中學德育工作總結(集錦15篇)
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的中學德育工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學德育工作總結1
在上級領導的支持下，在校長室的指導下，德育處以認真的態度，求實的作風出色地完成了學校制定的目標和計劃。本學期除繼續抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質教育，班主任的工作指導得到加強，使校風建設更趨良性，現對一學期的德育工作總結如下：
1、抓好新生的培訓。按照上級的計劃，我校今年高一招收10個班，初一招收3個班，而高一所招收的近一半學生的入學分數不高。為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規，在開學的前一個星期我校組織高一近500名學生進行了軍訓，內容有隊列訓練、槍械知識、國防法學習、歌詠比賽等，在教官的嚴格要求下，同學們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務，在會操表演中，同學們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會領導的高度表揚，通過這次軍訓，培養了同學們的吃苦耐勞和團結協助的團體精神。之后，學校組織了高一和初一的700多名學生進行校規學習，并進行了考試，為日后對新生的管理打下了基礎
2、常規管理抓得實，抓得細。經過逐步的完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，通過升旗儀式后的每周總結，指出不足，布置措施；另一方面，加強抽查和督促，學校通過值周班的例行檢查，門衛的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使到學校的的制度能落到實處，此外，對學生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學生不僅在校內能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。
3、繼續抓好學生、班級的量化管理。學生的量化工作以《沙滘中學德育量化評分細則》為準則，對月德育分不及格的學生與學校處分制度掛鉤，這增加了它的嚴肅性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班級的量化工作以《沙滘中學文明班評比方案》和配套制度為依據，通過學生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進行評價，評出月文明班、學期文明班，評出了十五個文明班，九個先進班集體。
4、開展豐富多彩的活動，提高學生綜合素質。為提高學生的綜合素質，挖掘一批有專長的人才，學校在第十至十四周開展了第三屆“藝術節"系列活動，內容豐富，有棋類、電腦、攝影、演講、朗誦、英語講故事、演講、物理小發明、書法、插花、剪紙、泥塑、政史地知識競賽、體育運動會等等，極大地活躍了學生的校園文化生活，并帶來了良好的社會效應。
5、建立學校、社會、家長三點一面的網絡功能，加強了學生的安全教育。明確了對家訪的要求，學校對家訪進行統計，并納入到文明班的評比中，加強了對家訪工作的力度，據統計的數字表明，每個班都完成了學校給的任務。加強了警校掛鉤，樂從派出所的黃武藝指導員針對性的給全校的學生上了三次法制教育課，樂從交警中隊岑潔英同志對學生常出現的交通安全情況上了課，樂從交警中隊與我校共同組織了“交通安全教育圖片"的宣傳。在第十周組織了一次全校性學生“消防安全演習"，大大提高了師生的消防意識。每一次的長假期，如，“國慶"、寒假等，學校統一印制“假期須知"，規范學生的假期活動，以減少違紀和其它意外事故的出現，并要求家長配合學校予以監督，除此，學校還收集一些校外的教訓性的資料，如，順德一中的墮樓事件等，在學生面前敲醒警鐘，這一系列措施起到了很好的預防作用。
6、注重對優秀學生的正面宣傳和對差生的轉化。學校在加強全校學生的日常行為管理的基礎上，對差生侵注了大量的時間。一方面通過對差生在學習加強輔導，找出他們的閃光點并及時表揚，開辦德育～，指出他們的不足，為他們指明努力方向，并進行法制教育。另一方面，依制度對違紀學生進行處分，有的是吸煙的，有的是打游戲機的，有的是對老師不尊敬的，有的是上課違紀屢教不改的，等等，對這些學生的處分，對全校學生起了一個很好的教育作用，維護了學校的正常的'教學秩序。由于我們的措施得力，本學期的處分學生明顯減少，對這些學生的處分，對全校學生起了一個很好的教育作用，維護了學校的正常的教學秩序。為了給這些學生一個改過自新的機會，對表現好的，學校會依據一定的程序撤消處分。為了弘揚正氣，加大正面學生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類比賽成績優異的學生進行公開的頒獎，學期結束時，評出學�！叭�"學生，優秀學生干部，優秀團干，優秀團員等。
7、加強學校的宣傳文體活動和學生會的工作。學校除了對出好校園黑板報、宣傳櫥窗外，對各班板報加強指導和監控，對外宣傳上加大了力度，在兒童公園展出了XX年我校的教育教學成果，受到了良好的社會效應，在樂從鎮廣播站的支持下，對我校的各項活動和所取得的教育教學成績進行及時的新聞報道，擴大了我校的社會影響力度。支持學校的文藝和體育工作，我校的舞蹈節目《國風》參加順德市中小學文藝匯演獲得了二等獎，田徑隊獲得了鎮的全體總分第一名。繼續充分利用學生會和團委積極協助學校進行班級管理，參與了宿舍、衛生、眼保健操、早操、課室容貌、集會、保衛等管理工作，并且經常反映有關情況，是學校的得力助手。
此外，加強對新教師在班主任工作的培訓和指導。在新教師培訓班上，讓新教師詳細我校的學生管理制度和班主任的有關要求，在實際中，以開會和個別指導的方式及時解決他們在工作中出現的問題。從一個學期的十二個新班主任的工作來看，他們都取得了不同程度的進步和提高。
由于我校在德育管理上作了大量工作，德育優良率達91.7%，后進生轉化率為90.9%以上，違法犯罪率為零，繼續保障了我校良好的校風，進一步促進了我校學生綜合素質的提高。今后我們將在現有成績的基礎上繼續努力，使我校的德育工作上一個新臺階。
中學德育工作總結2
中學生正處在人生成長的關鍵時期，這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成至關重要。在中學階段，如何進行有效的道德素質教育，提高道德水平，學會做人之道，使中學生真正成為德、智、體全面發展的有用人才，這是當前我國基礎教育中一個刻不容緩的課題。這些年來，我校堅持“德育為首，五育并舉”的辦學方向，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內容，養成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學校德育工作取得了一定成績：
一、扎實德育展示實效
1、加強學習，轉變觀念
我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學習貫徹《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規，并在會上交流教育學生的經驗，使教師牢固樹立“三個面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎學校在每周四的教職工例會上，堅持組織學習時事，學習有關文件，使先進的、典型的案例成為廣大教師實施德育的參照，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎
2、學科滲透，提高效果
堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道，充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行科學思想和科學方法的教育，使學科教學與德育有機結合，并在各科計劃和教案中要求具體體現德育內容。
3、創設活動載體，大力開展活動
通過開展“做學生的良師益友，做學生喜歡的老師”為主題的`師德建設活動，使《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》變為每一位教師的自覺行動。扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《課堂常規》、《一日常規要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規》等守則、規范，狠抓學生的習慣養成教育，使守則、規范最終轉化為學生的自覺行為。
我們緊緊圍繞時代的變化和發展，不斷賦予德育工作以新的內容。根據學生的年齡特點，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動活潑的活動，對學生進行德育教育。
結合“三八”婦女節、“清明節”、“五一”勞動節、“五四”青年節、國慶節、元旦、環境日、植樹節、愛鳥周等相關節日開展各有關主題系列活動。如三月份，開展“學雷鋒活動月”活動，學校里出現了層出不窮的好人好事；四月份，組織學生祭掃烈士墓，進行革命傳統教育；九月底，舉辦“迎國慶歌詠比賽”，培養學生的愛國主義情感；十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學生的動手動腦和創造美的能力，為廣大學生提供了展示才華的舞臺；十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長跑比賽，培養學生團結和拼搏精神，鍛煉學生的意志，增加班集體的凝聚力。
我們組織學生開展“讀好書（《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等）、看優秀影片（《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領巾》、《背起爸爸上學》、《揮師三江》等）活動，并組織學生寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。結合德育系列化方案的實施，我們開展了“做合格中學生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉”征文比賽，既提高了學生的寫作能力，又凈化了學生的思想，陶冶了他們的情操。為促進學校精神文明建設，我校在學生中開展了“做文明中學生”、“我愛城關中學”演講賽，在教職工中開展了“神圣的事業”演講及師德建設大討論，促進了學生文明習慣的形成，增強了教職工愛崗敬業的精神。配合“講文明、樹新風”活動，我們始終堅持組織學生文明執勤、多次組織學生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵學生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動。每個學生的課桌上都貼出了自己的座右銘（包括三部分：崇拜的人，追趕的目標，信奉的格言），每個學生學有榜樣，趕有目標，偉人的語言時刻激勵自己上進，學校形成了生動活潑的德育工作新局面。
4、加強家校聯系，形成整體合力
我們堅持以學校教育為主體、以社區教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進課堂”活動，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育；舉辦家長學校培訓班，聘請中國家庭教育協會會員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講，引起學生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思，深受廣大家長的歡迎。清明節組織學生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強大而努力學習；假期中號召學生參加社會實踐，在活動中感受到多方位的教育，使�！摇鐣纬山逃恼w合力，提高了教育的效益。
二、法制教育常抓不懈
法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎因此，在對學生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育，使學生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識，而且更為重要的是，培養大家的法律意識和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準繩來衡量。
我校經常利用校報、板報、手抄報、墻報、廣播對廣大師生進行法制宣傳教育。我們每學期至少兩次聘請司法局律師或公安干警、法院法官對學生進行普法教育，聘請交警并利用校會、班會對學生進行交通安全教育。利用課余時間組織學生觀看學生安全教育錄像帶。每周每班開設一節法制課，由政治教師主講，主要講解與青少年關系密切的法律知識，如《義務教育法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時理論結合實際，特別是結合青少年現實生活中的實例，講解深入淺出，學生認識到上學既是自己的權利，也是自己的義務，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護自己的合法權益。
通過各種形式的學習活動，廣大師生從廣度和深度上加強了對法律知識的理解，教師在法律知識考核中全部合格。這樣，增強了大家學法、用法、守法、護法的自覺性，為創造良好的教學環境、創建優良的教學秩序，促進學校精神文明建設協調發展打下了良好的基礎。
中學德育工作總結3
在本學期學校德育工作中，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發展”的教育要求，堅持以愛國主義、群眾主義、社會主義教育為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞校園文化建設，用心開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止禮貌、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人�，F將工作總結如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，政教處具體抓，實行校長室----班主任二級常規管理的制度，構成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員用心探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，個性是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月兩次班主任會議；每學期1-2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，透過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作潛力，對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍。
3、用心做好了迎接“縣教育區”的迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步構成了教高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。
我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、興趣小組等。學校長期堅持不懈地開展每周一升旗儀式活動，并且利用升旗儀式開展國旗下的演講，進行德育教育工作，而且這已構成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育的目的性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐潛力和創新精神的發展。
三、加強學生的思想道德教育和養成教育。
1、豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹落實《會寧縣中小學德育工作常規11條》、《中學生守則》及《中學生日常行為規范》，堅持每一天十分鐘的養成教育。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“禮貌班級”。各班的學習園地布置精美，規范實用，富有教育性，各班的活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。政教處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關狀況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。
四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
1、一向以來，我校增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學�；顒�，家長參與率達70%以上。同時，堅持透過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。
2、我校一向注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“創設書香校園”等為主題的'讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍
3、我校十分重視家庭教育工作，定期召開家長會活動，使學校教育和家庭教育步調一致。透過家長學校向家長介紹學生基本狀況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的期望。期望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。
六、今后工作設想.
