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2024年畢業班輔導員工作總結（通用17篇）
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，經過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。那么你有了解過工作總結嗎？以下是小編幫大家整理的2024年畢業班輔導員工作總結，希望能夠幫助到大家。
畢業班輔導員工作總結 1
轉眼間，這一學期的工作又接近尾聲了。在校系兩級領導的領導和支持幫助下，我能夠及時按照上級的要求及時完成了各項工作任務。這一學期我所帶的建筑工程管理專業2個班級已經是大三畢業班，工作的重心就是指導同學們的就業工作。經過倆學期的努力，我所帶班級的同學們圓滿的完成了在校的學習、實習工作任務。現畢業生多數已經辦理完畢業手續，領取到畢業證離校。現將具體開展的工作從以下幾個方面介紹如下：
一、做好畢業班的管理，完成實習跟蹤、就業指導和就業推薦工作。
我積極配合學院各部門做好畢業班的各項管理工作，還完成了助學金、補助的發放。我能做好學生的實習跟蹤服務工作：凡是已經找到實習單位的同學，特別是在合肥市外實習的同學，我都保證每個月至少與他們進行一次短信溝通，了解他們在外地的實習情況，幫助他們解決在實習中遇到的問題。如果是我解決不了的，我就和系里或就業辦等相關部門聯系，幫助他們及時解決困難。有很多同學對新的實習工作生活不適應，我就積極的關心他們，鼓勵他們。保證在外實習的學生都能安心工作。此外，還對所有同學進行愛崗敬業等崗位儀式方面的教育，教育他們如何提高自己的綜合素質教育，如何做人；教育他們從一點一滴培養他們做一個有理想、有道德的新時代青年此外，做一個對社會能有貢獻的人。
此外，我還深入學生寢室去了解他們的生活狀況和思想狀況，了解大家的就業意向，督促大家穩定就業思想，對仍未找到工作單位的同學給予鼓勵，引導他們做好各項就業準備。在畢業生就業方面，學校一直都是堅持學生自主擇業和學校推薦就業相結合。我的主要工作就是把所有的就業相關信息及時、準確的傳達給所有同學，組織動員大家積極參加各種招聘會。我積極做好日常各項就業信息登記工作，配合就業辦有關畢業生的各項工作。還要指導幫助大家做好畢業生表登記表等相關信息的`填寫。此外，還配合就業辦做好xx省20xx年選聘畢業生到參軍等工作。我還經常聯系已經確定實習工作單位的同學，催促他們盡快反饋實習鑒定表和就業協議書等。至畢業離校時，我1人參軍1人專升本，其他所帶的畢業生已經全部反饋實習鑒定表，就業協議簽約率達100%。
二、配合學校做好安全穩定工作
由于本學期處在我國重大事件多發期，校園的安全穩定工作特別艱難，也顯得尤為重要。在校領導小組的領導下，適時傳達上級有關穩定工作的會議精神，參與穩定工作會議，分析我校一定時期穩定工作的形勢，排查影響穩定工作的矛盾、問題和隱患，積極配合學校做好對策的執行工作，較好地保證了學校的安全與穩定。
首先，要求同學們在思想上保持清醒、理智的頭腦，遇事冷靜分析。如學生在QQ群李討論恐怖襲擊時間，我積極主動地對學生做好思想穩定工作，在良好的說服、教育下，同學們都能有一個客觀的認識和覺悟。班級討論不僅提升了自己的思想水平，也為保持校園的安全穩定做出了積極的貢獻。在辦理離校手續期間，要求同學們文明聚餐、文明離校。在各班班干的配合下，說服、教育同學們在畢業聚餐時要有節有制，表達情感要理智，不肆意破壞公物，不違反校紀校規，更不做違法亂紀的事。學生即將畢業，再次祝福他們畢業后前程似錦，闔家幸福。
畢業班輔導員工作總結 2
一學年的輔導員助理工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發現了自己的很多不足。自從擔任77級藝術設計1班的輔導員助理以來，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。現將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：
（一）班級的班風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
⑴抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業生涯規劃”為主題班會，幫助學生正確認識現在的人才需求形勢。
⑵組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。
⑶利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的.人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可；對于對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。
⑷建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。
（二）班級的學風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下；
⑴嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
⑵召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。
（三）班級活動組織參加情況：
⑴堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。
⑵能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的設計、攝影大塞；十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。
⑶針對本班學生性格偏內向，不善于表現自己的特點，由班委會組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
⑷考慮到學生大部分是外地來阜，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，我相信應用設計1班個優秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也發現自身的很多不足，對于學生的一些思想動態沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養和使用還欠考慮等。感謝學校能給我這么一次鍛煉的機會，通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。
畢業班輔導員工作總結 3
作為一名少先隊輔導員，我秉承著兢兢業業、一絲不茍的工作態度，為全體少先隊員設計并組織了豐富多彩的活動。在擔任輔導員期間，我不斷積累工作經驗，運用敏銳細致的觀察力，針對每個孩子的個性特點和需求，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫著一首首感人的教育之歌。通過這些活動，我深刻體會到少先隊工作的重要性，也收獲了許多感動和成長。
一、熱愛學生是工作的源動力。
我深深熱愛每一個學生，就像父母對待自己的孩子一樣。我全心全意地投入到教育工作中，用無私的愛去感染和激勵每一位學生。我努力打開他們的心扉，引導他們發現自己的潛能，激發他們的求知欲和進取心，幫助他們茁壯成長。在我眼中，每個學生都是獨一無二的，無論他們的成績好壞，家庭背景優劣，我都會平等對待，傾注關愛和耐心。
二、學習、實踐、探索
在我的輔導員工作中，我始終保持學習的狀態，不斷更新知識結構，積極探索少先隊工作的新理論，努力尋找適合少先隊工作的新方法。我不斷提升自己的素質水平，不斷學習，不斷實踐，努力探索出一條適合實際情況的少先隊工作新路徑，打造具有特色的少先隊活動。這些活動不僅具有思想性、科學性和趣味性，而且具有適應性、可行性和實踐性，為少先隊工作開創出更廣闊的天地。
三、鼓勵隊員個性化發展。
孩子的內心就像一片神奇的土地，只要播下適當的種子，就會開出美麗的'花朵。我們鼓勵熱愛讀書寫作的隊員們多多寫作，我們會在他們空閑的時間里提供修改和指導。對于喜歡制作的隊員，我們鼓勵他們大膽地發揮想象力。每一株幼苗都是獨一無二的，只要得到適當的澆灌和施肥，都能茁壯成長。
四、工作中樂于學習，勤于思考。
