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高校畢業生就業創業工作總結（通用15篇）
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，想必我們需要寫好工作總結了。那么你有了解過工作總結嗎？下面是小編幫大家整理的高校畢業生就業創業工作總結（通用15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高校畢業生就業創業工作總結 1
就業工作暫時告一段落了，現對工作做個總結。
一、我校就業工作的基本情況
(一)、畢業生基本情況
20xx年我校共有畢業生x人，來自xx、xx等x個省、市、自治區，其中研究生x人，本科畢業生近x，專科畢業生x人。學校所設專業涵蓋土木、建筑及其他理學、工學、經濟學、管理學等各大門科學類，各專業各具特色、各有優勢。
(二)畢業生就業指導教育工作
為了幫助畢業生更快、更好地適應高校畢業生就業制度改革后的新形勢，正確地認識和解決畢業生就業中可能遇到的種種問題，我們及時開展大量的就業指導教育工作。我們多次邀請到市有關領導及心理專家學者通過舉辦就業專題講座，及其他就業指導課、網上就業指導、就業指導咨詢等多種形式，在畢業生中進行就業形勢、政策和程序的指導，同時加強了在需求信息、就業技巧和就業觀念等方面的指導;我們通過印發《就業手冊》、編制《成才指導》、建立就業專欄、不斷更新就業網站等，幫助畢業生及時了解就業形勢和就業政策，引導畢業生樹立正確的擇業觀念，降低就業期望值，積極做好就業前的思想準備和心理準備。
(三)、需求信息收集工作，舉辦畢業生供需見面會
一方面，為了提供更多的“雙向選擇”機會，我們重視各方面信息的收集、整理工作，及早開展畢業生市場調查，收集需求信息，積極拓寬就業市場。另一方面，我們經常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會，主動為用人單位和畢業生提供全方位服務，做好橋梁工作。
x月x日，在學校黨政領導的大力支持下，在全體畢業生就業工作人員共同努力之下，由我校主辦的20xx年xx高校畢業生及xx地區研究生供需洽談會在xx路人才市場和xx路人才市場成功召開。本次招聘會創造了幾個新的特點：
1、形式創新
這是我市第一次由高校聯合地方舉辦的供需見面會，我校與xx市人事局、中xx大學聯手人才市場舉辦就業供需見面會，是完善就業工作運行機制的新探索，多方面合作優勢互補，資源共享，擴大了我校畢業生在就業市場的影響力，為進一步提高畢業生就業率和就業質量奠定了堅實的基礎。
2、內涵豐富，學歷層次提高
本次招聘會應聘人員專業覆蓋面廣、學歷層次較高。xx地區六省一市研究生x人，我校和xx大學、xx大學涉及理學、工學、農(水產)學、文學、醫(藥)學、經濟學、管理學、法學等本�？飘厴I生x余人。共有x人入場參加此次招聘會，創下了近年來xx市人才交流大會參會人數新高。
3、招聘單位層次提高
本次供需洽談會共發放x份邀請函，其中參加的單位包括，xx集團、xx等全國各地的許多大型企業參會。
4、新聞、實際效應加大
由于本次招聘會涉及面廣，參會人員層次高，組織合理。xx電視臺、xx早報等各大媒體都有相應的報道，給我校帶來了較高的社會聲譽，給畢業生帶來了更多的就業宣傳機會，為今年的就業工作奏響了號角。
(四)、制度建設和創新工作
我校就業指導中心在統籌安排就業中心整體工作、完善有關規章制度的同時，實行“三三工作制”，即：三分之一的時間、精力用于就業形勢、就業政策和就業工作先進經驗的學習調研;三分之一的時間、精力用于對畢業生跟蹤調查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養獻計獻策;三分之一的時間、精力用于為畢業生和其他在校學生提供就業測評、就業指導、咨詢服務和校內就業市場建設。三年來，就業指導中心相關工作人員幾乎走遍了省內、外各大用人單位，對近千名畢業生進行了走訪調查、搜集了上萬條用人需求信息，保持了我校連續幾年的高就業率，同時為學校的學科建設、專業調整和招生事業計劃的編制提出了幾十條合理化的建議。
(五)、學生職業生涯發展規劃輔導工作
我們牢固樹立“以人為本”的思想，以科學的理論和人才測評技術作指導，以專業隊伍作支撐，以系統的輔導為途徑，分階段、分層次幫助學生進行個性化職業生涯發展規劃，形成了“一個目標、四個階段、四個體系”的“一四四”輔導系統。即以學生的成長成才為目標，按年級分別制定了適應與定位、學習與準備、行動與實踐、評估與檢驗四個階段的生涯規劃與輔導方案，通過專業課程和理論教學體系、行為訓練和實踐活動體系、個體咨詢和團體輔導體系、心理測評和就業測評體系，幫助學生從大一開始正確認識、了解自己，培養正確的成才意識，明確成才方向，在專業教師的輔導下，針對自己的個性特征和職業能力傾向，通過系統的學習和訓練，提高自己的綜合素質，培養就業競爭力。同時，是畢業生在擇業過程中能夠做到揚長避短，減少盲目性，是自己的就業選擇更加符合個人和社會實際。
(六)，拓展就業基地，建立就業“綠色通道”
早在幾年前我校就實施了拓寬就業渠道的“xx工程”，即每年與xx較大規模的企事業單位建立穩固的教學科研、實習、就業基地，通過20xx年的努力與xx用人單位保持長期密切合作的用人關系，最終每年為我校提供xx穩定的就業崗位。通過“xx工程”的實施，建立起一個以大型和特大型企業為示范，大中型企業為依托，小型企業為補充的就業基地網絡。在這一網絡中，人才的進入壁壘和流動性限制降到最低，為畢業生的充分就業和有效擇業開辟了“綠色通道”。
(七)，搭建信息服務平臺，完善就業信息網絡化主渠道建設
我校充分利用網絡這一現代化的信息手段，不斷完善就業信息網絡化的主渠道建設，搭建了“三大”特色信息平臺，一是以職業能力、職業傾向、職業適應性和心理個性特征測量為主要內容的網上就業測評服務，學生可以隨時隨地上網鍵入自己的身份證號進行測評，實現了就業測評的唯一性、安全性;二是網上就業短信群發服務功能，畢業生只要將其手機在我校信息管理中心登記入庫，就業中心就會將最新的需求信息，通過就業信息網及時發送到畢業生的手機上;三是畢業生檔案網上查詢系統，畢業生離校后其檔案轉遞情況全部錄入上網。畢業生或用人單位只要輸入所查畢業生在校期的年級、專業、姓名，即可以從網上查出其檔案轉寄地址及轉出時間。
二、明年我校就業工作思路安排
(一)、加強我校就業工作與市有關部門的密切配合
我校的就業工作，離不開市有關部門的指導教育。希望有關領導在對我校就業工作肯定的同時，給我們以指導，提出寶貴意見和建議。在今后的工作中，我們將不斷完善就業體制，進一步突出服務職能，以樹立品牌意識，提高就業層次，努力實現充分就業目標為方向，全面推進我校就業工作實現新的突破!
