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精選信用社先進(jìn)性教育活動工作總結(jié)范文
我們XXX城市信用社黨員先進(jìn)性教育辦公室嚴(yán)格按照中央和省委、市委的指示要求，在市直機(jī)關(guān)工委、先教辦和督導(dǎo)組的安排部署和幫助指導(dǎo)下，采取有效措施，組織全社黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)提高、認(rèn)真評議分析、認(rèn)證剖析整改，圓滿地完成了今年保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的各項工作，信用社先進(jìn)性教育活動工作總結(jié)。
一、在學(xué)習(xí)提高階段，集中15個學(xué)習(xí)日，組織全社18名黨員參加學(xué)習(xí)活動，完成了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)階段的各項任務(wù)。全體黨員同志以高度的政治責(zé)任感和良好的精神狀態(tài)，積極投入第一階段的思想發(fā)動、學(xué)習(xí)討論、查找問題、制定先進(jìn)性具體要求和不合格黨具體表現(xiàn)等各項工作之中，較好地解決了工學(xué)矛盾，保證了學(xué)習(xí)效果，為我社的先進(jìn)性教育順利轉(zhuǎn)入先進(jìn)性分析評議階段，奠定了思想理論基矗
二、在分析評議階段，我們下發(fā)“黨支部征求意見函”、“黨員征求意見函”、“XXX信用社社會各界征求意見函”三種四百余份，調(diào)查表格十六項，合計六百多張，使我們?nèi)w黨員更加認(rèn)清了形勢，了解了自身存在的不足。通過組織開展組織生活會、專題黨政班子民主生活會等活動，進(jìn)一步深化了黨性分析，從思想根源剖析了自我，起到了積極的推動作用。
三、在整改提高階段，我們召開動員會，下發(fā)第三階段工作措施和整改方案，通過再一次學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和《黨章》、胡錦濤在貴州的講話精神、兩個《條例》使我社黨員進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了對黨的愛戴，明確了自己的整改方向。我社各位黨員能夠嚴(yán)格要求自己，從嚴(yán)、從細(xì)、從深、從切實可行等方面制定了個人整改方案，在社黨支部的監(jiān)督指導(dǎo)下認(rèn)證整改，實效顯著。
下面就這三階段的總體工作情況總結(jié)如下：
一、基本做法及特點(diǎn)
�。ㄒ唬┻M(jìn)入教育學(xué)習(xí)階段后，我們始終抓住第一階段的主要環(huán)節(jié)做工作。
著力從提高思想認(rèn)識，激發(fā)內(nèi)在動力；打牢理論基礎(chǔ)，堅定理想信念；發(fā)揮模范作用，查找突出問題；強(qiáng)化黨員意識，細(xì)化先進(jìn)要求；嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)效果五個方面下功夫，求實效。絕大多數(shù)黨員同志嚴(yán)格按照系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面把握，深入領(lǐng)會，學(xué)以致用，邊學(xué)邊改的要求，采取主要領(lǐng)導(dǎo)作動員，上級領(lǐng)導(dǎo)講黨課、直接領(lǐng)導(dǎo)搞輔導(dǎo)等方法，把原文學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、典型引路、座談討論、交流心得有機(jī)結(jié)合起來，按照規(guī)定的時間、人員、方法、程序和要求，工作總結(jié)《信用社先進(jìn)性教育活動工作總結(jié)》。學(xué)完規(guī)定的輔助材料之一中的幾十篇思想提高認(rèn)識相關(guān)條例，并結(jié)合我社實際，新增六項學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而深化了學(xué)習(xí)效果，達(dá)到了預(yù)期目的。
1、貫穿思想發(fā)動，激活內(nèi)在動力。針對這次先進(jìn)性教育歷時長、要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高、任務(wù)重的特點(diǎn)，我們始終堅持把思想發(fā)動、啟發(fā)自覺作為先進(jìn)性教育的首要工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，從一開始就做到先進(jìn)性教育每推進(jìn)一步，思想發(fā)動就跟進(jìn)一步，確保思想發(fā)動不間斷，有的放矢搞教育。
