初中地理老師上半年工作總結

初中地理老師上半年工作總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的初中地理老師上半年工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　經過上半年緊張而充實教學工作，我又完成了一個學期的地理教學任務。在本學期，我繼續嚴格按照課改新形勢的需要，鉆研教材和教法，把新課程標準更好地貫徹于課堂教學，在繼承和鞏固了前幾個學期所取得的經驗的同時，盡力克服工作中存在的缺點和不足，糾正教學中存在的錯誤的方式和方法，進一步探索和實踐，不斷尋找當代地理教學的最佳出路，以求得讓學生學會地理、會學地理，及自身的地理教學工作水平不斷提高。

　　一、工作回顧

　　（一）主要工作

　　1、在訓練學生綜合能力的同時，沒有忽視學生對基礎知識的掌握，在課堂教學過程中我把每節課的重要知識點落實下來，讓學生重點識記，避免遺漏。本學期我又實行了每課一練，基本上保證了每節課一張“隨堂練習”卷，同時也豐富了我個人的學科題庫建設。通過隨堂練習和月考，讓學生反復訓練，加強鞏固。

　　2、多與學生交流、溝通。我本學期注意與學生多交流、多溝通，了解學生實際，促進學生的地理學習。對于科任教教師與學生的接觸要比班主任教師少很多機會，這對學生的學習是不利的，為此我本學期嘗試多與學生接觸，尤其是學困生，以此來促進學生的地理學習熱情。

　　3、地理始終離不開地圖。學生學習的很多地理知識最終都要落實到圖上。讓學生識圖，記圖，最后能靈活運用圖。但是學生對各種地圖的識記不知所措。我向學生進行的學法指導是，“邊看圖、邊畫圖、邊記圖”，首先是照著書畫簡圖，然后不看書畫簡圖，直至記住圖中事物的名稱、位置、輪廓等。

　　4、對于本學期的教材內容，相對于區域地理，重點難點較多，由于學生的年齡階段的局限，對這些抽象而枯燥的知識撐握起來難度較大。因此，我對于本學期課時進度的安排，增強了靈活性。難度大的章節，要不惜課時，對學生進行詳細講解，充分鞏固訓練。

　　5、將“因材施教”進行發揮，而運用到實際教學中。學生的基礎不盡相同，對待不同層次的學生不能提出同一要求。否則，對學困生來說，就是“拔苗助長”。因此，我設計了目標激勵法，對地理教學效果的取得起到了輔助作用。我給每一名學生制定了一個相應的目標，目標的制定是根據上一次考試成績，因此，這種根據每名學生的實際，量身定做的目標，深受學生的歡迎，讓學困生不至于感到成功對他們來說遙不可及。

　　6、學習的最終目的是將所學的知識得以應用。在教學中我努力尋找聯系實際的切入點，讓學生明白書中的知識并不是遙不可及，孤立存在的。而是就存在于我們的身邊，我們的生活中。讓學生知道學習地理可以幫助我們解決諸多實際問題。

　　（二）收到的效果

　　1、學生對基礎知識的掌握情況有了很大程度的提高。學生能夠比較熟悉所學的地理常識。

　　2、部分學生的學習興趣得到提高，變被動學為主動學。

　　3、部分學生的讀圖能力得到提高。

　�。ㄈ�）存在的不足

　　1、學生的學習積極性有待于進一步提高。

　　2、生讀圖能力參差不齊。

　　3、教學方法還需靈活多樣。

　　4、應試教育的后果在一部分學生中不同程度地呈現。

　　三、改進措施

　　1、運用各種途徑、方式和方法，充分調動學生的學習積極性。

　　2、加強對學生讀圖技能的訓練。

　　3、進一步鉆研《地理科新課程標準》，鉆研教材，把握教材的整體脈絡。

　　4、通過書籍、刊物、網絡等多種途徑，充實自己的頭腦，加強自身的教育教學理論修養。

　　5、加強崗位練功，練好鋼筆字、粉筆字，現時加強對現代教學手段的運用和掌握。

　　6、進一步探索激發學生學習興趣的做法和思路，真正讓學生實現主動學習。

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