科學管理制度
在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編整理的科學管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學管理制度1
一.科學實驗室的安全工作、環境保護工作、消防工作是關系到人身和財產安全的頭等大事，要經常對教職工和學生進行安全知識的教育，堅持“安全第一，預防為主”和“誰主管誰負責”的'原則。學校應定期對實驗室安全技術管理工作執行情況進行檢查。
二.科學實驗室設一名兼職安全員，具體負責安全工作。對不符合規定的操作或不利于安全的因素進行監督，有權停止有礙安全的操作。
三.科學實驗室使用制度，要張掛在明顯地方，嚴格貫徹執行。每逢重大節假日要進行安全檢查，發現問題及時糾正。
四.對設備，要制定嚴格的操作規程和相應的安全保護措施。
五.科學實驗室要做好通風排氣工作。有毒藥品的使用要嚴格按規定操作，如有撒落，應立刻采用科學方法處理。接觸過有毒藥品的手，應及時清洗干凈。
六.對易燃、易爆和劇毒等危險品，要按規定存放，并妥善保管。領用時必須經保管老師批準，同時要有可靠的安全防范措施，剩余部分要立即放回，并做好詳細記錄。
七.電器設備和電源線路必須按規定裝設，禁止超負荷用電。不準亂拉亂結電線。
八.實驗室內不得明火取暖，嚴禁抽煙。
九.配齊消防器材并能保證應急使用。實驗教師要學習和掌握實驗室傷害救護常識，能在突發事故中做好急救工作。
十.對違反操作，玩忽職守，忽視安全而造成火災、被盜、污染、中毒、人身重大損傷，精密、貴重儀器和大型設備損壞等重大事故，實驗室要保護好現場，立即向學校報告。學校有關部門要及時對事故作嚴肅處理，追究有關人員相關責任。對隱瞞不報或縮小、擴大事故真相者，應予以從嚴處理。
科學管理制度2
1、儀器保管應做到科學、規范、合理、安全。凡新增儀器，應及時驗收并分類造冊。
2、儀器、藥品有標簽，儀器櫥有存放卡，標明編碼、名稱、數量。儀器、藥品、標本、模型做到分類存放，排列整齊，科學合理，取用方便。劇毒、易燃、易爆。
3、儀器使用后要物歸原處，并經常清點、測試，定期保養維修。建立技術檔案，做好各項記錄。
4、實驗儀器堅持借還制度，借還都需登記，不得外借他用或私用，如有損壞，及時登記上報。藥品消耗及時記錄匯總。
5、加強保衛，無關人員，禁止進入儀器室和實驗室。做好防塵、防銹、防潮、防震、防光、防火、防爆、防盜等工作。
6、每學期要對儀器室全面清理一次，并將清理情況向有關領導匯報。
7、實驗員及管理員變動時須辦理移交手續，按帳點物，逐件移交，三方簽字。
科學管理制度3
1、小學科學實驗室是小學科學教學必備的教學場所，應有專(兼)職管理人員負責管理。
2、按實驗教學要求配備足量的實驗教學儀器和專用教師，確保演示實驗、分組實驗等各類實驗和課外科技活動順利開展，為學校教教學改革提供有力的保證。
3、每學期開學后兩周內，根據教學和任課教師的教學計劃編排個年級的實驗教學計劃，同時編制需儀器設備計劃，報學校審批。
4、實驗室應建立《教學儀器總賬》、《教學儀器記賬》和《低值易耗品明細賬》。做到“記賬即使、流程規范、準確無誤”，要求賬目清楚，帳物相符。
5、按儀器、藥品的性質做到不同學科的`儀器、儀器與藥品分室存放，同學科儀器分類存放。儀器設備入櫥存放，做到分類正確、科學有序、排列整齊、定櫥定位。櫥有編號，櫥窗設卡，(櫥窗卡)，物卡一直，帳卡相符。儀器設備應常處于可使用狀態。
6、儀器設備的保管要做到防塵、防潮、防霉、反腐蝕、防變形、防碎裂、防火等�；瘜W藥品應放入專柜。
7、儀器設備借用、使用、維修。損壞報損以及危險品領用必須按有關制度執行，即使規范記錄。凡損壞而又不能維修或失去維修價值的儀器設備，應按規定手續進行報廢處理，并保存原始憑證，在有關賬冊上注銷。
