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物理課教學工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的物理課教學工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
物理課教學工作總結(jié)1
按照學校要求，物理高一組開展了優(yōu)質(zhì)課評比活動，在校領(lǐng)導的高度重視下，在全組教師的積極準備和密切配合下，經(jīng)過聽課、說課、評課，本次活動圓滿結(jié)束，取得了良好效果�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、學校領(lǐng)導高度重視，全組教師積極參與。
為了保證活動的順利進行、，學校對這項工作進行了專門的安排�；顒拥昧巳M教師的大力支持，他們認真聽課，認真記聽課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會，交換經(jīng)驗和看法，從而更新了觀念，提高了認識。
二、參賽教師準備精心，教學效果精彩紛呈。
此次活動剛一開始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭取在本次活動中大顯身手。每人都找材料、請參謀、問指導、忙教案，精心制作課件，認真?zhèn)湔n寫教案，醞釀設計。所有參賽教師都能按照新課程標準去準備，按照新課程要求去分析教材，處理教材，安排教法。而且都較好地運用了多媒體教學的方法。在參賽教師的精心準備下，都上得很成功，起到了積極的帶動作用和一定的示范作用。總之，每一位老師都有一個閃亮的亮點，都有一個值得稱道之處。
三、專業(yè)水平和教學能力顯著提高。
大多數(shù)參賽教師都有這校的感受：上優(yōu)質(zhì)課就逼著你鉆研教材，這樣對教材理解就深刻了，上優(yōu)質(zhì)課就逼著你設計最佳教學方法，這個教程就是教學能力提高的過程。確實，開展優(yōu)質(zhì)課評比也是全組教師積極進取的一個推動力。一方面教師可以通過互相聽課取長補短，對自己教學提高有幫助，另一方面，別人聽自己的'課進行交流，能有益于組織教學，因為當局者迷，旁觀者清，這樣提出的問題可能是你永遠沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
四、存在問題和改進方向。
大多數(shù)教師都成功運用了多煤體課件，但個別教師操作尚不夠熟練，運用不夠自如，另外，還有一些教師普通話尚不夠標準。有待提高。
總的來說，這次優(yōu)質(zhì)課評比活動，先手們各有千秋，各展風采，評比活動取得了一定成效，達到了預期目的，取得了圓滿成功。
五、評比結(jié)果
一等獎：、二等獎：、三等獎：、優(yōu)秀獎：
物理課教學工作總結(jié)2
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。回顧這一學期的教學工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)：
一、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作
教學是我工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念�！绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色，提高物理教學質(zhì)量。
我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學中，我堅持做好課堂教學“四認真”：課前“認真”作好充分準備，“認真"設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后"認真"批改學生作業(yè)，使學生對物理更有興趣，同時提高學生的探究科學水平。另外，課后根據(jù)得失及時"認真"的寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和學生進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
在課堂教學，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗，力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到較大的.作用。
二、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一學期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選、到青島即墨28中學習，在網(wǎng)絡上也結(jié)實了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。平時有機會我積極參與學校的聽課、講課活動，通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
三、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作，順利完成的同時，也在思量著自己在工作中的不足：
1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、雖然認真學習了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!
物理課教學工作總結(jié)3
十、班的物理教學，使用的是人教版的新教材。新的教材內(nèi)容提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)，嚴格按照教學計劃進行教學，在校領(lǐng)導的幫助、個人的努力下圓滿完成本學期教學任務�，F(xiàn)對本學期的教育教學工作簡要小結(jié)如下：
一、精心備課全面把握新課程標準
通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案，在教學每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。
二、培養(yǎng)興趣激發(fā)學習積極性
興趣是最好的老師，學習興趣是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動，如：搞課外小實驗小制作。另外在課堂上開展適當?shù)那榫敖虒W和課堂游戲，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。在我所教的三個班中這方面的培養(yǎng)八班效果最好。本學期成績提高較快，期待著有更好的成績出現(xiàn)。
