小學各項教學管理制度（精選12篇）
在社會發展不斷提速的今天，制度的使用頻率逐漸增多，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編為大家整理的小學各項教學管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學各項教學管理制度 篇1
一、每位任課教師必須參加學校和年級組（教研組）的教研活動，并能圍繞活動主題，積極發表自己的見解，虛心聽取他人意見，努力做到在教學上講究科學性、先進性、探究性。
二、教研活動時間原則上每月一次。各教研組長應根據本組實際自行確定時間，召集本組全體成員參加，任何人不得無故請假或遲到早退。
三、教研組內開展教研活動，必須邀請學校一名中層以上干部參加活動，第次活動必須作好記錄，并由參加活動的領導簽字。各教研組長必須于每月底將教研記載情況交教導室檢查評估，未經領導簽字的記載一律無效。
四、學校蹲點干部必須指導和了解蹲點年級組織的每次教研活動情況，每期應指導一至二節研究課，做到一月一統計，一期一總評。
五、教導室每期必須通過“研討課”、“成果展示”等形式認真搞好一屆大型教研活動，以總結推廣教研新經驗，開辟教研機關報途徑，探討教研新方法。
六、每位教師參與教研活動在“教學月查”中積分20分，在“教學管理”中積分5分。教研成果在“教學管理”中積分10分，并給予50—300元/件獎勵。
七、活動要求：
1、“五個必須做到”：有目的、有計劃、有專題、有效果、有記錄。
2、每位教師每周聽課一節。
3、每個教師根據學�？傮w的研究專題確定自己的研究專題。
4、每個教師每學期做到“五個一”：一節優質課、一篇教研心得、一個教學設計、強求一個對子、一個5000字的校本培訓學習筆記。
小學各項教學管理制度 篇2
一、學校校委會成員都要實現包年級、包組，協助年級組長和組織本年級教育教學工作，認真貫徹落實學校的會議精神，積極完成學校安排的各項工作任務。
二、必須保證一月兩次到所包年級坐班辦公，參加備、教、改、輔，維護辦公秩序，協助清點坐班人數，每次活動時間不得小于兩小時。
三、每周、每期聽課不得少于上級規定的節數。
四、要深入課堂、深入學生、切實了解師生的學生、工作情況，做到心中有數。對教師的思想、情緒、家庭生活等情況也要了如指掌。
五、要強化所包年級師生的政治思想工作，教育職工愛崗敬業、勤奮向上、遵紀守法、不斷加強自身修養，學會待人、做人，努力提高自身素質。
六、要及時處理好本年級、本組的偶發事件，協調好本年級的有關工作。
七、所在年級的教學成績應穩步提高，領導參與教師教學質量獎懲。
八、召開本年級工作會議，總結成績，批評不良傾向，部署新的工作。
小學各項教學管理制度 篇3
一、學校組織學生參加體育活動及上體育課必須堅持“學生為本”、“健康第一”的原則，要充分考慮天氣、場地、設備、器材等方面的安全因素。
二、學生到校外參加體育考試，體育比賽或其它體育活動，視具體活動內容，必須有學校領導、體育老師、班主任等相關人員帶隊，并事先對學生進行安全教育。
三、體育老師每月對學校的體育設施、器材進行一次安全檢查，若發現不安全因素，要及時報告學校，學校要及時對體育設備、器材進行維修或更新。
四、體育教師上體育課要做到：
1、上課集合整隊，記錄考勤，以防學生滯留。對學生進行必要的安全教育。
2、合理安排運動量和運動強度，關注并妥善安排好體質較弱和特異體質學生。
3、室外課一定要做好充分的準備活動，對服裝、鞋不符合上課要求的學生要求其予以更換。
4、講明動作要領，做出動作示范，提出具體要求，注意事項等，并加強安全保護。
5、發現有學生打鬧或做出危險動作，要馬上或制止。
6、一旦發現學生身體有強烈的不良反應，要及時通知班主任和校領導，必要時立即送往醫院進行診治或搶救。
小學各項教學管理制度 篇4
一、教師要遵守上課時間。上課鈴響，準時到崗，不搞與本課無關的活動，不得隨意中途離開課堂，課中不會私客，不接電話，不拖堂，不任意停課，不擅自調課。
二、教師講課要運用普通話，提倡微笑教育。講課要深入淺出，有趣味性。
三、課堂上嚴禁訓斥挖苦學生，不能為了個別學生不遵守紀律而停課處理，妨礙全班同學學習。
四、教師上課要衣著整潔、樸素大方、神態自然、不穿拖鞋、大衣，不戴圍巾、帽子上講臺，不坐著講課，不在課堂上吸煙、喝水。
五、結合學科特點，通過教學潛移默化地對學生進行政治教育和思想品德教育，做到既教書又育人。
六、教學方法要得當，能從教與學的實際出發，選擇最佳教育方法。要在激發喚醒學生的學習興趣，尤其是后進生的學習積極性上下功夫。