(二)、加強對學生服務意識的`教育，讓學生立足xx，服務社會
當前我市正處于全方位高速發展時期，更需要各方面的人才來帶動相關產業的發展。希望我們的學生能夠扎根xx，立足xx，服務社會，為當地的經濟、文化等方面做出應有的貢獻。
(三)、加強對學生的思想教育和就業指導，鼓勵學生到基層和艱苦的地方去工作
目前盡管就業形勢比較嚴峻，但畢業生的就業期望仍然比較高。一方面是畢業生就業難，另一方面是又有不少單位要不到畢業生，“有業不就”現象比較普遍。轉變畢業生的擇業觀念是當務之急。這就要加強畢業生的思想政治工作，抓好畢業生的人生觀、價值觀、擇業觀教育，擺脫傳統就業觀念影響。要引導學生認識到，到基層、到西部、到祖國最需要的地方，既是國家建設的需要，也是個人鍛煉成長的需要。要采取多種形式，通過生動、扎實、細致的工作，幫助學生樹立自主創業觀念、靈活就業觀念、競爭就業觀念等，幫助學生邁好走向社會的第一步。
(四)、實施創業教育，加強創業指導，開辟就業新渠道
大學生不僅是現有崗位的占有者，而且應該成為就業崗位的創造者。盡管高校畢業生自主創業的數量還不多、規模還不大，但其意義重大。因此，我們應該不斷改革傳統的教育和人才培養模式，改變以填補現有的、顯見的就業崗位為價值取向的就業教育，實施以創造性就業和創造新的就業崗位為目的的創業教育，培養學生的事業心、進取心，培養學生的創業技能與主動精神，使自主創業成為今后畢業生就業的主渠道之一，讓更多的畢業生以自主創業的形式邁向社會。
三、對我市畢業生就業工作的意見和建議
1、建議為自主創業的大學生提供更加優惠的條件;
2、多組織宣講團到高校宣傳xx的發展和環境，從社會角度對大學生進行就業指導、禮儀培訓等;
3、對志愿服務xx的提供優惠政策。
高校畢業生就業創業工作總結 2
回顧走過的這學期，導航站的干部干事收獲很多也有很多感受，發現了一些不足，現對我們的工作做出總結。
路線：計劃—實踐—總結—再計劃—再實踐—再總結。
總結目的：完善部門建設，提升辦事能力。
一、工作回顧—我們做了什么
1.例會：每周的例會，我們積極參加，基本上做到0遲到0請假。我們認真開會，做好會議記錄，會場紀律良好，開會氣氛活躍，大家都積極地討論，爭取把工作做好。
2.講座：我們聽過很多關于就業創業的講座，例如：“傳譯國際海文考研講座”“財大網商創業宣講會”“就業創業交流會”“社會實踐成果展”“關愛女性健康講座”等等
3.活動：關于“移動校園時尚達人賽”，“女生節”，“校團委學生會聯誼晚會”
4.素質拓展：積極參加校團委學生會每周一次的素質拓展
5.上傳關于“新聞大看臺”的文件，搜集查找有關大學生就業創業的信息、
6.兩代會志愿者：年xx月xx、xx號我校舉行了第十二次團代會和第二十六次學代會。我們作為志愿者積極、熱情、主動、真誠為兩代會服務，受到了學校領導的高度贊揚和評價。我們還被評為了優秀志愿者。
二、工作感想——我們學到了什么
1.每一次例會，我們嚴于律己，通過例會我們加強了時間觀念，增強了集體觀和責任感。
2.通過很多次活動，讓我們學會抓住鍛煉自己的機會，讓我們充分展示自己。
3.通過聽講座，參加素質拓展，開闊的自己的視野，提升自己素質，讓我們不斷改變更新自己的思想。
4.通過上傳文件，搜集信息，豐富的自身就業創業的知識，提高了我們的學習能力。
三、存在的不足：工作量太小，缺少實踐的機會。
四、部門招新
就業創業導航站完成秋季招新活動，有xx位新成員加入的導航站這個大家庭，有兩位成員xx因為自己是太忙無法兼顧導航站的工作，自動退出了。剩下的xx為成員繼續在自己的崗位上努力工作。
五、工作設想與展望
就業創業導航站雖然是校團委新設的一個部門，但是它的發展前途是廣大的，新新的`事物總是朝氣蓬勃，欣欣向榮。就業創業導航站不應該只局限在現在的工作方面，應該尋找廣闊的發展空間，再為學校學生服務的同時也要提高成中醫的品牌含金量，比如:提高在校學生的綜合素質，讓在校學生明確自己的就業方向和前景并做好自己的職業規劃，在積極地就業過程中能巧妙地創業。要做好這些，我們要多與企業聯系，尤其是新新的有關中醫產業的企業，我們可以邀請那些企業的領導人到我們學校做演講，讓我們能接觸到更前衛的思想，例如網上賣藥材的那個公司。還要就是讓本部門的人到相應的公司見習，公司由我們自己找。
我覺得雙選會是很重要的事，我們部門應該做好關于雙選會的一些事情，尤其是在雙選會過后，我們要盡可能的拿到在本次雙選會上有關于我們學校的就業名單(就是被公司錄取的名單)，相對熱門的行業，還有前景廣闊的行業，熱門的崗位。我們可以通過分析得出現在的社會就業發展趨勢，給我們的同學指出更好的就業前景，讓他們提前做好相關的準備。這是我們導航站以后大的發展方向。
下學期我們的主要工作是做好素質培訓，策劃新的活動，豐富創新活動的形式，加強團隊建設，建立一支高效率的團隊。
最后：希望更好的投身部門建設，把導航站各成員之間的交流與合作擴大到校團委學生會各部門之間乃至全校師生之間。
高校畢業生就業創業工作總結 3
就業工作一直是政府、社會和學校關注的焦點，通過各種措施努力提升就業指導的針對性和就業服務的有效性也一直是我們學院工作的重點。我院在學校相關職能部門的指導關心下，根據學校有關規定，結合學院專業特色，與時俱進，扎實細致的做好畢業生就業指導服務工作，xxxx年我院堅持“以質量為生命，以創新為靈魂，以服務為主題”的就業工作理念，強化內涵建設，注重提升實效，xx屆畢業生初次就業率達xx.xx%，現就我院的工作總結如下：
一、領導重視，各部門協作，實施全院全員參與
學院成立了由學院黨委書記、院長任組長，分管院領導、協管院領導、教研室主任、團委書記、輔導員、畢業班班主任組成的畢業生就業創業工作小組。出臺了《學院關于進一步加強學生就業工作的意見》，每個院領導聯系一個畢業班班級，從四月份起，在學院每月例會上公布各班級就業數據。五月起，在每次的教職工大會上公布各專業未就業學生信息，要求相關導師指導論文的同時協助指導學生就業，特別是很多與企業之間有橫向合作的老師，主動向合作企業推薦學生，努力形成全院教職工關心就業、支持就業、參與就業、推動就業的院內就業工作“全員化”格局。每年九月起，負責學院就業工作的老師赴省內外各地調研，了解政策和市場需求，制定學院就業工作計劃，同時廣泛聯絡各地校友及就業同行，鞏固就業市場。x月，學院邀請企業來學院參加xx月的學院專場招聘會。來年四月，針對考研未錄取同學的需求，聯系相關企業舉辦小型推薦會。
二、校企聯誼，拓寬就業途徑，促進產學研結合
學院推行本科生實習制，要求二、三、四年級學生暑期必須到企業內實習，實地感受企業文化和專業需求。學院以各專業實習基地為依托，建立起一批實習、就業、創業綜合基地。如建業集團、萬科集團、基準方中等，尤其是省內多家設計院也為我院學生提供了寬闊的舞臺，簽訂了一批相對穩定的實習實踐基地。在此基礎上，針對建筑產業布局調整的新形勢，主動聯系新企業，挖掘新需求。推進“教學+模擬+實踐”“三位一體”聯合培養模式，大力提高學生就業平臺。
在平時的工作中，學院積極聯系邀請企業進校宣講，每年xx月均舉辦院企聯誼暨項目洽談會，邀請企業到會商談招聘學生、聯合培養、產學研合作等事宜，全面推動學院和企業之間的交流合作。此項活動作為學院特色工作，已持續舉辦九年，得到了企業的大力支持。同時到會的各大企業為畢業生提供了充足的崗位和機會，多方面深層次增進了學院和企業之間的合作溝通。
三、加強指導，提升職業技能，提供全面服務
針對學生身處校園，對社會缺乏相對了解等情況，學院充分利用“職前教育網絡學堂”資源，加強職業生涯規劃指導，開拓學生視
野，幫助學生樹立正確的價值觀和擇業觀。學院邀請建筑領域的知名企業技術主管給學生做報告，使學生對專業相關領域有直觀的了解，從而明確專業學習方向，為學生講解企業對人才的定義和要求，給畢業生發放《就業手冊》，加大就業政策宣傳力度;每年舉辦xx多期專題性的團體輔導和個性化職業咨詢活動，定期開展各地就業創業政策咨詢會。
每年x月，我院都會舉辦學生專業技能比賽，包括手繪、軟件、模型等環節，要求畢業年級師生全部參加，提高學生技能，促進就業發展。聯系發布香港理工大學、香港城市大學等學校的碩士招生簡章，為部分有出國意向的同學提供雅思、托�？荚囆畔�，從多個層面幫助學生明確個人發展目標，增強核心競爭力。
四、激發創業意識，樹立成功典型，鼓勵就業創業聯動
學院制定就業創業工作條例，統籌學院就業創業指導工作，注重提升指導教師的理論水平。明確創業教育是培養學生的創業精神，是面對不確定未來的勇氣和堅持。提出“先參與創業，再主導創業”的概念，學生離開學校踏上社會之后為自己打造一份事業基礎的過程就是“創業”。每學期，學院均邀請校內外指導教師開設專題講座，從就業創業政策、形勢、擇業創業的基本原則等方面給予指導，增強了學生創業的熱情和信心。學院根據學科特點，結合創業計劃大賽，引導學生科技創業。給有創新能力和需求的學生提供平臺，激發興趣、濃郁氛圍。充分發揮學生社團優勢，開展各種活動，模擬就業創業，舉辦模擬人才招聘、化學技能競賽、創新工場贊助計劃、設立學院科技創新基金，對申報項目進行資助，以多種方式使學生提前感受體驗創業就業，盡早選擇適合自己的方向。
