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大學生調研工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，快快來寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的大學生調研工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生調研工作總結1
選聘高校畢業生到村任職，是黨中央作出的一項重大戰略決策，對于改善農村基層干部隊伍結構、培養新農村建設骨干力量和黨政干部后備人才，推進新形勢下農村改革發展，夯實黨在農村的執政基礎具有重大意義。大學生村官到村任職，充實了村兩委班子隊伍，提高了為群眾辦事的效率，給我鎮的經濟發展和社會管理注入了新鮮活力。為貫徹落實中央、省、市、區的相關會議精神，進一步加強和改進大學生村官隊伍建設，確保大學生村官下得去、待得住、干得好、流得動，我鎮通過走訪調查、召開座談會和進行問卷調查等形式，對現任大學生村官作了相關調研，現就此調研結果作如下報告：
一、基本情況
根據省、市、區的安排，自以來，我鎮陸續接收了12名大學生村官到村任職，年齡主要集中在24—28歲之間，其中男4人，女8人，研究生學歷1人，本科學歷10人，大專學歷1人，中共黨員1人擔任村支部副書記，其余11人擔任村主任助理。截止日前，經本人申請，離任10人，留任2人。離任的10名村官中，因村社管轄權變動而被轉到其他鄉鎮任職2人，其余8人均通過考錄公務員走上了新的崗位。
二、大學生村官隊伍建設現狀
1、思想積極主動
雖然剛任職時大部分大學生村官對農村的情況不夠了解，但是他們思想上積極上進，工作上踏實主動，逐步克服了重重困難，表現出了較高的綜合素質。尤其是07、08和的大學生村官經過兩年以上的基層鍛煉和磨合，逐步適應了環境，成功地完成了由大學生到基層村干部的角色轉換。
2、工作踏實熟練
總體上大學生村官工作態度端正、踏實肯干，絕大多數對村情基本數據、地理人文環境已基本熟悉，對農村政策、村主導產業發展、農民增收渠道和重點工作思路也比較清晰，能夠很好完成本職工作，發揮了上傳下達的紐帶作用，當好了信息宣傳員、政策講解員、農村辦事員。同時在工作中能夠充分發揮個人的才能智慧，積極探索解決問題的新途徑、新方法，干出了不錯的'成績，受到鎮村兩級的一致好評。
3、學習認真持續
按照市、區相關文件要求，我鎮每名大學生村官每年均接受了1次以上的市級或區級培訓。培訓內容廣泛，涉及政治理論、思想道德教育、黨的路線方針政策、涉農法律法規、農村基層組織建設、黨風廉政等多個方面。我鎮大學生村官均認真、持續地接受了培訓，做好了個人筆記，匯報了個人感受，都表示通過學習開闊了眼界、增加了個人知識儲備、提升了自我內涵和修養。
4、生活方便滿意
我鎮為大學生村官提供了工作、食宿等基本條件，幫助解決了其正常開展工作所需的交通、通訊等問題，并不斷改善他們的工作生活條件，讓他們能夠集中精力干好工作。調研結果顯示，我鎮大學生村官對工作生活條件的滿意度為100%。
5、待遇完善全面
我鎮嚴格按照文件要求，及時為大學生發放生活補助，并為他們辦理了基本養老保險、醫療保險、住房公積金、工傷險、重大疾病和人身意外傷害綜合保險，并參照在編人員水平發放補貼。按照省、市、區的要求，從7月開始，我鎮每月為大學生村官增發補助資金800元，月補助增長率達73%，解決了大學生村官長期以來補助較低的拮據現狀，為他們扎根基層提供了更好的保障�？傮w上我鎮大學生村官的待遇與在編人員的差距較小，得到了他們的認可和滿意。