三，重探究教學培養(yǎng)學生的學習能力
我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學生的思維能力，探究能培養(yǎng)學生的動手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學中多設計探究活動為學生創(chuàng)設探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學生自制，起初探究課很難把握課堂，感覺有些雜亂，經(jīng)一段時間懂得堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學生的自學能力明顯增強，而且學習的積極性主動性明顯增強。以后的教學中老師比較輕松而學生的學習效果較好。上課時哪怕實驗很簡單學生興趣都很濃。所以不能忽視實驗教學，使實驗教學真正成為教學主流。
四、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心
物理是八年級學生開始接觸的一門新課，經(jīng)過半年的學習，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的'興趣出發(fā)。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。見效明顯的是八班的張慶東同學，希望他能堅持到最后。
五、轉(zhuǎn)變教學觀念，不僅教書而且育人
放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、平等、輕松中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的道理。
以上是對本學期的教育教學工作簡要的小結(jié)，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精。
物理課教學工作總結(jié)4
這學期我擔任九（1）、（2）、（4）三個班的物理教學。一學期來，我堅持黨在新時期的教育方針，堅持以人為本，堅決服從學校領(lǐng)導和教務處的管理和領(lǐng)導，工作認真扎實，任勞任怨，不斷求實創(chuàng)新，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、教學目標情況
1、課堂教育教學質(zhì)量有所提高。本學期我以活化、優(yōu)化、個性化為導向，聯(lián)系學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和應用物理知識解決實際問題的能力。
2、積極參與物理教學研究工作。本學期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內(nèi)教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，備優(yōu)秀案例，按學校要求完成了一系列教研工作。
3、培優(yōu)輔差工作成績明顯
課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成，鼓勵后進生的`學習信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生
的探索精神，取得良好效果。
二、存在問題
1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學習任務。
2、少數(shù)學生動手能力不強，不能完成相關(guān)的實驗操作，沒有良好的科學探究精神，學習上存在畏難情緒。
3、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論，大多數(shù)學生的語言表達能力較差。
三、今后工作設想
在今后的工作中，要結(jié)合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外，結(jié)合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關(guān)的學科知識。
總之，一學期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為物理學科教學注入新的生機與活力。
物理課教學工作總結(jié)5
1、我與王樹成老師都是第一次帶文科班，沒有什么經(jīng)驗。所以首先做的事就是請教了去年帶文科班的老老師羅善課老師。然后制定了可行的教學計劃，做好每周一次集體備課，堅決落實計劃中的各項任務，經(jīng)過一個學期的摸索也算順利的完成了任務。
2、文科班物理成績較差，尤其是基礎，包括數(shù)學基礎，學生對物理領(lǐng)悟能力稍差，數(shù)理計算能力差，對物理學習興趣比較低下，在課堂中經(jīng)常會出現(xiàn)打瞌睡、做其他作業(yè)等現(xiàn)象。針各班具體情況，組內(nèi)老師經(jīng)過探討制定了一系列對這種情況的措施，采取了“低起點，低難度，注重基礎，結(jié)合物理會考綱要”的教學方針，對學生的問題盡量做到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止。
3、對學生的作業(yè)做到全批全改，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學生輔導，對學生中出現(xiàn)的`不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學生的思想工作。
4、課前反復研究會考綱要，對考綱中的知識點做到心中有數(shù)，對學生忽略的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓學生對考綱中的每一個考點都熟練。
5、查閱大量教學雜志，對各地的新信息、新題型及時反饋給學生，并把較好的資料，較好的新題復印出來，張貼出來，讓學生及時了解會考的新動向，有針對性的復習。
6、對學生復習中的重點、難點反復練習，特別是實驗題，學生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換，進行實驗的設計。針對這些問題，除了仔細給學生講解實驗的原理等，還讓學生對實驗的設計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學生更進一步掌握了實驗題的做法。
7、針對當前會考的特點。在注重基礎考查的同時，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來�？傮w來說，經(jīng)過一個學期的努力，文科學生能對物理基本有一個輪廓，個別重難點知識也有一個初步的了解，特別是與日常生活結(jié)合緊密的知識比較了解。能夠有這樣的物理基礎，對他們今后的學習生活也有一定的幫助。