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新狀況、新問題，結合各級學生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。
中學德育工作總結4
本學年來，我校認真學習，貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改建未成年人思想道德建設的若干意見》，始終把德育工作放在學校工作的首位。加強德育隊伍建設，明確德育工作的戰略意義，扎實開展德育系列活動，積極探索新形勢下德育工作新思路，收到良好的效果，現就我校本學期德育工作總結如下：
一、抓德育隊伍建設，培養了一支工作能力強的班主任隊伍。保證了教育教學計劃的落實，提高了班級管理的水平和能力。
1、開學初認真制定了德育工作計劃，人手一份，認真學習，明確德育工作的指導思想、工作目標、工作思路、工作任務及保證措施。并制作了班級名片，將班級的奮斗目標、班風、學風予以展示，激勵班級上進，集體和諧。各年級組、班主任都能根據學校德育工作要求制定詳細的工作計劃并確保計劃的落實。
2、選拔班主任，注重思想品德素質、科學文化素質、管理能力、身體素質良好、具有奉獻和敬業精神。經過多次反復的篩選，選出6位班主任，對新上崗的班主任老師要求拜師結對，并提出了"一年合格、二年骨干"的培訓目標。
3、加強對班主任的培養指導和提高。堅持每周一次班主任例會（重大事情臨時召開），進行教育理論、政策法規學習、班級管理常規培訓，階段工作小結及下階段工作安排，樹立榜樣。帶動全體。堅持班級月匯報制度，及時了解各班情況，虛心接受班主任的建議。了解各班學生的實際的特點，及時調整教育重點，做好期中、期末班主任工作述職，召開班級管理經驗研討會，五月初，帶領全體班主任赴革命教育基地照金參觀學習，加強愛崗敬業教育。組織開展了"優秀主題班會評選"活動，不但提高了班會的實效性，而且促進了班級之間的交流，提高了班級管理經驗。通過這些工作的開展使班主任注重了自己日常教育成功經驗的積累、失誤的總結，整體水平不斷提高。
4、嚴把考核關。嚴格按照《班主任工作量化考評細則》對班主任工作從班務管理、晨會、班會、班務計劃、總結、班務活動記錄、家訪記錄、班級考試成績、學生出勤、學生的鞏固率等方面進行考評，做到周查、周評、月總客觀公正，并把班主任工作考核結果與班主任費的發放結合起來。
二、明確新形勢下德育工作教育內容，積極開展豐富多彩的德育活動。
1、堅持升降國旗制度。做到規范升降國旗，認真安排落實每周國旗下演講的內容及演講人，督促指導團委培訓好國旗班。通過演講對學生進行愛國主義教育、革命傳統教育、感恩教育、理想前程教育，勤奮刻苦學習精神教育、安全教育等。
2、加強了日常行為規范教育，爭創行為規范達標學校。為了加強了學生的文明禮儀教育，我校開展"學規范、講品行、鑄誠信"主題活動。把落實《守則》、《規范》和學生的學習生活實際結合起來，逐章節、條款進行解讀，賦予新的要求和時代特性，引導學生深刻領會其精神實質，規范個人言行。要求每位學生認真學習，規范自己的行為。教育學生注意交通安全，遵守交通規則，文明上網。定期檢查管制刀具，注意防觸電、防火、防溺水。養成良好的衛生習慣和文明禮儀，嚴防各種疾病的傳染和流行。上下樓梯不要喧嘩、擁擠，爭做文明學生，讓學生牢記安全意識，做到："行有規，為有范"整個學期中，我們堅持檢查，及時教育，定期總結，使學風、校風得到很大改善。
3、加強了社會主義核心價值觀的宣傳和教育。利用校園廣播、板報、主題班會、版面的途徑，大力宣傳社會主義核心價值觀。使廣大師生理解社會主義核心價值觀的精神實質，自覺踐行。充分發揮了課堂主渠道和班團隊課的主陣地作用，發揮班主任、教師、輔導員的主力軍作用，通過開展豐富多彩的實踐體驗活動，把社會主義核心價值觀細化為貼近學生學習生活實際的具體要求，轉化成為學生實實在在的行動。
4、積極配合學校做好學生營養餐工作和校園環境治理。每周對學生的午餐食譜進行商討定制，嚴把食品質量關，加強了對學生節糧、節水、節電的教育。定期組織師生打掃和美化校園，整理教室，努力營造良好的育人環境。加大了班干部的培訓和輪流制度的實施，積極開展了"校園監督崗"活動，認真對學生的學習、紀律、衛生和安全進行檢查和評比，不斷提高學生的`文明意識和個人素養。
5、深入開展"陽光體育"運動。一學年來，認真貫徹落實《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，全面落實"健康第一"的理念，認真上好"兩操""兩課"，每周利用兩節課開展各類興趣小組，保證學生每天鍛煉1小時，不斷提高了學生體質和健康水平。
6、積極組織學生參加縣局開展的系列德育活動。有計劃的開展了"三愛教育"（愛學習、愛勞動、愛祖國）。大力宣傳"美德少年"、優秀班干部、三好學生等各類學生的先進事跡，通過學習"身邊的榜樣"，培養了學生自主學習的意識，掌握學習方法；通過增加學生勞動和社會實踐機會，適當布置學生家務勞動，培養勞動觀念，掌握初步的勞動技能；通過重大節日、紀念日開展愛國主義主題實踐活動，增強了學生的民族責任感。組織學生參加了"美麗陜西、和諧陜西、富裕陜西"讀書征文評選活動。
7、樹立典型，示范引領。在平時的工作中，不斷總結經驗，評選AAA班級，命名特色班級，表彰獎勵優秀班主任，樹立了學習標兵，并用"新三好"的標準，號召全體師生向先進學習、看齊，形成良好學風、校風。
8、做好貧困生和留守學生的關愛幫扶工作。一是了解掌握在校家庭貧困學生的狀況，如實上報縣局學生資助管理中心，使其及時能得到上級部門的救助。二是在校內實行校委會成員包抓一名留守學生，從學習、生活等各方面進行關心和幫助，使這些同學感到了學校大家庭的溫暖，從而安心學習、快樂生活。
三、加強對學生思想品德教育、法制紀律教育、安全教育、心理健康教育。
1、充分發揮思想政治課和班會課對學生進行德育教育的主陣地作用。制定了《高渠中學班會備課要求》，設計文頭形式，做到了周周根據政教處安排的德育教育內容，結合本班實際寫出班會備課，經政教處審查后上課，周五將一周來的教育效果作出記錄后，交政教處歸檔。一年來，教育效果顯著。各班主任抓住每天的晨會，小結前一天工作，提出新一天的要求。從值周檢查和領導抽查的情況看，各班主任都能堅持上好晨會。
2、認真開展法制紀律教育，做到了有安排、有落實措施、有總結。堅持分年級組對學生進行法制紀律教育。政教處、團委在文化長廊中舉辦了法制知識宣傳�？�。宣傳了《中華人民共和國義務教育法>>、《中華人民共和國未成年人保護法>>、《中華人民共和國預防未成年的犯罪法》等法。鄉派出所也經常深入我校向廣大師生宣傳《治安管理處罰條例》及與青少年學習生活息息相關的法律，有計劃的指導師生開展好法制教育系列活動。使我校法制教育工作落在實處，確保了廣大師生人身財產安全和校園周邊環境良性發展，營造了良好的育人環境。
3、安全教育，常抓不懈。一學期來，我們從科學、規范、安全出發，重新修訂和完善了各種《安全應急預案》、對《學生一日常規》、《課堂情況登記制度》進行重新修訂，同學生、教師、家長層層簽定了《安全責任書》，充分利用校園網、校園廣播、校報、黑板報等宣傳陣地，以及開展講座、主題班會、學生社團活動等多種形式，結合安全教育周、國旗下講話和節假日前后安全教育等活動，組織學生有重點地學習《治安管理處罰法》、《預防未成年人犯罪保護法》、《交通法》、《未成年人保護法》、《食品衛生法》及消防的有關知識、自然災害防范及校內外活動安全常識等，對廣大師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害、食品安全等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自救自護能力，努力減少意外傷亡及其他事件的發生。學校還利用年級集會、班級活動，加強安全、法制教育，做到早宣傳、早認識、早預防。我們充分利用宣傳媒體，加強安全教育，使師生們認識到安全工作的重要性、艱巨性、復雜性，增強了遵紀守法的意識，提高了自我防范和自我保護的能力。
四、加強校園精神文明建設，積極開展"創、選、評"活動。
1、抓教師的職業道德建設，確立良好教風，在學生中形成尊師的良好行為習慣和優良學風，貫徹落實了《高渠中學學生文明禮貌要求》，全校上下形成了一團正氣。
2、開展"五比"活動。制定評選優秀學生干部、三好學生、行為規范達標生、十佳學生、學習標兵條件，并按照條件進行了評比。
3、加強校園文化氛圍建設。刷新標語、督促指導團委管理好團員監督崗、辦好校園廣播之聲、文化長廊。抓好各班板報、班風、班訓、奮斗目標等。指導各班主任引導學生學習討論提高認識，消滅了"課桌文化""墻壁文化"等不良行為。
4、教育引導學生積極參加有益活動，告別三廳一室、拒絕進入網吧。
五、建立學校、家庭、社會三結合的教育網絡，努力加快"平安校園"創建工作，扎實開展法制紀律安全教育。
1、本學年加強家長學校建設。由校長做家庭教育報告，使家長對家庭教育的認識提高到對子女可持續發展高度來認識，向家長宣傳家教知識，提高家教能力，引導家長做好子女的教育工作，使廣大家長受益匪淺。
2、每學期期中考試后召開家長會，精心安排、檢查、評比。根據教育的需要多次以告家長書與家長聯系，取得家長對教育的理解和支持。向社會大力宣傳優秀家長家教事跡，進行親子教育，激發孩子上進心。在會上請優秀家長介紹教子經驗，使廣大家長從中受到鼓勵和啟迪。開展了"家長開放日"活動，取得了家長對學校教育教學工作的理解和支持。
3、扎實有效的開展家訪活動。積極組織教師通過走訪學生、家長，以座談和發放各種表格等形式，向家長介紹學校，宣傳學生健康成長相關知識及科學的教育方法，征求家長對學校工作的意見和建議，詳細了解學生家庭情況，成長環境，在家表現、學習和生活習慣等，針對教育發展中產生的矛盾和問題，向家長做好解釋和宣傳工作，積極接受群眾的意見和建議。通過開展大家訪活動，增進了學校與家庭、教師與家長、教師與學生之間的了解、理解、信任和情感，促進了學生健康成長，教育的和諧發展。
六、從細抓班級目標量化考核，引進競爭機制，形成班班努力，你爭我趕的良好局面。
1、完善落實了《高渠中學班級量化考評細則》從到校、晨會、早操、早讀紀律、上課自習課間活動紀律、自行車管理、桌凳、打掃工具的擺放、衛生、文明禮貌、公物使用、升旗、集會和班會、活動資料及黑板報、午休、靜校、活動課、獎罰等十二個方面對各班情況進行全方位詳細考評。做到了日查、日結、周總、周評、周表彰，達到了提高全體師生的目標性和積極性的目的。
2、完善值周制度和職責，值周教師做到全天檢查，值周領導帶領本組成員集體檢查并進行抽查制度，對值周人員進行了多次培訓，基本上做到了客觀公正、從嚴、從細、全天對各班情況進行考評。
3、將考評結果與文明班集體的評選，優秀班主任的評選，班主任福利待遇結合起來，促進了良好班風校風的形成。
總之，我們始終堅持把學校德育工作擺在素質教育的首要地位，樹立以人為本的思想，以"思想政治素質是最重要的素質"的要求落實到教育工作中地各個一節，結合我校實際，開展豐富多彩的德育系列活動，提高德育工作的針對性和時效性，堅持教育與社會實踐相結合，教育與管理才能結合，嚴格校風校紀，使自律與他律，內在約束與外在約束有機結合起來，齊抓共管形成尊師守紀，全面發展的學風，和求實創新和諧發展的校風，開創我校德育工作新局面。
中學德育工作總結5
在上級領導的支持下，在校長室的指導下，德育處以認真的態度，求實的作風出色地完成了學校制定的目標和計劃。本學期除繼續抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質教育，班主任的工作指導得到加強，使校風建設更趨良性，現對一學期的德育工作總結如下：
一、抓好新生的培訓
按照上級下達的工作計劃及指標，我校今年高一招收10個班，初一招收3個班，而高一所招收的近一半學生的入學分數不高。為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規，在開學的前一個星期我校組織高一近500名學生進行了軍訓，內容有隊列訓練、槍械知識、國防法學習、歌詠比賽等，在教官的嚴格要求下，同學們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務，在會操表演中，同學們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會領導的高度表揚，通過這次軍訓，培養了同學們的吃苦耐勞和團結協助的團體精神。之后，學校組織了高一和初一的700多名學生進行校規學習，并進行了考試，為日后對新生的管理打下了基礎。
二、常規管理抓得實，抓得細
經過逐步的完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的.體系，制度內容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，通過升旗儀式后的每周總結，指出不足，布置措施；另一方面，加強抽查和督促，學校通過值周班的例行檢查，門衛的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使到學校的`的制度能落到實處，此外，對學生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學生不僅在校內能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。
