師德教育制度

師德教育制度范本

　　在現(xiàn)在的社會生活中，接觸到制度的地方越來越多，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的師德教育制度范本，希望能夠幫助到大家。

　　師德教育制度1

　　教師的師德師風，是教師從事教育教學工作時應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師德師風是校風的靈魂。為大力推進教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高我校教師的師德師風水平和專業(yè)能力素養(yǎng)。根據(jù)《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合我校實際，特制定本制度，用以規(guī)范我校師德師風。

　　一、師德師風規(guī)范

　　(一)政治思想規(guī)范

　　1、學習先進文化、引領(lǐng)先進文化、宣傳先進文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。教師要有強烈的民族自尊心，熱愛祖國。

　　2、教師要認真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會、結(jié)社。

　　3、教師要崇尚科學，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學發(fā)展的錯誤傾向。

　　4、教師應(yīng)努力學習理論知識，學以立德、學以立身、學以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。

　　5、師德師風是校風的靈魂，教師要成為“勤奮文明、求實創(chuàng)新”校風的創(chuàng)立者、實踐者。

　　(二)為人師表規(guī)范

　　1、教師要以良好的教風和師德風范，言傳身教、為人師表;要以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、高度的事業(yè)心和責任感來教育和影響學生，寓教育于教學的各個環(huán)節(jié)。

　　2、教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個人生活道德和行為規(guī)范。并以自己認真的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學生的楷模。

　　3、在教學活動中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學生。

　　4、教師應(yīng)增強集體主義觀念，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。熱愛學校，關(guān)心學校的建設(shè)發(fā)展，從自我做起，為學校的事業(yè)貢獻力量。

　　5、教師應(yīng)增強團結(jié)意識，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學習，取長補短，互相借鑒;工作上互相配合、團結(jié)協(xié)作;生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達到共同進步的目的。

　　二、師德師風建設(shè)

　　1、師德師風建設(shè)工作是一項常規(guī)性工作，是學校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實踐今后將不斷豐富和深化。

　　2、師德師風工作重在建設(shè)，要堅持在發(fā)展中解決師德師風問題的思路。從有利于學�？沙掷m(xù)發(fā)展、有利于師資隊伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和辦法。建設(shè)工作要做到有機構(gòu)、有計劃、有措施、有考核。

　　3、學校成立由主管校領(lǐng)導負責，教導處負責同志組成的師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，負責全校的師德師風建設(shè)工作的指導、部署和考核。

　　4、學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計劃，并督辦計劃的完成。應(yīng)結(jié)合本單位實際情況制定具體實施計劃，要將師德師風建設(shè)工作列入常規(guī)工作。

　　5、學校每年要樹立師德師風標兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。

　　6、要采取實際活動和措施，切實培養(yǎng)教師的師德意識，提高教師的師德師風水平。

　　7、每位教師都要自覺培養(yǎng)師德師風意識，確立師德師風觀念，按師德師風規(guī)范嚴格自警自律。

　　8、將師德師風建設(shè)工作同解決教師實際問題結(jié)合起來。從教師的工作和生活實際出發(fā)，理解體貼教師，把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來。以實際工作來增強師德師風建設(shè)工作的感召力和影響力。

　　師德教育制度2

　　師德學習教育制度

　　為進一步提高我校教職工的職業(yè)道德水準，以便更好地培養(yǎng)具有更高素質(zhì)的社會主義建設(shè)人才，依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，特制定《師德學習教育制度》如下:

　　1、學習是提高認識，增強教師素質(zhì)的主要途徑，師德學習要有長期的規(guī)劃，每次學習都要有明確的學習內(nèi)容和主題，杜絕走過程和敷衍應(yīng)付。

　　2.采取多種形式，大力加強教師職業(yè)道德教育。教師職業(yè)道德教育是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，要不斷加強對教工進行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的教育。使《規(guī)范》的內(nèi)容深入人心，并付諸實施。要利用組織學習、座談、演講、印發(fā)學習材料、向教育戰(zhàn)線的先進人物學習等形式加大宣傳力度，使愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表成為教職工的自覺行動。使廣大教工嚴格遵守《規(guī)范》要求，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)

