鄉村小學工作總結匯報

鄉村小學工作總結匯報（通用14篇）

　　充實的工作生活一不留神就過去了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！好的工作總結都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的鄉村小學工作總結匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　鄉村小學工作總結匯報 1

　　本學期我校少先隊工作緊緊圍繞學校工作，認真學習貫徹黨的十八大精神，切實加強少年兒童思想道德教育，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，開展革命傳統教育，轉變觀念，以創建優良校風為契機，進一步規范和深化少先隊工作，為少年兒童的健康成長服務，為素質教育服務，努力開拓我校少先隊工作新局面。

　　一、教育工作

　　1、進行愛國主義教育。熱愛祖國是我們中華民族的優良傳統美德，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是全國人民團結奮斗的光輝旗幟。對我校學生進行熱愛祖國，熱愛學校，關心班集體的教育。不做有損于國家、學校和集體利益的事情。以自己的行動，樹立學校形象，維護學校聲譽。

　　2、反對邪教，尊重科學的教育活動。"科學技術是第一生產力"，科技進步與創新是推動經濟和社會發展的巨大力量源泉。要創新就是不斷學習科學文化知識，樹立科學思想，反對邪教，應用科學方法，不斷提高自主創新的能力。作為新時期的少年兒童，應發揚相信科學、熱愛科學、學習科學、利用科學、創造科學，反對邪教的美德，為我校建設貢獻自己的聰明才智。

　　3、學“雷鋒”做好事。做好人好事是中華民族的傳統美德，奉獻自己，方便別人。作為新時期的少年兒童，我們要教育他們牢固樹立"雷鋒"精神，發揚中華民族辛勤勞動，助人為樂的傳統美德，勤儉節約，熱愛勞動，做一個有益于學校、家庭和社會的人。因此，我們一定要團結互助，同心協力，一方有難，八方支援，為班集體、學校、祖國樹立良好的道德風尚。

　　4、教育學生誠實守信。要求學生忠誠為人，以誠待人，言行一致，表里如一。它需要學生從日常生活中的點滴小事做起，從自己做起：對人誠實負責，不說假話，考試不作弊。弘揚真、善、美，撇棄假、惡、丑，共同建設和諧文明的校園。

　　5、法制知識講座。小學生正值人生的花季，天真爛漫，對生活充滿了無限憧憬。但近年來，少年犯罪率時有發生且呈上升趨勢。針對于此，我們就要在日常生活中學習有關的法律知識，從遵守課堂紀律、遵守學校紀律、遵守小學生日常行為規范，保護個人做起，養成遵紀守法的好習慣，讓學生爭做一名遵紀守法的優秀學生。

　　6、向少年兒童進行多途徑教育，讓其樹立正確的勞動觀念，培養艱苦樸素、勤儉節約的品德，建立正直向上的人生觀，同一切鋪張浪費和腐敗現象做斗爭，自覺抵制社會不良風氣的影響，徹底杜絕不良消費習慣。

　　二、具體做法

　　1、深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強少年兒童的道德教育和道德實踐活動，引導少年兒童踐行愛國守法、明理誠信、團結友善的道德規范。樹立正確的世界觀、人生價值觀、道德觀，培養少年兒童具有優良的.作風和面向世界、擁抱未來的廣闊胸懷，做到心中有他人、有集體、有祖國；用社會主義民主和法制教育精神教育少年兒童，用《中小學生日常行為規范》約束少年兒童，幫助他們養成遵守紀律、遵守秩序的行為習慣。

　　2、轉變觀念，變管理為服務引導，認真探討大隊建設，由一手操辦變為由學生自主策劃，相信學生，敢于放手，多給機會，多給鼓勵，自主總結，充分展示他們的才華，樹立信心，增加成功感。大隊輔導員盡可能做到循循善誘，以平等地位對待學生，用這樣的方式培養學生的誠信。

　　3、組織好升旗儀式，有針對性的進行國旗下的講話。抓好學生的愛國主義教育、革命傳統教育。扎實抓好學生的道德養成、禮儀、行為規范、衛生、愛護公物的教育。對學生進行人文教育、環保教育、科技教育，培養少年兒童的民族自豪感和社會責任感。

　　4、加強對紅領巾監督崗成員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行流動紅旗制度，促進全校精神文明建設。

　　鄉村小學工作總結匯報 2

　　辦好學校食堂是做好學校教育和教學工作的重要保證，是學校衛生、安全工作的重要一部分，加強學校食堂工作的管理，確保飯菜質量，穩定價格水平，切實保障學校師生的健康、安全，更好的為師生生活服務。為提高學校的聲譽作出貢獻。本學期，我們著重從以下幾個方面做了一些工作。現總結如下：

　　一、提升管理水平，抓好食品衛生安全工作。食品衛生、安全生產工作，一直是食堂工作的重中之重。在工作中，我們堅持“五個到位”。

　　1、安全責任到位，食堂安全、食品安全、員工安全作為相關責任人的重要考核指標。

　　2、管理制度到位，嚴禁無QS標志的五類食品原料及外購半成品流入學生食堂，特別是注重食品安全衛生鏈各個環節的過程控制，嚴格各項食品衛生消毒措施，與供應商簽好相關的購買協議，并收集證件。