七、課堂教學要做到“四抓”：注意力及時抓，讀寫姿勢隨時抓，聽說訓練堂堂抓，審題能力題題抓。
八、教學結構安排要合理，重點要突出，難點要突破，設計要合理，組織要嚴密。
九、新授課要充分體現精講多練，保證學生當堂掌握。講課時間不超過20分鐘，學生練習不少于20分鐘。
十、要正確處理教與學的關系，要通過傳授新知識，有效地發展學生的智力，培養學生的能力。
十一、對教學效果的當堂反饋要以學困生為主，特別要注意學困生對新知識的掌握情況。
十二、布置作業既要有質又要適量。使學生通過動腦動手鞏固知識，堅決杜絕盲目、機械、重復性的作業。
十三、教具的運用要得當。積極恰當地使用電教手段，加強課堂教學的直觀性和形象性。
十四、板書要認真設計，書寫工整，不寫錯別字和不規范的簡化字及不利于培養學生良好書寫習慣的草字。
十五、課堂上要求學生坐姿自然端正。寫字看書掌握一尺、一寸、一拳的要求�；卮饐栴}聲音洪亮，用普通話，注意訓練學生口頭表達能力。
小學各項教學管理制度 篇5
教學工作是學校的中心工作,常規工作則是教學工作的核心所在。為規范教學管理工作，特擬定本細則。
一、備課管理
1、開學初，各科任課教師要認真學習所教學科課程標準，通閱所任年級的全冊教材并參閱《教學參考書》的“說明”部分，明確全冊教材的重、難點及“雙基”訓練要點，結合學生實際，擬訂學期教學計劃。
2、分課時備課，按教參要求及教學計劃，備足課時；按學生實際，用新的理念作指導，備好教法；按學科及單元特點，備好知識點，重難點；按教材內容，備好教學過程。
3、備課要及時，書寫工整，用字規范，可適當超前備課。杜絕“不備而上”、“先備后補”的不良現象。
4、實行集體備課，教師間必須相互磋商，共同提高。鼓勵和支持教師利用教育信息網中的信息資料作備課參考。
5、堅持教研組集體備課制。要求：“三定”：定時間、定內容、定中心發言人�！叭y一”：統一教學進度、統一教學目的、統一重難點�！拔鍌洹埃簜湔n標、備教材、備教法、備學法、備訓練重點。
6、語文、作文、數學必須有課后記，其它學科根據情況自定。語文每篇課文一記，作文每次一記，數學至少每單元一記。
7、備課書寫要認真工整、美觀、板書設計要合理。
二、上課管理
1、上課前，教師應作好充分的準備，杜絕遲到、早退的現象。
2、嚴格按課表上課，對挪用其他學科及放鴨式教學。
3、上課時，堅持用普通話教學；教師不能抽煙或坐著講課，衣著要整潔，手機要關機。
4、、上課教師無權因種種原因把學生拒之門外。
5、實施組長以上干部輪流不定期期查堂制，對課堂教學中出現的問題及時處理，并作好記載。
6、實施領導隨堂聽課制度，領導深入第一線了解、研究、處理教學中出現的問題。主任以上的行政干部每周隨堂聽課不少于一節。
三、作業管理
1、要認真研究學生作業規律，切實加強作業布置的研究，堅決禁止靠大作業量來提高學生成績的做法，要切實做到作業“三布置、三不布置“，即：布置發展學生思維的作業，布置學生發現規律和方法的作業，布置拓展學生視野，引導學生探究，提升學生能力的作業，不布置重復性作業，不布置懲罰性作業，不布置占用學生時間超過合理限度的作業。
2、要打破單一、枯燥的題海型的作業模式，重新構建知識與能力、理論與實踐有機結合、學生樂意接受符合素質教育要求的作業模式。
3、要根據學生生理特點，適當安排作業份量。課堂作業必須在課堂內完成，家庭作業：低年級不布置家庭作業，中年級不超過40分鐘，高年級不超過1小時。
4、學生作業要勤批細改。語文課課有作業，數學課天天有作業，作文間周一篇（每學期作文不少于八篇）。語文作業批改不隔課文，數學作業批改不隔天，作文批改不隔篇，家庭作業要按時檢查。教師通過批改要區分共性和個性的問題。做到心中有數，及時查漏補缺，加以解決。批改作業時，給予適當的評語或等級評價，以激發學生完成作業的積極性。有必要時，進行個別面批，對作業中出現的新穎、獨特、簡潔的解法，給予介紹推廣，培養學生的求異思維和創新精神及挑戰意識。
5、作文的批改可采取精比、粗批相結合的辦法，其精批篇數一學期不少于4篇。粗批必須要批改某個重點局部（學生錯字要批改），純屬只批“閱”字，或只簽日期的為無效批改。精批指全篇均有眉批，最后有尾批。對作文批改不及時或不批改，以及一學期作文篇數（八篇）未達標的教師，視為批改不合格。
6、作文批改要有規范的符號，評語字跡要端正，內容簡明扼要，評定等級要公正合理。
7、作業情況及成績要有記載，并要求定期作分析。
8、重視習慣養成教育。要培養學生養成良好的坐姿、寫姿，認真審題，獨立解答，字跡端正，格式正確，按時按量完成各科作業以及愛護作業本，節約紙筆等良好習慣。
四、輔導學生管理
1、不得體罰與變相體罰學生。
2、擬定培優補差計劃。
