電大工作總結15篇
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如立即行動起來寫一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的電大工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電大工作總結1
臨安市現有15個鎮、7個鄉、4個街道，662個行政村和11個社區，60歲以上的老年人7、02萬人。占全市人口總數13、5%。年初，我們就發展老年教育，舉辦老年電視大學教學工作做了調查研究，并在錦城街道武肅里社區創辦了第一個老年電大教學班。7月13日和7月19日，浙江省和杭州市老齡委分別在我市召開老年電大工作會議。根據這兩次會議精神，聯系我們臨安老年電大今年春季班學員只有381人（次），僅占老年人總數0、54%的情況的實際，我們進行了認真總結，分析原因找差距，深入學習，傳達貫徹省市會議精神，借此東風，開展宣傳、大造輿論，通過《今日臨安》、廣播、電視、黑板報、墻報等宣傳工具，并印發了宣傳資料，發至鄉鎮街道和社區、大力宣傳了黨和政府提出的建立“學習型社會”的重要思想和有關老年教育的方針政策；大力宣傳了“老有所教”“老有所學”的老齡工作目標；大力宣傳了老年電大收視方便，辦學成本低廉的優勢，使廣大老年人初步了解人要“活到老、學到老”，進一步提高“活到老、學到老”的認識，通過宣傳發動，廣大老年人自覺參加老年電大學習，秋季班招生工作有了新的進展，共招收學員2957人（次），占老年人總數4、21%，基本達到省、市的要求，同時也得到了市分管領導的肯定和滿意。我們的做法和體會：
一、加強學習，提高認識，這是發展老年電大教育事業的重要前提。
人總是要有點精神，認識不到位，精神受影響。我們通過學習貫徹7月份省委和杭州市老齡委老年電大工作會議精神，認識到老年電大教育是建設“學習型社會”的迫切需要，老年教育是終身學習的重要階段，老年人學習是學習型社會不可缺少的部份，也是落實《老年人權益保障法》從政治上、生活上關心老年人的具體體現，同時，搞好老年教育是促進改革發展穩定的有效途徑，老年群體是維護社會穩定的重要力量，大力發展老年教育，有利于充分發揮老同志們的政治優勢，構建社會主義和諧社會，促進社會的安全團結。更重要的是，搞好老年教育，是全面貫徹落實科學發展觀的內在要求。堅持以人為本，促進人的全面發展是科學發展觀的核心，隨著人口老齡化進程的.加快，全面提高老年人日益增長的物質文化需要，是各級黨委政府和老齡工作部門的一項重要任務。基于這種認識。我們專門組織力量。聘請了專職人員負責全市老年電大教育工作的指導和協調，各鄉鎮街道把老年電大教育工作列為老齡事業的重要工作來安排，分工負責，明確職責，從組織領導，計劃安排到辦學經費等項工作都全面部署落實，使老年電大教育健康有序地開展。市老齡辦和專職老年電大工作人員會同各鄉鎮街道分管領導，全程跟蹤，落實責任，加強監督，一步一個腳印地抓落實，確保秋季班招生計劃的完成，有12個鄉鎮街道超額完成占老年人總數4%的招生計劃，其中高虹鎮占10、4%，有6個社區入學率占老年人總數10%以上，其中蘭嶺社區占28%。
二、從實際出發，堅持“自主創新”采取多種形式發展老年教育。
老年電大是“一所沒有圍墻的大學”，又是采取遠距離電化教育，老師和學員不見面，無法面對面交流，老年學員的年齡，文化程度，理論基礎，身體健康狀況和居住遠近等等實際情況不同。在堅持集中與分散，以集中為主的收視學習方法，形式允許多種多樣。為了鼓勵集中辦教學班，我們與廣播電視網絡公司聯系，幫助免費解決接通部份社區的有線電視，全市舉辦15個教學班，準時集中學習。目前學習的形式，大體有五種：（一）堅持老年事業老人辦，社會事業社會辦的原則發展老年教育，如武肅里社區以老年人協會主管，老年電視大學為載體，成立歌詠隊，46人參加，每周五（六）集中先收看電大教學課程，然后教學唱歌，有班長和輔導員進行輔導，老年同志非常高興，夫妻雙雙參加學習的有6對，學員保持不曠課，有病有事做到事先請假，又如板橋鄉高灣村老年電大教學班，以村老年人協會主任陸傳楠同志具體負責，村黨支部和村委會十分重視老年人事業，把村內的集體資金劃出150萬元給老年人協會，把這150萬元資金借給資產雄厚的企業，以企業資產抵壓并經司法鑒證，年息一分，每年老年人協會得息15萬元專用于老年事業，今年上半年已領取利息7、5萬元，并明確制訂了一個嚴格保本只用利息的財務制度。這對開展老齡事業的資金長期有了保障。（二）堅持聯合辦學，資源共享。如太陽鎮老年電大教學班，與鎮文化站聯合，既起到了優勢互補，形成合力的良好氛圍，又解決了教室和設備的制約，并面向所有老年人開門，適合老年人興趣，充滿活力。他們說：“聯合辦學、優勢互補好處多”。（三）開設“第二課堂”，增強老年電大凝聚力。如千洪鄉老年電大教學班，感到光靠周五、周六兩個50分鐘的正課時間不能滿足要求，他們根據各人愛好和需求，與中學聯系參加學習電腦，同時，進行黨的路線、方針、政策和時事形勢教育，并組織旅游等活動。（四）學習和活動緊密結合，以制度促管理，有的教學班一個月或半個月集中一次，集中時除收看電大教育課程外，座談交流學習心得體會，同時研究老齡工作和老年文體活動。如苕溪、蘭嶺等社區教學班都是一個月集中一次，他們本著“自我教育、自我管理、自我服務”的“三自”方針，對教學管理，學員守則、請假、輔導等都有明確的制度嚴格管理。（五）對分散在家準時收看學習的學員，根據就近原則、編成若干學習小組，推選組長，由組長不定期召集交流學習心得。實踐證明，老年電視大學以現代化遠距離傳播節目，采取多種方式辦學，內容新型全面，方法機動靈活，科學性強、知識面廣，很適合廣大老年人的學習需求，離退休老干部肖福林，樓志仁等同志說“老年電大比老年大學還靈活”。
三、各級領導重視，是發展老年教育，辦好老年電大的關健。
市委、市政府領導強調指出：“老年電大教育工作是一項牽涉全面的敬老工程，是迎接老齡化和構建和諧社會的戰略措施，是功在當代、利在千秋的崇高事業，是各級黨委、政府和老齡工作部門義不容辭的責任和義務”。強調要加強領導，落實責任。于今年2月成立了浙江老年電視大學臨安分校校務委員會，市委常委、常務副市長、市老齡委主任吳苗強任名譽校長，副市長老齡委常務副主任柴世民任校長，老齡工辦主任郎一成任副校長，聘用一名退休干部擔任常務副校長，市財政局、人事局、老干部局等相關部門的主要負責人為委員，并及時安排落實辦學經費等有關事宜。各鄉鎮街道都把老年教育工作擺到重要議事日程，作為老齡工作的一項重要內容，列入年度考核目標，落實責任制，以點帶面拓展招生渠道，促進了老年電大教育事業的順利展開，確保了秋季班招生計劃的完成。
我市老年電大教育工作初步取得了一點成效，但必須要有清醒的頭腦，戒驕戒躁，自加壓力，要看到老年電大教育工作任務的艱巨性，我們的工作與兄弟縣（市）比較差距還很大，安照浙江老年電大的工作要求還很遠，還存在著不少急待研究解決的重大問題。主要是：第一，老年電大分校沒有固定的教學場地和相應的教學設施設備，嚴重影響教學示范的指導。（最近常務副市長吳苗強同志已決定把原老年大學三樓教室和辦公室辦老年電視大學分校，待具體落實。）第二、堅持以集中和分散相結合以集中為主的收視學習方法，思想認識不到位，全市26個鄉鎮街道和11個社區，只有9個鄉鎮街道和6個社區初步辦起了教學班，其余都是分散收看，多數還處于自流狀態，已辦的教學班也還很不規范，影響教學質量的提高。第三，入學率相差懸殊，有的鄉鎮已占老年人總數的10、4%，但有11個鄉鎮街道沒有完成秋季班招生要求占4%的計劃任務，特別是有三個鄉鎮街道空白。第四，有部份鄉鎮街道對發展老年教育工作的組織領導機構不健全，對這么一項牽涉全局敬老事業的工程，只確定某同志兼管，有的卻兼而無暇顧及，力量有限，具體工作不落實，工作難開展。
針對上述問題，我們計劃在12月適當的時候召開會議，進行總結評比，表彰獎勵先進集體和先進個人，針對存在的問題研究措施，同時對明年的工作研究部署，爭取XX年老年電大春季班招生學員達到占老年人總數5%以上，以滿足更多的老年朋友入學的愿望。
電大工作總結2
根據20xx年攀枝花教學工作會議精神和我校整體工作計劃要求，教學工作主要以狠抓教師隊伍建設和教學常規、積極推進教學模式改革，強化教學管理與監控、加強統考教學和網上教學，進一步規范實踐環節工作為重點，在教學工作的方方面面展開了深入細致的工作，取得了良好的效果。
教學總體情況，學校直屬現有在籍學生1089人，97個班，其中�？�55個、本科42個，本期聘任外聘教師17名，共開設課程228門。絕大多數教師教學認真負責，專業管理員工作細致，教學過程能夠正常開展，學校能夠及時地為學生提供相應的支持服務，全校的教學秩序良好，教學管理工作取得了一定的成績，但也存在一定問題。具體情況以下：
一、教學工作抓環節
開放教育的教學過程是由一系列教學環節組成的。這些環節是:制訂教學計劃、自學、視聽、面授輔導、網上學習答疑、練習、實踐、考試等。由于教學形式不同，教學過程各階段各環節也具有和普通高校不同的特點和規律，正確的認識這些特點，對于遵循遠程教育的規律，改革傳統的教學方法，科學的組織教學活動，發揮電大遠程教育的優勢，提高教學質量等方面具有重要的作用。
為此，我們主要抓了以下工作：
一是嚴格執行教學計劃。為了便于授課,進行面授輔導和組織考試，教學處組織各專業管理員制定科學的教學進程表，同時根據每門課程的學分要求和課內學時數的多少，認真制訂單科教學進度計劃，做到進度合理，減少了教學工作的盲目性。
