幼兒園小班配班個人工作總結

幼兒園小班配班個人工作總結（精選20篇）

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班配班個人工作總結，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園小班配班個人工作總結 篇1

　　時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了�；仡欉@學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。

　　一、師德表現

　　積極參加園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。

　　二、教育教學情況

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

　　2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。

　　3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

　　5、注重教育理論的.學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使

　　三、配班工作

　　這學期我擔任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。

　　四、家長工作

　　一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

　　1、主動親切地與家長溝通。

　　我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　2、定期進行家訪、電訪。

　　這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。

　　3、讓家長參與到我們的工作中。

　　在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

　　本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

　　我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!

　　幼兒園小班配班個人工作總結 篇2

　　一個緊張而充實的學期又過去了�；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在與班主任、保育教師的團結協作下，取得較好的成績。本學期我認真工作、積極探索，配合班主任李老師進行小二班的班級管理工作和教學工作，順利的完成了各項教育教學任務，下面我把這學期的班級工作作一個總結。

　　一、提高思想認識，強化理論學習

　　本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作，積極要求進步。愛崗敬業。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。作為配班老師，我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。

　　二、提供細心的保育，進行有效的教育

　　1、保育工作

　　小班孩子年齡小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合石老師，并在保育員的協助下共同為幼兒提供干凈、整潔、舒適的環境，本班這學期沒有任何大小安全事故發生。

　�。�1）衛生保健。人們常說：“病從口入”，特別是對于小班孩子來說，她們防病能力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天清晨上班第一件事就是開窗通風，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會和李老師一起細心觀察病情，給他及時喂藥。

　�。�2）生活管理。由于小班的孩子比較依賴父母，所以有些幼兒表現出焦慮不安，哭鬧不止，自理能力差等現象。面對這種情況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟李老師一起首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還通過鼓勵孩子們“自己的事情學著做”、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理能力，和互相幫忙、助人為樂的情感

　�。�3）安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領導安心、家長放心、讓孩子開心，我會每天不定時地反復跟孩子強調安全，教給他們自我保護的常識，和李老師通過故事《小熊丟丟》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認真地學，開心地玩”，不做“危險寶寶”。做到“孩子在那里，我就在那里”。和李老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的安全保健常識，使幼兒學會保護自己。

　　2、教育工作

　�。�1）行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作重點。小班幼兒大都在家中養成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養幼兒形成良好行為習慣是不利的因素，針對這種情況，我們堅持運用正面與啟發式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學習楷模。同時加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓練，使幼兒提高認識，逐漸形成良好的行為習慣。

　　（2）全方位教學。小班教學內容是比較豐富的，除了綜合主題活動內容和教材，我們教研組還制定了園學期考核內容。每天的兩節教學活動，我都做到事先有目標、有活動構思。本學期我所任教的科目數學、美術和社會與健康都提前完成了預設目標。

　�。�3）家園共育。召開了“家長開放活動”，通過活動展示，讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和李老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識，而家長向我們詢問孩子的學習、生活情況，我們都耐心解答，同時也通過電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發展，才能取得更大的進步。

　　三、工作中不足的方面

　　1、對待工作不夠主動積極，只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，不善于創新，上進心不夠強。

　　3、教育教學的新理論理解不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。

　　4、我是在20xx年10月份新選調進入園的。不得不承認的是，我對日常工作的主動意識還處在學習和適應階段，沒有自主發展意識。接受新的幼教思想、新的.幼教方法方面還不夠，墨守成規，因而工作質量還需要提高。

　　4、新的工作環境，與家長溝通不夠，沒有做到對每個幼兒的因材施教。

　　四、自己努力的方向

　�。薄⒄J真學習《教師職業道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不斷提高自己的政治理論水平和政治覺悟。

　�。�、近些年，幼兒園辦學條件在不斷改善，教育主管部門和園里也對幼兒教育提出了更高的要求，作為一名剛剛從基層小學調入城區幼兒園的教師，我覺得在各方面都要從新開始。不斷的向從事多年幼兒教育工作的教師學習，不斷的吸收新的知識，不斷的積累，不斷的進步，不斷的提高自己，才能適應幼兒教學的需要。