近幾年，我院有多位校友創業成功，這部分成功的校友是學院不可多得的資源，通過邀請他們擔任創業導師，回校講課、作報告，將它們的先進事跡制作成展板展出等方式不斷激發同學們的奮斗熱情。
五、關注個體，做好細節，增強人文關懷
學院及時更新完善學生資料管理系統，對困難生給予關注，并優先推薦優秀貧困畢業生就業。在畢業生就業工作中，學院學工辦突出“服務”兩字，在日常工作中提高效率，科學規范準確地為畢業生做好各項基礎性服務工作。建立就業情況月報制度，及時掌握每名畢業生的就業動向。學院學生會開展系列活動，設立愛心企業庫，舉辦“女大學生”專場招聘會，針對就業困難的`同學開展“簡歷會診”工作坊、“模擬面試”工作坊等;幫助他們學習、生活、就業全面發展，將就業援助工作真正落到實處。
近年來，我院就業工作堅持從社會需求出發，加強與企業的聯系，做好市場調研。注重學生就業競爭力的培養，加強創業教育，不斷提高人才綜合素質。在工作中感覺還需進一步提高認識，將就業、創業教育融入專業教育之中，形成以創業帶動就業，不斷提高人才培養質量，逐步構建理論與實踐并舉、課堂與課外統籌、教師與學生互動的就業、創業服務體系。
六、存在的不足
1、學生就業期望值較高，由于我院近兩年學生就業火爆而且多數專業都能進入設計院等單位，有相當多的畢業生采取了觀望的態度，特別是單位沒來招聘或者沒有關閉招聘口之前，不想去任何單位應聘。由于不能很好地把握自身的就業定位，從而錯過了很好的就業機會。
2、女生就業存在困難。由于學校的專業的特殊性，對女生外在要求較高，女生就業比男生遇到的困難加重。
3、就業指導工作尚缺乏系統性，個別指導的廣泛性不夠，就業指導工作的水平有待進一步提高。
高校畢業生就業創業工作總結 4
一、畢業生基本情況
(一)畢業生基本人數
化學工程學院20xx年共有畢業生xx人，其中本科生xx人，�？粕鷛x人。
(二)畢業生就業情況
我院xx屆畢業生初次就業率為xx.xx%，高于省、校的平均水平;其中本科畢業生的初次就業率為xx%;�？飘厴I生的初次就業率為xx.xx%。
(三)畢業生簽約的就業單位性質流向分類
我院xx屆畢業生簽約的就業單位性質主要是民營企業xx人，占xx.xx%;國有企業xx人，占xx.xx%;黨政事業單位xx人，占1%;專插本xx人，占4.xx%，考研人數xx人，占4%。
二、存在問題
我院20xx年的就業工作雖然取得了可喜可賀的成績，但是在這些光環的背后，我們應該深刻地認識到，我院的就業工作依然存在多方面的問題，只有不斷查找問題和工作難點，深刻認識問題的原因，才能找出對策，突破我院就業工作的瓶頸。
(一)雖然學院經過全方位，多角度的發動和宣傳，“就業工作，人人有責”理念已成為師生共識，但是我院在就業工作方面存在的觀念方面的細節問題依然值得我們重視。
1、個別教職工對“就業工作，人人有責”的觀念理解還不夠深刻，特別是個別專業老師存在著一種觀念認為只需要專心于教學工作，學生工作則事不關己，對學院的就業工作投入積極性仍待進一步
的提升。實際上，畢業生就業工作是教學工作的最后一個環節也是重要的一個環節，是檢驗辦學質量的重要指標之一，關系到我院全體畢業學生的切身利益，與我院的可持續發展密切相關，是一項影響學院和學校生存與發展的根本性工作。
2、某些畢業生就業觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關注眼前的薪資待遇，地域以及企業性質，忽略了崗位和企業的發展空間，造成某些崗位和企業無人投簡歷、空缺現象嚴重。在針對我院xx屆畢業生就業意向的調查報告中發現，大部分畢業生意向就業的`地域集中在廣東省內，特別是省內發達地區。在調查的人群中，希望在廣東省內工作的人占xx%，愿意到外省工作的人只有xx.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.xx%。另外，畢業生對就業單位性質的意向分布也嚴重失調。在調查的人群中，最希望到國有企業工作的人占xx.6%，最希望到政府部門工作的人占xx.3%，把外資企業和合資企業排在意向首位的分別是6.1%和8.5%，首選自主創業的占1.1%，首選私、民營企業工作的人更加少，只有0.4%，大部分畢業生把私、民營企業排在意向單位的倒數位置，多數原因是認為私、民營企業不穩定的因素太多。
3、畢業生就業誠信觀念有待進一步加強，雖然我院領導一直非常重視，在畢業生就業指導課中多次強調加強就業誠信教育，但由于畢業生基數大，20xx年我院畢業生違約人數在學校比例中仍比較高。針對這個問題，我們試著從多方面尋找原因，從學生角度分析主觀原因，有些畢業生不僅出現一次毀約行為，還出現了二次，甚至三次，對于這部分學生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標定位，存在騎驢找馬心理，在就業壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換;還有一部分學生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習一段時間后發現與自己的目標相差甚遠，選擇終止協議。另一方面，用人單位也有原因導致畢業生違約行為，有一部分用人單位簽約行為倉促，不給學生充分時間了解公司和與家人商討，對公司自身情況和工作環境及福利待遇的介紹含糊不清，特別是在一些大型招聘會場上混雜了一些不誠信的用人單位。
(二)我院對就業工作的投入仍有所欠缺，這包括就業指導服務體系的建設投入、就業資金的投入、創新實踐型人才培養的設施設備投入。
1、我院學生人數位居全校首位，學生的人數和個性的多樣性對我院就業指導服務隊伍的建設提出了更多、更細、更高的要求，我院應重視加強對就業工作專職輔導員以及其他輔導員的培訓，比如就業指導課統一備課，有效指導學生就業和離校辦理的相關手續。同時動員全院教職工重視就業指導工作，把就業指導理念融入教學全過程，逐漸形成我院就業指導服務的梯度隊伍，提高我院就業指導服務水平。其次，逐步強化就業指導教育的深度，在就業指導課程設置上，逐步實現從大學一年級開始，貫穿學生在校教育的全過程。針對學生在不同階段的心理特點，從三個層面系統有序地開展教育和指導：第一個層面是開展成才教育指導，結合新生入學教育、專業教育，樹立良好學風，打好專業基礎，開展豐富多彩的第二課堂活動，鍛煉各方面才能，全面提高綜合素質，為將來就業創造基本條件;第二個層面是進行擇業理念指導，樹立正確的就業觀念與事業意識，為擇業做好心理準備;第三個層面是進行求職素質和技巧指導，為就業做最后沖刺。
2、我院一直秉著�？顚Ｓ玫脑瓌t，在就業經費的投入使用中盡量做到合理、科學。由于我院接待用人單位的任務繁重，大部分就業經費都用于接待事務上，在就業經費有限的情況下，我院在開創畢業生思想教育品牌活動方面受到了限制。另外，我院在“雙困生”的求職資金補助方面的政策也顯得心有余而力不足，有一部分“雙困生”正因為沒有求職路費而放棄了很多外出面試機會。
3、老師缺乏與畢業生溝通聯系。由于教師忙于教學科研工作，輔導員忙于日常繁瑣工作，與學生溝通互動較少，學生與老師沒有較深的感情基礎，畢業后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關機，發信息也不回。更有甚者，對工作人員惡言惡語，“我就業了，就是不告訴你!”、“我在家搬磚頭!”、“你以后不要打電話來騷擾我了”諸如此類現象。
高校畢業生就業創業工作總結 5
通過這段時間創業課的實訓，在老師的指導幫助下，完成了實訓課中的各項任務。雖然創業實訓的時間不長，但課程很充實，從中收獲到了很多知識，了解創業的主要流程，讓我對今后的創業有了更深刻的認識。以下是這次創業培訓總結。
現在大學生在就業方面的壓力越來越大，各個學校畢業的學生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創業就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵創業，不僅給更多的勞動者更廣的發展，為社會創造更多的就業崗位，而且有利于實現個人價值，提高個人的自信心，在這種創業的分為下，推動社會的進步與經濟的發展。
在創業實訓的過程中，xx老師讓我們用開發的思維去思考，各個團隊創立什么企業、如何進行市場分析，運用什么營銷策略等。通過這次的創業課的實訓，我認為定位市場的目標非常重要，這決定著我們公司未來的經營。除此之外最難的是財務分析報告和利潤表的計算，這需要我們有足夠的專業知識和耐心。我認為創業特別重要的是要有明確的目標以及良好的心態度。因為這是我們前進的動力，對未來成功的渴望。