讀書，在我看來，閱讀是一種樂趣，也是一種習慣。工作之余，我喜歡閱讀各種教育相關的書籍，以豐富自己的知識，為工作做好準備。我經常與家長保持聯系，與同事交流討論，傾聽不同的教育方法，吸取他人的長處，彌補自己的短板。在少先隊工作中，遇到問題時，我會仔細思考，并把解決問題當作工作中的調味品，不斷提升自己的專業素養。
輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。
五、用心育桃李、傾心奉真情
我熱愛教育事業，熱愛和關心著每一位少年兒童，尤其熱愛少先隊工作。作為一名教師，我自愿選擇擔任一名普通的輔導員，我愿意毫無保留地奉獻自己。
這些年來，我通過自己積極的工作態度和無私奉獻的精神，得到了組織的信任、同事們的尊重和全體團隊成員的喜愛。
六、奉獻在崗位，無悔獻青春
以師為本，我深知只有腳踏實地，扎實鉆研，才能成為一名優秀的教師。我不斷努力學習，不斷實踐，從實踐中總結經驗，再回歸理論，再次應用于實踐。我相信勤奮練習是成功的基石，只有不斷地磨礪自己，才能讓教學更加生動有趣；只有用愛心去關懷學生，用真誠去對待學校，才能讓學生真正受益。我熱愛教育事業，熱愛和學生在一起的時光，我將以平凡而不平庸的態度，努力做好每一堂課，傳遞我的知識和愛心給學生。
熱愛本職、我立志從事教育工作，追求崇高的職業理想。我熱愛教育事業，專注于這個領域，努力成為行家里手。我甘愿承擔辛勞，樂意奉獻，全心投入到少先隊工作中。
作為一名跨世紀的教師，作為一名中隊輔導員，我將繼續以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學生的價值、證明學校的價值。
畢業班輔導員工作總結 4
20xx年xx月，我接手了政治學院20xx級輔導員工作。在過去的半年里，我本著"以人為本，為同學服務的宗旨，以同學的思想，學風建設為工作重點開展工作。通過半學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批同學的思想狀況與學習，生活狀況。同時也使同學了解了我的工作思路與方式方法，從老師，同學，舉辦活動方面開展了工作，從而使同學樹立集體主義價值觀，增加對將來的信念和決心，更好的度過高校的四年生活。現將半年來的工作做如下總結。
一、班級工作
1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與同學們的感情。鼓舞同學們用自己的視角去看待社會大事，培育他們獨立思索問題的力氣。
2、能認真參預學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，并在各項問題活動中取得了確定的成果。主動參預了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成果。
3、考慮到同學大部分來自外地，盡量關懷他們的日常生活，更留意關懷貧困同學的衣食住行，盡全力想方法，為他們供應可能的勤工助學崗位。
二、常規管理
1、每周都會對同學的上課以及自習的出勤狀況進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊緣由，同學們會準時的向我請假，說明狀況。
2、每兩周，我會定期的深入到到到同學宿舍中，了解同學的生活狀況，與他們談心，準時發覺問題。同學之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會由于小事而存在些小沖突，但同學們能私下很好的處理這些問題。
3、定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內同學和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會準時了解到班內的動態。因此，我除了要求他們要隨時將班級里消逝的問題轉達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解狀況。并且會對他們的學習成果作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。
4、班級團組織活動的開展。在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動。同學們的興趣特殊高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農建設基地、做志愿者服務，這些都為同學們增加了實踐經受。
三、工作中的具體活動
1、宣布傳達關于運動會事宜，組織同學主動參預和協作運動會活動;在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。
2、做入黨積極分子的宣布傳達工作，要求同學主動向黨組織靠攏，并號召同學主動向黨組織靠攏。
3、主動建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，締造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面進展的學習氛圍，班級分散力和團隊精神正在逐步建立和加強。
四、學校、學院
本人按時的參預學校組織的輔導員會議，并認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務。
每一周或兩周，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能準時了解到學校的動態。同時對各導員的.工作狀況進行詢問，了解工作中消逝的問題與難處，準時關懷我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。
五、自身的提高
1、輔導員自身的思想素養理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。
2、堅持以服務同學為本的思想政治訓練，思想是行動的先導，因此我把同學的思想工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處，我特殊重視了解同學的內心需要和興趣愛好，本著"先疏后導的原則去對同學進行思想訓練。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找同學談心以及通過等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消退了我們之間的距離感而且使我了解到大部分同學的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的同學，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后賜予確定的引導，取得了比較好的效果其中一部分同學已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。
3、大一輔導員的"工作指南可以概括為"以學習型組織為管理思想，以質的爭論方法為爭論指南，以信息環境建設為關心手段，以人文關懷為落腳點形成大一輔導員工作系統，而其靈魂是"狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，其執行策略是"防微杜漸，鑄造良好的生活習慣。對于瑣碎的輔導員工作，我必定要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。
六、工作中的不足
工作閱歷不足，工作力氣有待進一步提高。工作中，由于自己工作閱歷的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。認為正確而不懷疑在下半年必定有所改觀。
回顧上半學年的輔導員工作，在我跟同學取得共同成長的過程中，心中布滿感謝。我要感謝我的同學，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡快和對自己逐步建立的自信，9/19是你們讓我找到作為老師進行專業進展的支撐點基于實踐的學習與反思，是你們賜予了我很多關于訓練、關于人生、關于學習、關于生活的思索的火花;我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力氣，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實踐，給我供應了進行訓練教學爭論的生命土壤。我會努力的，努力成為同學的領航員，努力成為同學學業的指導員，努力成為同同學活的服務員，努力成為同學的心理輔導員。
