【熱門】教師教學工作總結范文錦集5篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，快快來寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編整理的教師教學工作總結5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師教學工作總結 篇1
光陰荏苒，歲月如歌。轉眼間，本學期的教學工作已進入尾聲。為使自己今后的工作取得更大的進步，現對本學期工作總結如下：
一、思想品德方面
任教以來，我一直認真學習國家的教育方針，認真學習黨的先進理論知識，自覺踐行“三的個代表”精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來約束自己的行為，提高自己的教學水平，為社會培養出優秀的人才，打下了堅實的基礎。
二、教育工作方面
本學期，我擔任了工藝1101高、工藝1102高、工藝1103、延長橡膠班的經政;工藝1101的心理健康;工藝1003、1004、石煉1001、分析1001的禮儀;電議1001、化機1001、1002、的哲學;后期又接任了兩個班的就業指導課程。共計課時400課時。在教學工作中，我做到了：
1;認真備課，做好課件。為此我認真鉆研教材，了解教材的結構及其重點與難點，掌握知識的邏輯結構，從教材中汲取精華并傳授給學生。同時克服自己年齡大、視力差的缺陷，認真學習電腦知識，在翻閱大量書籍同時，在網上搜索大量的東西，成功的制作出了較好
的課件，較好的教案。
2;認真上課。本人一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲。為此精心設計每一堂課，注重知識灌輸與能力培養相結合，充分發揮學生學習的`主體能動性，取得了較好的教學效果，得到了學生的好評。
3;認真批改作業，認真輔導學生，答疑解惑，傳道授業。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，從沒有說或做不利于學校發展的話或事，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四 其他方面
積極參加學校組織的軍事拓展訓練，健全了體魄，陶冶了情操，升華了思想。
"金無足赤，人無完人"。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，為職教事業奉獻自己的力量。
教師教學工作總結 篇2
今學期我還是擔任高一級1班，2班，17班，18班，19班，20這六個班的政治教學。由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作一直以來都不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。教師是引導者，學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但是，從作業，練習，考試反應來看教學的效果并不好。后來，通過不斷的聽課，不斷地總結，我就發現：一方面，農村的學生聽課，理解的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應。另一方面，有的班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，基礎差的學生占大多數，基礎好的學生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的"備教法的同時要備學生"。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
政治是一門理論學科，新的課改對政治科的課本進行了改編之后，增加了課本內容的生活化使政治這門學科更貼近了生活，但相對的知識的`邏輯性就有沒有了，這對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下，要教好政治，就要讓學生喜愛政治，讓他們對政治產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事，讓他們更多地了解社會，更喜歡學習生活化的政治。因為只有這樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解能力，特別是對成績優秀的同學很有好處。
學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，鼓勵他們慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵增強他們學習的信心。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
政治是文科。因此，學生從初中一只以來都是認為政治要學好，即要考得高分就是在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關的東西。為了轉變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型，或者是一些材料分析題，通過他們自己做題他們就體會到，上了高中的學習再也不是相初中那樣。
教師教學工作總結 篇3
一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的.處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
在本學期的工作中，我取得了一定的成績。進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師教學工作總結 篇4
轉眼間，一個學期又將結束。這不短不長的時間里，和孩子們一起學習，一起游戲，共同生長。
首先，安定幼兒情緒。
9月份剛開學時幼兒都是哭哭啼啼的，因為他第一次來幼兒園。這個陌生的環境里，感到很焦慮，沒有平安感。針對幼兒的這種情況，設計了一些游戲和幼兒一起玩。比方《辦家家》，《好媽媽》，《猜猜我誰》等游戲，通過和幼兒玩游戲，并且和他親密接觸，多去和他說說話，或是摸摸他頭，或是抱抱他。幼兒在比教短的時間就開始慢慢的喜歡上幼兒園了，情緒也比教穩定了，臉上開始有了開心的笑容。
其次，通過環境安排，滲透教育教學和游戲活動中。
幼兒的學習和生活離不開環境。環境對幼兒的生長起到潛移默化的作用。例如，班的周主題’可愛的小寶寶’，利用酸奶杯剪成一個一個花樣的裝飾物，然后用白乳膠爸它粘上去，再給它涂上漂亮的顏色，中間就放著幼兒們照片。孩子們很喜歡站在那里看照片。有的會說：老師，看，鍵鍵的照片很漂亮啊！也有的會說：老師，喜歡你貼的花，好漂亮��！回去也叫媽媽給我做一個。幼兒在觀察環境的過程中，也是接納和吸收的過程。好的環境不只能促進幼兒對美的欣賞能力，還可以發展幼兒的觀察力，想像力，以及口語表達能力。發明條件的情況下，還能發展幼兒的小手肌肉群和動手操作能力。
再次，幼兒良好習慣的培養已初見成效。
幼兒的一日生活滲透于學習，游戲和吃喝拉撒中。良好習慣的'養成對幼兒以后的發展起著基礎性的作用。針對本班的實際情況，通過一些常規的培養，讓幼兒在恬靜，整潔的環境中形成一個良好的習慣。例如搬椅子輕拿輕放啊，上廁所輕輕走路，上下樓梯不推搡呀，用了東西放回原位等等。
另外，比如生活慣例的落實，能夠知道飯前便后要洗手，口渴了會去喝水，能夠在吃飯時細嚼慢咽，堅持桌面的干凈；愿意主動的吃飯，做到不挑食。會在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方。能夠主動在吃完飯后去擦嘴巴。
教師的引導下，能稱呼別人，基本上能做到有禮貌。喜歡聽故事和聽音樂。初步養成了一個良好的閱讀和傾聽習慣。
良好習慣的形成需要時間來鞏固和澆灌。幼兒良好的習慣影響到其以后的性格生長，所以，下一個階段里還要以幼兒的良好習慣的培養和鞏固做為重點來抓。特別是德育教育，禮貌教育，遵守社會公德及良好生活習慣的培養方面，需要花更大的力氣和心思來教育。
教師教學工作總結 篇5
我擔任初一級七班語文教學。由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
一方面，農村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應。而用廣州話教學，又削弱語文語感教學的功能。另一方面，七班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的`教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授『安塞腰鼓』 的時候，這課的主題是“認識和理解安塞腰鼓”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我拿出準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平； 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
【教師教學工作總結】相關文章：
教學教師工作總結01-09
教師教學的工作總結10-08
教師教學常規工作總結05-08
數學教學教師工作總結05-09
教師教學實習工作總結12-05
教師教學經驗工作總結12-20
化學教學教師工作總結05-14
教師教學品德工作總結05-16
小學教學教師工作總結09-08
教師教學教研工作總結03-16