　　3、檢查考核到位，層層檢查，記錄、臺帳齊備，特別是每天的采購驗收、餐具消毒、食品留樣等記錄，要詳細、清楚，學期結束收集歸檔。

　　4、安全整改到位，針對檢查出來的安全隱患，進行一系列的安全整改工作。

　　5、是教育培訓到位，安全教育是各食堂例會的重要內容，逢會必講，定期召開安全工作專題會議。

　　二、提升員工素養，增強服務意識。學校食堂工作的本質屬性是其公益性和教育性，這是學校餐飲企業必須遵循的教育規律。管理育人、服務育人長期以來一直是學校后勤工作的根本宗旨，在新的時代條件下，環境育人也越來越受到高度重視，成為后勤教育屬性的要素之一。為此，我們在實踐中把“育人”工作制度化、具體化、規范化，不斷豐富高校食堂文化的內涵，提升食堂文化品位。

　　1、認真抓職工思想工作。本學期開學，由楊校長主持舉行一次全體職工會議，主要精神是強化職工的責任意識、安全意識、服務意識，增強職工的主人翁意識和奉獻意識。員工的服務和飯菜質量、份量、價格等均可能影響他們的身心健康與今后發展。隨著社會的進步和生活水平的提高，要讓近千師生對所有飯菜和服務都滿意是不可能的，但我們可以持續改進，爭取做得更好。我們采取多種方式、多種措施，下大力氣分階段分層次進行思想教育與改造，灌輸先進的服務理念，經常進行常規工作的總結，以提高員工的思想認識和服務水平，使他們逐步適應學校環境，能夠視學生為自己的子女、做到親情化服務，以熱心的服務讓學生感受溫暖，以貼心的飯菜讓學生獲得充足的營養，用細心的.關懷讓學生健康成長，從而達到“服務育人”目的。學期中，定期每月一次工作小結會議，總結成績，分析失誤或尋找不足，不斷提高工作效益。

　　2、強化人員崗位責任制度。食堂工作，安全衛生是第一重要的，為此，我們每學期都制定了嚴格的安全責任制度，落實到人，明確到崗，同時配備每天專門的檢查人員，對具體工作進行巡查，對照落實考核，一學期來，我們做到了安全衛生無差錯。

　　3、建立“服務育人”工作長效機制。服務育人工作要深入人心，變為每一位員工的自覺行動，不僅要加強輿論宣傳、思想教育，營造“育人”氛圍，而且要加強制度建設，如制定“食堂工作人員須知”等一些工作規范，建立和完善“育人”工作的長效機制。

　　三、加強對學生的教育，培養文明就餐的習慣。如何讓學生做到飯前先洗手，同桌的同學互相幫助，不能爭搶，有情況告訴帶桌老師，吃飯時不爭吵，不講話，不亂走動，不挑食，不厭食，什么菜都要吃，“一飯一菜當思來之不易”，不要浪費，要保持自己站的地方、自己的桌面清潔，每天的有值日生值日，吃完飯，自覺把自己的快餐盤、湯碗、調羹、湯盆放到指定的框里，要做到小心輕放。通過評比活動，使學生能養成文明的用餐習慣。

　　四、加強溝通，平等對話，把“育人”工作寓于平凡的對話交流之中。我們每周的菜單都在網上公示，接受家長的監督。

　　學校食堂工作關系到學校的正常教學秩序，做好它需要大家齊心協力，為更好地管理好學校的食堂，我們在今后的工作中要更加將工作細化，管理規范化，為辦出一流的學校食堂努力！

　　鄉村小學工作總結匯報 3

　　在各級領導的關心和支持下，本學期的教育教學工作已圓滿完成，我校的少先隊活動又取得了新的收獲。為使我校的少先隊活動進一步走向開放，面向現代化，面向未來。為了使少先隊工作適應黨在新時期總任務的要求，使廣大少先隊員從小樹雄心，立壯志。將來成為社會主義的建設者、接班人，迎接新的挑戰。本學年作總結如下：

　　一、加強少先隊理論基礎的研究。

　　本學年我校不斷開展不同形式的少先隊活動，使學生明白了中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群團組織，是學習共產主義的學校。中國少年先鋒隊在中國共產黨的領導下，每一個隊員就是一棵小樹苗在中國共產黨的陽光下茁壯成長。我們的隊員要繼承中國共產黨的革命傳統，熱愛中國共產黨，努力學習，鍛煉身體，愛祖國，愛勞動，愛人民，愛科學，愛護公共財物。立志為建設社會注意的現代化強國貢獻力量，做一個誠實勇敢，團結活潑的少先隊員，做共產主義的接班人。

　　二、抓好少先隊基礎工作的`規范化。

　　領導少先隊工作，是黨交給的一項光榮任務。我們要把絕大多數少年兒童吸收到少先隊組織里來把少先隊的活動蓬勃地開展起來。

　　1、抓好少先隊的標志紅領巾的佩戴。同時，讓每一位隊員體會到紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。每個隊員都應該佩帶它和愛護它，為它增添新的榮譽。