三、繼續抓好學生、班級的量化管理
學生的量化工作以《沙滘中學德育量化評分細則》為準則，對月德育分不及格的學生與學校處分制度掛鉤，這增加了它的嚴肅性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班級的量化工作以《沙滘中學文明班評比方案》和配套制度為依據，通過學生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進行評價，評出月文明班、學期文明班，評出了十五個文明班，九個先進班集體。
四、開展豐富多彩的活動，提高學生綜合素質
為提高學生的綜合素質，挖掘一批有專長的人才，學校在第十至十四周開展了第三屆“藝術節”系列活動，內和對差生的轉化。學校在加強全校學生的日常行為管理的基礎上，對差生侵注了大量的時間。一方面通過對差生在學習加強輔導，找出他們的閃光點并及時表揚，開辦德育學習班，指出他們的不足，為他們指明努力方向，并進行法制教育。另一方面，依制度對違紀學生進行處分，有的是吸煙的，有的是打游戲機的，有的是對老師不尊敬的，有的是上課違紀屢教不改的等等，對這些學生的處分，對全校學生起了一個很好的教育作用，維護了學校的正常的教學秩序。由于我們的措施得力，本學期的處分學生明顯減少，對這些學生的處分，對全校學生起了一個很好的教育作用，維護了學校的正常的教學秩序。為了給這些學生一個改過自新的機會，對表現好的，學校會依據一定的程序撤消處分。為了弘揚正氣，加大正面學生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類比賽成績優異的學生進行公開的頒獎，學期結束時，評出學�！叭谩睂W生，優秀學生干部，優秀團干，優秀團員等。
五、加強學校的宣傳文體活動和學生會的工作
學校除了對出好校園黑板報、宣傳櫥窗外，對各班板報加強指導和監控，對外宣傳上加大了力度，在兒童公園展出了XX年我校的教育教學成果，受到了良好的社會效應，在樂從鎮廣播站的支持下，對我校的各項活動和所取得的教育教學成績進行及時的新聞報道，擴大了我校的社會影響力度。支持學校的文藝和體育工作，我校的舞蹈節目《國風》參加順德市中小學文藝匯演獲得了二等獎，田徑隊獲得了鎮的全體總分第一名。繼續充分利用學生會和團委積極協助學校進行班級管理，參與了宿舍、衛生、眼保健操、早操、課室容貌、集會、保衛等管理工作，并且經常反映有關情況，是學校的得力助手。
此外，加強對新教師在班主任工作的培訓和指導。在新教師培訓班上，讓新教師詳細我校的學生管理制度和班主任的有關要求，在實際中，以開會和個別指導的方式及時解決他們在工作中出現的問題。從一個學期的十二個新班主任的工作來看，他們都取得了不同程度的進步和提高。
由于我校在德育管理上作了大量工作，德育優良率達91.7%，后進生轉化率為90.9%以上，違法犯罪率為零，繼續保障了我校良好的校風，進一步促進了我校學生綜合素質的提高。今后我們將在現有成績的基礎上繼續努力，使我校的德育工作上一個新臺階。
中學德育工作總結6
一、德育工作
�。ㄒ唬┏珜珕T德育理念，建設高效管理隊伍。
倡導全員德育理念，拓展學校德育工作的主體范圍，從德育團隊建設、整合社會資源、借助大學平臺、形成家校聯動、德育融入課堂、學生自我管理等六個方面展開工作，把德育滲透于教育教學的各個環節，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。
（二）融入核心價值體系，提升學生道德素養。
培育和踐行社會主義核心價值觀，是新時期對學校德育工作的新要求。面對這一要求，附屬學校充分發揮黨團少先隊組織的積極作用，不斷加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導，著力培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的心態。深化校園精神文明創建活動，積極開展志愿服務，推動學雷鋒活動、學習宣傳道德模范常態化。
二、文化創建
以學生為主體，以校園為主要空間，以育人為主要導向，以精神文化、環境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內容，以“勵志勤學、明辨篤行”的校訓精神為校園文化建設的核心。以“端正校風，整肅學風”為首要任務，以“充分利用校園宣傳陣地、開展豐富多彩的'校園活動、優化美化校園環境”為抓手促進校園文化繁榮。
三、招生工作
第一階段 成立領導小組，制訂招生相關政策，召開動員大會。（20xx年2月-3月上旬）
第二階段 招生宣傳、考試（20xx年3月中旬-5月中旬）
第三階段 維穩 (20xx年5月下旬-7月上旬）
第四階段 報到、入學（20xx年8月-9月）
四、人事工作
協助校長積極推動人事代理教師內轉和職稱評定等重點工作。
五、創建工作
按照市教育主管部門統一部署，積極參與合肥市創建“未成年人思想道德教育先進城市”及“全國文明衛生城市”的相關工作。
提兩條措施供參考
一、迫切需要加強教師思想道德建設。
學校黨總支應充分發揮基層黨組織作用，加強教師思想道德建設。尤其是職業道德規范建設、價值觀念引導和群體心態優化。以形成圍繞附屬學校發展，群策群力，同心同德的氛圍。
二、迫切需要優化完善學校管理制度體系。
學校行政應在下一年度集思廣益、推陳出新，進一步優化完善《德育團隊選拔任命考核制度》、《重大工作全員參與制度》等學校管理制度，不斷實現“讓制度成體系、讓制度約束人、讓制度促進人的發展”的管理目標。
中學德育工作總結7
一、加強隊伍建設，提高管理水平
（一）加強德育領導力量。
1．成立了以校長為組長，副校長為副組長，學校政教處、團委、教導處負責人及班主任為組員的德育工作領導小組，整合了各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑，方法和策略，確定工作目標，堅持"求實、求近、求小"的工作原則，積極指導各年級開展切合實際的分層次系列教育活動。
2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每兩周一次的教職工政治學習和業務培訓制度，以教師職業道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，通過"師德報告會"、"提高教育教學質量"大討論、制訂《德化五中教師成長記錄袋》等形式引導教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教職工職業道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核、職務評聘之中。以《德化五中教師綜合考評》實施，將職業道德建設落到實處，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。
3、抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，堅持規范落實班主任"二記三訪"制度，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。實行了新老班主任師徒結對制度，共有39位老師結對，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創造了條件。利用每月一次的班主任會，指導班主任加強政教活動課和值周小結的管理、指導，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業務學習，培養他們獨立處事能力，提高班級管理水平。以上好班會課為突破口，每周一個主題，系統地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。每學期開設一節班會公開課，研討如何上好班會課，進一步提高班會課的效果。學校政教處堅持聽班會課，收到良好的效果。
構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性、激勵性，堅持尊重、提高班主任地位和高水準師德獻身教育相結合，堅持弘揚班主任主體性和為學生發展服務相結合，堅持思想教育與規范管理相統一。力求從形式和內容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任，本年度共有1位班主任評為泉州市先進德育工作者，1位評為市優秀教師，2位評為縣德育先進工作者，6位評為校先進工作者。
�。ǘ┙∪贫龋陚溆媱�，使學校德育工作有章可循。
1．制訂出切合實際的整改措施和規章制度，并修訂了《班主任考核細則》、《德化五中學生一日常規》、《班主任工作基本要求》、《班主任修養要求》、《班會課備課模式》、《班會課上課要求》，對學校德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化、科學化。
2．每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各部門、各年段都能制訂好相應的德育工作計劃。
�。ㄈ⿵娀布O施，為德育工作提供充分物質保證。
學校為了改善德育大環境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發揮其宣傳作用，增設了年級考核成績公布欄。通過此舉激發了競爭意識。在校園內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能；通過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環境育人氛圍，育人效果良好。
二、深化道德體驗，促進自主發展
1．入學教育是我校初一新生接受的第一堂德育課。入學教育時期，我校組織學生在完成常規學習的同時，組織學生學習了許多英雄模范的光榮事跡。對初一新生進行為期3天的軍訓，使學生的心靈再次得到凈化與升華，為以后的初中學習打下了思想基礎和守紀基礎。
2．法制教育是我校德育工作的一個重要方面。加強法紀安全教育，目的是提高學生文明自律水平。成立法制學校，聘請潯中鎮派出所副所長許永忠同志擔任法制副校長。學校與各部門各班主任簽訂《班級安全目標管理責任書》，與學生家長簽訂《安全承諾書》，這些舉措有力地促進學生"關注安全、關注生命"行為的養成。參加省“中小學交通安全征文征畫比賽”活動獲得佳績：初二年14班吳小蓉《“交通”隨談》二等獎；初二年8班陳雅萍《一“箭”穿心》三等獎。我校堅持每月一次全校性法制教育，通過做專題法制講座；看法制教育錄像；組織專題討論；主題班會；寫心得體會等方法，精心組織好每期法制教育，使學生在校三年中能系統地了解常用法律知識，自覺做到學法、知法、守法。加大學生不良行為的矯治力度，促進文明養成。抓住學生思想教育中的熱點，難點問題，做好一人一事的思想教育工作。利用國旗下講話和政教活動，激濁揚清，把握輿論的正確導向，引導學生用自覺的行為創造一個自主發展，健康成長的空間。對師生反響較大的熱點問題進行突擊檢查，及時曝光，并與班級考核、個人評優掛鉤，狠剎校園內一切不文明的行為和不正之風。本年度大會公開點名批評8人，同時健全學生違紀檔案，健全學校、政教處、班主任三級幫教網絡，遵循依法、公正、教育從先的原則，采用“一幫一”的辦法做好個別行為規范較差學生的幫教工作，規范其言行，促進其轉化，教育了一大批學生。具體辦法是，領導小組成員及班主任等，每人負責與一名不良學生結對子，經常與他們談話，在學習、思想、生活等各方面幫助他們。經過努力，絕大部分學生有了明顯的進步。初二（10）班劉某同學原來因多次逃學受到過處分，在班主任及政教處的幫助教育下，改掉了老問題，并以實際行動贏得了同學老師的稱贊。
3、充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行系統的愛國主義、基礎道德、法制、艱苦樸素教育。開學初就制訂出本學期國旗下講話、班會課主題，對各年級進行常規的、
系統的思想品德教育。從日常行為規范教育入手，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人；勤勞儉樸，熱愛勞動；通過三年完整的系統的思想品德教育，努力提高學生的素質。為了加強對學生的基礎道德行為規范教育，評選出了禮儀標兵和文明班級，采用典型引路，榜樣示范使廣大學生學有楷模，趕有方向。
4、以主題教育活動為載體，加強基本道德規范教育。結合三月文明禮貌月，開展“文明禮儀伴我行”活動，廣泛組織學習、宣傳《公民道德建設實施綱要》，開展“創建文明五中、爭當禮儀標兵”的主題班會、團隊活動，片展及"遵紀守法，明禮誠信"的主題班會、團隊活動，在學校醒目的地方統一布置了《公民道德規范》基本內容，進一步構筑人文環境。XX年5月份，邀請市交警隊同志來校作"交通安全教育"講座，組織學習《道路交通安全法》。通過每學期的常規紀律教育和典型案例分析，對學生進行有針對性的預防犯罪教育和交通法規教育，增強學生的法紀觀念。