3、對學困生不得歧視，要偏愛、幫助、關心學困生，耐心地對其進行輔導幫助。
五、考試管理
1、嚴格控制考試次數，每學期期末考試按縣教育局要求由教導處統一組織。
2、期中測驗卷以教導處統一擬定為準，教師不得私自訂購其它測試卷。
3、嚴肅考紀，端正考風。
4、考試后，任課教師必須認真地、仔細地、全面地進行質量分析，總結經驗教訓，并認真填寫好質量分析表。
5、實施考績獎罰制。語數科考績看其單科及格率、單科優分率、雙科合格率、雙科優秀率。期末量化結帳時，以同年級平均分率為線，若高（或低）于平均分率一個（或幾個）百分點，就獎或扣除量化分1分（或幾分）（獎扣分不封頂）。
六、教研管理
1、科任老師要以《課程標準》為指南，以人為本。改變教學行為，使教師的有效教學與學生有意義的學習活動真正落實到實處。
2、各科任教師必須有計劃性、針對性的積極參加各種教研活動，研究如何更新自己的教法，讓學生掌握學習方法，形成新的課堂教學模式。對未按要求參加教研活動的教師，期末量分考評中酌情扣其量化分。
3、堅持新調進教師及更換學科教師的考評（考核）制度。在考評工作中發現的問題，教導處制定幫陪計劃，盡快提高其業務水平。
4、堅持開展“走出去”、“請進來”教研活動，每學期教導處有計劃的安排教師外出聽課（或聽學術報告）。外出聽課者有義務傳達聽課情況及報告精神。每學期有針對性地酌情安排“請進來”活動（請進來活動包括：a、請特級教師、名師、教研室教研員等來校傳藝，作學術報告。b、購買優質課教學光盤，組織教師觀看等）。
5、堅持“互聽互評”及教研“開放”活動。借助“推門課”“年級互評課”“年段展示課”“學校評優課”等形式的課堂教學研討活動，不斷培養教研骨干。對在教研活動中取得成果的教師予以獎勵。
6、繼續加強小專題及各級課題研究工作。已經立項的課題，課題組成員除了做好教研組小課題的參與外，還要精細已立項課題的研究過程，及時做好階段總結和資料收集，整合研究結果報告；沒有參與課題的教師要積極參與教研組內的小課題研究。
7、教師要積極參加各項教研活動。對積極參加教研活動的教師，學校給予適當的精神鼓勵和物質獎勵。
8、鼓勵教師參加區級或區級以上級別的各項教學比賽活動。學校對參加的教師，視其獲獎等級，分別予以獎勵與表彰。
9、鼓勵教師多讀書、勤寫作。每學期要求教師必須讀至少1本專業書籍和2本其他書籍，且做好讀書筆記，寫出心得體會；45歲以下教師每月向教導處上交1篇手稿（教學故事、案例分析、教學反思、教學隨筆、教學設計、教學論文、教學感悟等任選），月末由教導處統一編輯，整理為校刊《青青草》。
10、學校將制定“優秀教師”、“學科帶科人”評選方案，以鼓勵教師向學者型方向發展。，
七、代課管理
1、凡屬教導處安排教師的代課，均發適量的（根據學校財力情況所定）代課金。
2、教師未經教導處許可，私自安排的.代課，無論何由一律不發代課金。
3、凡指令性會議、外出辦公事、學校指派外出學習者，教導處安排人代課。
4、教師因校外偶發急事，或校內外突發急病，而不能履行請假手續者，教導外安排人代課（打電話請假亦可）。
5、凡慢性病治療并經醫院證明不能堅持上班者（三個月以內），教導處安排人代課。
6、凡法定產假、婚假、喪假者，教導處安排人代課。
7、曠工者除按有關規定予以罰款外，其代課金由曠工者支付。
八、考勤管理
1、學校教職工實行八小時坐班制。
2、教職工考勤由教導處記載。
3、各組記考勤同志必須堅持原則，實事求是，及時認真記好考勤。
4、請假需履行手續，未履行手續者，視曠工處理（特殊情況不能履行手續者除外）。
5、請病1天扣4分，事假一天扣10分。
6、遲到早退一次各扣1分。
7、無故曠工一次或一月請假7天扣除當月工作量分（7分）。
8、病假、產假、喪假按上級有關文件精神執行。
9、直屬親戚紅白喜事允許請假1——3天，但要扣全勤獎。
10、凡對口性進修教師按通知規定的時間為準，作公假記載（不扣全勤獎）。
九、師培管理
1、鼓勵教師參加對口性函授學習。凡對口性函授畢業成績合格者（以畢業證為準），酌情報銷住宿、車船費或一次性補助若干元。（視學校財力狀況而定）
2、根據上級有關規定及學校需要，有計劃安排教師參加繼教、崗位培訓，專業培訓，通過學習與培訓，促進教師專業成長。
3、堅持任教循環制。在小循環或大循環中，提高教師業務能力。
4、每學期安排“走出去，請進來”活動，讓教師在活動中，借鑒經驗，充實自己。
5、鼓勵教師參加各種教學競賽活動。對獲獎者分別予以獎勵。
6、分層次抓好教研活動。對不同資歷的教師分別安排上見面課、過關課、研討課、示范課等，在教研活動中培養骨干。
7、組織教師系統自學，支持、鼓勵教師訂教研雜志，讓教師在學習活動中，不斷提高教學理論水平。