物理課教學工作總結(jié)6
我校物理科組開展的生本理念下課堂教學，基本上都依托學習小組來進行的，大多課堂活動均由同學間的互助協(xié)作完成。很多教師組織學生開展合作學習取得了良好的效果，但是也有些教師采用小組合作學習時出現(xiàn)了一些問題比如：往往只偏重形式，而沒有準確深入理解教學目標的內(nèi)涵；沒有追問小組合作學習是否有效，是否真正促進了學生能力的發(fā)展等活動實施的本質(zhì)問題。對于如何提高分組合作的實效性，結(jié)合同行的經(jīng)驗及本組教師的體會總結(jié)出以下幾點：
一、科學組建學習小組：
分組人數(shù)以四人一組，另外，還要考慮組內(nèi)學生性別平衡，學生學習能力高低和水平差異的搭配。如果人數(shù)多了，小組內(nèi)部成員討論、交流、分享的時間、機會就會下降，組員分散精神，開小差的機率就會變大。學習小組成立后，選好小組長，并統(tǒng)一安排座位。
二、注意學習小組座位的擺放：
前后左右四張臺分坐即可。需要時可以化零為整，進行討論交流，不需要時可以化整為零，防止學生圍坐聊天，課室整齊，課桌有序，便于保潔。
三、注重學習小組的建設：
學習小組的成立后，對學生學習小組長和組員的培訓工作定期進行。明確小組的一些常規(guī)性的學習要求、學習行為，學習習慣等，逐漸規(guī)范學生學習行為。比如：
1、小組成員之間會進行充分的討論、交流。小組內(nèi)部討論和交流時候，所有成員都各抒己見，能夠把各自的意見匯集成為小組意見或結(jié)論，作好匯報的準備（如討論記錄等），做到?jīng)]有“偷懶”的成員。
2、小組成員既分工又合作。各小組上臺匯報、展示、交流時候，小組各成員是各盡其能、各盡其職地分工與合作，能說的在臺上表達，另外還分配其人到黑板板書，或者用投影儀展示小組的學習成果，以便幫助其他同學進行理解，小組成員分工合作。
3、學習小組之間有真正的、深入的、平等的交流。各小組成員匯報完畢后，還要主動請其他小組對其小組的成果進行評價和提出意見，沒有意見就完成任務，如果其他人有意見、提出質(zhì)疑的時候，該組的組員就要進行解答、解釋。有其他小組學生提出質(zhì)疑，臺上匯報的小組成員給予解答。
4、每個組員都要敢于表達自己的觀點，也善于聽取他人的意見。
課堂上，學習小組和學生個人有不同觀點時候，要敢于表達，有質(zhì)疑時候要大膽提出。當別人有不同意見，要表達的時候，其他的學生都會懂得尊重他人，并會虛心，安靜地聆聽、分析他人的意見，為進一步的交流作準備。
四、小組學習實驗過程中可能會遇到的情況要靈活處理：
學生不會討論，不會回答問題，不會表達，組長代替組員，在別人回答問題時候有的組員開小差，亂講話，課堂紀律亂哄哄等的問題。
怎樣認識和解決這些問題呢？
1、在思想認識上，不要心急，要充分認識到萬事開頭難，凡事物的成長、發(fā)展都要經(jīng)歷一個過程，都需要一定的時間，要有耐心堅持走好第一步。
2、在行為上，不要因為怕學生不會說，怕課堂亂哄哄就停止，就重回舊路。相反，教師要學會怎樣“撥亂反正”的技巧。
例如，有學生借題發(fā)揮的時候，教師可以先順其話題，肯定其中合理的.因素，奇異獨特的想法，表揚其敢于大膽發(fā)言的精神，在學生感到被表揚，開心之際，教師又指出其“錯”和“亂”之處，最后提出要求和希望，讓學生下次回答問題時能夠并且要做得更好。
又例如，可以開展小組比賽，監(jiān)督、約束學生。如果有小組成員“搗亂”的就扣除小組的分數(shù)，讓小組成員之間互相進行監(jiān)督。相信，經(jīng)過一段時間以后，總會越來越順的。
3、要用鼓勵的態(tài)度和創(chuàng)造機會的方法，讓不開口的學生開口，讓不動手的學生動起來。
組織小組學習要注意防止：組長代替了其他組員，能力強水平高的成員代替能力弱水平低的成員。小組成員的活動機會要盡量做到公平、均衡、均等。
例如，教師在開始訓練小組活動的時候要特別留意“后進”生把一些簡單的容易的任務，充分調(diào)動他們的積極性，讓他們有機會感受到成功，讓他們感受到小組其他成員需要他，感受到他對小組也有著其他人不可替代的作用和貢獻，有榮譽感和使命感。
又例如，用上述分組計分競賽的方式，當有幾個問題要回答的時候，就規(guī)定必須每個組員都有回答問題才能算過關(guān)，如果有組員沒有回答的就扣除總分。
不論是督促小組成員課前完成作業(yè)，不論是課堂上調(diào)動學生發(fā)言的積極性，不論是防止一些小組成員開小差，不論是給機會后進學生發(fā)言，進行小組之間的合作競賽計分、扣分，這是一個行之有效的辦法，這是充分利用了小組成員之間的相互監(jiān)督作用，利用了學生的集體榮譽感和集體的凝聚力量作用。
五、要善于引入激勵機制，讓學生長期保持學習熱情。
一些老師提出的獎勵措施也是行之有效的物質(zhì)鼓勵方法之一。
六、建立和諧平等的師生關(guān)系。
我國有古語云：親其師，信其道。心理學家羅杰斯曾指出，一個人的創(chuàng)造力只有在其感覺到“心理安全”和“心理自由”的條件下才能獲得最大限度的表現(xiàn)和發(fā)展。人在輕松、自由的心理狀態(tài)下才可能有豐富的想象，才會迸發(fā)出創(chuàng)造性思維的火花。由此看來，建立和諧平等的師生關(guān)系，營造一個民主、寬松的教學環(huán)境確保小組學習順利進行。課堂上，老師也是一個學習者，同樣要與學生完成一些學習任務，例如：展示他們搜集的資料，作出解釋說明，并接受學生的提問、質(zhì)疑。老師大多數(shù)是平等地表達自己的意見，沒有將自己意見強加給學生。
七、選出有組織能力的小組長并對其進行統(tǒng)一培訓。
課前與組長加強溝通，甚至還要把培訓工作做得更細致。例如，課前明示小組長要安排哪位組員回答什么問題。通過讓組長帶動、管理其組員，齊齊參與課堂活動。
物理課教學工作總結(jié)7
本學期高三物理組全體教師在年級的正確領(lǐng)導下，按照學校教務處和教科處的要求，有計劃、有步驟地開展教學教研活動。在工作中,以教學常規(guī)管理為基礎，以新課程理念為重點，以改革教學方法為抓手，以提高教學質(zhì)量為核心，全面進行了“高效課堂”物理教學改革的實踐，較好的完成物理教學任務.現(xiàn)將本學期物理組工作總結(jié)如下：
一、加強教學常規(guī)管理，爭取高考好成績.教學的常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，而課堂教學是我們平時教學的重點工作,是教學質(zhì)量的生命線.為此，必須常抓不懈，落到實處。
1、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻
全體物理教師愛崗敬業(yè)，服從學校教學分配安排協(xié)助搞好各項班級工作。目前，物理組兩老師都擔任班主任，但在物理教學工作中，教師之間團結(jié)協(xié)作,互幫互學,積極參加探討新課標教學研究工作,形成了人人參與教改的良好的局面。