5、結合重要節假日、紀念日，開展有意義的教育活動。
（1）歡歡喜喜度寒暑假活動。寒暑假是學校一個長的假期，又是學校思想品德教育的良好時機，如何讓學生過一個有意義的寒暑假是學校工作的一個重要方面。我校由政教處和團委具體負責，未雨綢繆，在放假前政教處與東城街道辦事處聯系好，協商制定學生的寒假活動計劃，包括探訪孤老人、社會調查、公益活動、維護交通秩序、開展體育比賽、法律知識競賽等多種活動。由此活動內容豐富，形式多樣，氣氛活躍，使學生玩得開心，而從中學到知識，得到教育。
�。�2）國慶活動。每年國慶期間，學校都要組織以“愛祖國”為主題的演講比賽、黑板報比賽、主題班會等慶祝活動。通過豐富多彩的活動使師生們回顧改革開放二十多年來取得的偉大成就，激發廣大師生的愛國熱情，使廣大學生充分認識到努力學習，全面發展，努力做一個合格的跨世紀接班人。
�。�3）校園藝術節活動。進入十二月份，學校要開展藝術節活動。主要活動內容有：“高舉愛國主義偉大旗幟，爭做新時代主人”的國旗下講話，“莫忘國恥，振興中華”的全校文藝匯演。
6、精心組織社會實踐活動，拓寬學生道德體驗渠道。根據《泉州市中學生社會實踐實施方案》，三月底精心組織學生外出活動，利用節假日和寒暑假，組織學生進行豐富多彩的社會實踐活動。這些親身體驗的教育活動拓寬了學生的視野，激發了學生愛國、愛家鄉的熱情，學生反映普遍較好。
7、以爭創文明城市為契機，結合市文明學校復查，深入開展文明創建活動。繼續深入開展“文明班級”評比活動，做到周周有小結，月月有評比，本年度共有14 個班級獲得一等獎。規范班級的考評，本年度共評出18個先進班集體。
8、學校針對當前家庭德育工作薄弱的情況，及時組織成立了家長學校和家長學校委員會，聘請了縣關工委、縣教育局督導室等有關同志及部分有經驗的家長為家長學校委員會委員，并請有關同志為教員定期開班，對家長進行德育工作輔導和心理咨詢講座，收到了很好的效果。
9、營造學生自我管理氛圍，發展學生個性特長。建立學生自律委員會，設置學生文明示范崗、文明監督崗，堅持從點滴做起，從小事抓起，著力解決身邊的難點，熱點問題，督促杜絕隨手亂丟，校園騎自行車等不良行為。這些組織的成員在管理別人的同時又教育了自己，在學校文明建設中發揮了積極的作用。校團委組織理論知識培訓，促進團員青年素養的提高。積極開展青年志愿者活動。各班級、團支部自行設計政教活動內容、活動方式，使政教活動質量不斷提高。一年中共舉辦各種主題班會、團隊活動54次，其中“虛擬世界的現實思考”、“親近父母”、“溫暖的集體我的家”和主動體驗，追求卓越——從小事做起，從身邊做起"、"探尋成功者之路"等效果顯著。
10、重視開展心理衛生健康教育。認真貫徹落實國家教育部頒發的《中小學生健康教育指導綱要》精神，成立了心理健康教育工作領導小組，配備了心理咨詢室，學校安排了兩名兼職老師，在這二位老師的工作下，建立了學生心理健康檔案，重視心理健康個案分析，樹立全人生指導，全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最優化模式。找準學生的精神需求，開發和設計教育內容，保證心理咨詢室，心理熱線的開放時間和正常運行。先后對100位學生進行了問卷調查。利用校園墻報、黑板報、�？�、心理網頁、電子信箱、專題講座等多種形式，做好學生的心理疏導工作和衛生知識教育，促進學生正確認識自我，合理評價自我，積極激勵自我，保證學生身心協調發展。本年度共接受咨詢的學生42人，積累個案36份，回復學生書信46封。
11、努力探索促進學生全面發展的評估體系，規范學生思想品德量化考核，認真做好各類先進個人的評選工作，本學年度1人被評為市優干，1人被評為市三好生，2人被評為縣優干，3人被評為三好生，240人次被評為校三好生和優干。
三、倡導高品位的校園文化，搭建學生施展才能的平臺。
1、精心設計黑板報，宣傳窗，不斷調整充實宣傳內容，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。共出宣傳報19期，其中“學生書畫展”、“為初三加油”、“輝煌的.十年”、等圖文并茂，主題突出，成為校園一道亮麗的風景，常常引來學生駐足觀看，贏得學生的肯定和好評。
2、開展教室文化建設競賽，規范教室、黑板報、團訊布置，力求主題突出，思想鮮明，圖文并茂，健全衛生打掃，檢查評比制度，營造整潔、舒適的生活環境和濃郁高雅的文化氣息。
3、加大對校廣播、學生刊物等文化陣地的監管力度，一方面嚴格審查關，及時清除各種低級趣味的文化垃圾，保證質量，把好輿論導向，使這些陣地成為學生施展才華的重要舞臺。另一方面，組織學生觀看時事實況，播放科普宣傳教育片。
4、抓好校園讀書活動。閱覽室、圖書館充分發揮其特有的空間，增加開放時間，提供讀書活動資料，組織學生利用閱讀課涉獵課外讀物，擴大知識面，抓住寒暑假黃金時間，鼓勵學生多讀書，讀好書，積極組織學生參加市"道德教育"、"國防教育"讀書活動。結合創建省綠色學校，組織進行"保護綠色"的征文比賽，這些活動的開展進一步掀起了校園內"為中華之崛起而讀書"的高潮。
5、堵疏結合，倡導健康向上的網絡文化。認真貫徹落實縣教育局《關于開展中小學生文明上網活動的通知》和教育部《關于中小學校園網建設的指導意見》的精神，加強對學生上網的教育和管理。舉辦"虛擬世界的現實思考"的主題班會，就如何應對網絡文化展開討論，提高學生的思想認識。組織學習《全國青少年網絡文明公約》，增強廣大學生對網絡文化的識別能力，自覺抵抗能力，培養網絡道德意識，道德意志和道德責任。加強對學生網絡行為的監管力度，對學校附近的網吧進行突擊性檢查，剎住了個別學生利用周末或節假日上營業性網吧的現象。利用信息技術課，從技術層面普及網絡知識，從社會道德、法律層面教育學生正確看待網絡的功能和作用，樹立正確的網絡觀。引導學生兼收并蓄優秀文化、自覺抵制網絡中不文明健康的信息，把握好網絡這把"雙刃劍"，這些舉措有效地遏止了一些不良思想的抬頭。倡導高品位的校園文化過程實質上就是引發學生道德體驗的過程，激發了學生的審美情趣，完善了良好品德，使學生的綜合素質得到進一步提高。
四、開展課題研究，加強對外交流。
根據德育過程中的主體性、實效性、滲透性、針對性原則，深入開展德育現狀調查工作，設計《德化五中學生心理健康思想狀況》調查表，對全校3600余名學生進行了192份抽樣調查，了解學生思想現狀，積累課題研究資料，為深入研究打下了良好的基礎。
五、開發和利用社區教育資源，健全學校、家庭和社會三結合教育網絡。
鞏固現有德育基地，加強校外德育基地和活動場所建設。按照《德化五中學生社會實踐實施方案》，有計劃地組織學生參加社區服務，公益勞動，科技小制作活動。建立和健全家長學校，發揮家長委員會的作用，重視家長學校的辦學質量，堅持做到定時、定主題、定目標。召開家長會，指導家長開展正確有效的家庭教育，幫助子女健康成長。班主任老師與學生家長建立經常性聯系，及時發現學生的違紀情況，協調對學生的教育工作。經過努力，繼續保持學校、家庭、社會共同參與的教育格局�，F在，學校文明建設呈現出健康、向上的良好態勢，學生的思想道德建設有了進一步的發展，目前，我校已經是泉州市教育局“心理健康教育實驗學�！�，正在申報的“福建省普通初中示范�！币淹ㄟ^泉州市專家組驗收。
六、存在不足：
在看到成績的同時，我們還必須清醒地認識到學校德育工作中存在的一些不足，歸納起來有以下兩點：
1、"教書"與"育人"之間的關系還須進一步理順。
2、部分學生的文明自律水平尚待進一步提高。
3、德育環境的優化還有待增加完善。
七、今后努力方向：
積極開展德育教研活動。德育實際上是在分析塑造人的靈魂，是一門高精的靈魂塑造的科學，它的最高境界就是“潤物細無聲”，讓學生在實踐中體驗、感悟，從而升華人生境界。所以需要不斷的進行研究。要研究學生的心理特點和認識規律，研究德育的內容、方法、形式、途徑；研究學生中普遍存在的問題以應該采取的對策。德育研究的意義在于認識事物本質，把握客觀規律，有效開展工作，真正收到實效。這就要求教育工作者要從分散的、零碎的德育問題思考轉變成有明確目的的德育教研，我們將建立德育筆記，使教師養成積累德育工作經驗的習慣，定期交流，形成制度。
學校目前確定的研究目標是：
�。�1）培養學生綜合實踐的能力，增強環保意識，提高學生的環境道德水平及對環境實踐的主動性，達到道德環境的內化。
�。�2）形成以環境教育實踐活動為主旋律的德育教育，通過科學性、實踐性、開拓性的德育教育途徑的探索，構建具有本校特色的德育教育體系。（3）樹立全面提高學生素質的新課程理念，充分地運用各種教育資源進行育人
（4）繼續探索科學的德育管理網絡及評價體系。
（5）下大力度開展心理健康教育活動。
中學德育工作總結8
本學期在學校領導班子的正確帶領下，在德育處全體干事的共同努力下，全面完成了德育處工作計劃并結合縣委、縣政府的工作部署和縣教育局安排，依據我校實際，靈活運用“育人為本，德育為先”的思想體系，做實、做精、做優了德育工作，使我校德育工作出現了新局面，并取得了一定的成績。現將本學期德育工作簡結如下：
一、學初主要工作：
1、開學前，德育處為了保證學校教育教學工作按時正常進行，處室人員提前上班，設計、印制了各類表冊26種（24000多份）。
2、開學當天上午給各位班主任配發了“報名冊”、“工作筆記”、“學生點名冊”、“班主任工作計劃表”、“校歷”、“各班衛生區域劃分表”、“值周日志”、“每日衛生檢查日志”、“校門口督察”、“班級管理日志”、“寄宿生模底表”、“安全責任合同書”、“學生承諾書”“西和二中學生在校一日常規要求”、“中學生守則”及“中小學生日常行為規范”等26種18500多份，保障了學校各項工作的.順利開展。
3、開學后，召開了班主任工作會議和班干部會議；安排指導督促各班進行了為期三周的以紀律、衛生、學生儀容儀表、安全責任書、學生承諾書大檢查為主要內容的日常行為規范大訓練活動，為培養學生良好的行為習慣奠定了堅實基礎。
二、主要常規工作
1、每周一早自習前，安排值周工作，培訓值周人員，下午檢查班會召開情況，強化了學校和班級常規管理工作。
2、每天檢查班主任到崗情況和學生行為習慣及到校情況，及時發現問題，解決問題。
3、每天早晨、中午對學生進行體檢登記，對教室環境消毒，認真嚴防“H1N1甲型流感”，下午及時上報縣教育局。
4、每天督察處理學生吸煙、斗毆、逃課等違紀事件，督促各年級打掃衛生，進行校園設施安全檢查，及時排查安全隱患。使本學期未發生一起校園安全事故。保障了師生人身安全。本學期共處理學生校園內斗毆事件11起，破壞公物3起。
5、不定期進行紀律、衛生、行為習慣、儀容儀表大檢評，對檢查情況及時通報批評。本學期共進行了6次各種大檢評。并作為班級考核的主要依據。
三、其它工作
1、組織召開家長會、年級組會、學生干部會及班主任培訓會、家長學校講座、德育經驗交流會、家長問卷、班主任工作問卷等，適時進行與家長、師生間的交流，了解情況，找出不足，總結經驗，為更好的提高教育教學質量起到了一定的作用。
2、及時下傳各種應急文件精神和上報各種表冊資料，指導填寫各種補助的申請表冊8000份，及時審批、上報。共發放補助金
80多萬元。組織全校師生防控“甲流”；上街打掃衛生；組織全校師生進行了緊急情況下的疏散演練活動；安排師生參加“交通安全協管”活動，制做了安全警示牌。為西和縣城區公共衛生、交通安全做出了貢獻，被縣委縣政府評為“交通安全示范學�！薄�
3、師生保健工作：組織高一年級新生體檢，為學生健康檔案提供了真實的依據；配合西和縣防疫站給所有初中生免費注射乙肝疫苗；給全體教職工和部分學生免費注射防“甲流”疫苗共1000多支，使全校近5000名師生的健康免費受益。
4、組織職工參加“全縣職工歡慶建國六十年大合唱”比賽活動，并取得優異成績，進行“元旦”登山、燈謎活動。這些活動既展示二中拼搏向上的團隊精神，又充實了校園文化和師生生活。
5、印發指導填“學生綜合素質評價表”1200多份，完善了責任目標驗收項目。
四、期末結束工作
1、及時收集記錄各種考核資料，做到了“件件有記錄”。
2、期末及時評審了“三好學生”、“文明標兵”、“優秀學生干部”等獎項，共填寫獎狀580份。
3、期終依據考核評分標準，公平、公正、公開地進行班級管理
考核打分，做到了“分分有實據”。
五、工作反思：
1、德育處工作事無巨細，瑣碎繁雜，除了每天要督察全校衛生、紀律狀況、時刻防止、控制學生突發事件和學生安全事故的發生意外，還要突擊完成上級部門臨時下發的各類應急文件，這些文件大多數要求上報時間緊迫，應急性強，工作量大。要更進一步做好這些工作，德育處每個干事一定要具有高度的責任感和敬業精神，也更需要每個班主任的密切配合支持。
2、德育工作滲透在教育教學的各個環節，人人都是德育工作者，為此，對于學生良好習慣的培養，還需要從細節方面加大監督引導力度，學生養成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。
3、繼續加強對年輕班主任的培養。目前大部分班主任工作仍處于經驗型，缺乏與時俱進，開拓創新的氛圍。
4、德育工作，量大面寬，處室人員少、沒有打印機，給及時處理應急工作帶來諸多困難。
中學德育工作總結9
一學期來，我根據我校德育工作的指導方針，結合班級實際，從班風建設、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開展德育工作，取得了一定的成績。