　　2、抓好每周一的升旗儀式。全體輔導員和學生都要參加，升國旗唱國歌時，少先隊員要雄壯有力。國旗下的講話由學校領導擔任，平時升旗由專人負責。

　　三、開展豐富多彩的少先隊活動。

　　少先隊組織主要是通過開展各種活動對少年兒童進行教育。為了迅速把我校的活動開展起來、活躍起來，在本學年我校舉行隊會，組織參觀、訪問、秋游、故事會、體育活動等各種有意義有趣味的活動，以及參加力所能及的公益勞動和社會工作。同時，我校還利用課余時間排練了全校的集體舞《七色光》為學生的課余時間增添了樂趣。

　　四、加強組織管理。

　　每個隊員都要遵守紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，作好隊交給的工作，熱心為大家服務。隊員和隊的組織在學習、勞動和活動中，表現積極、主動，做出優異成績的，由少先隊的組織給予表揚和獎勵。隊員犯了錯誤，隊的組織要進行耐心的幫助。

　　在本學年我校在少先隊工作上認真做好各項工作，以“學會生存、學會創造”為目標抓好了少先隊的基礎建設，全面提高少先隊的工作水平。在工作中我們要以更高的熱情投入工作，爭取把少先隊工作做得更好、更完善。

　　鄉村小學工作總結匯報 4

　　我校校本培訓工作能認真落實上級有關文件精神，能按計劃組織進行。本年度校本培訓工作以使教師把握教育改革趨勢，開拓德育視野，更新德育觀念、內容、方法，能靈活運用多種學生管理方法，嫻熟掌握學生管理的藝術，切實提升德育創新與學生管理的實踐能力為目標，堅持從實際出發，統籌安排、分類指導、按需施教、注重質量和效益的原則，進一步明確目標，強化管理，確保該項工作正常開展，收到一定成效�，F將這一年來的主要工作總結如下：

　　一、更新理念，明確目標。

　　我校將教師校本培訓工作列為學校工作中的重要任務，充分認識到全面實施教師校本培訓是更新教師知識結構，轉變教師教育理念，提高教師業務素質的重要舉措。為了更好地落實學校教師隊伍建設和校本培訓工作思路，在開學初特制定我校教師校本培訓工作計劃，在計劃中規定培訓內容及形式，落實措施保障，明確校本培訓目標。學校領導高度重視教師校本培訓，并成立專門的領導小組，確保教師校本培訓工作扎實、有效地開展。

　　二、狠抓常規，注重落實。

　　為了更好地開展校本培訓工作，學校要求全體教師必須參與校本教研，以教研組為單位，同時設立備課組，為了整體提高全體教師的基本功，我校于本學年著重于訓練教師的基本功，每次活動都要求教師做到“三定”和“三查”： 即在活動前定時間，定內容，定主講人，活動時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。為了加大教學常規管理，學校行政分別下到各教研組具體指導。教導處進行隨堂聽課，不定時檢查教師的備課、上課和作業批改情況，同時要求各教研組長經常深入各班聽課、評課，參與各備課組的`教學研討活動。本學期已組織教學常規檢查2次，并將檢查結果在教師例會進行通報、反饋，有利地促進了常規教學各項制度的實施。

　　三、強化管理，創新模式。

　　教師校本培訓工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統工程，強化管理，確保措施到位十分關鍵。本年度突出以下培訓重點：

　　一是突出對新課程內容的培訓。隨著新課程改革的不斷深入和發展，教師的自身素質面臨著前所未有的挑戰。為此，我們每個教育工作者都必須認真扎實地學好新課改理論，提高對新課改的認識，轉變教育教學理念，改變教學行為。課程改變學生的學習方式，同時也將改變教師的教學方式。為此，我們這個學期對教師們進行了新課程培訓，學習新課標，進行教材解讀。

　　二是突出教師三筆字的要求。為了整體提高我校教師的素質，本學期我們舉行了教師書法比賽，目的是為了提高教師良好的書寫習慣對于課堂作用的意識。

　　三是采取多種培訓形式

　　本學期，除了校本課程和綜合實踐課程培訓外，學校還多方創造機會，讓教師多接觸、多學習，積極組織教師參加省、市區各級各類觀摩、培訓等教研活動，并把聽課的情況回來反饋，使教師的整體素質得到提升。

　　一個學期以來，我校的校本培訓工作取得了一些成績，但離領導和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創新這一主旋律，扎實有效地開展教師培訓工作，爭取更好成績。

　　鄉村小學工作總結匯報 5

　　兩年來，我校深入貫徹落實科學發展觀，適應新形勢新變化，增強法律宣傳教育的針對性和實效性，深入推進依法治校工作，扎實做好“六五”普法工作，努力爭創依法治校示范校，開創了學校工作的新局面，現將工作情況總結如下：

　　一、領導高度重視，周密部署安排

　　我校制定了“六五”普法實施規劃和具體工作計劃，扎實推進學校章程建設。以推進學校章程為核心的學校制度文化建設為切入口，建立健全相關工作制度。及時調整法制領導機構，校長親自主抓法制工作，由于責任到位，安排扎實，督查及時，學校的法制工作落實得早，落實得快。在學校召開的各種會議上，領導都強調法制教育，并要求把法制教育融入到各項中心工作中去，效果明顯。