二是嚴格的選配好課程輔導教師。每學期開學初，教學處根據開設的課程，按照“學歷合格、專業對口、經驗豐富”的原則，把好教師選配到開放教育擔任教學工作，選配教師25人，同時針對一些實踐性強的課程我們聘請17名校外有關單位的業務骨干擔任輔導教師。我們針對外聘教師教學經驗不足、不了解教學規律問題，開課前，集中一段時間，從電大教學計劃、教學環節和組織形式、教學方法、教學原則及考試和學員管理等方面進行培訓，認為具備了從事教學工作的基本素質后，才準其上課，大大提高了教學效率。
三是開展入學前教育。我們充分利用招生宣傳、開學典禮大會和發宣傳材料等辦法，對學生進行入學前的教育工作，通過各種形式的入學教育，使學員認識到電大生的培養目標、學習任務及學習形式、考試管理辦法，樹立了“四個觀念”（自主學習的觀念、利用多媒體學習的觀念、刻苦學習的觀念、提高實踐能力的觀念），從而堅定了學生學習信心。
四是重視教學過程指導。第一狠抓面授和輔導，面授和輔導是廣播電視大學的重要教學環節，我們采取制訂學員到課制度，督促學員按時到課，每次到課班主任嚴格考勤登記，并加強面授輔導的管理和監督，每周統計到課率，半期予以公布，并與相關費用掛鉤，督促師生提高到課數據，目前實施的效果看，到課率穩步提高,本期到課率比上期提高一個百分點；第二是注重加強對學生網上學習的指導和監控。按照省�！�1-3-5網上教學模式”要求，著力加強網上教學工作責任落實，隨時監控學員網上學習情況，提高學習率和發帖數。及時統計和公布教師網上行為數據，督促教師加強網上教學資源的建設，師生互動。根據省校公布的20xx年9月-10月上網數據，攀枝花電大訪問省校平臺情況：人均學習次數排名第6，人均貼數排名第5；攀枝花電大平臺訪問情況：參加學習人數比例排名第4，人均學習次數排名第4，人均貼數排名第2，文章總數和課程文章數排名第1，下載資源排名第5。第三是研究改進教學方法，提高面授輔導效果。學校要求輔導教師按因材施教的原則，根據學員年齡特征、知識層次結構等具體情況，掌握進度與深度、選擇教學方法，并針對課程實際或聯系實際對學生加以指導或補充講解。第四是期末考試前組織學員集中復習輔導。一方面輔導教師根據期末復習資料重點輔導，另一方面根據以往的考點有針對性的輔導，力求知識全面，重點突出。第五是強化練習。
電大的教科書和學習指導書，一般都要給出一些思考題、練習題和自測題，學校要求學生在自學時，必須認真完成這些題目，以弄清概念把握重點，加深對教學內容的理解。教材每一章節后面配備的綜合練習題或自我檢測題，目的是幫助學生運用本章節知識分析、解決問題，理解掌握重點概念、加強記憶，學會綜合運用，并形成一定技能技巧。所以，學校要求學生要充分利用網上資源完成這些練習。第六是積極開展基于網絡的課程考試改革工作，教學處按照省校對形成性考核改革課程的要求，對涉及的課程進行單獨布置和監控，對不按要求進行學習的學員及時提醒和督促。加大對形成性考核的力度對于學員注重平時學習有較大促進，也對學員自覺上網學習有督促作用，我們支持形成性考核改革工作的進一步深入。從目前實施的情況看，沒有出現大的問題，效果良好。第七是注重學生的能力培養。在教學過程中強化學生的實踐能力訓練，努力提高學生的綜合素質。付出總會有回報，在四川電大第五屆“電大杯”專業技能大賽中，攀枝花電大共奪得會計、計算機、英語三個競賽項目中的兩項冠軍，并榮獲團體二等獎。
二、教學管理抓規范
“向管理要質量”已在我校全體教師中形成共識。近年來，
我校在教學管理方面進行了探討與研究，進一步完善管理制度，使電大教學管理步入科學化的軌道。
一是建立靈活的教學組織形式。開放教育學員多是在職人員，又未經過成人高考入學關口，所以文化基礎和學習條件不盡相同。根據這種情況，我們建立了雙休日集中講授、考前集中輔導，看音像教材與上網學習相結合的教學組織形式。學員在自學基礎上既可以接受必要的教學輔導，直接參加教師指導下的教學活動，又可以收聽收看音像課。二建立了規范的教學管理制度。使教學工作有章可循，形成了“十認真”的良好局面，即認真備課、認真面授輔導、認真批改作業、認真考試、認真自學、認真做學習筆記、認真上網瀏覽、認真完成課程實踐、認真參加小組活動。
三、師資隊伍抓提高
建設高素質的師資隊伍辦好電大的保證，師資隊伍的`建設應常抓不懈。對此，我們主要做了以下幾方面的工作：
1.強化師德培養。根據新形勢對教師的新要求，組織教師認真學習《公民道德建設實施綱要》、《教師職業道德規范》，強化教師以德立校意識。
2.強抓業務培訓。以大小會的形式學習、貫徹學校提出的“四性四要、五本五建、九教學”方針，樹立堅持以教學為中心，不斷深化教學改革，全面提高教學質量的教學理念。一是抓好學歷提高培訓，鼓勵教師學歷層次上新臺階。二是抓好繼續教育培訓。通過教師的繼續教育與職稱評聘掛鉤這一措施，強力鼓勵教師參加繼續教育；三是抓好在崗培訓，通過給青年教師交任務、結對子，壓擔子，鋪路子，促使青年教師盡快成長；鼓勵五年教齡以上的教師深化教研教改，向研究型教師轉化。
3.積極開展教研活動。根據學校教學工作部署，我校8位青年教師在本期錄制了公開課，由省校相關專業教師擔任公開課的評審。20xx年12月22日下午，攀枝花電大教學處針對省校教師的反饋意見召開了專題總結會。根據省校教師指出的我校青年教師在教學中存在的不足予以交流和總結，本次教研活動給每位青年教師極大的震撼，他們都紛紛表示要以此為一個轉折點，在以后的教學工作中真抓實干，用教學質量說話。
4.大力開展教學科研，努力提高教師的思想道德素質和業務水平。學校堅持要求每年結合自己工作實際，從研究視角出發，完成一項研究任務，教職工積極性非常高，碩果累累。本期上報省電大科研處的兩個課題：胡志金的《關于課程資源整合策略的研究》和侯江林的《基層電大基于網絡的課程考核教學管理研究》已結題；劉曉明撰寫的《基于農村中小學教師勝任特征的教師培訓模式研究》在教育部《農村中小學教師隊伍建設對策研究》課題組中獲一等獎；胡志金撰寫的《基于遠程學習者的三重學習環境設計》在《中國遠程教育》20xx年10期上發表；侯江林撰寫的《基層電大基于網絡的課程考核教學管理研究》在《四川廣播電視大學學報論叢》20xx年8期上發表；盧克勤撰寫的《從網考看開放英語教學存在的問題》在《四川廣播電視大學學報論叢》20xx年8期上發表;另外胡志金副教授榮獲20xx全國電大系統第三屆教學創新獎。
5.促進管理人員業務水平和素質提高。教學處按照中央電大試點的要求和學校的布置認真開展各項工作，組織本處人員認真學習中央電大、省電大有關文件，不斷提高政治素質和業務能力，并且注意抓勞動紀律和管理質量。教學處堅持每周一召開處務會，學習教學文件，相互交流，了解教學和學員的情況，安排、布置每周工作，以會代訓，以會代查。實施老帶新的制度，較好地完成了專業管理員的新老交替；各階段工作的目標責任制的實施，增強了專業管理員工作的細致性和責任心。為促進對專業管理員的能力的提高，每學期由教務管理人員進行教學、教務管理知識的專題培訓，效果較好。為減少工作失誤，學校還專門設立校級科研課題，開展專業管理員工作研討和總結，定期召開專業管理員專題總結會，積極配合教學處和教師搞好教學工作。
四、教學資源抓配套
我校對開放教育專業統設課程提供多種媒體教學資源。
在教學中根據各專業課程的需要，每門課除了提供必不可少的文字教材外，還配套有其他教學媒體和學習輔助材料、如錄音、錄像課程，錄音錄像文字輔導材料、VCD、CAI課件、網上教學大綱、教學方案設計、重難點輔導、網上課程參考資料和圖書資源等，以幫助學生學習。學校能夠及時接收網上直播和中央電大通過衛星IP通道播出的各類教育資源，提供各門課程的網上動態信息和資源，建有VOD點播系統。學校為了搞好對電大學員的教學支持服務，教學管理人員和任課教師經常登錄中央電大、四川電大以及學校網站，關注各類動態信息，瀏覽各類教學資源，將動態信息及時傳達給相關人員，并將二百多篇教學資源上傳到學�！半姶笤诰�”平臺上，供學員自主學習使用，或打印成文字資料下發給學員。
五、實踐環節抓落實
實踐教學包括課程實踐教學和集中性實踐教學兩大部分。在實踐教學，我們做到二個“落實”：一是落實實踐基地。我們在十個合作單位建立了實踐基地，簽合同、掛牌子、定職責，按計劃組織實踐活動。二是落實實踐環節的過程管理與指導。對于課程作業實驗、實習、實訓，課程設計我們不僅對學員有明確的要求，對輔導教師也有具體的要求，保證學員將知識轉化為能力，對畢業設計、畢業論文，我們嚴格按要求聘請指導教師，組織畢業答辯。
六、工作站點抓過程
加強對電大下屬工作站點的教學管理。每學期對鹽邊、米易、仁和、礦務局、會理等工作站和教學點進行教學檢查。根據攀枝花電大對直屬部教學改革的要求，教學檢查和巡教工作的內容更加全面和務實，包括對面授輔導工作實施情況、網教統考工作實施情況、網上教學活動的組織實施情況、各類改革課的實施情況、補修課和課程實踐的實施情況、教學計劃實施情況；以及檔案資料、形成性作業的布置與批改、實踐性環節的實施情況等，并對工作站每學期上報市校的相關材料進行了詳細的布置和安排。檢查過程中，針對工作站的問題檢查組提出了整改的意見，并對工作站好的經驗進行了推廣。比如會理工作站對學員網上教學的指導和管理比較突出等。明年起將召開教學會議，對工作站的教學工作情況進行評比和獎勵。
七、各類費用抓結清
專業管理員說涉及的收費項目包括普通課程和網教統考補考費、辦證費、電子攝像費等，目前各類費用除補考費以外，其余已上交，補考費在放假前結清。教學處不涉及發票的業務。
以上是攀枝花電大在教學工作中取得的一些成績，但還存在現代信息技術利用率不高、到課率不高、學生網上學習不平衡、小組學習存在缺失、形成性考核還有待加強等不容忽視的問題,這就仍需要我們做不懈的努力,需要我們進一步地探索和實踐，需要我們共同奮斗。
電大工作總結3
一、20xx秋招生工作總體情況