一、展開活動，形成班級凝聚力
接班初始，我發現班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現象。面對這個問題，我收集量資料，號召家展開有關如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學生講勵志故事，激發學生的責任感與學習熱情，助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過經常性的鼓勵與賞識，激發進取精神和自信心，同學們的思想覺悟有了很的提高。無論是升旗還是，學生都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。此外，我還結合學生的興趣愛好，指導小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示、“國慶節”板報比賽等，從中，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。
二、著力抓好班級常規管理
學期初，我就組織學生一起學習學校常規，讓學生與學校要求達成共識。并根據班風目標，制定了班規細則。執行規章制度時，我發動家來互相檢查、監督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違紀律為恥的良好班風。在班級常規管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養。我經常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結班級情況，指導他盲作方法，助他們提高工作能力。班長張吉，勞動員顏柳珍，清潔區小組長覃童、韋江寶等等都能積極主動工作，并卓有成效。三是常深入學生，和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學生的聯系電話，通過電話，經常與家長取得聯系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現情況，爭取合力做好教育工作。
三、實施自我管理，突出培養管理能力
班級常規管理需要調動全班學生的積極性，才能形成合力，形成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務，讓其服務同學，鍛煉自己，表現自己，提高自己。學校分給的花圃和清潔區及功能室管理工作，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結評比。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，我們班的'學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發生。在學習上，我班也開展競賽，作業連續三次獲優的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作，促使家形成這樣的共識：班干部是為家服務的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎。通過一段時間的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強，學生的紀律改觀。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀律好多了，上課時一些好動的好學舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經過的教師都對我說我們班的紀律性強，沒人吵鬧。
四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流
五、加強安全教育，創建和諧班級
天天講，天天抓。每周都組織學生學習安全教育常識，組織學生參加了柳鐵派出所來校辦的鐵路交通安全講座，參觀了安全圖片展，通過學習，學生掌握了一定的安全防范技能，促進了學生的健康成長。每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患，確保了班級安全。此外還加強對學生進行紀律教育，做到常疏導，及時化解學生之間的矛盾，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結。德育輔導員的工作千頭萬緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態看待問題，用健康的心態解決問題，為祖國下一代的健康成長而努力。
中學德育工作總結10
如果說教育的理念是教育的方向，那么，沿著既定的方向腳踏實地、執著求索就是教育的出路。本年度，政教處在校長室的領導下帶領年級組長和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過扎實的常規管理和頗具導向性的主題教育，努力養成學生良好的學習習慣，構建溫馨校園、書香學院、品味校園，讓校園成為學生們的亮麗家園。
第一加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。
班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高低直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有先進理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：
（一）進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育，班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，如張克飛老師的“星級班級管理模式”，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，例如任命張鵬程老師為班主任。尤其是通過對學生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。
（二）堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明確了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
�。ㄈ┱匍_班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，本年度召開了兩次班主任工作研討會和一次年輕班主任和科任教師工作座談會，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。
�。ㄋ模┙M織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。
（五）組織班主任召開主題班會觀摩課，進行主題班會教案比賽。
�。┙M織一年一度的“優秀班主任”評比活動。通過評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的`細致深入和扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發展，同時有利于班主任的成長。
第二下大力氣抓好學生常規管理，努力養成良好的校園風尚。
�。ㄒ唬┘訌姍z查，及時反饋。每周對各班的教室衛生，學生儀表，學生出勤以及其他行為規范做到勤檢查，勤反饋，及時公布結果，督促整改。如對室內衛生，我們繼續做到了值日生和“值班生”的“雙保險”，年級組長、政教主任把關。另外，通過“五星班級”的評比機制，將常規管理進一步推向深入。
�。ǘ┘辛α�，加強早操和課間操的評價管理。在相當長的時間里，早操和課間操的質量一直不如人意，本學期以來，在各個年級組成立課間操評比組，從到操人數、集合速度、隊伍整齊、做操質量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，并直接納入當月的五星班級評比內容。不僅使課間操質量大為改觀，并推動了學校常規管理上了一個新的臺階。
�。ㄈ┲贫ǚ桨福鞔_職責，努力將學生安全管理落到實處。學校管理工作的底線是確保學生安全，本年度，政教處進一步完善了了《學生校園活動安全管理制度》《學生戶外活動安全常識》《尖淤中學突發事件應急處理預案》等規章制度，并多次召開年級組長和班主任會，認真部屬落實安全管理事宜。
�。ㄋ模┙M織各年級摸清后進生基本情況，各年級組織召開后進生的座談會，建立后進生跟蹤評價管理檔案，加強了對后進生管理的力度。并責任到人，每位教師負責1—2名后進生的教育轉化工作，效果明顯。
�。ㄎ澹├^續加強值周檢查力度，值周教師在校領導下，堅持早，中，晚到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記；實行值班教師中午，晚自習下的巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序。
�。﹫猿謬煜碌闹v話制度。在每星期一的升旗儀式上，校領導擬定話題中心，嘗試性的啟用學生發言，從實際出發，從實效出發，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚了正氣。
第三精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。
（一）20xx年9月，政教處在全校范圍內開展了“告別不文明行為”的主題教育活動，教育學生說文明話，做文明事，看實際行動，加速校園衛生文明建設。通過活動提高學生思想品位，增進學生文明素質。
�。ǘ�20xx年10月，開展了課間操比賽活動，課間操是學校常規中的重要內容，課間操的質量和課間操所體現出來的學生精神面貌是學校秩序和學校風尚的重要組成部分。20xx年10月舉行了愛國歌曲比賽。20xx年12月，舉行了跳繩、踢毽比賽等。通過比賽強化了學生做操的紀律意識，質量意識以及班集體的團隊意識。
�。ㄈ├^續感恩教育，組織了系列愛心活動，20xx年11月各班級舉行了形式多樣的感恩活動。
第四組織家訪活動，辦好家長電話學校，走近學生家庭，給家長出謀劃策，形成教育合力。
第五利用社會教育資源，增強學校教育實效。
教育是一項工程，社會力量的合理運用往往能夠產生很好的教育效果，在工作過程中，政教處十分注重和上級教育部門、教育團體以及教育名人的聯系，建立起了一種良好的外部環境。例如：請派出所的領導為學生們做法制報告，針對性強，啟發性大，同學們從中受到極大教育。
中學德育工作總結11
本學期，我校根據宣州區教體局的指導和學校德育工作計劃，以扎實可行、形式多樣的教育活動開展主題性德育，營造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位置來抓，并認真學習德育工作政策文件來提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想。現將德育工作小結如下：
一、本學期的德育工作小結
（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。
教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展，開展好學校的德育沙龍活動，定期開展學校德育工作調研。
本學期繼續實行德育處xxx年級組xxx班主任三級常規管理的制度，在原有的班主任考核辦法的基礎上，結合學校實際情況，出臺實施了新的《宣城市第八中學班主任考核實施方案》，獎優罰劣，獎勤罰懶，充分調動了德育隊伍的積極性；堅持每周一次的教師例會制度，并將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進；并逐步推行班主任電子檔案袋制度，并認真記錄班主任工作中的表現，作為其工作考核、評優的依據，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進步；在去年開展的班主任論壇的基礎上加強對新班主任的培訓，開展“老青幫帶”活動；重視班主任工作經驗的研討與交流，組織班主任學習。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的'開展，提高學校德育工作隊伍的整體素質，增強工作能力，形成工作合力。
1.發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處xxx年級組xxx班主任三級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2．加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。每周一下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。