　　二、開展法制教育，提高法律意識

　　我校大力開展法制教育，提高全體師生的法律意識。一年來，按照學校法制規劃和年度實施計劃，采取以會代訓等多種方式，開展法制教育和法制培訓，講解有關政策和法律法規。學校定期組織學習，并積極參加全市統一組織的培訓和法制講座。

　　學校法制教育的內容在各個階段都突出憲法教育，重點開展法治理念、法律原則和法律常識教育，培養學生形成公民意識，初步形成對民主法治、自由平等、公平正義理念的認識，提高分辨是非的能力，掌握社會生活必要的法律常識，建立守法觀念。

　　采取多種措施，對學生進行交通安全法規教育，提高他們自覺遵守交通法規和安全的意識。認真落實中小學安全工作的各項要求，教育師生做文明人、行文明路，20xx年我校被評為“江西省平安校園示范�！�。

　　認真貫徹執行《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律，全面開展預防青少年違法犯罪法律法規的學習教育，學校無違法犯罪學生。

　　學校按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和全國加強和改進未成年人思想道德建設會議精神的要求，充分發揮學校在青少年學生法制教育中的基礎性和主渠道作用，全面提高了中小學生的法律素質。從而讓學生樹立法制意識，學會依法保護自己。

　　三、強化普及意識，狠抓措施落實

　　學校現有學生1400百余人，我們把學生在校學習法律、在家宣傳法律，學生家長在社區家長學校學習法律、在家與孩子一起探討法律問題有機的結合起來，做到法律知識一進家長學校，二進學生課程課表，做到教師、教材、教案、課時四到位，在全校師生和家長中進行了普法教育。每年舉辦一次普法宣傳活動。我們每年請派出所的干警向學生講法律知識和有關案例，收到了明顯的效果。

　　四、豐富教育形式，全面推進工作

　　我校利用“12·4”全國法制宣傳日等重大宣傳日、紀念日，積極開展各類專項和綜合性法制宣傳教育活動。通過舉辦法制講座、法制知識競賽、法制黑板報、法制電子報刊評比等活動，創新學校普法教育形式。充分發揮校園廣播、電視、報刊、網絡等傳媒的積極作用，開設法制教育的網頁或專欄，擴大法制宣傳教育的覆蓋面。進一步豐富普法方式，突出與法治實踐相結合的法制教育形式，讓學生生動活潑地增長法律常識，樹立法治理念，提高法律意識，培育校園法治文化。

　　學校加強對影響學校及周邊治安因素和苗頭的'排查，本著“什么問題突出就整治什么問題，什么問題反復就整治什么問題”的原則，整治校園及周邊環境，為學生創造安全文明的學習和生活環境。

　　通過這兩年來的普法工作實踐，學生和學生家長、教師法律知識水平都有了一定的提高，對教育工作的開展、課程改革的深入進行和學校的可持續發展具有非常重要的意義。實踐證明，“六五”普法工作具有廣義性、客觀性和實用性，我們將以依法治校、普法興校為學校的工作重點，在廣泛學習兄弟學校各類成功經驗的基礎上，長期、深入、科學的進行實踐層面上的提升，為學校的發展多做實實在在的工作。

　　鄉村小學工作總結匯報 6

　　我們孟家小學在上級教育主管部門領導和關懷下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現總結如下：

　　一、關注課堂教學，抓好教學質量

　　學校的教學工作都圍繞提高教學質量這個中心，學校本期制定了教學目標任務，制定了本期教學計劃，擬定了措施。老師們向課堂要質量，大力進行教學改革，培養學生樂思、善思的學習習慣。

　　二、推進課程改革

　　突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準，領會其改革的精神實質，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應新教材，適應我校學生特點的教學路子，重視學法指導，倡導學生主動參與，樂于探究，培養學生收集和處理信息的能力，獲取知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學校切實抓好教研活動，開展了形式多樣的教研活動，對新課程實施不斷總結。

　　三、充分發揮教研活動作用

　　加強教研活動，充分發揮教研活動的作用，教務主任認真對教師進行教學研究、教學改革、教學業務的.管理。重點抓備課、教法研討。做到有針對性，有實效性。同學科教師加強溝通，充分發揮了團隊作用。充分發揮教研活動的作用。學校定期對教學工作全面檢查。

　　四、強化教學常規管理，規范教學行為

　　堅持依法治教，嚴格執行課程計劃，加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理，繼續細化教學管理。不斷規范教師的教學行為，將教學常規工作落到實處。針對調研和巡課過程中發現的問題，及時將情況向全體教師進行通報分析，進一步規范了教學行為。

　　五、開展校本培訓，提高教師素質

　　學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學校領導、優秀教師認真開展了對青年教師的培訓，在思想上引導。組織青年教師學習教育政策法規，學習師德規范，樹立科學的人生觀，世界觀、價值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。學校開指導青年教師鉆研教材、教法、進行教學改革，提高業務能力。學校善于發現青年教師的閃光點，適時予以表彰。