小學各項教學管理制度 篇6
1、嚴格采購審批制度，未經單位主管批準，任何部門、個人不得擅自購買劇毒、昜燃、昜爆物品。
2、嚴格進出庫登記制度，并有專人、專箱（櫥）保存，實行兩人同時加鎖開、關的制度。
3、領用危險品須經部門負責人批準，實驗多余的應及時退還給保管人員入庫。
4、使用危險品時要按規范操作使用，學生必須在指導老師指導下進行實驗實習。
5、任何個人不準私自收藏、保存危險品，違者由此發生的事故則負全部經濟、法律責任。
小學各項教學管理制度 篇7
1、電視演播室是學校的重要宣傳基地，為學校教學、宣傳教育工作服務。傳播、直播自制節目必須事先訂立計劃，經學校有關部門批準。
2、宣傳、教育內容要講政治、講文明，要和黨中央的方針、政策保持高度一致。
3、非工作人員不得隨便進入工作室，不準在工作室內吸煙或使用任何明火。
4、工作人員必須按照技術要求的工作程序啟用各種機器設備，嚴防人為損壞設備。
5、工作人員應隨手關窗鎖門，認真做好安全防范工作。有關設備應存放在保險柜里。
小學各項教學管理制度 篇8
為進一步理順、完善陸宅小學內部管理體制，提高管理水平，依據《中華人民共和國合同法》、《普陀區教育基建管理中心合同管理辦法》有關規定精神，對學校建設工程項目的勘探、設計、施工合同、材料或有關設備采購合同、技術咨詢、服務合同、工程監理合同及其它合同（以下簡稱合同），實行集中管理、同意存檔。制定本辦法。
一、訂立經濟合同的基本原則
1、嚴格執行《中華人民共和國經濟合同法》。
2、遵守國家、市、區、局各項法律、法規及規章制度。
3、甲乙雙方平等互利、協商一致。
二、經濟合同的主要條款
1、標的（項目內容、范圍等）
2、數量和質量及驗收標準。
3、價款或酬金及付款方式
4、履約的期限、地點和方式。
5、合同的效力、履行的權利和義務及違約責任、賠償方式。
6、甲乙雙方法定代表或委托人簽字及蓋章。
7、特殊合同需經相關部門備案或見證有效。
三、合同的簽訂程序
1、設計、勘察等項目前期合同，由前期配套室經辦、預決算財務室協辦、主任簽定。
2、材料設備采購合同。由項目負責人經辦，預決算財務室協辦、主任簽訂。
3、施工總包合同、監理合同由項目負責人經辦、預決算財務室協辦、主任簽定。
四、合同的發放范圍
根據工作需要，由經辦人發放到相關部門和人員
五、合同的管理責任
1、正式合同簽訂后，合同經辦人必須將正式合同送交資料管理員并辦理簽收手續，管理員按規定存放歸檔妥善保管。
2、合同在實施中必須加強監督管理。工程項目負責人、預決算人員應認真檢查工程是否按合同規定實施，并定期或不定期向主任室報告合同履行情況。由于經辦人未按規定范圍及時發送合同或有關人員未嚴格執行合同，而在工程中產生糾紛或產生質量事故、影響工期，要追究有關人員的責任。
3、為保護合同當事人的合法權益，嚴禁泄露合同機密。由于泄密而造成損失，應追究有關人員的責任。
"保暢收費是根本，微笑服務樹形象"。"微笑服務"作為高速強根固本樹形象，對外展示的一張名片、一面旗幟，可以說是各級領導高度重視，社會各界普遍關注，全體職工必須做好的一件大事。xxx收費站作為高速的北大門、xx高速的主線站，做好微笑服務工作，充分展示高速的文明形象更顯得尤為重要。
一、抓教育、微笑服務認識到位。
該站通過召開全體職工大會，值班站長組織班務會以及站長與個別職工"面對面"談話等形式傳達、宣傳、講解上級關于微笑服務的指示精神以及做好微笑服務工作的重要性，將微笑服務工作不只放在"稱職不稱職"的角度，而是放在"是當收費站發展的絆腳石還是做收費站進步的助力器"這樣一個高度進行宣傳和動員，做到人人知曉，深刻領會；同時，不斷強化全站員工責任感和使命感，形成上下思想統一、步調一致，全員參與的良好氛圍。
二、找癥結，微笑服務培訓到位。
相比較于其他收費站，xxx收費站確實存在著車流量較大，職工平均年齡偏大，個別職工由于家庭等原因尚存在一些實際困難的客觀情況。針對這些問題，該站管理人員通過個別幫扶、逐一家訪等形式深入職工家庭，與職工"心貼心"地交流，幫助他們解決后顧之憂和實際困難，同時，通過站務公開、成立生活委員會等形式認真解決職工普遍關心的問題，使收費員工來到收費站后能夠"安安心心地工作、踏踏實實地服務"。
對照先進找差距。該站每周一次的微笑服務錄像展評雷打不動。不但站內同志相互對比，而且通過展示、學習其他兄弟站優秀的微笑服務錄像找差距、找不足，不斷改進微笑服務質量。
"打鐵還需自身硬""要求職工做到的首先自己必須做到"。該站管理人員在教育職工的同時，也不斷學習、演練"2258"微笑服務標準，關鍵時刻頂班上崗。對于微笑服務較差的同志，通過"手把手"地教，在收費崗亭前"面對面"地糾正，不斷提高整個隊伍的微笑服務水平。
