關于活動管理制度（精選18篇）
隨著社會一步步向前發展，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家整理的關于活動管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動管理制度 篇1
1、學校集體赴校外活動，必須事先報告上級主管部門，班級赴校外活動必須報告學校同意，落實專人帶隊，落實安全責任，并保證聯系電話暢通。
2、每次出發前要對學生進行安全教育，指明應注意的事項，落實安全責任和安全措施，劃分小組，清點人數。
3、活動時要統一指揮、統一行動，不允許任何人離開集體擅自行動。
4、在公路上步行時，要遵守交通規則，靠右靠邊走，不追逐打鬧、不并行、不拉手，注意來往車輛。
5、乘車時不搶上搶下，不在車內亂跑，不將頭、手等身體伸出窗外，不撥弄車內設備，渡河時強渡、不亂跑；乘船時要聽從擺渡人員的安排。
6、野外活動不臨池登危、不攀樹上崖，不帶火，不玩火，不遠離集體，不打鬧，注意腳下情況和山上滾石頭。
7、活動要按計劃開展，要遵守有關制度、公德和秩序。
8、一旦發現險情、發生不安全事故，帶隊老師在采取得力、緊急補救措施的同時，要在第一時間內向學校報告。
9、活動結束后，要清點人數，有秩序的`、統一的返回學校。
10、學生到學校后，責任老師要再次清點人數，查清有無受傷、生病的學生，并向學校詳細回報活動經過。
活動管理制度 篇2
一、活動定位
目前商丘車友會建議的活動形式包括：本地市內活動、周邊自駕游、地區性活動、長途自駕游。
本地市內活動：在本市范圍內，在一天時間即可完成的活動；
周邊自駕游：在本地周邊，用不超過三天時間即可完成的自駕活動；
地區性活動：由多個地方分會共同組織的活動，并且用不超過三天時間即可完成的自駕活動；
長途自駕游：五天以上；
二、活動組織者介紹
由于自駕游活動經常要面對突發的天氣變化、復雜的地形及其他事件，從安全保障的角度出發，活動組織者必須要有一定的自駕游活動經驗，對商丘車友會理念充分認同并秉承車友會風格。對于在車友會論壇發布活動計劃的活動組織者，要求提供詳細可信的自駕游報告，符合以下條件者才可以在商丘車友會論壇組織自駕游活動：
1、在斯柯達·明銳車友會網站注冊時間超過一個月，對車友會有較深的'認識和融入；
2、參加過2次以上車友會活動，有良好表現和組織能力者；
3、新活動組織者在獨立帶隊前，須在以往活動組織者（或資深車友會會員）參與的情況下開始活動，以豐富的實際經驗（客觀評價）完成向資深活動組織者的過度。
三、活動計劃的最小配置要求
車友會鼓勵發布詳細周全的活動計劃，周全的計劃是安全的保障，同時也體現了活動組織者的盡心盡力的態度�；顒佑媱澲袘撎峁┑男畔ǎ�
1、標題：活動主題描述（示例："8月15—17日，上�！贾荨布兆择{活動"）
2、計劃書：活動概述、景點介紹、具體行程安排、集合時間、集合地點、詳細路書、所需裝備、活動強度、危險度說明、技術要求、注意事項、報名方式（列舉組織人及聯系方式，長途自駕的活動要求報名人員注明是否全程認路）、責任聲明等；
3、預算費用：活動組織者需要認真參考和核算出行費用，以減少活動中發生費用與預算的差額；由參與活動的人中選出本次活動財務負責人，預收所有活動費用，并負責對本次活動所有費用的管理；活動組織者及其家人、與活動組織者同一輛車的人，不可兼任財務負責人；
4、所有自駕活動組織者需要向車友強調（協調）辦理保險事宜；
6、所有活動應由活動組織者召集、出行，必須發布預計行程（或地圖）和備用下撤路線（地圖）。
活動管理制度 篇3
為營造良好的第二課堂氛圍，充分發揮課外活動在學生素質提高中的重要作用，實現我院學生課外活動的科學化、規范化和制度化，加強我院學生課外活動的思想性、專業性和群眾性，以達到培養學生創新精神、提高學生實踐能力的目的，特制定我院學生課外活動管理制度。
1、學生課外活動的開展原則上安排在非學習時間，活動須嚴格遵守學校各項規章制度，服從校、院兩級活動的統一安排。
2、學生課外活動須堅持社會主義精神文明，不得擅自組織內容不健康，違反校紀校規的活動。
3、學生課外活動須嚴格實行審批制度，以班級為單位開展的`活動須經班主任同意，以專業為單位開展的活動須經院學生工作辦公室同意，跨學院或在校外開展的活動須經院分管領導同意，社團開展的活動須經院團委同意。
4、學生課外活動須有切實可行的活動計劃和活動方案，并要針對活動過程中可能出現的危險情況制定安全預案，活動結束須及時總結。
5、學生課外活動的開展須以安全為前提，活動須明確負責人及安全責任，活動范圍原則上應在校園內開展。室外活動應事先經得學校保衛部門的同意。
6、學生課外活動的開展原則上自籌經費，提倡勤儉節約，活動過程中注意保護活動周圍的環境，活動中正確使用和盡心保養開展活動所需的設施，器材等。
7、學生課外活動須按計劃認真開展，切實保證活動效果和質量，對影響較好，意義較大的活動，學院經討論研究給予表彰獎勵。
活動管理制度 篇4
一、數學日常教學常規