6、出路寬廣多元
服務期滿后何去何從已成為當前大學生村官最為關注的問題。目前主要有六條出路：續聘、參加公務員招考、自主創業、繼續學習深造、參加社會招聘、通過選舉進入村兩委班子。當前我鎮大學生村官絕大部分選擇了前兩條出路，一是續聘率達100%，二是截至目前經考試被錄用為公務員的比重達67%。此外，我鎮有1名大學生村官在任職期間進行了研究生學習深造，并成功獲得了碩士學位。在支持大學生村官自主創業方面，我鎮成立了創業孵化基地，鼓勵鎮上致富能手和個體工商戶結對幫扶大學生村官創業。
三、大學生村官隊伍建設存在的主要問題
1、學習機制有待完善
目前培訓課程設置的理論內容居多，缺乏市場經濟知識、農村經營管理知識、農業實用技術等農村建設亟需的專業知識和方式方法，而且培訓形式單一，基本都在室內完成，缺乏到實地進行學習和實踐，導致培訓效果不明顯。此外，在開展具體工作時，沒有很好發揮干部對大學生村官的結對幫扶作用，導致工作進展緩慢甚至出現工作無法推動的現象。
2、管理制度不夠健全
雖然我鎮制定并嚴格落實了考核制度，這對激勵和督促大學生村官認真工作起到了一定的積極作用，但由于制度還處在探索階段，管理尚不健全，在具體操作過程中還存在一些盲點，導致部分大學生村官工作時間比較散漫，組織紀律觀念不強，自我約束不夠，以及在工作上相互推諉、拈輕怕重的現象無法得到及時遏制，破壞了團結和諧的工作氛圍，影響了大學生村官隊伍的形象。
3、出路渠道需要拓展
調研過程中發現，受各種因素影響，自主創業、參加社會招聘和村兩委選舉這三條出路并未受到大學生村官的青睞。究其原因，一是大學生村官缺乏自主創業所需的資金和專業技能背景，二是大部分大學生村官將村官一職作為進入公務員隊伍的跳板，三是大多大學生村官被借調到鄉鎮政府工作，缺乏時間、精力和閱歷，導致無法參加村兩委會選舉或無法在選舉中勝出。
四、大學生村官隊伍建設的對策建議
1、健全教育學習機制
一是每年定期舉辦大學生村官專題培訓，按照實際、實效、實用的原則，采用理論學習、案例教學、經驗傳播、實地考察、遠程教育等形式，重點對大學生村官進行農村實用技術、工作方法技巧等為主要內容的教育培訓。二是建立結對幫帶制度，基層黨員干部要對大學生村官進行一對一、手把手傳授，讓他們積極參與解決農民的利益糾紛、鄰里矛盾和重點工作的處理，幫助他們盡快熟悉農村，融入農村，融入群眾，使他們在實踐鍛煉中學習工作方法，積累工作經驗，提升工作能力，全面適應農村工作。
2、完善管理考核體系
一是管理上要健全規章制度，加強鎮村兩級監督，對一些不良行為要及時予以糾正。二是考核要按照注重實績、量化標準、強化激勵的原則，建立自評、村民參評、所在鄉鎮和村社聯評機制，科學細化考核指標，定時定期對大學生村官進行解決農村實際問題能力和操作到位能力的實務考核，形成多層次全方位的考核機制�？己诉^程要公正公開，考核結果要公示透明，并按照相關規定逗硬獎懲。
3、加強出路渠道建設
一是針對有專業技能知識、有創業背景、有創業意愿的大學生村官，結合國家相關優惠政策，參照本地特色和實際，通過與當地致富能手和成功創業項目結對，進一步為大學生村官創造寬松的自主創業環境。二是要加大宣傳優秀企業的社會招聘信息和待遇信息，向優秀企業推薦表現良好而又有意愿到該單位就業的大學生村官。三是成立大學生村官競選村兩委示范點，對強烈表現出扎根農村意愿和決心的大學生村官，要鼓勵和協助他們積極主動地參加到村級換屆工作中去，助推大學生村官競選村兩委，為大學生村官融入農村、服務三農打造新典范、樹立新榜樣，帶動大學生村官全員投身到新農村建設事業中去。
