1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 最新中專班主任工作總結

        時間:2022-12-13 04:18:02 工作總結范文 我要投稿
        • 相關推薦

        最新中專班主任工作總結范文

          篇一

        最新中專班主任工作總結范文

          作為一個教育工作者,誰都明白沒有學生就沒有學校,而一個中專學校要想在激烈的競爭中生存下去,除了必要的軟硬件資源外,能夠輸送出高素質人才更為關鍵。在高素質人才的培養上,班主任擔負著十分重要的作用。首先,班主任是學生與學校之間的橋梁,在學校的管理工作中起“上傳下達”的作用。一方面,對于學校布置的任務、提出的要求,要及時在地傳達給學生;另一方面,對學生在生活學習上遇到的問題、提出的合理化建議,隨時進行反映,督促學校幫助學生解決問題,對于學校當時確實存在的困難要對學生曉之以理,爭取理解。有溝通才有理解,這個溝通工作班主任必須做好。其次,班主任是一個學校里同學生接觸最多的教師,班主任的言傳身教直接影響到學生的綜合素質。因此,班主任必須特別注意自己的工作方式與方法。

          就我國目前的狀況來看,多數學校實施的是“以規章制度為本”的管理模式,這種管理模式以物為中心,忽視對人的心理和行為規律的研究,強調的是“管”。“管”有主動和被動之分,處于被動地位的學生缺乏響應的積極性,必然給“管”帶來阻力,抵銷工作效率。此外,“管”還包含著某種對立成份,一般用在對不太理想的事物的整頓上,當它以學生為對象時,如果力度欠當或稍有偏頗,必然產生強烈的逆反心理,使得班主任工作事倍功半。因此,“管”不應是班主任工作的要點,更不應是班主任工作的全部。作為中專學校的班主任,應采用以人為本的柔性管理模式,把工作重點放在“理”上,“理”,主要是理解學生。學生從初中畢業進入中專,一般都是十六七歲的年齡,思想上有一種朦朧的尋找成熟的傾向,再加上學校人多,百人百性,作為班主任就應當使學生相信:聰明乖巧是好學生,手腳靈巧也是好學生,心地善良更是好學生,并真誠地熱愛每一個學生,平等地對待每一個學生,從方方面面與學生交換意見,理解學生,幫助學生走向成熟。此外,“理”還指理順關系、溝通思想。正如大禹治水的成功在“疏”而非“堵”一樣,關系順了大家協起手來,學校才能興旺,學生才能得到全面發展。這二者之中,對學生進行由未成年走向成年的成熟性教育更為重要。

          進行成熟性教育應從以下幾個方面入手:

          第一、教育學生確立正確的奮斗目標并樹立走向成功的堅定信念。有目標,才有動力,才不會隨波逐流。在此,班主任應負責對學生進行愛國主義和名人成功軌跡教育。

          第二、教育學生在日常的生活學習中發揚腳踏實地、雷厲風行的作風。有了目標之后,還必須有實現目標的行動。作為學生最基本的行動就是刻苦學習相關的文化知識,班主任的主要工作就是幫助學生克服墮性,并為學生的成功創造各種條件(課外進修、考證等)以加速其成功。

          第三、教育學生學會負責任。不僅要對自己的言行負責,還要對學校、同學、朋友負責。班主任要向學生闡明學校紀律并提醒學生自覺地約束自己的行為,不妨害別人,不自私不虛榮。

          第四、教育學生時刻保持樂觀平和的心態,堅持真誠、守信、豁達、虛心。班主任應對當前的社會現象進行正反兩方面的分析,告訴學生正確的處事態度,力戒學生中的憤世嫉俗現象,教育學生與人為善,爭取實現“讓人們因我的存在而感到幸福”這樣一種理想。

          第五、教育學生樹立正確的是非觀。班主任要教會學生動態地看問題,既要看到現象的絕對性,又要看到現象的相對性,因時因地地引導學生告別假惡丑,實現真善美。班主任在從事具體的工作時,應遵循:統攬而不包攬、果斷而不武斷、寬容而不放縱、大度而不失度、補強而不拆強的基本原則,并秉承身教重于言教的古訓,從各方面嚴格要求自己,通過經常性的與學生座談及開班會的形式同學生溝通,對學生動之以情,曉之以理,施之以愛,輔之以必要的強硬措施,為培養高素質的實用型人才做好基礎工作。

          篇二

          雖然我剛成為班主任,但在這個學期制定自己的工作計劃。這個學期的工作計劃是:

          一、提高知識,明確職責,加強責任感

          班主任是學校教育計劃的具體執行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。

          因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規律。

          1、努力做好學生思想教育工作,很多學生生活習慣懶散,經常遲到曠課,早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣,思想教育十分重要。

          2、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生,增強他們的自信心,從而能夠努力學習。

          3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。

          4、協調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統一的教育力量。

          5、建立與學生家長聯系,協調對學生教育和管理。

          二、熱愛學生,深入了解學生情況

          要想引導學生向好的方向發展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。

          三、實施班級管理,形成良好的班風

          1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性

          根據學校工作計劃要求,聯系本班實際,定好這一學期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務明確,措施具體、切實可以。

          2、培養積極向上、勤奮好學,團結友愛的班集體。

          班級的發展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學后第一學年,一定要抓住這一關鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作用,而且學生經過一定努力可以實現的。

          3、選好、用好干部。

          班級能否成為奮發向上,團結友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在2010-2011上學期,同班同學彼此之間不熟悉,通過同學的主動競爭來選班干,但因部分班干能力不足,導致部分班務滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干4、要組織和開展集體活動,培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。

          5、要形成正確輿論,樹立良好班風,抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,形成一種輿論。不正確行為出現時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風氣。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環境衛生,出勤記錄,學習情況,輪值制度,日常事務等進行量化管理評比,在班內形成輿論監督,促進良好班風形成。

          6、加強班級文化建設

          班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環境的布置,班級活動的開展等。

          (1)環境的潛移默化

          (2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

          總之做好一個中專職業學校的班主任不好當,但是我會努力的,這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系,我為自己的成果感到驕傲。

          在以后的工作中我一定會更加的努力工作,讓學生在思想上有所進步,形成良好的習慣,也讓他們學有所獲。

          以上的這些都是在做班主任期間完成的,但是還有一些工作如加強與任課老師的聯系、聯系家長等工作因為一個半月的時間比較短,還沒來得及做,這在以后的班主任工作中是需要加強的。

        【最新中專班主任工作總結】相關文章:

        最新中專班主任工作計劃11-04

        中專班主任工作總結05-24

        中專班主任工作總結05-24

        中專學生自我評價最新11-22

        中專學校班主任工作總結07-08

        中專班主任工作總結(合集)07-11

        中專班主任工作總結優秀11-21

        中專班主任個人工作總結08-31

        職業中專班主任工作總結10-19

        中專班主任學期工作總結09-05

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>