　　３、幼兒教師的工作是繁復的。今后，我一定要多聽課，多學習，為了可愛的孩子，也為了自己！既然我接受了這項任務，我一定會努力找到它值得我去奮斗的地方，盡力做好它的。

　　一份耕耘，一份收獲。通過我和李老師，保育老師一學期來辛勤工作，無私奉獻，小二班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領導的關心，家長的放心，幼兒的童心。

　　認真地回顧總結一學期來的配班工作，有成績但也有不足，與領導的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此，我有信心在今后的工作中，不斷進步，爭取更大的成績。

　　幼兒園小班配班個人工作總結 篇3

　　時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了�；仡欉@學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。

　　一、班級情況

　　幼兒都是剛入園的新生，剛剛離開家庭，未能很好地適應幼兒園的集體生活。通過幾天的觀察了解，本班大部分幼兒較喜歡上幼兒園，但由于年齡關系，幼兒生活自理能力較差，有的不能獨立進餐，有的沒養成午睡習慣，有的起床后整理儀表、擺放拖鞋等問題必須在老師的幫助下完成。有部分幼兒講普通話，有部分講家鄉話，語言交流方面存在地區限制，形成了語言溝通障礙。幼兒班級常規的養成還有待加強，各種良好的習慣還需培養。

　　二、教育教學情況

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

　　2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。

　　3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

　　5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使

　　三、班內工作配合

　　這學期我擔任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。

　　四、衛生保健

　　作為老師面臨的是一群新寶寶的到來。由于心幼兒以前沒有接受幼兒園的教育，難免會出現哭鬧要回家的小朋友，對于這些幼兒我們要適時的進行教育。同時，有許多幼兒會因為哭鬧而會因此不吃飯，這也要求老師與家長一起配合做思想工作，讓他們能再幼兒園很好的飲食。同時更重要的是要補充幼兒的營養，合理安排幼兒的膳食，激發他們的食欲，正確引導幼兒規范用餐以其促進他們養成良好的習慣，學會自己吃飯，不挑食，偏食。

　　在生活中，食品要多樣化，注意充分搭配，發揮營養素的互補作用。日常膳食中的主要食物大致可分為糧食谷物類、蔬菜瓜果類、豆類、動物食品類，油脂類和調味品類等等。各種食物所含的營養素種類、數量以及質量有很大差別。在安排幼兒飲食的時候要做到主副食、粗細糧、葷與素、干與稀的合理搭配。

　　只有合理安排幼兒的飲食，才能滿足幼兒機體生長發育的需要，使他們健康快樂地成長!

　　五、家長工作

　　一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的.是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

　　1、主動親切地與家長溝通。

　　我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　2、定期進行家訪、電訪。

　　這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。

　　3、讓家長參與到我們的工作中。

　　六、穩生工作

　　在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

　　七、反思、不足、下學期努力方向

　　一份耕耘，一份收獲，緊張而又忙碌，愉快而又充實一學期即將結束，在這個學期中，我們雖然有了一點小小的經驗和進步，但是仍存在許多不足之處：

　　1、我班有些孩子表現太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒膽量太小，不能大膽與老師交談。

　　2、逐步建立生活常規、游戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發言，但不愛開動腦筋;有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮，應加強傾聽能力的培養。

　　八、下一步的打算

　　1、在新的學年中，我們會把精力盡可能的用到教學的創新和改進中去，不僅僅局限于教具的操作學習中，要充分挖掘其中的精髓。

　　2、大膽創新，多設計一些延伸教具。

　　我相信，在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細，那么一定會取得成功的。

　　幼兒園小班配班個人工作總結 篇4

　　時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　在教育教學上,教孩子如何做人對我有很大的吸引力,因為做人是育兒的根本。我把思想教育滲透到教學之中,用兒歌故事的思想內容來感染孩子們,然后再教孩子們學會“我應該怎么做”最后以角色互換的方式,幫助孩子學會站在別人角度思考問題,體驗別人的情感,進而做到遇事多替別人想一想,還有把平時言傳的方式改為身教,用行動告訴他們應該這么做才正確，一次兩次，效果就慢慢的出來了。還有我們班孩子普遍存在對自己能力估摸不足的.情況，很多想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運用仔細觀察，及時鼓勵的方法，在提供寬松的學習氛圍的同時和幼兒一起嘗試，不斷給他們克服的勇氣。給孩子們提供充分的自我展示機會。引導他們勇敢的站出來。漸漸的通過教育，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，幫助，關心他人，而且還能評價他人的行為，提出解決行為問題的辦法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規則，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個真正的人。

