1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 小學英語教師自我評價

        時間:2021-10-10 09:18:41 自我評價 我要投稿

        2021小學英語教師自我評價

          無論是在學校還是在社會中,我們很多時候都不得不用到自我評價,自我評價對個人的自我發展有著特殊的意義。你所見過的自我評價是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學英語教師自我評價,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        2021小學英語教師自我評價

          小學英語教師自我評價1

          人教版小學五年級英語Unit2 My days of the week第二課時 自我認為成功之處有以下幾點:

          1、在注意優生的同時不忘對后進生的提拔。這節課中我多次讓后進生來回答問題,在同學面前表現自己,讓他們在學習中找到更多的自信。搭建"平等的對話,心靈的交通"的舞臺 。展開與學生開放式的溝通與交流,盡量使學生能充分發揮想象力,能真實全面的表達自己的思想,抒發他們的情感。從我坦誠的提問到學生無拘無束的回答,再到我進一步的引導,無不在增加師生間的親和力,體現新課程的新理念:師生平等共處,營造和諧融洽的學習氛圍。在這個過程中,學生的情感態度和價值觀也得到了提升。

          2、創建"生生交流,互相促進"的平臺,調動學生的積極性,鍛煉其心理素質,展示其才藝,同時也能檢測出兩個學生的語言掌握情況。在這個過程中,我是學生的合作者和裁判者。

          3、培養團隊精神,增強學生合作意識、最后一個任務,我讓學生小組合作,看誰的家務活做得最精彩,誰的生活最有意義,然后讓小組上臺表演,盡情展示各組的合作成果,最后做出評價,評選出每組的最佳人選,并給予表揚和鼓勵。這一任務的完成,需要更豐富的語言,能體現出學生的綜合語言運用能力及創新能力,也是對整節課的總結和提升。轉盤的使用很巧妙,很自然地就讓學生練習到了不同的日子和不同日子里需要上的課程,因為時間無法復制、不足之處:

          教具的使用不到位,如日歷,課前準備好了,但是課中沒有使用。在新授課過程中由于情景創設的不太到位,與學生的生活聯系不太緊密,因此,學生的積極性雖然很高,但是仍有部分學生并沒有完全融入課堂。還有,在拓展環節的設計上,我沒有抓住這個分類整理已學詞語的好機會。雖然也展示了以前所學的詞語,卻沒有做一次小結,造成了只是教師羅列詞語,學生僅限于記憶詞語,忽略了語言的交流性質。沒有給學生一個使用詞語的機會,沒有給學生語言交流的語言環境。這是本節課的失誤,因為教學實踐證明,這樣分類整理詞語更貼近生活,更易于學生的實際運用。

          總之,通過一個多月的國培學習,讓我學到了不少知識。在今后的教育教學生涯中,我會努力學習,不斷為自己充電,扎實工作,努力為教育事業添磚加瓦。

          小學英語教師自我評價2

          工作中我以不怕苦累的實際行動感召學生,以樸實端莊的人民教師形象教育學生,做到了為人師表,修德修才。我根據學生們的意見和建議,通過網絡查找相關資料信息,也反饋給他們一些具體的建議,比如,針對專門的考試題型購買專門的參考練習書籍;在聽力和作文方面多下功夫;語法復習要系統;詞匯記憶可以和英語詞匯進行比較記憶,等等。我相信,只要切實地努力了,學習狀態和效果一定能夠很快步入全新的軌道。

          其次,我要求學生,要敢于說。大多數同學總是認為自己說得不好,而不肯開口,不肯開口又會導致水平無法提高,水平無法提高就會質疑自己的能力,質疑自己的能力則又會導致更不敢開口,同學一旦陷入到這樣的怪圈就會無法自拔,從而徹底否定自己而導致聽說水平無法提高。所以,我盡量安排一個月至少4個學時進行口語練習,口頭表演有一個人的演說或兩人三人一組的對話,也要求在下面聽的同學對在講臺上說的同學提問,這樣一問一答的模式不僅鍛煉了學生的聽說能力,也活躍了課堂氣氛,收益頗多。

          在教學過程中,耐心是至關重要的。它是一位教師良好行為的體 現。教師的工作是解決學生不同程度上的問題,其中除了教學上的,還有心靈上的。育人的工作是辛苦的,對待形形色色的問題,不計其數的學生,都要用一顆熱情的心耐心地去做。