大學生調研工作總結2
20xx年8月，我開始了作為一名大學生村官的生活，進村一年多來，通過走訪群眾、實地考察等方式了解本村村情，對玳堤村的經濟社會發展情況有了初步的了解。經過這次的調研報告，我發現了本村發展的一些問題，并通過分析、討論，對自己今后的工作有了更加清晰的思路。現將調研報告整理如下。
一、玳堤村基本概況
1、基本情況
玳堤村，位于龍涓鄉東北部偏北，東與安美村毗鄰，西與福都、福黎村接壤，南與山后村相臨，北與錢塘村和蘆田鎮招坑村交界，距鄉政府6公里。海拔600—800米之間，年降雨量1800毫米，年均溫度17.6℃，無霜期290天。村內多數為李姓，至底，全村共有20個村民小組，965戶，總人口3610人，其中黨員62人。據統計我村有水稻田300畝，農地600畝，林地5000萬畝，茶園3000畝；果園530畝，品種為柿、梨、桃、李、香蕉。村民以種植茶葉為主，兼顧種養殖業以及外出務工為經濟來源。20人均純收入8000元，集體經濟收入來源是土地管理，年創50萬元。全村外出務工人員600余人，年總收入1800余萬元，外出勞動力不但增加了收入，學習了技術，更重要的是轉變了觀念，開闊了視野，帶動了我村經濟發展壯大，加快了我村富民目標的實現。
我村一直堅持放開、扶持、搞活的方針，大力發展民營經濟，目前我村轄區內建有茶葉城一座，占地面積達150畝，一座藤藝加工廠位于茶葉城邊，還有一座茶葉加工廠和一處養豬場。這些本地企業和個體工商戶帶動本村勞動力100多人從業。
2、歷史與自然狀況
明清為龍涓里玳堤鄉。民國屬龍涓鄉玳堤保。解放后，先屬龍涓鄉，后為玳堤鄉，1958年2月仍屬龍涓鄉玳堤小鄉玳堤高級社，1985年11月屬龍涓人民公社福都大隊，1961年8月析出為玳堤大隊，延至1984年7月為龍涓鄉玳堤村。
1939年創辦學校，1950年為玳堤小學，1988年建校舍1座600平方米。，翻建小學教室12間，宿舍16間，20擴建學校，完善設備，學�？偨ㄖ娣e1992平方米。建村委會一座，建筑面積150平方米，1969年建水電站1座，裝機容量70千瓦/年，拓寬硬化344縣道玳堤境內公路長2.4公里，水泥路面寬14米。
3、基層組織建設
玳堤村共有黨員62人，村兩委成員12人，在村書記李文發、村主任李錦鎮的帶領下，努力學習貫徹學習科學發展觀，不斷加強和完善基層組織建設，成績斐然。村委堅持與時俱進，開拓創新，全面、深入、扎實、持久地推進農村基層組織建設，不斷提高農村基層組織建設水平，加快基層組織建設步伐，扎實推進了村級組織辦公活動場所建設，至今建立了黨員活動室、農家書屋、乒乓球室，廣播室等保證了村民全身心的投入經濟建設工作中。今年來我村積極開展黨風廉政工作，建立健全了黨風廉政建設的各項工作制度。經過努力我村成為我鄉黨風廉政建設的試點村，加快了基層組織建設步伐。
4、新農村建設
近年來，在上級黨委的正確領導下，玳堤村兩委以黨的十七大精神為指導，努力學習貫徹科學發展觀，特別是新農村建設以來，緊緊圍繞新農村建設，積極推進農業和農村經濟結構調整、加快農村發展，以村容村貌和路容路貌的集中整治為突破口，切實改善柴灣村生產生活條件，帶領廣大群眾發家致富，使我村人民生活水平有了明顯提高。