一是營造良好氛圍，調(diào)動積極因素。在社黨支部的組織和協(xié)調(diào)下，充分利用橫幅、標(biāo)語、簡報、局域網(wǎng)絡(luò)等形式營造教育聲勢，活躍學(xué)習(xí)氛圍，使全體黨員同志在濃厚的輿論氛圍中自覺接受了教育和熏陶。
二是明確先進(jìn)性教育的重要性，激發(fā)黨員的自覺性。在社里集中動員和認(rèn)真領(lǐng)會上級精神的基礎(chǔ)上，兩個黨小組采取反復(fù)學(xué)習(xí)原文、廣泛開展討論、剖析正反典型、表明學(xué)習(xí)態(tài)度、明確教育措施等方法，深入搞發(fā)思想發(fā)動和談心交心活動，引導(dǎo)大家從全面貫徹“三個代表”重要思想、推進(jìn)新時期黨的建設(shè)的偉大工程、實現(xiàn)黨在新世紀(jì)的奮斗目標(biāo)，解決黨員隊伍存在的突出問題和履行金融工作“兩個服務(wù)”職能等方面，認(rèn)清開展先進(jìn)性教育的重要性必要性，增強(qiáng)保持黨員先進(jìn)性教育的責(zé)任感和緊迫感。
三是運(yùn)用先進(jìn)典型，激勵全體黨員。結(jié)合近幾年來涌現(xiàn)的鄭宇民、牛玉儒等典型，在認(rèn)真醞釀和征求意見的基礎(chǔ)上，通過開展“學(xué)習(xí)先優(yōu)模，爭做好公仆”、“學(xué)習(xí)身邊的人，辦好群眾的事”、“為黨旗增輝、為國旗爭光”等主題活動，通過開展主題雷鋒日、重溫入黨誓詞等具體活動，激勵黨員找準(zhǔn)差距、奮發(fā)向上、永葆先進(jìn)。
四是抓好幫帶培訓(xùn)，活躍支部工作。我們把搞好教育活動的著力點(diǎn)和基礎(chǔ)放在抓黨支部書記上，通過一級抓一級，一級帶一級，調(diào)動支部書記抓學(xué)習(xí)教育的積極性和創(chuàng)造性。教育展開后，采取以會代訓(xùn)的形式，召開黨支部全體會議，黨支部書記作報告、聽情況總結(jié)、傳達(dá)上級精神、征求意見建議、組織討論交流、定期分析情況、明確階段任務(wù)的方式，教方法、明任務(wù)、指路子，使支部書記真正成為教育的組織者和明白人，創(chuàng)造性地抓好本支部教育工作的落實。
五是注重教育引導(dǎo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在教育活動中，黨組成員全都動了起來，注意發(fā)現(xiàn)和糾正黨員認(rèn)識上不足和偏差，針對少數(shù)黨員認(rèn)為本次教育安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容是以往學(xué)過的、讀過的、存在著“重復(fù)厭倦、多此一舉”等模糊認(rèn)識，我們及時加強(qiáng)教育引導(dǎo)，明確提出了“黨員的先進(jìn)性首先體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性上”的要求，并對安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容賦予了新的任務(wù)、新的標(biāo)準(zhǔn)和新的實踐，使大家端正了思想認(rèn)識，聯(lián)系各自思想和工作實際，把自己擺進(jìn)去，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，溫故知新，精研細(xì)讀，深入思考，確保了學(xué)習(xí)熱情不減、標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松。
2、緊扣教育主題，確保教育活動高起點(diǎn)。為確保先進(jìn)性教育的高起點(diǎn)、高質(zhì)量，我們注重用“三個代表”重要思想作指導(dǎo)，切實把對“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會作為主線貫穿于教育的學(xué)習(xí)階段。
一是堅持以“三個代表”為指導(dǎo)，搞好教育發(fā)動。引導(dǎo)黨員從保持黨的先進(jìn)性，實踐黨的宗旨，建設(shè)高素質(zhì)的黨員隊伍，落實外事工作“兩個服務(wù)”職能，推進(jìn)我社跨越式發(fā)展的高度，進(jìn)一步深化了對踐行“三個代表”，保持黨員先進(jìn)性的認(rèn)識。