3．加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《宣城市第八中學班主任考核實施方案》堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規范的德育工作制度。
（二）生命第一，扎實做好安全工作
1、組織健全，分工明確。學校成立了以校長為安全工作組長的管理網絡隊伍，并分工明確，有應急的處理預案，扎實開展工作。
2、大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，積極做好安全防范工作；班級安全工作做到天天講，每天上、下午的第一節和最一節班主任要做到安全提示，并認真作好班級安全日志的記載工作，值班領導和老師堂堂檢查，并切實作好學生上下樓梯安全，集隊安全等方面的管理教育，嚴禁學生在校內追逐打鬧。并把防溺水教育、交通安全教育、食品安全教育作為教育的重點，常抓不懈。
4、本學期學校邀請了區婦聯、市疾控中心來我校面向全校家長和學生進行三大傳染病的預防教育的專題講座。請濟川派出所領導來我校對學生進行交通安全、防火災、防電、防盜、防漲水教育的專題講座。各班進行了防溺水教育的主題班會，八年級組召開了防弱水教育的專題講座，由八年級組長秦會議老師主講，起到了很好的效果。
3、加強學校行政和教師值日制度，每天都安排學校行政領導和教師值日，特別對學生的午間休息的管理，有效的避免一些安全事故的發生。
4、做好學生上學、放學路上的交通安全教育，十二周歲以下的學生禁止騎自行車上學，每天中午和下午放學的階段，學校大門口都有專門的行政領導進行指揮和疏導。
5、落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育教學設施，防患于未然。
6、健康教育通過黑板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛生知識的教育，提高學生的衛生意識。
7、加大衛生監督力度，促使學生養成良好的衛生習慣。本學期加強了對學生吃零食現象的控制，并對學校大門兩邊的“小餐桌”進行了檢查和統計，確保學生的的飲食安全。本學期開展了食品安全的主題活動，懸掛拒絕零食進校園的橫幅，開展了食品安全法為主題的主題班會，各班出了食品安全法宣傳的題黑板報，召開了七年級食品安全法的專題講座。
8、學校在每一個大型活動每一次月考、中考及假期的時間變動時，都能以致家長一封信的形式在第一時間通知家長，讓家長做好監督。
9、在5月7—13日，我校開展了多種形式的防災減災宣傳教育活動。5月7日是國旗下講話(徐德林)、召開全體教師會議，傳達區教體局教育[20xx]29號號文件，布置“全國防災減災日”活動和安全演練具體工作，5月8日各班進行主題班會（各班主任）、5月9日對部分學生進行專題安全教育講座（昝洪賦），5月10日進行安全演練（全校師生），在本周內各班出一期防溺水專題黑板報，在學校懸掛防災減災安全標語。5月11日對本次活動進行小結 ，并建立好檔案材料，自我總結，全方位、多角度地對學生進行防災減災宣傳教育活動。增強師生員工的安全意識，提高師生員工應急避險和自救互救能力。
�。ㄈ┳⒅貏撔�，豐富活動形式，培養文明學生。
1.以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學生統一著校服，師生齊唱國歌，并選派優秀學生進行國旗下講話，使學生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現人格的逐步升華；充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育。
2、充分利用各種重要節日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統文化等教育活動。各班先后開展了“學雷鋒，樹新風”主題教育活動。
校團委、德育處、黨支部開展了新團員的上團課、清除學校校內衛生死角、團員倡議書、國旗下的新團員的入團儀式等系列活動。
3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識， 從我做起，從邊的小事做起。本學期開展了“愛護環境、建設秀美宣城”的征文評比活動，七、八年級每班在班級評比的基礎上，上報德育處，德育處組織評選，有七（1）、七（2）、八（1）、八（4）班各一篇作文獲得一等獎，上報教體局進行評比。
4、為促進我校藝術活動的開展，提高學生文化藝術素養，增強學生愛國主義精神，促進學生全面發展。舉辦了宣城市第八中學藝術節演展覽活動。其中音樂組、團委、德育處共同舉辦了第五屆“八中之聲”和八（3）班的楊航同學的個人書畫展。學校合唱團在宣州區藝術節中獲得了優秀成績。
5.積極開展陽光健體活動，引導學生學會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。本學期體育組、八年級組、德育處共同舉辦了八年級籃球賽，八（4）、八（2）分獲冠亞軍。
�。ㄋ模┖葑セA，強化養成教育，提高德育實效。
1、狠抓養成教育。學期中，結合《中學生日常行為規范》和《宣城市第八中學一日常規》，開展(①監督②自查③自律④自愛)教育，狠抓 “建設文明校園，告別不文明行為”的活動，組織學生開展了“宣城市第八中學文明標兵的評選”活動。并將優秀學生的事跡和照片制作成宣傳展板，供全校學生學習。
2、狠抓常規管理。繼續推行行政和教師值日制度，團委對各班的衛生、文明禮儀等情況進行量化考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。
3、規范升旗儀式。開學第一天及重大節假日由校長親自組織升旗儀式，進行國旗下講話，平時由各班輪流進行，講話稿由德育處審閱并收集存檔，既增強了學生的主人翁意識，又使學生自己教育了自己。
4、本學期爭對八年級的年齡特點，召開了八年級的學生會議，對學生后期的學習方法和紀律、安全進行了教育。規范了學生的行為。
5、本學期開展了宣城市第八中學“滬皖情”獎（助）學金活動，由上海交通大學海外教育學院國際總裁EMBA班第十七期全班學員捐資設立而成，幫助有經濟困難的學子更好的接受教育，獎（助）學金包含助學金和獎學金二部分：助學金主要針對家庭經濟困難的學生，獎學金針對所有在校學生中成績優異者，目前有十位家庭困難的學生獲得了助學金。
（五）、以法制教育為突破口，加強對學生的行為規范教育。
開學初，德育處制定了法制教育計劃，以《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《交通法規》為主要內容，開展了形式多樣的法制教育活動。
1、本學期，我們邀請濟川派出所的同志為學生進行了生動的《交通法規》和防溺水、防電、防盜等教育活動，使學生了解了基本的交通安全知識，和一些防護自救的知識，提高了學生的自救能力和自覺遵守交通法規的意識。
2、政治教師利用學科優勢，在教學中對學生進行法律知識滲透教育，并多次開展法律知識教育講座，增強了學生的法制意識。
�。┳龊昧羰貎和�
二、存在的問題和不足
1、學生對德育活動的理解不夠全面、深入，參加的積極性也不夠高。有些德育活動開展還不夠及時、程度不夠深。
2、部分任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作。
3、對部分特殊學生的管理還缺少有效的辦法。
三、下學期的工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3、在下學期做好七年級新生的入學教育工作，七、八年級的特殊學生的教育工作。
4、大力抓好學生的日常行為規范教育，調動一切有利的資源，讓學生的行為規范有一個全面的提高。
5、扎實做好留守兒童工作。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。
中學德育工作總結12
圍繞學校工作計劃，秉承“責任教育”理念，以構建課程體系為抓手，堅持課程育人，使我校的德育工作更加的深入到校園每一個角落、每一節課堂，德育成果呈現良好的上升態勢，社會影響也與日俱增�，F將這一學期工作總結如下：
一、堅持做好班主任隊伍建設，提高班主任工作能力，打造團隊育人功效。
班主任是學校德育工作的骨干力量，發揮主力軍作用。我們學校擁有一支年老與年輕相結合的班主任隊伍，即使是中堅力量，也沒當過幾年班主任，缺乏臨場育人經驗。班主任的工作經驗及育人方法，一定程度上影響著學校的德育管理工作，自然，本學期學校加大了班主任的培訓力度，目的改變班主任育人思想，提高班主任的班級管理能力。
�、宸e極落實“五個一”常規管理工作。
每天通過大屏幕反饋頭一天的教育教學常規，保證當天各項常規動作有的放矢；每周一次公布“責任班級”評選結果，鼓舞班級學生士氣，提升學生榮譽感；兼周一次班主任培訓，主要圍繞班主任常規中的優秀做法，豐富年輕班主任的工作經驗；每月一次全校范圍的班主任論壇，樹立班主任隊伍中的典型育人做法，提高全校育人理念；每月開展一次全校月工作總結，肯定正確做法，樹立典范。這些活動的開展，可以讓班主任管理工作思路清晰、頭腦靈活，保證教育教學工作有章有序地開展。
本學期班主任培訓內容涉及學生心理、青春期生理、班主任語言藝術等方面，及時轉變育人理念，有效解決短期遇到的困惑，取長補短，切實加強班主任思想道德建設，推動我校的教育教學工作的穩步發展。
�、嬷笇贻p教師的育人工作。
通過班主任的經驗交流、方法指導等形式，從副班主任工作做起，豐富自己的育人水平，提高自己的工作經驗，盡早走向成熟。本學期，我校成立一支“后備班主任團隊”隊伍，通過培訓、論壇、觀摩、出去學習、實踐等形式的育人指導，進一步加強我校班主任隊伍的壯大，提高育人實效性。
㈢切實地做好班主任思想工作，成為其精神支柱。
每天最早到校、最晚離校的，恐怕就是我們可愛的班主任們，他們不但承受著體力的付出，還要面對家長、社會等精神方面的壓力，自己還要做好家庭的責任，時間的積累、歲月的流逝，老師們的行為或多或少都會爆發出一些個人想法，這時，77中學的校領導就會充當大家的心理輔導師，給予工作中的認可、緩解心理方面的困惑、力所能及的幫助生活中遇到的問題，最終，使大家在和諧、歡快環境中工作。
二、深化德育教育內涵，活動引領，彰顯責任教育特色。
�、宄浞职l揮團委主陣地的作用。
積極有效開展好每月一次的主題班會（圍繞三節、三愛、誠信教育等內容）、每周一次的責任之星評選、每周一次全校范圍的升旗主題教育活動、每月一次的道德講壇（包括對自己負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責等方面內容）、每月學生睿思副刊的出版等活動，真正調動了學生積極創造力，發揮班級集體作用，豐富校園和諧氛圍，使學生感受社會主義核心價值觀教育，切實地在活動中快樂、健康、有意義的成長。
㈡完善、落實彎腰行動——“12345活動日”。
在我校以“責任教育”為特色的德育管理理念的指導下，讓學生每時每刻都能從自己的身邊感受到責任教育的重要性。從上學期開始，我們開展了“彎腰行動”的系列活動。在此基礎上，本學期統一開展了三次大型的彎腰行動：
�、�3.18日，政教處組織一次彎腰行動——清除樓內廁所墻面及死角衛生，目的是清除校園衛生死角，恢復校園干凈整潔的容貌。彎彎腰，一個小動作，卻換來校園干凈、美麗、整潔這樣的大作用，讓師生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把“彎腰行動”變成大家的自覺行為。
�、�3.24日，“彎腰行動”系列活動——“我的課堂我負責”為主題的每周“責任課堂之星”評選活動正式開始，目的是調動學生學習動機，激發學生學習熱情，發展與發現學生學習自主性、自律性等潛能，促進學生形成良好的學習情感態度與價值觀，每天一統計、每周一反饋，對學生聽課習慣有一定程度的提高，自然提高聽課質量。
�、�5.14日，政教處再次發出倡議：讓彎腰行動成為一種習慣-清除校園周邊雜草活動。讓學生明白：彎彎腰，勤伸手，撿起一片紙屑，拔掉一棵雜草，扶正一把歪椅，擰緊一個滴水的龍頭，放齊教室的掃把拖把，將彎出一個美麗整潔的校園。同學們的心靈上已經注射了這份種芽。
通過“彎腰行動”的開展，樹立學生“我的學業我負責”、“我的未來我負責”“我的集體我負責”、“我的行為我負責”、“我的祖國我負責”的思想，達到學校面貌、班級風貌、學生精神狀態煥然一新、積極進取的狀態。
�、绱罅﹂_展校園文化藝術活動，積極參加市區各項比賽。
讓形式多樣、內容豐富的文化活動豐富同學們的精神世界及校園和諧，我校陸續開展班班有歌聲比賽、眼睛保健操比賽、大課間操比賽、詩朗誦比賽等活動。尤其為了參加市區舉辦的'各項活動，讓學生有才藝展示的機會，我校領導高度重視，積極組建各種參賽隊伍-足球隊、舞蹈隊、合唱隊、美術隊，藝體老師，利用課余時間，本篇文章來自資料管理下載。組織學生進行專項練習，不同學生給予不同指導，功夫不負有心人，我們的足球隊獲得ｘｘ區第二名、大連市第一名的優異成績；美術老師指導的學生繪畫作品獲得甘區第二名好成績；合唱隊獲得ｘｘ區展演活動的第一名，同時代表ｘｘ區參加大連市比賽。成績的取得，再次彰顯我校文化生活的獨特韻味和素質教育的成果。
