就業指導工作總結（精選20篇）
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的就業指導工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
就業指導工作總結 篇1
在學院領導高度重視和正確領導下，畢業生就業指導中心認真組織，學院各系負責人直接組織和動員，在全體輔導員的共同努力下，我院的畢業生就業工作取得了較好的成績。為進一步總結經驗，現將20xx年度畢業生就業工作總結如下：
一、認真做好畢業生就業指導教育，多渠道收集就業信息，積極為社會推薦合格的畢業生。
1、為了幫助畢業生更好的適應當前就業市場的新形勢，樹立正確的就業觀，我們及時有針對性的開展就業指導教育，一方面，按照教學計劃，通過課堂教學將就業程序，擇業目標求職材料準備等內容，系統的給學生進行講解，20xx年共在17個畢業生教學班上就業指導課136學時，參加人數達95％以上；另一方面，通過邀請荊州市人力資源和社會保障局領導及美的集團冰箱事業部荊州工廠、荊州巨鯨傳動、沙隆達等企業的人力資源經理到校上專題講座3場，參加人數達1000余人次。通過就業指導教育使學生做好了就業前的思想準備和心理準備。
2、就業信息量的多少直接關系到學院就業工作的成敗，我們充分利用網絡、信函、電話等途徑收集了200多條有效信息，為20xx屆畢業生提供就業崗位3000多個，并通過嚴格審核，確保信息的真實性，為畢業生就業提供了信息支撐。
二、繼續堅持“領導主抓、中心統籌、系部為主、全員參與”的就業工作體系，積極開展校園招聘活動。
1、為方便學生擇業，積極組織有關企業進校招聘，以節省學生求職成本。20xx級學生共有2684人，今年畢業班學生課程安排緊，為了順利完成畢業生就業推薦工作，我們從10月開始，在每周二、四下午安排企業進校招聘，共有120余家企業進校召開專場或集中招聘會，提供招聘崗位3000余個，參會人次達到約4000余人，簽訂就業協議書1000余份。
2、認真做好畢業生就業情況審核、上報工作。畢業生就業情況統計工作的好壞直接影響學校招生工作的重要因素之一，我們按照省教育廳的要求嚴格認真地做好畢業生就業情況的收集、整理和統計工作，20xx屆的2924名畢業生的就業數據全部修改、審核完畢，上報到省畢業生就業主管部門，初次就業率達到87.95%，創三年來新高；年終就業率有望超過91%（年終數據正在審核之中）。
三、加強畢業生離校前的.崗前教育和安全教育工作。
今年畢業生應聘情況較好，離校時間比較集中，為了讓學生能盡快適應，我們在學生離校前分企業對學生進行了多次的崗前教育活動，讓學生盡快了解社會、熟悉企業情況；同時，為了讓學生安全到企業報到，除了對學生進行常規的安全教育外，多方聯系，為學生聯系安全可靠的交通工具，確保學生的路途安全。今年赴企業報到的學生沒有發生財產和人身安全事故。
我們將在今后的工作中，本著服務畢業生、服務用人單位、服務社會經濟建設和發展的宗旨，加大工作力度，進一步改善就業工作條件，克服困難、扎實工作，努力使我校的畢業生就業工作再上新的臺階。
就業指導工作總結 篇2
在老師的精心指導和團總支學生會各部門的配合，以及部門各成員的共同努力下，就業指導部順利完成了20xx學年的各項基本工作，同時也積極參加了學校和學院的各種活動。在這里簡要地從工作、常規和活動三個方面做以下的總結。
一、工作方面：
就業指導部是我院為更好的服務畢業生就業而設立的一個特色部門，工作的重點就是及時地為畢業生提供就業信息，做好就業老師和畢業同學的橋梁工作。在就業老師的指導和部門各成員的共同努力下，完成了我院20xx屆畢業生的就業意向和基本就業情況調查以及畢業生基本信息采集等工作，為解決我院部分畢業生未就業的問題，還特地為每個畢業班提供了湖南省和長沙的就業招聘會員卡，以幫助未就業的同學快速找到自己滿意的工作。針對我院學生創業項目較多的情況，響應學校的號召和政策，在院領導的關注和幫助下，部門及時的完成了我院學生創業項目的申報工作，在上報的項目中都排名靠前，充分展示了我院學生創業的優勢和風采。雖然部門順利完成了各項常規工作，但部門工作還是存在諸多不足和需要改進的地方。
1、部門的創新工作不突出，除了完成基本的常規工作和老師分配的任務外，缺少主動創新的工作內容；
2、部門成員與畢業生的聯系和互動不夠深入，基本的聯系只是停留在電話和QQ上，沒有直接的交流和了解，所以有時出現知其名而不相識的情況。
二、常規方面：
部門秉承和落實了前部門的傳統和團總支學生會的.要求，認真按時地召開部門例會，并詳細的做好會議記錄，對于各種活動和重大會議都做了總結，并在各項負責的活動開展之前組織動員會和部署各項工作。在每個月至少2次的部門例會中，部門各成員都暢所欲言，各自總結和匯報各項工作的體會和進展情況，在積累了工作經驗的同時也增進了各成員的感情。做得不足的地方是，由于部門成員比較多，10個成員有不同專業和年級，所以部門例會或常規活動時，總會出現成員無法到齊的情況，在以后的工作當中會更加注意這方面的制度問題，嚴格要求各成員的團隊意識和紀律觀念。
三、活動方面：
在完成了本部門的基本工作和常規活動之余，部門各成員還主動組織和參加了學校和學院的各種活動。其中主要有：和團總支學生會各兄弟部門一起組織我院老師和學生參加了一年一度的校運動會，負責各種物品的搬運和管理工作；負責組織我院大一到大四的學生參加了模擬職場和職業生涯規劃大賽，并對活動做了深刻的總結；在有關畢業生指導方面，成功舉辦了針對不同專業的就業、考研和考公務員等方面的指導講座，為畢業生在就業和考研的選擇方面做了更為深入的分析和指導；及時地傳達了各種校園招聘會的通知，并主動地參加到招聘現場去了解情況，并做了現場記錄和工作匯報，參加了20xx年畢業生的供需見面月的開幕式活動；還參加了我校的20xx年畢業生典禮等。
通過組織和參加各種活動，不僅鍛煉了部門各成員的工作協調能力，還豐富了各自的工作學習生活。在以后的工作學習生活當中，部門會更加積極和主動地參加各種有意義的活動，為學生會工作貢獻自己的一份力量。
最后，總結的一點是，學生會的工作可能并不總如想象中那樣完美，有過迷茫，有過失落，在打擊和進步中不斷成長。但我們要始終堅信，在我們堅持不懈的努力下，在我們每一位辛勤的老師幫助下，在學院領導的指導關懷下，部門的每一位成員都會繼續堅定理想與信念，再接再厲，牢記全心全意為同學服務的宗旨，為我院的學生工作做出自己的貢獻。
就業指導工作總結 篇3
【活動回顧】
9月29日與校招生就業處合作承辦“校第二屆職業規劃比賽”決賽地點：溫州廳
10月8日—9日舉辦“職業規劃培訓”主講：全球職業規劃師王麗老師地點：教a502培訓對象：協會成員
10月16日參加“杭州創業就業社團交流會”，地點：浙商大學生創業園。并有幸上臺進行協會展示。
10月29日舉辦“協會第一次成員聯歡會”地點：教a403
11月1日成為浙商創業園戰略合作學生組織（證書有效期：$2至$2）
11月4日承辦“第四屆大學生實戰挑戰賽”主辦方：工商經營師協會參與協會：中國計量市場營銷協會、杭州師范大學廣傳公關關系協會、財經創業者協會比賽規模：五校聯辦。
11月9日主辦“娃哈哈杯在杭高校案例分析大賽”主辦方：娃哈哈集團。參與協會：財經學院管理協會、浙江工商大學管理學會、中國計量學院未來企業家協會、杭州電子科技大學管理學會、杭州師范大學經濟管理協會比賽規模：六校聯辦
11月15日組織“娃哈哈杯在杭高校案例分析大賽”案例分析培訓
主講人：林慧培訓對象：56組參賽團隊成員
11月14日參加“杭州大學生創業訓練營”培訓師：富士康總經理、浙江大學全球創業研究中心主任等。地點：浙商大學生創業園
12月4日開始策劃和籌備“水專第一屆夢想ing”活動，并成立“水專第一屆夢想ing”項目組，并與商家談合作事宜，與校老師領導溝通，以爭取更多資源。
12月10日夢想ing項目受阻，重新策劃籌備“水專第一屆模擬招聘會”，成立項目組。
工作總結：
職業發展與就業指導協會于XX年4月12日正式在校團委注冊成立，于這學期正式推出。協會一方面舉辦了一系列大小活動，提高了協會在學校和在下沙社團中的知名度，另一方面積極構建和完善協會框架，以及打造核心團隊。所以這學期協會緊緊圍繞“外部資源管理、框架模式構建、內部團隊建設”這三個方面展開。上半學期，由于我個人的性格、價值觀以及興趣的取向，協會把大量精力放在外部資源的爭取和管理上，雖然取得不錯的成績，但大大忽視了協會的框架完善和團隊建設。因為協會不完善的框架以及沒有很核心的團隊，一方面使協會成員始終處在一種“散亂”的狀態中，協會成員出現“兩極化”：一些成員積極參與一些大型活動，與我接觸得較多，所以很多時候，我（越級管理）直接帶他們參加一些校外的交流會，座談會以及一些培訓，能力得到了很大的提高。而另一些成員，主要和我接觸得不多，以及協會的組織框架以及層次管理概念還未完善，導致他們“默默無名”，這里，我代表協會向那些成員表示歉意，但自身也應該反思就沒冒出為什么一開始就沒冒出來，相對地隨著社團的知名度提高，很多同學很想加入我們協會，更有一些態度積極，能力強的新成員加入。另一方面，使協會的一些常規工作沒有很好的落實和有效地執行。無法消化外部大量資源，包括導致，由本協會發起，工商社團大力支持的“職業學社聯盟計劃”擱淺！