　　3、學習要有專人負責組織，每次學習都要事先做好組織準備工作，力爭言簡意賅，嚴防漫無目的地亂談，注重提高學習質(zhì)量。

　　4、所有教師均須按時參加學習，不得遲到、早退和擅自離會，確因有病或因事不能參加學習的，必須事先向組織者或有關(guān)領(lǐng)導履行請假手續(xù)。

　　5、全體參加學習人員應(yīng)遵守會場紀律，認真聽講，并做好記錄，不得談笑，不得從事與學習無關(guān)的活動。

　　6、學習必須按規(guī)定的時間進行，沒有特殊情況，不得隨意更改。

　　7、學習必須在指定的地點進行，便于檢查。

　　8、嚴格考核檢查。考核、檢查時保證學習實效的重要措施，對無故缺席、遲到或早退的教職工一律按學�！犊记谥贫取芬�(guī)定處理。

　　學習是一項長期工作，每位同志都要有堅定的信念，要樹立堅持不懈的思想，保持師德教育的連續(xù)性和長效性。

　　師德教育檢查考核制度

　　1、教師職業(yè)道德建設(shè)是加強中小學德育工作和全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須切實抓落實，定期檢查和考核。

　　2、對教師職業(yè)道德的檢查和考核要與教育教學的檢查和考核同步進行，與年度考核同步進行，應(yīng)成為對教工檢查和考核的重要內(nèi)容之一。

　　3、對教職工師德考核的內(nèi)容包括:政治理論學習和活動、遵紀守法、以法執(zhí)教、為人師表、愛崗敬業(yè)，熱愛學生，尊重家長，廉潔從政，團結(jié)協(xié)作。

　　4、每年對教職工的師德考核采用自查自評、年級組初評、學校審定的程序進行。

　　5、各處室負責師德教育平時的檢查工作。

　　(1)教導處負責對教師工作態(tài)度、工作質(zhì)量、以法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)情況的檢查，召開學生座談會，征求意見并整理。

　　(2)政教處負責召開家長會，征求家長對學校及教職工師德建設(shè)的意見建議并整理。

　　師德教育獎懲制度

　　1、學校建立定期表彰制度，對職業(yè)道德高尚的教師進行表彰獎勵，并大力宣傳他們的先進事跡。

　　2、對“品行不良，侮辱學生，影響惡劣”的教師，加強教育，限期改正，保證教師隊伍的基本素質(zhì)。

　　3、積極鼓勵，并配合家長會、學生座談會和社會有關(guān)方面對學校教職工師德進行監(jiān)督、評議，學校認真聽取各方面的意見和建議，積極改進工作。對教職工的意見及時反饋，要求整改。

　　師德宣傳工作制度

　　為了真正做到“學模范、強師德、樹形象”，切實打造教師品牌，德育標兵，推動我校教育工作者精神文明建設(shè)再上新臺階，特制定師德師風宣傳制度。

　　1、成立以校長負總責，以專職信息員具體負責收集、整理、組織、宣傳為任務(wù)的組織機構(gòu)。

　　2、學校制定詳細的宣傳工作方案，根據(jù)上級的宣傳方案制定本校具體可操作的師德師風宣傳方案。

　　3、校長為學校師德師風宣傳的總負責人，由專職信息員整理本校受上級表彰的優(yōu)秀教師、校長以及學校先進典型的事跡，經(jīng)具體負責人整理后把質(zhì)量最好的提交學校師德師風宣傳工作辦公室。

　　4、以墻報、版報、校報、校園廣播的形式對本校的優(yōu)秀教師先進事跡進行宣傳，對宣傳工作負責人進行監(jiān)督、指導。

　　5、學校要組織全體教師學習優(yōu)秀教師的典型材料，并要求每位教師寫自查反思。

　　6、學校為各校師德師風宣傳工作提供經(jīng)費保障，為本校的師德師風宣傳工作提供經(jīng)費和物質(zhì)保障。

　　7、學校年底對教師師德師風宣傳工作進行考核、總結(jié)和表彰。

　　師德教育制度3

　　良好的師德師風，是教師從事教育教學工作時應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師風師德是校風的靈魂。為大力推進教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高學校教師的師德師風水平和專業(yè)能力素養(yǎng)。根據(jù)《黎城縣師德師風建筑工程評估標準》、《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合學校實際，特制定本制度。

　　一、師風師德規(guī)范

　　（一）政治思想規(guī)范

　　1、熱愛祖國，有強烈的民族自尊心。不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會、結(jié)社。

　　2、認真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度。

　　3、學習先進文化、引領(lǐng)先進文化、宣傳先進文化，崇尚科學，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學發(fā)展的錯誤傾向。

　　4、努力學習理論知識，學以立德、學以立身、學以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。

　　5、教師有義務(wù)接受學校聘任班主任工作。

　�。ǘ�）業(yè)務(wù)工作規(guī)范

　　1、愛崗敬業(yè)，把主要時間和精力用于教育、教學和學生教育治理中。

　　2、勤于研究業(yè)務(wù)，積極進取，一專多能，動手能力強，做“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的模范。

　　3、有良好的學術(shù)素養(yǎng)，治學嚴謹、科學民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，具有不恥下問，虛心請教，深入實踐的精神。

