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        成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文
        
            
        
                時(shí)間：2023-04-13 12:21:48 
                宗澤
                征文
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        成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文2000字（通用31篇）
        
                
        　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道征文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文2000字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
        成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文2000字（通用31篇）
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇1
        　　不知不覺(jué)，搖搖晃晃，跌跌撞撞地已經(jīng)走過(guò)了二十年，回過(guò)頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)那身后一連串的腳印不只是兩支。
        　　一路上給我?guī)头龅哪銈冏屛也瘸隽艘粭l堅(jiān)實(shí)的路..
        　　伴著第一聲啼哭，我們來(lái)到了這個(gè)世上。自從那烏黑的眼珠迎著第一輪朝陽(yáng)，我們便開(kāi)始了生活。從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章，從懵懂無(wú)知到日漸成熟，在這個(gè)過(guò)程中，都會(huì)遇到別人給自己的關(guān)心和幫助，也許我們不能一一回報(bào)，但是我們必須時(shí)刻懷著感恩的心，對(duì)所有的這一切心存感激。
        　　感恩自然，我們?cè)谒挠鹨硐律詈凸ぷ�，歡笑著成長(zhǎng)，它是美麗的，它是無(wú)私的，它給予我們一切。
        　　學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解愛(ài)、給予愛(ài)，學(xué)會(huì)用寬闊的胸襟包容生活。我們不能摒棄這樣一種包含真善美的情懷，就像我們無(wú)法拋棄生活一樣。正因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多感人之處;正因?yàn)樯钜笪覀冇酶卸鞯男膽B(tài)去面對(duì)，我們才知道生活的意義。
        　　成長(zhǎng)的感動(dòng)父母，在我們來(lái)到這個(gè)世界之后，一直陪伴著我們成長(zhǎng)的人。會(huì)在我們傷心失敗時(shí)，跌倒時(shí)，不拋棄我們，陪在我們身邊，為我們加油，給我們鼓舞與支持;在我們成功時(shí)，站在幕后，默默為我們高興。他們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)中，終究給予了我們多少，我們從不曾重視過(guò)，只因他們的愛(ài)平凡的存在著，沒(méi)有山盟海誓，沒(méi)有�？菔癄�，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)�？伤麄兯o予的愛(ài)卻比一切來(lái)得更長(zhǎng)久，來(lái)得更貼心。那份無(wú)言的愛(ài)，是人間最美的聲音。所以，感恩父母，懂得去體會(huì)來(lái)自外界的一切的恩賜，我們才能獲得幸福。
        　　父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得央視曾播過(guò)一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)茨_!就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚，不止為了可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩。這樣的事，每個(gè)人都能夠做到，卻又不愿去做。試問(wèn)：“你們的感恩在哪里?”
        　　自古就有“一日為師，終身為父”的話，老師不是我們的父母，但卻給予我們父母的關(guān)愛(ài)。
        　　老師像一條航船，雖然不是那樣的豪華，卻能渡我們到達(dá)知識(shí)的殿堂;老師像冬日里的一絲陽(yáng)光，雖不能融化冰雪，卻能給我們帶來(lái)生機(jī)，帶來(lái)希望;老師像是一根拄杖，雖不是很精美筆直，但卻伴我們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)坎坷，實(shí)現(xiàn)自己人生的追求。在我們一無(wú)所知的，蒼白的人生白紙上，是老師給我們添上了華麗的顏色;在我們?yōu)槔硐霝槲磥?lái)奮斗時(shí)，是老師給我們了展翅高飛的翅膀。正是在老師的一路相伴與攙扶之下，我們由無(wú)知走向無(wú)所不知;我們由失敗走向成功;使我們?cè)诤诎抵幸材芸匆?jiàn)一絲光明。所以，感謝老師帶給我們的知識(shí)，充實(shí)豐富了我們的生活。
        　　感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的`愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”