我校20xx秋招生工作成績顯著，招生指標完成較好，招生人數大幅度增加。
二、20xx秋招生工作成績顯著的原因分析
(一)抓住改革契機，做好接軌大專招生工作
這兩年電大最大的一項改革就是組建廣東開放大學，開放大學的成立將使電大發展走入快車道。我校有著獨一無二的優勢，優美的校園環境，濃厚的學習氛圍，白天黑夜雙運作的特色，最有可能成為廣東開放大學的試點學校。但改革最根本的條件是人，也就是必須有高素質的教師隊伍及一定規模的學生。本學期適逢首屆接軌大專班畢業生順利完成學業，我校熱烈而隆重地舉行了“首屆接軌大專典禮活動”。我校首屆接軌大專班有四個專業，其中會計學專業依時畢業率為99%，現代文員專業依時畢業率為100%，計算機信息管理專業依時畢業率為83%，英語專業依時畢業率為83%，并且我校各專業學生都能順利就業，就業成功率達90%以上，有些優秀的學生還進入了中國電信等很好的工作崗位。此次畢業典禮活動不僅總結了首屆接軌大專班的辦學經驗，更多地是介紹了接軌大專學生成功走向社會的情況，為接軌大專模式的宣傳以及招生發動工作打下了堅實的基礎。
我校20xx秋招生人數較多，其中一個主要原因是我校20xx級電視中專有250名學生順利接軌升上開放教育大專學習，實踐證明，接軌大專辦學模式是電大生源的`保障，是電大可持續發展的可行之路。
(二)學校領導高度重視，全面做好招生準備工作
1、加大招生工作的宣傳力度。為了做好招生宣傳工作，學校先后在電視臺做了四次招生廣告，并多次在城市、鄉鎮等張貼招生宣傳標語，還在街頭派發招生簡章。另外，學校還積極把企業、機關等單位負責人“請”到學校來，同時組織招生宣傳小組“走”到相關單位進行招生現場宣傳，解答有報讀意向人員的疑問，收到較好的宣傳效果。
2、招生工作人員的共同努力。20xx秋招生工作中，學校每天安排有一名主管校長、一名教務處主任、一名招生人員和一名財會人員負責招生工作，保障招生工作的人力需要。為了做好招生工作，校長室、教務處和總務處的全體招生工作人員，不管是周末還是節假日，每天都各司其職，堅守崗位，扎扎實實地做好招生工作，耐心解答招生政策，不輕易放過任何一個生源。
3、動員全體教師積極參與招生宣傳發動工作。學校積極鼓勵教師參與招生宣傳發動工作，據統計，此次招生有近四成左右報讀學生是本校教師發動過來的，可見教師在招生宣傳中的積極作用。
(三)積極探索教學改革，促進招生工作的開展
學校有生源才會有教學，教學的改革又能促進招生工作的完成。近幾年我校在課程改革方面一直在積極探索，不斷探索業余本�？瓢嗉敖榆壌髮０嗾n程開設與管理。
業余本�？瓢鄬W生大多數白天上班，晚上回校業余面授學習，時間方面非常寶貴。為此我們要求課任老師面授輔導課要注重課程全面介紹，要著重課程重點及難點講解，要做好課程復習工作，在安排的網輔時間內要做好與學生交流與溝通工作，學校將不定期落實檢查老師的面授課質量及網輔情況。
接軌大專班學生精力充沛，并且有較多的學習時間，如何正確引導學生學習，開設有利于學生身心全面發展的課程，一直是我校在教學管理方面積極探索的事情。我們的做法是加強專業課程面授課及網輔的上課要求，以此同時我們還開設教學專業規則以外的公共基礎課，例如《大學語文》等，希望通過開設公共基礎課可以提高接軌大專學生的綜合素質。
通過教學方面的改革，改變了以往學生“混文憑”的思想，使我校有了較濃厚的學習氣氛，使越來越多的學生喜歡報讀我校開放教育，促進了我校招生工作的開展。
三、今后招生工作的設想
招生工作是學校所有工作的首要，沒有了生源，何來教學和教學管理，更談不上辦學的經濟效益和社會效益。今后我校將繼續重視抓好招生工作:一要認真總結招生的成功經驗，加大招生宣傳工作，積極拓展新的專業，開展生源調查，滿足社會各部門人才培養的需要。二要繼續積極探索教學改革，切實提高辦學水平。教學改革給我們帶來了生機，創造造了良好的學習氛圍，也促進了招生工作的進一步發展。我校每年都有出臺新的教學改革措施，這是我們很好的經驗總結，我們始終相信教學與招生是相互依存、相互促進的兩項工作。
電大工作總結4
20xx年，xxx電大在市委、市政府及市教育局的正確領導下，在省、市電大的關心幫助下，始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀；堅持正確的辦學方向，以提供優質教育教學支持服務為目標，積極創新開放教育和遠程網絡教育人才培養模式，提高成人教育質量；不斷完善學校內部運行管理機制，促進電大內涵發展；著力加強培訓者培訓隊伍建設和基地基礎設施建設，努力為學�！笆灏l展規劃”開好頭、起好步。各項工作取得了一定的成績。
一、主要工作成績
�。ㄒ唬┖葑フ猩ぷ�，進一步擴大辦學規模
在20xx的招生工作中，學校進一步強化了對招生工作的領導，結合歷年招生工作成績和經驗，深入開展社會調查，落實招生工作責任制，完善激勵機制，調動教職工招生工作積極性。同時，學校加大招生宣傳力度，實施全方位、多角度、立體式的宣傳，進一步拓寬了招生渠道，春秋兩季開放教育招生人數達到人，其中春季招生xxx人，秋季招生xxx人；奧鵬遠程教育招生人數達到xxx人，其中春季招生xxx人，秋季招生xxx人。目前，學校在籍學員已達到xxx人。
�。ǘ⿵娮ソ虒W管理，確保學生按時完成學業
規范的教學管理是提高教學質量的根本保證。學校教學管理在“規范”和“過程”上狠下功夫，以促進教學改革科學化、教學管理規范化和教學督導常規化，教學質量監控和保證體系逐步完善。學校結合自身實際對教學計劃的制訂與實施，教學形式和方法，各項教學環節的組織，教研活動的開展，教師隊伍建設等教學、教務工作進行了調整和修改了多項規章制度，強化教學過程的管理學校重點抓了自學環節的`管理、輔導環節的管理、作業環節的管理、實踐環節的管理。
一是制定學歷教育教學計劃。注重對新生的入學教育，增強新生的學習信心。二是注重開放教育學習指導，引導在籍學生進行網上選課、網上學習、網上作業和網上測試，組織學生參加中央電大抽樣的課程評價、訪談記錄、網上問卷等活動。安排專業教師對學生進行課程面授和輔導。三是為畢業學生精心選派論文寫作指導教師，采取集中與個別輔導相結合的方式，指導學生順利完成畢業論文的寫作、答辯。四是實行班主任負責制，要求班主任教師積極加入省電大QQ工作群，總結交流班主任工作經驗，研究探討遠程開放教育班組管理新模式。20xx年我校教學教務管理工作效果顯著，得到了省市電大的肯定。
（三）嚴格考風考紀，考試工作圓滿順利
考試工作的組織與管理是電大教育教學質量保證體系的重要組成部分，也是社會十分關注的一個熱點問題，也是電大的一個窗口，隨著社會大環境對考試工作的不良影響，考試工作的管理難度越來越大。因此，在考風考紀建設方面，我們嚴格按中央電大開放教育組考要求認真組織考試，對考試中的各個環節進行嚴密監控。從考試文件的下發、考試單征訂、信息核對、數據上報到考試組織實施等學校尤其教務部門做了大量的工作，在全體教職工的共同努力下，20xx年各類考試的實考率、及格率和違紀率均屬正常，考試工作進展順利，得到上級電大及教育主管部門及社會的認可。
�。ㄋ模┳セA建設，著力改善辦學條件
我校老校區由于基礎設施缺乏、辦學條件簡陋、教師辦公條件一直是制約我校擴大辦學規范和提高辦學效益的瓶頸。20xx年10月，市委市政府下決心將我校與xxx中專校、教師進修學校進行合并，搬入新校區統一辦公，我校極力爭取上級部門的支持、克服困難、想方設法，自籌資金10多萬元為教師購置辦公設備，盡力改善學校辦學條件，學校辦學環境有了顯著改善。
過去的一年，全校教職工、求真務實、團結拼搏、開拓進取，學校各項工作都取得了顯著成績。但與上級對我們的要求還有一定的差距，工作中還存在一些問題。一是辦學條件還有待于進一步改善。二是培訓規模有待于進一步擴大。三是教職工思想政治素質和業務水平有待于進一步提高。四是學校管理還需要進一步加強。在新的一年里，我們要再接再厲，與時俱進，開拓進取，努力開創新一年工作的新局面，爭取更大的成績。
二、20xx年工作思路
�。ㄒ唬╈柟剔k學成果，著力提升服務效能
建立長效機制，繼續深入學習實踐科學發展觀，圍繞“爭先創優、提供優質服務”為目標，著力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約電大可持續發展的突出問題，著力增強黨員、干部和群眾的服務功能和服務能力。
�。ǘ⿺U大招生規模，力創示范性縣級電大
狠抓招生宣傳，落實招生職責，創新招生方式，拓寬招生市場，了解招生專業發展動向，主動適應社會教育需求和公民“終身學習”的發展需求，及時跟進追蹤，增設新型專業。到20xx年秋，學校規模力爭達到20xx人，為創建示范性縣級電大奠定基礎。
�。ㄈ┻M一步優化教育教學管理，突出電大特色
1、加強遠程開放教育支持服務體系的建設。繼續完善我�；A網絡公共服務平臺的建設與使用，擴大網絡覆蓋面，增加信息資源，為學生的個性化學習提供高質量的技術服務。
2、建立和完善教學質量保證體系。根據現代遠程開放教育的規律和成人學習的特點，逐步建立規范有序的教學、評價、評比、監控和反饋制度，加強教學常規管理，嚴格工作程序，優化教育過程，建立科學評估機制，努力健全督導機制。
（四）加強教師隊伍建設，提高教學和科研水平
強化以質量求生存的意識，提高教學的質量和效果。不斷提高教師的綜合素質和科研能力，加強學術交流和研究、鼓勵教師積極撰寫教學論文和學術論文，科研成果力爭有所突破。
�。ㄎ澹┘訌妼W員的管理和服務，努力創建和諧校園
充分發揮專業班主任、學習小組的橋梁紐帶作用，以班主任為核心，以班級管理為著力點，強化學員管理，積極探索遠程開放教育班級管理新模式，為在籍學生搭建互助學習的交流平臺，使學生對學校有強烈的認同感和歸宿感。擴大學校的影響力。