三、強措施、微笑服務考核到位。
結合分公司下發的《收費人員薪酬發放管理辦法》和《收費站卓越績效考核辦法》，根據人員配置，完善了《xx收費站微笑服務考核辦法》，將微笑服務工作列入收費中隊、收費員本人以及魯通卡充值點兼職人員的硬性考核指標，通過每日考評、每周展評、月底總評的形式計算收費員微笑服務優秀率，并將微笑服務優秀率與中隊長和收費員的績效工資掛鉤，通過經濟杠桿充分調動全站職工的服務積極性。
通過以上措施，該站微笑服務質量大幅度提升，不但化解了各種收繳矛盾，而且充分展示了高速公路乃至交通系統的良好形象，受到了過往車輛和社會各界的高度好評。
小學各項教學管理制度 篇9
總務處是學校資產管理職能部門。保證學校設備的及時供應、維修和更新；負責學校設備的出借和處理賠償事宜；建立房屋和固定財產檔案；協調好各處室財產管理人員的工作；形成校產管理“一盤棋”。
一、財產管理責任與教育
1．學校一切財產均由總務處調配�？倓仗幰J真做好固定資產管理工作，建立財產分類帳和總帳。凡購進或調進儀器．體育器材等都匯入固定財產清冊，建立借用手續和制度。每學年來總務處根據財產交動況進行一次核對調整。
2．注意檢查維修，延長使用期限�？倓詹块T要有高度責任心，對學校對產一清二楚，對損壞事故及時發現，維修一提高使用效率。
3．購置物品必須經主管部門審批，私自采購物品，一律不予報銷。購置物品發票必須有采購、驗收簽字，經主管審批，保管員登記，才可報銷。
4．學校財產、物品實行分級管理。教室的財產由班主任及學生管理。辦公室財產由室負責人管理，隊室財產由輔導員管理，美術、體育、音樂、儀器、教具和日常用品有專人管理。
5．加強對學生進行勤儉節約，愛護公物教育。加強學生對國家，對學校責任感，提高愛護公物質的自覺性，做到平時有人保管，壞了有人報告，毀了有人查找。
6．身教勝于言教，教師首先要作愛護公物的表率。
二、財產物資計量驗收制度
1.對購入、自制、贈送、收回的財產物資均在質量上、數量上、單價上進行嚴格驗收，具體驗收工作由有關保管人員負責。驗收合格后，保管人員簽章、編號、入庫、入冊（簿），然后交總務記入學校帳冊，并進入電腦。
2.保管人員在驗收中發現質量上、數量上、單價上有問題，由經辦人員負責退辦。
3.財產物資在盤點時，發現有質量、數量與帳面不符時，應查明原因，采取相應的措施。
4.對自制的財產的數量要認真清點，質量要嚴格把關，單價要根據預算、合同等仔細審核，然后登記入庫、入帳。
5.對財政補撥的財產要按財政補助和自籌兩部分入帳入冊。
三、財產物資保管及賠償制度
�。ㄒ唬┍９軉T：
1.嚴格校產及各種物資的驗收工作。購入或添置校產，必須經過有關保管員驗收、清點數量、發生的時間，并簽名、登記入冊，放入指定地點。
2.經常清理財務。實物應分類別，堆放整齊，防腐防蛀，注意倉庫安全，切實做好防火、防盜工作。貴重物品和危險品必須放入專柜，做到帳物清楚，帳物相符，及時向總務提供購物計劃，保障教學第一線的供應。
3.領用出租財務時，要經過有關領導同意，方可領發、出借。及時記錄財產、物資減少數，并注明減少原因，領用人簽名，杜絕借公濟私。
4.上班時間不得擅離崗位，無關人員不得入庫，不得索取財務，如有公出，要預告安排工作。
�。ǘ┏鼋�、賠償制度
1.學校一切財產出借，均由具借人向保管員填寫出借清單，歸還后要銷號。
2.凡財產出借后遺漏、被盜、損壞要按價賠償，按實際情況，個人賠償60%——80%。
�。ㄈ┴敭a物資的清查
1.為確保會計資料的準確可靠，保護國家財產的安全與完整，充分挖掘物資潛力，提高利用率，對各項財產物資平時進行不定期的盤點和核對，年終進行全面清查。
2.對各項物資清查。清查人員與保管員一起，對實物數量和質量上進行由步驟逐一清查。清查結果登記在“盤存單”上，并由盤點人和保管員簽章。盤點后與帳面進行核對，對損壞、殘缺的根據財產報損制度辦理并調整帳面。
（四）班級財產管理
班級財產學期初由總務處造冊登記，期末核查，如有損壞者，照價賠償；班主任教育學生愛護公物，每天放學后及周末要關閉電燈.電風扇.多媒體電源開關，關好門窗，確保財產安全；如有違反每例扣除班主任管理5元，并計入年度考核。
小學各項教學管理制度 篇10
一、學習方面
�。ㄒ唬┥险n要求
1、上課認真聽講，積極回答問題，敢于向老師提出自己不懂的問題。
2、學習具有主動性，積極參與小組的討論活動，不做旁觀者，敢于發表自己的見解。
3、按時到校，有事向老師請假并說明原因。
4、帶好每天的學習用品，包括課本、文具等。
一周之內從未舉手發言的同學減5分，違反以上規定者根據情節輕重減分1--3分。