近年來，村兩委積極做好茶葉生產工作，努力實現茶葉富民目標。通過積極引導茶農轉變經營理念，大力發展生態茶園，并組織農業技術服務人員、村兩委干部定期走訪茶企、茶農，探討產業發展之路。在通過開展茶農茶葉種植、初制技術培訓，有效提高了全村廣大茶農經營茶園的管理水平，提高了茶葉的產量和產值，增加了農民的經濟收入。
注重經濟發展的同時，我村也加強基礎設施建設。以來，村兩位委抓住村村通機遇，千方百計籌措資金，投資60萬元，新修硬化村級公路2公里，拓寬修建村級道路土路面4公里；為了解決群眾遇到強降雨天，茶園、屋舍會被溪水淹沒的問題，年，我村通過一事一議項目，在籌資籌勞和上級資金補助下，年底前我村順利完成了山坪至深內長5公里的河道清理并拓寬為3米；以來按照文明、衛生、科學的內容，要求加快戶廁改造力度，我村對露天糞缸進行整治取締，通過村兩委的努力，我村廁改工作取得優異的成績
同時為加強對精神文明建設教育，我村結合創建文明村、文明家庭評比活動，經常開展文明衛生創建活動、環境整治，綠化美化建設，利用村級各種會議開展法律法規社會道德教育，弘揚新人新事，開展各類文藝活動，結合創建安全示范村，開展讓平安走進千家萬戶活動，我村今年來無重大事故，社會風氣進一步好轉，民兵工作、征兵工作、婦女工作都較好地完成。
二、玳堤村發展狀況和分析
1、經濟發展概況及分析
從我村的經濟收入和來源看，我村的經濟發展后勁不足，經濟發展渠道單一；從經濟發展的格局看，小農分散型經濟占比較大，與現代農業發展格局有很大差距。從對我村的發展現狀來看，我個人感覺主要是以下幾個方面原因造成了我村經濟發展相對滯后。
（1）、茶葉經濟發展缺乏規模化、專業化、生態化。茶葉種植作為帶動我村經濟發展的主要力量效果還不是很明顯，大多數茶葉種植戶都是小農型的分散種植，小型、分散種植模式成為了發展規模茶葉經濟的頸瓶。專業化、高效化、生態化的農業經濟是如今推動村級經濟發展的重要力量，這也是未來農村發展的真正潛力所在。而我村目前的農業格局則僅僅是在現代農業經濟發展道路上邁出了一小步，與規模化、專業化、高效化的農業經濟發展模式存在著較大的差距。
（2）、薄弱的集體經濟，無法支撐村居更大的跨越發展。目前我村集體經濟收入主要來源為土地管理費用。集體資產總額少。無其他集體經濟來源，村級財政情況十分窘迫，無疑直接影響到我村的發展，許多基礎設施建設的開展和公用事業的進行都因為村集體無經濟收入而擱淺。薄弱的集體經濟無法支撐我村較大的跨越發展，只能勉強維持正常的運轉。
�。�3）、部分村、組干部工作熱情不高。一些村干部反映由于工作復雜、報酬低，工作難做，干部難當，工作積極性不高。
�。�4）、基層黨組織建設存在薄弱環節。成員年齡結構老齡化，青年人外地務工，黨組織活動開展困難。
�。�5）、通往各組的道路泥濘，急需修建通往村民家門口的水泥路。要想富，先修路，村里泥濘的小路限制了本村與外界的溝通，是經濟發展和人民生活水平提高的瓶頸。
（6）、居民思想觀念落后，精神生活單調乏味。村中缺乏文化基礎設施，缺乏先進文化傳播的氛圍，消極落后思想觀念得到滋生繁衍。突出表現就是重男輕女等現象叢生，超生欲望強烈，導致越生越窮，越窮越生的.局面。
2、整改措施及意見建議
�。�1）、在積極發展農業產業經濟的同時，積極引進多種經濟增長渠道，打破單一性的發展格局。
以我村的現有實際情況來看，發展服務業是我村發展的一條極好出路，優越的地理位置和便利的交通環境將會給我村的服務業經濟帶來極大的促進作用。
�。�2）、加大招商引資力度。