為了規范新課程理念下的小學數學教學行為，促進小學數學課堂教學改革健康發展，全面提高教育教學質量，根據各級有關課改文件對推進基礎教育課程改革提出的要求和廣大小學數學教師在課堂教學改革中形成的共識，從“備、教、批、輔、評、研”等方面，制定小學數學教學常規如下。
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[教師]
1、制訂計劃。開學前要根據學校的工作計劃和具體條件制訂出切實可行的學期教學計劃。內容包括：全冊教材簡析，學生情況分析，學期教學目標，教學進度安排，提高教學質量的主要措施等。還可根據學校的學科課題，或從平時教學中遇到的問題中選取一個有研究價值的問題作為研究課題，做好計劃，進行研究，以促進課程改革的深入發展和個人專業素質的不斷提高。
2、理解標準。認真學習《數學課程標準2011版》，深刻領會其基本理念和設計思路，明確總體目標和學段目標，了解各學段內容標準和實施建議，尤其要準確把握本學段的目標要求、內容標準和實施建議。
3、鉆研教材。要用整體的觀念鉆研教材，在個人鉆研的基礎上，通過教研組和年級備課組的共同研究，弄清教材的編寫意圖，掌握教材的知識結構；明確教學內容知識前后之間的內在聯系，地位作用，重點、難點；確定知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的“三維”目標。
4、了解學生。應通過多種途徑了解學生的認知發展水平和已有的知識經驗、預測各層次學生學習新知識過程中可能出現的問題，使教案的預設準確，教學有的放矢。
5、編寫教案。教案即課時教學計劃，設計時要把握好三個環節：一是教學目標要明確、具體，符合數學課程標準的理念，體現知識與技能，數學思考，解決問題，情感、態度與價值觀的有機統一；二是整合優化教學內容，把握教學內容的重難點；三是精心設計教學活動方案，針對學生的實際情況，確定教學方式、教學手段，設計有利學生動手實踐、自主探索、合作交流和師生、生生多邊互動的數學活動。教案寫好后，要經常熟悉，不斷修改完善。
[學生]要按照老師的布置和要求，復習舊知，預習新課，做好課前調查、訪問、資料收集和學具制作等準備。
�。ǘ┱n堂教學
[教師]
1、要加強數學與學生生活的聯系。組織學生發現和利用學習資源，采用不同的手段（現代信息技術媒體、教學掛圖、實物教具、學具等），設計恰當的學習活動，讓學生在現實的情境中體驗和理解數學知識。
2、引導學生經歷“做數學”的過程。在創設學習情境的同時，要給學生提供充分的動手實踐的機會，引導學生圍繞問題的核心進行深度探索，通過合作交流產生思想碰撞，使其真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。
3、建立和諧、民主、平等的師生關系。讓學生在平等、尊重、信任、理解和寬容的氛圍中受到激勵和鼓舞，并在這個過程中與學生平等地交流和給予恰到好處地指導與點撥。
4、要遵循兒童由具體到抽象、由已知到未知的認知規律。數學教學要從學生認知發展水平和已有的生活經驗出發，讓學生親歷將實際問題，抽象成數學模型，并進行解釋與應用的過程，進而使學生在獲得對數學理解的同時，在思維能力、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。
5、教學基本功要扎實。教態親切、自然，語言生動、準確，演示規范、熟練，板書工整、布局合理；能正確熟練操作現代信息技術媒體；善于組織教學，具有一定的教學機智和隨機調控能力；具備寬廣的知識面和對知識的深刻理解，教學形成個性特點與風格。
6、要堅持寫教學隨筆或執教后記，進行教學反思。教學后要及時進行自己評價，總結成功的經驗，找出存在的問題，擬定改進的措施。要有感而記，內容實在，為“我”所用。
二、數學教研常規
學科內研究與課題研究相結合，校內自主研究與校外交流、培訓學習相結合，要講求實效。
（一）理論學習
本學期于單周三下午組織全體數學教師進行理論學習。理論學習采用自主學習和討論研究相結合，將教育理論真正內化為自己的理念，并努力將這些思想理念落實到教學實踐行為之中，努力提高教師自主學習、自覺實踐的意識與能力。
1、提升課標和教材解讀能力。繼續組織教師學習《小學數學課程標準（2011版）》，結合教學進行課程標準落實的專題研討，提升教師對課標和教材的解讀能力，夯實課程的實施基礎。
2、有效落實“教學建議”。進一步引導教師深入學習和研究《常州市教學學科教學建議》，重視“小學學科教學建議”在規范教學行為，規范校本教研方面的重要作用。
3、引領式學習。繼續請市、區有關專家和本教研組骨干教師作有關講座，從教師的不同需求出發，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高學習效果。本學期將組織教師深入學習《課型范式與實施策略——小學數學》及《促進有效課堂交往，提升小學數學課堂教學實效的.研究》課題的相關資料。以“專題講座”或“學術沙龍”為主。
4、自主閱讀。教師自主學習教育專著，養成閱讀和思考的習慣，鼓勵教師利用網絡學習教育教學理論與實踐經驗，引導教師充分利用學校博客發表日志進行交流互動，組織部分教師外出學習聽課等，為教師的專業發展提供學習的平臺。