㈣有組織、有計劃的完成初一、初二年級學軍、學農活動。
活動前，我們做了全面、細致的準備工作，小到學生的洗漱用具，大到學生一周的紀律安全教育，五天的實踐活動，證明一個道理：勝利永遠向著有準備的人，我們同750多名學生，一起學習，一起生活，克服環境帶來的飲食、作息等不適，最終我們師生圓滿完成基地生活�；氐綄W校后，政教處抓住教育鍥機，舉辦“成長在國防”匯報表演暨總結表彰大會，肯定同學們堅忍不拔、吃苦耐勞的優秀品質，讓學生明白：習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，習慣是可以決定一個人的命運的。
�、榉e極開展完善“誠信考試”活動。
這是77中學一直秉承的優秀做法，對學生的教育效果的確非凡�？荚囶^一天，政教處會對全體學生進行考前教育，加深學生“誠信考試，文明做人”的意識；同以往不同的是：本次誠信考試，每班要確立一名“誠務長”，明確其職責-負責收發試卷，負責考場秩序，遇到突發事情及時上報檢查領導；組織學生誠信考試前的宣誓。考試當天，班級有統一的黑板布置、桌椅拉開間距、校領導的全程跟蹤檢查反饋。“誠信考試”讓同學們經受誠實守信教育的洗禮，進一步推進我校誠信校園建設，增強同學們的誠信自律意識，鍛煉同學們的自我管理能力。
㈥讓學生綜合素質評價工作落到實處。
初中學生綜合素質評價是貫徹國家的教育方針,全面實施素質教育的基本要求。在對初中學生實施綜合素質評價時，應力求內容全面、客觀，程序科學、規范，關注學生全面協調發展，關注學生的特長和潛能。評價要遵循地域性、導向性、可操作性、公平性和發展性原則。本學期，我校學生根據每周“責任之星評選”，到每月的統計，最后一個學期的積累，再加上老師、家長、同學的評定，使每位學生都能看到自己的實際表現結果。讓評價工作來源于生活表現，來源于現實生活。
三、構建德育課程化、課程校本化、校本特色化的德育工作思路。
�、謇谜握n，加強學生責任教育，讓學生懂得什么可為、什么不可為的道理，通過政治老師的知識講授、調動學生尋找身邊的感人事例，切實理論指導實踐的功效。
�、姹緦W期，我們積極學習上級文件精神，利用好現有的校園資源，開展好間周一次的校本課，嚴格檢查課堂德育滲透，真正的讓教師達到育人作用、讓學生學有所得。
�、缇﹦�、合唱、足球、排球等活動，是我校的特色活動，一直在這些方面不斷努力，做好平日活動開展的組織，挖掘、培養更多優秀學生，教師也是不斷通過咨詢、鉆研等形式提升自己的業務素質。
四、密切家校合作，豐富教育模式。
�、鍖W期末的“十大責任家長”“責任家庭”評選活動如期舉行，表揚優秀家長、表彰先進家庭，渲染家校合作的力量。
�、鏋榱俗尲议L了解學校近期發展動態，了解孩子在校表現，我們通過家校聯系本、學生睿思副刊、《致家長一封信》等方式和家長密切溝通，從而贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。很多班主任建立班級QQ群，與家長創設互動交流平臺，讓家長參與到學生的德育教育之中，共同構建和諧的德育教育環境。
�、鐑纱斡袦蕚涞募议L學校講座活動，更好的拉近家校親密關系，推動團隊育人功效。
五、認真做好其它保障工作。
�、逯匾曅睦斫】倒ぷ�。
開發心理健康教育校本課程，對學生進行心理健康教育；每周五作為心理咨詢日，由心理咨詢教師對有需要的學生進行心理疏導；有困惑的學生可以隨時找專業老師咨詢，定期對班主任如何做好學生心理健康教育等培訓，目的培養學生健全的人格和樂觀、向上、堅毅等良好的個性心理品質，增強調控自我、承受挫折、適應環境、適應社會的能力，促進學生身心全面和諧發展。
㈡積極開展校內體育及安全健康教育等活動。
⒈本學期，三個年級都有體育中考加試內容，為了確保學生取得優異成績，開學初，牟校長便組織分管領導、班主任、體育老師開會，明確了各年級體育中考目標，進行細致地計劃與安排。根據77中學所處的地域性特點，很多學生本身缺乏體育素養及家長的不重視，在沒有場地等客觀有利因素條件下，若想讓中考成績走到全區前列標準，難度可想而知，好在77中學有一支責任心超強的師資——勁往一塊使、心往一塊想的正能量，不但體育課、課間操有組織、有計劃的統籌訓練，而且會犧牲早上、下班等休息時間，對問題生進行專項訓練，周而復始的優秀工作態度，最終三個年級不但達到規定目標，并且是超額完成，事實證明：態度決定一切。
�、矠榱藦娀瘞熒踩婪兑庾R，提高防范自救能力，針對學校突發洪災、火災等緊急情況，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。 5月9日，我校進行了安全逃生演練，此次活動受到了老師們的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，全校師生疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功。
�、畴S時關注課堂教學中的嚴密組織，避免教學事故的發生，尤其是體育課及實驗課的安全組織工作。繼續做好間操的樓層管理，各位科任教師要恪守職責，確保學生的各項活動安全。
�、缱龊眯l生環境宣傳工作。
定期向學生宣傳相關疾病預防知識，密切關注春季各項傳染病-及時督促學生勤洗手、多運動、班級及時開窗通風，做好學生的青春期教育，聯合政教處加大學生做眼操規范性的檢查與指導力度，保證我校全體師生身心健康發展。
六、存在的不足：
㈠自身對德育這門課程的理論高度理解的還不夠，缺乏班主任思想道德建設指導的深度。
㈡家校合力作用的發揮還需要完善。
�、缌私猱敶袑W生的內心想法及溝通方式的轉變還需要研究。
七、下步德育工作設想：
�、寮皶r學習上級文件精神及思想，多學習、多思考，豐富自身理論功底，用理論指導實踐。
�、嫱晟瓢嘀魅嗡枷氲赖陆ㄔO，尤其對待問題生的教育方式方法的改進。
�、缤晟茖W校、班級家長委員會的作用，建立家長義工站，共同推動學生的教育教學工作。
德育工作永遠沒有止境，我們將繼續學習有關德育工作的有效方法和途徑，同時，加強自身對德育工作的理解和認識。力求能夠讓我校的德育工作更上一層樓。
中學德育工作總結13
在上級領導的支持下，，德育方面以認真的態度，求實的作風出色地完成了學校制定的目標和計劃。本學期除繼續抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質教育，班主任的工作指導得到加強，使校風建設更趨良性，現對一學期的德育工作總結如下：
1、抓好學生的培訓。為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規，在開學的前一個星期我校組織學生進行了軍訓，內容有隊列訓練、、國防法學習、歌詠比賽等，在教官的嚴格要求下，同學們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務，在會操表演中，同學們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會領導的高度表揚，通過這次軍訓，培養了同學們的吃苦耐勞和團結協助的團體精神。之后，學校組織了初一的學生進行校規學習，并進行了考試，為日后對新生的管理打下了基礎。
2、常規管理抓得實，抓得細。經過逐步的完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚自習管理、、量化管理、獎懲制度等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，通過升旗儀式后的每周總結，指出不足，布置措施；另一方面，加強抽查和督促，學校通過值周班的例行檢查，門衛的檢查，，年級組辦公、教師推門聽課等各個方面的抽查，使到學校的的制度能落到實處，此外，對學生的校外違紀，如學生在宿舍打游戲機、吸煙、打撲克等行為，值周組經常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學生不僅在校內能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。
3、繼續抓好學生、班級的評比管理。學生的量化工作以《班級德育獎罰分評分細則》為準則，在德育積分表中每周評比，班級管理工作落到實處。班級的評比工作以《新莊中學文明班級五比方案》和配套制度為依據，通過學生、值周多方面的班級打分對各班進行評價，評出每周的文明班、學期末評出文明班級。
4、開展豐富多彩的活動，提高學生綜合素質。為提高學生的綜合素質，挖掘一批有專長的教師，開展內容豐富的興趣小組，有棋類、講故事、武術、笛子吹奏、學�；@球隊、美術等等。本學期我校舉辦了首屆運動會和廣播體操競賽極大地活躍了學生的校園文化生活，鍛煉了學生體能并帶來了良好的社會效應。
5、建立學校、社會、家長三點一面的教育體制，加強了家校聯合。本學期召開了家長會，通過宣傳學校辦學思想、學生管理、后勤保障、和家庭教育因應主要的方面培訓，讓家長了解學校，支持教師的工作，取得良好的效果。
6注重對優秀學生的正面宣傳和對差生的轉化。學校在加強全校學生的日常行為管理的基礎上，對差生侵注了大量的時間。一方面通過對差生在學習加強輔導，找出他們的閃光點并及時表揚，開辦德育學習班，指出他們的不足，為他們指明努力方向，并進行法制教育。另一方面，依制度對違紀學生進行處分，有的是吸煙的，有的是打游戲機的，有的是對老師不尊敬的，有的是上課違紀屢教不改的，等等，對這些學生的處分，對全校學生起了一個很好的教育作用，維護了學校的`正常的教學秩序。由于我們的措施得力，本學期的處分學生明顯減少，對這些學生的處分，對全校學生起了一個很好的教育作用，維護了學校的正常的教學秩序。為了給這些學生一個改過自新的機會，對表現好的，學校會依據一定的程序撤消處分。為了弘揚正氣，加大正面學生的榜樣作用，利用升旗儀式或開學典禮頒獎大會對各類考試、成績優異的學生、教師進行公開的頒獎，對評出的學�！皟炐恪睂W生，合格生、優秀學生干部，優秀團干，優秀團員等獎勵，表彰了先進，鞭策了后進，調動了師生的積極性。
7、加強學校的文體活動和學生會的工作。學校除了對出好校園黑板報、宣傳櫥窗外，對各班學習園地加強檢查指導，教教室布置評比，提高了學習環境。在“六一”期間進行了文藝匯演，各班表演了精彩的節目，陶冶了學生情操。
8發揮團委工會職能，做好學生品德教育。本學期義務清掃街道衛生兩次，對烈士墓進行了清明祭掃，帶領九年級學生觀看科技大賽和古動物化石博物館 ，并進行了感恩、報恩父母的演講。對學生做了愛祖國、愛家鄉，尊敬父母，孝敬父母的教育，養成了良好的品德。
9學校重視安全教育，創建了平安校園。加強門衛和住宿生管理，召開安全會議，樹立學校安全無小事的意識。利用例會、國旗下講話、班會、課堂，進行乘車安全、食堂、教育，時時做自查工作，防漏電、防中毒、防水災、防震工作，兩年多來無重大事故。
由于我校在德育管理上作了大量工作，德育優良率達91.7%，后進生轉化率為90.9%以繼續保障了我校良好的校風，進一步促進了我校學生綜合素質的提高。今后我們將在現有成績的基礎上繼續努力，使我校的德育工作上一個新臺階。
中學德育工作總結14
本學期我校德育工作在上級各部門領導下本著從小事做起，從常規抓起注重學生習慣養成為主線，以共青團、學生會德育序列活動為載體、細致、實效的做了以下工作。
一、德育活動序列化
1、學期伊始，學校政教處對德育工作作了全面細致的安排，要求各班在學校安排的前提下制訂出富有班級特色的班級活動計劃，做到了每月一個大主題，每周一小主題并根據實際情況穿插一些適時活動，按計劃我們進行了下列活動。
九月：新學期開始，政教處各項管理工作全面鋪開，同時也拉開了德育教育活動的序幕，本月是尊重知識，不忘師恩的教育月，學校組織了“終生不忘老師恩情”為主題的征文活動，同時各班也利用班團活動時間進行了該主題的各種類型的班會活動，活動的開展主要是教育同學們要在新學期初即有尊敬老師，渴求知識的愿望，既而新的學期里發奮學習。
同時，開學初配合“規范記心中，文明見行動”學校舉行了以“我心目中的陽光少年”儀容儀表漫畫征集大賽，要求同學們畫出自己心目中的文明少年模樣，選出優秀作品展出，希望同學們對照檢查自己的言行舉止、儀容儀表，以使自己向大家心目中的陽光少年的形象學習的目的。初一年級剛入學，為增強他們的班級團隊精神和文明言行學校組織了為期四天的綜合實踐活動，來熔煉他們的團隊精神，取得了很好的效果。
十月份：是民族精神愛國主義教育活動月，政教處要求以小品、講故事等多種形式進行民族精神愛國主義教育活動，同時還組織了以“祝福祖國”為主題的寄語、畫畫、歌唱祖國的唱歌比賽等活動，通過活動，使學生從小立下遠大的理想，同時也培養學生愛國主義精神和集體主義觀念，愛國、愛校，愛自己的班級教育也增強了學生的環保意識。