畢業班輔導員工作總結 5
又是一年的工作結束了，我今年也作為輔導員在工作的崗位上努力著。xx輔導員的工作是繁瑣的，是忙碌的。屆這么多的同學，剛開始的時候總感覺有處理不完的問題在等著我。現在好不容易度過了大一，我希望在之后的工作中的雜事能越來越少，讓同學們能順順利利的度過這個大學。
但我知道，這些在生活中的瑣事，到底都需要我這個輔導員來一一處理，與其祈求同學們不要再鬧出什么麻煩，不如我再多加強一下我今后的工作。為此，我特地對大一學年的的`工作做了以下述職：
一、新生到來
在剛開始的時候，為了更加了解這屆新生的狀況，我親自去參加了新生的接引，并集結了一些老生志愿者們，幫助新生找到自己的宿舍，并帶領他們了解學校。
在新生全部報道完畢后，我又去了每個宿舍一一清點人數，住宿情況，并讓新生能認識我，并建立了分班級的通知群組，并通過群組通知了第一次的班會。
二、每周的班會
光是通過群組去傳播信息顯然是不行的，有些同學并沒有時常看消息的習慣，為此，在這一年的的重要事項上，我都是親自在班會上通知到人，并不斷的提醒，通知群的消息的重要性。
三、宿舍內務方面
老師管理學生的學習，而我則是負責生活。在來到大學后，因為沒有了那么時時刻刻的檢查，所以很多的同學都松懈了下來。每隔一段時間宿管會就回去檢查衛生，我便將這些衛生不合格的名單發送到群組，多次強調，而且會不定時的親自去進行內務的檢查。在我的長時間堅持，以及學
四、助學金、獎學金方面
這一年里，我多次重復的強調了這方面的問題，那些在學費上有之路，努力提高現代化教育教學水平。
五、加強理論學習，提高業務水平。
輔導員是老師的老師，主要任務是帶領教師進行教育教學研究，優教育教學。作為教師的領頭人，首先應該在教研第一線上充分發揮先鋒模范I，作用。因此我積極參加上級組織的教育教學培訓堅持自學。我們每周一開會布置一周工作，周二至周五早上下村聽課指導教學工作，周二至周四下午業務學習和處理站內其他工作，周五下村指導校本培訓工作。在工作繁忙，業務學習時間少的情況下，我堅持讀書看報，上網查閱業務資料，及時掌握最新教改信息，并摘錄有用經驗做法。勤于學習必有收獲，根據自己的已有經驗和學到的一些理論，我先后撰寫了《如何讓課堂有效》、《新課改要求我們做些什么》、 《啟蒙教育的幾點淺見》讓本鎮教師參考學習，得到了老師和領導的贊賞和鼓勵。
六、以“教研為先導，教學為主線”指導教育教學工作。
作為教改前沿的工作者，教研教改是己任，教育教學發展是目的。為了做個合格的輔導員，我積極下村，認真指導。每聽完一節課，我都給教者指出優點和缺點，與教者共同商討更好的教法。我還認真指導他們如何備好課、上好課，如何開展教研活動，如何進行校本培訓等，鼓勵教師做好總結、反思、撰寫教學論文。為提高一些較邊遠村教師的教研能力和教育教學水平，我們兩位輔導員還特地挑選了一些教學精英送課下村。學校常規是學校教育的主戰線，在這常規建設年，對于學校常規工作的指導，U，我更加不敢放松。我仔細閱讀管理細貝認真督查指導學校常規工作，特別是教育教學管理工作。
七、積極完成站內的其他工作。
原輔導站工作繁多，人員少，我除了輔導員工作外，還負責收發復印文件和課本、教育教學用品的征訂發放等工作。我樂于接受領導分配的工作，毫無怨言，認真負責，做到領導放心，校長滿意。
回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。
畢業班輔導員工作總結 6
一、班級建設
本學期伊始，我們班級積極確定了工作重點，致力于創造一個良好的學習環境，激發大家勤奮刻苦的學習風氣，共同營造全面發展的學習氛圍。
個人的成長離不開良好的環境和氛圍。我們班級作為一個重要的成長環境對每個學生來說都至關重要。一個有志向的學生如果身處一個良好的班集體中，就會感到如魚得水，相反，如果班級氛圍不佳，就會感到壓力重重，甚至可能在成長道路上中途放棄。理想的班級應該是既寬松和諧又充滿競爭的。寬松和諧能夠保證大家心情愉快，相互幫助和學習，而競爭的氛圍則能夠激發學生們勤奮學習、積極向上的動力。在班級干部的選拔任用上，我要求我們的團支部和班委會成員必須具備高效負責的工作能力。同時也保證學生能夠監督干部行使權力，在聽取各方意見的基礎上做出公正決策。為了推進班級工作的順利開展，我要求每周組織一次班會，討論當前同學們最關注的問題，并致力于解決他們心中的疑難。
二、思想政治工作
對于學生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。首先我把學生分類，在進行統一的政治理論學習的同時，有重點的、分層次的對不同類的學生進行教育。
1、政治理論學習
首先，開展政治理論學習，引導學生從理論上掌握正確的指導思想，從實際行動上，結合理論知識，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。將抽象的理論知識與現實生活中的實際問題相結合，幫助他們深入分析，讓他們認識到身邊的瑣事也與所學的理論知識息息相關，從而激發對政治理論學習的迫切需求。
2.關注貧困生
貧困生是我們學生中一個較大的群體，我帶5個班，共193人，其中有近36℅的不同程度的貧困生。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。
首先，我對班級中的經濟困難學生進行了綜合調查，詳細了解他們的`生活和學習情況，并建立了個人檔案以便跟蹤管理。我常常與他們進行交流，關注他們的身體狀況和日常生活，一旦發現他們在生活費方面有困難，我會及時提供援助。此外，我積極向他們推薦勤工助學等活動。我認真細致地開展獎學金評定和經濟資助工作，妥善使用國家和學校的專項撥款，努力減輕貧困學生的后顧之憂，幫助他們減輕因經濟困難而帶來的壓力。
其次，幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生因經濟原因常產生自卑心理，對貧困生經濟上的資助雖然重要，更為重要的是關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。正視自己，發掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。
3.注重女生工作
我所代表的五個班級以女生為主，女生人數的增多既有好處也有麻煩。為了充分發揮女生數量優勢，我們需要做好女生工作。在激發她們的主觀能動性的同時，我們要教育她們保持自尊、自重和自愛。引導她們正確看待大學生談戀愛、同居等現象，讓她們樹立正確的價值觀念，端正生活作風，并不斷提醒她們注意問題。平時我會經常深入女生寢室，與她們聊天，擔當她們的姐姐，幫助她們解決一些感情困擾，糾正錯誤的思想觀念。
4.注重心理健康教育
隨著社會的飛速發展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜，“人類已經進入了情緒負重年代”，人們的觀念意識、情感態度復雜嬗變。作為現代社會的組成部分，當代的大學生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感。況且，大學生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學習環境與任務的適應問題。對專業的選擇與學習的適應問題，理想與現實的沖突問題，人際關系的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇問題等等。我們在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態去適應當前的社會環境，預防精神疾患和身心疾病的產生，加強對他們的心理健康教育。平時要多關心學生，注意觀察學生思想動態，正確地開導學生，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質；對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
畢業班輔導員工作總結 7
時間飛逝，轉眼間，已到了學期末，半學年的工作也接近了尾聲。今年的六月份，我通過面試，被聘選為20xx級的年級輔導員，這是一個神圣的工作，而對于我這樣一個大三的學生來說，是非常好的機會來鍛煉、磨礪自己。對我在今后的學習生活中有很大幫助，為以后的發展的奠定了很好的基礎。在導員工作期間，學校、學院的很多領導、老師很注重我們的工作，對我們十分關心。給了我們很多鼓勵和指導，使我們對工作都很有信心，并盡全力完成了我們作為導員應做的各項工作。針對本人半學年的工作，先做如下總結：
一、20xx年內蒙古農業大學學生工作研討會
