小學(xué)作業(yè)布置與批改制度

小學(xué)作業(yè)布置與批改制度

　　作業(yè)是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)、反饋教學(xué)效果的重要方式，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)與布置作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量與批改水平。

　　一、布置作業(yè)要求

　　1、各年級(jí)、各學(xué)科布置作業(yè)要有計(jì)劃性、針對性和典型性。

　　2、布置作業(yè)適量，教師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　3、教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

　　4、高中學(xué)科可留課外作業(yè)，最好鞏固練習(xí)在課內(nèi)完成。

　　二、批改作業(yè)要求

　　1、作業(yè)及時(shí)批改、及時(shí)反饋，出現(xiàn)的問題要及時(shí)糾正。

　　2、語文作業(yè)每課批一次，作文每次或間次分為精批與略批．精批要做到總批，眉批和間批，從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到字、詞、句、章都要進(jìn)行修改；略批只有總批，內(nèi)容小修改。

　　3、作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確無誤，無漏批、錯(cuò)批現(xiàn)象。

　　4、作業(yè)批改一律用紅筆，對的打“√”號(hào)，錯(cuò)的打“×”號(hào)，用分?jǐn)?shù)或評(píng)語給予評(píng)價(jià)，要簽批改時(shí)間。

　　5、做好作業(yè)批改記錄和分析，教務(wù)處定期檢.

　　6、作業(yè)次數(shù)適當(dāng)。作業(yè)次數(shù)基本與周備課節(jié)數(shù)相同，力求全批全改，次數(shù)不少于80%。

　　7、作業(yè)難易適當(dāng)。作業(yè)題要精心設(shè)計(jì)，要有針對性，堅(jiān)持少而精的原則。

　　8、作業(yè)適度。作業(yè)內(nèi)容符合教學(xué)大綱和教科書的要求。作業(yè)要分出層次性（必做題、選做題、提高題等），要適合不同層次的學(xué)生水平

　　9、作業(yè)形式多樣。既有書面作業(yè)，也有口頭和動(dòng)手操作練習(xí)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，反對過多的機(jī)械重復(fù)的抄寫。

　　10、作業(yè)批改及時(shí)。及時(shí)認(rèn)真處理作業(yè)，指明作業(yè)的正誤，并做好作業(yè)講評(píng)，對個(gè)性問題要努力做到面批面改。作業(yè)本（含作文）應(yīng)以下次作業(yè)前處理好發(fā)給學(xué)生，不得拖拉，批改要規(guī)范、認(rèn)真。

　　11、作業(yè)完成情況要正確及時(shí)反饋，記錄和評(píng)分。記分要客觀公正，評(píng)語要實(shí)事求是，既要指出缺點(diǎn)和不足之處，又要肯定優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)前進(jìn)。要求學(xué)生及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤，并進(jìn)行檢查。每個(gè)學(xué)生要建立糾錯(cuò)本，以便以后的復(fù)習(xí)。

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