8、加強實驗室檔案資料的管理工作。實驗室檔案分為實驗室技術資料。實驗室管理資料和實驗教學資料。平時注意積累各類資料，學期結束進行歸類整理。逐步創造條件實行計算機管理。
9、實驗室要注重營造科學、文明、美化的環境和良好的實驗氛圍。做好防火。防盜和安全用電工作。定期檢查消防。給排水設備和電氣線路，確保人、財、物的安全。
科學管理制度4
一.科學實驗室的安全工作、環境保護工作、消防工作是關系到人身和財產安全的頭等大事，要經常對教職工和學生進行安全知識的.教育，堅持“安全第一，預防為主”和“誰主管誰負責”的原則。學校應定期對實驗室安全技術管理工作執行情況進行檢查。
二.科學實驗室設一名兼職安全員，具體負責安全工作。對不符合規定的操作或不利于安全的因素進行監督，有權停止有礙安全的操作。
三.科學實驗室使用制度，要張掛在明顯地方，嚴格貫徹執行。每逢重大節假日要進行安全檢查，發現問題及時糾正。
四.對設備，要制定嚴格的操作規程和相應的安全保護措施。
五.科學實驗室要做好通風排氣工作。有毒藥品的使用要嚴格按規定操作，如有撒落，應立刻采用科學方法處理。接觸過有毒藥品的手，應及時清洗干凈。
六.對易燃、易爆和劇毒等危險品，要按規定存放，并妥善保管。領用時必須經保管老師批準，同時要有可靠的安全防范措施，剩余部分要立即放回，并做好詳細記錄。
七.電器設備和電源線路必須按規定裝設，禁止超負荷用電。不準亂拉亂結電線。
八.實驗室內不得明火取暖，嚴禁抽煙。
九.配齊消防器材并能保證應急使用。實驗教師要學習和掌握實驗室傷害救護常識，能在突發事故中做好急救工作。
十.對違反操作，玩忽職守，忽視安全而造成火災、被盜、污染、中毒、人身重大損傷，精密、貴重儀器和大型設備損壞等重大事故，實驗室要保護好現場，立即向學校報告。學校有關部門要及時對事故作嚴肅處理，追究有關人員相關責任。對隱瞞不報或縮小、擴大事故真相者，應予以從嚴處理。
科學管理制度5
一、總則
設置學校食品安全管理領導小組。組長：校長;副組長：分管后勤副校長;小組成員：后勤管理與基建處處長、餐飲管理科科長、食堂經理。后勤管理與基建處設置餐飲管理科，設置專職食品安全管理員，加強對食堂的管理。每個食堂設置食品安全管理員專兼職一名。
食品安全管理員應具備高中以上學歷，有從事食品安全管理工作的經驗，參加過食品安全管理員培訓并經考核合格，身體健康并具有從業人員健康合格證明。
二、職責
校長：學校食品安全安全的第一責任人，對學校的食品安全安全負領導責任。全面負責學校食品安全安全工作。
分管后勤副校長：學校食品安全安全主要責任人，對學校的食品安全安全負領導責任。負責對食品安全安全工作情況進行督促檢查。
后勤管理與基建處處長：學校食品安全安全的直接管理責任人，對學校的食品安全安全負管理責任。負責對食品安全安全情況進行管理和檢查。
餐飲管理科科長：學校食品安全安全管理責任人，對學校的食品安全安全負直接管理責任。組織有關人員學習衛生法律法規政策，并認真組織貫徹實施;加強對食堂的管理;加強對食品安全安全的檢驗工作，對違反規章制度和違法違規的工作人員直接處理或提出處理意見;做好日常管理監督的檢查記錄。
食堂經理和食堂廚師長：學校食品安全安全直接責任人，對學校的食品安全安全負直接責任。
餐飲管理科食品安全管理員：學校食品安全安全具體責任人，對學校的食品安全安全負直接責任。食品安全管理員承擔本學校食品生產經營活動食品安全管理的.職能，主要職責包括：
(一)組織從業人員進行衛生法律和衛生知識培訓;
(二)制定食品安全管理制度及崗位責任制度，并對執行情況進行督促檢查;
(三)檢查食品生產經營過程的衛生狀況并記錄，對檢查中發現的不符合衛生要求的行為及時制止并提出處理意見;
(四)對食品安全檢驗工作進行管理;
(五)組織從業人員進行健康檢查，督促患有有礙食品安全疾病和病癥的人員調離相關崗位;
(六)建立食品安全管理檔案;
(七)接受和配合衛生監督機構對學校的食品安全進行監督檢查，并如實提供有關情況;