　　總之，在今后的教育生涯中我會不斷學習，提高自己幼教水平，關心幼兒，認真工作，改進自己的不足，做一名合格的山村幼兒教師。

　　幼兒園小班配班個人工作總結 篇5

　　在班級管理方面： 與搭班老師積極配合，制定各項計劃，組織教學。針對個別偏食、挑食較嚴重的幼兒，采取引導與鼓勵相配合，讓幼兒由少到多克服挑食， 同時爭取家園一致的配合，取得較好的效果。對于生活自理能力方面(穿衣、折被等)，通過兒歌幫助幼兒掌握方法，并且在區角中增添相應內容，讓幼兒練習鞏固。在教學活動方面：語言——在日常活動中教師堅持使用普通話，盡可能使自己的語言 規范標準。

　　其次，注重培養幼兒的傾聽習慣，利用一切機會，鼓勵幼兒大膽表達，并逐步提高表達的要求。積極使用語言交往。爭取給每個孩子有說的機會，并針對能力幼兒提出不同要求，讓每個幼兒在原有的基礎上得到發展。同時及時與家長溝通，讓家長在家庭中配合做好此方面的工作，使孩子多與周圍環境與人接觸、交往。本學期孩子在聽、說方面有了可喜的.提高。

　　藝術——在美術方面，我著重引導幼兒的審美能力，通過引導幼兒的欣賞色彩鮮艷的圖畫，激發幼兒表現美、創造美的愿望，同時讓幼兒掌握繪畫的基本技能，為幼兒的繪畫、創造奠定基礎，我還設立了美工角，讓幼兒有充分展示作品的空間。在音樂活動中，幼兒大膽、自然地演唱歌曲的能力已有大大的提高。

　　幼兒園小班配班個人工作總結 篇6

　　為了豐富民族團結教育活動形式，12月20日，新疆生產建設兵團第二師三十八團幼兒園以班級為單位精心策劃開展了迎冬至親子活動活動。冬至是中國農歷中一個非常重要的節氣，也是中華民族的一個傳統節日，為了讓幼兒傳承中華民族的優秀文化傳統，也讓大家感受到，來自集體的溫暖和團結，

　　上午，幼兒園內洋溢著節日的歡悅與忙綠。小、中班的孩子們通過老師的講解了解冬至的由來，大班的`老師為了讓孩子們更深入的了解冬至的風俗。幼兒園以把廚房搬到課堂的形式，孩子們與爸爸、媽媽、老師親自動手包餃子，孩子們熱情參與，和面的、拌餡的、搟皮的、包餃子的忙著不亦樂乎，活動中，幼兒園小班的全體老師、小朋友一起表演了歌唱民族團結的童謠，班里的少數民族小朋友們也獻上了精彩的節目。

　　全體小朋友愉快地參與了此次包餃子活動，在這一過程中，小朋友們通過親手操作了解到冬至做餃子的過程，也感受到幼兒園大家庭的溫暖!家長對孩子在園的表現也有一個詳細的了解，更是搭建了一個和諧的家園共育環境。

　　通過此次活動，不僅讓孩子們了解了冬至的來歷、了解了中國的傳統文化，感受了傳統節日的氛圍，感受了民族團結大家庭的溫暖，體會到民族和諧一家親的美好氛圍，更讓孩子從中體驗到了勞動的快樂，讓孩子在活動中快樂地成長。

　　幼兒園小班配班個人工作總結 篇7

　　這學期，我們小班雙語教研組一共有三位老師組成，我們的每一位教師都有著良好的思想素質，對待工作認真負責，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻，對保教工作與專業學習都要求自己不斷求精。