　　六、重視教學反思，提高教研水平

　　反思是教師對教學行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程，它是教研最普通的形式，按教學進程，要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前，反思教材、學生、教法三大教學要素，使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中，要求及時、自覺地對師生的行為進行反思，不斷調整教學重心和教學方法，使課堂教學高質、高效地進行。教學后，對自己的教學行為進行批判性反思，使教學經驗理論化。通過反思，教師的教學能力有了明顯提高。

　　七、重視學情調查，研究學生情況

　　學校期中、期末對學生開展學情調查，對學情分類進行歸納，及時反饋并進行研究，及時調整教育教學手段，改進教學方法，特別注重對學困生的調查，從生活情況、學習情況、心理素質多方面進行研究，準確地發現問題，及時地采取措施，這樣，"從學生中來，到學生中去"，促進學生全面健康成長。

　　鄉村小學工作總結匯報 7

　　本期我校以落實科學發展觀、精神和各級安全工作意見為指導，堅持“安全第一，預防為主，整治結合”的方針，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。堅決杜絕安全責任事故，加強交通教育、飲食安全教育、食堂衛生管理、教學活動安全教育、用電防火教育、防溺水教育、日常行為規范教育等，認真學習自護自救知識，強化校園周邊綜合治理，努力為廣大師生創造一個和諧、平安的校園環境，確保學校教育教學工作的正常開展。

　　本期開展的工作和成績

　　1、領導重視，全校聯動，齊抓共管，重在落實。

　　安全工作是學校的高壓線，碰不得，因此學校成立“安全工作領導組”，由副校長擔任組長主抓，明確各成員工作職責，層層抓落實，確保安全工作落到實處。建立和完善安全管理制度，落實安全責任，對工作失職和造成安全事故的，將追究責任。定期和不定期開展安全檢查工作，發現隱患立即采取有效措施予以排除，確保學校校園安全。加強門衛管理制度，做好校門口進出的登記工作，嚴禁閑雜人員進入校區。

　　2、完善安全資料建設，歸類存檔。

　　學校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。班主任還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的'工作和應負的責任，做到職責明確，責任到人。建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。做到事事有人管，件件有記錄。

　　3、開展經常性各類安全教育活動，效果明顯。

　　①利用錄像、廣播、板報等形式，對廣大師生及員工進行安全教育，增強廣大師生及員工的安全意識和自己保護意識。②加強飲食、飲水衛生教育，嚴把食品進出關，杜絕食物中毒的發生，防止病從口入。③加強對學生的交通安全教育，堅決不乘無牌、無證等不合格車輛，12周歲以下不準騎自行車，走路遵守交通規則。④搞好學校周邊環境的綜合治理，積極協調社區有關單位做好學校的安全保衛及周邊秩序的維護工作，為師生創造一個優良的校園周邊環境。⑤高溫季節，加強防中暑教育，加強防溺水教育。⑥根據上級主管部門的要求，及時舉行防震防災緊急疏散演練。做到精心組織，制定預案，全校參與，確保演練的實效。

　　4、加強行政領導值周、教師護導制，開展經常性檢查，實現安全工作正�；�。

　　建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校常務副校長負責，將安全保衛工作列入各班級的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規章制度。

　　鄉村小學工作總結匯報 8

　　回顧本學期教學工作，我校認真實施學期初教學、科研工作計劃，一如既往以突出教育教學為中心，積極把提高師資整體素質和提高課堂教學效率作為我們教導處本期工作重點，規范教育教學行為，加強教學常規管理，深化教學研究，著力打造嚴謹和諧校園�，F簡要總結如下：

　　一、教學管理，趨于規范

　　1、及時撰寫教案（反思）。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教案；教后必須認真及時寫好反思。學校不定期進行檢查，督促每一位教師切實做好本職工作，通過教學工作檢查，發現教師們都能認真撰寫教案，及時做好教后反思，為有效地提高課堂教學質量提供了強有力的保證。

　　2、合理布置作業。每位任課教師根據本年段學生的特點，布置適量的作業，減少機械、重復的抄寫作業，更好的保護了學生的學習積極性，充分激發學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的學習氛圍增長才智。

　　3、重視習慣培養。學校高度重視學生學習態度、學習方法和學習習慣等培養，特別重視學生自主學習能力的培養，讓學生真正學會學習。并開展了“如何培養學生學習習慣？”的專題研究，效果良好。

　　4、強化薄弱學科管理。本學期加強了各技能學科教學質量的管理，如英語學科的教學管理，加強了英語聽讀寫訓練，促進學生英語素養的提高。

　　5、做好教學質量監控。學校領導不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學情況和作業批改情況，并及時反饋，以便教師們取長補短，共同提高。

　　二、學習研討，全員參與

　　1、加強新的教學理論的學習。理念是先導，學習是保證。為進一步轉變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我校十分重視和加強教師的理論和業務學習，采用集體與自學相結合的'辦法，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更快更好地提高教師的專業知識。本學期，我們充分利用業務學習時間，繼續組織教師通過各種途徑、各種方式的學習，使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。學校組織教師觀看有關新課程的理論錄像資料（material），通過學習筆記、網絡博客交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。鼓勵教師撰寫教學科研論文。