20xx年xx月xx日至18日，我校召開全校輔導員的學生工作研討會，會議期間分為全校輔導員的培訓會和研討會兩項內容。17日上午，學校領導針對不同年級分別作了單項輔導，一年級的輔導員由烏力吉老師在水建院會議室進行培訓，烏力吉老師就輔導員的意義、定位及對導員的要求等內容進行講解，讓我們還沒有導員的經驗一年級的輔導員對輔導員有了一定的認識。充分做好力爭當好年紀輔導員的思想準備，當日下午本院的輔導員在食品院101進行研討會，由屈書記為大家講解輔導員應做哪些工作。縷清了我們對未導員應盡的職責與義務，不至于以后的工作中出現誤區。次日上午在學校書緣會議室進行會議總結。
二、迎新工作
8月x日—23日，全校進入迎新生工作，本人及其他五名輔導員負責迎新時的前臺簽到工作，并通知新生一些注意事項，與學生會的成員經過兩天的努力，將迎新工作完成。
三、軍訓
軍訓課是學生們的一門必修課，也是學生入學的第一課，8月x日—9月x日，結合我校的實際情況，組織了20xx級新生進行軍訓，學校本部成立軍訓團，本部下設16個營共66個連隊。我食品院為四營共四個連，我與另一個導員敖亞譚擔任三連連長。三連由食品科學與工程專業項目生99人及食品質量與安全的20位項目生共119人組成。學辦劉明越老師擔任指導員。軍訓期間，三連各成員都努力訓練，遵守紀律，配合軍訓教官完成各項訓練任務。在軍訓期間，本院的大一新生在新區住宿，我們輔導員與學生們一起在新區住宿，早上將學生帶到西區吃早飯后帶大操場進行訓練。完成一天的軍訓任務后，將學生們帶回學生住宿區。確保軍訓期間學生們的安全。軍訓的生活很豐富，分為軍事技能訓練、軍事理論課、專業思想思想教育、學唱革命歌曲、校歌、參觀校史及連隊生活。除此之外，學生軍訓還有競賽評比，同學們都很努力的做好各項事務，并且都想為學院爭光。軍訓的生活很辛苦，但是學生們受益匪淺的一課。
四、輔導員日常工作
（1）班主任、輔導員及學生班會。
我擔任20xx級食品二本一班和20xx級食品質量與安全二本一班的輔導員，軍訓結束后，各班班主任與班級同學見面以及確定班級的班委。20xx級食品二本一班共41名同學，其中10名預科生。任文明老師人本班班主任；20xx級食品質量與安全二本一班共40名學生，其中10名預科生。烏蘭老師人本版班主任。可以說，這兩個班級都是特殊集體，是一個蒙漢結合的大集體。開學初兩位班主任在各班的見面會之后都確定了班級的班委，并對學生進行了入學教育。作為輔導員，也是一名大三的學姐身份，提前和學生們講了自己的經驗，并對大學的一些注意事項告知給給同學們，學生們剛來到大學，生活環境、學習方式都會發生很大的變化，讓他們初步了解大學，以免盲目的生活學習。隨后的生活學習中，兩班班主任都定期的進行班會的召開，了解班級及學生們的情況。
（2）輔導員會議
①學校于11月x日和11月x日分別針對班主任及輔導員進行培訓，對我們的工作有了更一步的加深，使我們更深入的掌握學生輔導員的責任，做好自己的工作。
②每一周或兩周，學院屈書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態。同時對各導員的工作情況進行詢問，了解工作中出現的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，屈書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。
②輔導員、班長會議。學院會定期的召開輔導員班長會議，部署工作任務，加深了班長與導員的工作聯系。創造相互熟悉，交流經驗的機會。
（3）班內工作
①查課
作為輔導員，每周都對所帶的班級進行了一次查課。并做好出勤記錄，對學生的`學習情況進行了解和督促。我所帶的兩個班級的出勤非常好，同學們的學習積極性很高。
②自習情況
20xx級食品二本一班和20xx級食品質量與安全二本一班在周三、周四、周日晚有固定的教室上晚自習。作為輔導員，每次自習都會到學生的自習室，查看下出勤情況以及同學們的自習時的狀況。同學們通常都會提早來到自習室，對所學的科目進行復習。學習狀態很好。
③深入宿舍
每兩周，輔導員都會到學生的宿舍做了解。查看同學們的也不歸宿情況，詢問同學生的生活狀況。和同學們溝通生活及各方面的事情，解決一些遇到的困難。
④班級活動
在本學期，開展了很多活動，如10月x日20xx年食品質量與安全二本一班全體學生去伊利參觀。參觀了伊利的牛奶生產線，并到伊利的牧場進行參觀；11月x日，我所帶的兩個班級進行了主題團日活動。針對我們的大學生活，同學們開懷暢談，并邀請了學辦的科爾沁老師，同學們對自己不了解和感興趣的事情想科爾沁老師進行了詢問。這些活動豐富了同學們的課余生活，也使學生在各方面有了一定的提高。
⑤其他
在對同學們的其他輔導都是借助同學們的晚自習時間，大一的新生在上學期都會有朦朧感。大學的自由生活使得一些同學失去方向感。在自習時間，我曾針對大一的學習、考證問題、如何利用課余時間、班級問題等與同學們一起座談，根據自身的兩年的大學生活經驗和借鑒其他人的例子給同學們講解并解答同學們的問題。也對同學們做了一些要求。作為他們的年級輔導員，同時也以一個師姐的身份希望他們不虛度大學的四年時光，借助大學這個平臺，為以后的工作生活打下堅實的基礎，四年的大學生活之后，都有所收獲。
以上是本學期我的工作總結，在工作中還有很多不足，在以后的工作中，會吸取經驗，使工作做得更好。
畢業班輔導員工作總結 8
轉眼一個學期又結束了。回想輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是他們讓我感受到在工作中的樂趣，是他們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花。現將本期工作總結如下：
一、以身作則，為人師表
和其他任課老師相比，輔導員所擔負的對學生的教育責任較重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多。因此輔導員的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：身教重于言教。老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級學生，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到要學生做到的，老師先要做到。比如，要求學生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來。我發現，那平時習慣于隨手扔紙屑、鉛筆屑的譚程等同學看見紙屑也能主動彎彎腰，撿起地上的紙屑。要求學生做到不遲到，做好課前準備，我也做到進課堂不遲到，提前進課堂做好課前準備。這樣的一種正面影響有益于學生的發展。
二、強化日常行為規范教育，加強三自能力的培養
學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。為建設良好的班風，我著重抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等幾方面基本行為準則的教育，培養學生對學習的責任感和自控、自理、自育的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。
1、重視在課堂內的常規訓練，培養學生的自控能力。
2、建立學生一日常規，培養學生自理能力。
3、建立健全學生小干部輪流值日制度，培養自育能力。
三、關注特殊學生，把更多的愛心獻給特殊學生
沒有愛就沒有教育，作為人類靈魂工程師的教師，只有全心全意地愛學生，才能取得學生的信賴。當然，教師之愛并不是一味地溺愛學生，而是以尊重、期望、信任為根本。反過來說，每一個學生（尤其是特殊生）都有自己的尊嚴與人格，都需要得到他人的尊重。但在實際的教育中，往往是恰恰相反。特殊學生在學習、生活中得到的是批評、奚落、斥責，有的甚至被老師打入冷宮，放棄對他的教育。這對于學校來講是放棄了一個學生，可對一個家庭來講卻是百分之百的損失。因此，作為教育工作者就要把教育轉化特殊生的工作放在重要的工作日程上，要讓每一個特殊生都有進步和發展，要尋找一切機會，讓特殊生有一個參與活動、施展才華的.機會，以提高他們的積極性，讓他們有一個成功的愉悅感。
四、家校溝通，攜手共進，努力創建特色班級常規中創特色
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，因此，經常與家長取得聯系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。