村里的招商引資工作一直沒有起色。建議繼續加大招商引資力度，力爭將有意向的項目盡快落實，帶動本村經濟發展和就業。
（3）、針對部分村干部工作熱情不高的問題可以考慮從以下幾個方面解決
一是加強干部學習。采取理論結合實際，采取多種形式，有計劃、有步驟、有重點地對村干部進行基本理論、政策法規、管理知識和市場經濟、現代科技、農業實用技術等知識的培訓，提高村干部隊伍依法施政的水平，增強他們做群眾工作的本領及帶領群眾發展經濟、共同致富的能力。
二是適當改善村、組干部待遇。采取靈活的方式，如根據各個村干部負責的工作的開展情況，根據個人工作業績給予適當的獎勵，以提高村、組干部的工作積極性。
�。�4）、拓寬信息渠道，壯大村級經濟
首先，要加強學習。當今社會是一個信息社會，面對時時處處產生的大量的新事物、新情況、新問題，不管是老干部還是新干部都必須加強學習，提高新形勢下做好農村工作的本領。其次，要真正樹立起尊重知識、尊重人才的意識，并努力將其落到實處，善于和農村的致富能人保持有效的信息交流，及時把獲取致富的信息反饋給農民。再次，要采取走出去請進來的辦法，充分發揮各類專家和研究咨詢機構指導農村工作的作用，擴大信息的來源。
�。�5）、組織學習
鑒于現階段農民文化偏低的實際，為了讓農民能夠學得進，用得上，在送科技進村入戶的培訓工作中，注重改進培訓方法，采取理論培訓與現場指導相結合，理論講解與參觀大戶，由大戶現身說法，深入農戶進場指導等方法進行，應該是能收到事半功倍的效果的。
（6）、繼續加大投入，完善村級基礎設施建設。
充分利用現有資源，挖掘自身潛力，加大招商引資力度，并通過鎮區工業園區集體廠房的出租不斷擴大集體經濟收入。
�。�7）、盡量多的組織村民活動，豐富村民的精神文化生活。
提供文化活動場所和體育健身場所，使村民遠離不良風氣，促進鄉風文明。加強普法教育活動力度。鼓勵村民學法、懂法、用法，建設社會主義和諧村居。
這是我到村任職以來，通過與村干部的交流，對村民的走訪，及自己日常工作時的所聞所見，所掌握的一些情況，完成的調研。為我以后的工作指明了方向，也讓我看到社會主義新農村建設任重而道遠，三農問題仍然是一個長期的、復雜的系統工程。要盡快解決三農問題，建設社會主義具有特色的新農村就應該創新思路，理論聯系實際，積極探索、大膽嘗試，引進各種優秀人才資源，發揮本土資源優勢，努力向生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔，管理民主的社會主義新農村而邁進。在今后的工作中，我將立足全村經濟發展的全局，進一步深入群眾當中，從廣大村民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，急群眾之所急，辦群眾之所需，深入貫徹落實科學發展觀，為建設和諧、進步、發展的新玳堤村作出力所能及的貢獻。
大學生調研工作總結3
為了進一步加快陽郭鎮“美麗鄉村”建設步伐，轉變干部思想，對照先進找差距、尋求突破快發展。3月15日，我和部分機關干部、村干部隨同楊鎮長一同來到寶雞市眉縣橫渠鎮豆家堡村參觀學習“美麗鄉村”建設。