2、精心計劃、及時總結(jié)
每個學期的開學初，物理備課組都能及時、精心合理科學制定年度學科教學計劃、目標及措施，高三年級還制定了詳細的備考方案，以確保學校工作有條不紊的順利進行。
3、集體備課、優(yōu)勢互補
物理組制定了每周都統(tǒng)一進行集體備課制度，發(fā)揮集體的`力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享。備課組教師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點，促進學生發(fā)展的思路和方法。交流教學進度和內(nèi)容，發(fā)揮集體的智慧和力量，以形成最佳的教學模式。力求做到統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一輔導資料及作業(yè)。課后要及時鞏固、反饋和總結(jié)。要求做到上課人人有教案，養(yǎng)成課后及時寫反思的好習慣。高三畢業(yè)班的做法是：通過題型訓練，提高復習效率。在復習階段，備課組成員通力合作，從各省高考題、模擬題中精挑細選，分組歸類，組成題組，通過周考和月考的訓練，使學生形成系統(tǒng)的知識，促進學生整體水平的提高，努力爭取在今年的高考中取得優(yōu)良的成績.
4、資源共享、優(yōu)化教學
全組物理教師能充分利用多媒體手段進行教學，充分利用網(wǎng)絡資源進行組卷，改造和自制多媒體課件進行上課，期中和平時的考試都能運用電腦制作電子稿試卷，并且在備課組內(nèi)交流。每個備課組都有平時和單元的電子稿的試題存檔，以供全體物理教師隨時使用，真正做到了資源共享，優(yōu)化課堂教學，提高了課堂
教學效果。
二、加強教研活動、提高業(yè)務水平
1、探索教改、提高效率
課堂教學是平時教學的重點工作,是教學質(zhì)量的生命線.本學期物理組全體老師認真學習并且貫徹執(zhí)行“莘州中學高效課堂教學模式”,在平時上課、公開教學的教學實踐中,教師們逐步領(lǐng)悟課改思想的精髓，逐步掌握“高效”、教學模式時間的把握和控制，而且提出了很多建設性意見，為今后教學實踐的推廣奠定了基礎.教務處張主任和教科處文主任在百忙之中總不忘召集組織物理組的教研活動，并親自參加并給予寶貴的建議，提出高質(zhì)量的要求。
2、重視公開教學、培養(yǎng)新生力量
每個學期要求并鼓勵教師們積極參加我校高效課堂比賽，讓新教師盡快成長起來，挑起莘州物理教學的大梁。
本學期共進行了三輪課堂教學大賽，所有參賽老師都積極認真的準備，評委老師認真聽課，實心評課。張主任、文主任每次都參與聽課評課活動，并每次都提出寶貴的建議。
通過老師之間的互相聽課和評課活動,加強了集體討論的意識和氛圍,進一步提高了物理組內(nèi)老師的業(yè)務水平.另外，郭寶忠老師代表我校參加縣中學物理教學能手大賽并榮獲優(yōu)異的成績。
3、加強教研活動、提高整體水平
每個學期的開學初，物理教研組都能及時、精心合理科學的制定年度學科工作計劃、目標及措施，堅持每個單周的星期四下午開展物理教研活動，學習學校有關(guān)教學常規(guī)的反饋和開展公開教學和示范教學的聽課、評課活動，不斷提升自我的教學業(yè)務能力水平。
通過物理組全體老師的共同努力，我校的高三物理組在市一模、二模的考試中均取得了令人滿意的成績，在學生基礎不太好的前提下，實現(xiàn)了比同期更加優(yōu)異的成績。
物理課教學工作總結(jié)8
本學期我擔任八年級138、139班的物理教學。這一學期在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，注重全面提高全體學生的科學素養(yǎng)，總體上我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學方法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，積極探索，改革教學，收到較好的效果。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，現(xiàn)對本學期的教育教學工作簡要總結(jié)如下：
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)
教師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業(yè)務上要精益求精。因此只有不斷充電才能永保教學的青春和活力。一方面，我認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、科學發(fā)展觀等重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見解、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、精心備課、全面了解和把握新課程標準
課前認真熟讀新課程標準及新教材，透徹理解并掌握新課程標準，制定具體的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，最大限度的吃透教材，認真撰寫教案，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。課前查閱大量的資料，根據(jù)學生的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。
三、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作。
教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：
1.認真學習新課程標準，透徹理解并掌握新課程標準。課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案。精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，精心備寫每一份教案。
2.組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋。利用生活中的物理現(xiàn)象激發(fā)學生的興趣，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，利用身邊的`材料探究物理規(guī)律，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，努力提高課堂教學效率；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3.課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。
4.平時認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