我們真正學到了團隊合作的重要性，互幫互助，向著自己的目標努力。在關鍵時刻和突發狀況時要當機立斷做出正確的決定。創業是一個漫長的過程，而且需要一個創業者有著耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，這一點我們可以在那些創業的成功者身上看到，他們的成功從來不是一蹴而就的，他們步步為營，堅持不懈，一步一個腳印，才取得了成功。在創業的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創造出屬于自己的天空。
作為大學生，我們創業還面臨著許多的`挑戰，需要我們一步步的去克服。這次的創業只是模擬公司，但我卻發現里面有好多不可預測的困難。當然，在實訓的同時，也發現了自己的不足，自己關于公司的創立的想法不是很多，自己接觸面不是很廣。
總之，這次創業課的實訓受益匪淺，學習到了更多的知識，提高了自己的眼界。以后，我將更努力、認真、刻苦的學習，以這種態度來提高自己的能力、完善自己，創造一個屬于我自己的明天。
高校畢業生就業創業工作總結 6
2xxx 年，萬州區遵照市人社局《關于做好2xxx 年高校畢業生就業創業工作的通知》（渝人社發[2xxx ]106號）文件精神，本著“實名登記、精準服務”的工作理念，著力深化離校未就業大學生就業創業幫扶工作，積極實施離校未就業高校畢業就業促進計劃和大學生創業引領計劃，并取得了初步成效。全區網上實名登記離校大學生1801人，比去年1085人增加了716人增長了166%，其中其中網上實名登記應屆離校大學生1562人。全年為大學生提供就業服務3000余人次，提供就業崗位信息6580條，直接提供就業崗位483個，現已助推就業1712人，比去年助推1024人就業增加了638人增長了162%，其中:應屆生就業1486人,就業率95.1%（扣除升學、參軍58人），比去年高0.7個百分點，創業引領538人，完成市級目標300人的179.3%。其主要工作措施是“十到位”：
一、制定方案，工作布置到位
出臺了2xxx 年離校未就業高校畢業生就業服務計劃實施方案，下發了做好離校未就業應屆高校畢業生就業幫扶工作等3個文件通知，明確了對街道、鎮鄉考核實施細則，提出了開好一次動員大會、搞好一場政策宣傳、開展一次實名普查、實行一條龍就業服務、提供一批就業崗位、落實一批優惠政策、開展一次就業回訪的“七個一”工作措施，并先后在三次全區就業工作會議上進行專項再布置再指導。
二、強化宣傳，就業引導到位
全區確定8月為全區大學生就業創業專項宣傳月，并印制了“大學生就業幫扶”政策宣傳畫報2萬張、政策宣傳資料8萬份，實名登記廣告3萬張，懸掛標語52幅，廣為宣傳，同時借助各地社保所、各村社LED滾動播放相關政策和信息3000多條，借助當地電視廣播報紙雜志等媒體開展宣傳23次，并組織11個街道和8個中心鎮在人口流量較大的文化廣場、車站碼頭設立了26個宣傳站開展專項宣傳活動，暢通大學生獲取就業信息、知曉優惠政策的渠道，引導大學生理性就業。
三、拓寬門路，渠道暢通到位
針對高校畢業生擅長網上信息的特點，全區構建五條網上就業信息高速公路，以提高其就業幫扶的精準性。一是大學生就業創業微信公眾服務。將大學生就業創業微信服務二維碼印制在宣傳畫報和宣傳資料單上，擴大其知曉面，快捷集成地提供就業創業政策與信息等資訊服務。二是大學生網上實名登記，以便于各地有針對性的逐一開展就業幫扶工作。三是大學生網上定制服務計劃，便于高校畢業生“足不出戶”網上登記，在七天內有針對性的對每名大學生量身定做個性化就業服務。四是開辟了“萬州區國有企業招聘應屆高校畢業生信息公開”專區，方便高校畢業生集中查閱應聘。五是網上發布適合大學生就業信息。與轄區企業建立動態協作機制，收集就業信息，在就業網上發布適合高校畢業生的就業崗位3000多個，供離校高校畢生分享。
四、設立窗口，就業服務到位
全區52個社保所均設立“大學生就業創業服務窗口”，635個村居均通過宣傳畫報公布了“大學生就業創業服務熱線電話”，為大學生就業創業提供政策咨詢、就業指導、就業推薦、跟蹤回訪等“一條龍”的全程免費服務。放開戶籍限制，加大就業困難的大學生的幫扶力度，提供一對一的個性化定制就業援助服務，全區共為1595名大學生生提供了定制就業服務，據統計全區共提供就業服務3000多人次。對初步達成意向性的用人單位和高校畢業生，各社保所通過電話回訪或實地調查等方式跟蹤其實際簽約情況，并指導雙方按規定簽訂勞動合同、繳納社會保險。對已就業，特別是創辦微型企業、靈活就業的服務對象，跟蹤掌握其項目經營、政策享受等情況，及時協調解決實際困難，確保高校畢業生就業創業到位。
五、實名登記，定制服務到位
“五渠道”做實大學生實名登記工作：
一是廣泛宣傳鼓勵大學生主動上門或電話實名登記；
二是依托基層社保平臺開展拉網式摸底調查予以實名登記；
三是主動與區教委、區人交流中心聯合辦公對前來報名、遞交檔案人員予以實名登記；
四是落實“定制服務計劃”聯系網上登錄大學生予以實名登記；
五是比對上級部門傳回大學生名單開展補充調查予以實名登記。
特別是對市里傳回大學生名單，我們采取了依據其籍貫、家庭住址、電話查找、會同公安計生民政等部門比對、村居干部辨認、親朋好友確認等“六查找”辦法加大聯系力度，力爭登記率達100%。目前全區已實名登記1801人，其中網上實名登記應屆離校大學生1562人，占市里返回應屆人數1131的138%。在網上錄入應屆離校大學生中，貧困生204人，市里返回應屆貧困大學生人數185人的110%。全區網上定制服務登記1682人，比去年1345增加了337人增長了25%，其中網上定制服務登記應屆畢業生1654人，網上實名登記應屆大學生1562人多92人。截止11月底，已開展定制服務1673人，七天內定制服務率達99.5%。
六、提供信息，崗位儲備到位
�。ㄒ唬┓e極開展線上線下各類大學生招聘活動。
全年共提供適合大學生就業的崗位6580個，2005人名高校畢業生入場應聘，達成意向就業協議540人。其中：開展高校畢業生就業服務月活動1次，高校畢業生網絡招聘周4次，網絡招聘周線下活動專場招聘會4場， 309家單位進場招聘，提供招聘高校畢業生崗位2947個，1068名高校畢業生入場應聘，達成意向就業協議284人；離校未就業高校畢業生就業服務計劃專場招聘活動1次，88家單位進場招聘，提供招聘高校畢業生崗位633個，237名高校畢業生入場應聘，達成意向就業協議106人；2次校企聯合招聘會，96家單位到校招聘，提供崗位3000個，700多名高校生前來應聘，達成意向就業協議150人。
�。ǘ┨峁┚蜆I崗位直接安置大學生就業。
全區預留了公益性崗位300個兜底安置大學生就業，今年新安置大學生生就業118人，目前全區用公益崗位結存安置大學生就業361人；用大學生服務基層服務項目安置了52名大學生就業;同時配合區委組織部選派了313名大學生(含畢業兩年以上者)到行政村任支書或主任助理。
�。ㄈ╅_辟見習基地安置大學生就業見習。
開辟了三峽中心醫院、重慶長安跨越車輛有限公司等13個單位為就業見習基地，并確定了大學生就業見習專業15個，落實就業見習崗位380個，安排大學生生380名參加就業見習。同時還組織300名大學生帶薪實習。
七、搭建平臺，創業引導到位
一是成立了由7名部門專家和11名企業專家組成的創業指導專家志愿服務團，定期會診，指導創業；
二是組織進校宣傳創業政策、創業流程、市場動態，解決其創業信心問題。
三是搭建創業平臺，依托微企孵化園減免3年房租物業管理費和享受3萬元財政補貼資金，解決創業場地問題。
四是開辟“綠色通道”，實行注冊登記“一站式”服務，簡化登記程序，解決創業手續問題。
五是提供融資支持，年內發放創業擔保貸款1100多萬元，解決創業資金問題。全區共發放高校畢業生創業擔保貸款177人1735元、創業引領538人，分別完成市級目標1500萬元和300人的115.7%、179.3%。
八、多管齊下，定向培訓到位
一是組織實施未就業畢業生定向培訓報名、定向就業供需對接、定向就業培訓等工作。
二是創新定向培訓模式，積極開展“四方聯動”就業培訓，選擇具有創業培訓資職的5家就業定點培訓機構開展大學生SYB創業培訓。
三是加大對大學生開展SYB創業培訓的檢查督導力度，確保培訓質量。
全年在重慶信息職業學院、重慶三峽學院、三峽職業學院、三峽醫藥�？茖W校、安全技術職業學院、三峽服裝藝術學校等高校開展GYB創業意識培訓，共培訓大學生3046人（含外地戶籍生），占市里任務1000人的304%；同時組織具備資質的培訓機構開展SYB創業培訓，共培訓大學生2047人（含畢業兩年以上者），占市里下達任務1500人的137%。