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1、互助式的集體備課：按區教研室“交往互動”備課要求，本學期數學教研組將加強備課組對教材的研讀，系統地按單元解讀教材及學生。數學教研組按三個層次進行備課，第一個層次根據教師個人對教材的研讀，勾勒出自己的教學方案，假期里教師完成獨立備課。第二層次是期初集體討論出教學板塊。第三層次是教師拿到集體討論后的板塊后，根據自己的教學風格及班級情況進行個性化處理。形成“個性備課→集體備課→個性備課”的流程進行有效備課，并形成各年級的有效備課“底稿”。本學期以每單周三下午的集體備課和隨機的快餐式備課相結合來保證備課的質量。
2、主題式的教研活動：包括校本研討與專家引領。開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動教研組各教師認真學習常態課堂的基本要求，并每人按計劃上一次組內公開課，教研組內積極采用“集體教案分析→試上課→評析→再試上→再評析”的專題跟蹤研究方式要求，集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現高效課堂。
3、開放式的同伴聽課：包括隨堂課與備課組解剖課，目的是督促備課組的常規教學，并及時發現和解決教學中真實存在的問題，提高課堂教學的真實有效性。
4、合作式的質量檢測：充分發揮備課組優勢，組內合作，精心討論設計課堂練習和作業，做到課后作業與課堂學習內容的整體一致性，部分拓展性；每單元進行歸納整理，形成有效練習，并進行單元檢測。
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1、本學期于單周三進行理論學習，各位老師于規定時間到指定地點進行理論學習，做理論學習講座的老師請提前一天將內容發至校園網的學科組建設——數學——理論學習，同時上傳至校園網上的課題研究——數學課題——理論學習。其他老師學習后三天內及時在網上發學習心得。
2、本學期定于雙周三下午進行各種形式的教研活動。我們研究的主題是“促進有效課堂交往，提升小學數學課堂教學實效的研究”。
上專家指導課的老師請提前用課題研究教學設計記錄表（交往互動式）備好課，進行試教，將修改好的教案打印出來和教學內容一起交文印室復印，復印22份。
教研活動時，各位老師請于規定時間到指定地點聽課、評課。
上課的老師上公開課后三天內要上傳的材料：
�。�1）教學設計（用課題研究教學設計記錄表）把反思與重建也要添在后面寫好，用附件發到校園網上的學科組建設——數學——課堂研討。
文章標題為：《課題》（姓名）
（2）教案同時上傳到校園網上的課題研究——數學組——研究活動過程。
�。�3）教學案例（包括研究背景、案例描述、教學反思），用附件發到課題研究——數學課題——研究成果，學科組建設不用發。
文章標題為：《課題》教學案例（姓名）
聽課后要及時進行評課，由上課年級的同備課組老師為主評，每位老師及時上傳網上評論，評課適當具體些，學科組建設和課題組都要發評論。
平時可以課余時間自學，利用網絡學習教育教學理論與實踐經驗，充分利用學校博客發表日志進行交流互動，每月至少發兩篇博客，可根據日常研究撰寫論文。
三、圩塘小學數學作業布置與批改制度
作業的布置和批改是課堂教學的繼續，是學生鞏固所學知識、啟迪思維、參加實踐、培養興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學效果、改進教學的重要手段。因此，所有任課教師都必須認真研究、精心選擇、不斷創新、及時批改，使批改作業成為提高教學質量的有效途徑之一。
一、數學作業布置要求
1、教師要在認真研讀課程標準、教學要求的基礎上，結合教學情況與學生實際，精心設計作業。作業布置要適量、適當、精要。必須關注作業的有效性、科學性。作業力求少而精，反對搞題海戰術，要注重訓練效果。
2、提倡布置具有分層性、多樣性、實踐性、興趣性、科學性、創造性的家庭作業，不得布置大量機械性、重復性的抄寫作業，嚴禁用抄寫作業懲罰學生。
3、嚴格控制家庭作業量。一、二年級不留書面家庭作業，其它各年級需有課堂作業本，課堂作業須在課內完成，每日（包括各學科）家庭作業總量不超過1小時。
4、布置學生完成的作業，教師必須提前做一遍，檢查作業是否正確、科學、合理、有效。
二、作業批改要求
1、教育學生愛惜簿本，不在作業本的封面上、封底或內頁是亂涂亂寫，做到整齊清潔，不卷曲，四角平整。
2、在學生作業本封面上，應寫上“類型”、“班級”、“學生姓名”。
3、教師一律用紅色筆批改學生作業，批改作業要全批全改，及時認真。數學作業須當天批改（一二年級須當天批改數學書）。
4、三至六年級學生完成作業后，在作業的右下角打上計分線，格式為：“x月x日：”，教師在計分線上打等第“優、上、中、下”。作業如有錯誤，在記分線下面寫上“改”，學生訂正后要及時批改。教師對差生要面批面改。