5.轉(zhuǎn)變教學觀念，既教書又育人。放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、平等、輕松中學習。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的道理，用真心和愛心對待學生。
四、狠抓學風、認真落實教研常規(guī)
八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學科。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。我從各方面培養(yǎng)學習興趣，對那些基礎太差后進生，我找他們來，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；給他們進行課外輔導。
一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
以上是對本學期的教育教學工作簡要的總結(jié)，工作中難免疏漏和不足，如：怎樣更好地實施因材施教、分類推進，如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、自學能力；如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思；課堂語言平緩；平時考試較少；語言不夠生動等。在以后的教學中我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，要不斷的努力和進取，力求做得更好。
物理課教學工作總結(jié)9
一年來，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好物理教學工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把本本學期工作做簡要的總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。
二、教育教學情況
在教學工作中，我以“如何培養(yǎng)學生的自學能力”為課題，注意做到以下幾點：
1 、開學初我上了一節(jié)學法指導課，就如何學好物理，向?qū)W生作了說明，讓學生一開始就養(yǎng)成“課前預習，上課聽講，課后復習”的良好的學習方法。
2 、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。
3 、認真上好每一節(jié)課。上課時注重培養(yǎng)學生的自學能力，并把每一章節(jié)的學習目標和預習方法印發(fā)給學生，讓他們學有目標，養(yǎng)成自學的'習慣。
4 、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
5 、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學期高三備考會,收獲很大，并對自己的教學起到了促進作用。
6 、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用，一年來,我在學校開了兩次公開課，一次是教師公開課，一次是開題報告公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
三、其他表現(xiàn)
我每天早來晚走，做到有事請假，從不缺席，關(guān)心同志，不做無利于學校的事，不說有損于他人的話，起到了黨員模范帶頭作用。
以上是我半年來的工作總結(jié) ,不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作。
物理課教學工作總結(jié)10
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間十六年過去了。在過去的教育教學工作中，有時茫然，有時無奈。十六年來的教學經(jīng)歷，收獲不少，但也還存在很多不足�，F(xiàn)就近五年來教育教學工作中的經(jīng)驗與教訓，做一下梳理，為自己以后的工作指明一個方向。
一、轉(zhuǎn)變思想，提升知識素養(yǎng)
自參加工作以來，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學方法，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
二、精心備課，注重課程標準
平時熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前制定具體的教學方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。
1、認真鉆研教材，領(lǐng)會教材的基本思想、基本理念，課改精神。對于教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。
2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。重視過程與方法的教學。從教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。
三、狠抓教學，落實教研常規(guī)教研是提升教育教學質(zhì)量的立足點，更是指導教師課堂教學的崔化劑。
所以我們在教學工作中，要時時不忘教研，事事不忘教研，要把教研活動貫穿于教育教學工作中。義務教育教學階段，學生兩極分化比較嚴重，部分學生對學習失去興趣，特別是難度較大的物理學科。部分學生由于比較嬌慣和沒有良好的學習習慣，學習和紀律都很不好。對此，我一直在狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的'輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績，我們必須在教育教學中做到：
1、要了解他們心理，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
2、要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。
3、后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
4、認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、鼓勵引導，培養(yǎng)學生自信心