九、定向幫扶，貧困幫扶到位
一是全區結合離校未就業高校畢業生拉網式摸底普查，重點摸清貧困家庭（低保戶家庭、零就業家庭、建卡貧困戶、殘疾人）高校畢業生基本情況。
二是各地社保所均設立大學生就業服務窗口，各社區（村）設立服務咨詢電話，重點向貧困大學生提供就業指導、就業推薦、跟蹤回訪等“一條龍”的全程免費服務。
三是加大對零就業家庭、經濟困難家庭、殘疾等就業困難的未就業高校畢業生就業的幫扶力度，對其提供了“一對一”個性化就業幫扶，優先為其安排就業見習、定向就業培訓和公益性崗位，確保貧困家庭高校畢業生100%實現就業或參加到就業準備活動中。
四是落實好貧困大學生扶持政策，全面落實安排就業見習、實行定向培訓、提供就業崗位、創業稅費減免、創業金融扶持、鼓勵自主求職、優化就業服務等四大類15項優惠扶持政策。全區實名登記了離校未就業的高校畢業生204人，除升學的`9人，其余均100%實現就業。
十、鼓勵就業，政策落實到位
編印現行促進就業創業主要政策宣傳手冊，廣泛宣傳并積極落實大學生創業就業各類優惠政策，對畢業兩年內有創業需求的大學生試行發放《就業創業證》，確保符合條件的用人單位和高校畢業生都能得到相應的政策支持。目前，全區發放大學生創業擔保貸款177人1735萬元(預計貼息127萬元)，發放大學生培訓補貼5093人（含外地戶籍和畢業兩年以上者）336萬元，發放大學生求職補貼13人，享受社保補貼26人，享受大學生服務基層補貼52人，享受公益崗位補貼185人，已受理審核定向培養“全科教師”和“全科醫生”11人審定享受4人，配合相關部門從貧困大學生中招聘事業干部15人。
但與此同時，大學生就業創業還存在以下兩大主要問題：一是首次就業障礙大。部分大學生眼高手低。近二十年寒窗苦讀，對就業期望值過高，而教學與實踐存在非同步性和錯位性，加之初出茅廬缺乏工作經驗，給首次就業創業的大學生帶來求職創業的極大障礙。二是首次創業難度大。表現在創業的吃苦心理、社交心理、遭遇挫折等心理準備普遍不足。再就是創業的啟動資金籌措困難。剛出校門資信不足，而創業擔保貸款又限定只有興辦了經濟實體的大學生才有資格。還有創業的項目難以把握，時常缺乏把握商機的本領。
2xxx年，我們將針對存在的問題，緊緊圍繞全國“大學生就業促進計劃”和“大學生創業引領計劃”，加大幫扶力度，繼續實施提供信息選擇就業、聯系企業推薦就業、公益崗位安置就業、落實政策幫扶就業、引導創業自主就業、組織見習過渡就業、推薦培訓促進就業等一系列措施，力爭本轄區應屆大學生人人就業。
高校畢業生就業創業工作總結 7
20xx年4月28日下午，陜西國際商貿學院第五屆步長大學生論壇暨楊凌示范區大學生創新創業專場報告會在學術報告廳二樓舉行。楊凌示范區創業中心副主任同德峰、創業工場（大學生企業孵化基地）管理辦公室經理嚴東、國家人社部創業導師培訓師、全國高校創業指導師溫舸來校作專題報告。校團委副書記李東豪、創新創業學院副院長蔣浪、以及各二級學院團總支書記、學校孵化中心創業團隊及300余位學生代表參與了活動。
報告會首先播放了《魅力楊凌》宣傳片，隨后同德峰主任對楊凌示范區創新創業環境暨大學生創新創業相關優惠政策進行講解。他表示，楊凌示范區擁有全國領先的農業科技技術、良好的創業前景、創業環境和完備的服務體系以及大量的創業機遇，相信創業者會在政府相關政策的支持下，利用更好的平臺，更加順利的`創業，他真誠地邀請廣大有志青年學子前往楊凌示范區進行創新創業。
國家人社部創業導師培訓師、全國高校創業指導師溫舸與同學們進行了創業交流及培訓。他從大學生的就業問題、當今創業時代、大學創業的四重含義、創業考量條件等方面進行了報告，并根據自己的創業史，鼓勵學生們自主創新創業，他說道：“創業者要始終堅持不懈，不輕言放棄，才能取得成功，才能為自己創造一個美好的未來”。
會后，同主任和溫老師對陜西國際商貿學院創業團隊進行了“一對一”交流，為創業者答疑解惑，并邀請他們去楊凌創業服務中心學習交流。
此次步長大學生論壇邀請到楊凌示范區大學生創新創業中心，不但加強了雙方的聯系，更為陜西國際商貿學院廣大學生提供更廣泛的創新創業信息，為廣大畢業生創造更多的就業創業機會。同時，有利于培養陜西國際商貿學院大學生對創業創新的興趣和社會實踐能力。
據悉，楊凌示范區高度重視大學生創新創業工作，積極推介楊凌示范區大學生創新創業環境和政策，專門出臺了《進一步支持大學生創新創業的若干政策》�！墩摺穼Υ髮W生創新創業企業辦公、住房、融資、社保、項目等方面給予大力度扶持，得到國家科技部、陜西省委省政府有關領導的充分肯定，贏得大學生創業者的積極響應。楊凌創業工場作為示范區大學生創業孵化基地，投用僅一年，聚集創業企業180余家，其中大學生創業企業近80家。
高校畢業生就業創業工作總結 8
從去年10月來團委以來，到目前也有近一年的時間了，上學年主要是對于工作的熟悉和適合階段，那么本學年是對工作的進一步理解和梳理，在此也感謝各位老師在我不斷熟悉工作過程中給我的指導和幫助，下面對我本學年工作總結如下：
一、廣泛開展科技創新工作
1、打造“攀登杯”精品科技競賽活動。
第十屆攀登杯，從寒假前啟動歷時4個月，收到來自各個學部學院的375份參賽作品，參賽人次達2000多人。最終選出71支團隊進入決賽。決賽于4月9日在伯川圖書館北大廳舉行，決賽也是首次采用公開展示，現場答辯的國賽形式，引來眾多學生圍觀，也有校外人員慕名前來參觀學習，當日參觀人數達千人以上。最終評出一等獎12份，二等獎50份，三等獎65份，最受歡迎作品獎4份，化工與環境生命學部捧得“攀登杯”。
2、開展各類科技競賽活動。
本學年共組織開展高校物聯網創新大賽、軟件定義網絡應用創新開發大賽、移動互聯網應用開發創新大賽、北斗杯全國青少年科技創新大賽、全國大學生科普作品創作大賽、東風夢想車環保汽車設計大賽，“交通未來”創意大賽、360信息安全開發大賽等省國家級10余項科技類競賽，參與人數達千人以上，激發了學生參與科技創新熱情。
3、開展豐富多彩的科技科普活動月活動。
5月份開展的科技科普活動月活動共有學部學院9支科普實踐隊深入社區街道小學進行科普知識宣傳普及，豐富了居民的科學知識，形成了良好的社會反響。同時，結合大學生的特點，開展科普作品競賽，培養學生創新思維，為全國賽做準備�；顒釉轮羞M一步打造幼兒園科普志愿服務隊，目前服務隊有20個成員，定期開展志愿服務工作。同時活動月結合教育部科技科普活動周、糧食部糧食活動周、海洋局海洋宣傳日、青年文學藝術獎等開展相關科普系列活動，并將本次活動月的部分作品及“攀登杯”優秀作品于嘉年華當天進行了成果展示。
二、深入推進青年創業工作
1、做好“創青春”全國大學生創業大賽省國賽備賽工作。
自“攀登杯”創業大賽結束之后，進行一系列作品的挖掘，包括獲獎作品和創新創業訓練計劃項目，最終確定50份優秀創業項目參加省賽。在充分了解國賽省賽政策的'基礎上，對所有參賽作品進行嚴格審核和把關，并對所有隊員進行定期培訓和指導，先后邀請國家省市級專家5人，基本保證每周一位。省賽初賽后，確定10件作品進入決賽，之后對決賽作品進行進一步的包裝，開展多次模擬答辯。5月27日帶隊參加決賽，最終6件作品獲省賽特等獎，5件作品入圍國賽。同時，對“創青春”兩項專項賽，即MBA創業大賽和互聯網創業大賽進行作品征集和挖掘，在保證作品質量的基礎上，順利完成了作品提交。
2、開展豐富多彩的創業大賽。
本學年，共開展“北極光—清華”公益創業賽、“英特爾—清華”創業挑戰賽、網絡虛擬運營大賽、“希望工程激勵行動”公益創業項目、第六屆“創業姑蘇”青年精英創業大賽、“創業張家港”青年精英創業大賽、營口銀行杯大連市創業大賽等國家省市級創業大賽7項，其中“北極光—清華”公益創業賽獲全國銀獎，“英特爾—清華”創業挑戰賽獲全國冠軍。
3、加強對外交流，豐富培養模式。
推薦在校大學生優秀作品參加大連市創業就業博覽會、海創周創業作品展、嘉年華成果展等對外交流展示活動，鼓勵學生參加創業工坊苗圃路演、大連市創業孵化基地參觀學習等創業實踐活動。同時，開展“創業大講堂”活動，邀請校外企業家、創業導師來我校進行創業講座和座談會，豐富了學生創業知識，進一步拓寬創業視野。
高校畢業生就業創業工作總結 9
為了培養我們的創新能力和實踐素質，xx學院開展了創業培訓的活動。通過參加這次創業培訓，我獲益頗多。一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的創業工作，我從中學到了嚴謹的創業態度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創新的實踐勇氣。歷經了近兩年時間的查閱資料，數據采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西�，F對這次創業培訓進行總結。