當然我做得還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，才讓班級管理出現了一些不盡人意的地方。因此，我要時刻牢記輔導員工作任重道遠，需要不斷總結、反思，在總結反思中進取！
畢業班輔導員工作總結 9
在過去的一年里，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原控制系xx級的學生順利的完成從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。隨著學校規模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系20xx級的1學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現將具體工作總結如下：
一、抓好自身的理論學習
政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到嚴，實，精三字方針。嚴就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事；精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂上梁不正下梁歪，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。
二、堅持以學生為本的思想政治教育
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業xx級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。xx級的學生已經經歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經有了初步的定型。為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的'距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。
對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件，環境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。
畢業班輔導員工作總結 10
這一年，是收獲的一年，也是自我提高和發現不足的一年。本著以學生的“思想教育、學風建設”為重點開展工作，廉潔自律、勤奮務實的完成了各項工作任務。
一、以細致耐心的工作態度來開展輔導員、班主任工作。
20xx年上半年，我兼任第十四期黨團校、第六屆自律會、學生社管會工作，黨校培訓注重實效，共培訓學員176人，進取發揮自律會、學生社管會來開展針對學生紀律學生衛生的活動。
20xx年9月，我擔任了09年級新生499人12個班的輔導員工作，負責院藝術團、學院各學生社團的管理工作。有效的利用主題班會、學生組織、社團活動等形式培養他們確的世界觀、人生觀、價值觀。從貧困生到心理有障礙的學生，從教室到學生宿舍，在職責心的驅使下，我關注著每位學生的成長。做好班級負責人的選拔任用，號召每位同學發揮他們的自身優勢，進取有效的服務于學院、學校。在20xx年軍訓中，我院獲得學校的“優秀組織”獎。
二、以靈活多變的工作方式來開展院藝術團、學生社團工作。
我借助其自身優勢發動并引導他們開展好校內外各項活動，從學院藝術團的納新到跆拳道協會、形意拳協會活動的有效展開，活動的組織開展豐富了組織活力。其中動漫協會獲得齊魯國際動漫藝術展社團cosplay比賽三等獎，社員趙震獲得動漫原畫比賽個人三等獎，社員張洋理解了齊魯電視臺的采訪，而《視周刊》雜志也對動漫協會的成績做了相關報道。
20xx年xx月以表演嘉賓身份參加齊魯國際動漫藝術展，社員許菁菁理解了山東有線電視臺的訪問。
三、以嚴謹務實的工作思路來完成教務處部門工作任務。
20xx年上半年，學校正處于迎評的關鍵階段，我被抽調至教務處并從事了半年的教務處工作。不一樣的工作環境和性質使我更加清醒的`認識到了工作的難度，我以更加嚴謹務實、嚴格自律的態度來對待教務處的部門工作，勤學習、勤詢問、勤實踐的態度來對待每一次工作實踐經歷。工作中得到了幾位處長、國教師與教務處各位教師的大力支持和幫忙，感悟尤深，我所完成的工作也得到了教務處領導與教師們的認可。
回顧一年的工作，有成績也有不足。我將努力克服自我存在的不足，應對新的工作與任務，我會優化工作方法，提高工作效率，我將投入全部熱情開展工作，力爭使自我分管的年級班級各項工作走在前列，請領導教師給與批評幫忙。
畢業班輔導員工作總結 11
本學期我擔任07級的班主任，現將本學期班主任工作總結如下：
一、樹立明確的班級奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。每學年開學初，我們就本班學生的思想、學習、個性特點等情況和同學一起制訂好班級的奮斗目標，希望每個同學都能努力做到。如我們就為班級制定了共同的奮斗目標：思想上講文明，守禮儀，在校做好表率作用；在學習上互幫互助、樂學多思、勇于創新；在生活上自立自強，團結友愛。同時還鼓勵同學們要珍惜最后的時光，積極參與各項活動，展現自我，發展能力，為實現目標而共同努力。
二、基本工作
1 學費清繳
我所帶的班級是07級商務英語1班，2班；旅游英語1班，文秘英語1班，共147人。接手班級時共有12人09學年的學費未交清，截止xx年xx月xx日，繳清了11人，還有1人xx年的學費未交清，另外，一人欠xx年學費。到現在為止共計2人未交清學費。
2 寢室管理
經過2個月的整改，狠抓，寢室現在已經杜絕了使用大功率電器的現象；衛生方面雖有優秀的寢室，但是仍然存在著不合格的寢室，
這一點還需要加強對學生的教育與監督，時不時的要去提醒她們把寢室的衛生狀況放在首要工作上。
3 實習管理
截止12月底，我班的147人除了文秘班有14人參加實訓，其余班有97人辦理好了自主實習的手續，26人清考沒過等待學院的安排。在辦理實習手續的過程中已與每位同學的家長聯系，并做好的記載。每天堅持與兩名學生聯系，讓她們告知實習的`情況并做好記載。
三、加強班級管理
在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。
四、加強學校與家長的聯系。
一個老師僅僅憑自己的力量和工作熱情，要取得教育的成功是很困難的。這就必須力爭本班學生家長的支持。我們班的很大一部分學生學習主動性不夠強，在家還是要靠家長督促，經常跟家長聯系，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。
以前我總是不善于跟家長交流，總覺得要有特別好的事或不好的事才跟家長講，其實這是錯誤的。每個家長對孩子的期望都很高，他們非常想知道自己的孩子在學校表現，也非常愿意把孩子在家中的表現講給老師聽。所以作為班主任多與家長交流，對自己的班主任工作是很有益的。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。但我還會不斷努力，及時總結經驗教訓，爭取取得輝煌的成績。
畢業班輔導員工作總結 12
轉眼間，我擔任一年二班的中隊輔導員已一學期了。剛接手中隊輔導員這一工作時，我很茫然，不知道自己應該做些什么，但是學習了一個學期后，我慢慢地對中隊輔導員的工作略有所了解。
我們都知道，小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質的形成的開始階段，而中隊輔導員工作就是抓好這個起步、開始階段的一把關鍵性鑰匙。
一、學會正確關愛，營造溫馨中隊。
1、偏愛后進生。
在中隊管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在我們的中隊中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和隊員間的友誼，讓他們感受到自己在中隊上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與中隊管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2、嚴愛優等生。