深入開展創建和諧校園活動，加強各處室之間的團結與協調，建設和諧、健康、文明的校園。充分發揮教職工民主管理學校的作用，及時解決存在的問題。加強學校、教師、學生三者之間的有效溝通。進一步健全各項規章制度，完善學校內部管理體系，為培養更多的地方實用性人才服務。
電大工作總結5
葉城電大20xx-2013學年新疆維吾爾自治區電大開放教育�？破谀┛荚囉�20xx年1月11日至15日進行。在自治區電大和地區電大具體指導下，在葉城電大考試工作領導小組的領導下，葉城考點對本次考試高度重視，精心組織、嚴格管理、嚴格保密、嚴肅考風考紀，圓滿完成了考試任務。
一、基本情況
本次考試應考532人次，實考464人次，考試科目59門，其中民語考試科目9門，漢語考試50門，在考試過程中兩人作弊，得到了應有的處理。其他情況正常。
二、健全考點考試機構
此次考試我們葉城考點成立了考試領導機構，各項工作分工明確、責任到人。
考點主考：由我校常務副校長崔校長為主考，全面負責考點的考試組織和管理工作，組織制定工作安排和實施方案，選聘監考人員和其它工作人員。
考務人員：設二人分別是主管電大工作的肖龍老師和阿孜古麗老師擔任，具體負責考場組織和管理，巡查考試紀律秩序，協助主考處理考場突發事件。
保密員：設一人由我校阿依努爾擔任，負責試卷的保密保管和收發。
試卷封裝檢查員：設二人由牛文清和阿依仙姑擔任，負責所管考室考生簽到表的發放，巡查所管考室紀律秩序，指導監考人員對試卷和考生簽到表的規范填寫，檢查回收試卷裝訂順序和份數。
卷庫守護人員：設二人由如仙姑.阿不里米提和圖爾蓀江擔任，負責卷庫24小時晝夜值守。
門衛：設一人由我校保安拜合提尼亞孜擔任，負責警戒線的值守，嚴格檢查"兩證一單"，嚴禁與考試無關的人員進入學校。
監考員：共聘請4人分別是崔永剛、馬玲、廖新文、XX四人擔任。
三、考試組織與管理
在本次考試工作中，我校積極、全面地落實上級電大的各項規章制度及相關文件精神，不明之處及時向地級校領導請示，并且同相關老師溝通。我校做到了保密室配備雙鎖，雙人24小時值班；考場張掛完整、準確、一目了然，便于考生查找；嚴格按時收發試卷；試卷裝訂、密封嚴謹、準確；驗卷人員仔細核查，杜絕漏裝、錯裝試卷現象；門衛認真核查考生“兩證一單”，杜絕替人考現象；監考教師嚴格遵守監考人員工作守則，熱情服務于考生，考場秩序井然，沒有出現大規�？忌鞅赚F象。社會各界對我校所組織的.此次考試工作反響良好。
此次考試工作是我校成功申請開放教育�？瓶键c以來，所組織的成功的考試。為了高標準地完成此次考試工作，我校及早謀劃，克服各種困難，積極籌備�？记罢匍_考務人員培訓會，我縣葉城縣委黨校主管領導親自到會講話，強調嚴格遵守各項規章制度，明確提出“零失誤”的工作標準，要求以此標準指導此次考試工作，非常振奮人心。考試期間，我校又先后三次召開考務人員會議，及時發現問題、查漏補缺、總結經驗，更好的促進了我校考試工作的順利進行。但在考試中仍有部分考生有作弊行為，我校決心以后對學員進行考場紀律教育，杜絕違反考試紀律的行為出現。
通過此次考試工作，我們收獲了豐富的寶貴經驗，對我校今后的工作有著極強的指導意義。我們將更加努力，克服困難，更好地完成每一次考試工作。
電大工作總結6
臨安市現有15個鎮、7個鄉、4個街道，662個行政村和11個社區，60歲以上的老年人7。02萬人。占全市人口總數13。5%。年初，我們就發展老年教育，舉辦老年電視大學教學工作做了調查研究，并在錦城街道武肅里社區創辦了第一個老年電大教學班。7月13日和7月19日，浙江省和杭州市老齡委分別在我市召開老年電大工作會議。根據這兩次會議精神，聯系我們臨安老年電大今年春季班學員只有381人（次），僅占老年人總數0。54%的情況的實際，我們進行了認真總結，分析原因找差距，深入學習，傳達貫徹省市會議精神，借此東風，開展宣傳、大造輿論，通過《今日臨安》、廣播、電視、黑板報、墻報等宣傳工具，并印發了宣傳資料，發至鄉鎮街道和社區、大力宣傳了黨和政府提出的建立“學習型社會”的重要思想和有關老年教育的方針政策；大力宣傳了“老有所教”“老有所學”的老齡工作目標；大力宣傳了老年電大收視方便，辦學成本低廉的優勢，使廣大老年人初步了解人要“活到老、學到老”，進一步提高“活到老、學到老”的認識，通過宣傳發動，廣大老年人自覺參加老年電大學習，秋季班招生工作有了新的進展，共招收學員2957人（次），占老年人總數4。21%，基本達到省、市的要求，同時也得到了市分管領導的肯定和滿意。我們的做法和體會：
一、加強學習，提高認識，這是發展老年電大教育事業的.重要前提。
人總是要有點精神，認識不到位，精神受影響。我們通過學習貫徹7月份省委和杭州市老齡委老年電大工作會議精神，認識到老年電大教育是建設“學習型社會”的迫切需要，老年教育是終身學習的重要階段，老年人學習是學習型社會不可缺少的部份，也是落實《老年人權益保障法》從政治上、生活上關心老年人的具體體現，同時，搞好老年教育是促進改革發展穩定的有效途徑，老年群體是維護社會穩定的重要力量，大力發展老年教育，有利于充分發揮老同志們的政治優勢，構建社會主義和諧社會，促進社會的安全團結。更重要的是，搞好老年教育，是全面貫徹落實科學發展觀的內在要求。堅持以人為本，促進人的全面發展是科學發展觀的核心，隨著人口老齡化進程的加快，全面提高老年人日益增長的物質文化需要，是各級黨委政府和老齡工作部門的一項重要任務。基于這種認識。我們專門組織力量。聘請了專職人員負責全市老年電大教育工作的指導和協調，各鄉鎮街道把老年電大教育工作列為老齡事業的重要工作來安排，分工負責，明確職責，從組織領導，計劃安排到辦學經費等項工作都全面部署落實，使老年電大教育健康有序地開展。市老齡辦和專職老年電大工作人員會同各鄉鎮街道分管領導，全程跟蹤，落實責任，加強監督，一步一個腳印地抓落實，確保秋季班招生計劃的完成，有12個鄉鎮街道超額完成占老年人總數4%的招生計劃，其中高虹鎮占10。4%，有6個社區入學率占老年人總數10%以上，其中蘭嶺社區占28%。
二、從實際出發，堅持“自主創新”采取多種形式發展老年教育。
老年電大是“一所沒有圍墻的大學”，又是采取遠距離電化教育，老師和學員不見面，無法面對面交流，老年學員的年齡，文化程度，理論基礎，身體健康狀況和居住遠近等等實際情況不同。在堅持集中與分散，以集中為主的收視學習方法，形式允許多種多樣。為了鼓勵集中辦教學班，我們與廣播電視網絡公司聯系，幫助免費解決接通部份社區的有線電視，全市舉辦15個教學班，準時集中學習。目前學習的形式，大體有五種：
�。ㄒ唬﹫猿掷夏晔聵I老人辦，社會事業社會辦的原則發展老年教育，如武肅里社區以老年人協會主管，老年電視大學為載體，成立歌詠隊，46人參加，每周五（六）集中先收看電大教學課程，然后教學唱歌，有班長和輔導員進行輔導，老年同志非常高興，夫妻雙雙參加學習的有6對，學員保持不曠課，有病有事做到事先請假，又如板橋鄉高灣村老年電大教學班，以村老年人協會主任陸傳楠同志具體負責，村黨支部和村委會十分重視老年人事業，把村內的集體資金劃出150萬元給老年人協會，把這150萬元資金借給資產雄厚的企業，以企業資產抵壓并經司法鑒證，年息一分，每年老年人協會得息15萬元專用于老年事業，今年上半年已領取利息7。5萬元，并明確制訂了一個嚴格保本只用利息的財務制度。這對開展老齡事業的資金長期有了保障。
�。ǘ﹫猿致摵限k學，資源共享。如太陽鎮老年電大教學班，與鎮文化站聯合，既起到了優勢互補，形成合力的良好氛圍，又解決了教室和設備的制約，并面向所有老年人開門，適合老年人興趣，充滿活力。他們說：“聯合辦學、優勢互補好處多”。
�。ㄈ╅_設“第二課堂”，增強老年電大凝聚力。如千洪鄉老年電大教學班，感到光靠周五、周六兩個50分鐘的正課時間不能滿足要求，他們根據各人愛好和需求，與中學聯系參加學習電腦，同時，進行黨的路線、方針、政策和時事形勢教育，并組織旅游等活動。
（四）學習和活動緊密結合，以制度促管理，有的教學班一個月或半個月集中一次，集中時除收看電大教育課程外，座談交流學習心得體會，同時研究老齡工作和老年文體活動。如苕溪、蘭嶺等社區教學班都是一個月集中一次，他們本著“自我教育、自我管理、自我服務”的“三自”方針，對教學管理，學員守則、請假、輔導等都有明確的制度嚴格管理。
（五）對分散在家準時收看學習的學員，根據就近原則、編成若干學習小組，推選組長，由組長不定期召集交流學習心得。
電大工作總結7
今年以來，××區老年大學在區委、區政府的高度重視下，在區老干部局的大力支持下，圍繞中心，服務大局，以實施“快樂教育，親情教育”為宗旨，鞏固辦好老年大學，積極開展文化娛樂活動，充分發揮老年教育的陣地和紐帶作用，認真履行工作職責，團結拼搏，開拓進取，扎實工作，較好地完成了今年半年的各項工作任務，取得了工作的新成效�，F在就老年大學半年來的工作情況總結如下：
一、正確辦學理念是創建和諧校園的基礎
古人云：“老人安，天下安”。老年大學是老年教育的一個主要載體，是老年教育的骨干基地，它的創辦是適應“老齡化”社會的需要。創建和諧校園，正確的辦學理念是基礎。
1.明確了“全納教育”辦學理念。面對老年人的特殊群體，根據老年教育的需要，老年大學必須體現“有教無類”的教育思想。我校對老年人不論職務高低、資歷長短、文化程度、在職離職以及社會老人，都同樣接納，一視同仁，實施平等教育，以體現教育的公平性。
2.明確了“康樂”教育理念。學校尊重老年人的生命特征，堅持一切從老年人的實際出發。在教育教學活動中，一是盡量滿足老年學員精神層面的愿望，吸引他們在娛樂、藝術、文化等方面的注意力，讓他們產生多種樂趣，傾注熱情，重塑自我。二是用知識、文化、人際交往等社會性活動來改變他們生活方式，引導體驗生命的價值，增進身體健康。三是讓他們“休”而不“閑”，對生活重新充滿樂趣，充滿希望，使他們在心理上年輕起來。四是引導、幫助并給予老年人適應社會的自信力、適應力，從而促進身心快樂、健康。