在培訓初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師、及時調整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到創業最重要的是要抓住主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質尋找規律，然后確定要創新的方向，不斷地努力，獨立思考。
在創新方面，首先要確定創新的'方向和目標，要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現的。真正做起來才發現并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。
大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從培訓之初成員之間的不太了解到現在發展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發揮到。
這次創業培訓給我帶來了很多，有能力上的提高，有思維上的創新，有情誼上的收獲，我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，在培訓中，盡管困難重重，盡管學習量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次培訓會對我今后的學習、工作和生活產生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。
高校畢業生就業創業工作總結 10
根據州委辦、州政府辦印發的《關于進一步加強高校畢業生就業創業工作的實施意見>工作任務分解方案》(黔東南黨辦發[XX]15號文件和6月24日全州高校畢業生就業創業工作電視電話會精神，我縣縣委、縣人民政府高度重視高校畢業生就業創業工作，現將工作落實情況匯報如下：
一、成立工作機構，迅速開展工作
于20xx年xx月xx日成立臺江縣高校畢業生就業創業工作領導小組(臺黨通〔XX〕27號)，明確縣委副書記、縣人民政府縣長楊昌彪同志任組長，副組長為：縣委、縣委組織部長游全香同志，縣委、縣人民政府常務副縣長楊偉，縣委、縣人民政府副縣長王剛，縣人民政府副縣長楊勝剛，成員由有關部門一把手組成，領導小組下設辦公室在縣人事局，縣委組織部副部長、縣人事局局長李廷付同志任辦公室主任。20xx年6月26日抽調縣人事局姜利輝、縣教育局楊再英、縣職中羅順坤四位同志到縣高校畢業生就業創業工作領導小組辦公室(簡稱縣畢就辦)工作。經縣人民政府研究決定：落實“縣畢就辦”辦公地點在縣政協一樓，解決“縣畢就辦”辦公經費2萬元，相關辦公設備器材也已經落實到位。
二、印發高校畢業生就業創業工作實施意見和任務分解方案
20xx年xx月xx日，印發了《中共臺江縣委臺江縣人民政府關于進一步加強高校畢業生就業創業工作的實施意見》(臺黨發〔XX〕7號文件)、《中共臺江縣委臺江縣人民政府關于印發進一步加強高校畢業生就業創業工作實施意見工作任務分解方案的通知》(臺黨發〔XX〕8號文件)，并召開臺江縣高校畢業生就業創業工作領導小組會議，就工作任務進行分解，明確各成員單位責任，各成員單位一把手是第一責任人。
三、多渠道幫助高校畢業生就業創業
1、舉辦首次高校畢業生就業現場招聘會
20xx年6月28日，我縣畢就辦、縣人事局、縣勞動和社會保障局、縣文廣局利用周末時間(縣城趕集天)，聯合舉辦首次“高校畢業生就業現場招聘會”(提供財政供養崗位87個、“一村一名大學生”工程50個崗位，公益性和就業見習崗位60個進行宣傳;企業招聘崗位200個，其中本縣企業100個崗位，沿海地區企業100個崗位)，達到了宣傳高校畢業生就業政策的目的和效果。
2、著力引導畢業生到企業就業
為了認真貫徹落實州畢辦通1號《關于著力鼓勵和引導高校畢業生到國有企業及非公有制企業就業工作的有關事項的通知》文件精神，發揮好高校畢業生的`就業工作，提高高校畢業生的就業率，做好求職者與用人單位之間的橋梁紐帶作用，我縣畢就辦深入縣內各企業走訪，掌握企業今年的用人計劃及崗位需求。7月2日下午，我縣畢就辦組織縣人事局、縣委宣傳部、縣工商局、縣臺盤工業園區、縣經貿局、縣工商聯等部門在人事局會議室召開會議，對如何鼓勵和引導高校畢業生到國有企業及非公有制企業就業工作作了深入細致的分析。
確定了黔東南全成木屋制造有限公司、臺江景琛電子廠、臺江縣金牛建材有限責任公司等三家企業參加20xx年黔東南州“百企招千人”現場招聘。三家企業共提供了132個崗位。
3、70個事業崗位招考工作有序進行
從高校畢業生中公開招聘到事業單位工作人員70名工作于6月開始籌備，7月16日-20日報名資格審核，8月6日考試正在有序進行。本次招考共吸引了1026名高校畢業生。
4、落實見習基地為未就業高校畢業生創造條件
根據申報，縣人事局審核，我縣擬建立以縣民族中學、縣民族職業中學、臺拱鎮民族中學、縣農業局、臺拱鎮中心醫院、縣醫院等6個單位為我縣高校畢業生就業創業見習基地。
高校畢業生就業創業工作總結 11
為大力推進我市大眾創業、萬眾創新工作在高校的深入開展，充分發揮對大學生的創新創業引領指導作用，培養大學生的創新意識和創業能力，根據市創新創業辦公室《關于開展“創新創業在高�！被顒釉碌耐ㄖ芬�，我�！皠撔聞摌I在高校”活動月總結如下：
一、目標任務完成情況
20xx年5月—7月，根據“創新創業在高�！被顒釉禄顒恿斜戆才牛倚Ｔ趧撔聞摌I方面主要完成了以下幾方面工作：
1、與xx市創新創業領導小組合作成立了xx創新創業學院
為加快構建適應我市經濟社會發展需求的創新創業人才隊伍和服務體系，5月20日xx市雙創辦與xx大學合作成立了xx創新創業學院。
市委、市委秘書長、市雙創辦主任宮鎮江與xx大學校長林韌卒共同為xx創新創業學院揭牌。
成立儀式上，宮鎮江與林韌卒共同為xx創新創業學院揭牌并發表講話。
宮鎮江指出，創新是強國之源，創業是富民之本，市委、市政府高度重視創新創業工作。
培訓是推動創新創業的關鍵環節，xx大學作為地方高校，也肩負著引領創新、服務創業和培育創新創業人才的重要使命。
xx大學學科設置齊全，許多專業與創業有關，相關部門要利用好xx創新創業學院的培訓基地，做好創業培訓和指導工作。
雙創學院要努力做到“四有”，即有“創意”、有特色、有擔當、有夢想，積極探索創新創業培訓的新路子，做好學員對接、市場對接工作，提高培訓的水平。
林韌卒表示，開展大學生創新創業教育，是深化高等教育改革的重要途徑，是促進高等學校畢業生充分就業的重要措施。
傳統的“以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心”的教育模式，已經遠遠不能達到提升大學生創新能力、創業能力和實踐能力的需要。
要以雙創學院的成立為契機，加強創新創業導師隊伍建設，與企業分類建設創業導師資源庫和課程包，大力推進網絡創業培訓，將人才培養、科學研究和社會服務緊密結合，實現從注重專業知識傳授向重視能力和素質培養的方向轉變，促進大學生的個性化發展和綜合素質的提升，以適應經濟社會發展和國家戰略發展的需要。
2、開展了評選創業之星活動
為了宣傳大學生創新創業的典型，推動大學生創新創業工作的開展，學校制定了創業之星評選方案，評選出鄭春岐等7名創業之星。
3、舉辦了大學生創新創業作品成果展
按照xx市雙創辦“創新創業在高�！被顒釉碌陌才�，配合xx創新創業學院揭牌儀式工作，5月20日在xx大學會藝廳舉辦了大學生創新創業成果展。
機器人工作室、漆畫工作室、彩巖工作室、攝影工作室、國畫工作室、微商實訓室、幽膚手工護膚品等多個項目參加了此次成果展，市領導和相關人員參觀了此次成果展，并對創業的學生提出了殷切的希望。
4、開辦了創新創業大講堂
5月20日，xx創新創業學院揭牌儀式后，開展了創新創業學院首期培訓講座，請xx創新創業學院客座教授、光華大講堂特約教授、深圳宇能活商文化傳播有限公司董事長、昆明內沃網絡科技有限公司CEO、昆明黑妞商貿有限公司董事長趙祖雄為我校20xx級學生進行了《移動互聯網+時代創新創業之道》的講座。
二、其他工作的主要做法及成效
1、組織學生參加了互聯網+大賽
組織學生參加了由xx師范學院和愛民區政府主辦的xx市高校創業聯盟首屆“新道杯”互聯網+創新創業大賽，我校動畫學院20xx級張曉強同學參賽的“互聯網+表情包的生物鏈的運作”項目獲得三等獎。
2、組織學生參加了xx市女大學生創業項目計劃書競標大賽
組織學生參加了由xx市創新創業工作領導小組辦公室和xx市婦女聯合會聯合主辦的“xx市女大學生創業項目計劃書競標大賽”。