作為協會創始人和會長，我深刻體會到一個組織發展的開始，只是源于一個點子，在真正的實施中，點子可以激起一時的激情，但是還是要歸于平靜，所以要長遠發展，必須要有一個框架來穩固根基，需要一個核心團隊來開疆辟土才能在平穩中逐步發展！所以，下半學期，協會在有了一些辦活動的經驗和外部資源逐漸穩定的情況下，逐漸把重心轉向于協會框架模式的完善和內部核心團隊的建設。為此，特別精心策劃了“水專第一屆夢想ing”，并通過項目組的形式開展和運行，而且在小組開會之前，放一些培訓視頻，和設計交流環節，希望，各項目組成員能經過此次活動的鍛煉，了解一個活動最基本的一些項目組的設置和工作任務，以及規范自身的工作方式，懂得團隊合作的.一些技巧知識，從而提高工作效率。當時機成熟時，協會讓部分項目組的核心成員來組建新的部門，從而一步步完善協會框架。
最后，我再說三點：
一、這學期，我們協會發展迅速，取得了不錯的成績，在這里代表協會由衷感謝每一個為社團付出的成員，也感謝每一位參加支持過我們協會活動的同學。
二、這學期，我們存在很多問題，但必須明確，這些問題是階段性的，但也是致命的！社團忽視了內部團隊建設就會心有余而力不足，忽視了外部資源管理就會使發展空間越發狹小，忽視了協會模式框架構建就會顯得很弱智很脆弱！
三、作為協會會長、創始人，有責任也有義務接受來自本社社員以及學校各方的質疑和建議。不管社團犯了任何大的或小的錯誤，都是我的責任！所以，對于協會的發展，以及對這份學期協會總結報告有任何建議、想法以及質疑的同學，都可以隨時和我聯系！期待著和你的交流！
就業指導工作總結 篇4
20xx年x月，我很榮幸成為一名大學生村官。在那個迷人的金秋季節我步入了自己的事業征途，轉眼間已跨過了半個年度，我工作已經五個月了，這短暫的基層工作讓我收獲頗多，讓初入社會的我多了一份踏實，少了一份虛榮；多了一份謙虛，少了一份高傲；多了一份堅強，少了一份嬌氣。從起初對農村工作的懵懂，到對村官未來道路的彷徨和迷茫，再到現在對農村工作的逐步適應和對未來道路的堅定信心，這期間的種種經歷豐富了我的閱歷，磨練了我的意志，也為我的人生增添了色彩�，F將自己近半年的工作作以總結匯報：
工作情況
我所在的xx村是全縣22個貧困村之一。到村以后，我對村情民情實地進行調查，盡快地了解我村的'基本情況，為更好開展工作打下基礎。五個月多以來我的工作情況如下：
1、包村工作：20xx年xx村是重點項目村，一是實施了“一事一議”項目；二是實施美麗鄉村建設項目：即對xx村村部周圍、龍王廟社、xx社基礎設施進行改造建設。三是拆除土坯房；四是申請立項了人蓄分離式牛棚建設項目：即在龍王廟、花兒溝、楊灣里、大灣里4個人口相對集中的自然村選擇遠離村莊的舊宅基地建設人畜分離式公共牛棚30座。五是對已完成的美麗鄉村建設項目進行拉量決算。
2、精準扶貧工作：包村之外主要我負責xx的精準扶貧工作。xx村是全縣22個貧困村之一，全村有124戶384人，貧困戶13戶38人，20xx年預脫貧戶9戶25人。
3、大學生村官工作：作為xx村的大學生村官，平日里村上的黨建工作主要由我負責，除此之外還對村內的各項資料整理、分類，做好上級文件落實情況。從多角度了解村民需求，盡最大能力滿足村民需要。
4、志愿服務工作：加入華亭縣青年志愿者協會硯峽分隊，目前為止參加過兩次活動，一是“一家人溫暖華亭-20xx壹基金溫暖包華亭項目區發放”，為全縣困難兒童發放棉衣書包等物品；二是硯峽鄉志愿者“關愛困難群眾與山區兒童暖冬行動”，為土橋小學4名學生送去書包、文具、秋衣、水果，為xx困難群眾送去茶葉、水果、棉被、衣物等。
5、積極參加鄉鎮、村委召開的各項會議，做好會議筆記，抓好自己分內的事情，協助鄉村做好各項工作，時刻嚴格要求自己；堅持每月在月刊上投稿，提高自己的寫作能力。
存在的問題和下一步
通過這近半年的工作，我學到了很多很多，基層工作也是最鍛煉人的，每天都過得很充實。但我很明確，這離組織的要求還很遠，主要表現在以下幾個方面：
1、思想認識還不足。剛踏上工作崗位，缺乏社會實踐，思想認識不到位，在工作中常遇到課堂上學不到的知識，很多東西要自己去體驗，不能紙上談兵，停留在口頭上。只有提高自己的認識，由感性認識上升為理性認識，才能把各種工作思路和計劃應用于實踐。
2、工作方法欠妥。因人生閱歷少，社會實踐不足，處理事情的方法比較簡單。平時的工作也很被動，領導安排一件干一件，沒有自己的想法，不能把各項業務聯系到一起。
3、能力有待提升。村里的情況比較復雜，很多問題沒有接觸過，加之思想認識不足，工作方法欠妥，社會實踐經驗缺乏，在處理復雜問題時，往往考慮問題不周到。
4、開拓創新意識不強，對自己手頭的工作沒有沒有想法，缺乏思維，考慮不周。
作為一名農村的基層工作人員,我時刻擺正自己的位子,到農村,認認真真做事、踏踏實實做人，我和群眾用心交流,虛心請教,正確的認識了農村、真正的了解農民,熟悉的掌握了村情,起到聯系村民和村干部、村干部和鄉黨委、政府的橋梁紐帶作用。農村是塊廣闊而復雜的天地，在今后，無論開展什么工作，我都將動之以情、曉之以理、導之以行，始終把政治思想和實際問題相結合，堅持以人為本，講實話、出實招、辦實事，做到總結成績不夸大，匯報情況不參假，落實工作不走樣，做一個讓組織和群眾都滿意的“新農村建設者”。
總之，我在今后的工作、學習中要嚴格要求自己，從身邊一點一滴的小事做起，積極真誠的努力，不斷加強實踐，克服缺點，彌補不足。
就業指導工作總結 篇5
大學生就業指導，就是在國家有關政策法規的指導下，幫助大學生正確分析和評價個人的智力、才能、興趣、愛好、特長和志向，使其能夠根據自身的特點，合理調整就業期望，愉快地走上既符合社會需要、又能使自己得到充分發展的工作崗位。隨著高等教育管理體制改革的不斷深人和畢業生就業市場的進一步發展，高校畢業生就業工作在調節和引導學校招生、培養以及擴大學校聲譽等方面的作用日顯突出。在新的形勢下，如何做好畢業生就業工作，已成為高校面臨的一個十分重要且緊迫的現實問題。
一、就業指導的重要性
隨著國家社會主義市場經濟體制的建立與完善，與之相適應的高校畢業生就業制度已經由“統包統分”轉向“雙向選擇”、“競爭就業”、“自主擇業”。但是，據我們對高校畢業生的不完全調查統計，高校畢業生中有很大一部分對當初確定的單位不太了解或很不了解。很多在校的畢業生希望分配就業或推薦就業，“等”、“靠”、“要”這種傳統的就業觀念還相當普遍，這在一定程度上也反映出近一兩年來高校部分畢業生還很不適應當前的改革形勢。為此，加大畢業生就業指導的力度，做好畢業生就業指導和服務工作，就顯得十分迫切，已越來越被廣大師生員工所認識。具體來說有以下幾點：第一，畢業生就業指導工作的好壞，關系到人力資源能否實現優化配置。高等學校畢業生作為非常寶貴的人才資源，將其合理開發使用是落實科教興國戰略的重要措施之一。如果每個畢業生都給自己一個合理的定位，能找到適合自己的工作，真正做到樂業、敬業，從而使自身的政治素質、業務素質不斷得到提高，從社會角度上講就可以做到人盡其才，避免人才浪費，實現人力資源的合理配置；從個人角度上講，可以使個人的`自身價值得以實現、自身潛力得到充分挖掘。第二，畢業生就業指導工作的好壞，直接關系到學校在社會上的聲望與地位，是學校自身生存和發展的需要。因為畢業生作為高校的“產品”，其就業狀況折射出學校的教學質量、管理水平，引導畢業生順利就業是高教改革后各高校應對激烈競爭的必要手段。第三，做好畢業生就業指導工作對今后的各項工作也具有指導與促進作用。通過收集各種信息，將為高等學校進行學科專業結構、人才培養結構的調整提供依據；教師了解這些信息，教學工作就會更有針對性，就會更貼近社會生產、生活；學生了解這些信息，學習就更有目的性，從而減少盲目性，增強主動性。第四，做好就業指導工作也是當前社會形勢發展的要求。20世紀90年代以來，中國實際勞動力供給愈來愈大，但創造就業崗位的能力明顯下降，加劇了就業供求矛盾，一方面，經濟空前繁榮，多種所有制經濟并存，拓寬了就業渠道，畢業生有了更多的選擇余地；另一方面，隨著國有企業改革的深化，大批人員下崗，政府機構也在精減人員、壓縮編制，相當一部分機關干部要分流，畢業生的就業難度無疑要增大。在這種情況下，做好就業指導工作，幫助學生邁好走上社會的第一步，是學校義不容辭的責任。
二、樹立就業指導新理念
大學生就業指導工作應超越過去那種僅為就業政策、信息、觀念、技巧方面的宣傳教育，其工作內容應當融匯于學校教育、管理及學生工作的整個系統和過程。就業指導作為學校教育過程的一個不可缺少的環節，應當貫穿于青年學生大學生活的始終。就業指導工作是學校教育與社會需求的結合點，是更新人才培養機制的重要環節，其終極目標是培養學生自主擇業、自主創業的基本素質，培養和輸送具有獨立生存能力和創業精神的人。因此，就業指導不能只停留在讓學生“謀生”這一簡單的需求層面上，而應該上升到實現學生人生價值和為社會做貢獻這一價值層面上。因此，加強大學生就業指導，必須樹立新的理念。這些理念是在對學生的就業指導過程中應該堅持的基本原則、立場和出發點，只有樹立了就業指導新理念，才能使就業指導工作實現既對學生負責，又使社會獲益。這些就業指導新理念包括：