5、批改作業要逐題批改，要批計算的過程，最好用符號“～～”注出錯誤處。
6、批改作業要重視研究學生解題錯誤所在，對典型性的問題要作出記錄，以便指導。
7、對優秀作業可用批語或“☆”表示，給予表揚或放到優秀作業欄展覽示范。
8、三至六年級的家庭作業必須讓學生自己記錄在專用的“家作記載本”上，家長每天必須在學生家作記載本上簽字。
三、作業布置、批改情況檢查
1、檢查方式：
第一、查看學生家校聯系本上記錄的作業量及作業時間。
第二、每學期向學生或學生家長作調查。
第三、結合每周各學科的隨堂聽課抽查作業布置及批改情況。
第四、教導處定期集中檢查作業批改情況。
2、檢查記錄：認真記錄查閱的情況，并及時做好分析與調整。
活動管理制度 篇5
1、各教研組每學期開學初召開學科成員會議，制定本學期學科活動計劃，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教導處。
2、一學期各教研組必須組織兩次以上學科理論學習或教學經驗交流。
3、建立一個全員參與的學科興趣小組，制定具體活動實施計劃，分工負責具體活動內容，教研組長負責監督實施活動的'順利進行。為提高教學質量，學校鼓勵教師個人組建班級學科興趣小組。
4、以豐富學生的課余生活，提高學校文化品位為宗旨，一學期至少舉行兩次不同類型的有創意的學生學科活動，所有活動均需提早一周部署實施程序，全員參與指導。凡競賽類活動結果統一上報教導處發文公布。
5、一學期至少組織兩位以上教師開設課堂教學研究課，做好各道程序的落實工作。
6、凡組內成員參加上級教研活動，務必在校內安排一節示范匯報課。
活動管理制度 篇6
一、嚴格審批程序
師生必須嚴格履行報批程序。每次活動前，局直管學校應將活動方案和應急預案報區教育局審批后方可實施;其它應將活動方案和應急預案報當地教育中心校審批后方可實施。未經主管部門批準，任何單位和個人不得組織師生集體外出活動。
二、強化安全管理
師生集體外出活動要堅持“安全、方便、就近”的原則，活動范圍不得超出市級行政區域。要結合集體外出活動的特點，在出行前有針對性地對師生進行專題安全教育，增強師生的安全防范意識，提高自己防護能力。要完善外出活動安全保障措施，在每一次活動中要明確專人負責，把安全工作的措施和責任落實到每一個環節、每一個人。組織集體活動需要租車的，須向區教育局、區公安分局交警大隊請示、備案，租用車輛須是車管部門檢驗合格的方可使用，學校必須與車輛單位簽訂承租合同及安全行車責任書，車輛嚴禁超員。外出活動前，學校要關注天氣變化，遇有雷雨、大風、大霧等惡劣天氣，一律不準組織外出。集體外出活動要切實做到精心組織，周密安排，措施具體，責任到人。如遇突發意外事故，要迅速啟動應急預案，并在第一時間報告教育主管部門。
三、落實安全責任
師生安全高度負責的態度，以強烈的責任感和使命感，堅持“安全第一、預防為主”的方針，切實加強對師生集體外出活動的領導和管理。按照“誰主管、誰負責，誰組織、誰負責，誰帶隊、誰負責”安全工作“一崗雙責”的要求，落實學校安全工作責任制和責任追究制。凡學校組織的`集體外出活動，安全工作由校長負總責，學校要明確各項安全工作的具體任務和責任人，層層落實，細化責任。對由于責任制不落實而造成重大事故，出現嚴重后果的，要依法、依紀嚴肅追究有關領導和責任人的責任
活動管理制度 篇7
為了加強安全管理，規范施工程序，提高職工的安全意識，真正做到“安全第一，預防為主”，未雨綢繆，防患未然，特制定班前安全活動制度。
一、班前必須向作業班組交待安全注意事項，時刻提醒職工在作業中注意安全。
二、教育班組人員嚴格遵守勞動紀律，嚴格執行操作規程、規定、規則、制度，聽從工程技術人員和安全管理人員在安全生產上的指導，保證安全施工。
三、開工前必須對工地、設備、工具的'防護措施情況進行逐一檢查，必須進行安全技術交底。
四、教育職工在開工前必須對所發現的不安全問題逐條進行解決，不能解決的立即向工地負責人報告，如遇緊急情況，應立即停止作業，撤離危險區。
五、班前應對新工人進行安全教育，對調換崗位的工人進行新崗位安全教育。
六、對特殊工種作業，不得分配無特殊工種操作證的人員上崗作業。
七、固定專人領取、使用并管理易燃、易爆、有毒物品和勞動防護用品，并經常檢查使用情況。
八、合理安排勞動力，根據職工的體質、年齡、技術狀況和其他不同特點合理分配工作。
活動管理制度 篇8
1.0目的
規范社區文體活動組織實施工作，引導社區居民開展健康向上的群體文體活動，加強社區精神文明建設、和睦鄰里關系，增強管理公司與住戶的有效溝通，推動小區的物業管理。
2.0適用范圍
適用于管理公司所屬各管理處開展的文體活動組織實施工作。
3.0職責
3.1公司總經理負責審判社區文體活動計劃和費用預算。
3.2管理處經理負責制定社區文體活動計劃并組織、監控、實施。
3.3公共事務部主管負責具體實施社區文體活動計劃。
3.4公共事務部文化管理員負責依照本規程具體開展社區文體活動。
4.0程序要點
4.1社區文體活動意向調查
4.1.1公共事務部管理員應于每年的6月及12月分別向住戶做一次文體活動意向調查，并分析、總結調查結果，報公共事務部主管。