　　2、人人嘗試做研究。本學期，學校以“小班化教學實踐研究“課題為切入點，來促進教師的專業成長。先學習，后嘗試，努力做到將課題研究與平時的教學實踐有機結合起來，確立“問題即課題、教師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學計劃進行評估與分析；對自己的教學行為進行判斷與審視；對自己的教學結果進行反思與總結；對學生的學習品質、學習行為、學習方式進行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力。

　　鄉村小學工作總結匯報 9

　　一、以德育為先導，推進生命奠基工程

　　1、落實常規教育，促進習慣養成

　　學生良好的行為習慣，必須通過規范來約束，反復訓練形成。本學期，我校繼續開展奪“五星”循環競賽，就禮儀、紀律、衛生、節儉、保健等五個方面加強檢查，同時通過晨會、國旗下講話、班會等形式反復地對學生進行教育，促進了學生良好習慣的養成。

　　2、加強值班督查，提高管理能力

　　本學期，大隊部繼續發揮紅領巾監督崗和示范崗的引領功能，形成大隊部、值日老師、值日隊員三結合的督查機制，隨時隨地進行指導、督查，同時不定期地召開隊干部會議，對他們工作中出現的困難和失誤，及時地加以幫助或指正，使學生會的工作能夠正常、有序地開展，從而有效地提升了學生的自主管理能力。

　　3、開展主題活動，加強思想教育

　　本學期，大隊部結合時事，利用班會、晨會、升旗儀式、宣傳欄、板報、節假日等多種形式對學生開展了系列主題教育活動。如三月的春游、藝術節活動，四月的“一腔熱血祭忠魂”清明系列活動，五月的“迎奧運、講文明、樹新風”主題教育活動和“凝聚每份愛，點燃顆顆心”抗震救災募捐活動，并降半旗向汶川遇難同胞志哀，六月的家長會等均取得了非常好的教育效果。此外，“國旗下講話”一改以往由學生當主角改老師當主角，每周確定一個主題，對學生進行思想教育。由于輔導員講話比學生講話更有一定的權威性和激勵性，因此效果也更為顯著。

　　4、注重激勵教育，營造濃厚氛圍

　　本學期繼續發揮德育陽光卡的激勵功能，充分利用板報、宣傳欄、紅領巾廣播站、《晨曦報》的宣傳教育功能，“校園之星”、“陽光少年”、“體育明星”、“愛心小天使”不斷涌現，呈現出健康向上、拼搏進取的精神風貌，營造了良好的校園文化氛圍。

　　二、以發展為出路，全面提升學校知名度

　　1、通過校宣傳欄、喜報、《晨曦報》、家長會、發放學校招生簡報、向瑞安教育網上傳活動簡訊等多種途徑，向家長、社會宣傳介紹學校發展狀況，擴大學校影響力。

　　2、狠抓體育訓練，抓我校的體育特色，通過懸掛橫幅和體育海報，向家長、社會宣傳我校的體育成績，創體育特色學校。

　　3、深化德育陽光卡激勵制度，花近十個月時間的首本校本德育課程已編寫完畢，現正在印刷，下學期可以使用，到時將推出德育陽光卡的姊妹篇——經典誦讀卡，再掀我校德育工作的新篇章，打響我校德育品牌。

　　本學期，我校少先隊取得的成績與上級領導的'支持和各位老師的積極配合、努力工作是分不開的�；仡欉^去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰!記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養�！蔽視�不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。

　　鄉村小學工作總結匯報 10

　　自從今年9月份正式成為一名教師一晃過去半年時間了，這段時間是我人生中變化的6個月，從一名孩子家長成長成為一名教師從角色轉換心理適應，再到認清一名教師應該具備的素質的認知，只有親身體驗才知道其中的意義深遠。我從以下這幾點來談談自己的總結。

　　1、自身成長。

　　記得一位老師講過，做教師是人生的修煉，面對孩子成長的種種問題我們也不是樣樣都懂，這就需要我們具備良好的心態去學習而不是由著自己的性子來判斷和引導，這學期開始的那個階段面對班里孩子不認真聽講上課走思的問題一直沒有辦法，經過與老教師的交流才明白是自己的問題，誰會拒絕生動精彩的課堂呢，是自己沒有足夠的能量吸引孩子，再有就是沒有研究他們的心理不會管理班級才導致這種狀況，看有關孩子們心理和班級管理的書籍和有經驗的教師請教，自己成長了才明白問題都是來考驗我們的，促使我們進步。

　　2、怎樣愛孩子。

　　當我們只是一名家長的時候，對自己要求也不嚴格，沒有智慧來引領孩子，多半是放任和遷就，如果家庭是一個工廠我們沒有與時俱進，產品質量把控不嚴，管理混亂，那我們的產品多半會是次品，當我成為一群孩子的家長的時候，這種意識就變的非常危險了，經過這幾個月和孩子的接觸個人感覺要做到，尊重孩子的個性，因材施教，恩威并重，張弛有度，孩子沒有問題，是他身處的環境影響著他的言行舉止和價值觀的形成，如果我們是一名有情趣有理想有知識有能量的老師那孩子也會喜歡上我們的，這又繞到教師的自身成長的問題上，其實所有問題都匯聚成一個點就是老師的.用心。

