實驗教學工作總結(jié)范文五篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的實驗教學工作總結(jié)5篇，希望能夠幫助到大家。
實驗教學工作總結(jié) 篇1
隨著教育體制的改革及素質(zhì)教育的不斷推進，我校實驗管理工作得到進一步的完善，實驗教學得到廣泛地開展,教學質(zhì)量不斷提高。經(jīng)全師生的共同努力，實驗教學工作取得了可喜的成績，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、 基本情況：
多年來，我一直重視實驗教學工作，認真按照上級的指示精神及實驗標準進行實驗教學工作，加強規(guī)范化管理。特別是近幾年，我校加大了實驗教學力度，采取了以下措施：
1、 建立實驗領(lǐng)導(dǎo)組織。
2、 制定實驗教學工作計劃。
3、 做好人員培訓工作。
二、實驗教學情況：
（一）人員配備
中心學校由一名視導(dǎo)員負責實驗教學工作，并根據(jù)各校的現(xiàn)有狀況配備了專職和兼職實驗教師，實驗教師學歷全部達標，并勝任本職工作。
（二）實驗管理情況
實驗管理工作嚴格按照進修學校的要求，儀器分類建帳，做到帳物相符；柜有柜卡，物有標簽，帳、卡、物相符；儀器分類存放，整潔有序，取用方便。時時做到檢查保養(yǎng)教學儀器，儀器損壞及時維修，儀器完好率達90%以上，做到儀器使用說明書分類分科整理裝訂成冊存放。做到危險物品專柜專人保管，各室按規(guī)定配有防火器材、防盜設(shè)施，各室采光通風良好，有防火防盜設(shè)施。
（三）實驗教學情況
在實驗教學中嚴格按教學大綱要求開展實驗教學，演示實驗開出率達90%，分組實驗開出率達85%以上，教師演示實驗和學生實驗有記錄；學生操作實驗基本熟練規(guī)范，完成率良好。
積極組織教師參加進修學校的培訓、觀摩、研討、賽課、教學設(shè)計評比、教學反思等活動，在活動中成績優(yōu)秀。
四、存在問題
1、部分器材有缺損，今后要對缺損器材清點、上報，確保實驗教學的順利進行。
2、進一步加強對教師實驗操作技能培訓，做好實驗教學的督導(dǎo)和考核。
3、積極組織教師自制教具，補充今后實驗教學儀器的不足。
我校的實驗教學工作在全體教師的努力下，雖然取得了階段性的成果，但與高標準的要求還有較大的距離，我們將不懈努力，加強領(lǐng)導(dǎo)，加大力度，充實裝備，完善管理，使我校的實驗教學工作邁上新的臺階。
實驗教學工作總結(jié) 篇2
為提高實驗教學質(zhì)量，規(guī)范實驗課的教學管理，特對實驗課的成績評定做如下規(guī)定：
一、學生實驗課成績以平時實驗成績?yōu)橹�，以百分制記分，包括實驗習慣（10分）、實驗操作（20分）、實驗報告（30分）、實驗考試（40分）。
二、實驗習慣成績見《實驗習慣成績評定辦法》
三、實驗操作和實驗報告成績見《實驗平時成績評定方法》
四、實驗考試可分為筆試、口試、實際操作等形式，但實際操作應(yīng)占實驗考試成績的70%以上。
1．筆試考核應(yīng)包括對實驗內(nèi)容的理解、實驗項目的依據(jù)、實驗現(xiàn)象的分析及實驗數(shù)據(jù)的處理。實驗課筆試考試成績可直接根據(jù)卷面成績確定，與理論課考試相同。
2．口試主要針對教學認知方面�？谠嚨脑u分參照操作考試的評分辦法，但應(yīng)注意到學生的口語表達能力及隨機應(yīng)變能力，結(jié)合動手、動口綜合給出成績。
3．實驗操作考核主要是對基本技能的測試�？忌谝�(guī)定的時間內(nèi)能熟練地完成考試提
綱中的全部內(nèi)容者評為優(yōu)秀（90-100分）；在規(guī)定的時間內(nèi)能完成考試提綱中的全部內(nèi)容，但不熟練，偶爾有錯能及時糾正者評為良好（70-89分）；在規(guī)定的時間內(nèi)基本上能完成考試提綱中的全部內(nèi)容，但需要主考給予提示者評為及格（60-69分）；主考給予提示后仍無法進行者評為不及格（60分以下）。
五、實驗課成績的有關(guān)原始記錄和考核材料應(yīng)按要求整理歸檔，并作為年終考核的依據(jù)。
六、本規(guī)定自印發(fā)之日起執(zhí)行。
實驗教學工作總結(jié) 篇3
小學科學課是以培養(yǎng)科學素質(zhì)為宗旨的科學啟蒙課程，學生通過觀察、實驗、制作等活動進行探究。實驗是小學科學研究中十分重要的認識方法，也是小學科學教學中的一個重要方法。實驗教學對于激發(fā)學生的科學興趣，培養(yǎng)學生的科學能力，提高學生的科學素質(zhì)，都有著十分重要的意義。我結(jié)合科學教學工作的實際，從一下幾個方面進行科學課實驗教學。
一、通過趣味性實驗調(diào)動學生實驗的興趣