（二）作業要求
1、作業應該做到整潔，書寫工整，規范自己的字體，做到橫平豎直。
2、作業應按時按質按量完成，不按時交作業或不帶作業的同學每次扣1分，作業得5個“優”的可以換一面小紅旗，得一面小紅旗加1分；不合格的根據情況重做或改正錯處，直到合格為止。
3、每周完成至少兩篇的課外閱讀任務，每篇在300字以上。由家長統計，記錄在《讀書統計表》上，每個月平一次“讀書之星”，被評為“讀書之星”的加2分；一周背誦一首古詩，由家長簽字監督，古詩作為考試內容，不能按要求完成者減1分。
4、老師布置的口頭作業及查資料的作業也在考核范圍之內。
�。ㄈ﹨⒓訉嵺`活動要求
1、積極參加各學科組織的實踐活動、競賽活動、征文活動。在校級組織的競賽及征文活動中，獲一等獎的每人次加5分，二等獎的每人次加4分，三等獎的每人次加3分。被學校選中的征文每人次加3分。在班級里被選中的作文、小報、繪畫等作品，每人次加1分。在刊物上發表作文，每篇加10分。
2、積極參與社會實踐活動，培養自己的能力，開闊自己的視野，增長自己的知識。
3、鼓勵根據各學科的學科特點進行發明創作，根據實際情況加分。
二、紀律方面
（一）課堂紀律
1、預備鈴響之后，必須馬上在座位上端正做好，等待老師上課，不許大聲喧嘩，更不許在座位間跑動，違者減1分。
2、不做與課堂學習無關的事情，不影響他人學習，尊重老師的勞動。
3、對回答問題出現錯誤的同學不嬉笑、不嘲諷，違者減1分。
�。ǘ┱n間紀律
1、下課鈴響之后，不允許在教室內嬉笑打鬧，不允許大聲喧嘩，提倡去室外活動。違者減1分。
2、在樓道內要按右側通行，不停留、不喧嘩、不追逐；見到老師要讓老師先行；絕不允許在樓道內進行體育活動。違者視情節輕重減1
小學各項教學管理制度 篇11
第一章總則
第一條為實施依法治校，保證學校工作正常運行，使學校持續、穩定、健康發展，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規制定本章程。
第二條大豐市西團鎮第二中心小學是一所公立全日制完全小學，學制為六年。
第三條學校由大豐市教育局和大豐市西團鎮鎮人民政府管轄。
第四條學校全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到和諧發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化事業的建設者和接班人。
第五條學校注重通過實施教育教學活動，使受教育者生動活潑主動地發展，努力使學校成為環境精致、管理一流、質量上層的現代化新型學校，為初中階段教育奠定扎實基礎。
第六條學校的校風為“文明、誠信”，教風為“敬業、創新”，學風為“勤學、善問”，校訓為“正心誠意”。
第二章行政管理
第七條學校由大豐市教育局主管，校長由大豐市教育局任命，下設教導處、總務處、辦公室等職能部門，各處室設主任一名，副主任若干名，并由校長實行聘任，在校長的領導下履行職責。
第八條學校實行校長負責制。校長是學校行政的負責人，全面負責學校的行政工作，依法對學校實施科學管理。
第九條校長享有以下職權：
�。ㄒ唬Q策權：在廣泛聽取多方面意見的基礎上，有對學校教育教學、行政管理等方面重大事務的最后決定權。
�。ǘ┤耸聶啵簭膶W校的需要和實際出發，按規定程序聘任中層干部，對教職工進行聘用、聘任。
（三）財經權：學校財務實行校長“一支筆”審批制度。在服從上級教育行政部門統一規劃和管理的前提下，決定學校內部布局，決定學校基建項目的列項和實施。在法律法規允許的范圍內，籌集、管理和使用學校行政經費。
�。ㄋ模┱猩鷻啵喊瓷霞売嘘P文件精神組織招生工作，保證施教區范圍內適齡兒童全部入學。
（五）獎懲權：校長對在教育、教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵，對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的干部、教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。
第十條校長履行以下義務：
�。ㄒ唬┴瀼貓绦袊业慕逃结樥撸瑘猿终_的辦學方向，制定學校的發展規劃，實施素質教育，提高教育質量。
�。ǘ┘訌娊搪毠り犖榻ㄔO，并依法保護全體師生的合法權益。
（三）加強校園校舍、設施裝備的建設。
（四）營造良好的育人環境，發揮學校教育的主導作用，促進學校教育、家庭教育、社會教育相互配合，協調一致。
�。ㄎ澹﹫猿置裰骷兄�，充分發揮“一班人”的集體智慧和力量，廉潔從政，以身作則，并接受教職工代表大會的監督。
