和社會穩定的重要性，這次軍訓鍛煉了我的意志和毅力。同學們普遍感覺是：苦中有樂，累中有笑，學到了許多課堂上學不到的知識。有的同學身體不好仍帶病堅持訓練，不拖后腿；有的同學為了影響班里的榮譽、系里的榮譽，自己加班加點訓練，這種訓練勁頭，在軍訓中處處可見，蔚然成風，一直堅持到最后。就是由于這種精神，這種風氣，這種激情，大大地激發了全體同學的軍訓積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓任務奠定了堅實的基礎。
在軍訓師統一部署和組織下，在武漢______________學校的通力配合下，我團在軍訓中取得了較好的成績，再次被評為___________單位。
中學工作總結 篇3
本周是工作后的第四周，算來，整個頂崗時間已經過去了五分之一，中學第五周教學工作總結。五分之一的時間，我們都干了什么、我們集體應該完成什么任務、每個人各自的收獲有多少、下一步該如何做，這樣的問題，在這個時間臨界點，每個人都應該思考。
本周訓練國旗隊和排練節目的任務愈加繁重，實習生葛小朋和周婷每天都在操場和舞蹈教室忙著訓練各自的隊伍。
本周理科組老師對劉丹丹、徐玉慧兩位教數學學科的實習生進行了聽評課。老師們對她倆的數學課評價都不錯，同時也指出了一些細節問題。如板書的設計不到位，課堂時間沒有把握太好等等。對文科實習生的聽評課將在下周進行。
周一升旗儀式，實習生徐玉慧代表值周教師做國旗下講話。從環境衛生、教師、學生等方面對上一周全校的情況做了總結。
本周理科教研組組長任樹霞老師對理科實習生徐玉慧、劉丹丹的教案本、作業批改冊、教研記錄本和聽課記錄本進行了檢查。文科組長張獻玲老師對五名文科實習生進行檢查。大家基本都完成了教學進度和其他教研任務。
教學上，大部分實習生都發現一個共同的情況:學生的知識基礎和學習情況之糟、之差遠遠超出我們的想象。進行簡單的課堂檢測，其結果均讓我們大跌眼鏡。關于這種情況，我們該做的反思就是:作為教師，你在備課時備學情了嗎?在今后的教學實踐中，增加通過檢測、訪談、觀察等手段備學情這個環節，是應該引起重視的，工作總結《中學第五周教學工作總結》。
本周六，臨漳縣教師進修學校對所有臨漳頂崗實習生進行了為期一天的'第二次集中培訓。培訓內容為:小組建設、課堂評價、導學案和新課堂教學流程四項。在進修校老師講授課堂評價機制時，徐玉慧同學代表孫中發言，簡單闡述了她所擔任副班主任的八年級三班所采用的小組評價體系。具體評價體系如下:
回答問題:A類同學+1分;B類同學+2分;C類同學+3分;
展示環節小組展示中，只給參與的同學加分，
加分項:形式;內容;參與成員;評價。
紀律分組內成員相互攻擊扣一分
組間成員相互攻擊扣兩分
一天一統計，一周一評比，一月一總結表彰(物質)
評比每次課上由最佳小組發表感言
每月評出最佳合作獎、最具激情獎(投票選舉)
八年級三班的班主任在上周赴仁壽聽課后對班級重點進行了小組建設，所以八三班的新課堂教學在全�？梢哉f是處在領頭雁的地位。而八年級其他班級和七年級所有班級的小組建設均處在起步階段。小組建設和課堂評價是新課堂的制度基礎。所以，對于我們實習生來說，如果要做進修校齊校長口中的"新課堂的推進者"，必須下大功夫把小組建設和評價機制建立起來。在新課堂建設并不是十分突出的孫中，這不可能是一蹴而就的事情。我們要實行新課堂教學方法，首先要在孩子們頭腦中建立起一種課堂習慣，樹立良性競爭的觀念，對"獨學、對學、群學、組內小展示、班內大展示、當堂檢測"的課堂流程了熟于心。
在不同的實習點實習的同學們在課上課下進行了交流。在聽了來自走在課改前列的張村中學、王明寨中學的同學們的介紹之后，我們了解了自己的工作狀態、努力程度處在一個什么樣的水平。相比其他實習點，孫中實習點的實習生工作熱情、情緒狀態都不算高漲，工作成績亦不能說處于上等水平。這是值得我們反思的。每個人每天都感覺很累，很趕，但是要問你做了什么，你收獲了什么，恐怕不應該只是如此少的一點東西。
課后程老師開會，再次強調了安全問題，提醒我們這個問題的嚴肅性和嚴重性。程老師也對博文進行了點評，點出了一些不好的現象。比如對待博文態度不嚴肅，為湊數量而忽視質量等等純屬浪費時間、浪費精力、浪費青春的現象。相關實習點的同學表示臉上發燙。程老師還對大家浪費時間的行為表示深深的痛心。是啊。時間在你手里，如何利用是你的事情。是讓它白白流逝，還是要有所收獲，全在于自己。大三學生，不該再如此不成熟。夢想是如何變得遙不可及的，就是誘惑太多了。各種誘惑動搖了自己追逐目標的決心，阻擋了自己追逐目標的腳步。
在下周，除了五名文科實習生每人都要準備一節公開課之外，錄課工作也將緊張進行。在教學上下功夫，對教學藝術、教學智慧和新課堂模式多多進行思考，還是我們的努力重點。
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