當我們的車子緩緩駛進橫渠鎮，周圍整潔的村道、整齊的綠化已牢牢吸引了我們的目光，我不禁感嘆到：怎么會有環境如此整潔、干凈的鄉村？當我回過神時，我們已經來到了我們今天參觀的目的地—橫渠鎮豆家堡村。豆家堡村位于寶雞市眉縣橫渠鎮，下轄8個村民小組，余人，當地群眾以種植獼猴桃為主導產業。近年來豆家堡村在村黨支部書記齊書記的帶領下，舉全村之力將豆家堡村打造為省級“美麗鄉村”。我們一行人在豆家堡村環視了一圈，沒有發現一處亂放的“三堆”雜物。經介紹群眾都自覺的將“三堆”物資集中起來放到村子的空院子里或者整齊安放在自家的田地里。群眾的高素質、高意識著實讓我們豎起了大拇指。我們還參觀了兩戶群眾家的廁所，由于當地群眾環境保護意識強，他們統一將廁所修建在院子后側，一方面保障了村道的'環境整潔；另一方面也利于門前的綠化。
這次參觀學習給我留下了深刻的印象，也讓我和一行的村干部通過親眼看、親耳聽和親身體會認識到了我們鎮與橫渠鎮在建設“美麗鄉村”方面存在的差距，為我們鎮今后建設“美麗鄉村”有了新的啟發和新的認識。對此，我個人有以下幾點感觸：
首先要提高認識，發動群眾�！懊利愢l村’建設是一項長期的農村環境衛生整治工作。雖然我們與先進的村子有差距，但不能放任自流，要下大決心、尋找好的出路。應該利用多種方式向群眾宣傳”美麗鄉村“建設的重要性和意義，只有將群眾的積極性和主動性調動起來，才會形成一股勢不可擋的力量。
其次要大力發展經濟，優化主導產業。豆家堡村村民以種植獼猴桃為主導產業，當地群眾的年收入遠遠高于我鎮群眾的年收入，所以我鎮必須因地制宜、勇于創新，改變傳統的經濟模式，發展特色經濟，如近年來的核桃栽植就是不錯的選擇，也可以利用山區的獨特地形發展一些高效益的特色產業，如：栽植獼猴桃、白皮松等。只有群眾的經濟收入提高了，才會有更多的資金和精力來改變居住環境。
再次要創新實干，突破發展瓶頸，尋找新的出路。“美麗鄉村”建設是我鎮今后面臨的一項艱巨任務。要走出一條“引進來和走出去”的路子，認真總結所學習到的先進經驗，因地制宜運用到我鎮的“美麗鄉村”建設中，不怕困難，鼓勵各村主要干部要勇于擔當，在大形勢面前要敢作敢當，要盡全力帶動本村群眾投身到村子的環境衛生整治中來，從身邊的小事做起。將垃圾合理歸類，將村道清潔落實到專人，將“三堆”雜物及時清理。只要踏實肯干，就一定能干出特色、干出成績。同時可以借鑒豆家堡村的經驗為每家每戶制定衛生合約，合約上明確制定出亂扔、亂放的處罰制度。讓群眾之間互相監督、互相學習，確保村子的環境衛生有大的改善。
我相信只要我們有決心、有信心、有恒心，提高認識，拓寬思路，真抓實干，勇于創新，調動起全鎮群眾的積極性，從現在開始行動，從身邊的每一件小事做起，我們陽郭鎮的“美麗鄉村”建設肯定會上一個新的臺階。
大學生調研工作總結4
近日，我們對大學生進行了一次調研，旨在了解他們的學習、生活和娛樂方式。
關于學習，調研結果顯示大部分大學生都非常重視學習，每天的學習時間大約在4—6小時。他們最常使用的學習方式是聽講座、自習和參加課外活動。此外，他們習慣使用電子設備和互聯網進行學習，如電子圖書館和網絡課程等。
對于生活，大學生的生活方式多樣化，但是其中最常見的`是自己做飯、外賣和食堂。此外，大多數大學生認為自己的生活質量還不錯，但是有些人表示生活費用過高。
最后，關于娛樂和休閑，大學生們最常進行的活動是看電影、打游戲和參加社交活動。他們對于這些活動的要求是能夠豐富自己的生活，放松身心，同時不耽誤學習。
大學生們是非常勤奮的、擁有多種生活方式的人群，他們對于學習、生活和娛樂都有自己獨特的理解和需求。我們認為，這份調研報告對于了解大學生的生活狀態和需求以及提高教育教學質量都具有一定的參考價值。
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