          總之,英語學習,興趣為先。學生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學習興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養交際能力。所以,作為英語教師,一方面要向學生傳授語言知識并使他們掌握技能,另一方面更要重視培養和保持學生對這門學科的興趣,獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標準提出的要求落到實處。

          在現代科學迅速發展的今天,各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯,這必然反映到地理教學內容上來!拔沂冀K是教育教學戰線上的一名新兵!蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業務上的饑餓感,培育努力學習,在學習中探索的習慣。并常以自己的讀書行動

          體會去感染學生,熏陶學生,潛移默化中使學生養成良好的學地理的習慣。我閱讀了大理專業書籍,開闊了視野,豐富了理論知識,為教育教學本質工作打下了堅實的基矗

          這一年以來,本人認真貫徹黨的教育方針,遵守各項規章制度,勤勤懇懇,嚴格要求自己,服從領導。

          小學英語教師自我評價3

          我非常熱愛自己的專業,多年的專業學習和課外實踐積累讓我具備了較好的交際能力,協調能力和教授能力。

          本人有良好的道德素養,并有堅定的政治方向,積極擁護黨組織的領導。大一的時候我向黨組織遞交了入黨申請書,并在各方面嚴格要求自己,以黨員的標準嚴格要求自己,在20xx年1月10日成為了一名正式黨員。

          本人刻苦學習,專業知識扎實。在三年的綜合測評中,我居于年級的前列,并多次獲得校級獎學金。此外,我還注重教師技能的培養,積極參加各種教學實踐活動。在大一和大二的暑假我先后參加了2次社會實踐服務活動,在大三期間,我參加了湛江市開發區第一中學的教學實踐活動,在大四第一學期,我到湛江師范學院附屬中學見習了十周;此外,在大學四年里,我還利用課余時間兼職了家教。通過實踐,我不但對中小學教材和中小學生心理特征有了一定了解,而且從中學到了不少教師技能,如怎樣掌控課堂,如何合理安排一節課的內容等。

          另外,多年的干部經歷讓我練就了良好的工作能力。在大學四年里,我曾擔任了一年的副班長,2年的舍長,1年的英語教師技能協會副會長,1年的新生助理班主任和1年的學生黨支部副書記。因工作突出,曾被評為“優秀學生干部”和“優秀舍長”。

          經過四年的學習與實踐,我相信自己能夠勝任英語教師這個崗位。

          小學英語教師自我評價4

          時光如梳,從xx年7月參加工作至今已近半年,經過這半年的努力工作和不斷學習,我獲益良多,現在我總結一下近半年的得與失,發揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

          品德是決定一個人價值的先決條件。

          沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這半年來我堅持定期學習馬克思列寧主義,毛澤東思想,提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動,這對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,我都沒忘記“學為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗,共同工作,共同學習,共同進步。

          這半年來,我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校,因此學生也有其特殊性,小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課,在處理師生關系時就要注意區別對待了,F在的中學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系,而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,因此,我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同,課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,但在課外我努力與學生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛?偟脕碚f,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學生健康成長。

          而作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,發展很快的年代,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。因此,繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓,農村教師提升工程,還考取了英語本科深造的'機會。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務讓我頗感壓力,但只要一有空閑時間,我便爭取出來小學英語相關的教學方法,學習先進的技術。在如今的時代環境里,一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。

          當了快半年的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。在這一年里,我擔任小學英語四年級和五年級的教學工作,同時擔任學校九年級的體育課任務,工作充實而不乏挑戰。盡管九年級的體育中考任務非常沉重,但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心。我經常思考小學英語的教學方法,學習教學設計,以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。

          所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,我相信那將使我受益良多。 經過半年的工作與學習,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,經過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。

        【2021小學英語教師自我評價】相關文章:

        英語教師工作自我評價09-11

        2021教師的自我評價08-31

        2021小學教師自我評價(通用5篇)11-25

        有關小學教師自我評價10-10

        關于小學教師自我評價10-10

        小學教師的自我評價09-01

        2021幼兒教師自我評價10-10

        小學教師師德的自我評價11-30

        小學教師自我評價(15篇)10-12

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>