第一，市場理念。引導畢業生正確認識市場經濟的主體平等、公平競爭、優勝劣汰等基本特征，教育學生辯證地分析和看待市場經濟的負面因素對畢業生擇業的影響，使其樹立自信、自強的自主意識，尋求實現社會價值和自身價值。另一方面，要積極參與就業市場的競爭，想方設法地推銷畢業生，并通過對畢業生就業市場的分析研究，準確把握社會對畢業生的需求和變化情況，及時向學校的決策層提供信息，根據市場的需求調整招生規模、專業設置、課程設置等。
第二，信息理念。21世紀是信息的時代，特別是隨著計算機網絡的普及，信息在量上和傳遞速度上達到前所未有的程度，從而使信息成為一種無形的資源。因此，高校就業工作部門要樹立信息意識，多方聯系，調查分析，廣泛收集信息，既要充分了解上級部門的有關政策、方針和社會各部門、各領域的用人信息，也要通過座談、調查的方式了解分析畢業生的擇業心態、價值取向，做到知己知彼，把取得的雙向信息加工、分析、綜合，提取有價值的信息用以指導大學生正確擇業。
第三，服務理念。一是做好畢業生日常的咨詢服務工作，為其在求職擇業過程中需要了解的政策與規定提供咨詢與服務；二是要快速準確地為畢業生收集、發布人才需求信息，為畢業生提供了解用人單位的材料；是為人才需求單位提供挑選畢業生的有關服務，如聯系、查詢、了解有關畢業生的基本情況、在校表現、能力等等。
第四，法律理念。目前我國大學生就業市場尚處于形成階段，就業的方式、方法、手段、途徑乃至程序等各個環節還有不規范之處，人為因素的干擾也時有發生，從而導致個別用人單位和某些畢業生無視法律和制度的約束，不惜損害對方利益，擅自毀約。針對這種情況，就業工作部門必須強化法律意識，在對畢業生進行指導的同時加強與大學生就業相關的法律、法規和規定的教育。還要從維護大學生就業的嚴肅性與用人單位的正當利益的高度出發，嚴格把關，建立相應的利益制約機制，約束大學生和用人單位認真嚴肅對待各自的選擇。
第五，全局理念。就業工作部門應樹立全局意識、整體觀念。針對大學生不同年級的不同特點，開展全過程的就業指導。在一年級開展成才指導，二年級實施素質指導，三年級進行擇業觀指導，四年級著重就業政策和技巧的指導。具體內容包括：對學生興趣、愛好、性格、能力的測試；指導、幫助學生定位職業發展方向、擬定職業發展計劃；指導學生從事與自己職業發展方向相關的社會實踐活動；在畢業階段，向學生提供就業信息，幫助學生掌握求職擇業的方法、技巧等，使就業工作貫穿大學教育的始終、人才培養的全過程。
導向理念。高校畢業生就業工作具有利益引導和育人的雙重意義，所以畢業生就業工作部門應確立導向意識，充分發揮大學生就業環節在人才資源優化配置和整個學校教育與管理中的杠桿作用。通過對大學生的指導，使他們樹立正確的就業觀念，積極參與就業市場競爭，并能把個人發展與社會需求統一起來。"
就業指導工作總結 篇6
本學期我共授課16個班級，分別為11級、12級、13級學生，并包含藝術、經管、會計、汽車四個專業，總計18課時，按教學計劃完成教學任務。本學期課程的教學任務旨讓學生了解就業指導課基本綱要；使學生通過學習可以客觀了解自我；使學生在了解自我的同時，明確大學生職業生涯規劃的重要性。引導學生制作大學生職業生涯規劃書，為將來的發展與成才打下良好的基礎。結合我院教學實際與學生實際，本學期就業指導課程的內容主要包括如下幾個方面：
1、明確觀念，品行養成。當今大學生追求缺乏明確的目標和動力，始終處于一個迷茫的狀態，這使得他們在就業時缺乏目標，表現盲目。因此，我們的課程從確立觀念與目標講起，為大學生建立正確的人生觀、成功觀，確定目標，以此為基石養成基本品行，提高綜合素質，為今后就業創業打好基礎。
2、大學生的自我了解，先引導學生通過霍蘭德職業測驗的測試，了解自己的性格、興趣、價值觀、能力及與職業的匹配契合度。在課堂上有效的分析和總結各種測試后的結果，幫助學生可以好好的進行自我分析。已達到可以用數值和文字來描述，為自己動手制作職業生涯規劃做好鋪墊。自我認識成為職業生涯規劃重要一筆，案例和理論結合可以讓學生更好進入角色。
3、分析大學生目前的就業環境和就業方向。大學生的就業環境包括大學生就業的就業制度、就業政策、就業形勢和就業現實等環境。及時了解和準確掌握客觀的'就業環境，有利于大學生做好職業規劃和職業準備。課上和學生一起分析各種就業渠道的優勢與劣勢，幫助學生針對自身情況進行選擇，確立目標和努力方向。
4、制定大學生職業生涯規劃一覽表。制作大學生職業生涯一覽表書，重點是職業規劃目標的設計，圍繞前面的分析有針對性的進行規劃，按照短期和中期、長期目標進行規劃，并作出終極規劃以及為實現現階段的短期目標需要做哪些準備、為中長期職業發展的儲備。
一個學期的課程結束后，不僅對于學生，對于我來說也是學習的過程，我伴隨著同學們一起成長，一起規劃。當然，在我的教學中，還存在著很多的不足，例如，備課內容不夠充分，授課形式不夠新穎等，我會在以后的教學中逐步改進，力爭保證學生在每節就業指導課程中都能有所收獲，達到最終就業的目的。
就業指導工作總結 篇7
一、提高思想覺悟、增強業務學習
一年來，我個人先后學習了畢業生報到窗口操辦業務流程；就業見習相關文件、政策要求；高校畢業生“三支一扶計劃”招募相關文件、政策要求；尤其是通過報紙、書籍等渠道學習了公文寫作、辦公禮儀，我多次擬寫公文，并得到相關領導的指導、修改，并給予我很大的幫助，與以往相比，我有了很大的提高。
在此，非常感謝各位領導對我的關心和給予我的幫助。我定會努力工作，無論在今后的公文書寫還是工作服務上，我一定要把做好每一件小事當做一種習慣，以熱情、周到、簡單、明了地為服務對象辦好事、辦實事。
二、協同領導，做好“三支一扶”日常管理工作
一是制定“三支一扶”日�？己酥贫�，做好、做實“三支一扶”日�？己斯ぷ鳌０凑帐d黑人社發[20xx]82號文件通知要求，擬寫《20xx年度雞西市“三支一扶計劃”志愿者期滿考核的通知》，經科室領導修改后，下發給各（縣）市區，為更好、更快、更負責地完成本次考核工作，在科室領導親自帶隊，其它同事大力配合下，歷經一周的時間，針對我市六區在崗“三支一扶計劃”志愿者完成了四次全面性的日�？己撕灥�，并對即將服務期滿的“三支一扶”大學生們的工作、學習、生活和思想狀況等方面進行了了解和掌握。
二是開展20xx年新招募“三支一扶計劃”志愿者工作。今年我市“三支一扶”招募43名大學生。期間，負責組織“三支一扶”大學生體檢，實施崗前培訓工作計劃，完成“三支一扶”入取通知書的發放。
三是積極配合科室領導，按照相關文件要求，完成“三支一扶”社會保險工作。配合相關領導，克服困難、積極努力給我市“三支一扶”大學生辦理社會保險。常常帶著文件跑地稅、等社保、盼財政、回就業。歷經九個月時間，終于給我市“三支一扶”大學生志愿者辦理了養老、失業、醫療、工傷、生育五項保險，并完成了繳費前期所有工作。
在此期間，首先，制作辦理保險相關電子表格百余份。常常和科室人員加班，多次因各區未能及時準確上報參保信息、個人因考錄公務員或者事業單位取消參保手續，聯系社會保險經辦機構，協調后，修改、校正表格信息，核對準確無誤后上報。其次，加強各區“三支一扶”業務往來，細致入微地把辦理保險情況傳達各區，以便大學生及時了解辦理保險的詳細情況。再次，及時在“三支一扶”大學生群內解
答他們的問題。為了更好地讓大學生了解我們的工作，我及時地在群內公布保險辦理信息，把他們關心的問題寫成《關于“三支一扶”保險若干問題的答復》文件的形式，上傳于群共享中，讓大家了解我們辦理保險的相關工作，讓大家滿意。最后，發放了“三支一扶”大學生生活補貼，制定領取簽字表格，發放存折227本。
三、積極參加中心舉辦的各項活動
一是完成本年度內2次大型見習招聘會活動。負責分擔見習單位通知、見習單位桌牌打印、見習單位信息懸掛、活動現場給予政策解答、分發“高校畢業生參加就業見習”宣傳單、見習率統計工作。
二是參加“20xx年興凱湖智力行”活動。參與接送電視臺采訪記者，負責宣傳工作，文件、資料的發放。帶領、陪同記者對當日智力行醫療專家在各大市直醫院講座培訓進行拍攝，并全程跟蹤市人保局與天津腫瘤醫院定點協商洽談會。次日，負責趕往各大市直醫院對其專家行義診活動拍攝。
三是與領導去往xxx，調研考察我局幫扶農社“高光技術培育水稻、玉米等農作物的'種植效果與產量估算”。
四是人才中心般新址，我行動在其中。參與新址辦公座椅的搬運及看護。動手對新址門口水泥地面有線電視管線鋪設挖溝、及大屏幕通電線路的鋪設、填埋；基礎養生階段的看護。
回頭看看，近一年的工作中，雖然時刻勤奮努力做好自己份內的每一件事，但，仔細思考之后，自身的工作方面還是存在著一些不足，如要更好地做好本職工作，還需進一步克服以下不足之處并有針對性地開展下一年度工作：
1、進一步根據工作業務需要，提高自身業務水平，主要針對資金核算和新社會保險法的學習。避免在工作中出現錯誤。誠實的說，在剛接觸“三支一扶計劃”志愿者生活補貼明細表的制作中，出現過兩次報表錯誤。如能再次得到領導的信任，我將通過自身資金核算業務水平的提高，加強與社會保險經辦機構和就業部門的溝通往來，更加認真、努力、無誤地做好該項工作。