4.1.2文體活動意向調查可采取以下方式進行
a)電話采訪;
b)投遞文體活動調查;
c)預約采訪。
4.1.3文體活動意向調查具體操作應按照《住戶意見征集、評價標準作業規程》進行。
4.2社區文體活動計劃與實施方案的制定
4.2.1公共事務主管根據文化管理員所開展的每半年一次的居民活動意向調查結果，結合社區文體活動設施情況，于每年的6月30日及12月30日前制定出社區文體活動計劃實施方案。
4.2.2該計劃與實施方案鷲包括以下幾方面:
a)舉辦文體活動目的;
b)開展文體活動的項目與活動方式;
c)需要配置的文體活動設施的裝備、配備情況:
d)開展文體活動所需經費的預算;
e)開展文體活動的組織及實施方案。
4.2.3以上文體活動計劃與實施方案應報管理處經理通過審核后匯入管理處半年度、年度工作計劃。報公司總經理審批。
4.2.4
4.3社區文體活動開展與組織要領
4.3.1公共事務部主管根據審批過的文體活動計劃于每次活動前半個月制定出一個詳細活動組織方案及相關物品采購計劃，呈報管理處經理、公司總經理審批
4.3.2管理處經理應召集各部門主管討論文體活動組織方案的可行性、獎品設置情況及活動經費的`落實情況。
4.3.3管理處經理還應提前10天召開有關組織人員的籌備會議，落實文體活動組織的具體事宜，如各類比賽的裁判工作會議、文藝演出活動的主持人會議等。
4.3.4公共事務部文化管理員應提前一個星期舉辦文體活動以海報形式張貼在社區公告欄、宣傳欄內，對于重要文體活動應做到每家每戶均應通知到。
4.3.5公共事務部主管提前一個星期做好以下準備工作:
a)文體活動場地準備;
b)獎品及所需物品準備;
c)組織人員分工準備;
d)活動場地的所需設備的準備。
4.3.6管理處經理于每次活動舉辦前2-3天召集相關組織人員做一次模擬組織安排或相關演練工作，確保文體活動組織工作無漏項。
4.3.7文體活動舉辦當天管理處人員應全部調整好班次，相關組織人員均應進入活動場地進行布置及相關工作安排。
4.3.8在整個文體活動組織與進行過程中，管理處必須親自抓各項工作，確保組織工作質量。
4.4社區文體活動注意事項
4.4.1舉辦各類文體活動必須選定有經驗、活動能力強的主持人。
4.4.2社區文體活動舉辦時間一般安排在周六、日或重大節日來臨前兩天。
4.4.3保安部主管應制定詳細的人流組織與疏散方案，并親臨前現場具體落實。
4.4.4機電維修部主管應確保活動場地的設施設備良好，并做好應急方案與處理措施。
4.4.5開展文體活動時應注意防火、防盜、防打架斗毆或其他治安防范工作。
4.4.6文體活動結束時間一般在晚上10:00以前停止，以不影響小區居民正常休息為原則。
4.4.7社區內舉辦的文體活動應確保內容健康、積極、合法。有益于住戶身心健康。
4.5社區文體活動總結
4.5.1公共事務部主管應在每次文體活動結束后及時做好本次文體活動的總結工作，找出存在的缺點與不足之處，并填寫《社區文化活動檢查與處理記錄》及《社會文化活動總結報告》。
4.5.2以上活動總結報告及相關記錄表格3應及時上報管理處經理，作為對公共事務部主管及文化管理員進行績效考評的依據之一。
4.5.3公共事務部文化管理員應將每次社區文體活動的相關資料及記錄分類歸檔，由主管審核后在本部門保存3年。
5.0記錄
5.1《社區文化活動計劃申請表》
5.2《社區文化活動記錄表》
5.3《社區活動檢查與處理記錄表》
活動管理制度 篇9
1、重大活動必須事先向學校申請，并寫出書面材料。對活動時間、地點、活動的組織過程作出詳細安排、說明。
2、活動前要制定活動計劃和安全應急預案或房事故預案，并按有關規定履行審批手續，核準后才能進行。
3、舉行大型活動，必須安排專門的安全保衛人員。活動前要加強學生的安全教育，使學生明確在活動中的注意事項。
4、對集體外出的重大活動，需乘交通工具的，組織者必須與承運單位共同落實交通安全措施，簽訂安全協議。
5、學校重大活動的.組織者要對活動參與者的安全負責，對由于組織不利疏于管理等原因造成嚴重后果的要追究相應人員的責任。
活動管理制度 篇10
第一條 為使班組安全日活動更有實效，真正達到干部員工自己教育、自己管理的目的，使班組安全活動日制度化，特制定本制度。
第二條 各單位必須開展以班組、車間、處室為單位的安全日活動，每周一次，每次不少于五十分鐘，一般活動時間為每周二下午。安全日活動時間不得挪作它用。
第三條 活動內容
1、學習安全生產文件、安全管理制度、安全操作規程及安全技術知識，總結一周的安全生產情況，提出進一步搞好安全生產的對策和要求。
2、結合上級下發的事故通報，組織分析、討論事故原因和預防措施，舉一反三，吸取教訓。
3、根據事故預案和操作規程的要求，進行生產異常情況緊急處理能力的培訓和演練，定期開展防火、防爆、防中毒和自己保護能力的訓練。
4、定期進行安全技術操作法等安全知識的學習和考試。
5、進行安全座談，就安全管理和隱患整改等內容提出合理化建議等。
