學�，F代管理制度

學�，F代管理制度

　　在日常生活和工作中，很多場合都離不了制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的學�，F代管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

學�，F代管理制度1

　　1、現代遠程教育設備由學校統一負責，實行專人管理。

　　2、現代遠程教育設備登記，按型號分類入帳、入柜妥善管理，不得丟失、損壞，保證配套使用。

　　3、建立設備使用登記簿，對設備使用和運行情況做出詳細記錄。

　　4、熟悉、了解設備的'規格、性能、基本結構和操作使用方法，嚴格遵守操作規程和技術規范，做到規范操作，正確使用。設備使用后必須斷開電源和接收信號源。

　　5、做好設備的日常維護、保養工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。定期檢查設備完好率，保持設備良好性能，保障正常的教育、教學需要。

　　6、禁止帶故障運行設備，在使用過程中發生故障，應立即停機并及時請專家技術人員處理。同時，建立故障登記簿，做好故障原因、責任、處理和維修等記錄。

　　7、不得以任何借口將設備出借、轉讓、變賣等，也不允許個人占用。

學�，F代管理制度2

　　1、成立以學校主要領導為組長的現代課堂教學評估領導小組。

　　2、每學期要制訂學校統一的'《教育教學理論學習綱目》，組織教師認真學習中外先進教學理論，定期進行測試。

　　3、健全教學評估活動檔案，做好評估方案的制定、領導小組及評審組的建立、評審過程、驗收結果、階段性總結等活動的檔案整理工作。

　　4、認真按照現代課堂教學學科課型評估標準，對教師進行評估。

　　5、落實獎懲。達標驗收結果要與個人評先，職稱評定，年度考核，學校領導的政績掛鉤。課堂教學評估達不到三級者不能被評為校級先進個人。達不到二級者在年度考核中不能被評為“優秀”，達不到一級者不能被評為市級先進個人或名教師。到20xx年6月，課堂教學評估仍達不到三級者，學校有權不予聘用，達不到二級者，不能晉升職稱。

　　6、當年分配上崗的大中專畢業生順延一年列入評估范圍。

　　7、認真學習新密市中小學現代課堂教學學科課型評估指導意見，對照自己課堂教學，作好迎接現代課堂教學評估活動的準備。

學�，F代管理制度3

　　1、現代遠程教育教室要配備專職人員進行管理。

　　2、管理人員必須保障設備處于良好狀態，并根據教學安排，做好所需設備的檢測準備工作，協助和指導任課教師嚴格按照操作規程操作。

　　3、學生進入教室必須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，保持室內安靜。上課時專心聽講、細心觀察，做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室，并將桌、凳擺放整齊。

　　4、教師應正確使用電視機、dvd播放機等視聽設備，嚴格遵守操作規程，愛護設備。在使用過程中，若發現異常情況，應及時通知管理人員。

　　5、播放教室使用結束后，任課教師應將所有設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

學校現代管理制度4

　　1、專職管理教師負責遠程教育資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目、刻錄等管理工作。

　　2、學科教研組要定期對遠程教育資源進行研究，指導教師廣泛應用在教學活動當中。

　　3、建立教師使用登記制，逐步將教師每學期應用遠程資源空開展教學活動納入考核指標。

　　4、鼓勵學生運用遠程教育資源，建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。

　　5、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見和建議，定期向上級部門反饋改進遠程教育資源的`意見。

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