2、配合科室領導，繼續實施“三支一扶”計劃，服務鄉鎮基層一線。按月完成“三支一扶”計劃招募考試相關工作、在崗日常考核、申報離崗，并按月向就業局完成“三支一扶”大學生補貼和社會保險單位繳納部分資金的情況說明。今后一個時期，我將主動地把個個月份的“三支一扶”大學生補貼和社保單位繳納部分資金的情況說明報給科室領導，爭取在財政局的7個工作日內，完成資金發放。
3、增強自身對工作的創新意識。緊緊圍繞下一年度本職工作，按月完成“三支一扶”計劃招募及日常管理工作。大膽展開工作，想領導之所想，急群眾之所急。拓寬思路，改變一成不變計劃觀念，針對問題，發散思維，多角度考慮，高效且創新完成本職工作。
就業指導工作總結 篇8
本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真備課
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 作為就業指導課老師，為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學效果、教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點。通過培養學生學習就業指導的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。增強上課技能，提高教學質量，盡量使講解有條理，準確，生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節課。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照職校生的接受能力進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。
二、增強上課技能，提高教學質量
為了提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別以就業為導向的.生涯規劃以就業為導向的...以就業為導向的...注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上就業指導課。
三、虛心請教其他老師
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業
布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好個別課后輔導工作，注意分層教學
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
七、狠抓學風
我所教的8個班，上課的時候都比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生，因為怕我責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。但大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習政治基礎知識的重要性，跟他們講一些有趣的生活哲理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。
總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結經驗，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短，繼續努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲！
就業指導工作總結 篇9
從20xx年3月正式上任大學生村干部以來，風里來雨里去，不覺已有半年的時光，忽生慨嘆，空在其位半年，未能給農民朋友們帶來什么實惠，真是慚愧，在這半年的支農生活里，我深刻地體會到農民生活的艱辛和遇到的困難，半年的工作已經結束，收獲不少，為了能夠在下半年中更好地工作，及時總結經驗、教訓是應該的：
一、思想認識
作為剛畢業的大學生，初次走上工作崗位，最重要的是敬業，在思想上嚴于律己，熱愛大學生村干部的事業，嚴格要求自己，配合鄉政府和村委會的各項工作，不得松懈。想信在以后的工作和學習中，我會通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步，使自己的付出能夠給老百姓帶來好處。
二、工作情況
1、勤奮學習，提高政治水平和業務素質，認真學習《農村政策法規和實用技術知識》、《建設社會主義新農村》、《村委會干部培訓教程》等理論知識的政策法規條例等，增強了對新時期構建和諧社會、落實科學發展觀的知識，提高了自身的政治修養和政策水平，增強了農村基層工作的能力。
2、向領導和實踐學習，提高工作能力。積極參與各領導的工作報告會議和講課，學習領導的工作藝術和處事作風。牢固樹立“干中學、學中干”的理念，認真尋求解決問題的最佳方案，和領導、同事、農民群眾互相切磋，鍛煉了實際工作的能力。
3、在省和市上級領導來檢查的驗收的“三級聯創”和保持共產黨員先進性教育長效機制中，努力準備，積極工作，在付出辛勤的汗水之后，終于取得了滿意的成績。
在如火如荼的計劃生育活動中，我們作為新一代的青年人，有責任讓封建殘余思想在中國消滅，讓農民朋友們接受可持續發展的科學發展觀，執行計劃生育這一基本國策，讓下一代生活得更美好，在一段艱苦的努力之后，我們終于圓滿完成了各項任務。
相比之下，最為慚愧的就是，對村里的經濟發展無所建樹，農民還生活得不盡如人意，需要我們各方的加緊努力。在其中還算上是些成績的就是，給村里的主干道都架上路燈，解決了夜晚漆黑摸路難行的問題；開始修建了沼氣池，有了好的開始，成功就在望了，修好了沼氣池，桃園村民的日常生活將會發生巨大的改變。在下一步的工作中，村級公共娛樂場所和桃園村的旅游項目開發就要提上日程，相信桃園村民的未來會更美好。
期間，四月初八桃園大會，村委會也組織了豫劇團唱戲，極大地豐富了村民的娛樂和文化生活，同時促進了桃園的經濟發展，意義非凡。
三、總結
在這半年的工作中，看到了農民所處的困境，了解到擺脫貧窮和走向富裕是他們最大的.心愿，這也是我們和社會各界工作的當務之急，但不是一條坦途，必須要我們付出艱辛的努力，方可成功。
在這半年的工作中，我感覺拉近了和勞苦大眾們之間的距離，加強了彼此之間的了解，這正是農村工作的必學之經驗。同時我也了解了農村生活工作的方方面面，并掌握了一些基本的工作方法�；仡欉@半年來的生活是得失參半，但是現在的狀況離我們的目標還相差甚遠，我們須要在日后的工作中加倍努力。
凡事欲則立，不欲則廢。在日后要做到：
1、加強與村民的聯系，了解農民的疾苦，并設法緩解；
2、工作更加努力，努力學習遠程教育知識和致富經驗，并和農民兄弟們共同探討，早日走向共同富裕；
3、加強自身修養，加強學習，戒驕戒躁，努力實踐，圓滿完成各項任務。
就業指導工作總結 篇10
20xx年共有四個專業個班級的畢業生xxx名；xxx專業x個班畢業生xx名，合計xxx名畢業生。在我院黨委的正確領導下，積極配合相關職能部門開展就業指導和服務工作，順利完成了20xx年就業目標任務。
一、20xx屆畢業生就業基本情況
xxxx是以師范類專業為主的學院，20xx屆畢業生中共有四個師范畢業班，師范類畢業生共xxx人，占畢業生總數的xxx%；非師范類專業xx人，占畢業生總數的xxx%。截止20xx年8月31日，全院一次性就業率達到xxx％，比去年略有上升。其中，考取研究生xx人，創業xx人。師范畢業生中有xxx名同學考上公辦教師編制，占師范畢業生總數的xxx%。其中數學與應用數學專業，公辦率xxx。xxxxxx專業兩個班xx名畢業生實現全部就業。
二、就業工作舉措與經驗
1、健全就業指導工作領導體制。
學院實行院系領導分管班級、系主任聯系專業的領導體制。學院多次召開畢業班班主任會議、就業工作專題會議、就業困難學生幫扶專題會議等。認真剖析當前就業形勢，確定就業工作的重點與難點，針對不同地區、不同專業的學生，制定了切實可行的工作方案。同時學院充分調動畢業班班主任在就業工作中的積極作用，通過各種獎懲措施來激發班主任責任心和積極性。20xx年我院就業工作的重心是：穩步推進我院就業各項工作，提高我院優秀畢業生高質量就業比例。
2、創新就業宣傳體制，加強畢業生就業引導。
學院依托學校校園助手微信、xxxxxx職業指導與就業信息網等平臺不斷推送最新的就業政策解讀、就業信息播報、就業心理疏導等內容。了解畢業生在求職過程中需求，加強畢業生就業引導。整合了以往很多就業工作的案例和經驗，了解到很多學生眼高手低，好高騖遠，沒有很明確的就業目標。學院邀請多名就業工作經驗豐富的專家為畢業生開設有關就業應聘技巧、就業過程中的關鍵問題、就業形勢與政策等方面的講座，開展全面的就業指導，引導學生不要盲目從眾，明確就業目標。
3、充分發揮班級主要干部對就業工作的推動作用。