(八)與保證食品安全衛生有關的其他管理工作。
三、積極配合、主動接受衛生行政部門對學校食品安全的監督檢查，對衛生行政部門提出的意見和建議，及時采取措施進行整改。
四、建立食品中毒或其它食源性疾患等突發事件應急處理機制，如發生上述事件，立即停止經營活動，并向學校和教育行政部門、衛生部門報告，不得報、瞞報、漏報。
五、實行事故責任追查制度。事故責任追查做到“四不放過”，即事故原因未查清不放過;事故整改措施未落實不放過;事故責任人未受處理不放過;教師、學生未受教育不放過。
六、學校后勤管理與基建處應建立健全食品安全安全管理制度，食堂實行承包經營時，學校必須把食品安全安全作為承包合同的重要指標。
七、學校食堂應建立嚴格的安全保衛措施，嚴禁非食堂工作人員隨意進入學校食堂的食品加工操作間及食品原料存放間，防止投毒事件的發生，確保師生用餐的衛生與安全。
八、學校后勤管理與基建處應當制定從業人員培訓計劃，并定期進行培訓，同時應加強對學生飲食衛生教育，進行科學引導，勸阻學生不買街頭無照(證)商販出售的盒飯、食品，不食用來歷不明的可疑食物。
九、學校有關部門積極配合，主動接受衛生行政部門的衛生監督。
十、由后勤管理與基建處負責牽頭每月對食堂進行一次檢查和考核，檢查考核結果應予以記錄，各項記錄均應有執行人員和檢查人員的簽名。
科學管理制度6
1.按教學要求，及時添置器材及設備，保證科學教學正常進行。
2.建立科學實驗器材的變動情況和原因，做到賬、物一致。定期對器材的管理、帳物情況進行檢查。
3.實驗器材應按其性能、形狀分類，整齊存放。要做好器材的防潮、防塵、防蛀、防曬、防高溫變形等工作，確保器材常處可使用狀態。
4.定期檢查物品，及時辦理易耗物品的'注銷手續，確保教學中使用。
5.因特殊情況需外借器材時，應履行借用登記手續，歸還時要核對物品名稱、數量，檢查完好情況后予以注銷。
6.班級同學課外借用實驗器材，在外借、歸還器材要及時清點數量查看有無損壞。一旦發生損壞、丟失情況，應對當事人批評教育并視情況進行賠償。
7.任課教師應經常對學生進行愛護實驗器材教育。如學生在使用器材不當造成損壞，要進行批評教育。對有意破壞者，要根據損害程度進行賠償。
科學管理制度7
1.實驗室屬專用教室，謝絕作辦公或搞其它活動。實驗室的設施布局不得隨意變動。實驗室的管理工作由科學專任老師負責。
2.學生要在老師的帶領下排隊進入實驗室，按編號就座。在室內要保持肅靜，注意室內衛生，嚴禁帶食物進入實驗室。
3.實驗實行分組管理、組長負責制。實驗前后均要仔細檢查本組實驗臺電器儀表和清點本組實驗器材，并如實填寫“器材使用報告單”，若有損壞、丟失，須及時聲明并進行登記，任課教師要查明原因，及時做出處理。
4.嚴格按照操作規程輔導學生進行實驗，采取必要措施保證學生的人身安全和身體健康。因未按操作規程或不負責造成師生人身傷害的'，要追究有關人員的法律責任。
5.教育學生要愛護學校的公共財物，要愛護所有的實驗設施和儀器。對違反操作規程、不遵守安全守則造成設備損壞的，要照價賠償。
6.建立實驗室日志、記錄每次實驗名稱、日期、班級、人數、授課教師等基本情況。實驗完畢，任課老師應組織學生做好器材的整理和放置工作，固形廢物要收集于廢物桶，廢液要倒入廢液缸，嚴禁隨地亂扔雜物或將廢液倒入水槽中。嚴禁在實驗臺上隨便涂畫。實驗室的一切物品，未經教師允許，不得擅自取用或帶出室外。
7.實驗室教學人員要安排學生每天搞好實驗室的清潔衛生，保持實驗室的整齊清潔。
科學管理制度8
一、科學實驗室(包括儀器室、準備室)有專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設備要經常維護，及時保養，確保始終處于完好備用狀態。