二是堅持以“三個代表”為主線，搞好學(xué)習(xí)思考。學(xué)習(xí)中，我們堅持把“三個代表”重要思想作為主線貫穿學(xué)習(xí)階段整個過程，結(jié)合貫徹十六大精神，對學(xué)習(xí)內(nèi)容賦予新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，搞好理性思考。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)市委文件、領(lǐng)會上級精神、聽取領(lǐng)導(dǎo)上講話，幫助黨員同志加深理解“三個代表”的深刻內(nèi)涵和指導(dǎo)意義，明確“三個代表”落實到實際金融崗位和黨員個人的實踐要求，明確落實到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立正確“三觀”的實踐要求，找準(zhǔn)實踐“三個代表”重要思想與保持黨員先進(jìn)性的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。
三是堅持以“三個代表”為依據(jù)，查找個人存在的突出問題。在學(xué)習(xí)教育中，我們注重邊學(xué)邊查邊改，切實運(yùn)用“三個代表”重要思想來對照查找自身在保持先進(jìn)性上存在的問題和差距，從理論的高度和現(xiàn)實的角度談?wù)J識，找根源，確保了查找問題的高度和深度。
四是堅持以“三個代表”為標(biāo)準(zhǔn)，開展先進(jìn)性要求大討論。我社廣大黨員堅持從實踐“三個代表”的高度去深刻認(rèn)識和理解，從保持黨員先進(jìn)性的要求去深刻領(lǐng)會和把握，從解決思想問題的需要出發(fā)去深刻體會和實踐先進(jìn)性的具體要求，在廣泛開展討論和征求意見中，發(fā)揮黨員主體作用和集體智慧，結(jié)合金融部門和金融工作的特點(diǎn)，使廣大黨員在積極熱烈的討論氛圍中接受了對“三個代表”和黨的先進(jìn)性的再教育和再認(rèn)識。現(xiàn)已開展先進(jìn)性教育全體黨員座談會兩次，形成座談會議記錄2份。
3、抓住主要環(huán)節(jié)，確�！拔鍌�覆蓋”。在教育學(xué)習(xí)中，我們注重從理論引導(dǎo)、典型啟示、支部工作、討論交流、示范帶頭五個環(huán)節(jié)入手，通過落實“五個覆蓋”的要求，激發(fā)了黨員學(xué)習(xí)的內(nèi)動力和黨支部抓教育的積極性，有力推進(jìn)了教育活動的扎實開展。
一是抓好理論引導(dǎo)，使黨員的思想境界提高起來。教育開始后，我們在集中動員的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深入的層層思想發(fā)動和談心交心活動，通過我設(shè)黨支部書記邵安森講黨課的形式，使黨員同志加深了對“三個代表”重要思想和保持黨員先進(jìn)性的認(rèn)識理解，進(jìn)一步提高了思想境界。
二是抓好典型啟示，使黨員對自身保持先進(jìn)性的現(xiàn)實差距明確出來。一方面，運(yùn)用鄭宇民、牛玉儒等正面典型和先進(jìn)事跡教育黨員，切身領(lǐng)悟做官、做人、做事的道理；另一方面，運(yùn)用‘田、韓、馬’等反面典型案例警示黨員，使廣大黨員在形象教育中進(jìn)一步明確了自身在保持先進(jìn)性上存在的差距。
三是抓好支部工作，使黨支部在學(xué)習(xí)教育中的自主作用發(fā)揮出來。我們把抓好黨支部的工作作好搞好教育的基礎(chǔ)和保證來抓。從體制上，制定了‘信用社先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)分工明細(xì)’，在下發(fā)的文件中注重明確支部書記具體領(lǐng)導(dǎo)、具體組織、具體落實的職責(zé)；從落實上，注重發(fā)揮支部在教育中的自主作用，只要是不違反政策原則、不違背方案要求，不脫離單位實際的意見建議，我們都給予積極采納，對有實用價值和指導(dǎo)意義的方法經(jīng)驗，我們都及時予以總結(jié)推廣和表揚(yáng)，最大限度地調(diào)動了黨組教育活動的積極性、自主性和創(chuàng)造性，活躍了黨支部的工作。四是抓好討論交流，使黨員學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力激發(fā)出來。為防止黨員出現(xiàn)厭倦、消極和懈怠情緒，我們對學(xué)習(xí)的內(nèi)容不斷賦予新標(biāo)準(zhǔn)、新任務(wù)，要求黨員人人參加討論發(fā)言、人人通讀兩個讀本、人人撰寫體會文章、人人交流心得感受，人人參加考核驗收，通過以讀促學(xué)、以寫促學(xué)的方式，定期出題目、給范圍、明任務(wù)、提要求，把黨員的興奮點(diǎn)和注意力集中到學(xué)習(xí)教育活動上來，使黨員受教育的主動性、實效性得到了明顯增強(qiáng)。五是抓好示范帶頭，使領(lǐng)導(dǎo)的榜樣作用發(fā)揮出來。
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