學院選撥畢業生中責任心強，能力突出的同學擔任就業聯絡員，負責傳達學校、學院有關就業信息及文件、通知等，從而確保就業信息準確無誤的傳遞給每一位同學；通過QQ群、飛信、學院就業信息網、電子郵箱、電話等多種媒介，以班級主要學生干部為抓手，及時了解班級每位同學的就業動態，從而為對畢業生進行必要的就業指導、信息服務、心理咨詢等就業服務。發揮班干部中堅力量，組織學生參加學校以及社會舉辦的各種招聘活動。
三、就業工作的反思與建議
1、學校通過有效渠道，為畢業生爭取更多的'優惠政策
學校應該通過有效渠道，為我校畢業生謀求更多的就業資源和優惠政策。以我院為例，我院是以師范生為主的學院，據調查，很多師范畢業生報名當地教師編制考試時，要求省優、校優。以今年為例，師范班級省優和校優人數總共為6-7人（杭州、寧波等地某些高校校優名額幾乎達到了半數）。很多師范生不具備當地報名、考試資格。為后續的就業工作帶來了很多困難。在保證畢業生培養質量的前提下，是否可以增加對師范班級校優名額。我校地處xxx，相對來說就業資源相對匱乏，學校能否聯系更多的企業、事業單位來校招聘，組織好校園招聘會，有針對性的增加專業性比較強的招聘會，從而為畢業生節約就業成本，提高就業效率。
2、加強對經濟困難學生就業幫扶力度，對就業困難學生加強就業輔導
對畢業生中有就業心理問題、經濟困難學生加強關注，注重就業心理的疏導。求職對經濟困難學生來說無疑是“雪上加霜”。學校應該出臺更多的優惠政策，加大幫扶力度。切實解決他們的后顧之憂。對就業困難或就業能力比較差的畢業生，應該實施“一對一”就業指導、重點推薦，采取針對性的就業輔導。
3、充分發揮網絡、信息化電子設備在就業工作中的優勢，提高就業工作辦事效率
學校需要研發或者搭建更為便捷的就業相關工作的系統，方便畢業生網上求職、網上辦事、網上登記相關信息。如：依托我校就業網實現師范畢業生上傳授課視頻、進行網上視頻面試；搭建非師范生投送求職簡歷的平臺等。充分發揮網絡、信息化電子設備在就業工作中的優勢。
4、簡化就業辦事程序，疏通工作渠道、加強就業咨詢服務
學校提供更多的平臺對學生就業手續如何辦理、如何進行求職面試、我校有什么就業政策等相關問題進行解答。簡化就業辦事程序，想辦法為學生提供更多的方便。學校與學院之間，學院與職能部門之間，形成行之有效的就業工作模式，疏通任何一個可能會給學生就業工作帶來不利影響的環節，切實保障我校就業工作順暢、有序的開展。
20xx年是我院就業工作頗有壓力的一年，也是我們在學校、學院黨政領導的正確指引下，眾志成城、迎難而上、攻堅克難，取得較好成績的一年。20xx屆畢業生就業工作漸漸落下帷幕，20xx屆畢業生就業工作又要啟程，機遇與挑戰并存，拼搏與輝煌同在。我們將繼續創新
工作思路、拓寬就業渠道、完善工作機制；總結經驗，蓄勢待發，全力以赴迎接新的挑戰。
就業指導工作總結 篇11
就業指導工作是搭建畢業生和用人單位的橋梁，是輔導員工作中最重要的工作之一。而輔導員是和學生接觸最多、關系最緊密、最了解學生專業特長和個體特點的老師。加強輔導員對畢業生的就業指導，對促進學生就業顯得尤為重要。
1、不斷學習，提高綜合素質，做學生就業的引導者
我校輔導員大多數都由年輕教師擔任，輔導員是大學生學習、生活的直接管理者和指導者，是就業工作的骨干力量，做好學生就業工作，就要做好學生的思想引導、學習指導、心里疏導和生活輔導。輔導員除了應該掌握就業工作的專業知識，還應該熟悉思想政治教育學、心理學、經濟學、語言學、交際禮儀學等就業相關知識。只有具備良好綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長中的指導者和引路人，幫助學生分析專業前景、當前的就業政策和就業形勢，鼓勵和幫助學生把自己的特長、興趣、愛好等與社會需求、行業發展結合起來，樹立正確的人生觀、價值觀、擇業觀和就業觀。對于學生在就業過程中遇到的`挫折，輔導員要及時與學生進行溝通，幫助學生進行客觀分析，緩解學生的就業心理壓力，增強就業指導的時效性。因此，只有不斷學習，提升自身綜合素質，才能充分發揮輔導員在學生就業中的指導作用。
2、加強實踐，完善就業專業知識，做學生就業的指導者
現在的學生就業指導工作已經不能簡單理解為行政工作了，而是一門新興的學問，是一項專業性很強而且十分緊迫的工作。從事此項工作需要掌握系統的咨詢與指導、信息的采集與處理、職業素質測評、職業設計和幫助實施等理論知識和實踐操作能力，透徹了解國家的就業政策和法規，使自己在就業指導方面具有極強的專業性與科學性。輔導員對自己學生的家庭情況、社會背景、求職能力、個人特長、心理素質、性格特征、興趣愛好、身體狀況最熟悉，是學校幫助學生就業開展個性化求職方法與技巧指導的主力軍。輔導員要不斷完善就業指導的理論知識和工作實踐的方法技巧，增強對學生就業工作的指導能力和個性化的指導。加強就業指導專業知識的學習既要積極參加就業指導的專題培訓，又要加強平時的不斷學習積累；既要加強就業指導的理論學習，又要不斷進行實踐鍛煉；既要重視就業指導知識的學習，又要加強相關學科的互相促進和綜合提高。要采取各種行之有效的措施，促進學生就業水平的提高。
3、建設平臺，確保就業信息的雙向流動，做大學生就業的推薦者
掌握每個學生的專業特長、性格特點，了解他們的從業意向；掌握用人單位信息，了解用人單位的專業要求，崗位需要。只有對人才的輸出及輸入雙方充分掌握，才能有的放矢地架設對應的橋梁。為了做到對自己的學生情況及就業渠道了若指掌，輔導員應建立學生信息檔案庫、學生家長信息庫和用人單位信息庫三大信息資源平臺，為充分了解學生就業特點、挖掘就業市場、拓寬就業渠道打下基礎。建立學生信息檔案庫應按照不同學生情況進行歸類，把握學生求職心態，做到對每個學生的個性特點、專業特長、家庭背景等情況了然于胸；建立學生家長信息庫能充分利用學生家長的關系網絡，爭取學生家長的渠道資源，尋求各種就業機會；建立用人單位信息庫可以系統了解用人單位基本情況、用人特點、人才需求及對人才的具體要求，增強就業指導的針對性、實效性。輔導員應積極主動地為畢業生收集用人信息、聯系單位、拓展就業渠道，并及時發布就業信息，保證信息傳達及時、暢通。要指導學生按照自身特長、能力特點篩選有用信息，合理定位，促進畢業生資源的合理配置。
學生就業工作是一項復雜的系統工程，是一項具有挑戰性的工作。作為在學校和學生接觸最多、關系最親近的輔導員應充分認識到自己在大學生就業中所擔任的重要角色，認識到就業指導工作對大學生就業的重要性及所產生的深遠影響。輔導員要明確自身定位，不斷提升綜合素質，提高就業指導的專業能力，熟練掌握就業相關政策，加強學生就業的總體設計，建設學生及用人單位信息平臺，實現就業指導服務工作的專業化、職業化，成為大學生職業生涯規劃的導師、就業政策、就業形勢、就業技巧的解讀者，不斷增強就業指導的能力，促進大學生就業工作的有效開展和不斷提高。
就業指導工作總結 篇12
一、加強大學生職業發展教育，夯實基礎工作，為學生提供更全面的就業指導和服務
1．制定我校大學生職業發展教育規劃，加強大學生職業發展教育的師資和教材建設，在全校開設職業發展教育課程。
2．建設學生遠程面試的網絡視頻系統和學生模擬招聘室。
3．進一步自主開發、完善畢業生信息服務網站和就業信息系統，實現學生檔案管理的信息化。
4．繼續開設就業指導講座，利用網絡職前教育學堂、學生職業規劃測評系統，采用分類指導的方式，進一步加強大學生的就業指導工作
5．加強對各學院就業情況的調研，充分發揮畢業班輔導員的作用，建立畢業生就業工作進程的反饋機制。（ 述職報告 網整理）
6．精心組織XX屆畢業生文明離校工作，開展以“思憶感恩奮斗”為主題的畢業生文明離校系列活動及畢業典禮。
二、加強對就業市場的開發，拓寬學生就業空間，進一步提高畢業生就業率
1．加大與社會各方面的廣泛合作，利用多種形式與1000家用人單位保持合作關系，建設100個就業實習基地，組織300家用人單位來我校召開專場招聘會。
2．成立上海理工大學學生就業促進會，并邀請全國百家名企來校參加XX年就業促進會年會暨就業工作研討會，同時舉辦XX屆畢業生就業洽談會。
3．積極鼓勵和引導畢業生到基層就業，開拓長三角地區和內地的就業市場，做好西部志愿者回上海后的就業服務工作。
4．繼續加強畢業生就業無形市場即網絡市場的`建設，豐富我校就業服務信息網站功能，并及時更新的相關內容。
三、注重學生素質的全面培養，提升學生就業層次，打造上理品牌
1．選拔優秀學生進行重點培訓和輔導，建立優秀學生信息庫和風采錄，積極利用各方面資源，整合力量，主動出擊，向世界知名企業推薦優秀畢業生。
2．進一步做好大學生申請科技創業基金的組織、宣傳及動員工作，繼續開展大學生創業培訓工作。
3．學院要組織力量加強對考研學生和專升本學生的輔導，提高我校學生的升學率。
4．圍繞百年校慶，組織學生訪談百名我校知名校友，編輯出版《一流大學生培養工作新探----上海理工大學百名校友風采錄》，展示校友風采，打造上理品牌。
就業指導工作總結 篇13
xx年，我校畢業生就業工作在學校領導的指導和關注下，在各處室及班主任的大力支持配合下，克服種種困難，各項工作進行順利，達到了預期目標�，F將我校20xx年下半年就業工作總結如下：