3.明確了“積極老齡化”人本理念。一是實施“成長”教育，學校教育教學活動體現盡量適應老年學員學習的需求，注入新知識、新技能，以喚醒老年人的內在活力和潛能，使其重新成長，成為積極的老年貢獻者。二是實施“橋梁”教育，“社會參與”是“積極老齡化”的根本表現，社會參與是情怡志暢、長壽健康的源泉。我校通過攝影班走進××、××等社區，架設了老年學員通往社區和社會的橋梁，通過參加處鎮聯誼活動，發揮學員的技能，展示他們的風采，從中獲得愉悅和健康。
4.以《××××》校刊為學校教育工作的載體之一。××年×月開始創刊，每學期刊發一次，現已印制第×期。其主要設置了“本期特稿”、“教學園地”、“書法詩詞”、“藝苑薈萃”等欄目，刊發上級會議及文件精神，老師的理論文章、學員的學習生活感悟、書法詩畫攝影作品等等，�？膭撧k加強了學員之間的 溝通交流，展示了學員風采，宣傳了學校的辦學成果。繼續完善老年大學博客，上傳學員詩文作品、保健知識、攝影作品、課堂回顧等精彩內容，可以更直接的讓學員的家人了解學校、展示自己。
二、改善辦學條件是創建和諧校園的基本
辦學條件和環境是辦好老年大學的基本硬件，也是一直困擾我們的難題，我們做到迎難而上，但因地制宜，因財力制宜，只能努力做好軟環境，以“軟”促“硬”，創造條件，改善現有校園環境。
1、多方籌集資金，改善辦學條件。針對我校硬件不硬，基礎設施與發展不適應的問題，我們積極對上爭取資金，并節省日常開支，集中財力抓好硬件建設，想方設法改善現有的辦學條件。今年購置辦公電腦1臺，辦公桌椅1幅，安裝電話機1臺，更換照明、吊扇等用具，極大地解決了辦公難，效率慢問題。
2、采用一室多用的方法，解決教室緊缺的問題。隨著學員不斷增加，班級也由原先的9個班增設到16個班，只有三個教室可供上課用，如何應對教室緊缺成了今年的的頭等難題，我們反復研究，怎樣讓課與課安排不沖突，動靜課程分開，決定充分發揮一室多用的功能，周一到周五三個教室全天安排，抽出周五下午做機動時間，用以安排緊急調課，從而鞏固了老學員，發展了新學員，保證了學校正常授課。
3、努力為學員做好惠及工作。我們依據市委老干部局、財政局、人事局、勞動局聯合發文《關于擴大市老年大學招生范圍的通知》，對惠及學員的權益起了一定的.作用，鼓勵和支持了老同志參加老年大學學習，并在學習、生活等方面給予關心和照顧。
三、改進管理服務方式、提高教學質量是保障
老年大學也是一個正規學校，需要建章立制，我們一直在探索如何完善管理制度，保障并促進和諧校園的規范化，有序化，以提高教學質量和辦學效益。今年我們在班級管理與服務質量上大有改進。
1、實行班級自主管理機制。班級管理以學員群眾自治為主，實行班委會管理機制，提高班級管理的自主性、和諧性與有效性，促進班級的規范化有序化建設。我們每個班都由學員自己推薦班長一名，副班長一到兩名，由他們管理班級事務，及時與學校工作人員溝通交流，反映教師教授情況、學員的生活和思想動態等方面問題，以便更快更好的解決問題。
2、開展質量評估活動。通過召開座談會、問卷調查等形式，廣泛征求學員對教學管理、教師授課、教師選聘的意見建議，對查找出的問題積極整改，促進了教學管理的改善，學員滿意率達98%以上。
3、積極為學員提供親情服務。在深化服務方面，我們始終強化這一意識，想學員之所想，急學員之所急，設身處地為老同志著想，從教學工作的籌劃運作到日常的茶水衛生、學習環境等，把老干部和老年學員當親人，實施快樂教育，深化親情服務，讓每一位老年人在這里都能感受到家的溫暖。
4、實行分人跟進管理。由于學校班級規模擴大，16個班級，三個人管理，怎樣使管理更規范、層次更分明是我們今年研究的課題。為發揮每個工作人員的特長，使其更好的貼近班級，跟進服務，我們分班到人，由一人總負責，其余兩人分別安排自己擅長、喜歡跟進的班級，責任到人，分工合理，大大提高了工作效率。
四、按需設課程是創建和諧校園的行為條件
根據學員來源素質的多層次、多元化特點，課程設置應結合校情和辦學條件，繁簡適度，合理安排課時，旨在使老年學員通過學習，能夠在家庭、社區和社會中發揮所長，為其可持續發展奠定智力和心理基礎，并能淡化學員個體差異。班次設置上區分層次，合理設置基礎班和提高班，基礎班注重培養學員學習興趣，提高班著重對學員有所引導，適應了不同層次學員的要求。日常教學中突出重點，堅持“少而精”的原則，控制每門專業的學員人數，開展分類分層一對一教學，增加教師和學員的互動，取得了良好的課堂教學效果。
五、搭建活動平臺是創建和諧校園的“助推器”
我們積極創造條件，組織開展各種活動，為廣大學員展示學習成果提供良好平臺。
一是加大宣傳力度，營造良好輿論環境。充分利用廣播、電視、報刊、網絡等新聞媒體，宣傳老年教育工作的重要性，努力營造全區重視和關心老年教育事業的濃厚氛圍。今年多次邀請××晚報記者來我校，將攝影班作品推薦刊登，宣傳老年大學，攝影班老師××、××作品都有專門介紹刊登。
二是定期舉辦豐富多彩的活動。學校注重學員的社會實踐活動，讓學員在活動中怡情暢志，提高學員的生活滿意度和幸福感。今年在“慶三八市女勞模、女干部慰問演出”活動中，我們積極參與，組織學員觀看學習，學習好的演出經驗，以提高學員的演出水平。舞蹈班學員還參加全區“慶五一老年文體活動演出”，得到了評委和觀眾的一致好評，收到很好的演出效果。為更好發揮學員的專長和特長，我們解放以往陳舊思想，更新觀念，在學期末讓每個班組織一臺匯報演出，學員自編自演，展示自己一學期的學習成果，二胡、合唱班教師對學員進行點評，書面打分，極大地提高了學員學習的積極性。
三是引導學員利用所學發揮作用。鼓勵學員入村、進社區、到社會活動。合唱班班委組織二十余名學員到××賓館演出，參加社會活動，舞蹈班學員積極參加社區組織的各種活動。老年大學也為千方百計為學員提供展示平臺，我們與區文聯共同承辦了××××全區機關干部“頌黨、愛黨”書畫攝影展，學員們提供作品96幅，通過筆墨和鏡頭，捕捉生活中的真善美，大家既切磋了技藝，又增進了友誼，老年大學的影響力也日益擴大。
電大工作總結8
電大班主任是電大教學班教學和管理的具體組織者和領導者,對于實現教學班的各項任務具有舉足輕重的作用。然而,由于電大學員多數來自工作單位,有一定的社會經驗,比較成熟,學習形式基本是業余學習,上課來,下課走,基于此,“難管”,“不需要管”、靠學員自我管理”成了一些人的思維定勢,我認為,電大學員的特點和電大教學的特點不能否定班主任的重要作用,而是對班主任工作提出了新的要求,這種新的要求就是電大班主任必須轉變單純“管”的觀念,從根本上樹立“服務意識”,這也許是我們逐步摸索到的做好電大班主任工作的一條路子。因為辦好開放教育有一個理念就是強調服務意識，即在現代遠程教育物質基礎上，通過便利、人性化的教務管理，為學員提供以導學為特征的學習的支持服務。這種服務既是一種辦學理念，也應該是從事開放教育工作者的自覺實踐過程。
學員從入學開始，除了政策性的工作由學校和有關部門督辦以外，其他各個環節的管理全部由班主任來完成，其頭緒繁多，程序復雜，任務繁重，工作過程中勢必遇到各種各樣的困難，碰到形形色色的矛盾，學員對學校的一切褒貶都聚焦在班主任身上。因此，班主任要服從學校安排，主動配合各方面的工作，經常地不斷地爭取學校方方面面的支持，使自己的工作順利開展。通過半年的工作，我認識到自己有效的工作是對學校各部門工作的大力支持，比如按時間、按要求、高質量地完成有關部門交給的任務，可以促進學校整體工作的協調一致，管理過程中的各種矛盾在相應的環節中得到消除和融解，這
工作的過程中不但自己的工作能力得到了鍛煉，而且也維護了學校工作的有效運作。那么，如何能夠更好的完成班主任工作呢？我的工作總結如下：
一、注重細節，以學生為本
在和學員交往并相處的過程中，我把學員當作朋友，用心做好事情，用服務留住他們，用服務感化他們。學員來自四面八方，各行各業，工作、學習、家庭等壓力使不少學員抱著試試看的心態來報名，不少人動搖不定，猶豫徘徊，需要給以信心。因此，在接待學員時我一貫耐心地解答學員的疑問，介紹電大現代遠程開放教育新模式，讓學員吃下定心丸。由于是業余學習，學員在學習期間會提出五花八門的要求，有時叫人哭笑不得。這時就需要我盡力為他們解決學習困難，學員們沒有想到的也替他們做到，讓他們感到常常有人在為他們著想，時時有人在為他們做事。
二、注重思考，提供個性服務
開放教育學習的基本規律是以學員為主體，從學員自主性學習的實際需要出發，把平時的工作重點放在提供各種助學、導學支持服務上，強調網上學習的重要性，把對學員的服務意識滲透到網絡教育實施的每個細節上，使學員遇到問題有處問，遇到困難有人幫，使他們在整個學習的過程中能夠始終掌握學習的主動權，達到自主學習和網絡學習的最好效果。
三、用實踐詮釋服務理念
開放教育需要無處不在的服務，服務也是開放教育的核心競爭力所在。電大的開放教育應該將服務建成一張傳輸網絡，使其能夠將組織來的優質資源完美地傳輸給我們的學員。班主任的職責是不斷維護、升級這張網，彌補它的漏洞、疏通它淤結、調整它的結構，使其對終端的.學員更有親和力。因此，作為一名普通的開放教育班主任，我所贏得贊譽的實踐經驗，其實是對開放教育服務理念的最好詮釋。是實踐讓我掌握了開放教育服務理念，也是實踐讓我豐富了這個理念。在班級管理工作中，我們學校的班主任也逐漸總結出了我們的工作特點：開放教育強調“以學員為主體”，將單純的網上傳輸知識和講授教材變為“導學、助學、督學和自學”，由此將“服務”納入了開放教育的基本詞匯，形成了優質的資源、優質的管理、優質的服務三架馬車齊驅的新格局，在這個格局中，班主任就是“優質服務”的第一趕車人。