優等生，誰都愛他們。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類隊員，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們做學問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優秀的隊員不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的少先隊員，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
3、博愛中等生。
又害怕拋頭露面。對這類隊員我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、實施自我管理，培養管理能力。
中隊常規管理是一項整體的育人工程。把少先隊員的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑少先隊員自我管理機制。因此，我想方設法構建少先隊員自我管理體制，為少先隊員設置多種崗位，讓每個隊員都有機會上崗施政，有服務隊員、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。當然，隊規的.具體內容每學期都根據中隊的實際和學校的要求，及時地作出適當的調整，使隊規跟上隊員、中隊的變化，不斷提高要求，引導少先隊員的行為和品德向更高的層次發展，促使少先隊員通過自我教育、自我調整而不斷成長。
三、加強與家長之間的聯系，共同教育好少先隊員。
平時我非常注意做好這個工作，經常和家長通電話，個別家長也會主動和我聯系。很多表現不好的學生，經過我和家長的多次教育，現在改變很大，不僅作業能及時、認真地完成了，而且成績也有一定的進步。
在工作中，我堅持以人為本的育人觀，用愛去關心每一位學生，關心他們的生活學習狀態，關注他們的發展需求，把學生的全面發展放在首位。培養良好的行為習慣。
對于管理工作，我認為有三個層次，第一個層次是用管理者的威嚴進行管理。第二個層次是用制度來進行管理，而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來影響和帶動整個團隊。所以，努力提高一個班主任——中隊輔導員的人格修養，提高管理水平，對于管理一個班隊是至關重要的。經過多年的中隊輔導員工作，我已經逐步形成了一整套行之有效的班隊管理方法，收到了良好的效果。
實際情況進行思想引導，牢牢把握班級的輿論方向，時刻不忘在井然有序的體制運行之中播散溫暖濃厚的人文關懷。中隊委任期結束前，我會根據他們的工作情況，對他們進行發獎，并進行總結評價，培養學生正確的價值觀，也使班級工作能更加良性地繼續開展科學、民主的管理方法對于激發和調動大家的集體主人公意識和自己的成長激勵非常重要。在我們班上，非常重視過程管理。班級日志記錄了每天的班級情況，這為每個同學的操行評價提供了直接材料。小組和班級常常開展民主評議活動。期末班級的成績報告單也根據本班過程管理的實際情況自己制定，切實有效的引導孩子們健康成長。
我班在學生干部的管理之下，班風正、學風濃。課外活動蓬勃開展。每天下午第二節課后，是我班的“跳繩時間”，同學們會帶著跳繩，來到樓下。以小組為單位開展豐富多樣的跳繩活動，正跳，反跳，交叉跳；單人跳，雙人跳，小組集體跳。長期的堅持，使得跳繩這一活動成為了我們的班級習慣，以至于進入初中后，大家都還依然保持著這一良好的習慣。
我班還編印了一本書，書中收錄的都是我們師生共同的作品，這些，大大地充實了孩子們的業余生活，也在他們的心田掃下了文藝的種子，為他們今后的發展奠定了基礎。
古希臘科學家阿基米德曾經說過，給我一個支點，我就能翹起整個地球。有一天，我也會說，給我一個班級，我就能帶好一批學生。這一天，正離我越來越近。我將為此而繼續努力。
畢業班輔導員工作總結 13
本學期的各項工作已到尾聲，這個學期的工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發現了自己的很多不足。自從擔任10級物流1班的輔導員以來，根據輔導員工作要求，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。現將本學期輔導員助理工作從班風、學風建設、組織參加活動、文化建設、安全教育四個方面總結如下：
一、班級的班風、學風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從上個學期開始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的`能力。利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。建立和完善了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。
二、班級活動組織參加情況
堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。
三、班級文化建設
全系各班都設計確定了自己的班期、班歌、班徽、制作電子版刊，并通過特色主題活動逐步豐富、完善班級特色的班級文化。
四、安全教育常抓不懈
制定危機事件應急預案，確保班級出現應急事件有條不紊。落實責任制，以宿舍為最基本單位落實責任制，班級班委、學生會干部等學生干部都有責任對班級、宿舍的危機事件進行匯報。通過召開班委會、宿舍聯系人會議，保障信息暢通，爭取及時、準確掌握學生的一手信息。
一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，我相信物流1班是一個優秀的班集體，以后也是。回首過去一年的工作中出現的不足，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。
畢業班輔導員工作總結 14
這個學期我擔任10級物流1班的輔導員助理，認識到這一工作的重要性。在實踐中，我發現了自己的不足之處。我從了解本班學生的學習和思想特點入手，加強了思想教育工作，并積極組織學生參加各項院校活動，發揮他們的特長。通過不懈努力，班級的一些工作取得了一定成效，但也存在許多不足之處。在班風、學風建設、組織參加活動、文化建設、安全教育等方面，我總結了本學期的輔導員助理工作。
一、班級的班風、學風建設
經過對本班學生的調查分析，我們發現學生入學成績普遍集中在中等水平，高分學生較少，而中低分學生較多。他們的性格偏內向，不太善于表現自己，生活節儉，但都積極向上，渴望進步。為了引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，我們提出了“團結、緊張、活潑、共進”的班風口號，并在開學初就著手進行思想教育工作。通過與學生的交流和溝通，幫助他們找到適合自己的人生目標，并重拾學習的信心。我們成立了一支能力強、有號召力、團結向上的班委會，充分發揮學生的主體作用。培養學生自我學習和自我管理的能力，倡導班級共同管理，共同進步。通過制定量化管理細則，約束學生的行為，促進良好的班風建設。我們將繼續努力，引導學生樹立正確的人生目標，激發他們的學習熱情，幫助他們實現自身的發展和進步。愿我們的班級氛圍更加團結向上，每位同學都能茁壯成長，迎接更美好的未來。
二、班級活動組織參加情況
每周舉行班會是我們班的一項重要制度，每次的主題都不同，讓我們與學生們的關系更加累累。在班會上，我們鼓勵學生們用自己獨特的視角去思考社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。此外，我們也鼓勵學生們積極參加學校組織的各種活動，帶動班級活動的'開展和進行。這樣不僅能增進師生之間的情感交流，也有助于培養學生們的團隊合作意識和領導能力。
三、班級文化建設
各班在班主任和同學們的共同努力下，確定了自己獨特的班級文化特色。每個班級都制定了自己的班期、班歌、班徽，并精心制作了電子版刊，展示班級的風采和活動。同時，通過舉辦特色主題活動，不斷豐富和完善班級文化，讓每個班級都擁有獨特的魅力和凝聚力。
四、安全教育常抓不懈
制定危機事件應急預案，確保在班級出現應急事件時能夠有條不紊地應對。建立責任制度，將宿舍作為最基本的單位，明確各班級班委、學生會干部等學生干部對危機事件的報告責任。定期召開班委會、宿舍聯系人會議，促進信息暢通，以便及時、準確地了解學生的情況。
在學生面前，我反復強調一個班集體只有心齊才能取得好的成績，我堅信物流1班是一個優秀的集體，未來也會繼續如此。回顧過去一年的工作，我意識到一些不足之處，因此我會時刻提醒自己要成為學生的積極、正面榜樣。相信通過不斷完善自己，有效管理學生，我們一定能夠取得更好的成績。
畢業班輔導員工作總結 15
本人自從9月份來我院機電工程系任05級模具專業輔導員以來，在系黨總支、分團委的直接領導下，嚴格要求自己，工作積極主動，勤勤懇懇，兢兢業業，取得了不錯的成績，現將這半年來的工作總結如下：