第四條 安全日活動要做到有領導、有內容、有記錄（即班組安全活動記錄），基層單位領導和安全員要對記錄進行檢查和簽字，并寫出評語。安全管理部門要定期檢查。
第五條 車間領導必須參加班組安全日活動，公司、廠的處室以上領導也要定期參加基層班組的.安全日活動，具體規定為：
1、公司領導每季度參加一次。
2、公司處室領導及廠領導每兩月參加一次。
3、各廠處室領導每月參加一次。
4、原則上各有關領導要參加所承包關鍵裝置要害部位的班組安全日活動。
5、公司處室以上領導參加活動時間由公司質安環處安排，各廠處室以上領導由廠質安環處安排。
6、認真執行《參加班組安全日活動回執單》制度。
第六條 要充分發揮班組兼職安全員的作用，落實班組安全員的安全職責，提高活動效果。
第七條 安全管理部門要做好日常檢查和考核，并將其納入經濟責任制考核當中
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活動管理制度 篇11
1、為使管理單位、基層班組安全活動更有實效，真正達到干部員工自己教育、自己管理的目的，使班組安全活動制度化，特制定本制度。本制度適用于公司各單位、各車間開展的各項安全活動。
2、各管理單位負責組織本單位員工開展安全活動;班組長負責組織班組人員開展安全活動。
3、各管理單位每年12月制訂下年度活動計劃，并經單位負責人批準后交生產管理部安全組。每月30日前將月度活動計劃經單位負責人批準后交生產管理部安全組。
4、各管理單位安全活動每月組織1次，活動時間不少于2學時，并有負責人、有計劃、有內容、有記錄。生產管理部安全組負責檢查管理處室、生產處室及兩分廠的`安全活動。
5、企業負責人每季度至少參加1次班組安全活動，并在班組安全活動記錄上簽字。車間主任及管理人員每月至少參加2次班組安全活動，并在班組安全活動記錄上簽字。
6、班組安全活動每月不少于8次，每次活動時間不少于1學時;班組安全活動要有負責人、有計劃、有內容、有記錄。
7、分廠安環處、車間安全員每月至少要抽查1次安全活動的記錄并簽字。
8、安全活動內容為:學習安全生產有關法律法規、上級安全有關文件、安全管理制度、安全操作規程及安全技術知識、崗位安全技術練兵、各種基本功訓練等。
活動管理制度 篇12
1、社團活動必須制定切實有效的工作計劃，期末要撰寫工作總結。
2、社團必須制定組織管理制度，嚴肅組織紀律，保證活動的'正常開展。
3、社團活動必須落實活動簽到制，對于經常缺勤的學生要耐心做好思想工作。
4、要建立團長負責制，必須設立團長、副團長，協助輔導教師的日常社團工作。
5、要做好資料的收集工作，所收集資料包括文字材料、圖片資料等，把每期開展活動材料分類存檔。
6、期末要總結表彰，評選出優秀社員若干名。
活動管理制度 篇13
為了進一步豐富我校學生的課余文化生活，優化育人環境，給我校學生提供更廣闊的發展空間，學校鼓勵學生自愿的基礎上積極組建和參加學生社團。為了健全和完善我校學生社團的管理體制，充分發揮我校學生社團的優勢，提高社團發展水平，促進我校學生社團活動向健康、文明、向上的方向發展，特制定本管理辦法。
一、指導思想
以黨和國家相關政策及學校辦學思想為依據；以繁榮師大附中校園文化，營造和諧的書香校園為方向；以學生豐富自身課余生活，提高自己學校生活質量，發展自身綜合素質為目標。
二、性質和宗旨
性質：
學生社團是在校團委指導下，由學生自發組織、自愿參加、自主管理、自覺學習的健康向上的學生群眾性團體。
宗旨：
1、學生社團旨在豐富學生自己課余生活，為學生提供展示自己、發展自己的空間和平臺，建設健康、活潑、向上的校園文化。
2、學生社團活動是學校課程設置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發和實施。
三、管理辦法
1、學生社團的運作程序
�。�1）新社團成立：學生自主成立社團籌建小組、制定社團的主題、確定臨時負責人、確定指導老師、向校團委遞交成立新社團的申請書。在校團委的獲準成立后，在指導老師管理下開始招收成員，填寫《社團基本情況登記表》。經校團委審批后，公示新社團的《社團基本情況登記表》和社團名單，召開第一次全體成員會議，確定本社團的名稱、公約、和組織機構。
�。�2）社團活動基本程序：把填寫好的《社團活動申請表》和宣傳海報的文本提交校團委審批，審批獲準后，在校團委宣傳部的協調下創作海報，按學校要求張貼海報。落實活動環節及相關負責人、活動參加人員名單。向相關學校部門、年級、班主任等通報活動信息。
2、學生社團的要求
學生申報社團要以健康、文明、向上為原則。
3、參加學生社團組織的條件
第一條、自覺遵守學生社團章程，執行社團的.決定。
第二條、每個學生不能同時參加兩個或兩個以上學生社團。
4、學生社團成員的權利和義務
�。�1）學生社團成員享有的權利
第一條、有學生社團的選舉權、被選舉權和表決權。
第二條、參加相應學生社團的各項活動。
第三條、向學生社團提出意見和建議。
�。�2）學生社團成員必須履行下列義務
第一條、按時參加學生社團活動，及時完成下達的各項任務。
第二條、履行相應學生社團規定的其它任務。