物理是學生在八年級才開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足，有的學生成績不理想。這種情況應從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。因為興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動，如：搞課外小實驗小制作。并適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。多層面、多角度地給予學生鼓勵引導，變學生由怕物理到學物理喜歡物理。
五、因材施教，整體提高成績
學生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性，我在教學的過程中注意兼顧全體學生，激勵先進學生，鼓勵后進生。對學習成績優(yōu)秀的學生，重點給予學習方法上的指導，提高他們的自學能力，鼓勵、倡導他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內(nèi)容、加深學習深度、提高學習難度。特別關(guān)注有學習欲望但學習困難的學生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學習信心和學習熱情，再循序漸進地指導他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”，由“門外漢”逐漸開始“入門”。
六、探究創(chuàng)新，嘗試教學改革
多年來，我深知作為物理教師應是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間學生之間交往互動、共同發(fā)展的過程。
我深知科學探究是增加學生體驗的一種有效方式，探究能激發(fā)學生的思維能力，探究能培養(yǎng)學生的動手能力、觀察能力、創(chuàng)新能力等，在教學中多設計探究活動為學生創(chuàng)設探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學生自制，起初探究課很難把握，課堂感覺有些雜亂，經(jīng)一段時間堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學生的自學能力明顯增強，而且學習的積極性主動性明顯增強，以后的教學中老師比較輕松而學生的學習效果較好。
七、教學中存在的不足
“金無足赤，人無完人"。多年來，我也一直在思量著自己在工作中的不足：
1、新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、隨著教材的不斷更新，教科研方面在年幾年來也有了不同的要求，雖然我認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上。
4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。總之，這此年在教育教學工作中，有成功，也有失敗，在教學中還存在很多不足。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里我會不斷加強學習先進的教學方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學生，爭取在以后的教學中取得優(yōu)異的成績。
物理課教學工作總結(jié)11
驀然回首20xx年已經(jīng)逝去，回想這一年感慨頗多，在這一年里可謂是有喜有憂，有苦有甜，本著繼往開來，得對這一年進行得失總結(jié)，對下一年進行安排和展望，因此有必要在此基礎上對這一年的各方方面進行總結(jié)概括，為下一年的活動開展有個對照，所謂前車之鑒，后事之師，希望能從上年中得到借鑒經(jīng)驗和教訓，那么有必要從家庭、工作、感情方面來展開，總結(jié)各個方面的事情和內(nèi)容。
首先，在家庭方面，在這一年內(nèi)對我爸媽來說是非常滿意的一年，因為家里對我的工作希望工作穩(wěn)定，今年我解決了教師編制的問題，工作算是基本穩(wěn)定了下來，解決了父母的后顧之憂，今年我沒有令他們失望，讓他們深感欣慰，但對我而言經(jīng)歷頗多，但將在后面的工作方面中闡述，這里不多詳述，需要重點突出的就是我兩弟的婚姻問題，男大當婚，說實話這事讓我爸媽操了太多的心，費了幾多周折，但終于在這一年內(nèi)陸續(xù)結(jié)了婚，這在村里著實風光了一把，雖然所需費用有點多，但畢竟在所能承受的范圍之內(nèi)，能讓兒女成家立業(yè)是農(nóng)村父母最大的愿望，能夠圓滿的把兩人的婚事順利辦下來，確實是不大容易。大弟在深圳工作，雖然離家較遠，但在外工作了好幾年，基本上是混出來了，現(xiàn)在職務得到了晉升，薪水也得到了大幅度的提升，且性格本分，今年成家立業(yè)了。
呵呵，結(jié)果是令人十分滿意的，小弟在今年年末也結(jié)了婚，現(xiàn)在跟著干開車這行，目前也能夠獨擋一面，天南海北的跑過，也算是見識頗多，雖然目前對自己的工作有不稱意的地方，但畢竟很年輕，發(fā)展的潛力很大，前途不可估量，生活的閱歷會讓他明白許多道理的，對妹妹來說，她家庭生活過的是可以的，今年剛換了新工作，外甥很活波可愛，家庭還是比較可以的'，今年我去了她家游玩了一次，感覺還可以，如果繼續(xù)奮斗下去，日子會過的越來越好。從這整體而言，在這一年內(nèi)，父母身體健康，心想事成，親戚朋友也大都安康，弟妹們也生活幸福，日子越過越好，那也同樣相信在下一年這樣的好日子還將繼續(xù)，希望在新的一年里父母身體健康，家庭和睦幸福，一年更比一年好。
其次，著重闡述我工作方面的事情，因為在這一年內(nèi)發(fā)生了很大的變化，在這一年內(nèi)有私立高中轉(zhuǎn)入公立中學，中間有太多的曲折故事，在20xx這一年內(nèi)我陸續(xù)參加了考研、考特崗、考教師編制等諸多考試，那么有必要一一需要論述：
這還得需要從我的工作說起，在這一年中我?guī)Я宋鍌�高一班的物理課程兼一個班的班主任，每天在學校里都非常的忙碌，那么可以把一天的工作記錄如下：每天早晨五點多就起床領(lǐng)著學生跑操，帶著學生跑了兩圈后，學生回教室上早自習讀書，我回我住的地方背英語或政治，然后早飯，由于學校的各種措施和設備還存在不足和不完善的地方。
其實生活水平并不高，吃的一般，甚至有點困苦，但與同事相處的比較的融洽，并和部分同事成為了較好的朋友，雖然物質(zhì)方面并不富足，但剛畢業(yè)精神狀態(tài)還是不錯的，每天的課程安排的挺緊張的，一般情況下，每天上午兩節(jié)課，下午三節(jié)課，晚自習期間第一節(jié)課是讀報時間，也就是班主任看班，由于學生的成績大都不好，素質(zhì)也不高，需要強調(diào)和管理的事情也自然不少，耗費了大量的精力和時間，在此期間我學會了怎么處理事情，怎么把事情做的更好，為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗，學生雖然學習一塌糊涂，畢竟年齡大了，學習雖然不好，但畢竟懂得了一些做人的基本道理。