二、科學實驗室要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊，擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號，櫥窗設卡，物卡一致，賬卡相符。室內定期打掃，保持環境整潔美觀。
三、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續，用后及時歸還，不得轉借他人，外借須經主管領導批準。
四、對具有危險性的'實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，應當建立健全使用和管理制度，設置警示標志，存放于安全地點，指定專人保管。
五、師生須自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施，損壞照價賠償，并作好記錄。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。
六、學生進入實驗室要遵守紀律，不追逐打鬧。保持室內安靜和清潔。
七、實驗前，學生應明確實驗內容、實驗目的和實驗步驟;實驗中提醒學生愛護儀器，節約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄;實驗后，督促學生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。
八、每次實驗后應及時收拾好有關儀器、器材，并作好使用情況記載。每天使用后要關好門窗，切斷水電開關。
科學管理制度9
1.保持室內地面清潔，做到“四無”：無灰塵、無痰跡、無瓜皮果殼、無紙屑，保持門窗、桌櫥明亮、清潔。
2.愛護室內實驗用品，教育幼兒未經允許不得自私將物品帶出科發室。
3.活動時，教師要注意幼兒安全，以免發生意外。
4.活動時，教師要鼓勵幼兒探索，讓幼兒學會正確的操作方法。
5.按照專用室活動安排表，入室活動，并做好活動記錄。
6.活動結束后，及時做好整理工作，擺放好物品，排好課桌椅等。離開時，關好門窗、電燈等，
科學管理制度10
一、實驗室由實驗員負責管理。
二、實驗中凳應編號，學生上課要排隊進入室內按編號就座，保持室內肅靜、整潔，不準打鬧、喧嘩，不準在臺上、墻上亂刻亂畫。
三、上實驗課前，教師必須預習實驗內容，明確目的'要求，熟悉方法步驟，掌握基本原理。
四、學生認真聽教師講解實驗目的、步驟、儀器性能、操作方法和注意事項。
五、學生要自己動手，親自操作，仔細觀察實驗現象，認真記錄，實事求是填寫報告，不允許抄襲別人的實驗結果。
六、實驗時要嚴格遵守操作規程，注意安全，防止意外事故發生，如發現跡象應立刻報告教師處理。
七、儀器、藥品和試劑不得濫用和損壞，因違章操作損壞儀器、設備，照價賠償。
八、室內物品一律不得私自帶出室外，違者批評教育。不聽勸告者，公開點名批評或罰款。
九、實驗完畢，必須清點儀器，在原處擺放整齊，做好清潔工作，有秩序離室。教室要關好窗，鎖好門，失職造成損失，扣學期貢獻獎或按損失程度，追究事故責任。
科學管理制度11
一、實驗室(儀器室、準備室)要專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設備要經常維護，及時保養，確保始終處于完好備用狀態。
二、實驗室(儀器室、準備室)要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊，擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號，櫥窗設卡，物卡一致，賬卡相符。室內定期打掃，保持環境整潔美觀。
三、學生進入實驗室要遵守紀律，不追逐打鬧。保持室內安靜和清潔。
四、每次實驗后應及時收拾好有關儀器、器材，并作好使用情況記載。每天使用后要關好門窗，切斷電源、水源。