十一月份：是集體主義教育月，主題的班級活動有“魚片”的事跡學習、英雄大學生救人的感人事跡教育了每一位學生，更使學生們懂得了“人民的利益高于一切”的深層含義。為培養同學們班級集體榮譽感和同學之間和睦相處，團結友愛同時為提高學生身體素質和對疾病的抵抗能力，本月隆重召開了康順路中學第四屆體育節，活動以“面向全體學生，人人參與陽光體育運動，促進學生健康成長”為活動宗旨，以樹立學生“健康、文明、育人、向上”為目的，全面活躍學生校園體育文化生活，提高學生綜合素質，培養學生強身健體的能力，進一步促進我校精神文明建設，展現我校的新風貌、新形象，經過學校政教處和體育組的精心策劃，在學校領導的高度重視和領導下，本屆校園體育節有條不紊地進行，高度體現了班集體的向心力和凝聚力，表現了廣大學生的精神狀態。同學們在活動中長知識、增才干、受教育，形成了濃厚的校園體育文化氛圍。同時體育節是對我校園體育文化建設的一次檢閱，也是對我校精神文明建設的一次展示，對于建立具有我校特色的校園體育文化內涵將產生良好的促進作用。
十二月：法制、安全教育月，圍繞這一主題，學校組織開展了二次以“抗震”和“火災逃離”的演練，同時各班舉行了以安全教育和法制教育為主題的班會，進行“五五普法”學習，主要是要求學生“不以惡小而為之，不以善小而不為”，通過各種寓教于樂的活動對同學進行安全與法制細致、全面的教育。
本月以建國六十周年為契機隆重舉行了為期兩個月以“祝福祖國，快樂校園”為主題的康順路中學第四屆校園文化藝術節�！靶@有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術，就有了靈動的精神升華�！薄拔拿鞯滋N”和“精神升華”的結合就構成了“文化場”。從創名校，展特色的繪畫、攝影、征文、寄語、手抄報的作品展到精彩紛呈的迎新年文藝匯演，充分展示出我校文明和諧、奮發向上的精神風貌。同時豐富了同學們的精神文化生活，創建了一個健康、快樂的校園，同學們利用每天的課余時間進行排練，讓歌聲和舞蹈走進每個學生的心靈，使同學們充分展示自己的聰明才智，釋放自己的青春激情。文藝匯演中，師生載歌載舞祝福祖國、快樂校園的主旋律點燃了師生愛祖國、愛集體的豪情。
一月：是“勤奮學習教育月”，期末來臨，同學們的學習更緊了，怎樣復習迎考？如何聽課？等等問題同學們在班會上討論熱烈，交流學習心得、學習方法，孩子們各抒己見，新課改理念下成長起來的新一代青少年們對“如何勤奮上進？”有了更高的境界。
二、班級管理配套化
養成教育、班級管理是我校德育工作的重點，培養學生良好的學習、生活習慣，文明禮貌習慣和生活道德習慣，孩子們長大以后才會成為一名高尚情操的人。
學期開始，各班開展“爭創文明禮儀，勤奮上進”活動全面展開，活動對學生的文明行為、學習習慣等有細致的要求，特別是對后進學生有很大的促進。學生每做一件好事，每有一點進步，甚至每叫一聲“老師好”，班級都給予鼓勵表揚，你就是“文明禮儀”之星，該活動很有實效，關鍵是要求學生做好每一件小事，同時也使優差生站到了同一起跑線上。
班級管理：結合建國六十周年，學校開展了“金牌獻給我的祖國”爭創日常行為規范競賽“金牌文明班”評比活動，按照評比細則每天有老師學生檢查督促評分。校級、班級管理配套、細致、到位，促進了各班日常行為的規范，提高了班級管理質量，末位不掛金牌的激烈的競爭使各班呈現出文明、守紀、好學的百舸爭流的嶄新局面。
三、常規管理制度化
政教日常工作的管理非常繁雜，從周一的升旗到周五的工作總結評分，每一項工作都必須堅持安排、檢查、到位，有一樣不堅持、不到位，許多工作就是紙上談兵，有一項不守信許多工作就產生不到實效，為此，每月第一周的周一下午第六節課是班主任月例會制度，總結上月班級管理工作，布置下月工作。每周一下午兩節課后是班長例會制度，聽班長匯報各班上周工作，布置本周工作，并將開會內容由班長匯報給班主任。這樣班級管理工作一環緊扣一環，有條不紊有序展開，同時還培養了大批的學生干部來主持升旗儀式，來負責管理廣播站，來安排許多例行的工作，有一支優秀的班主任隊伍，有一批工作負責的學生干部，眾人拾紫火焰高，大家齊心協力，學校德育工作開展得紅紅火火。
四、教室布置規范化
學期初，學校對教室布置有嚴格要求，強調既統一又有創新，該上墻的表格我們統一規定位置、尺寸高度統一制作。除此外，教室內嚴禁亂貼、亂掛、衛生工具也規定了擺放位置。黑板報內容的更換每月第一周三下午放學前檢查，各班在班主任例會后即根據月工作主題自行更換，由于要求細致，檢查到位，班級管理工作的許多行為已成了一種自覺的行為，班級文化也同步體現出來。
五、安全、衛生管理責任化
我校校園人員、環境復雜，衛生工作任務重，政教處除任命一名老師負總責管理外，其他成員通力合作，各班配下班老師配合班主任抓衛生，年紀主任查衛生，全校師生一起搞衛生。學期初各班即領到了本班的衛生區域圖，每天清晨和放學，各班的值日生和老師即對區域進行清掃，政教處組織衛生委員值周檢查，學校每周一大掃除，每天三小掃，值周生對每天檢查評分，同時各班成立了保潔小組，專門負責本班區域的保潔，值周生也同步檢查，每周對評分最高的班級頒發衛生流動紅旗，并與“掛金牌”和班主任考核、年級主任考核結合，周總分第一名的班級學校對每一名學生在升旗儀式上給予表揚。這樣一來，衛生工作就調動了每位老師同學的力量，校園也就被大家愛護著，變得整潔了、美麗了。
建立健全學校安全領導小組，成立了學校安全護校隊，各班成立了安全定期排查小組，分別負責校園內的安全排查和檢查指導，嚴查違規違紀行為，及時排查和處理解決安全隱患。對外來人員實行門衛處登記、電話通報，保證學生有安全舒適的學習環境。制訂了學校安全《緊急疏散預案》、《突發事件緊急處理預案》，科學合理地劃分教學樓樓梯通行區域及班級放學疏散線路，同時進行多種形式的安全教育講座、抗震、火災逃生演練、安全主題班團會活動，以《安全自護自救常識》、《消防安全知識》《交通安全常識》等為內容，展開全方位的學生安全教育工作，進一步加強、完善了我校的安全教育工作。
六、班主任的培訓經�；�
1、通過不同途徑，提高班主任能力。
本學期進一步完善班主任培訓工作制度，規范班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排，培養班主任的責任意識，并通過學習他人的。
先進經驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路；每月一次的'班主任例會，不僅規范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養。通過不斷地總結提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經驗財富，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。本學期學校加大班主任學習交流的力度，進行了兩次以“讓孩子的道德生命自由健康的成長”為主題的班級管理工作經驗交流和培訓學習，通過交流學習，拓寬班主任管理思路，培養班主任的創新意識。
2、班主任通過自學和集體學習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發展出發，注重工作方法的創新，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。
3、建立完善的班主任星級考核機制。采用校領導、政教處、文明崗多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定并和學�？冃Э己藪煦^。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調動了班主任工作的積極性。
一學期的工作結束了，回顧這個學期我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績，而且為學生的終身發展、為學生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，合格學校、現代技術學校、綠色學校的創建都得到了家長的認可和社會的肯定。展望充滿期待的下學期，如何創新學校德育工作，使之更具時代性和實效性，是來期德育工作的重點探索。在市、區教育局和校領導的正確領導下，我們有信心，更有能力把工作做得更好！
中學德育工作總結15
一、工作回顧
按照本學期德育工作計劃，適時開展德育工作。三月份文明禮貌行為習慣養成教育，開展了如下活動：3月4日7、8年部組織學生學習雷鋒先進事跡，學生們寫體會感想，3月10日檢查7－9學年部學生儀表并詳細記錄記入衛生評比中，3月12日布置制定班主任工作計劃，并要求將學困生的轉化列為重要內容之一，3月16日8年部在多媒體組織學生觀看“青少年網絡修為”，3月16日組織7、8年部參加關工委“我的祖國”征文活動，并且選出優秀作品上報關工委，3月18日填寫法制輔導員信息上報法制科，3月19日制定每月之星評比方案，打印發放到班主任手中，3月24日制定學校凈化社會文化環境工作實施方案，完成“我的祖國”教育征文活動小結，檢查班主任工作計劃制定的情況，由月25日完成班級文明禮貌活動小結，整理校園之星評比事跡材料，3月26日寫凈化社會文化環境工作調查報告，寫成后上報基礎教育科，3月30日制定法制宣傳月活動方案，上報法制科，開班主任月例會及班主任培訓。
通過3月份開展的一系列活動，在文明禮貌上絕大部分學生能夠尊敬師長團結同學，紀律衛生都保持良好的狀態，各班主任都能按照工作布置完成，存在的問題是有時個別班級保持差些，還有部分學生有罵人現象，臟話不斷，學生在征文活動的同時受到愛國主義教育。四月份是弘揚民族精神教育主題教育開展活動如下：4月2校園之星信息采集打印上專欄，4月3日團支部組織7、8年部進行了清明節掃墓活動，7、8年部語文教師組織學生開展了書香伴我成長主題活動，4月8日，落實安全工作制度，完成講義，4月17日教育局黨委“五個征集”活動，打印征集稿發放到學生、教師和家長手中，統計整理上報，4月20日，州助學金申請書填報，4月22日制定法律進校園實施方案，上報法制科，要求班主任瀏覽，4月24日，各班主任每月之星事跡上報，上專欄，4月28日召開班主任月例會及班主任培訓，在五月份開展的德育教育活動當中，學生受到深刻的革命傳統美德教育，與四月份相比，班主任在創新工作方法上還要花點真功夫，多研究學生的心理，8、9年部個別男生學生出現了酗酒的不良現象，違犯了守則和規范的'要求，影響很壞，這足以說明我們班主任在管理上還存在不少的漏洞，要逐步加強和提高班主任的管理水平。
五月份是感恩誠信教育，5月6日，完成班主任案例和家長學校培訓教材，5月8日，完成3、4月班主任量化考核評比，5月11日，制定防災演練方案發放到各年部及各班班主任，5月12日，利用間操時間全體師生進行防災減災安全疏散演練，5月25日全體師生開展主題為建國60周年暨建縣百年書畫展活動，并選出優秀作品上報青少年活動中心評選，5月27日制定“向國旗敬禮、網上簽名、寄語”方案，并且讓陳士寶老師帶領7、8年部的學生利用計算機課在網上開展這項活動，在感恩教育活動中，學生們能為自己的父母做一件事，表達孝敬之情，網上簽名，書畫展活動表達出學生們對祖國的熱愛之情，學生們從中受到了愛國主義教育。月末，班主任例會及班主任培訓，六月份法制安全教育，6.4完成“向國旗敬禮、網上簽制定、寄語”總結并保存，6月9日，全體教師迎接建縣百年書畫展，評出獎若干，同時將參加縣師德競賽名單上報人事科，由張曉彬，季春驍，康炳娟三人組成參賽小組，準備參賽復習資料，6月15日，安全月活動宣傳主題班會，6月23日，7、8年部禁毒宣傳法，6月29日，甲型h1n1型流感宣傳――致家長一封信活動，印發7、8年部，學校處于建設階段，向學生強調校園安全注意事項，進入夏季雷雨時期，由班主任向學生宣傳防雷電知識，并由學生宣傳給家長，7月份各年部及各班班主任對學生進行綜合素質評價工作，將手冊填寫完成，德育案各項工作內容完成，另對班主任工作量化考核完成，把各項工作總結完成，材料歸檔。
二、取得的成績
1、學生們能夠按照守則和規范的要求規范自己的言行，養成教育良好習慣正在養成。絕大部分學生能夠尊敬師長團結同學，對人有禮貌，逐步形成了講究衛生的好習慣，初步形成了良好的道德品質，積極參加體育活動和學校組織的各項活動，大部分學生有紀律，有理想，學習風氣比較濃厚。
2、本學期學生在創建平安校園活動中表現突出，沒有出現重大安全事故，學生們都能安安全全到校上學，安安全全回家。
3、學生們的紀律性較上學期有好轉，能夠約束的言行。
三、存在不足
1、部分學生的守則和規范的意識不強，男女生時常都有罵人現象，語言不美。
2、部分學生放學對自己的約束性較差，時常還有吸煙酗酒現象的發生。
3、個別學生還有頂撞老師的不良現象，說明個別學生的思想狀況班主任老師還要耐心細致的教育他們，
4、班主任老師到學生家家訪次數過少，家校結合教育效果顯得比較單薄，有些蒼白。
5、班級文化氣氛不濃，班主任工作創新藝術薄弱，也包括德育工作缺少創新精神。
6、對學生的要求不夠嚴格，嚴厲；學生的隨意性特別強。
7、團組織的先鋒模范作用發揮的不夠。
四、今后工作設想
努力改變德育工作思路，力求創新德育做法，活動創新，加強學生對守則和規范的強化意識，不斷豐富活動載體，更加有實效地加強班主任工作的培訓力度，多調查，多指導，多引導班主任深入學生家庭進行了解，共同探討教育學生的好方法，加強學生的傳統美德教育、文明禮儀教育，特別是孝敬的教育，尊師重教的教育，總之，在下學期的德育工作中要多思索，多研究，力爭使德育工作有新的突破。
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