呵呵，一般情況下讀報結(jié)束后我還有兩節(jié)物理晚自習輔導，在晚自習期間輔導了這幾個班級，有的問問題的較多，有的較少，但所輔導的班級較多，其效果并不理想，這也是學校制定的制度不完善的地方，教師不可能同時輔導三個班級，要不然必出亂子。工作這樣算起來，每半月休息兩天，每個月的課程白天和晚上的加在一起有一百多節(jié)課，課講多了，也很累，說話聲音都是沙啞的，但年輕，身體還能承受的住，精神也很充實。
另外學校的簽到制度也有待于進一步的商榷，每天上午第一節(jié)課前十分鐘打卡簽到，第四節(jié)放學前十分鐘簽退，下午第一節(jié)課前十分鐘簽到，第三節(jié)課放學前十分鐘簽退，由于打卡機需要輸入指紋，時間固定的非常死板，且沒有什么通融的地方，老師雖然反感，但也都敢怒不敢言，另外搞笑的是學校也學習了飯店每天晨訓的做法，很幽默的是老師們站成兩排，輪流上前講話，現(xiàn)在想想都好笑，把老師搞的給小孩似的，好在這制度沒有堅持多長時間就不了了之，一個月過后老師們就怨聲載道，敷衍了事，很快就取消了；制定的政策朝令夕改，都是校長一言堂，沒有什么意思，同事走了一批，又來了一些，總之教師的流動性非常的大，人心腐，環(huán)境很不穩(wěn)定。
首先是研究生考試，在經(jīng)歷半年的匆忙的準備，就進入了考場，結(jié)果不是盡人意，由于每天工作之余每天利用有限的時間來看考研方面的書，在此期間還談了份戀愛，就這樣每天辛苦的上班，晚上看書，偶爾和對象出去玩玩，準備了幾個月就這樣進了考場，本來也沒抱什么希望，果然也不出所料，考的并不這么好，英語沒有過線，政治考了六七十分，專業(yè)課考的一般，我對此也進行了分析考研的失敗主要是自己的基礎太差，準備的時間不充分以及信息的閉塞等原因，如果有下次機會的話，一定要注意這方面的問題。
緊接著就是快到了春節(jié)，考研也已結(jié)束，也把對象送回了家，是徹底的回了家，再也沒回來過，為后面的失戀埋下了伏筆，就這樣每天的日子過的也很單調(diào)，過把春節(jié)就快開學了，回到學校，由于高一沒有進行文理分科，所以我還接著帶五個班的物理課程和原班的班主任，在此期間獲得同學的尊敬和同事的好評，在學校的表彰大會上獲得優(yōu)秀教師的稱號，并得到了一定的獎金和物品，呵呵，緊接著就投入了緊張的教學中去了，在工作方面沒有較大的變化，只是課程調(diào)整了一下，每周每班少了一節(jié)課，原來的每天都有課，現(xiàn)在改為五個班的物理課程在同一天上完，這樣一周內(nèi)有兩天是沒有課，三天的課程非常滿，這樣我有時間和精力準備考另外的試。
在這個期間我學會了許多的東西，怎么與不同的人交往、說話、辦事都比以前有了較大的變化，明白了有人的地方就有江湖，有江湖的地方就會有利益之爭，怎么在復雜的局面保持自己的觀點和立場，對這自我感覺到了變的成熟和穩(wěn)重，在也不那么的沖動和口無遮攔，說著言不由衷的話和帶著偽善的面具周旋于各種斗爭之中。慢慢的自己也有了心機和城府，逝去了以往的純真，這也是沒有辦法，要想不要受到外界的傷害，最好把自己保護好起來，呵呵，這就是社會，我能有什么辦法呢。
物理課教學工作總結(jié)12
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結(jié)合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來，我認真參加學校組織的.新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的物理教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學質(zhì)量。
我任教初三年級的
1、2班的物理課程。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，使學生對物理更有興趣，同時提高學生的探究科學水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
總之，在課堂教學，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
物理課教學工作總結(jié)13
20xx年9月,我榮幸地成為六堡初中的特崗教師。時間過得真快,作為特崗教師我已經(jīng)三年了。感謝三年里六堡中學的每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,使我在在六堡初中這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人從德能勤績?nèi)绷矫孀鞴ぷ骺偨Y(jié)如下：
一、思想品德方面：
在三年的服務期間，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在這三年里，本人認真學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的各項安排，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，能把自己的精力全部投入教育教學中。并能遵守各項法律規(guī)范。在學生中樹立了良好的形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務。今后，我會更加努力，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
二、師德方面：
我認為作為一名教師應該把“師德”放在一個及其重要的位置上�！皫煹隆笔墙處煹牧⑸碇�。俗話說“學高為師，身正為范”。從20xx年畢業(yè)踏上講臺開始我就嚴格的要求自己，以身作則，為學生做一個良好的示范，力爭讓學生學會做人。為此，我經(jīng)常閱讀一些師德方面的書籍，加強修養(yǎng)，不斷提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強這方面的修養(yǎng)，力爭成為一個有良好師德的教師。
三、業(yè)務知識和工作能力方面：
在教學中，我課前認真?zhèn)湔n，爭取更深刻的理解課本，在課堂教學中，我采用多種教學方法，把新課標的要求體現(xiàn)到教學中去。提高學生學生的學習能力，注重實驗教學，培養(yǎng)學生學習物理的興趣。積極參加各種公開課、優(yōu)質(zhì)課，積極和同事交流學習，取長補短，使自己的業(yè)務水平不斷提高。
四、敬業(yè)方面：
三年中，我認真上好每一節(jié)課。認真面對每一天的工作。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時，多聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。對于其他老師聽自己的課，我虛心接受他們的意見，改進自己的教學工作。在工作之余，我經(jīng)常閱讀一些教學方面的書籍，不斷的充實自己，向?qū)W生展示一個豐富的我。