興趣是最好的老師 ，在小學階段，學生學習的動機大都取決于對學習內(nèi)容的興趣。因為他們的好奇心強，求知欲旺，遇到感興趣的問題總要弄個究竟，所以教師在教學過程中，應(yīng)根據(jù)學生這一特點，選擇與教學內(nèi)容相關(guān)的實驗，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的興趣，在調(diào)動了學習的主動性的同時，進而使學生明確實驗的目的，自覺地投入到本節(jié)課的學習中去。
二、實驗方式要具有探究性
探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。科學教材中實驗部分大多為探究性實驗，以促進學生科學探究能力的形成。探究性實驗相對于驗證性實驗，兩者原理不同，前者是指人們在結(jié)果、現(xiàn)象未知的情況下通過實驗設(shè)計去探索，進而獲得結(jié)論，而在探究中往往有新發(fā)現(xiàn)，因而指向性不強。在實驗中應(yīng)鼓勵學生大膽探究，堅持事實求是
的科學態(tài)度，探究實驗培養(yǎng)了學生分析實驗結(jié)果的能力，同時又培養(yǎng)了他們尊重事實的科學態(tài)度。
三、實驗實施要小組合作化
小學科學的基本理念告訴我們：科學課程要面向全體學生，這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導(dǎo)。同時充分考慮到學生在性別，天資，興趣，生活環(huán)境，文化背景，民族，地區(qū)等方面存在差異�？茖W實驗教學倡導(dǎo)合作性學習方式，因此應(yīng)合理搭配，使實驗?zāi)芰姷膶W生得到更大進步，同時也使實驗?zāi)芰ο鄬θ醯耐瑢W，得到及時的輔導(dǎo)和幫助，獲得鍛煉與提高。充分發(fā)揮實驗小組對實驗教學的作用。這有助于集體主義、科學精神和情感等的培養(yǎng)，增強了學生之間的溝通交往和信息交流。例如，我在一些學生分組實驗教學中，總是根據(jù)每組學生的特點先確定誰是材料員、操作員、記錄員、監(jiān)督員、匯報員等，都分工合作，安排得井然有序，學生開展小組比賽，激發(fā)了學生協(xié)調(diào)完成任務(wù)的積極性，同時又培養(yǎng)了學生尊重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作與交流的良好品質(zhì)。
四、實驗材料要多渠道化
既然實驗教學在科學教學中有著極其重要的作用，那么給實驗教學提供實驗材料，保證實驗教學的順利進行就相當重要。教師要引導(dǎo)學生探究科學規(guī)律，光靠教師口頭描述實驗，黑板上畫實驗是遠遠不夠的。時間長了學生學習科學的積極性將漸漸淡化了�，F(xiàn)實中，由于科學課教材的版本近幾年經(jīng)常變化，我們很多學校確實沒有較多與課
本實驗配套的實驗材料，因此，多渠道的籌備實驗材料是擺在我們科學教師面前的現(xiàn)實問題，在這方面我的做法有以下幾點：
1、合理運用小學科學課中的實驗材料，最大發(fā)揮其利用率，如金屬熱脹冷縮的實驗裝置，各種形狀的磁鐵，磁針，凸透鏡等。
2、充分調(diào)動學生喜歡科學實驗的積極性，發(fā)動學生自制實驗裝置。如利用易拉罐制作太陽能熱水器，用大飲料瓶制作水槽，一方面，節(jié)約了開支，另一方面又培養(yǎng)了學生動手動腦的能力。
3、教師動手制作教具。教師動手自制教具在現(xiàn)實實驗教學中尤其重要，教師要根據(jù)實際條件，因陋就簡自制教具，在教學中也會起到很好的效果。教學實踐證明，以上自制教具都在教學中發(fā)揮了較好的.作用。
實驗教學工作總結(jié) 篇4
各教研室、教學實驗室主任：
本學期實驗教學已全部結(jié)束，為了進一步規(guī)范實驗教學，提高實驗教學質(zhì)量，學院將對實驗教學進行檢查總結(jié)，學生繼續(xù)進行網(wǎng)上評估，也請您對本學期開設(shè)的實驗課從以下方面進行總結(jié)：
1． 實驗準備情況（以記錄本記錄為準）
2． 預(yù)實驗情況（以記錄本記錄為準）
3． 新教師試講情況（以記錄本記錄為準）
4． 研究生助教情況（說明如何進行的，是否進行了培訓，參加人次及指導(dǎo)學時數(shù)）
5． 教師教學及教學研究、創(chuàng)新情況
6． 綜合性、設(shè)計性實驗開設(shè)情況
7． 學生實驗課考核方式及規(guī)范情況（參照“藥學院實驗課考核規(guī)定（試行）”，逐條進行總結(jié)分析。）
8． 存在的問題與建議
總結(jié)報告請于1月x日前發(fā)至信箱。
藥學院20xx.12.31
為提高實驗教學質(zhì)量，規(guī)范實驗課的教學管理，特對實驗課的成績評定做如下規(guī)定：