五、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續，用后及時歸還不得轉借他人，外借須經主管領導批準。
六、實驗前，學生應明確實驗內容、實驗目的'和實驗步驟;實驗中提醒學生愛護儀器，節約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄;實驗后，督促學生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。
七、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品：易燃易爆物品，應當建立健全使用和管理制度，設置警示標志，存放于安全地點，指定專人保管。
八、師生須自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施，損壞照價賠償，并作好記載。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。
科學管理制度12
一、小學科學實驗室應以符合配備標準的儀器設備和科學規范的管理，為教師演示實驗、學生分組實驗以及課外科技活動的開展，提供有力的保證。
二、每學期開學后兩周內，應編制好儀器設備補充計劃報學校審批購置，應根據任課教師實驗計劃安排編制好各年級的實驗教學計劃。
三、實驗室的.儀器設備應做到帳目清楚，帳、物相符。必須具有《儀器設備總帳》、《儀器設備明細帳》、《低值易耗品明細帳》、《儀器設備報廢帳》等管理帳冊。在帳務管理中，應做到"記帳及時、流程規范、準確無誤"。
四、儀器設備的存放應分門別類，科學有序，排列整齊，定櫥定位。櫥有編號，櫥窗設卡（櫥窗卡），物卡一致，帳卡相符。
五、儀器設備的保管應注意防火、防潮、防霉、反腐蝕、防變形、防碎裂等。
六、儀器設備借出或使用歸還后，要及時清點、檢測、擦凈、歸位，發現短缺、損壞，要按有關賠償規定處理。
七、儀器設備借用、使用、損壞、維修必須及時記錄。儀器設備應經常處于隨時可使用狀態。實驗室應設有《借物登記簿》、《實驗教學情況記錄簿》、《實驗教學情況統計簿》、《儀器設備損壞維修登記簿》等簿冊。
八、嚴格執行報廢規定，凡損壞而又不能維修或失去維修價值的儀器設備，應向分管領導匯報，經審批后予以報廢。所有報廢物品，均須記入《儀器設備報廢帳》。
九、加強檔案資料的管理。實驗室應做好財產帳務/教學業務/技術資料（說明書等）、文件資料（計劃、總結、報表、申購報告、上級文件等）各類檔案的管理工作，年末按檔案管理模式，分類裝訂，裝盒存放。
十、做好凈化、美化、防火、防盜工作。實驗室應保持科學、文明的環境，積極營造良好的實驗氛圍。消防設備/電器線路應定期檢查，保證人身安全。
科學管理制度13
1.實驗室是進行實驗教學和學生實驗操作的場所，必須保持安靜、整潔。進入實驗室后應按指定位置就坐。不得大聲喧嘩及自行擺弄儀器裝置。
2.學生在實驗課前，應認真預習實驗內容，上課時認真聽教師講解實驗目的、要求、步驟及注意事項。
3.實驗前應對實驗所需的'儀器、藥品、器材進行認真清點，發現問題及時報告教師。各組儀器未經教師許可，不得隨意移動。公用儀器，用后立即放回原處。
4.實驗時，必須持嚴謹的科學態度，在教師的指導下規范操作，細心觀察實驗現象，如實做好實驗記錄，積極思考，認真分析實驗結果，按要求寫好實驗報告。
5.嚴格遵循實驗安全操作規程，愛護儀器設備，愛惜藥品和實驗材料。學生在實驗中出現意外事故或損壞儀器應及時向教師報告。凡因不按操作規程進行實驗而造成儀器損壞和藥品浪費，均應照價賠償。
6.增強環保意識，廢液、廢紙、火柴梗及玻璃片等雜物不得倒入水槽中或隨地亂拋，應分別倒入指定的廢液缸或垃圾箱中，保持實驗場所的清潔衛生。
7、實驗完畢，應整理儀器裝置，清洗器皿，搞好衛生，關閉電源、水源，玻璃器皿清洗后放回原位。
