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智慧少年自薦書
在不斷進步的時代，需要使用自薦書的場合越來越多，通過自薦書，可以達到自我推薦的目的。寫起自薦書來就毫無頭緒？下面是小編整理的智慧少年自薦書怎么寫，僅供參考，大家一起來看看吧。
智慧少年自薦書 篇1
尊敬的老師、同學，你們好！
我叫劉怡君，是成都市實驗小學成飛分校六年級四班的一名學生，現擔任學校副大隊長，班級大隊委。今天，我能夠參加我�！皡^級新星少年”的評選，要感謝老師們的辛勤培養，同學們的熱心幫助，通過六年的小學學習，我逐漸成長為一個德、智、體、美全面發展的少年。
1.在思想品德方面：
我深愛著我們的學校、班級、老師和同學們，積極參加學校的各項活動。我從二年級開始擔任班級大隊委，五年級時，很榮幸的成為了學校的副大隊長，課代表等重要職務。我認真履行我的職責，全心全意為老師和同學服務，出色地完成大隊輔導員和各科老師交給的各項任務，是老師的得力小助手。同時，我有較強的組織策劃能力以及語言表達能力，曾多次組織策劃班、隊會活動，并擔任主持人，現在還在負責學校“紅領巾廣播站”的工作，在學校運動會、科技節等大型活動中，我都擔任過播音員、講解員的工作。我先后獲得了多項榮譽，連續五年都被評為年度“新星少年”，并兩次被評為“優秀大隊委”。我熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則；熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，經常積極找資料為班級出黑板報。同時，積極參加學雷鋒小組活動，堅持在數學辦公室幫助老師做值日。我從不遲到，誠實守信，樂于助人，不僅經常在公交車上給老人讓座，還經常熱情地幫助同學。我積極參加學校組織的各項活動，如運動會，科技節等等。并且還獲得了不小的.成績。
2.學習方面：
我學習踏實、熱愛學習，嚴格認真，成績一直名列前茅。所有的主科成績都達到優秀。我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。在2011年全國“希望杯”數學競賽中，我獲得了三等獎，在2009年度CCTV“希望之星”英語風采大賽中，成功晉級成都賽區復賽。我喜愛閱讀課外書，經常上網查閱資料，不斷擴大我的知識面，獲得了“讀書積極份子”、“書香使者”等榮譽。
3.體育方面：
我認真上好每一節體育課，堅持鍛煉身體。課外還多次參加過游泳、羽毛球培訓。我熱愛體育，經常參加課外鍛煉。曾經在學校秋季運動會上，獲得了女子小布球比賽的第七名。
4.愛好特長：
我的興趣廣泛，喜歡舞蹈、繪畫、計算機、科技知識等。我從四歲開始學習舞蹈，在舞蹈等級考試中，榮獲中國舞“五級”證書。在全國少兒計算機考試中，我的操作基礎、畫圖模塊兩部分都考試合格。在各種競賽中，我多次獲獎，先后獲得了：四川省少年百科知識競賽一等獎，成都市模型教育競賽活動二等獎，成都市第十四屆青少年科普知識競賽三等獎，三次獲得成都市青少年科技創新大賽（信息學）項目三等獎。同時，我的科技論文《飛機》獲得了成都市科技論文三等獎以及青羊區科技創新大賽三等獎的好成績。
我由一棵稚嫩的小苗長成了茁壯的小樹，感謝老師這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的支持和幫助。同時我也認識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我將一如既往地以一名“新星少年”的標準嚴格要求自己，回報社會、回報老師、回報父母！渴望得到你們的肯定與支持！請給我投上神圣而寶貴的一票吧！謝謝大家！
成都市實驗小學成飛分校六年級四班
自薦人：劉xx
智慧少年自薦書 篇2
我是xx市第七中學八(1)班的xx，今天可以競選xx市“十大美德少年”，我很榮幸。從小學開始，我就是一名品學兼優的學生，一直擔任班干部，我自認為我可以很好的協助老師的工作，管理學生并在學習上起表率作用。我曾多次在各種競賽中取得優異的成績。我的學習十分刻苦，成績優異。我上課認真聽講，善于動腦，積極發言。善于思考，對許多問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三。我愛看書，知道很多課外知識。我的各科成績始終在年級名列前茅，這次期中考試，在統考的八門學科中，我有七門學科獲得年級第一。連年被評為“優秀學生”或“優秀學生干部”。
我有一顆感恩的心。生活的.路處處充滿棘刺。在我十二歲的時候，我的父親就因病去世了，從那時起我就懂得了生活的艱辛，所以我經常幫助媽媽做一些力所能及的家務活，讓她干涸的心得到一絲慰藉。對待鄰里，我文明禮貌、與人為善，鄰居的奶奶經�？湮沂且粋�懂事的孩子。對老師，我發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。
我也有一顆真誠善良的心。在學校，我待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得曾經班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還不講衛生，還經常遲到，同學們大多不愿與他同桌。而我主動要求和他同桌，每當他犯毛病時，我就耐心開導，沒想到，沒過多久該同學的毛病還真改掉不少，老師同學們都覺得奇怪。我只笑著說了一句話：“我一直把同桌當作好伙伴，只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去�，F在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然有進步了”。在得知汶川大地震的第一時間內，我就率先向災區捐出了自己省吃儉用全部的零花錢！雖然我的家境很貧窮，但我深深的知道災區人民比我更需要！