一、德：
1、在政治上，我積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，作為一名黨員，積極參與學院、系部的保持共產黨員先進性教育，使自己的政治思想理論素養有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。
2、在工作上，我主動、認真地服從和配合學院、系部各級領導的工作安排，積極參加學院、系部組織的各種會議。
3、處理問題時能從全局出發，正確處理各方面的關系，并把握好公正、公平。如：確定助學獎學金、學費減免名單時，采取學生報名，按照院學生手冊和學生處的文件要求對有報名的同學先進行篩選，然后再讓剩下的同學在班委上表述自己的情況，由班委投票確定提名名單，最后由我繼續深入調查并與之詳細溝通，最終確定名單，班級公示無議后報系核查無誤后上報院學生處，盡量使這項工作做到公正、公平、公開。
二、勤：
1、工作積極主動，嚴格要求自己，不曠工，不遲到，不早退。
2、在管理學生工作方面，基本上是每個星期都深入到宿舍、教室了解學生的生活、學習情況，對他們所提出的問題、困惑及時做出解答，讓他們對大學的生活和自己所學的專業有了基本的了解，引導他們養成良好的'習慣，樹立愛讀書，讀好書的意識，并要求他們做一名優秀的大學生，經常性的溝通、接觸使得雙方互相了解，建立了深厚的感情，也讓我在學生心目中樹立了威信。
3、能按時完成學院、系部布置的工作，不僅管理好所帶班級，使他們促成了良好的學風和班風，同時，做為系部宣傳部責任人，積極主動做好系每項活動開展的宣傳，四個月來共寫了18篇的宣傳報道，讓學院及時了解了我系活動開展的情況，很好地宣傳了我系。
4、主動思考學生工作中遇到的問題，在理論學習和實踐工作中探索，作為一名新手，我勤學好問，虛心向領導、同事們請教，主動學習業務知識，不斷提高自身的業務能力，并在工作中逐步摸索出了一套行之有效的管理方法。
三、能：
1、通過多讀、多看、多寫，加強了自己的語言表達能力，能很好地與學生進行溝通交流。
2、組織能力強，能對學生進行有效管理，處理好學生事務。如：在處理兩名留級生時，我對他們并不是完全否定，一棒子打死，而是給他們足夠多的機會并經常性地與他們溝通、座談，抓住他們的薄弱環節，動之以情，曉之以理，輔之于行政處分對他們進行引導，讓他們改過自新，目前，兩名留級生學習積極主動，重新步入到正軌。
3、洞察力強，能及時發現學生中存在的問題，能全面分析問題并使問題得到圓滿解決，在開學初處理幾名想退學的同學時，我并沒有一下子就上報申請，而是及時調查了解，找出他們想退學的原因，其中一名是因為成績優秀，對到我們學院感到失望，我及時與他們家人取得了聯系，并得知他舅在深圳經營模具廠，因此，我就從這方面和學生的就業入手，成功地說服他不退學，繼續留校讀書。
4、創造力強，能生動活潑地開展學生工作。為了形成良好的班風和學風，我倡議班級成立了興趣小組，讓先進帶后進；在中秋節來臨之際，組織同學們開展中秋晚會，通過活動來增強班級凝聚力，增進彼此的友誼，也豐富了同學們的業余文化生活，讓他們做到有張有弛，同時讓他們感受到了集體的溫暖。
四、績：
1、通過成立班級興趣小組、組織同學們聽講座、懲罰相結合、讓他們多組織開展并熱情參與活動、與同學們一起學習等促使同學們對學習產生了濃厚的興趣，自覺養成愛讀書的習慣，建立了良好的學風、班風。
2、積極發現、挖掘、培養優秀的學生，在班干部的人選上，通過學生主動上臺競選演講，同學們民主投票確定，并把一些政治思想覺悟高、學習成績優秀、能力突出的優秀學生推薦到院、系學生會鍛煉成長，為院、系輸送了一批人才。
3、在學院、系里組織的活動中，廣泛宣傳、積極參與、認真組織，在軍訓評比中，模具0511、0522班在作風紀律評比中分列第四和第六，模具0512、0521班在會操評比中均獲得了第三名；在系歌詠比賽中，模具0521班勇奪第一，并代表系參加院歌詠比賽，也不負眾望，獲得了二等獎；在系十佳歌手賽中，共有我帶班級的五名選手獲得了十佳歌手稱號；在新生籃球比賽中，模具0521班班隊獲得了第二名；在學理論、知團情，黨團知識競賽中，我組隊的代表隊獲得了第二名；在院運動會中，我認真做好備戰工作，組織訓練好系方陣隊，在院運動會開幕式上以良好的精神面貌展現了我系的風采，使得我系獲得了院精神文明獎，自己也積極鍛煉，在院運動會上獲得了100米第四名、跳遠第五名、4×100接力第六名的好成績，所帶班級的學生踴躍報名，積極訓練，為系獲得了很多積分爭得了榮譽。
總之，這半年來我做了大量細致
有效的工作，取得了不錯的成績，得到了系領導的認可，但由于是新手，對業務不熟悉、不專業，再加上自身能力也有欠缺，因此在工作中也暴露出了一些問題，如：對工作的深入、探討和總結不夠；理論和業務學習上沒有持之以恒；在某些工作上不講究方式、方法，有畏難情緒；缺少與其他老師經常性的溝通交流等等，這些不足我將在以后的工作中注意并及時改正，同時我將繼續發揚成績，提高自身水平，爭取百尺竿頭，更進一步。
畢業班輔導員工作總結 16
與孩子們相處已經整整一年了，我們之間的感情也漸漸深厚起來。漸漸發現我們四（1）中隊是一個團結奮進的中隊，是一個充滿活力的中隊。一年來，我們中隊在學校大隊部的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。經過一個學年的努力，班級形成了濃厚的團體氛圍和學習氛圍。教師擔負著教書育人的工作，我覺得教書很重要，但育人尤為重要。孩子的可塑性很強，要靠老師很好地引導。作為他們的老師，我絲毫不敢松懈。這一年來，我根據自己擔任這中隊輔導員的經驗，在工作中不斷摸索著，現將工作小結如下：
一、愛孩子，做他們的大朋友
孩子們生性活潑，又很單純。走近他們，你會發現他們的天真可愛。我也深信：有付出就有收獲。給孩子愛，讓他們感受到愛，他們才會懂得去愛別人。對班中的學生我一視同仁，努力做到關心愛護每一個學生，尤其是一些單親家庭的孩子。課余時和他們談談天，了解他們的喜怒哀樂，給他們想想解決問題的辦法，不時也說個笑話給他們聽聽。這時，我儼然是他們的大朋友。我還特別關注一些比較膽小的.學生比如郝麗珍，吉飛燕，主動找她們談天，問問她們喜歡干什么？在家里怎么樣的？慢慢地，我發現她們也圍在我身邊想跟我聊天了。而且，我發現這也是一種教育孩子的好機會，跟她們說說什么地方要改一改了，她們很容易接受，因而也很好地完成了給自己定的每天和一個孩子談心的任務。從這里我真正感受到了當老師的快樂，因為我走進了學生的心。
二、以身作則，率先垂范。
在學校里，輔導員和學生接觸的時間最多，在學生面前老師就是一面鏡子，就是榜樣。我從一件件小事做起，早上進教室，整理干凈自己的講臺；看見地上的廢紙，我彎腰撿起；學生幫我做了事，我真誠地說“謝謝”；每次大掃除，我都是其中的一員；學生學習、生活上有了困難，我主動幫助他們。我的一言一行，成了無聲的教育，學生在不知不覺中，受到了熏陶。他們也會自覺地做一些事了，看到桌子不整齊，把它們排排齊，地上有垃圾，主動撿起來。有時，只要我稍微提醒一下或者給他們一個暗示，他們就會把事情做得很好。學生樂于為班級做事，把自己當成了班中的一員。
三、落實措施，形成良好的班風
1、班級管理。學生是班級的一員，為了樹立他們的“我是班級小主人”的意識，我創設機會讓人人有事做。對值日生工作進行了明確的分工，讓每個小朋友都有衛生崗位，還安排大家進行指定地方的督促和檢查，對衛生進行保潔。后半學期，在班中實行全班學生輪流值日制，每天安排一位值日班長管理班級，處理班中發生的一些事，特別對下課追逐打鬧現象進行監督。更重要的是，學生在管理中明白了要去管別人，首先自己要做得好，這樣自己說的話才有說服力。
2、發揮教育的合力。我班有幾位學生學習上馬虎，經常不完成作業，有幾位特別喜歡制造出一點事情。針對這個情況，在開學初，我就組織了“手拉手”活動，對幫教的學生提出了具體的要求，在幫助別人的同時，自己也有一定的收獲。對于作業馬虎、自覺性差的學生我經常跟家長取得聯系，通過交流，尋求最佳的配合辦法管好孩子。家校聯系本、打電話、寫信都成了我和家長交流的途徑。每次，我都會給家長以家教指導，家長對于這項工作也給予了很好的支持。
四、開展豐富多彩的活動
本學期我以班隊課為主渠道，開展豐富多彩的活動。如：“安全在我心中”“我讀書，我成長，我快樂”“走進端午”等主題班會，同時還進行一些社會實踐，“制作班級小報”“留心最近新聞”……還開展了“雛鷹爭章活動”，我們設立了自理章、文明章、勞動章、閱讀章，在活動中，學生各方面的能力得到了培養，懂得了很多。在各種比賽中，我們班也獲得了一些成績。