填寫好《學生分組實驗記錄》，并經教師檢查無誤后方可離開實驗室。
科學管理制度14
1、樹立“安全第一、預防為主”的思想，堅持“誰主管、誰負責”的原則，加強安全管理責任心，時刻提高警惕，積極做好學生的安全教育工作，將安全管理責任落實到每個房間，每個藥品柜、每個實驗臺，不留死角。
2、認真執行國家有關法律法規和學校制定的劇毒化學品、易制毒化學品、特種設備、危險藥品、實驗室“三廢”等安全管理規章制度。
3、對自己分管的實驗室、藥品保管室、準備室、儀器室等嚴格管理，做好防火、防盜、防水、防爆、防觸電、防污染、防中毒、防傳染等安全管理工作，確保不出安全事故。
4、堅持每天進行安全巡查，并在做好安全巡查記錄，發現安全隱患及時排除，自己不能解決的問題及時向領導匯報。
5、嚴格執行安全操作規程，維護實驗室秩序，不私自轉讓、出借危險化學品，防止學生將危險藥品、器具帶出實驗室。不在實驗室內吸煙、飲食。能熟練使用滅火器，一旦本實驗室出現安全事故，能迅速實施應急救援。
6、實驗室中暫時不用的危險藥品要及時歸櫥上鎖，長期不用的危險藥品及時退庫，標簽不清的及時更換標簽、容器破損的`藥品及時更換容器。
7、節、假日前，對自己分管的所有房間進行全面細致的安全檢查，關好水管、門窗、電源等，妥善放置各種實驗室危險物品。對化學性質不穩定、不相容的化學品重點管理，確保假期期間不出安全事故。
8、確保實驗“三廢”達標排放，對自己處理達不到國家排放標準的實驗“三廢”，分類收集、妥善保存，按學校要求及時統計上報。積極探索實驗“三廢”的科學處理方法，防止污染環境。
科學管理制度15
第一條為暢通后勤管理與基建處信息反饋渠道，強化、監督和推動后勤建設，加強規范化、制度化管理，提高工作效率，把問題始終解決在萌芽狀態。特制定后勤管理與基建處信息反饋制度。
第二條信息反饋流程
1.正常信息上報及回復流程：
分管校領導--后勤管理與基建處領導--科長--員工
2.夜間和雙休日節假日值班信息上報流程
值班人員--后勤管理與基建處值班長--學校總值班--科長--后勤管理與基建處負責人
3.非正常信息流程：
(1)遇緊急情況，領導安排的工作，完成與否都必須向領導回復。
(2)院領導越級安排的工作，可直接回復。
(3)越級反饋情況，事后在部門內按正常程序進行匯報.
4.涉及員工辭職、辭退、開除、投訴等重大問題，需及時將信息反饋給后勤管理與基建處負責人，其他事宜視情況進行信息反饋。
5.后勤管理與基建處各科負責人根據收集的信息，提出具體處理意見和建議，報后勤管理與基建處領導審批，依據審批意見，處理具體事宜。
6.后勤管理與基建處事務管理科負責員工及學生的信息反饋，及時準確的收集各科室(原則上一周一次)落實整改情況，報各科室科長具體落實。
第三條信息反饋時間：
1.所有布置的工作在接到領導指示后立即行動，工作完成后第一時間反饋信息。
2.所有信息反饋時限不得超過2天。
3.員工發現問題，自身不能解決的，應第一時間向自己上級匯報。對匯報的問題2日內不能給予解決的，員工則可越級匯報。
4.重大事件應第一時間向后勤管理與基建處分管處長反饋信息，同時必須每小時反饋一次工作進度。
5.對暫不能解決的問題，應匯報說明不能解決的原因。
第四條信息反饋內容：
1.落實學校布置的相關工作，執行上級各項決定及措施。
2.對上級交辦和后勤管理與基建處辦公會議布置的工作。
3.主辦、承辦各類重大活動情況。
4.后勤管理與基建處各項工作的改革措施和工作進度等書面反饋。
5.有特色，有創新思路或對工作有建設性意見和建議。
6.員工思想動態。
7.突發性事件。
8.后勤管理與基建處日常保障和管理工作中出現的問題或取得的成績。
9.其他有價值的信息。
第五條各科室信息反饋完整、準確、及時;不及時反饋信息，造成嚴重后果，影響后勤管理與基建處的工作，依據情節給予相應的處罰，情節嚴重追究經濟或行政處分。