　　3、關于武術課

　　經過一段時間向顧老師的請教及和孩子們一起成長，我的內心也有了很大的轉變，開始的一段時間一直是找不著門道，想教好但不知該從何下手，上課時多一半是走形式不明其理，隨著時間的推移，慢慢的喜歡上了武術，因為在真正的練習過程中它讓我明白了自身的缺陷，是在練習中的痛和過后的輕松自在的體悟讓我對武術有了深刻的認識，與孩子們一起練習一起體會成長的滋味是那么的甜蜜和喜悅，一年級武術課側重于肩臂功腰腿功練習，和顧老師研究錄制了配套的音頻，具體動作細節的要求，看著他們認真的動作我也有了小小的成就感。

　　4、力行課

　　側重于二年級小飯桌自己管理模式的實驗，第一要相信他們有這個能力；第二要給他們一段磨合的是時間不能急躁；第三我開發他們的能力，思想指導行為，給你一個任務，我們要研究怎樣做到，而不是照搬其他同學的方法，力行課上我們一同研究方法制定規則，不適合再從新改；從開始的頻繁出現錯誤，到目前的秩序井然，從初期的我指導大家實施，到當下的小老師全盤掌控指揮自如；知性合一是我們應該培養孩子的基本素質。

　　慶幸自己選擇了正確的職業，選擇了_一個充滿智慧有著巨大能量的學習型團隊，在以后的工作中我會一如既往的主動學習，請教各位老師，給孩子快樂和智慧的引領，走出一條光明之路。

　　鄉村小學工作總結匯報 11

　　一、加強領導班子建設，充分發揮新班子的主導作用

　　一年來，領導班子團結一致，具有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以工作為重，把學校的各項工作管理得井井有條。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班科工作計劃，并自籌一部分資金，作為學生的家庭作業，即語文科每個星期發給學生3張試卷，數學科每個星期發給學生3張試卷，一個星期共6張試卷，讓學生有充足的學習資料，大大提高了學習成績。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有了明顯提高。并且能指導做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。做到有機的學校、社會、家庭三結合。

　　二、老師們的工作熱情和取得的相應成績

　　師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤。學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校為家的'老師。黃春燦老師，是一位有幾十年教育經驗的老教師，他經常向年輕的教師傳授教育教學經驗，主動關心外地教師的生活。劉梅老師的教學任務重，家庭瑣事多，但她能很好地處理好工作和家庭的關系，稱職地完成教育教學任務。而幾位年輕的老師在工作上有強烈事業心和工作熱情。他們以校為家，工作上服從學校安排，黃曉燕老師、黃媛璇老師負責底級部的教育教學工作，工作量大，但她們善教樂教。上學期鄭海玲老師、鐘瑞云老師、黃曉燕老師利用放學時間，不辭勞苦教會了全校學生的廣播體操，使我校的大課間順利進行。鄭海玲老師，鐘瑞云老師相互配合，更是用他們在學校所學知識，為我校建立了一支樂隊，鄭海玲老師主持了瞻仰革命烈士墓的活動，受到了當地黨政和群眾的好評。王子祥老師在工作上認真負責，15周聯校統考中，四年級語文平均分高達60.5，受到了上級領導的一致好評。而六年級數學在這次統考中也榮獲二等獎。因全體教師工作的盡職，本學期安全出現0事故，創建平安和諧校園。

　　回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，存在問題還是有的，如學生校外學習氛圍差，家長對子女管理不到位。但是，我們相信，在上級的正確領導下和當地黨政的大力支持下，在全體教師的共同努力下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為青山圓墩小學努力譜寫教育新篇！

　　鄉村小學工作總結匯報 12

　　小學五年級少先隊工作總結黎颯這個學期由于原班主任的離任，我不僅當上了五(6)班的班主任，還繼續擔任少先隊輔導員工作。輔導員本身就是要協助班主任管理好班級，這學期我是兩職一肩挑，所以更是要努力做好輔導員工作。針對我已了解的一些情況，我在這學期進行了一系列的工作。

　　一、做好學生的思想教育。

　　在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產黨。利用每周的隊會時間，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規范》，使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學習態度。利用隊會時間還開展了“講文明禮貌、建幸福校園”、“文明禮儀在校園”、“創建平安校園”等主題隊會。

　　二、狠抓常規管理

　　俗話說“沒有規矩，不成方圓”。規矩即常規紀律，即要求每個成員的日常學習生活都要遵守學校的校紀校規。抓好常規訓練是實施班級管理的前提，它是一切事情想取得成功的保證。對于五(6)班的學生，對他們進行常規教育顯得更為重要，因為班級男生人數遠遠多于女生人數，而且很多男生喜歡調皮搗蛋。針對我班的實際情況，我抓住晨會課時間、班隊課時間進行教育，讓學生反復深化學校及班級的規章制度，并能牢記心中，在日常的表現中遵守這些常規制度，從而養成良好的行為習慣。

　　三、狠抓課堂紀律抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的促使及獎懲。要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯系，了解學生的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄學生的`課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。

　　四、激發學生的競爭意識

　　競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現自己的能力以及發現自己的不足，從而達到共同進步。我主要抓住以下幾點激發學生的競爭意識：