一、加強與用人單位的聯系，積極構建用人單位和畢業生交流的.平臺，并做好往屆畢業生就業情況回訪工作，去企業或電話聯系工作情況，做到畢業生與就業辦時刻保持聯系并解決實際存在的問題，建立個人檔案。副校長王精美與就業辦主任鄒文舉到青島親自考察企業，先后與青島保稅區勞動保障事務代理中心、青島保稅區澤潤勞動保障事務代理中心、青島保稅區青保之家勞動保障服務有限公司、青島七才商貿有限公司及多家企業對接，簽定校企合作。為今后學生就業打下了基礎。
二、做好畢業學生的就業指導和思想教育工作，畢業學生就業是其人生的關鍵一步，如何樹立正確的擇業觀非常重要，學校設立就業指導課，就業維權教育，創業教育等相關課程，鼓勵學生走自主創業、靈活就業的成才之路并樹立先就業、再擇業、后創業的就業思想。
三、召開供需洽談會，采取走出去，請進來的方式把雙選會開在班級，讓學生與企業面對面接觸，先后有昌泰公司、大連前程、浙江耐恩得與校對接，并參加省人勞廳和教育廳組織的校企對接會先后與50多家企業達成就業協議。
四、征集學生意向，了解每個畢業生的需求并有針對性地開展就業指導和服務，向即將畢業學生發放就業信息登記卡，了解學生就業志向，給就業辦提供安置就業的具體目標。
20xx年就業辦工作思路：
一、繼續加大用人市場調查，范圍可延伸至經濟發達地區，條件允許可組建就業辦事機構；實習指導教師跟蹤服務，采取扶上馬、送一程的方式，加強校企合作；繼續擴大訂單培養。
二、加強就業辦人員素質提升，培養愛崗敬業精神，切實把學生的就業視為自己孩子的就業去關心，努力解決學生就業后同企業間的各種問題，擔當畢業生與用人單位之間的情感橋梁。
就業指導工作總結 篇14
現在社會主義市場經濟的確立，對人才的需求條件有所提高，在我國出臺以“雙向選擇，自主擇業，競爭上崗”為主體的中職畢業生勞動就業制度的實施，職業學校畢業生“就業難”已經成為一個嚴峻的現實擺在我們面前。中職學生進入學校學習，其目的就是要解決一個就業問題，中職畢業生就業率的高低是衡量學校教育教學質量的重要標志之一。畢業生的就業情況如何，這在一定程度上決定著學校的前途。然而，在市場就業的格局下，畢業生在人才市場中實行自主擇業，這一方面給畢業生提供了廣闊的就業領域，另一方面也使畢業生面臨嚴峻的就業形勢。因此，就業指導工作在職校教學工作中顯得尤為重要，它是涉及到畢業生及其家庭的切身利益、涉及到國家社會政治穩定、涉及到學校教育改革及其發展的一項十分重要的工作。針對這個問題，談幾點粗淺的看法：
一、為學生就業打好堅實的專業技術
首先，中職學校長期開設就業指導課。但在我校現實的職業教育工作中，存在著對職業指導的功能重視不夠現象。比如：學校僅僅把職業指導當作一門課程，在學生就業前為他們集中開設職業指導講座，這樣做的結果是，學生沒有充分的職業思想準備，沒有足夠的應崗、轉崗能力，在將來的工作崗位上很可能出現各種不適應。新生一入學時，學校就要把對學生的職業指導工作提上重要議事日程，使學生能了解有關專業方面的情況，了解用人單位對該專業人才的素質要求。因此，在入學教育階段中，首先向學生作專業介紹，組織學生到對口單位參觀訪問，親身感受各種職業對人才素質的具體要求，經常開展社會調查，在對本專業行業發展趨勢及用人需求進行調查的同時，參加學校組織的歷屆畢業生情況追蹤調查。
其次，要由既有理論水平又有實踐經驗的專職教師任課。作為一線的就業指導教師應當具備豐富的實踐經驗，而且能充分運用心理測驗技術和心理咨詢方法，為求職者確定適合自己心理特點和能力范圍的職業。而事實上，就業指導工作常由思想政治課教師兼任。
二、兩手抓,兩手都要硬
中等職業教育是以就業為目的的教育。專業學習是為就業服務，學生只有掌握了過硬的文化基礎知識、專業技術技能，才能找到理想的工作，立足于社會。讓學生懂得“今天的刻苦學習是為了明天發展”。學校為了使學生掌握一技多能，強化職業技能訓練，提高學生職業素質，并根據職業崗位群的需要，將訓練范圍拓寬以適應廣泛就業和再次就業的需要，增加選修課程。我校實行每學期開設就業指導課，就業指導課程由專門的就業指導老師講授，對在校生進行全面、系統的就業指導。一年級重點加強職業意識、職業理想和職業道德教育，幫助學生認識所學專業與對應職業崗位群的關系，熱愛專業，努力學好專業知識，自學刻苦地參加專業技能訓練，提高職業能力和職業素質，養成職業道德；二年級重點找準差距，即所學得專業知識同職業崗位要求之間的差距，明確努力方向和具體目標，規范自己的行為，從嚴、從難要求，培養專業技術和綜合職業能力，爭取有特色、有絕招、一專多能。分階段，突出重點，讓學生學習專業課程的同時又掌握了求職就業的方法與技巧。專業課程教學與就業指導課程教學并舉，學生的就業水平得到了大大提高。
三、引導學生更新就業觀念，進行擇業指導
1、職校生就業難，難在觀念未轉變。學生對待就業，往往有一個意識的誤區。他們不能正確認識自身的價值，眼高手低，這就導致學生失去一些就業機會。因此，職校應正確引導學生，幫助學生分析當前市場形勢，社會發展走向，擺正自己的位置，合理看待就業機會。中職學校的責任就是要教育學生，學會適應“動態”就業，使學生認識到這種就業形式既有利于人員的合理流動，有利于個人的自我選擇，自我調整，又有利于各項事業的發展。要樹立“先就業，后擇業”的就業理念，對就業單位、崗位的選擇要有度，應適當降低擇業的'期望值，首先解決自身的生存問題，以滿足一個主要條件為主，其余不可過分強求。要從自己的素質，能力，學歷等實際條件出發，找準適合自己的恰當的崗位。
2、引導學生處理好“我要做什么”和“我能做什么”的關系，在就業追求上由理想型向現實型轉變。剛從學校畢業出來的年青人，都想找一個理想的單位。假如就業時有選擇機會，中職生當然想選擇方方面面都稱心如意的工作，可多數時候，中職生是處于被選擇的尷尬境地。有許多過來人都說，初涉崗位的第一步工作，到后來想想都是起了鋪墊作用的，這話值得尋味。正如一位用人單位的老板所說，每個成功者都會走過“從奴隸到將軍”的歷程。中職老師就應該不斷給學生灌輸一種思想：中職生求職時必須務實，踏踏實實地從低做起。要正確認識社會和自己，就業起點不一定太高，先就業后擇業，從低做起，充分發揮中職生既有專業知識，又有實用技術的特點，踏踏實實地干，在工作中不斷積累經驗，提高自己的專業水平，為以后的發展打好基礎。
3、指導學生克服心理障礙�，F在，有些學生在擇業上處于被動狀態表現為擇業時沒有明確的愿望和要求，大多根據教師或父母的意見決定，這是一種“等待型”的擇業心理。有些學生在擇業時雖比較主動，但存在心理障礙，往往也不能進行正確選擇。如：有的學生在擇業時，偏重于考慮所選職業或專業是否有“實惠”，是否有利于個人的發展，這是一種“功利型”的擇業心理；有的學生在擇業時則偏重于從自己的愛好，興趣出發，強調要選擇那些使自己的興趣、愛好能得到充分發展的職業或專業，這種表現實際是一種“志趣型”的擇業心理。因此，就業指導應該注重擇業心理輔導，樹立競爭就業意識，在就業心理上由自卑型向自信型轉變，由消極向積極轉變。由于整個就業市場供大于求，職校畢業生在擇業和就業的過程中面臨著激烈的競爭和嚴峻的挑戰，確實對他們形成了較大的心理壓力。
總之，中職學校就業指導工作對我們來說是面臨的一個緊迫而重要的課題。為了作好學生的就業指導工作，老師要更多地了解社會，而且要鼓勵學生積極深入社會，了解社會職業，結合實際綜合分析，達到正確擇業的目的。
就業指導工作總結 篇15
為深入實施高校卒業生就業創業匆匆進計劃，進一步增強有針對性的就業指導辦事，晉升高校卒業生就業創業才能，依照自治區人社廳轉發人社部關于集中開展高校卒業生就業指導運動的看護要求，結合高校卒業生離校前后求職就業癥結時段，通過走進去與請出來相結合的方法，集中開展高校卒業生就業指導運動，拭魅戰性指導一對一贊助高校卒業生就業創業。
一、增強領導，精心組織。
市人社局將此項運動作為匆匆進高校卒業生就業的緊張舉措來抓，精心組織，明確責任，切實履行工作職責。一是增強運動組織領導。成立了由人社局分管領導任組長，人力資源科、勞動就業辦事局、勞動保障監察局、人才交流中心等相關職能部門負責人任組員的五人工作小組。二是訂定工作，明確工作任務。結合二連邊陲港口實際，訂定了集中開展高校卒業生就業指導運動工作規劃從運動總體要求、運動光陰、運動內容和工作要求等方面進行了支配安排，確保各項工作任務的落實。
二、運動開展環境
組織開展高校卒業生就業指導運動4次，此中：就業指導校園行1場，辦事人數480人，邀請專家導師24人；就業指導市場行2場，辦事人數505(6月15日辦事200人，8月31日辦事305人)，邀請專家導師14人；創業指導園區行1場，辦事人數30人。
(一)切實鼓吹就業創頤魅政策，把握開展高校卒業生就業創業工作的正確方法。
為了贊助高校卒業生學習理解、控制和運用新的就業創頤魅政策，應用市政務辦事大廳、下層社區社會保障辦事平臺、人才交流中心微信"大眾號、QQ群(154708053)、人才E站及印發政策鼓吹材料等鼓吹形式，將運動內容、組織方法、光陰支配等告之卒業生，當月在2個工作內進行組織鼓吹。為力圖使每一名高校卒業生都知曉就業創頤魅政策。一是通過人才中心窗口，發放《高校卒業生就頤魅政策問答》、《二連浩特市人才辦事指南》手冊；確保求職報到掛號的高校卒業生每人一冊，寄托就頤魅政策勉勵贊助高校卒業生建立正確的擇業不雅和職業不雅；贊助高校卒業生熟悉就業創頤魅政策，理性看待就業形勢；把握高校卒業生就業創業工作的.正確方法，助推高校卒業生就業創業。