此次大賽共有5所高校35個項目參加，經過初賽、復賽，共有6個項目進入決賽，我校彩巖工作室和芳菲攝影工作室兩個項目獲得三等獎，每項獲得獎勵資金3000元。
羅鈺的幽膚手工護膚品和王薇的“卓越名妝坊”兩個項目獲得優秀獎、燕文華、張人杰老師獲得“優秀創業指導教師”稱號。
3、幫助學生孵化了一個創業項目
食品藥品監督管理專業學生王薇的創業項目已經孵化成功，獲得了10萬元投資，成立了xx大日服飾有限公司。
4、開辦了第三屆“贏在校園”—求職技能訓練營
為了提高在校大學生的求職技能，進一步加大就業指導力度，職業發展中心針對20xx級學生開辦了第三屆“贏在校園”——求職技能訓練營活動。
開營以來為學生舉辦了增進認識的破冰之旅、提高團隊協作能力的人椅游戲、參加招聘會、模擬面試、增強反應能力的活動、企業調研以及考驗綜合能力的“跑男”等一系列拓展活動，提高了同學們的職業能力。
在訓練營閉營式上，營員小組以PPT或電子相冊的形式，回顧了參加訓練營的過程，以小品、詩朗誦和談心得體會的.節目匯報了自己的職業素質提升之路。
5、舉辦了第三屆“特色簡歷設計大賽”
為了展示教學成果，提高同學們的求職實戰能力，幫助學生制作具有個人特色的求職簡歷，打造好入職的“敲門磚”，職業發展中心為我校14級學生舉辦了舉行了特色簡歷設計大賽，通過此次大賽，使同學們感受到了真實的求職面試過程，提高了簡歷制作的水平，鍛煉了求職能力，掌握了面試技巧，為就業求職打下了良好的基礎。
6、舉辦了第六屆大學生“職業生涯規劃設計大賽”
為了傳播和普及職業生涯規劃理念，正確引導大學生樹立職業規劃意識，進一步認識自己和了解就業環境，樹立正確的職業目標，培養其職業管理能力和職業素養，從根本上喚醒大學生的就業自助意識，提高就業競爭力，在全校20xx級學生中舉辦了職業生涯規劃大賽。
通過比賽，學生們理性分析了激烈的就業形勢，科學規劃了未來的職業生涯。
此次大賽的成功舉辦較好詮釋了大賽的主題“規劃職業、贏在起點、掌控未來”。
7、組織了xx市創新創業先進事跡報告團來我校作專場報告
6月12日下午，全市創新創業先進事跡報告團五位成員來我校作了專場報告。
副校長張志凌，職業發展中心全體同志，大學生創業團隊、學生代表500余人參加了報告會。
報告團成員與在座的同學們分享了他們自己親身的創業經歷和寶貴經驗，同學們深受鼓舞。
這場創業勵志演講充分詮釋了創新無止境，創業踐于行，有助于營造學校積極的創業氛圍，激發在校大學生的創業熱情。
8、建立xx大學國宏雙創學院
xx大學與北京東方財星國際資本管理有限公司共同出資建立了xx大學國宏雙創學院。
6月15日、16日分別在校本部和海林校區舉行了兩場電子商務創業講座，兩個校區共900名學生聽取了創業講座。
9、申請了兩個大學生創新創業訓練計劃立項項目
按照《黑龍江省教育廳關于開展20xx年大學生創新創業訓練計劃立項項目申報工作的通知》的要求，配合各個學院做好組織大學生開展《大學生創新創業訓練計劃》項目的立項申報工作。
經過學校審查后，我校共上報了兩個項目：
一是機械學院的《數控四軸機械雕刻機的研究與制造》；
二是藥食學院的《黑木耳的深加工及綜合利用》。
三、下一步重點工作安排
1、開闊思路，更新理念，做好創新創業學院的管理培訓工作。
(1)與xx市有關部門對接，做好各類創業群體的創新創業培訓工作;
(2)完成與xx市工信委合作的創新創業培訓工作，做到培訓資料全面詳實、內容安排合理豐富、資金使用合理合法。
(3)按照xx創新創業學院的活動計劃開展好創新創業大講堂、創客微課、創客慕課、創客沙龍、創業大賽路演輔導、讀書會和大咖分享會活動，豐富創新創業培訓的內容，指導和幫助有創業意愿的人和初創業者更好地開展創業實踐。
2、提高認識，加強宣傳，營造校園創新創業氛圍。
利用學校網站、校園廣播、各個學院網站等多種形式宣傳國務院、黑龍江省政府和xx市政府以及學校出臺的鼓勵和支持大學生創新創業的相關政策，在全校上下形成濃厚的創新創業氛圍。
3、制定實施辦法，加強實踐培訓，筑實雙創基礎工作。
(1)根據我校的實際情況，認真研究大學生創新創業的特點和規律，制定切實可行的關于鼓勵支持大學生創新創業相關規定的具體實施辦法，如入駐創業基地項目的審查、創業資金的使用、創業獎勵辦法、創業學分的轉換、休學創業等具體實施辦法。
(2)組織學生積極參加黑龍江省、xx市和學校舉辦的創新創業大賽，為大學生將奇思妙想轉化為現實產品提供舞臺、搭建平臺.幫助學生制定好創業項目計劃書，通過比賽提高大學生的創新創業能力，推動成果轉化、完善創業項目;
(3)按照省教育廳要求，將每年9月第3周設為“學校創客周”，在每年新生入學時，開設大學生創業一條街，為學生創業搭建平臺;
(4)借助xx市愛民區大學生創新創業戰略聯盟，以創業培訓指導及創業實踐為主要活動形式，引導學生樹立正確的就業觀和創業觀，提高學生的綜合素質，為同學提供更多的就業和創業機會;
(5)大力開展創新創業第二課堂活動，支持學生成立創新創業協會、創客空間，舉辦創新創業講座，開展創新創業實踐，培養學生的創業興趣，為有創業意愿和培訓需求的大學生免費提供專業培訓;
4、加強基地建設，助推雙創工作實效。
(1)進一步完善校內大學生創業園、動畫制作中心、新華旅行社和微商實訓室等創業基地建設，指導幫助大學生更好創業;
(2)充分利用xx市愛民區政府搭建的xx市大學生創新創業戰略聯盟這個平臺，選擇一些有發展前景的學生創業項目入駐聯盟下的創客空間，爭取獲得創業成功者和企業的技術與資金支持;
(3)做好市總工會創新創業基地建設。
xx大學與xx市總工會合作，建立了創新創業基地630平方米，搭建大學生創業平臺。
高校畢業生就業創業工作總結 12
為進一步做好高校畢業生就業工作，貫徹落實《人力資源社會保障部關于開展20xx年全國高校畢業生就業服務月活動的通知》文件精神，幫助我市離校未就業高校畢業生盡早實現就業和穩定就業，xx市人才服務管理辦公室于9月1日至9月30日開展了“xx20xx年高校畢業生就業服務月”活動�，F將活動開展情況總結匯報如下：
一、基本情況
本次服務月活動我市采取了網絡與現場招聘模式同時進行，活動期間，還開展了“就業服務助推活動”、“就業政策集中宣傳活動”、“就業援助重點幫扶活動”，取得了良好效果。
�。ㄒ唬┚W絡招聘。20xx年9月1日至20xx年9月30日開展了“廣西20xx年高校畢業生就業服務月活動網絡招聘會”活動。在xx人才網首頁做專版宣傳，并與xx20xx年高校畢業生就業服務月現場招聘會網頁進行鏈接。為我市未就業高校畢業生提供了便捷的求職信息渠道。此次活動期間，網絡招聘企業75多家，發布崗位信息數1699條，進行網上登記求職有346人次。
（二）現場招聘。20xx年9月28日上午在xx市人才市場舉辦《xx20xx年高校畢業生就業服務月現場招聘會》，參加招聘企業有25家，提供1923個就業崗位，同時，我辦還在招聘會現場開展高校畢業生就業政策咨詢、職業指導、就業見習、就業援助等現場服務，為高校畢業生就業創業提供服務。共發放了218多份相關就業的宣傳資料和就業政策手冊。本次招聘會進場求職人數有58人次，現場登記求職有17人，達成就業意向有10人。
二、主要做法
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通過xx人才網、xx市人才辦官方微信及xx電視臺等宣傳平臺宣傳就業服務月活動信息、發布企業和崗位信息。引起社會廣泛關注，讓更多的畢業生和企業參與到活動中來。
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在人才和公共就業服務窗口專門開設了的服務月服務窗口，對符合條件的高校畢業生及時辦理失業登記，并根據畢業生的特點，有針對性地提供免費的`政策咨詢、職業指導、崗位信息和職業介紹服務。多渠道收集用工信息，充分發揮人力資源市場的橋梁作用，主動服務為求職者和企業服務。
�。ㄈ┳龊酶櫡⻊蘸途蜆I統計工作。
為確保高校畢業生合法權益不受侵害，我市對每個前來招聘的用工企業和每名高校畢業生都實行承諾服務，對企業和求職者實行跟蹤服務。加強我市與各地企業的配合與交流，有利于今后更好地發揮公共就業機構的橋梁作用。同時督促各企業與被錄用的高校畢業生簽定勞動合同，切實保護高校畢業生的合法權益。
三、存在問題
（一）部分畢業生擇業觀念上存在誤區。
高校畢業生擇業目標多為黨政機關事業單位，考慮私有、民營企業的較少，普遍存在眼高手低的情況。另外，新生一代高校畢業生更傾向于去大城市打拼，不愿留在家鄉就業。學生就業觀念受傳統思維、家庭等多重因素的影響，對企業性質、薪酬要求過高，同時，對企業發展前景的分析判斷缺乏相應的知識支持，致使有些學生對應聘成功的單位持觀望與等待態度，而錯失就業機會。
（二）企業新增崗位不足。
招聘會提供適合大中專畢業生的就業崗位數量不多，難以滿足廣大畢業生求職需要，且高校畢業生所學專業難以滿足用工單位的需求現象普遍存在。