　　1、激發與平行班同學的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。

　　2、設立定期評價制度：對學生個人和小組的各種表現定期評價。使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。

　　五、做好學生的安全教育工作。

　　平時上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，不去不安全的水域游泳，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態。還利用隊會時間開展了“創建平安校園”、“防震減災知識”等主題隊會。

　　鄉村小學工作總結匯報 13

　　回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心，努力做好自己所擔任的教學工作，現將這學期自己做過的一些工作總結如下：

　　一、搞好教學教改。

　　這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質和培養學生能力作為重中之重。

　　1、加強教學理論的學習。本學期開始制定了教學工作計劃，加強理論學習，提高教研素養、理論水平。

　　2、加強教研工作、追求實效。

　　本學期重視課堂研究，從培養學生自主學習、主動探究的意識到習慣。經過公開教學從而總結出“從讀中學，學中讀，讀中悟”。根據需要提出問題，自主探索，合作交流，認識升華。從而被評為縣級優質課。

　　二、加強自身修養，提高思想素質

　　本學期自始之終以《教師職業道德》嚴格要求自己。在教學中，要求學生做到的，教師必須率先垂范，做學生的楷模。當自己的事情與團體發生沖突時首先服從團體。

　　三、加強業務學習，提高自己的教學水平

　　1、隨著教學改革，自己越來越感到跟不上教學新理念的要求。這一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學習，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進素質教育。以人為本，豐富學生生活，少講多學，改變了原有的.舊理念。一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會。加強了自己的理論水平和業務水平。

　　2、優化課堂結構，提高課堂組織和課堂水平

　　一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質量。首先從備課入手，精心設計每一節課的教學思路，研究教學資料，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備學生、備教法、備學法、備學生活動。做到了無備課不進課堂。其二，注重了課堂教學的研究，突出了學生的主體地位和教師的主導作用，把培養學生自主學習、主動探究、合作交流的意識、習慣作為重中之重，培養了學生能力。自己所擔任的五年級數學科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學有直接的關系。

　　3、重視對特殊生的培養

　　為發展學生特長，自己把優生優培工作貫徹在始終。學期開始在摸底的基礎上找資料進行輔導和自學，并把星號題、思考題讓他們鉆研，教師加以指導。

　　為抓好后進生的輔導工作，建立了后進生檔案，分析每一位后進的原因，制定了輔導計劃及措施。并落實到實際教學中，采用“一幫一”，教師從后進生的心理、學習習慣、學習方法等方面入手，持續不斷幫扶，逐漸縮小了差距。

　　4、單元過關考試是進行查漏補缺的一種好方法。這一年來，每上完一個單元都進行測試，發現問題及時補救，并進行針對性練習，杜絕了漏洞。對每次測試進行質量分析，平日教學從課堂教學、總體評價、改善思路每周進行一次反思。有利于揚長避短。

　　本學年，雖然做了一些工作，但離學校的要求還差的遠，教改的力度還不夠，學法指導還是今后的一個重點。在今后的工作中揚長避短，努力工作，把教育教學工作做的更好。

　　鄉村小學工作總結匯報 14

　　本學期我繼續擔任四年級中隊的輔導員，中隊工作圍繞學校工作計劃, 按照學校德育教育的總體部署,以素質教育為基本途徑, 以培養學生行為規范教育為突破口，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，全面加強和改進少年兒童思想道德建設,充分發揮少先隊組織積極,開拓,自立,創新的作用,讓隊員們在活動中接受教育，認識世界，得到鍛煉，使身心健康發展。

　　一、以榜樣的力量感染隊員

　　輔導員自身的素質對創設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要想規范學生的行為，提高學生的素質，首先要規范自己的行為，要提高自身的素質。

　　二、重視與家長的聯系，雙向管好孩子

　　孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家校聯系、家長會等形式與家長建立聯系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發現的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經驗。比如如何檢查學生的作業，發現錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。

　　三、重視對學生的法制、安全教育

　　生命屬于我們每個人只有一次。作為輔導員我深感責任重大，時刻牢記要讓每位學生平平安安上學來，安安全全回家去。時常利用隊會課對學生進行法制安全教育。還利用宣傳畫 、錄像對隊員進行防溺水、防震、防火等教育。在學校組織的防震、防火演練活動中，我們精心組織，嚴密部署帶領隊員有序撤離教室。從而成功的對隊員進行了體驗教育。 同時還加強隊員的衛生意識教育。遇到身體不舒服，不要亂服藥，要去醫院看�。伙埱帮埡蠖家�洗手；夏天到了要勤洗澡、勤換衣服講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。

　　四、重視各項比賽，增強班級的凝聚力

　　比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。在這學期學校舉辦的比賽中我鼓勵學生要認真投入，積極訓練，這些活動的開展尤其是運動會增強了中隊的`凝聚力，增強了隊員的集體觀念和榮譽感。

　　五、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活

　　中隊活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的能力。本學期開展的中隊活動內容豐富：有“文明禮貌我先行”， “ 孝敬父母 學會感恩”等。這些活動的開展使隊員的素質有了很大的提高。

　　盡管輔導員的工作煩瑣，為了孩子，我將繼續努力。在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作。

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