成績只能代表過去，榮譽是對我們的鼓勵。作為四（1）班的中隊輔導員，工作煩瑣，但看到學生的進步，看到他們臉上的笑容，我又感到我的付出是值得的。當然，在工作中，還有很多不足，需要改進。我將在教育孩子這條路上繼續努力！
中隊輔導工作是一項永遠年輕的事業，是我永無止境的追求！我愿以我的熱血來捍衛這一片美麗的凈土！
畢業班輔導員工作總結 17
時間好快，轉眼之間在涉外經濟學院輔導員崗位上又有半年的時間了，這半年是我收獲頗豐的半年，是自我提高、自我成長的半年，也是發現問題、汲取經驗的半年。在這半年里，我在劉書記、羅書記及各位同事的領導、幫助下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟，還是業務工作能力方面都有了進一步的提高，為今后更好的工作和學習打下了良好的基礎。現將這半年的具體工作總結如下：
一、重視班級干部的選拔和培養，充分發揮班干部的先鋒模范帶頭作用
工作一年來，我認為輔導員工作是否成功取決于有無一個凝聚力強、得心應手的班干部隊伍。從大一學生入學開始，我就注重培養學生骨干，精心挑選學生組建班委會。選拔班干時，我衡量的標準是領導、創新的工作能力和踏實認真的工作態度。同時，對選出來的學生干部充分信任、大膽使用，充分發揮班級干部的先鋒模范帶頭作用，在活動中鍛煉學生干部，使其在完成任務中得到鍛煉，增長才干，將班級帶上良性發展的道路，使班級建設變為全班同學的共同行動。
新學期初，通過大一上學期的觀察、考核和新學期同學們的想法，進一步了解學生情況、考察老干部一周后，最終通過班內民主選舉，確定各班班干部人選，班級管理工作步入正軌；為了更好的培養班干部，一方面我促進所帶兩個年級五個班班委的交流，總結彼此的經驗和不足；另一方面利用學院組織的學生干部培訓班對班委進行相關知識的培訓，讓他們真正認識到當好一名學生干部除應具備較強的政治素質、思想品德素質和專業素質外，還應具有個人魅力、組織才能、協調能力和創新能力。但是，當學生干部出現思想問題，特別是普通學生的指責，使其受了委屈、思想上承受不了，想不通、耍脾氣的時候，我一定要及時解決，使其認識到其他同學的不理解是暫時的，要端正態度。同時要認識到自身的不足，把壓力轉化為動力，促進工作方式方法的轉變。
本學期里，由于學院教學計劃的兩次調整，xx級學生對學院的安排不理解、有意見，有兩人甚至在網上發表不良言論、攻擊學院領導和學校，造成了惡劣影響，我所帶的班級干部積極的配合學院領導和輔導員的工作，深入同學、了解意見，及時向領導和輔導員反映情況，輔助老師做好工作。開學初同學們能適應學院安排，按時聯系好實習單位；教學計劃改回后，外出實習的20多名同學也及時返校學習。xx級學生在本學期里參加了學院的班級形象設計大賽、安全教育月消防安全演練、第五屆心理健康活動月主題班會等活動，班干部在活動中都發揮了先鋒帶頭的作用。如班級形象設計大賽，盡管沒有取得成績，但班級同學的凝聚力大大的增強，普通同學都感動和理解班干部的付出。輔導員和班干部做起工作來變得事半功倍。
二、班級日常管理工作不放松，加強日常學習生活中的思想政治教育工作
班級是學生管理工作的基本單位，班級日常管理工作是班級建設的基礎，加強班級日常學習生活中的思想政治教育工作是作好班級工作的保障。在班級日常管理工作中，我結合所帶各班級學生的特點，第一從細節方面注重學生的個性發展、素質培養，盡量創造機會為學生搭建鍛煉的舞臺；第二，采取嚴松結合的方法，針對學生出現的問題及時進行教育，讓他們進一步了解大學生活，跟上大學生活的節奏，更好地適應、融入到大學生活中去，注重培養他們的凝聚力、團隊精神、感恩之心與責任意識，班級的工作在本學期都有了較大的提高。
具體來說：
1、指導、督促學生加強專業學習和政治理論學習，嚴格考勤，提高了學生上課和活動出勤率。我從本學期初就嚴格加強學生的紀律觀念，每天紀律委員都堅持點名，嚴格請假制度和日常考勤，督促學生嚴格要求自己，強化自身的紀律意識；
2、對學生進行即時的集體榮譽感教育。作為班集體的一員，每一個人都要關心和熱愛這個集體，真正以它為家，發揚自己的主人翁精神。我利用每一次班會時間和大型活動的機會對學生進行教育與引導，加強學生的集體觀念，強化學生的集體榮譽感；
3、加強學生安全教育。我從平時的工作做起，通過學院舉辦的多種形式的安全教育活動和主題班會，如消防演練、端午節溺水事故、安全知識講座等，進一步豐富了學生的安全常識，強化學生的安全意識和責任意識，防患于未然，力爭消除事故隱患，營造和諧的班級環境；
4、重視心理健康教育。我通過開展心理健康教育主題班會和多種形式的健康教育活動，加強對學生的心理健康教育，使學生們進一步了解和掌握了心理健康方面的有關常識，使他們養成良好的生活方式和生活習慣，保持良好的心態。同時，對230多名學生的心理狀況都有了及時了解和把握，并建立心理問題學生檔案；
5、及時幫扶“四困生”。在我院組織的學習科學發展觀活動中，我積極主動，認真地做好“四困生”學生的認定和材料整理工作。通過一年來對學生情況的了解，最終認定學習困擾學生21人，經濟困難學生31人，心理困惑學生1人（07、08級暫無就業困窘學生），詳細掌握了四類學生的情況，并重點關注家庭經濟困難、單親家庭、有心理障礙等學生的學習生活情況，通過組織活動、個別談心等途徑關心幫助他們，認真做好四困生的幫扶工作，使學生們健康、快樂成長；
6、積極開展推優、入黨工作。根據院黨總支的要求，嚴格把關，無論是入黨積極分子的評選還是重點培養對象的推薦，都首先通過各班級團支部民主選舉，然后經黨支部審查和最終決議確定單。本學期里共培訓入黨積極分子53人，推薦黨員培養對象9人，發展預備黨員9人。
三、深入學生公寓，積極創建文明宿舍，了解學生的生活、思想動態
學生公寓是學生最主要的生活場所，是學生在校學習的“第二家園”，也是我們關心學生、開展思想教育的重要陣地。本學期來，作為輔導員我明白多去學生宿舍、多與學生溝通，既能督促學生做好各種工作、不違紀，又能使學生感到老師在時時處處關愛他們，有利于密切師生關系。所以我我我堅持每周三次深入學生公寓，了解情況，并發動班級干部和寢室長齊抓共管，及早的發現問題，解決矛盾。
學生公寓管理方面：一是加強寢室內務管理。針對文明宿舍數量減少，學生情緒不高的情況，學期初我堅持每天走訪宿舍，每周三召開寢室長會議，明確工作任務和職責，獎懲結合，更好地把宿舍環境營造好，創建文明寢室，連續幾個月達標，最多時候有12間文明宿舍；二是關心學生生活狀況，了解學生的思想動態。通過走訪學生宿舍，我研究學生的身心特點，對“四困生”予以關注，幫助他們解決思想學習生活等方面存在的困難和問題，積極反映學生在教學和生活上的意見和要求，并及時報告和處理學生中的突發事件；三是在學期末做好學生宿舍的.調整工作。通過了解學生情況，以便于班級管理、利于互相帶動，培養良好的生活習慣，創建文明宿舍為原則，認真處理好宿舍調整工作，解決了學生的意見和問題。
四、積極鼓勵、組織學生參加文體活動，獲得良好成績
這一學期，學院組織了多種形式的學生活動，不僅豐富了學生的課余生活，為學生們提供了展現自己的平臺，也為我們對學生進行思想教育提供了機會。
本學期，在我院組織的班級形象設計大賽、“三大球”聯賽、心理健康主題班會、安全教育月消防演練、“歌唱祖國”歌詠比賽以及大院的社團活動月等活動中，我緊密圍繞當代大學生性格和心理特點，積極鼓勵、組織學生參加學院舉辦的各項活動，通過這些活動，增深了學生們彼此之間的感情，加強了彼此之間的交流和溝通，增強了班級凝聚力和向心力，同時也使學生們的才華得到展示，取得了良好的成績和很好的效果。
曾經看到的這么一段話讓我記憶深刻：“大學思想政治輔導員的工作就是要消滅輔導員。當你的學生在成長中已經不用你再來輔導時，你就成功了。做輔導員工作的最終目標就是：學生能夠自我管理、自我教育、自我約束、自我發展，當學生學習進步、思想充實、生活愉快時，有沒有輔導員都一樣；當學生碰到困難、感到困惑時，能夠想到輔導員在他身邊，來輔導員這里尋求幫助，那你就是一位成功的優秀的輔導員。”
作為剛剛走出校園從事學生工作僅一年的我來說，輔導員工作的很多內容還是新鮮和陌生的。但是，通過這半年的工作，我更清晰的認識到學生工作的重要性，也真正體會到做人的工作、管理工作的復雜性，明白要做好學生思想政治工作需要自己不懈的努力和拼搏，需要自己的付出，是一項愛心、責任加智慧的工作。
同時，作為一名共產黨員，我深感自身理論水平的有限，尤其是在學習科學發展觀的活動中，我認真地聽取了先進典型人物的報告，深深的被他們的行動和事跡所感染，今后我會以先進典型為榜樣，進一步提高自身素養，加強學習，揚長避短，不斷進步，以更加飽滿的熱情來開展我的工作。相信在各位領導的大力關懷與幫助下，我一定會取得新的成績，為我院的學生管理工作做出更大的貢獻。
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