注：學生社團成員有退出學生社團的自由，退出學生社團需要填寫退會申請表，經校團委備案、可退出社團。
5、學生社團管理
第一條：成立校級學生社團組織，必須經學校團委審核、批準；
第二條：學生社團干部，必須由所在學生社團民主選舉產生，經校團委審核、批準；
第三條：學生社團干部需是政治上積極上進，學習成績優良，具有一定的組織協調能力，工作認真負責；
第四條：受校紀、團紀處分（警告以上）的學生或一貫自由散漫、道德水準低下的不得擔任學生社團職務；
第五條：學生社團宣傳物、主辦的刊物、刊印的專集、組織的講座必須按照學校有關規定進行。稿件一律需先交校團委審核通過后方可制作和傳播；
第六條：學生社團如與校外社團聯合開展工作，或需在校外進行活動，需報學校團委批準；第七條、學生社團應當在每個學期初根據學校團委工作計劃，結合學生社團特點，擬定工作計劃，交校團委批準后，按照計劃開展活動；
第八條：學生社團開展日常性活動，在活動前須填寫活動申請表，結束后，填寫活動總結表，每月底上交活動月報表；
第九條、學生社團活動應遵循不妨礙校、班級的集體活動，黨團活動及教學秩序的原則。
6、學生社團紀律
第一條：所有參加社團活動的學生必須向自己的班主任提出書面請假，并注明活動的時間、地點及主要內容。
第二條：學生社團負責人應準時參加會議，有事必須事先請假，每學期無故缺席二次，將作為自動離職處理，記入成員檔案；
第三條：各學生社團成員應準時參加會議，有事必須事先請假，學年無故缺席累記四次者，作為自動退出學生社團處理，并記入成員檔案。
活動管理制度 篇14
一、活動定位
目前商丘車友會建議的活動形式包括：本地市內活動、周邊自駕游、地區性活動、長途自駕游。
本地市內活動：在本市范圍內，在一天時間即可完成的活動；
周邊自駕游：在本地周邊，用不超過三天時間即可完成的自駕活動；
地區性活動：由多個地方分會同組織的活動，并且用不超過三天時間即可完成的自駕活動；
長途自駕游：五天以上；
二、活動組織者介紹
由于自駕游活動經常要面對突發的天氣變化、復雜的地形及其他事件，從安全保障的角度出發，活動組織者必須要有一定的自駕游活動經驗，對商丘車友會理念充分認同并秉承車友會風格。對于在車友會論壇發布活動計劃的活動組織者，要求提供詳細可信的自駕游報告，符合以下條件者才可以在商丘車友會論壇組織自駕游活動：
在斯柯達·明銳車友會網站注冊時間超過一個月，對車友會有較深的認識和融入；
參加過次以上車友會活動，有良好表現和組織能力者；
新活動組織者在獨立帶隊前，須在以往活動組織者(或資深車友會會員)參與的情況下開始活動，以豐富的'實際經驗(客觀評價)完成向資深活動組織者的過度。
三、活動計劃的最小配置要求
車友會鼓勵發布詳細周全的活動計劃，周全的計劃是安全的保障，同時也體現了活動組織者的盡心盡力的態度�；顒佑媱澲袘撎峁┑男畔ǎ�
標題：活動主題描述(示例："月-日，上海-杭州-安吉三日自駕活動")
計劃書：活動概述、景點介紹、具體行程安排、集合時間、集合地點、詳細路書、所需裝備、活動強度、危險度說明、技術要求、注意事項、報名方式(列舉組織人及聯系方式，長途自駕的活動要求報名人員注明是否全程認路)、責任聲明等；
預算費用：活動組織者需要認真參考和核算出行費用，以減少活動中發生費用與預算的差額；由參與活動的人中選出本次活動財務負責人，預收所有活動費用，并負責對本次活動所有費用的管理；活動組織者及其家人、與活動組織者同一輛車的人，不可兼任財務負責人；
所有自駕活動組織者需要向車友強調(協調)辦理保險事宜；
所有活動應由活動組織者召集、出行，必須發布預計行程(或地圖)和備用下撤路線(地圖)。
活動管理制度 篇15
一、嚴格執行外出活動前的電報制度，活動組織部門事先向校領導和主管部門報告，獲得批準后方可進行。
二、活動組織部門負責對班主任及全體學生進行事前安全教育，增強師生遵紀守規和安全防范意識。
三、組織學生外出活動，組織者必須做好活動前的踩點工作，制定安全措施，預急方案。
四、組織學生春、秋游，應提前就近組織，非特殊安排，不得出市。
五、活動租用車輛，必須租用公交公司或旅游公司的車輛，車上必須配備教師，嚴禁超載。
六、任何部門、處室一律不得組織學生參加社會盈利性、商業性的慶典活動。
七、學校內組織大型活動，要做好場地的規劃工作，疏通、疏散通道，并加強對學生的`組織管理，做到有序進行。
八、學生外出活動，如遇突發情況，現場負責人必須采取有效措施及時處置，同時向有關領導匯報，以便控制事態的擴展。
九、在校期間，如有身體不適，應及時向老師報告，防止延誤治療時機。
十、學生遭遇挫折或心情煩惱，而自身又無法排除時，應及時告訴家長或向班主任、學校心理咨詢室咨詢，調整好心態，防止意外發生。
十一、按時到校、離校，不提倡乘公交車上學，在家長同意后，原則上允許騎車上學，但不得騎“三無（無車閘、無車鈴、無車鎖）自行車，要自覺遵守交通法規，防止交通事故發生。
十二、學校組織集體外出，應遵守紀律、聽從指揮、有序步行，活動期間，嚴禁擅自離隊游玩。班主任、課任教師自行組織學生赴校外活動，應事先向學校提出書面申請，并確保學生人身安全。