(二)加大就業創頤魅政策和業務的鼓吹力度，為高校卒業生就業創業營造優越的輿論導向。
施展公共就業人才辦事資源優勢，繼承加大就頤魅政策鼓吹，以離校未就業高校卒業生為重點，實施精準掛號、主動辦事，營造優越的輿論導向，做好高校卒業生就業辦事工作。
1、就業指導校園行。
5月25日，由市人才交流中心、就業局和二連浩特國際學院聯合舉辦就業指導校園行專場雇用會。55家用人單位參加雇用會提供就業崗位500個，涵蓋了二連國際學院應屆卒業生所有專業。由市工商局、人社局等16家單位構成的就業辦事團，為卒業生就業創業提供咨詢辦事。二連國際學院20xx屆卒業生及往屆卒業生共有480余人前來應聘，現場200余人殺青績業意向。
2、就業指導市場行。
6月15日，以進步創業意識，拓寬就業渠道為主題的恐龍廣場14名專家辦事團現場就業指導，咨詢辦事200余人。8月31日，組織合作互匆匆、共建共提就業創頤魅政策鼓吹及專場大型雇用會。在二連浩特市恐龍廣場組織開展專場大型雇用會，發放政策鼓吹材料500余份；26家中小企業參會，提供就業崗位205個，參會卒業生305余人，初步殺青績業意向185人。
3、就業指導園區行。5月24日，市勞動就業辦事局主持召開了由二連浩特市創業專家辦事團和二連浩特市電子商務創業孵化基地創業人員配合構成38人座談會，開展面對面創業指導運動，為30名高校卒業生提供一對一就業指導辦事。
就業指導工作總結 篇16
我校xxxx年普通專科畢業生xxx名，其中臨床醫學系畢業生xxx人，護理系畢業生xxx人，口腔醫學系畢業生xx人。截止xx月xx日，已有xxx人就業，就業率xxx%。
一、領導重視、措施得力、部門協作、全員參與就業工作體系。
我校黨委、行政領導班子十分重視畢業生就業一把手工程建設。以學校書記、校長為組長的畢業生就業工作領導小組始終把畢業生就業工作當作頭等大事來抓。年初，校畢業生就業工作領導小組把畢業生就業工作列入學校黨委年度工作計劃，將畢業生就業工作與各系部、各處室年度工作掛鉤，把畢業生就業率和就業人數作為年終工作考核的主要內容，獎優罰劣，充分調動各級人員的工作積極性，形成人人關心畢業生就業的良好工作氛圍。平時，校畢業生就業工作領導小組根據不同時期、不同階段的工作內容，適時召開畢業生就業工作領導小組會議，研究各個階段畢業生就業工作的新問題、新動向，及時調整、部署就業工作不同階段的工作重點和內容；還通過畢業生座談會、就業指導人員座談會、班主任（輔導員）座談會等形式，傾聽師生對學校就業工作的意見和要求，及時了解就業過程中存在的問題并加以解決。
學校領導班子十分重視畢業生就業指導工作的硬件建設，在資金、人員等方面給以大力支持。今年又給就業指導處配備筆記本電腦、高速激光打印機等就業專用設備，為加強就業指導隊伍建設，更好地為畢業生就業服務提供了更加有力的保障。
二、認真貫徹中央[xxx]18號文件精神，積極鼓勵和引導畢業生到基層、到西部、到最需要的地方去就業
我校全面貫徹中央文件精神，積極落實各項政策和措施，保證畢業生到基層就業工作的進行。通過河南省衛生人才資源調查，農村最需要�？萍夹g人才。為此今年四至五月份，我們組織以各系就業主管人員為組長的五個就業崗位聯系小組，分赴全省各地聯系就業單位。通過近兩個月的'走訪，基本摸清了各級醫療衛生單位對畢業生的需求情況和基本要求。為學校五月份舉辦漯河醫專首屆新農合校院合作項目研討會提供了翔實材料。
在走訪、座談的基礎上，學校黨政領導班子經過充分論證，在河南省衛生廳、漯河市人民政府、漯河市衛生局的大力支持下，邀請河南省有影響、有用人需求、有一定規模的縣（市）衛生局、鄉（鎮）衛生院近130家單位，參加今年五月六、七日漯河醫專首屆新農合校院合作研討會。會上，與會代表就院校合作辦學、衛生院用人標準、學校課程改革、�？圃盒．厴I生就業等多個方面進行了深入探討。應同學們邀請，郟縣衛生局副局長王江定、召陵區萬金衛生院院長胡德甫、潢川縣黃岡衛生院院長孔令國等同志，分別就鄉級衛生院發展史、新農合開展情況、縣鄉衛生院用人標準等方面給同學們作了多場專題報告會。報告會深深打動了大學生們，很多同學表示要回到自己的家鄉去，為鄉鎮衛生院的快速發展做出一個醫學生應有的貢獻。代表們還犧牲休息時間，就同學們關心的就業問題進行了面對面交流，詳細回答了同學們普遍關心的就業方面的問題。并于五月七日下午舉行縣鄉衛生院長與我校首屆�？飘厴I生的供需見面會，會上，院長們耐心解答學生們關心的就業方面的問題，并與部分學生達成初步就業意向。我校首屆新農合院校合作項目研討會的召開，為我校進一步深化教學改革、培養基層醫療衛生單位用得上、下的去、留得住的合格人才指明了方向，學校和衛生院都受益匪淺。
三、積極推進畢業生就業實習基地建設
積極探索符合我校專業實際的就業模式，大力推進畢業生就業實習基地建設。在與部分醫院代表座談時，我們了解到醫院更愿意招聘在本院實習的畢業生，這些畢業生熟悉醫院工作程序，在實習過程中醫院也能對實習生進行全面了解，他們能更快適應本院工作。根據這一情況，我們及時和教務處結合，改變傳統的實習分配方案，在實習生下去實習前，讓有用人意向的平煤集團總醫院、平頂山中心醫院、解放軍301醫院、北京航空職工醫院先從實習生中挑選合適的人員到上述醫院實習。實習結束后實行雙向選擇，擇優上崗。藥學系在廣泛征求實習生意見的基礎上，堅持走產、學、研結合的路子，在河南省方匯藥業建立實訓基地，實習生實行輪崗制：一半時間在企業實習，一半時間在醫院實習。使藥學專業畢業生既熟悉藥品的生產流程和生產工藝，同時又了解醫院對藥學專業的具體要求，進一步提高畢業生自身求職本領。
四、加強就業指導，增強畢業生求職自信心和就業競爭力。
在做好畢業生就業市場需求狀況調查的基礎上，我們針對畢業生在職業生涯規劃、就業利益、就業技巧等方面存在的困惑，邀請漯河市人才市場資深就業指導專家、吉魯集團高級職業生涯規劃師等專業人員到校為畢業生作了專場報告會，受到參加報告會師生的廣泛好評。五月份邀請漯河市人事局、市人才交流中心幾位同志與畢業生代表舉行座談會，就畢業生關心的有關人事代理、就業協議書和就業報到證的作用等問題進行了深入座談，就畢業生求職過程中可能出現的諸如求職陷阱、求職詐騙等問題用生動的案例逐一進行講解，最大限度地避免了畢業生求職過程中走彎路、上當受騙事件的發生。6月各系組織召開就業動員會，通過系統而又有針對性的就業指導，減少了畢業生就業過程中的盲目性，提高了求職成功率，增強了畢業生求職自信心和就業競爭力。
在搞好就業指導的同時，我們采取校友聯誼會、參加各個行業招聘會、派專人外出聯系等方式，積極與相關用人單位聯系，廣開就業渠道，學校書記、校長利用各種關系親自聯系用人單位，老師、學生只要有招聘信息馬上與就業指導處聯系，通過小型、專業、專場招聘會增加畢業生就業機會，同時鼓勵畢業生積極參加省教育廳、省衛生廳和兄弟院校舉辦的招聘會，每場招聘會畢業生都會有不同的收獲。今年四月八日，我校成功舉辦醫療衛生行業專場招聘會，與會單位近八十個，提供就業崗位xxx多個，近xxx名畢業生參加招聘會，當場達成就業協議和確定就業意向115人。從去年十二月到現在，我們先后舉辦專場招聘會二十多場，累計提供就業崗位2200多個，為我校畢業生充分就業提供了廣闊的就業機會。
五、加強畢業生就業網站建設，搭建就業信息平臺
在對畢業生進行就業指導過程中，畢業生就業網站建設顯得越來越重要。畢業生就業網站不僅能提供快速、全面的招聘信息，而且能夠在政策咨詢、職業生涯規劃、就業常識、面試技巧等多個方面為畢業生求職提供幫助。為提升我校畢業生就業指導質量，拓寬畢業生就業視野，在和河南省大中專畢業生就業聯盟網站實現互聯互通的基礎上，我校近期將和國家教育部大中專就業服務中心就業衛星專網聯網，實現就業政策、就業網絡課堂、遠程招聘等資源共享功能。進一步為我校畢業生實現充分就業提供更多的幫助。同時利用手機短信多次發布招聘信息。
經過多種方式就業指導,我校畢業生今年護理專業、口腔工藝技術專業，就業情況較好；臨床醫學專業、中西醫結合專業就業情況相對不如前兩個專業。畢業生大部分流向鄉鎮醫療衛生單位，就業率與去年同期相比稍高，原因是由于大部分學生轉變了就業觀念，積極主動地到基層就業。目前，畢業生就業觀念還有待提高，我們要進一步加強畢業生的專業思想教育，從導向上引導畢業生通過行業就業，樹立先就業，后擇業的就業觀，提高畢業生的就業率。
就業指導工作總結 篇17
上完大學生就業指導課，并按照相關要求對老師進行了采訪后，我就自己的一些想法做一些總結。
首先，壓力必然存在，20XX年大學畢業生有700多萬，而這個數字，似乎還有上升的趨勢，現在的狀況，就是遍地都是大學生，很可能隨便找一個同齡人，差不多都是大學生。那么，我們面對這種壓力的心態就變這很重要。我們要學會客觀的評價自己，主動地去認識社會。不少人剛一畢業就想找一個低勞動量，高回報率的工作，很顯然這是不可能的，任何人都要從基層做起，才有可能走向人生巔峰。工作不是沒有，是你看待工作的態度問題。如果你對待工作的態度能夠真正的'從基層做起，發揚不怕苦，不怕累的精神，那么，找工作也就不是件多么難的事情。
