小學(xué)實驗教學(xué)管理制度
在當(dāng)今社會生活中，接觸到制度的地方越來越多，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚善、維護(hù)公平的作用。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)實驗教學(xué)管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)實驗教學(xué)管理制度1
一、開展實驗教學(xué)是落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校要加強對實驗教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立和健全實驗教學(xué)管理長效機制。
二、凡是裝備了教學(xué)儀器的學(xué)校，都要完成新課標(biāo)規(guī)定的全部教師演示實驗和學(xué)生分組實驗的教學(xué)任務(wù)，努力使每個學(xué)生都有動手實驗的機會。
三、學(xué)校每學(xué)期初要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和各年級教學(xué)進(jìn)度，制定出本學(xué)期的實驗教學(xué)工作計劃，并以課表的形式印發(fā)給實驗室和任課教師，由實驗教師記錄計劃執(zhí)行情況。
四、各任課教師根據(jù)實驗課表的安排，將要做的實驗提前通知實驗教師，一般演示實驗提前一天，學(xué)生實驗提前三天。
五、實驗教師應(yīng)根據(jù)任課教師的實驗申請單，準(zhǔn)備好實驗所需的儀器、藥品和材料。對一些復(fù)雜的實驗，教師應(yīng)先試做一遍，確保實驗順利進(jìn)行。
六、在做學(xué)生實驗前，任課教師應(yīng)要求學(xué)生做好實驗預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康摹⒃�、步驟和方法，強調(diào)實驗紀(jì)律，重視安全操作教育。實驗時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計實驗并按實驗計劃安全規(guī)范地進(jìn)行實驗操作，仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，真實記錄實驗中的各種現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，正確處理實驗中搜集到的'各種有效信息。對一些典型實驗，重點、難點的實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)，教師應(yīng)作記錄，并作為技術(shù)資料存檔。實驗結(jié)束后，教師應(yīng)及時小結(jié)實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，對實驗中主動探究、獨特創(chuàng)新、真誠進(jìn)行交流合作的同學(xué)給予鼓勵和表揚。
七、積極開展校本實驗教學(xué)培訓(xùn)和研究活動，改革實驗教學(xué)方式和方法，積極開展自制教具，滿足教學(xué)需要，合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，不斷提高實驗教學(xué)質(zhì)量和水平。
八、積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開放實驗室，開展探究性實驗和課外科技活動。努力開發(fā)并鼓勵學(xué)生參與開發(fā)各層次的、以小型為主的探究性實驗課題。
九、每學(xué)年結(jié)束，學(xué)校要根據(jù)實驗教學(xué)計劃的完成情況，對任課教師和實驗教師的工作進(jìn)行考核獎評，對實驗教學(xué)工作開展得好的教師，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
小學(xué)實驗教學(xué)管理制度2
1、各科教師對實驗教學(xué)必須制訂教學(xué)計劃。計劃應(yīng)分年級列出實驗課題、實驗類型等。
2、實驗室應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和各科任課教師的實驗教學(xué)計劃，制訂本學(xué)期實驗室工作計劃。計劃應(yīng)包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的.購進(jìn)、置備，儀器的檢查和維護(hù)等。
3、教師要按照實驗教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，在規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況，試作實驗，做到“胸中有數(shù)”。
4、教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康�，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調(diào)實驗紀(jì)律，重視安全操作教育。
5、實驗室按照《實驗通知單》積極準(zhǔn)備實驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)施。
6、任課教師和實驗教師應(yīng)巡回檢查、耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時給予啟發(fā)引導(dǎo)，并及時進(jìn)行解決，但不可代替學(xué)生去做實驗。
7、實驗結(jié)束后，任課教師應(yīng)及時小結(jié)實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導(dǎo)學(xué)生完成《實驗報告》。
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