　　本學期，我們幼兒園為每個班級配了一臺電腦，現代科技設備的進入，勢必要在實際教學過程中得到應用，于是，本著科研促教研的宗旨，本著進一步促進教學質量的要求，我們以多媒體為契機，利用多媒體來開展各種活動， 邊學習邊實踐、研究，在以幼兒發展為本，對幼兒進行素質教育的同時，不斷提升教師的專業水平，積極塑造二十一世紀的一代新人。

　　我們雙語組通過開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業素質和教育實踐能力；繼續開展主題探究活動；每位教師利用多媒體上課，集體探索多媒體在教學中的作用，充分發揮教研組的作用，使教研組真正成為教師提高業務素質的重要陣地，探索更適合小班幼兒的教育方法；根據各班實際情況，共同研討，建立和培養幼兒良好的一日常規。

　　三個老師共同探討共同進步，互相聽課互相學習，通過大家的努力我們的'教研組在園組織的公開課活動中取得了優異的成績，這取決于大家的共同努力。

　　在下學期我們小班雙語組會以全新的面貌更加努力的工作。

　　幼兒園小班配班個人工作總結 篇8

　　時間過得真快，快樂而充實的結束了九月份的工作，，回顧這一個月的工作總的來說，有苦也有開心的，在教育教學過程中我不斷的提高和改進自己的思想及工作方式，收獲了很多東西。經過九月份的工作鍛煉，使我又進步了。

　　從一日生活常規這個方面來說，班里共有22名幼兒，我們班是新生班，經過這一個月這些幼兒基本上順利的度過入園焦慮期，對園內的一日活動組織也比較熟悉了，只有兩三各幼兒還沒有適應，我們會齊心協力，幫助他們渡過焦慮期。班里的出勤率很高，這很讓我們欣慰，這說明孩子喜歡幼兒園這個大環境、喜歡我們小班，我們的工作是得到了肯定的。在生活自立能力方面，像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨立進行。午睡質量很好，小朋友們都會自己穿脫衣服、鞋襪，而且吃飯時基本不用老師喂�？吹胶⒆右稽c一滴的'進步，我們由衷的欣慰。

　　這個月氣溫變化很大，是各種病毒及流行病的多發時期，尤其是到月底，得感冒的孩子特別多，我們班的孩子相對好一些，為預防孩子生病，我們做了大量的工作。

　　從教育教學這個方面來說，我認真備課，上課以及做好課后反思。為提高自身的素質修養，認真學習幼教理論，作到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我，不斷提高自身的業務能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現代化的設備，認真上好每一節課

　　幼兒園小班配班個人工作總結 篇9

　　家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。開學第二周，我們小班組召開了家長會，主要目的是：希望家長進一步配合老師，加強老師和家長之間的聯系，使每個孩子都能得到進一步的發展。

　　本次活動我們分三個方面進行：

　�。ㄒ唬� 小二班老師向家長介紹本學期開展的主要活動

　　本學期我們根據上級精神及園內計劃，將開展慶“三八婦女節”的親子聯誼活動、“家長開放日”活動、“看圖講述”評比，并重點向家長推薦早期閱讀三步曲：第一步：選擇合適的圖書；第二步：讓孩子感受閱讀的樂趣；第三步：讓孩子學會自主閱讀。以讓幼兒擁有一個書香彌漫的.童年并帶給孩子們一個充實快樂、富有意義的人生。而家長在聽了計劃的活動后，都表示會大力支持活動的開展。

　�。ǘ�）小一班、小小班老師詳細談談需要家長配合的方面

　　金老師、沈老師主要從：

　　1、關于接送孩子的時間。

　　2、自理能力的培養；

　　3、如何做個懂禮貌，講文明孩子

　　4、關于幼兒安全方面的配合等方面作了詳細的談話。家長聽后表示會積極響應并大力支持我們的工作。

　�。ㄈ�）家長交流并提出寶貴建議

　　接著家長們和老師一起針對自己孩子的問題進行了熱烈的討論。我想，家長會的最大優勢就是家長對于我們老師工作的大力支持，并且加深了教師和家長之間對于幼兒各項情況的了解。對家園一致地教育好幼兒起到事半功倍的效果。