在工作中我也總結除了對班級管理的基本思路：以整合材料為切入點，以現代教育技術為手段，以優質服務為根本，以提高學員素質為目標，全面優化班級管理，完成學校交辦的各項任務，為學員順利畢業做好一切工作。他采取的班級管理方法是：梳理工作思路，創新管理方法；全面了解學員，建立完備檔案；爭取學校支持，密切各方配合；用心經營服務，融洽師生關系；一切為了學員，為了學員一切。比如，對于一些學員來說結果重于過程，作為學校來說過程重于結果，而班主任是結果和過程之間的“潤滑劑”，作為班主任過程是實實在在的，因為過程承載著太多的服務。把程序做到位，用服務改變他們，把過程分解成每一個細節，把每一個細節嫁接上服務，配
合教務處及面授輔導老師，認真落實形成性考核和實踐環節，科學組建學習小組，讓學員共享學習信息，開展互幫互學，提高協同學習能力，把結果和過程完美地結合，讓學員改變觀念，走出重結果輕過程的誤區，體現開放教育“自主學習”的根本目的。
在電大擔任班主任工作的半年中，我認識到了服務理念是使開放教育走向中心服務區，打造核心競爭力的關鍵所在，每一位電大的班主任都應該注重工作細節、用真心經營服務，將開放教育推向一個新的發展階段。
電大工作總結9
光陰似箭，轉眼間三年的大學生活即將結束，如今站在臨畢業的門檻上，回首三年以來在廈門廣播電視大學校園學習和社會實踐的點點滴滴，感觸頗多。
本人最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人。在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。下面，我就對大學三年我的表現作一個總結和自我鑒定：
首先在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事會計帳務的整個過程，特別是會計方面的理論知識及與此相關工作的能力，在校期間，我非常注重會計帳務的 處理，我還利用課余時間自學了現代辦公所需要的各種軟件工具，以進一步完善與本專業相關的知識體系。通過三年的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，是三年來通過不斷改變學習態度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。三年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將
學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到理論與實踐融為一體。在思想方面，通過大學三年，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。在身體和心理方面，大學三年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加班級組織的各項活動，并積極參加社會的各種公益活動，身體健康。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。
當然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學習成績還不是十分優秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的.狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上。二是與同學的聯系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。
三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經驗，在過去的學習生活中，沒有注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接——班人。
21世紀的曙光已經初露，嶄新的年代展現在我們面前。作為畢業在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼！難忘而多姿的大學生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態去擁抱新世紀的挑戰！
電大工作總結10
電大班主任是電大教學班教學和管理的具體組織者和領導者,對于實現教學班的各項任務具有舉足輕重的作用。然而,由于電大學員多數來自工作單位,有一定的社會經驗,比較成熟,學習形式基本是業余學習,上課來,下課走,基于此,“難管”,“不需要管”、靠學員自我管理”成了一些人的思維定勢,我認為,電大學員的特點和電大教學的特點不能否定班主任的重要作用,而是對班主任工作提出了新的要求,這種新的要求就是電大班主任必須轉變單純“管”的觀念,從根本上樹立“服務意識”,這也許是我們逐步摸索到的做好電大班主任工作的一條路子。因為辦好開放教育有一個理念就是強調服務意識，即在現代遠程教育物質基礎上，通過便利、人性化的教務管理，為學員提供以導學為特征的學習的支持服務。這種服務既是一種辦學理念，也應該是從事開放教育工作者的自覺實踐過程。
學員從入學開始，除了政策性的工作由學校和有關部門督辦以外，其他各個環節的管理全部由班主任來完成，其頭緒繁多，程序復雜，任務繁重，工作過程中勢必遇到各種各樣的困難，碰到形形色色的矛盾，學員對學校的一切褒貶都聚焦在班主任身上。因此，班主任要服從學校安排，主動配合各方面的工作，經常地不斷地爭取學校方方面面的支持，使自己的工作順利開展。通過幾年的工作，我認識到自己卓有成效的工作是對學校各部門工作的大力支持，比如按時間、按要求、高質量地完成有關部門交給的任務，可以促進學校整體工作的協調一致，管理過程中的各種矛盾在相應的環節中得到消除和融解，這工作的過程中不但自己的工作能力得到了鍛煉，而且也維護了學校工作的有效運作。那么，如何能夠更好的完成班主任工作呢？我的工作總結如下：
一、注重細節，以學生為本
在和學員交往并相處的過程中，我把學員當作朋友，用心做好事情，用服務留住他們，用服務感化他們。學員來自四面八方，各行各業，工作、學習、家庭等壓力使不少學員抱著試試看的心態來報名，不少人動搖不定，猶豫徘徊，需要給以信心。因此，在接待學員時我一貫耐心地解答學員的疑問，介紹電大現代遠程開放教育新模式，讓學員吃下定心丸。由于是業余學習，學員在學習期間會提出五花八門的要求，有時叫人哭笑不得。這時就需要我盡力為他們解決學習困難，學員們沒有想到的也替他們做到，讓他們感到常常有人在為他們著想，時時有人在為他們做事，時間長了，我和學員之間不僅建立了良好的關系，學校的良好辦學聲譽也樹立起來了。
二、注重思考，提供個性服務
開放教育學習的基本規律是以學員為主體，從學員自主性學習的實際需要出發，把平時的工作重點放在提供各種助學、導學支持服務上，強調網上學習的重要性，把對學員的服務意識滲透到網絡教育實施的每個細節上，使學員遇到問題有處問，遇到困難有人幫，使他們在整個學習的過程中能夠始終掌握學習的主動權，達到自主學習和網絡學習的最好效果。
同時，在學員的學習過程中，我采用因人而異的管理辦法，為學員提供個性化服務，利用網絡做到方便學員學，幫助學員學，督促學員學。幫助一部分工學
矛盾突出、年齡較大的學員解決學習中的多種疑難問題，他們在學習過程中比較突出的問題是學習起來感覺不太適應，困難較大。當這類問題出現的時候我便會耐心地指導這些學員，并主動幫助這類學員申請電子信箱、運用網上資料學習，通過我的幫助年齡大的學員逐漸的適應了電大的學習特點，兩個學期后他們的`成績有了明顯的提高，這使我感到非常欣慰。
三、用實踐詮釋服務理念
開放教育需要無處不在的服務，服務也是開放教育的核心競爭力所在。電大的開放教育應該將服務建成一張傳輸網絡，使其能夠將組織來的優質資源完美地傳輸給我們的學員。班主任的職責是不斷維護、升級這張網，彌補它的漏洞、疏通它淤結、調整它的結構，使其對終端的學員更有親和力。因此，作為一名普通的開放教育班主任，我所贏得贊譽的實踐經驗，其實是對開放教育服務理念的最好詮釋。是實踐讓我掌握了開放教育服務理念，也是實踐讓我豐富了這個理念。在班級管理工作中，我們學校的班主任也逐漸總結出了我們的工作特點：開放教育強調“以學員為主體”，將單純的網上傳輸知識和講授教材變為“導學、助學、督學和自學”，由此將“服務”納入了開放教育的基本詞匯，形成了優質的資源、優質的管理、優質的服務三架馬車齊驅的新格局，在這個格局中，班主任就是“優質服務”的第一趕車人。
在工作中我也總結除了對班級管理的基本思路：以整合材料為切入點，以現代教育技術為手段，以優質服務為根本，以提高學員素質為目標，全面優化班級管理，完成學校交辦的各項任務，為學員順利畢業做好一切工作。他采取的班級管理方法是：梳理工作思路，創新管理方法；全面了解學員，建立完備檔案；爭取學校支持，密切各方配合；用心經營服務，融洽師生關系；一切為了學員，為了學員一切。比如，對于一些學員來說結果重于過程，作為學校來說過程重于結果，而班主任是結果和過程之間的“潤滑劑”，作為班主任過程是實實在在的，因為過程承載著太多的服務。馮老師把程序做到位，用服務改變他們，把過程分解成每一個細節，把每一個細節嫁接上服務，他配合教務處及面授輔導老師，認真落實形成性考核和實踐環節，科學組建學習小組，讓學員共享學習信息，開展互幫互學，提高協同學習能力，把結果和過程完美地結合，讓學員改變觀念，走出重結果輕過程的誤區，體現開放教育“自主學習”的根本目的。