五、工作業(yè)績方面：
20xx秋—20xx春學期，我擔任07屆三個班的物理教學工作，這三個班基礎差，學生的學習積極性不高，為此，我積極聽優(yōu)秀老師的課，我努力提高自己的教學水平，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高。經(jīng)過兩年的努力，所教的三個班級中有多名學生考上了高中。
20xx秋—20xx春學期，我擔任09屆四個班的物理教學工作，
在教學中，我高估了學生的.能力，學習成績一度有所下降，后來在同事的幫助下，我改進了教學方法，現(xiàn)在學生學習成績有了明顯提高，希望在以后的中考中能取得好成績。
在教學過程中，我還積極參加學校和上級部門舉行的各項教學技能比賽，并于20xx年獲得縣“初中教師教學技能大賽”二等獎。今后，我還會嚴格要求自己，勤學苦練、彌補不足，全心全意完成好每一項工作任務。
六、不足之處：
在工作中我也有許多不足之處，比如所教班級人數(shù)教多，不能認真輔導每一個學生，作業(yè)有時候未能及時批改，對后進生的幫扶不夠，對學生的生活上關(guān)心不夠等。因此，在經(jīng)后的教學工作中自己一定要合理安排時間，在正常的教學時間外，能較好地完成各項任務。力爭使每個學生都能全面發(fā)展。
在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，加強物理專業(yè)知識的學習，不斷提高自己的物理知識素養(yǎng)和專業(yè)技能，立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，創(chuàng)造性地搞好物理教學。更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的美好明天貢獻自己的力量。
物理課教學工作總結(jié)14
根據(jù)學校的安排和部署，物理組積極開展了“課內(nèi)比教學”活動，通過校內(nèi)練兵，課堂比武，讓物理組的每一位教師受益匪淺，同時也感受到了進步的快樂。現(xiàn)將情況總結(jié)如下。
一、讓學生成為課堂的主人
只有讓學生成為課堂的主人，課堂才有了生氣和活力，課堂才能成為高效課堂。課堂不再是也不應該是老師的一言堂。通過學生自主學習，小組合作探究，學生自己得出結(jié)論，進而展示點評，每一位學生都積極參與教學活動中來，極大的激發(fā)了學生的求知欲和主動性。學生從被動式學習中解脫出來后，變“要我學”為“我要學”，學習隨之變得更加帶勁，更加主動。
二、老師的引導必不可少
物理知識源于生活，但又高于生活，是對生活的抽象和升華。高一、高二的學生因為種種原因，缺乏這一方面的感性認識和理性提高。鞠丹老師在摩擦力的教學過程中，通過生活中的搓手現(xiàn)象引出摩擦力的概念，進而讓學生討論交流，各自發(fā)表對摩擦力的理解，挖掘其中的關(guān)鍵點，引導學生找出摩擦力大小、方向、作用點以及產(chǎn)生的條件。學生踴躍發(fā)言、各抒己見，整個課堂熱火朝天，充滿生機。此時鞠丹老師又通過生活中各種常見的`摩擦現(xiàn)象，例如將手沿桌面滑動、汽車車輪增加防滑鏈、鞋底刻有花紋等等，適時的拋出了決定摩擦力的大小因素，引導學生得出了Ff＝μFN，并對于某些易錯點給予糾正，整個教學過程一氣呵成，給大家留下了深刻的印象。
三、通過賽課，鞠丹老師脫穎而出，代表物理組參加學校的復賽。
總之，通過本次活動，物理組的各位教師都收獲了寶貴的經(jīng)驗，學習了別人的優(yōu)點，更看到自己的不足所在
讓我們?yōu)楦咝дn堂的實施和物理教學質(zhì)量的提高作出更大的努力。
物理課教學工作總結(jié)15
本學期，我擔任教八年級（1）班的物理課程，使用的是人民教育出版社的新教材。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)對本學期的教育教學工作簡要小結(jié)如下：
一、精心備教全面把握新課程標準
課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案，在教學每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。
二、培養(yǎng)興趣激發(fā)學習積極性
興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外思考探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。另外在課堂上開展適當?shù)?情景教學和課堂游戲，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。
三、重探究教學培養(yǎng)學生的學習能力
我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學生的思維能力，探究能培養(yǎng)學生的動手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學中多設計探究活動為學生創(chuàng)設探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學生自制，起初探究課很難把握課堂，感覺有些雜亂，經(jīng)一段時間懂得堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學生的自學能力明顯增強，而且學習的積極性主動性明顯增強以后的教學中老師比較輕松而學生的學習效果較好。
四、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心
物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期出發(fā)。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。
五、轉(zhuǎn)變教學觀念，大力推行我校的“五·三”課堂教學模式
在課堂教學的過程中，放棄老觀念和老思想，一直都用我校的“五·三”課堂教學模式。放手讓學生學習，讓他們在民主、平等、輕松中學習。我覺得教學不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們學習方法與做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。
以上是對本學期的教育教學工作簡要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，怎么樣管理好學生的紀律，如何培養(yǎng)學生的自學能力等。在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精。
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