　　幼兒園小班配班個人工作總結 篇10

　　時間過的真快，轉眼間一年的工作將要接近尾聲�；叵朐谶@一年的工作期間。有過艱難，也有過難。但也有過快樂和高興。每當看到孩子們那童真的笑容，我的心里就充滿了高興�？吹竭�在們一天天的長高和慢慢的懂事，心里就感到了欣慰，和孩子們在一起，真開心，真高興。今年我帶的是精品小班，小班的孩子是今年剛入園的新孩子，孩子們剛來時，和我們不熟悉，不停的哭鬧，情緒非常的不好。于是，每天帶孩子們做有趣的游戲去吸引他們，帶他們戶外活動，給孩子們講故事，每天用不同的方式去吸引他們。慢慢的，孩子們和我們也融入到我們的班級之中，和我們快樂的做游戲�？吹竭@里，我的心里很高興，終于和孩子們融入到一起了。一下是一年的工作總結：

　　我在政治思想方面按時學習政治理論，不遲到，不早退。尊重領導的`指揮，認真學習黨的貫徹方針。把政治思想工作全投入工作當中。

　　在教學方面寫好教案，認真背好課，讓孩子們爭取都能學會。把道具準備充分。讓孩子們感覺一天的課上完，很快樂，很輕松。讓孩子們有一個好的心情。

　　在保育方面我和班上的老師同心協力，每天早早的來幼兒園，把孩子們的水提前提到班里面，把教室打掃的干干凈凈，讓孩子們在明亮干凈的教室里學習。午睡時積極給幼兒蓋好被子，讓幼兒有一個健康的身體。

　　一年的工作中也存在了不足：要把自己的專業水平提高，寫作上要有所提高，，以上是自己的一年工作總結

　　幼兒園小班配班個人工作總結 篇11

　　一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作

　　社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時在遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，我會及時完成下達的各項工作任務。

　　二、關心孩子，熱心工作

　　"愛"是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的'信任。

　　三、手腳勤快、經常反思

　　雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對"等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

　　幼兒園小班配班個人工作總結 篇12

　　“一二三四五六七，我的朋友在哪里，在這里，在這里，我的朋友在這里”。短短的的.五句歌詞，簡單明了，卻蘊含了數數，找朋友游戲、一問一答等多種教育內容。

　　活動開始，以孤單的小熊要找朋友來激發幼兒的同情心，孩子們主動積極地參與到了活動中，“我在這里，我在這里”那種迫切想與小熊交朋友的心情充滿了感動，可當我說小熊可能聽不明白，我們再加一些動作時，孩子們更是想出了十幾種方法與小熊打招呼，整個課堂氣氛十分活躍。

　　在學唱歌曲階段，我發現幼兒在一二三四五六七這幾個字的發音上帶永康腔特嚴重，于是，我臨時對三四五這幾個字的發音進行了重點練習，效果甚好。經過教學，孩子們不但學會了演唱歌曲，還能用各種打招呼的動作按節奏跟朋友們一起跳舞，特別是最后一句歌詞，我讓孩子們互相擁抱，表示友好，孩子們更是體驗到了同伴給予的熱情和同伴一起學習的快樂。但上課時，我有一點疏忽，就是在進行最后一次邀請游戲時，有三個小朋友沒請完，我就草草收場了，還說，沒請到的小朋友我們下次再玩�？烧n后，徐可欣小朋友哭得很傷心，說：“老師，小朋友為什么不請我呀，嗚嗚……”我已關注到孩子還沒全部參與完游戲，為什么要草草結束這堂課呢？我連忙向可欣道歉，并自己打扮成小熊邀請她一起跳完整個舞蹈，雖然可心欣笑了，可我反思，關注每一個幼兒，用心呵護每一個孩子，是作為教師的我應該做到的。教師教學反思幼兒園教師教學反思