在電大擔任班主任工作的五年中，我認識到了服務理念是使開放教育走向中心服務區，打造核心競爭力的關鍵所在，每一位電大的班主任都應該注重工作細節、用真心經營服務，將開放教育推向一個新的發展階段。
電大工作總結11
山東電大作為教育部“人才培養模式改革和開放教育試點”項目首批試點單位，至今已招收法學專業（本科）4屆，共2129人。為保證教學質量，實現專業培養目標，省電大先后多次召開有關開放教育教學工作會議，部署對上述項目的研究和落實工作，要求首先要更新觀念，充分發揮各種現代遠程教育技術手段的功能，實現由封閉教育向開放教育的轉變。經過兩年的實踐，我省電大現有法學專職教師40人，兼職教師60人，基本上滿足了開放教育教學工作的需要，開放教育各項教學工作有條不紊地進行。根據中央電大的要求，現將開放教育法學專業教學工作有關情況小結如下：
一、制定規范性教學文件，加強對教學工作的指導
我省電大為了從根本上對開放教育教學工作加以有力指導，先后制定了《山東電大現代遠程開放教育法學專業教學實施意見》、《山東電大開放教育試點專業形成性考核試行辦法》、《山東電大法學專業集中實踐性環節有關規定》及主要課程的實施細則。這些文件的制定，使開放教育教學工作有據可依，尤其是辦學之初，在有關人員對教學過程不很熟悉的情況下起了有力的指導作用。
二、完善教學過程，保證教學質量
為適應試點項目研究的需要，我省電大從完善教學過程入手，為保證教學質量提出了相應措施。
1、建立健全教師隊伍
建立客座教授制度，聘請山大法學院劉士國教授為省電大客座教授。省電大和試點分校要求須有兩名以上專職教師，成立全省法學專業中心教研組，負責本地區范圍的教學和管理工作，我省電大，如濰坊、濟寧等試點分校法學專職教師均在五名以上；另外，各市校還聘請了一部分熟悉電大教學特點的兼職教師。
2、實行定期培訓，提高教師水平
省電大和試點分校積極參加中央電大有關培訓會，會后相應組織本省和本地區的有關教師的培訓，兩年多來，舉辦省級培訓后會4次。通過相互交流，使教師水平得以提高，
3、控制面授輔導時間，強調學員個體化自主學習
為使學員真正做到個體化自主學習，我省電大普遍在班級成立學習小組；同時減少面授時間，發揮教師精講特長，從而調動學生的學習積極性。
4、加強平時作業檢查
平時作業除中央電大布置的以外，省電大和試點分校均布置相應作業，省電大每學期按一定比例抽查，發現問題及時糾正。
5、加強對非法學專業學員補修課程的管理
山東電大法律教研室我省電大對非法學專業學員補修課程的命題實行全省統一，試點分校組織評閱，要求把補修課程分布在本科階段相應的學期，并強調平時要給予一定時間的.輔導，以此提高非法學專業學員基礎理論水平。
三、突出多媒體教學的開放教育特點
為進一步推動開放教育教學工作的開展，突出多媒體教學的特點，我省電大于二○○○年十二月在濰坊召開了開放教育現場會，試點單位與會代表參觀了濰坊電大現代化教育教學基地。以濰坊電大為例，該試點分校設有計算機中心、電教中心、多媒體技術開發中心網絡中心、辦公自動化培訓中心等，具有以586機型為主體的教學用微機近1200臺。學校配備了三個語音室，三個多媒體電教室、一個多媒體報告廳以及調頻廣播臺。另外，學校還建有一個律師事務所、三個校外實習基地；投資近5萬元購置了多媒體課件制作專用設備一套，包括高檔多媒體微機、光盤刻錄機、拷貝機等，進一步完善了教學科技與服務系統，通過現場會參觀，極大地推動了開放教育事業的發展，省電大和其他試點分校以此為契機，在加強多媒體教學方面邁出較大步伐�，F在，省電大成立了現代遠程教育中心，試點分校均配備多媒體教室，各專業教師在分管課程的范圍制作了一些教學課件。同時，有關教師還定期收集與教學有關的信息，電子教案等材料以軟盤或光盤的形式及時發放給學員，為學員自學提供方便。
四、關于實踐性環節
鑒于開放教育開辦時間較短，我省電大目前在法學專業主要舉辦專題辨論、模擬法庭，組織旁聽庭審等�！蛾P于全省電大實踐性環節有關規定》現已下發，相信，隨著時間推移，此項工作會開展得更好。
五、存在的問題及建議
1、開放教育法學專業課程設置不太適合實際需要。在現有的計劃中，如《中國法制史》、《國際公法》、《國際私法》，專科階段均已開過，而且這些課程，尤其是中國法制史，實用性不強，建議修訂教學計劃時對此予以考慮。
2、平時作業需要有一個統一規定。原來中央電大原則上布置一次平時作業，省電大布置一次，試點分校布置兩次，前兩次算成績計入總分，但本學期某些課程僅中央電大就布置了四次，那么這四次如何計算平時作業成績，省電大和試點分校還布置不布置？這些問題應有一個統一規定。
電大工作總結12
通過對開放教育的認識及理解，讓我深刻體會到作為開放教育的管理者，更多的是需要用心做事，在繁瑣的日常事物中，做到細致、認真、耐心。輔導員是電大學歷教育的具體組織者、管理者和指導者，是學校與學生聯系的紐帶，是學校教育教學改革的實施者之一，肩負著培養高素質的勞動者和專門人才的重任。在此期間，我緊緊圍繞“人才培養模式改革和開放教育試點”這個中心，組織和管理學員認真進行“開放式自主化”學習，取得了良好的效果。為進一步推動兩個學習班的學習順利開展，以及輔導員工作再上一個新臺階，現就本學期所做的工作總結如下：
1、通過上一學期的輔導員工作所積累的一些經驗，對本學期的輔導員工作更加有信心。按照學校及教務的工作安排，在開學之前先認真學習了《輔導員工作條例》以及現代遠程教育理論，明確了現代遠程教育的特點和規律，了解了試點工作的新思路新觀念，并擬訂了一套輔導員工作的初步計劃，為作好輔導員工作做好了充分準備。幫助學員樹立自主學習的新觀念，使他們盡快適應現代遠程教育的學習環境。
2、履行輔導員基本職責，認真做好輔導員的具體工作
安排學員做學前準備
�。�1）制定學習計劃。探索開放教育工作的新方法，自覺地把本專業的教學計劃下發給學員，以便學員自主選課；指導學員擬定三年和本學期的學習安排計劃以及學員個別化學習計劃；
�。�2）落實學習小組變動情況。在上學期劃分好的學習小組的基礎上，把有所變動的學員信息重新登記，組建了最新的學員小組和學員檔案。
（3）課前準備。把上級電大及本專業責任教師、面授課教師的聯系方式及有關網址提供給學員，把各種學習信息及時提供給學員，以便學員自主學習；把面授課的課表提供給學員以便學員來校聽輔導課，進行自主學習；并把學員分組名單及全班學員通迅錄發放給學員，以便他們及時解決學習中遇到的問題和困難。組織學員進行網上注冊，建立電子郵箱，在淮北電大在線、安徽電大在線和中央電大在線三級平臺進行了實名注冊。
3、學員學習過程中，輔導員具體工作
（1）及時把面授課的課表提供給學員以便學員來校聽輔導課，進行自主學習；為了保證教學質量，提高到課率，在每次上課前總是提前通知學員和老師，并實行了簽到制；定期聽課、了解學員上課情況，收集學員對各種教學手段的意見，同不經常參加教學活動或未交作業的學員進行談話，盡量讓每一位學員學好、考好；傳達教學、教務有關信息，指導學員如何運用遠程教學媒體、在電大在線教學討論區進行課程討論等。
�。�2）記錄學員平時成績。認真收取學員的形成性考核作業、小作業、實驗手冊、統計調查報告、網上作業記錄、BBS討論、小組活動等信息。其中小組活動討論的內容有：學習方法討論，開放教育主要的學習方法有自主學習、協同學習、支助學習幾個方面；課程學習重難點討論；作業討論；現代遠程學習技術討論，現代遠程學習技術主要是現代信息技術和教育技術，輔導主要體現在電大在線的注冊與應用、利用網絡學習、音像的點播與播放、各類課件的學習方法，如何進行電話答疑、電子郵件、雙向視頻、直播課堂、語音信箱、BBS公共板討論等交互式學習手段；實踐環節、案例分析的討論與實施。學員的形成性考核成績基本上達到優良水平，并對以上資料進行了歸檔。
（3）考試方面。按照上級電大及本校的要求，向學員強調了考試紀律，傳達了中央電大抽考文件精神；認真組織學員進行了期中考試，及時通知學員上報本學期的考試科目，以及上學期的補考科目；收集期末復習信息、傳達給學員，聘請責任教師、授課教師參加期末小組活動，幫助學員進行條理化復習；發放期末考試通知條，成功組織了20xx春計算機專科班17名學員的《計算機應用基礎》的和其它無紙化考試工作，以及期末考試工作。電大成人教育的特殊教學過程，凸顯了班主任工作的重要地位，使其工作狀態居于教學管理的中樞位置。教師的授課進程、學員的學習狀況都得通過班主任這一環節來實現。我的'工作是瑣碎而繁雜的，從學員開學時發放教材，到收取考務費都要經歷無數細微繁復的工作：登記、點名、考勤、通知、調課、轉告、勸導、協調等。
我在考試前夕提醒學員勿忘帶好學員證和身份證，注意嚴肅考紀，誠信考試。一共總結了七條打印出來，釘在每個學生的考條后面，放假前發放繳費單，提醒學生注意上網查詢成績等等。
正是這些細小瑣碎的工作起到了承上啟下、下情上達、穿針引線的作用，在完成整個教學計劃中具有重要作用。但正是由于這些工作的細小瑣碎，才需要班主任的細心，及時的發現問題，及時地將工作做到位，及時將一些問題和矛盾化解。
�。�4）下學期的準備工作。在學校工作的指引下，征訂了學員的下學期教材，同時制定了兩個學習班下學期的開課計劃，并報到專業責任人處以便安排下學期授課日程。根據學校的優秀學員和優秀班干部評優的精神，初步選拔了兩個班的優秀班干部和優秀學員。按照學校工作的開展和學員學習的實際情況，制定了下學期的工作安排，以便學員有條不紊地進行學習，達到事半功倍的學習效果。我們的學員都是成人，他們來自于不同的工作單位，有不同的工作崗位，很多學員的工作時間與上課時間有沖突，因此不能保證上課出勤率。作為班主任，我下學期要與學生多溝通，對那些困難不是很大的學員，要給他們分析利害關系，讓他們認識到上課的重要性，督促他們保證出勤。
