幼兒園行政管理制度

幼兒園行政管理制度

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，制度使用的頻率越來越高，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編收集整理的幼兒園行政管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園行政管理制度1

　　一、幼兒園應(yīng)有專人負(fù)責(zé)檔案管理，檔案資料主要包括：

　　1、上級(jí)文件類；

　　2、各項(xiàng)工作計(jì)劃；

　　3、各項(xiàng)規(guī)章制度（崗位負(fù)責(zé)制度、學(xué)習(xí)會(huì)議制度、衛(wèi)生保健制度、教研制度、安全保衛(wèi)制度、作息制度、伙食管理制度、財(cái)務(wù)保管制度、考勤制度、獎(jiǎng)罰制度、交接班制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度等）；

　　4、各項(xiàng)工作檢查記錄；

　　5、各種會(huì)議記錄；

　　6、園內(nèi)大事記錄；

　　7、各種學(xué)習(xí)材料；

　　8、上報(bào)的各種文字材料底稿及各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表；

　　9、保教人員業(yè)務(wù)檔案；

　　10、各班工作總結(jié)及園務(wù)總結(jié)；

　　11、工作人員花名冊(cè)、幼兒花名冊(cè)；

　　12、教師幼兒作品精選。

　　二、檔案資料等反映出本園各階段的'管理情況和發(fā)展請(qǐng)寬，能為本園發(fā)展和上級(jí)檢查、指導(dǎo)、評(píng)估等提供必要的依據(jù)。

　　三、檔案資料能為保教人員進(jìn)行保教教育工作提供方便。

　　四、資料室要有防火、防盜設(shè)備。

幼兒園行政管理制度2

　　1、健全教代會(huì)制度，定期召開教代會(huì)。

　　2、建立教職工大會(huì)制，定期召開全園教職工大會(huì)，并作好記錄。

　　3、開展行風(fēng)建設(shè)評(píng)議活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)年向家長(zhǎng)征求對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的`意見和建議。

　　4、定期組織民主生活會(huì)，召開教職工座談會(huì)，認(rèn)真聽取各方面的意見，積極采納正確的意見和建議。

　　5、做好園務(wù)公開工作，定期更換園務(wù)公開內(nèi)容，園務(wù)公開內(nèi)容在園網(wǎng)站上公示。

　　6、布置公示欄，及時(shí)向教職工公開有關(guān)文件、政策和信息、考核情況等。

幼兒園行政管理制度3

　　不同的單位，行政管理制度的內(nèi)容及要點(diǎn)也有所不同。以下是一則幼兒園行政管理制度，供各位幼兒園行政管理人員參考。

　　一、教職工要積極參加培訓(xùn)、不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師整體素質(zhì)和自身素質(zhì)。同時(shí)，鼓勵(lì)教職工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修學(xué)習(xí)。

　　二、提倡互幫、互學(xué)，高素質(zhì)有經(jīng)驗(yàn)的教師要對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶，幼兒園有計(jì)劃的對(duì)保教人員進(jìn)行英語、音樂、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能方面的培訓(xùn)。

　　三、堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來的方針，可邀請(qǐng)幼教專家來園講學(xué)。可組織教師外出參觀學(xué)習(xí)開展學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。并根據(jù)需要有計(jì)劃的'派送教師外出進(jìn)修。

　　四、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每周六有計(jì)劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使全體教職工不斷獲得新的信息，學(xué)習(xí)新的教育理念，了解新的幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　五、每學(xué)期進(jìn)行一次幼教業(yè)務(wù)考評(píng)，并將績(jī)效考核表載入檔案。

幼兒園行政管理制度4

　　一、教師必須加強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，尊重幼兒，熱愛幼兒，全面實(shí)施二期課該，并能根據(jù)幼兒的個(gè)體差異因材施教。

　　二、每學(xué)期必須根據(jù)《指南》要求和班級(jí)幼兒實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃（學(xué)期、月、周、日），認(rèn)真研究教材，能有效地將各領(lǐng)域的知識(shí)與技能進(jìn)行整合來預(yù)設(shè)主題活動(dòng)中的集體活動(dòng)和熱別化學(xué)習(xí)活動(dòng)，并根據(jù)幼兒的生成與需要靈活調(diào)控計(jì)劃的實(shí)施。

　　三、注重對(duì)幼兒行為和心理發(fā)展的觀察，并能根據(jù)觀察撰寫有一定價(jià)值的觀察記錄、活動(dòng)反思和個(gè)案。

　　四、積極參加教研活動(dòng)和園本培訓(xùn)，參與課題的'研究，在活動(dòng)中能自主學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐，善于發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試運(yùn)用集體的智慧解決問題。為幼兒園園本課程提供有價(jià)值的教案、教材、游戲、案例等。

　　五、注重日常的學(xué)習(xí)與提高，每學(xué)期要相互聽課、看活動(dòng)10次，并隨時(shí)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、家長(zhǎng)進(jìn)班聽課、看活動(dòng)。

　　六、做好家園一致教育，除了平時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系外，每學(xué)期要對(duì)全體幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒家庭情況，對(duì)生病的幼兒要主動(dòng)關(guān)心，并做好家訪和家訪記錄。

　　七、建立平等、和諧的家長(zhǎng)關(guān)系，充分利用家長(zhǎng)的教育資源，共同做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，鼓勵(lì)、支持家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，參與主題活動(dòng)的開展。

　　八、教師要注重對(duì)班級(jí)教育與管理中過程性資料的收集與整理，為制定班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃提供科學(xué)的依據(jù)。

　　九、每學(xué)期對(duì)幼兒的發(fā)展進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，對(duì)班級(jí)的教育和管理工作要進(jìn)行分析與總結(jié)。

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