第十一條學校黨支部積極發揮政治核心和保證監督作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，還應做好如下工作：
（一）建立黨組織統一領導的黨、政、工、團、隊齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。
�。ǘ┘訌妼W校干部的培養、考察、教育、管理和監督。
（三）對學校發展規劃、重大改革方案、重大人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題進行研究，參與決策。
第十二條學校黨支部領導下的教職工代表大會是學校實行民主管理和自主監督的基本形式，行使下列職權：
（一）聽取討論校長工作報告，審議學校發展規劃、改革方案、財務工作報告，對學校管理中重大問題提出意見和建議，根據需要作出相應的決議。
�。ǘ⿲徸h學校崗位責任制方案，教職工考核方案，集體福利實施方案等有關教職工利益的問題，并作出相應決議。
�。ㄈ┟裰髟u議和監督學校領導干部，評議結果作為干部獎懲、任免的參考依據，參與民主推薦學校行政領導人選。
第十三條學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計和監督。
第十四條學校接受政府其它職能部門的檢查和監督。
第十五條學校接受社會、家長的輿論監督，聽取其合理建議，不斷改進工作。
第三章教育教學管理
第十六條學校依據《小學管理規程》進行學校教育教學管理活動。
第十七條學校堅持教學為中心，實施素質教育，注重培養學生的創新意識和實踐能力。更新教育觀念，運用現代教育技術，提高教學質量。
第十八條學校教育教學必須面向全體學生，因材施教，使學生全面發展，學有特長，在道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面達到一定的水準。
第十九條建立健全德育機構及工作網絡，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。
（一）各學科課程有機滲透德育，加強班集體建設，做好少先隊工作。
�。ǘ┴瀼貓绦小缎W生守則》和《小學生日常行為規范》。培養學生良好的行為習慣，做到對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮、校內講紀律、社會講公德，樹立健康向上的整體形象。
�。ㄈ⿲W校主動與社會、家庭積極配合，建立學校、家庭、社會三結合教育網絡，并積極發揮其作用。
第二十條學校貫徹實施《國旗法》，每周一早晨全體師生集會，舉行規范的升旗儀式，接受愛國主義教育。
第二十一條學校以班級為教育教學工作的基本單位。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并負有協調本班級各科教育教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的責任。
第二十二條學校設立低、中、高年級組，作為該年級段師生的管理組織。低、中、高年級組長在本年級段范圍內，在行政、教育、教學諸方面對校長全面負責，對學生的德、智、體諸方面發展全面負責。低、中、高年級組長接受學校行政職能部門的指導、督促和檢查。
學校按學科設立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織。教研組設組長一人，教研組長組織本教研組教師開展學科教研活動，貫徹落實學校的教學計劃，完成各項教學任務。教研組長在學科教學質量和教研成果對校長負責，接受教導處的指導、督促和檢查。
第二十三條學校執行教學“六認真”要求，抓好備課、課堂教學、作業批改、課外輔導和教育教學質量檢查等環節的管理。
第二十四條學校根據上級教育部門規定，選訂教材及學習資料，嚴格執行課程計劃，切實減輕學生過重的學業負擔。
第二十五條學校認真搞好教學研究和教育科研工作，執行集體備課制度，組織教師積極參與教學改革和教育科研工作，每位教師撰寫教育教學論文，每學期不少于一篇。
第二十六條組織期末考試，做好學生成績的統計和分析工作，做好教育教學質量監測工作。
第二十七條所有學科實行等級制記分，等級分為：優秀、良好、及格和不及格。
第二十八條學校依照《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》開展學校的體育和衛生工作，加強學生健康教育和心理教育，促進學生身心健康發展。
第二十九條學校教師不得利用寒暑假、節假日進行集體補課，不得歧視后進生，禁止有償家教。