下學期，我要進一步接近學員，體貼和關心學員，和他們進行思想交流，和他們做知心朋友。讓他們真正感受到班主任老師對他們的關心和真誠。促動他們自己的學習主動性。
電大工作總結13
20xx年，是我校發展史上取得突出成績的一年。一年來，我們在邳州市委、市政府的領導下、在省、市電大的關心和支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，緊緊圍繞“解放思想謀發展、艱苦創業作貢獻”這一主題，不斷探索科學發展的新思路、新途徑、新舉措，求實創新，克難奮進，實現了內涵發展與規模發展的雙跨越，積極做好申報“示范性縣級電大”的準備工作。20xx-2009連續兩年被省電大評為“招生工作先進集體”，被邳州市委、市政府授予“教育工作先進單位”等榮譽稱號。
一、著力創新，做優開放教育
從全省電大系統來看，作為縣級基層的邳州電大，是全省為數不多的獨立辦學單位，開放教育是我們工作發展的重要方向。因此，我們一是創新思路。我們根據遠程開放教育的特點，提出了“四個服從”的工作思路，即辦學服從社會需要，條件服從教學需要，教學服從學習需要，管理服從進程需要。二是創新模式。我們根據省電大提出的.“多元互動，多元支持”的教學服務體系和“分級管理、全面監控”的質量保證體系，我們積極組織學習，領會內容，把握內涵，抓住本質，結合我校實際，不斷完善創新。我們采取了三個“四”的工作措施：第一，嚴把“四關”，突出自主學習的核心地位，即把好入學教育關、學習小組組建關、學習過程監控關、形成性考核關；第二，落實“四導”，發揮教師的主導作用，即導目標、導知識、導方法、導技能；第三，實現四助，健全支持服務體系，即網絡助學、資源助學、服務助學、互動助學。模式的創新得到了兄弟學校的好評.周邊兄弟學校多次來我校學習先進的辦學理念。三是創新管理。在管理上下功夫，在創新上做文章，是我們工作的出發點，也是我們取得成績的根本保證。我�？偨Y六種管理模式，即入學環節管理模式、自學環節管理模式、導學環節管理模式、實踐環節管理模式、助學環節管理模式、考試環節管理模式。這六種管理模式得到了市電大的充分肯定和高度評價。
二、打造品牌，做亮開放教育
學校強不強，關鍵要看品牌專業強不強，學校優不優，關鍵要看品牌專業優不優。專業是學校的辦學核心。因此，從一定層面看，辦好職業學校就是辦專業。近年來，我校牢牢抓住專業建設這一牛鼻子，以專業建設為突破口和著力點，帶動學校各項工作的協調發展。一是科學設置專業，適應市場需求。我們堅持以市場為導向，以地方經濟建設和社會發展需要為動力設置和開發專業。學校在鞏固做強法律、會計等傳統專業，打造自己品牌專業的同時，積極根據社會需求開設藥學、現代文員、行政管理等潛力很強的新專業。二是加大專業投入，增強實踐能力。我校在辦學經費十分緊張的情況下，依然想方設法籌措資金，加大專業教學實訓設備投入力度。08至09年期間年我校先后投入63萬元和50萬元進行實訓基地和實驗設備的改造，一方面能夠積極培養學員的實踐動手能力，激發學員的學習興趣，另一方面也為做強骨干專業奠定了良好的基礎，同時擴大了電大開放教育在社會上的良好影響。
三、全力招生，做大開放教育
規模是發展的基礎。一年來，我校把開放教育作為主業，始終把招生工作作為學校整個工作的“綱”，創新觀念，全力以赴抓生源；創新思路，挖掘潛力拓生源；創新機制，落實責任促生源；爭取政策，依靠領導保生源。以廣泛宣傳發動穩定傳統生源，以中職報讀挖掘潛在生源，以“一村一”確保政策生源，取得了良好的效果。20xx-2009兩年來，開放教育招生人數達到638人，其中本科153人，�？�471人，“一村一”14人。招生總數位居徐州市前列。幾年來，在全省電大年終總結工作會議上，我校連續榮獲“招生工作先進集體”稱號。
四、狠抓質量，做強開放教育
招生數量是學校的生存線，教學質量是學校的生命線，我們一手抓規模發展，一手抓內涵建設，兩手抓，兩手硬，具體做到了四個到位。一是師資落實到位，配備了與辦學規模相適應的開放教育教學技術和管理人員隊伍。我校�？崎_設有7個專業，本科開設6個專業，“一村一”開設3個專業，有專職教師49人，另聘請兼職輔導教師7人。二是教學資源及時發放到位，特別是文字教材我們提前征訂，在新生審批結束就發放給學生，此外，我們還組織各專業輔導教師從電大在線等渠道廣泛搜集IP課件、VOD課件、直播課堂，一并提供給學員。三是面授安排到位，所有課程都按要求安排輔導面授，保證了學習效果。四是學習過程監控到位，嚴格入學考查，開展入學教育，組建學習小組，規范形成性考核。
五、建設隊伍，做實開放教育
做大做強電大事業，隊伍建設是前提。因此，我們始終把隊伍建設作為學校工作的重中之重，放在心上，抓在手上。我們一方面有計劃地組織全體教師學習黨的方針、政策，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極開展解放思想大討論活動。另一方面我們積極鼓勵教師進行專業進修，不斷提升教師的業務素質和水平，在隊伍建設上絕不能走過場。一是創新學習方式，采取個人自學、集中培訓、專題講座等方法，緊密聯系思想動態和工作實際，深入學習，深刻思考，確保學有所獲、學以致用。二是規范師資建設制度，嚴格管理規定，保證效果，采取有效的激勵措施激發教職工的學習熱情和工作熱情，真正做到了思想上同心、目標上同向、行動上同步。
我們的工作盡管作了一些有益的探索，取得了很大的成績，但與上級的要求還有差距，我們將以科學發展觀為指導，進一步解放思想，創新觀念，務實工作，把邳州電大辦成質量高，規模大，效益好和深受社會好評的縣級電大。
電大工作總結14
xxxx 年下半年工作計劃團委是團員青年學習和活動的陣地，也是團員青年展示自己聰明才智、特長的舞臺。因此，制定一套切實可行的工作計劃是做好共青團工作的首要條件。為了繼續搞好團的工作，根據團員青年的特點，結合我校工作實際，經團委成員及各團支部書記共同研究，擬寫下半年工作計劃如下：
一、黨的.生日之際，出兩塊版面謳歌我黨的豐功偉績。
二、積極響應團市委的號召，成立“三下鄉”志愿者服務隊，深入貧困山區開展幫教活動，采取自愿報名方式，選拔專業對口、政治素質高、業務能力強的學生和教師參加。
三、十月新生入學后，組建團支部，選出團支部書記和成員。
四、組織新生中的團員青年進行入學思想政治教育和團章等內容的學習。
五、建立健全組織關系，整理新生團組織檔案。
六、每周二下午組織各團支部書記開展政治理論學習和共青團理論學習，并在團干部中開展“五個一”活動，即：有一份學習計劃，有一本學習筆記，有一篇學習體會，有一篇理論文章，每月精讀一篇重要文章。
七、十月，秋高氣爽，秋色迷人，為豐富校園文化生活，結合學校情況，舉辦一個小型的“秋季運動會”，比賽項目大致為羽毛球、乒乓球、自行車慢行賽、象棋、撲克等。
電大工作總結15
為了切實做好20ｘｘ年春季安全防火工作，大力整治學�；馂碾[患，最大限度的降低火災事故發生幾率，著力解決影響電大春季防火期消防安全的突出問題。根據齊齊哈爾市教育局《關于印發全市教育系統20ｘｘ年春季防火工作方案的通知》（齊教安發[20ｘｘ]7號）要求，齊市電大領導重視，精心組織，周密部署春防安全工作。現將工作總結上報。
（一）組織機構：
學校成立春防安全工作領導小組：組長：尹炎
副組長：矯抒群李德才張世忠曹敬偉郭天昊王殿復周彤領導小組下設辦公室：主任：周彤
成員：吳興鵬馬翠萍趙敏霞張勇
（二）工作目標
通過扎實有效的春季防火安全工作，實現堅決杜絕重特大火災事故，杜絕群死群傷惡性火災事故。
（三）工作重點
認真落實了上級工作部署，以開展專項整治工作為載體，以人員密集場所為重點，切實采取了有效措施，加大了對安全工作的資金投入，以查促改，以改促發展，以發展促和諧。
（四）工作內容
春防整治期間，學校以人員密集場所為重點做了以下幾項工作：1、提高認識、加強領導落實各項消防措施到位。
學校班子多次召開春防安全工作會議，認真分析研究學校春防工作面臨形勢和存在問題，制定工作方案，明確工作重點，布署落實工作任務，細化責任分工，將責任落實到人。并多次在全體教工會議上傳達上級安全工作精神，教育提高全體教職工的安全意識。2、落實責任制、建立健全各項規章制度。
學校領導班子與每一名中層干部和教職工都簽訂了安全責任狀，細化責任分工，明確崗位安全職責，建立了完善的群防體制，并責成辦公室負責監管。各項制度、預案齊全，消防警示標志完好。3、開展消防安全工作自檢自查，消除各類隱患和不安定因素。
由學校春季防火安全工作辦公室牽頭，各科室配合對學校定期進行安全大檢查。由于領導重視，措施得力，安全工作在電大的基礎較扎實，職工普遍安全意識較高。在全面、深入、細致檢查中未發現重大安全隱患。
4、加強消防安全工作宣傳力度，增強師生和周邊人群安全意識。
學校利用現有條件，最大程度的做好消防安全工作的宣傳工作。學校利用新改版的校園網主頁，專門開辟了安全工作宣傳板塊，及時將安全工作內容像全體師生傳達，并開展網上安全常識教育。學校利用黑板報、條幅、主題班會、強化宣傳安全常識和安全意識。努力形成“教育一人，帶動一個家庭，影響整個社會”的.消防宣傳工作局面。5、加大了消防資金的投入力度，形成三防一體的消防安全態勢。
鑒于今年是建國ｘｘ周年和全市教育系統安全工作形勢，經學校領導研究決定，加大了對安全工作的資金投入，資金主要用于維護消防設施設備和技防設施的更新，形成技、物、人三防的安全工作局面。
【電大工作總結】相關文章：
電大工作總結06-04
電大工作總結10-24
電大教務工作總結12-06
老年電大工作總結03-20
電大教育的工作總結范文10-09
汕尾電大03-13
電大畢業感言01-21
電大培訓總結04-05
廣州廣播電大03-13