�。ㄈ┬劫Y待遇脫離市場實際，并未真正與市場接軌。
表現在二個面方面：第一，新招聘的大專、本科畢業生的工資比目前市場對應的薪酬偏低。第二，部分應聘人員薪資待遇要求較高，與公司薪酬體系不吻合。
四、下一步工作計劃
今后，我辦將繼續做好未就業高校畢業生各項服務工作，幫助大學生樹立正確的就業觀念。加大高校畢業生創業政策等宣傳力度，鼓勵和引導高校畢業生自主創業，鼓勵高校畢業面向基層就業項目參加就業服務工作，并加大工作力度，根據高校畢業生求職就業特點，不斷創新就業服務模式，完善就業服務內容。建立與市場接軌的薪酬體系，提升企業在人才爭奪戰中的競爭力。為高校畢業生提供方便、快捷、直接、有效的就業服務。
高校畢業生就業創業工作總結 13
為進一步推動街道就業創業服務工作，保障高校畢業生等青年就業水平，實現更高質量就業。xx街道根據《就業揚帆政策護航。高校畢業生等青年就業創業政策》的文件精神，加大對高校畢業青年就業創業政策的宣傳力度，使“成都市大學生就業創業扶持政策清單”得到充分宣傳，深入人心，確保國家對高校畢業生的各項資助政策得到更好地貫徹和落實。結合街道的實際情況，20xx年6月12日—16日開展了一場政策“進社區”的活動宣傳，讓xx街道的高校畢業生等青年群體了解和認識國家對高校畢業生的資助宣傳政策。
一、認真研讀文件，加強宣傳
提高就業創業扶持政策知曉率
為進一步推動就業優惠政策落地，通過前期摸排與走訪宣傳，掌握情況、分析問題，研究決策，狠抓落實，切實做到登記到人，充分利用網絡，建立微信群統一管理高校畢業生，及時宣傳就業創業政策建立了“基本臺賬”，動態管理高校畢業生就失業實名制，本次活動主要學習成都市大學生就業創業扶持政策，擴大高校畢業生等青年就業創業扶持政策的知曉率，了解就業市場，明確職業發展定位，制定個性化求職計劃，促進畢業生積極理性求職。
二、走村入社，一對一宣傳
深入推進就業創業政策精準指導
為了做好高校畢業生等青年就業創業工作，加大政策的精準指導，積極宣傳大學生創業補貼政策，大學生創業吸納就業獎勵，一次性擴崗補貼政策，高校畢業生社保補貼，創業擔保貸款及貼息政策，大學生創業實體補貼，困難畢業生求職創業補貼，靈活就業社會保險補貼等相關政策。積極落實大學生創業就業各類優惠政策對畢業兩年內有創業需求的'大學生發放《就業創業證》，確保符合條件的用人單位和高校畢業生都能得到相應的政策支持。現場對大學生等青年群體進行“一對一”宣傳的時候清晰地解答疑惑，讓高校畢業生等青年對政策了解深透。讓就業創業政策在高校畢業生等青年群體心中生根發芽，讓高校畢業生等青年群體真正體會到政策的溫暖。
通過此次就業創業政策宣傳活動，街道高校畢業生等青年群體對就業創業政策有了更深入的認識，在以后的就業工作過程中，加強日常規范化管理；進一步提升大學生就業率和就業質量。xx街道將進一步拓寬就業創業政策宣傳渠道，充分利用網上市場，努力為畢業生提供充足就業信息，以就業為導向，以市場為導向，以社會需求為導向，提高大學生的就業能力，以適應社會發展需要，加強理論學習，深入調查研究，大膽創新工作思路，不斷提高就業工作的針對性和預見性。
高校畢業生就業創業工作總結 14
為進一步促進xx縣離校未就業高校畢業生就業創業。按照《xx省人力資源和社會保障廳關于開展20xx年全國高校畢業生就業服務月活動的通知》文件精神，xx縣積極開展了高校畢業生就業服務月活動�，F將有關情況匯報如下：
一、活動開展情況
幫扶未就業的高校畢業生就業，是全社會的一項共同責任。xx縣9月份以“強化公共就業人才服務—促高校畢業生就業創業”為主題在縣三灣廣場開展了高校畢業生現場招聘會，對高校畢業生進行擇業登記、檔案托管、職業指導、職業介紹、就業創業培訓、組織參加就業見習、就業援助等方式，為高校畢業生提供全方位、多形式的就業創業服務，全面落實各項優惠政策，為加大宣傳力度，通過印發宣傳材料、信息欄張貼、就業信息網發布、戶外顯示屏播報等多種宣傳方式，此次活動共發放宣傳資料4200份，擇業登記154人，其中20xx年屆畢業生98人，提供職業指導30人次，發布崗位信息215個，就業推薦121人次，免費檔案托管79人，組織專場招聘會4次，參加職業技能培訓106人，創業培訓5人，就業援助對象15人，實現就業人數24人。
二、活動的主要做法
�。ㄒ唬╊I導重視，精心安排部署。
xx縣勞動就業局將此項工作作為做好今年高校畢業生就業工作的重要措施，高度重視，精心部署，認真落實各項工作，由局領導帶隊，成立領導小組，安排專職人員負責具體工作，行成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，負責人員認真抓，制定了“高校畢業生就業服務月”實施方案，明確了就業服務月活動的目標任務、為高校畢業生就業服務工作的'順利進行，確保各項工作落到實處，在全縣形成上下聯動、分工明確、相互配合，齊抓共管的良好格局。
（二）積極宣傳引導，營造良好氛圍。
通過網絡、電視、戶外電子顯示屏、懸掛橫幅、發放就業政策等宣傳資料等形式進行了宣傳，同時各社區、鄉鎮張貼廣告，為應往屆高校畢業生發送政策和崗位信息，擴大宣傳覆蓋面和影響力，將國家有關高校畢業生就業創業各項優惠政策、為高校畢業生提供的各項免費就業服務項目印制成宣傳資料發放給高校畢業生，宣傳引導高校畢業生就業。使社會各界和高校畢業生進一步了解了就業服務活動的目的意義，營造了良好的社會氛圍。
（三）廣泛收集、發布就業崗位信息。
一是指派專人深入轄區規模較大的企業搜集適合高校畢業生的就業崗位；二是與轄區中小民營企業聯系，了解企業用人需求，指派專人收集崗位信息。在搜集用工信息的同時，通過手機、電視、社區宣傳欄等媒介，廣泛發布用工信息�；顒悠陂g，共搜集并發布適合高校畢業生就業的崗位信息215個。
�。ㄋ模┙M織召開專場招聘會。
邀請縣內園區企業工作環境較好、待遇較高、發展空間較大的企業于9月期間在縣三灣廣場舉辦了4場高校畢業生專場招聘會，共提供部門經理、行政主管、經理助理、文秘、會計、操作工、等215多個招聘崗位，力促高校畢業生求職應聘。
�。ㄎ澹╅_展就業援助活動。
一是組織工作人員深入社區，采取登門走訪，電話聯系等方式，開展了為期一個月的“零就業”和困難家庭高校畢業生調查摸底工作，為離校半年未就業和失業的高校畢業生辦理《就業失業登記證》，有針對性的提供職業介紹、職業指導、就業培訓、創業培訓等就業服務。
二是聯系企業吸納“零就業”和困難家庭高校畢業生實現就業，安置“零就業”和困難家庭高校畢業生在公益性崗位就業。
三是開展“一對一”幫扶服務，針對“零就業家庭”的高校畢業生，指定專人負責，開展“一對一”幫扶，及時幫助他們了解就業政策，分析就業形勢，提供適合的就業崗位。
三、存在的問題
1、為高校畢業生提供的就業服務項目還不夠多，適合高校畢業生的培訓專業較少。招聘會上提供的適合高校畢業生的就業崗位數量不夠多，難以滿足廣大畢業生求職者的期望。
2、高校畢業生擇業方向有偏差，大量畢業生只注重政府機關，企事業單位，公務員招考這種就業方向，沒有結合自身的專業技能以及實際情況進行擇業。
3、就業觀念受傳統思維、家庭等多重因素的影響，對企業性質、薪酬要求過高，同時，對企業發展前景的分析判斷缺乏相應的知識支持，就業觀念相對滯后，等、靠、要思想較為突出，需要政府引導樹立正確的澤業觀念。
四、下一步工作打算
繼續大力實施國家的優惠政策，加大未就業畢業生就業觀念宣傳，正確引導高校畢業生樹立正確的擇業觀念，積極鼓勵、引導高校畢業生自主創業、選擇就地就近就業，同時也鼓勵各類企業吸納高校畢業生，做好未就業高校畢業生各項服務工作，幫助大學生樹立正確的就業觀念。
高校畢業生就業創業工作總結 15
為進一步加大人社政策宣傳，提高政策知曉度、精準度和有效度，6月15日，xx區人社局聯合區教育局、團區委、區工商聯開展“就業揚帆政策護航”高校畢業生等青年就業創業政策宣傳周活動。
此次活動深入xx保溫材料和湘窖酒業兩家重點企業開展宣傳，全面了解企業生產經營情況，積極向企業宣傳國家、省、市出臺的優惠政策，幫助企業了解就業服務、企業吸納、自主創業、職業培訓、靈活就業、基層就業高校畢業生等青年就業創業政策，提高政策知曉度；詳細了解企業在招工、用工方面遇到的實際困難，掌握企業用工情況和用工需求，切實為企業紓困解難，推動營商環境持續優化；詳細解答企業相關業務咨詢，向企業推薦“湘就業”“邵就業”“xx就業網”等線上服務渠道，并主動留下聯系電話，為企業提供持續性的`咨詢和服務。
下一步，xx區人社局將持續加強政策宣傳力度，用好穩就業扶持政策，在惠企政策落實方面持續發力，為拓寬高校畢業生等青年群體就業創業渠道、持續優化營商環境貢獻人社力量。
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