第六條各科室科長對信息的'反饋有直接的責任，事務處理上按照“首問負責制”原則，且落實跟蹤到位。
第七條重大事項的信息反饋必須立即向后勤管理與基建處領導報告，包括事件發生的時間、地點、內容及處理措施，并補附有書面報告。
第八條信息反饋要求：
1.科長、員工要嚴格按信息反饋程序進行匯報工作。
2.信息反饋應真實可靠，實事求是，信息中數字，單位務必準確。
3.反饋力求做到有情況，有分析，有建議。
4.對違反信息反饋程序，造成不良后果的，對相關責任人給予以處罰。
第九條本制度的解釋權歸e師范高等�？茖W校學校后勤管理與基建處。
科學管理制度16
1.儀器管理人員調動或更換時，應由校主管領導、財務人員監督，一次性辦清交接手續。
2.對短缺的儀器物品，及帳帳、帳物不符情況，原管理人員應負責追回和解釋，并作出相應的處理。
3.移交范圍包括帳冊、規章制度、儀器實物、鑰匙。
4.交接清冊必須由主管領導、財務人員、交接人員簽字生效。
科學管理制度17
1、樹立“安全第一、預防為主”的思想，堅持“誰主管、誰負責”的原則，加強安全管理責任心，時刻提高警惕，積極做好學生的安全教育工作，將安全管理責任落實到每個房間，每個藥品柜、每個實驗臺，不留死角。
2、認真執行國家有關法律法規和學校制定的劇毒化學品、易制毒化學品、特種設備、危險藥品、實驗室“三廢”等安全管理規章制度。
3、對自己分管的實驗室、藥品保管室、準備室、儀器室等嚴格管理，做好防火、防盜、防水、防爆、防觸電、防污染、防中毒、防傳染等安全管理工作，確保不出安全事故。
4、堅持每天進行安全巡查，并在做好安全巡查記錄，發現安全隱患及時排除，自己不能解決的問題及時向領導匯報。
5、嚴格執行安全操作規程，維護實驗室秩序，不私自轉讓、出借危險化學品，防止學生將危險藥品、器具帶出實驗室。不在實驗室內吸煙、飲食。能熟練使用滅火器，一旦本實驗室出現安全事故，能迅速實施應急救援。
6、實驗室中暫時不用的危險藥品要及時歸櫥上鎖，長期不用的危險藥品及時退庫，標簽不清的及時更換標簽、容器破損的藥品及時更換容器。
7、節、假日前，對自己分管的`所有房間進行全面細致的安全檢查，關好水管、門窗、電源等，妥善放置各種實驗室危險物品。對化學性質不穩定、不相容的化學品重點管理，確保假期期間不出安全事故。
8、確保實驗“三廢”達標排放，對自己處理達不到國家排放標準的實驗“三廢”，分類收集、妥善保存，按學校要求及時統計上報。積極探索實驗“三廢”的科學處理方法，防止污染環境。
科學管理制度18
1、各科教師對實驗教學必須制訂教學計劃。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型等。
2、實驗室應根據課程標準、教材和各科任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購進、置備，儀器的檢查和維護等。
3、教師要按照實驗教學計劃認真備課，寫好教案，填寫《實驗通知單》，在規定的.時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實驗，做到“胸中有數”。
4、教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調實驗紀律，重視安全操作教育。
5、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設施。
6、任課教師和實驗教師應巡回檢查、耐心指導學生進行實驗，發現問題應及時給予啟發引導，并及時進行解決，但不可代替學生去做實驗。
7、實驗結束后，任課教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成《實驗報告》。
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