其次，做事要認真，要堅持。通過余婕老師的經歷，我想，認真，堅持，是成功路上的兩大因素，雖然有時候開玩笑，我們會說，認真你就輸了，可是，通常情況，不認真，而又不懂得堅持的人輸的最慘。認真與堅持，是你成功的關鍵。
還有，關乎性格。每個人性格中都會有不全面、不能融入社會的一面，當然不是說這種性格不好，但要看你怎樣讓你的個性更好的適應社會的發展，更好的融入這個社會。每個人關心的東西不同，每個人的性格也就不同，但重要的是你怎么讓你本來的性格更加適應這個社會，怎樣讓自己能更好的在社會上生存。
我想說的最后一點就是選擇，人生會面臨很多選擇，我們需要的，就是做出自己認為對的選擇，并按照自己的選擇走下去，走出屬于自己的輝煌的人生之路。
就業指導工作總結 篇18
活動目的
通過本次主題班會讓同學們了解目前大學生就業現狀及就業形勢。解決同學們在就業及學習方面的就業壓力和產生的心理問題，通過班會的召開使同學們了解自我，完善自我，客觀看待問題，挖掘自身潛能，找準自身定位，不斷完善提高綜合素質，為未來的就業鋪好基礎。
活動流程
短暫的開場白之后，隨著PPT我簡談了一下當前大學生的就業形勢嚴峻（到底有多嚴峻？就業為什么這么嚴峻?），隨后放映“全世界就業難”視頻（不僅僅是中國就業難，全世界就業形勢也不怎么好）。隨后由班長發言。班長以自己的親身經歷告訴大家要注意提升自己的品質、能力和涵養。他希望同學們更好地充實自己，以自己的綜合素質來提升就業競爭力。最后他提出“付出不一定有回報，但一定會有所收獲”，受到同學們熱烈的掌聲。隨后我們班同學陳盼當即起立發表了他自己對大學生就業難的看法。他說：“在學校求學期間，最重要的并不是你每個學期都能拿獎學金，而是在大學期間你首先要要給自己定位，將來靠什么謀生，并且一定要為這個遠大目標樹立一個短期內可以實現的小目標。從教育本身來說，中國的大學教育依然處于一種病態化的大環境中。在大學本身是為了學習知識的，而現在學生進了大學以后，大學四年輕松度過，中國很多大學的教授不少都是從大學走向大學，在市場上并沒有什么經驗，僅這一點教學本身的內容就和就業脫節了�，F在教育的導向，依然是讓學生以知識學習為主，而不是以就業為主，導致學生沒有做好充分的準備，心理上也沒有做好準備，所以我認為中國的大學在教學方針是有一定問題的�！贝朔捳Z說出也受到了同學們的極力贊同。這此之后我向同學們介紹了一些對于就業難的一些對策。然后我向大家放映了一段視頻大學生就業難的根本原因（當時第一遍看的'時候令我很震撼，雖然后來引起的效果并沒有我預期的那樣，但也受到了同學們的好評）。然后我隨機找了一位同學讓他說一下看完這段視頻后有什么感想。他說：“經過這幾分鐘，讓我想起了在家的父母，他們整天在家沒日沒夜的干，而我卻在學校不好好學習，真是對不起他們�！彪S后我說：“昨天是母親節大家也想想自己是不是對不起自己的父母。說回來，在學校里要刻意培養自己擁有誠實的道德品性。另外現代市場經濟需要的是綜合型的、應用型的人才。只具備了高等的學歷和豐富的知識是不行的，還要有能力。從某些方面上說，能力比知識更重要。每個成功的人都有自己的事業，誰都不想為別人打工一輩子，當然，能作到這一步確實寥寥無幾，不過只要不放棄自己最初的夢想，只要去拼搏奮斗，我相信都會有所成功。”
最后團支書在班會結束前作了總結性發言，他認為這次班會開得很成功，對大家的就業準備一定會有很大的幫助。最后他贈送給大家一句話：機會永遠是留給有準備的人的。
活動效果
班會后，同學們能比較客觀的認清當前情況下就業和擇業間的關系，不少同學表示，給自己的就業定位在多領域比定位在本專業機遇更多，道路更廣。有的同學認為面對嚴峻的就業形勢，大學生應主動出擊，針對現階段形勢和自身特點做出相應調整。有些同學認為自身知識還需要進一步提高，準備轉本繼續深造。
就業指導工作總結 篇19
昨天星期三吧我們上了我認為是無用的課吧—大學生就業指導課。本來打算逃了算了，忽然想到還有作業沒寫于是就打算上這節課寫作業，曠況且逃課也不知道去哪玩，老師說一節課十幾塊錢納不去真虧了。綜合這些想法我就堅定不移的的拿著實驗報告去上就業指導課了。
這天好像是講關與就業的一些心理指導吧，我當時在認真寫作業也沒聽太清楚，用家鄉的一句話說叫左耳朵眼聽右耳朵眼冒。抬頭看看親愛的同學們干什么的都有，玩游戲聽歌斗地主玩手機的最多聽課的`最少，不過老師倒是激情澎湃。
我接著一邊寫老師交給我們的這硬性的任務，一邊聽著這教過十幾塊錢的課�！澳銈儸F在都在一個起跑線上對吧，可是十年后再看吧，你們將會大不同，有的同學到時候有車有房年薪幾十萬上百萬有的同學可能還沒有定居之所一月一千多塊，要什么沒什么，而且工作還很累，為什么?”聽到這兒我抬起頭看看老師“上天拋棄了他吧”我說。老師繼續講著“你們智力都不低因為你們都考上了大學，根本的原因是興趣和品格。如果你們對一件事感興趣�！苯酉聛砦乙矝]聽到老師在說什莫也許是聽到忘了。但是我卻想了很多，呵呵不知道對不對。
都說興趣是最好的老師，我也將定不移地這樣認為，應為我也嘗到過興趣給我帶來的成果。但是從上高中到現在我已不知道我興趣是什么了，只知道學習因為這是父母的希望和要求。我不敢在期望去干別的因為如果驅趕我學習就趕不上了，家人就失望了我就只有好好學習不讓愛我的人失望，以至于現在我連自己的興趣都不知道是什么。我想現在的孩子是不是太“幸�！绷�，什么事都有父母來干不用擔心自己的衣服會沒人洗，不用擔心自己未來會干什么，因為這一切父母早已幫你安排好了�；丶铱吹轿壹倚≈蹲�6歲吧，整天背什么古詩三字經我一開始挺高興現在想想，又感覺有點悲哀。
也許父母應該想想孩子需要什么再去為他打造未來的生活，一切讓孩子選擇吧。
就業指導工作總結 篇20
為深入實施高校畢業生就業創業促進計劃，進一步加強有針對性的就業指導服務，提升高校畢業生就業創業能力，按照自治區人社廳轉發人社部“關于集中開展高校畢業生就業指導活動的通知”要求，結合高校畢業生離校前后求職就業關鍵時段，通過“走進去”與“請出來”相結合的方式，集中開展高校畢業生就業指導活動，實戰性指導一對一幫助高校畢業生就業創業。
一、加強領導，精心組織。
市人社局將此項活動作為促進高校畢業生就業的重要舉措來抓，精心組織，明確責任，切實履行工作職責。一是加強活動組織領導。成立了由人社局分管領導任組長，人力資源科、勞動就業服務局、勞動保障監察局、人才交流中心等相關職能部門負責人任組員的五人工作小組。二是制定工作方案，明確工作任務。結合二連邊境口岸實際，制定了“集中開展高校畢業生就業指導活動工作方案”從活動總體要求、活動時間、活動內容和工作要求”等方面進行了安排部署，確保各項工作任務的落實。
二、活動開展情況
組織開展高校畢業生就業指導活動4次，其中：就業指導校園行1場，服務人數480人，邀請專家導師24人;就業指導市場行2場，服務人數505(6月15日服務200人，8月31日服務305人)，邀請專家導師14人;創業指導園區行1場，服務人數30人。
(一)切實宣傳就業創業政策，把握開展高校畢業生就業創業工作的正確方式。
為了幫助高校畢業生學習理解、掌握和運用新的就業創業政策，利用市政務服務大廳、基層社區社會保障服務平臺、人才交流中心微信公眾號、QQ群(154708053)、人才E站及印發政策宣傳資料等宣傳形式，將活動內容、組織方式、時間安排等告之畢業生，當月在2個工作內進行組織宣傳。
為力爭使每一名高校畢業生都知曉就業創業政策。一是通過人才中心窗口，發放《高校畢業生就業政策問答》、《二連浩特市人才服務指南》手冊;確保求職報到登記的高校畢業生每人一冊，依靠就業政策鼓勵幫助高校畢業生樹立正確的擇業觀和職業觀;幫助高校畢業生熟悉就業創業政策，理性看待就業形勢;把握高校畢業生就業創業工作的正確方式，助推高校畢業生就業創業。
(二)加大就業創業政策和業務的宣傳力度，為高校畢業生就業創業營造良好的.輿論導向。
發揮公共就業人才服務資源優勢，繼續加大就業政策宣傳，以離校未就業高校畢業生為重點，實施精準登記、主動服務，營造良好的輿論導向，做好高校畢業生就業服務工作。
1、就業指導校園行。
5月25日，由市人才交流中心、就業局和二連浩特國際學院聯合舉辦“就業指導校園行”專場招聘會。55家用人單位參加招聘會提供就業崗位500個，涵蓋了二連國際學院zhaozongjie所有專業。由市工商局、人社局等16家單位組成的就業服務團，為畢業生就業創業提供咨詢服務。二連國際學院2020屆畢業生及往屆畢業生共有480余人前來應聘，現場200余人達成就業意向。
2、就業指導市場行。
6月15日，以“提高創業意識，拓寬就業渠道”為主題的恐龍廣場14名“專家服務團”現場就業指導，咨詢服務200余人。8月31日，組織“互助互促、共建共提”就業創業政策宣傳及專場大型招聘會。在二連浩特市恐龍廣場組織開展專場大型招聘會，發放政策宣傳資料500余份;26家中小企業參會，提供就業崗位205個，參會畢業生305余人，初步達成就業意向185人。
3、就業指導園區行。5月24日，市勞動就業服務局主持召開了由“二連浩特市創業專家服務團和二連浩特市電子商務創業孵化基地”創業人員共同組成38人座談會，開展面對面創業指導活動，為30名高校畢業生提供“一對一”就業指導服務。
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