一、學生實驗課成績以平時實驗成績?yōu)橹�，以百分制記分，包括實驗習慣（10分）、實驗操作（20分）、實驗報告（30分）、實驗考試（40分）。
二、實驗習慣成績見《實驗習慣成績評定辦法》
三、實驗操作和實驗報告成績見《實驗平時成績評定方法》
四、實驗考試可分為筆試、口試、實際操作等形式，但實際操作應(yīng)占實驗考試成績的70%以上。
1．筆試考核應(yīng)包括對實驗內(nèi)容的理解、實驗項目的依據(jù)、實驗現(xiàn)象的分析及實驗數(shù)據(jù)的處理。實驗課筆試考試成績可直接根據(jù)卷面成績確定，與理論課考試相同。
2．口試主要針對教學認知方面。口試的評分參照操作考試的評分辦法，但應(yīng)注意到學生的口語表達能力及隨機應(yīng)變能力，結(jié)合動手、動口綜合給出成績。
3．實驗操作考核主要是對基本技能的測試�？忌谝�(guī)定的時間內(nèi)能熟練地完成考試提
綱中的全部內(nèi)容者評為優(yōu)秀（90-100分）；在規(guī)定的時間內(nèi)能完成考試提綱中的全部內(nèi)容，但不熟練，偶爾有錯能及時糾正者評為良好（70-89分）；在規(guī)定的時間內(nèi)基本上能完成考試提綱中的全部內(nèi)容，但需要主考給予提示者評為及格（60-69分）；主考給予提示后仍無法進行者評為不及格（60分以下）。
五、實驗課成績的有關(guān)原始記錄和考核材料應(yīng)按要求整理歸檔，并作為年終考核的依據(jù)。
六、本規(guī)定自印發(fā)之日起執(zhí)行。
20xx．10
第二篇：
關(guān)于開展20xx-20xx學年第二學期
期初教學檢查的通知
為提高教學管理水平，保證教學工作的順利開展和教學秩序的正常運行，經(jīng)研究決定，20xx年x月x日（星期一）至2月x日（星期五），學校組織開展期初教學檢查工作，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、時間安排
1.2月x日，各系（院、部）成立教學檢查小組，布置本學期期初教學檢查工作事項，傳達教學檢查方案內(nèi)容，開始本部門的教學檢查工作，包括教師的到崗情況、教師的備課情況、系（院、部）及其教研室工作計劃的制訂情況、學期授課計劃的編制情況、實驗及實習的準備情況等；
2.第一周，校督導(dǎo)組到各系（院）部進行教學運行狀態(tài)檢查；教務(wù)處組織檢查組到各系（院）部進行專項檢查和隨機抽查。
二、檢查內(nèi)容
1.教學運行狀態(tài)檢查。重點檢查教學安排是否合理；教師期初教學準備情況，學生上課情況，教學條件、教學設(shè)施準備情況，教學秩序、教學紀律情況，實驗、實習準備情況，上學期教學材料的整理和裝訂情況等。
2.專項檢查和隨機抽查。主要檢查教材征訂、成績報送、人才培養(yǎng)方案執(zhí)行、考試檔案存檔、實驗課課程表制定、實習單位落實及教學任
務(wù)分配、落實情況等。
三、檢查方式
由各系（院）部自行制訂檢查的工作方案、組織具體檢查活動，校督導(dǎo)組、教務(wù)處進行教學狀態(tài)檢查、專項檢查和隨機抽查。
四、檢查要求
1.各系（院）部自行制訂的檢查工作方案、檢查記錄、工作總結(jié)等自行備案；
2.檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時處理、報送；有關(guān)檢查材料要及時歸檔；
3.各系（院、部）要切實做好各項開學準備工作并積極配合檢查組工作，本次教學檢查結(jié)果納入系（院）部教學管理工作考核和教師業(yè)務(wù)考核。
五、未盡事宜，另行通知。
教 務(wù) 處
二〇〇九年x月二十一日
實驗教學工作總結(jié) 篇5
各教研室、教學實驗室主任：
本學期實驗教學已全部結(jié)束，為了進一步規(guī)范實驗教學，提高實驗教學質(zhì)量，學院將對實驗教學進行檢查總結(jié)，學生繼續(xù)進行網(wǎng)上評估，也請您對本學期開設(shè)的實驗課從以下方面進行總結(jié)：
1． 實驗準備情況（以記錄本記錄為準）
2． 預(yù)實驗情況（以記錄本記錄為準）
3． 新教師試講情況（以記錄本記錄為準）
4． 研究生助教情況（說明如何進行的，是否進行了培訓，參加人次及指導(dǎo)學時數(shù)）
5． 教師教學及教學研究、創(chuàng)新情況
6． 綜合性、設(shè)計性實驗開設(shè)情況
7． 學生實驗課考核方式及規(guī)范情況（參照“藥學院實驗課考核規(guī)定（試行）”，逐條進行總結(jié)分析。）
8． 存在的問題與建議
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