　　幼兒園小班配班個人工作總結 篇13

　　一個學期的工作即將結束，回想這學期里雖然忙碌，雖然有艱辛的汗水，雖然有難纏的家長，有哭泣的孩子，但更多的是孩子們的歡聲笑語，更多的是幼教行業的幸�！，F在我將本學期班級工作總結如下：

　　一、常規培養是基礎

　　小班幼兒在入園前毫無規則，任何事都是由著孩子，入園后孩子在常規方面有了明顯提高。比如：孩子能自己獨立吃飯；在活動中學會了排隊；由老師哄著睡變得獨立入睡；孩子不再哭哭啼啼，知道有禮貌的與同伴和老師打招呼。

　　二、各項活動有序開展

　　根據小班幼兒的年齡特點開展了相適應的'活動，讓幼兒在已有經驗上得以提升。比如：小班幼兒容易穿反鞋子，對幼兒進行及時引導，讓孩子學會正確穿鞋子；小班幼兒會因為一個棒棒糖容易上當，對幼兒及時教育，不要跟陌生人走。

　　一系列活動的開展不僅可以豐富幼兒經驗，同時促進幼兒更好的發展。

　　三、積極做好家園工作

　　家長是孩子的第一任老師，孩子是連接家長和老師的橋梁，做好家園工作尤為重要。為此，開展多種形式的家長活動。如：家長會讓家長了解配合工作；半日開放讓家長了解孩子在園情況；親子活動促進親子關系等。同時與家長建立平等關系，及時溝通，促進幼兒成長。

　　班主任工作責任重大，雖然本學期取得了不了成就，但我深知還有很多地方需要改進，我將不斷努力，爭取做得更好！

　　幼兒園小班配班個人工作總結 篇14

　　不知不覺一個學期就快要結束了，回想起，第一次看到孩子們稚嫩的臉，第一次看到孩子們動手吃飯，第一次看到孩子們做操作材料，第一次····

　　在這個學期里，我在教學工作中，我認真學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，完成各項任務，根據小班孩子的年齡特點，本學期在數學認知方面，主要是圍繞這幾個主題來開展活動：讓孩子感知和發現周圍事物的形狀是多種多樣的；對不同的形狀感興趣，能感知和區分物體的大小、多少、高矮等；能運用一一對應的方法進行比較兩組物體。在課前都會準備充足，讓孩子人手有一份操作材料，孩子也都有認真操作、學習。在一日的生活中，注重教給孩子一些初淺的、簡單的生活知識和經驗，培養孩子一個獨立解決問題的能力。在開展的區域活動中，每周都有精心準備不一樣的主題讓孩子獨立自主游戲，在此過程中，我很注重個別孩子的教育，讓孩子在“學中玩，玩中學”培養孩子的獨立自主、思考能力，還有一個是合作意識。讓孩子更加適應集體生活。

　　回顧這一年中的點點滴滴,忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強,管理應該更規范,更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁,因為想把工作做的更完善,有時還是會有疏忽的'地方,缺乏經驗的累積,在接下來的工作中,我將努力改正自己的不足,向更高的支點邁步。

　　幼兒園小班配班個人工作總結 篇15

　�。ㄒ唬┴S富多彩的活動

　　1、孩子的活動：本月我們開展了《小小蛋兒把門開》、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》三個主題活動�！缎⌒〉皟喊验T開》通過一系列的活動，孩子們感受、體驗、理解、反思、領悟，自然而然地獲得與具體情境緊密關聯的知識，并啟迪了自身的智慧；《奇妙的聲音》創設了以聲音為主題脈絡的學習情境，在這個特定的情境中，幼兒感知著、理解著、創造著、發展著；《多才多藝的`手》我們創設了生動具體的學習情境，引導孩子了解自己的手，自覺地、有意識地運用自己的手。特色活動——歌表演：《兩個朋友》、《好朋友》、《好娃娃》、《賣報歌》。