第三十條加強學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉學、休學、借讀、復學等手續，規范招生、發證，學生檔案管理等制度。
第三十一條教導處認真管理和組織教師使用教學設施，儀器設備、文體器材、圖書資料，注重發揮現代化教學設備的使用效益，做好各類教育教學資料的收集與歸檔工作。
第四章總務后勤管理
第三十二條總務處工作必須堅持為教學服務，為教育科研服務，為師生服務的原則，制訂各項規章制度，廉潔自律，克己奉公。
第三十三條建立健全財務制度，根據上級財務管理的政策，加強財務管理，規范教育經費的管理和使用，經費開支實行民主管理，并接受上級教育行政部門及政府機關部門的審查和監督。
第三十四條嚴格按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，經審批后依法向學生收取費用。
第三十五條從學校實際情況出發，制訂校園建設發展規劃，有計劃、有步驟、合理地進行基本建設和維護管理，創設符合學生身心特點的文明校園。
第三十六條建立校舍、校產管理制度，加強校舍校產管理，嚴防公物流失及浪費。
第三十七條加強校園環境管理，建立健全衛生包干和檢查評比制度，努力創建整潔、健康、文明、和諧的育人環境。
第三十八條在不影響正常的教育教學工作的前提下，依法開展勤工儉學和社會服務等活動，嚴格各項管理，提高經濟效益。其收入主要用于改善辦學條件和提高教職工福利。
第三十九條加強學校安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學校安全無事故。
第四十條各室門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，物品擺放有序。校內師生自行車等按指定地點排放整齊。
第五章教師與學生
第四十一條學校依法聘任具有《教師任職資格》的教師擔任教學工作。維護教師的合法權益。
第四十二條學校要加強教師的政治思想教育，職業道德教育和法制教育，不斷提高教師的思想素質，嚴格教師管理，依法處理品質惡劣、嚴重侵犯學生合法權益的教師，堅決杜絕教師侵犯學生人身權的違法犯罪行為。
第四十三條學校鼓勵教師積極參加繼續教育，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科研、參加進修的權利。保障教師參加學校民主管理的權利。
第四十四條學校每學期對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作實績等方面進行考核。按優秀、合格、基本合格、不合格四個等第給予評定，考核結果作為教師聘任、晉升、獎懲的依據。
第四十五條學校在教育教學活動中，要體現以人為本的理念，按照《未成年人保護法》的有關規定，尊重和維護學生的合法權益，依法保障學生受教育權，尊重學生的人格，教師不得體罰和變相體罰學生。
第四十六條學校要確立“安全第一”的意識，建立和完善學生管理制度和安全制度，明確職責。加強學校教學、生活、活動設施的安全檢查，落實各項安全防范措施，保證師生在校的人身安全。
第四十七條學校要積極開展法制宣傳教育，按規定聘請法制校長，定期講解法律知識，教育學生遵紀守法，做好預防青少年學生犯罪工作。
第四十八條學校對品學兼優的學生予以大力表彰，對犯有錯誤的學生予以批評教育。學校按有關規定不開除學生。
第六章附則
第四十九條本章程經學校教職工代表大會討論通過并報上級教育行政機關批準后實施。章程的修改由校務會議提出草案，經教職工代表大會討論通過并報上級教育行政機關批準。
第五十條學校依據本章程，制訂各項規章制度。
第五十一條本章程如有與國家法律法規和上級有關政策相抵觸的，一律以國家法律法規和上級有關政策為準。
第五十二條本章程自批準之日起施行，其解釋權屬校長室。
小學各項教學管理制度 篇12
為了加強學校工作管理，有效地發揮值周領導的主觀能動作用，建立良好的日常工作的運行機制和秩序，發揮調控、指揮、監督的效能，特制定本職責。
一、校級領導實行輪流值周制，凡當周的值周校領導負責當周學校日常工作，做好接待上級檢查和維護日常正常工作的運轉。
二、負責督促值日干部和教師按時到崗，工作不折不扣到位。
三、負責處理當周偶發事件和外圍協調工作。
四、負責抽查教師考勤工作。
五、負責流動紅旗頒授工作。
六、做好一周工作小結，督促校務日志記載。
七、中午、晚上放學時間，值日教師督促學生關好門窗全部離校后，教師方能離校。
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