十三、提高食品衛生意識，不買”三無“（無生產廠家、無生產日期、無保質期）食品和路邊攤販不潔食品。
十四、體育、實驗等課，應嚴格遵守課堂紀律和操作規則，聽從老師指揮，防止事故發生。
十五、不得站在高處擦教室窗戶玻璃（不含走廊教室窗戶）、電風扇、日光燈、多媒體投影儀。
十六、遵守用電、用火規則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內任何交流電氣設備，學生不得抽煙、玩火。嚴禁學生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物品進校。
十七、當與他人發生矛盾，而自身又無法解決的時候，應及時告訴家長或老師，防止矛盾激化、釀成事端。
十八、不與社會上不三不四的小青年來往，不跟陌生人交往。在校期間不隨便走出校門，遇有急事應向班主任請假，由班主任簽發出門證；不跟陌生人或似曾相識人離開學校，不準私自外出游泳、洗澡。
十九、當發現危及人身安全隱患或發生人身傷害事故，知情者應及時向老師或學校領導報告。
二十、記住下列幾個重要電話：火警119、匪警110、急救120、緊急情況下打電話求救。
活動管理制度 篇16
一、勞技教室是為勞技教學服務的，勞技教室的使用、借用由總務處統一安排，未經同意一律不得使用、借用。
二、學生在勞技教室內上課，必須按照教師提出的要求，安全使用教室內的各類工具與設備。
三、學生在使用勞技教室設備前先檢查工具與設備是否完好，如設備缺損、或有其他原因，應立即向教師報告。
四、使用工具與設備時，嚴格遵守安全操作規程，預防事故。
五、課程結束時，檢查工具與設備，如有缺損，應進行登記。
六、愛護勞技教室內的`桌椅和工具設備，嚴禁在桌椅上刻寫和敲打桌椅。
七、各勞技教室工具不得帶出勞技教室外使用。
八、勞技教室設備如有人為損壞，應照價賠償。
九、樹立勤儉節約、愛護公物的良好風氣，對各種原材料應按要求使用。
十、在勞技教室內上課，要特別注意人身安全，用電安全，嚴禁發生各種傷害事故。
十一、使用者即成為該期間的責任人，使用期間要注意工具的安全與保管，保持教室內的講臺面、桌面、地面、窗臺面的衛生。使用完后設備的擺放、黑板及桌面要恢復到初始狀態。
十二、器材、設備原則上不外借。特殊情況必須經學校主管部門批準，辦理手續，并按時歸還。
活動管理制度 篇17
(1)、根據項目施工計劃安全要求，組織學習，認真開展遵章守紀教育，使班組職工自覺遵守國家的法令、法律、規章、制度，認真執行安全技術操作規程。
(2)、分項工程施工前，認真聽取施工員的安全技術交底，弄懂安全技術操作要求，對未弄懂學通的.人員必須學會后才能上崗。
(3)、每班上班前，安排工作時，首先學習操作規程，針對一天的工作內容，安全要點有針對性貫徹落實。按規定使用“三寶”用品，總結施工過程中的安全技術操作規程的執行情況。
(4)、對施工過程中的安全隱患認真對待，并積極采取有效措施，消除安全隱患，對不安全因素帶來的危害進行討論，從中吸取教訓，安全，優質完成所承擔的任務。
(5)、班前安全活動應按規定認真做好記錄，做為檢查的依據。
活動管理制度 篇18
廣播操、眼保健操、活動課程是中學體育工作的重要組成部分，對增強學生體質有著重要的作用，為了使學生養成自覺鍛煉身體的習慣，不斷增強體質，提高運動技術水平，特做如下要求：
1.堅持每天一次廣播操，一次眼保健操制度。
2.課間操要求每位學生都要參與，不遲到、不早退、不無故缺席，堅持晴天室外操，雨天室內操。班主任老師跟班，負責班級管理，體育老師一人整隊，其余體育老師分級部檢查、監督學生做操情況。每天對學生做操情況進行匯總。
3.要求課間操各班集合整隊，做到快、靜、齊，做操動作準確、優美，姿態正確規范，態度認真嚴肅，并組織學生檢查，教師抽查，每周公布一次評比結果，將學生合格情況載入體育合格證。
4. 組織學生積極開展活動課程，做到時間、場地、器材、經費、教師五保證，確保學生每天1小時的體育活動時間。
5.活動課程的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同舉、不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審判素質的'全面提高。
6.班級制定本班的活動方案，堅持依照課外體育活動安排表進行，由各班主任負責組織，體育教師負責巡回指導，做好活動情況登記，搞好學期總結測評。
7. 學校堅持每年四月份和十一月份舉辦學校體育節、藝術節，使參加人數達到學生總數的100％。
8.成立校級田徑隊、舞蹈隊、合唱隊、管樂隊、科技活動組、信息技術活動小組等課外文體活動小組，促使初中生全面發展。
9.在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，避免和防止意外事故的發生。
10.學校對班主任及其他教師落實此項制度情況進行考核，學期末與教師獎懲掛鉤，與教師學年度考評掛鉤，與教師評優選先掛鉤。
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