誰阻擋了我的優秀
誰阻擋了我的優秀，誰阻擋了我的幸福?此時的心情如此沉痛!
故人說我的那套沒有論據的心理學說就是泡烏龍，我想此刻證明給他看，因為我信任自己不會消沉，此時的失落僅是難得的一刻，要好好珍惜。從佛性角度說，煩惱即是智慧。本著一切隨緣的心態，我不該浪費此時的智慧，因此我打算用筆記錄下我此時的“智慧”，此時的我煩透了。
回憶今天的所為，我做得并不成功。早上起床我就告誡自己不要向壞習慣妥協，上午一直在努力工作，盡管時時有偷窺論壇的心，但能夠忍住就是在困難中前行，工作就是不斷地克服障礙，我覺得自己做得還可以。午后忍不住分享了自己對待生活的太度：
是你欺騙了世界，還是世界欺騙了你?
是別人對不起你，還是你欺騙了別人?
是環境影響了你，還是你影響了環境?
是你完成了工作，還是工作成就了你?
是煩惱和你作對，還是你找上了煩惱?
是凡事不利于你，還是凡事有利于你?
是問題老難為你，還是你不會想問題?
是你被習慣左右，還是你在左右習慣?
是你找到了敵人，還是敵人找到了你?
是我影響了環境，還是環境影響了我?
我想告訴世人的是我們欺騙了生活，卻覺得是生活欺騙了我們。因為我們覺得生活無聊，所以生活就變得無聊。生活是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。
我講一個故事：有三人去泉邊喝水，第一個人用金碗喝水，第二個人用泥碗喝水，第三個人用自己的雙手捧水喝。用金碗喝水整天提心吊膽，害怕把金碗丟了;用泥碗喝水非常自卑，整天郁郁寡歡;用手捧水喝的人輕松自在，既沒擔心，也沒自卑，每天快快樂樂�，F實中的我們與故事中的人何其相似，能夠喝到水才是主要的，其他都是生活的贈品。但得到生活特殊照顧有碗盛水的兩個人，反而沒有那個用手喝水的人生活的快樂。我現在的老板一年有7——8個月呆在國外，回國也只在公司呆1——2個月，在旁人眼里也算成功人士了，但我覺得他并不幸福，因為他對員工的態度比較刻薄，沒有容人的度量。我相信一個生活幸福的人是不會刁難員工，也不會人前人后兩種態度。
在寫下上面這寫文字后，我的心已經逐漸靜下來，不再彷徨。但我仍想用事實告訴故事，我的格言不是泡烏龍，我要用我內心的經歷來證明不是環境影響了我，是我要影響環境。凡事發生，必有利于我。
今天下午的生活有些無聊，因為我提出的知行合一被故人說是不切實際的東西，因為我沒有解釋清楚什么是知行合一，也沒有資料論證知行合一在日本的影響。網上尋找的一個對知行合一解釋的文章，還被sly61(思文群里的辯論高手)批判不懂王學精髓，誤人子弟。我是不認可他們這些說法的，但沒有論據證明他們不對，我更不想為一個聊天的話題影響了我工作的心情�？墒菬o論如何調整自己，郁悶始終沒有揮去。
晚上是故事會時間，我在郁悶和救場的復雜心情中將自己工作中的無奈串成幽默的小故事分享給大家，心情很失落。后面網友卡薩又分享了一個很悲慘的故事，情緒更是低落到了極點!我甚至覺得自己不該加入這個群，因為現實是如此地殘酷，我那顆冰冷的心久久不能恢復。
睡前泡腳的時候，我問自己：難道我每天都要被這樣的生活擊潰?得到肯定的回答：這種生活不屬于我。我仿佛看到了故人在內心深處輕蔑我又在泡烏龍，看到sly61在嘲笑我不懂知行合一，網友們在蔑視我墮落。一句話，所有這些我不甘心。
我要證明給他們看，打消他們輕蔑我的氣焰。我又想起自己的格言：不是煩惱和我作對，是我找上了煩惱。難道這一切不是我那顆小小自私的.心在作怪嗎?別人哪有心情來琢磨我，哪有時間記得我，我也沒有讓他們蔑視的資格。人在煩惱中成長，在解決困難中增加能力。前進道路上遇到的一切困難都是我成長的動力，沒有煎熬就沒有智慧。
想想，所有的這一切不過是我自編自演的一場小電影。陽明先生說的對：心外無物!我信奉他的至善與知行合一，能如此深刻剖析自己，不向邪惡思想低頭，可謂做到了至善，能邊整理自己的思想邊記錄過程，就是知行合一，知是行之始，行是知之成。
而我相信：凡事發生的，必有利于我。為我所用，哪怕是煩惱!我也相信：我不會成為聊天和故事的奴隸，也不會做習慣的奴隸。我還相信：向心外尋在幸福，幸福離我原來越遠，向心內尋的幸福，幸福觸手可及。生命沒有意義，我賦予它意義，我的所作所為所思所想正是它的意義所在，一切都會受限，一切皆有可能。不了解生命的人，生命對他來說，是一種懲罰。笛卡爾的方法是“我思故我在”。
是誰阻擋了我的幸福，我再一次問自己。答案是誰也阻擋不了我的幸福，除非我自己!佛家說：一念迷，佛成人，一念覺，人成佛。此時的我就是一尊佛。故人若在又會說我泡烏龍了，那就讓他說去吧。
【誰阻擋了我的優秀】相關文章：
我是誰勵志故事12-18
誰替我剛強的勵志文章10-27
慢阻肺的治療以及護理方法07-20
我是誰自我介紹01-07
中醫助理醫師考點：妊娠惡阻的辯證10-17
中醫執業醫師考點：妊娠惡阻10-10
我為誰工作讀后感08-22
猜猜我是誰游戲規則11-08
拓展游戲之猜猜我是誰09-10
誰吃飯誰給錢的幽默笑話故事10-15