　　4、關(guān)注學科前沿的發(fā)展動態(tài)，積極投入教育研究和教學改革中，大膽改進教學方法，留意總結(jié)經(jīng)驗和掌握規(guī)律，并及時將研究成果運用到教學中。

　　5、具備良好的學術(shù)道德，不弄虛作假、不投機取巧和剽竊他人成果。

　�。ㄈ�）教書育人規(guī)范

　　1．以人為本，在教育教學工作中關(guān)心愛護學生，既嚴格要求，不偏袒學生錯誤，又尊重學生的人格和權(quán)利，不做有損學生身心健康的事情，成為學生的良師益友。

　　2、教導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，著力培養(yǎng)學生領(lǐng)悟觀察和分析問題的方法及解決實際問題的能力。

　　3、因材施教，注重學生的個性發(fā)展，使學生成人成才。

　　4、廉潔從教，不利用教師地位謀取個人利益，不以任何借口收取學生財物。

　　5、常常深入學生，定期家訪、電訪、主動熱情地做學生的思想政治工作。

　　6、任課教師嚴格考勤學生的課堂情況，對缺席或其他的違紀情況及時進行教育，確保管理規(guī)范、有效。

　　7、班主任在學習實習期間，對學生的.政治思想、紀律狀況和學生的安全負有全面的教育

　　8、全體教職員工有責任在校內(nèi)外按照學校的各項規(guī)章制度，自覺地對學生進行教育和管理，不得視而不見。

　�。ㄋ模�為人師表規(guī)范

　　1、以良好的教風和師德風范，言傳身教、為人師表：以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、高度的事業(yè)心和責任感來教育和影響學生，寓教育于教學各個環(huán)節(jié)。

　　2、具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境地。具備良好的職業(yè)道德、個人生活道德和行為規(guī)范，并以自己認真的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學生的楷模。

　　3、儀態(tài)端莊，衣飾整齊得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學生。

　　4、有較強的集體主義觀念，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。熱愛學校，關(guān)心學校的建設(shè)發(fā)展，為學校的事業(yè)獻計獻策、貢獻力量。

　　5、有較強的團隊意識，能準確處理好與四周同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學習、取長補短，互相借鑒；工作上互相配合、團結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達到共同進步的目的。

　　二、師風師德建設(shè)

　　1、師風師德建設(shè)工作是一項常規(guī)性工作，是學校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容將隨著實踐不斷豐富和深化。

　　2、師風師德工作重在建設(shè)，建設(shè)工作要做到機構(gòu)、有計劃、有措施、有考核。

　　3、學校成立由一把手負總責，負責全校的師風師德建設(shè)工作的指導、部署和考核。

　　4、學校師風師德建設(shè)領(lǐng)導小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計劃，并督辦計劃的實現(xiàn)。

　　5、每位教師教要自覺培養(yǎng)師風師德意識，確立師風師德觀念，按師風師德規(guī)范嚴格自警自律。學校每年要樹立師風師德標兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。

　　三、師風師德考核

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　　1、師風師德考核采取百分制，在考核小組組織下進行。

　　2、教學質(zhì)量考核，每年底由教務(wù)處根據(jù)課堂教學常規(guī)記錄和考試考績情況確定；學生評價分主要通過問卷調(diào)查、開座談會等方式民心測評。

　　4、學校建立教師師德檔案，將教師考核結(jié)果記入本人檔案。

　�。ǘ�）師風師德考核結(jié)果利用

　　1、將師風師德作為教師教學質(zhì)量評定考核的硬指標。在欺侮學生、重大安全責任事故；造成學生集體上訪、罷課；以及曠課4節(jié)以上，其師風師德考核確定為不合格，其教學質(zhì)量考核按“一票否決”對待。對于違背師風師德規(guī)范，情節(jié)嚴峻者還要給予必要的行政處分。

　　2、當年師德考核為不合格者，不得評聘名師、優(yōu)秀教師，年終考核直接定為不合格，同時不得評聘高一級技術(shù)落后職稱職務(wù)。

　　3、學校每年評比若干師風師德標兵。評為師德標兵的教師，評聘職務(wù)時，在同等條件下優(yōu)先，同時予以精神和物質(zhì)獎勵。

　　4、學校處相關(guān)部門要高度重視師風師德建設(shè)工作，不能僅作為一項期末工作實現(xiàn)，而利用為經(jīng)常性的工作來抓。日常要注重師風師德建設(shè)工作的布置、檢查，要不斷進行師風師德教育。

　　5、學生和職工如發(fā)現(xiàn)教師嚴重違反本制度，可向?qū)W校師風師德建設(shè)領(lǐng)導小組投訴。

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