　　2、家園活動：家園欄內及時更換新內容讓家長了解本月幼兒的學習情況與我們本月的工作重點。

　　4月10日，我們與家長委員會成員一起去了曹橋的奧多奇農莊進行了家園聯誼活動，孩子們在農莊里自由的奔跑、追逐。同時也體驗到了古代農民勞動的辛苦。

　　在我們開展的第二屆“生活、鄉土、藝術”活動中，我們每班選出了一位“藝術之星”和兩位“藝術小天使”，并請家長配合填了表格。

　　（二）健康快樂的生活

　　在春暖花開的四月，我們可以盡情享受溫暖和煦的陽光，走進大自然，體驗大自然的千變萬化，感受大自然中各種植物的變化，體驗這個季節帶給我們的喜悅，但連續幾天的陰雨天氣，讓我們的興致全無，可孩子們的興致缺都很高，教室里依然洋溢著歡樂的笑聲。

　　幼兒園小班配班個人工作總結 篇16

　　開學到現在已整整一個月時間了，幼兒基本適應了幼兒園的集體生活。像康康、星星、金陽幾個哭鬧較厲害的小朋友，也都融入了我們的小集體，回想剛來園時的那幾天，真是判若兩人。

　　每天的生活、學習活動都有條不紊地開展著，只是我們班的'午睡情況不怎么樂觀，有好幾名幼兒上學前都沒有午睡的習慣，以至于一到午睡時間，就顯得壓力大，翻來覆去睡不著。特別是我們班的小潔，其他各個方面都很出色，就是有一個壞習慣，午睡時需要大人陪著，慢慢地就養成了習慣。我們多次與家長交流，希望能配合教育，鍛煉孩子的獨立能力！經過近一個月雙方的共同努力，情況稍微有所好轉。

　　現在的孩子，基本都是獨生子女，家里都眾星捧月般地呵護著，漸漸地孩子就養成了一些壞習慣：小氣、自私、甚至有的孩子還有攻擊性行為。特別是剛入園不久的孩子，這一方面表現猶為突出！他們往往在游戲時因為自己的需要得不到滿足，就采取攻擊行為。，這也從一個側面反映出孩子交往能力的缺乏，他們無法用一種合理的行為去解決問題，出于本能反應，就采取了用攻擊的方式來解決問題。還好，家長也意識到了問題的存在，表示一定會積極配合教育。的確，只要家園目標一致，共同努力，一定能制止孩子的這種不良行為，讓他在友好、和諧的集體中健康、快樂地成長！

　　幼兒園小班配班個人工作總結 篇17

　　本月我班出勤率：xx%生病率：xx%，其中兩名幼兒長期病假，xx，xx系體質弱，免疫力不好，至xx以來未來園，xx至分班來未曾入園，我班老師與家長一直聯系。事故發生率：x，本月教師出勤率xx請假一上午，xx請假一下午，xx請假半小時。事故發生率：

　　本月我班做了一下工作：

　　1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。

　　2、參與了媽咪沙龍活動。

　　3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動，并從中得到了提高和鍛煉。

　　4、扎扎實實做好教育教學，尤其是閱讀識字和英語，為教學成果展做好準備。

　　5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。

　　6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯系。

　　x月份我班將從以下開展工作：

　　1、做好衛生消毒工作，保證每位幼兒的安全。

　　2、繼續做好家園共育工作，通過教學成果展、xx搖籃藝術節活動讓家長感受寶寶的風采。

　　3、做好xx流行感冒的預防工作。

　　4、認真備好每節課，努力提高自己的`教學水平。

　　重點工作：

　　1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。

　　2、繼續扎實的做好教育教學，并積極籌備幼兒教學成果展。

　　幼兒園小班配班個人工作總結 篇18

　　我園的新小班開班了，我在每天的早、午飯時間去班里配班。幾天下來，我們班里的幾位老師都發現了一個奇怪的現象，那就是新生竟然表現地比老生還好。比如，吃早餐時，新生不說話，老師提的要求也能做到，很快就把飯吃完了。而老生有的邊吃邊玩，磨磨蹭蹭，反而比新生還慢。