我同樣有一顆執著的與同學共同進步的責任心�！耙换í毞挪皇谴�，百花齊放春滿園”。所以，我不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，我就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛生，我們班受到了校領導的好評。有人問我為什么要這樣做，我仍然微笑著說：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”
我自從當上班長那天起，就深知承擔起一份重任。我親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，我總是比其他同學提前到校。有一天早上到校后看見有3名同學在教室外等著，很內疚。第二天又提前十幾分鐘到校，從此，同學們再也沒有在教室外邊等過。學校開展各項活動，我總是積極響應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，并發揮自己的特長，為班級贏得了多項榮譽。
我的理想是成為一名大學教授，我認為21世紀的中國更需要許多優秀的接班人，我會在將來學業有成后，投身于祖國的教育事業中，我會努力向自己的理想一步步邁進。
俗話說：“金無赤足，人無完人。”我相信，過去我的成功與榮耀并不能證明我就是十全十美的。我要走的路還有很長。心中沒有陽光的人，勢必難以發現陽光的燦爛；心中沒有花香的人，也一定不能發現花朵的芬芳！今天，無論我成功與否，我都會去追求陽光，追求花香，因為在我的心中，有陽光，也有花香！
智慧少年自薦書 篇3
我叫xx，今年14歲。現在盂縣牛村鎮中學讀書，任班級音樂課代表。是一名樂于助人、德才兼備、品學兼優的中學生�！盀榧w盡職，為伙伴服務”是我的工作宗旨。我接受長輩善良淳厚、樂于奉獻的教導，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質，我以自己的一言一行，真實，集中地展現新時代的中學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及長輩的喜愛。
轉眼已經步入中學一年了。學習上我勤奮努力，敢于提問，善于質疑，獲得了優異的成績。在學習之外，樂于助人可是我特有的我優秀品質。我認為，樂于助人并不是一件難事，但要做好也也絕非易事。樂于助人不只是要在嘴上空談，更需要持之以恒的不懈努力與不記得失的付出。
我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法、熱愛集體、助人為樂，入學以來我不斷提高自身的政治修養。能夠用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的心態來對待學習和生活，積極參加學校和班級組織的活動。在學習上我勤學好問。在班級事務上我是老師的得力小助手。不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動地幫助老師，班長管理班級。在工作中講求方法，積極履行班干部的職責，忙得不可開交。但是我任勞任怨，經常是“早出晚歸”。我不但帶動了全體同學，而且得到了老師和同學的喜愛。
我和許多同學一樣熱愛學習，熱愛多彩多姿的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學習打下了基礎。在學習生活中我有愛心，愛助人，時常關心和幫助有困難的同學。我不僅和學習好的同學交流心得，在學習方面獲得更大的進步，還經常關心班里的學困生，他們遇到不會的難題，我總是拿出耐心和熱情，不厭其煩的講解，直到弄懂為止。因此，我的同學都愿意和我一起玩，人緣極好。我從不與別人斤斤計較，平時我養成了批評與自我批評的'良好作風。我不但能夠真誠的指出同學的缺點，也能夠正確對待同學的批評。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因同學的批評和誤解而耿耿于懷。無論誰有困難，我都會伸出援助之手，盡自己最大的力量去幫助他。
現在的孩子在家都是個寶，我也不例外。但我從不與人攀比物質，也不提出非分的要求，增加父母的負擔。不比物質比精神，我選擇用實際行動來得到他人的贊賞。在家里，我除了照顧自己的起居外，還會利用空閑時間幫助父母做一些力所能及的家務。雖然這些都是些微不足道的小事，但減輕了家里的負擔，也體現了我的孝敬父母的品質。欣慰唔覺得自古以來都是“百善孝為先”，父母辛辛苦苦地把我撫養長大，我們也應該盡自己的能力去回報父母。 我也熱愛公益活動，當我聽說蘆山發生了大地震時，我毫不猶豫地將我積攢了多年的100元錢捐給了地震災區需要幫助的人，并在心里默默地為他們祈福，祝他們早日重建家園??雖然我的家庭并不富裕，但我有一份純真的心。在我的帶動下，辦理涌現出一大批愛心捐助的學生，我的行動得到了學習哦啊老師的好評。
助人為樂，是中華民族的傳統美德，在別人有困難需要幫助的時候，如果你能發自內心地去幫助他們，不但為別人解決了難題，自己也會覺得很快樂。如果大家都能以助人為樂為目的，你有困難時我幫你，我有困難的時候你幫我，那么，這個社會就會變得更加和諧。 我深知我的成績和進步不算什么，作為社會主義事業的接班人，必須德智體美勞全面發展，努力培養和提高自己的綜合素質，以便將來更好地適應社會發展的需要。在今后的學習和生活中，我會更加努力地做好老師的助手，同學的榜樣，以更加積極地心態和更高的熱情去幫助他人。用一顆感恩的心使自己成為有用之才。
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