　　我一開始有些不理解，后來聽到老師的談話，我認為新生和老生是相互影響的。一方面，新生來到老生班級是受益的，老生情緒穩定，常規也成習慣，新生在安靜的環境下不容易哭鬧，跟著老生也能很快地學習常規。如，小班的老生吃完飯能夠自行擦桌子，新生雖然不會主動擦，但是在老師的.指導下也能夠擦干凈。小班的老生是入園兩三個月后才自己擦桌子，新生能做到這點也很棒。另一方面，負面影響肯定會有。新生中總會有哭鬧的孩子，這會引發一些情感細膩的老生表現出消極情緒。如，新生第一周來半天，中午家長將孩子接走。一天午飯后新生在門口排隊，一名叫睿睿的老生看到便明顯表現出不開心的情緒，嘟囔著說想回家之類的話。我看到后，拿起手機邀請她“拍照”，小女生擺了幾個pose，玩了一會兒我見他的心情慢慢好了。

　　看來，新生老生共處一半需要注意的問題真不少，也需要我們老師想辦法組織好所有孩子，讓新朋友和老朋友都能夠愉快地生活和學習。

　　幼兒園小班配班個人工作總結 篇19

　　一個學期的工作即將結束，在這學期里，雖然忙碌，緊張，卻又充實快樂。在本學期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出及時的總結與反思，從而汲取經驗，發現不足�，F將班級工作總結如下：

　　一， 認真負責，敬業愛崗。

　　在本學期的工作中，我們三個老師一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度。做到不遲到，不早退，無缺勤與曠工現象。我們積極參加園內園外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業的最高標準來要求自己，全心全意的做好教育教學工作。

　　二， 保育方面：

　　我們的重點放在穩定幼兒情緒，幫助幼兒養成良好的學習，生活習慣方面。一學期以來，在老師的幫助和領導下，班級幼兒學會自我照顧（能夠獨立進餐，安靜午睡，會正確的使用自己的毛巾，杯子，養成飯前，便后洗手的習慣，等等），懂得友好相處，團結友愛。

　　三， 教育方面：

　　本學期我們開展了《快樂的幼兒園》，《蘋果》，《小貓咪咪》，《陽光親子寶貝》四個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的.參與性，動手能力等方面的培養。

　　四， 家長工作方面：

　　本學期我們經常利用電話訪問，家長早晚接送孩子之時進行溝通交流，不僅讓家長及時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時提供了有利的前提，并得到家長的認同。

　　幼兒園小班配班個人工作總結 篇20

　　我班有教師3人，幼兒13人，其中男孩9人，女孩4人，孩子們活潑開朗，但個性鮮明，通過一學期的幼兒園學習生活，他們每個都有了不同程度的長足進步。本學期各項工作接近尾聲，回首幾個月的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心全面發展，健康快樂成長，我現將本學期工作總結如下：

　　1，在教育教學工作中，根據《綱要》和教材要求，結合了本班幼兒的實際情況，認真制定了學期工作計劃、月計劃、周計劃等， 做好每一次活動前的充分準備，開展了豐富多彩的教育教學活動。先后完成了四個主題活動，開闊了孩子們的生活視野，并獲得了較為基本的生活經驗和常識，如：“小烏龜上幼兒園”、“拉疤疤”、“排排坐”等等，均收到良好的效果;做為蒙氏特色幼稚園的一個班級，我們年級雖小，蒙氏教育理念從未忘記，從日常工作的'一點一滴做起，我們的成績照樣可喜。另外，我們還開展了家長開放日活動。半年過去了，可愛的孩子們不單個頭長高了，在各方面都有了很大的長足進步，得到了家長的認可好評。

　　2，在衛生保健方面，我們保教并重，細心關注每一位幼兒，照顧孩子的生活，為他們提供衛生舒適的生活學習環境。每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衛生；認真組織

【幼兒園小班配班個人工作總結】相關文章：

幼兒園小班配班個人工作總結08-01

幼兒園個人工作總結大班配班11-26

小班配班個人工作總結07-13

大班配班個人工作總結07-29

中班配班個人工作總結07-12

小班配班個人工作總結范文09-05

大班配班工作總結06-09

幼兒園大班配班個人工作總結（精選20篇）01-25

幼兒園中班配班老師個人工作總結07-14