        　　心存太多感動(dòng)，有時(shí)也想通過(guò)一些具體的形式來(lái)表達(dá)，但很多時(shí)候想到了，但做不到，可能大多數(shù)人都這樣吧，當(dāng)然這只是我的主觀判斷，這樣也好，至少不是麻木不仁，盡量向以上的好老師、好同學(xué)學(xué)習(xí)，在別人需要幫助的時(shí)候，及時(shí)伸出手。這也是感恩回報(bào)的最佳行動(dòng)。
        　　生命如旅途，人在旅途，既有平坦的大道，也有崎嶇泥濘路，會(huì)遇到許多許多事情。不僅能夠贏得起，輸?shù)闷?還要牢記：送人玫瑰，手留余香，將愛(ài)傳承下去。幫助別人，快樂(lè)自己;心存感恩，幸福生活。
        　　二十一歲，正如花盛開(kāi)的季節(jié)，絢爛、美麗同時(shí)又充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。無(wú)論是過(guò)去的歲月還是現(xiàn)在的今天，更或者是將來(lái)的明天，我們都不會(huì)是一個(gè)人前行，我們的父母、朋友、老師、同學(xué)甚至是陌生人都會(huì)是我們?nèi)松镒顚氋F的財(cái)富，因此學(xué)會(huì)感恩，讓我們的人生中充滿(mǎn)感動(dòng)，充滿(mǎn)陽(yáng)光…….
        　　冰心說(shuō)：愛(ài)在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可落，卻不覺(jué)悲傷。這不就是感恩嗎?
        　　讓我們帶著感恩的心，去描繪我們心中的藍(lán)圖吧!!!
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇2
        　　“一雙善于傾聽(tīng)的耳朵勝過(guò)十張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。”善于傾聽(tīng)也是最重要的、最有效的溝通方式。從溝通的角度而言，傾聽(tīng)是溝通的前提。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是溝通的第一步。在親子教育的過(guò)程中也是如此，父母只有善于傾聽(tīng)孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也才會(huì)使以后的溝通變得更加容易
        　　在我班上，也有一個(gè)“上了發(fā)條式”的孩子，他就是小琦小朋友。有一天下午，我剛下課，小妍小朋友氣沖沖跑來(lái)：“老師，小琦無(wú)緣無(wú)故打我�！蔽衣�(tīng)了，心頭一緊。小琦這孩子人很聰明，頭腦反應(yīng)也很靈活，但他上課手腳不得空，左顧右盼，常常趁老師不注意，欺負(fù)一下周?chē)耐瑢W(xué)。對(duì)于這個(gè)孩子，我真的有點(diǎn)頭疼，早就很想找他談?wù)劻�，今天機(jī)會(huì)來(lái)了。
        　　我把小琦叫到一邊，問(wèn)清楚是怎么回事。原來(lái)是因?yàn)樾″麕退麢z起鉆筆刀，但那時(shí)鉆筆刀已經(jīng)損壞了，小琦以為是小妍弄壞的，沒(méi)等事情弄清楚，就打了子妍。了解整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)后，我讓小琦向小妍承認(rèn)錯(cuò)誤。但小琦不肯承認(rèn)錯(cuò)誤，反而委屈的哭了�！袄蠋�，我覺(jué)得你偏心，經(jīng)常批評(píng)我�！毙＄f(shuō)。我聽(tīng)了，心里好象被揪了一下，這孩子怎么有這樣的心理。我細(xì)想一下，確實(shí)平時(shí)因?yàn)樗男袨榱?xí)慣方面，我少不了說(shuō)他，總是看不到他的優(yōu)點(diǎn)。此時(shí)我把心中的火氣壓了下來(lái)，拿來(lái)一把椅子讓他坐下，準(zhǔn)備和他好好談一談。
        　　在談話的過(guò)程中，我也向小琦說(shuō)明了為什么老師會(huì)批評(píng)他。小琦是個(gè)聰明的孩子，他理解到那是因?yàn)樗袨榱?xí)慣方面表現(xiàn)不大好才會(huì)被老師批評(píng)。但老師的批評(píng)從另一方面來(lái)說(shuō)，是對(duì)他的疼愛(ài)與關(guān)注的一種表現(xiàn)，絕對(duì)不是偏心！從談話中，我才知道，小琦因?yàn)楹ε吕蠋煵蛔⒁馑�，但又想引起老師�?duì)他的關(guān)注，才會(huì)用多動(dòng)，故意表現(xiàn)不好來(lái)引起老師的注意。而由于這樣，班上的其他幼兒才不大喜歡他。這時(shí)，我主動(dòng)高興地表?yè)P(yáng)他：“你是個(gè)聰明的孩子，算術(shù)很有天賦，希望你能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)！做一個(gè)老師們和同學(xué)們都喜歡的好孩子！”這時(shí)候，小琦笑了，并對(duì)我說(shuō)：“老師，今天下午的事情是我不對(duì)，我會(huì)向小妍道歉的。”我聽(tīng)了之后，心里松了一口氣。馬上趁熱打鐵：“以后，只要你表現(xiàn)好，做一個(gè)好孩子，老師一定好好表?yè)P(yáng)你，老師對(duì)你充滿(mǎn)了信心，你一定行！”他臉上露出了久違的笑容。通過(guò)這件事說(shuō)明了培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的重要性。慢慢地，不管是課上，還是日常交往中，只要幼兒能認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方講話，理解了別人講話的內(nèi)容，不打斷別的談話，不急于表達(dá)自己的想法，耐心地聽(tīng)完，聽(tīng)懂對(duì)方的話，我就把一朵小紅花獎(jiǎng)給他，讓他們?cè)诮處煹墓膭?lì)中養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
        　　伏爾泰說(shuō)過(guò)：“耳朵是通向心靈的道路�！弊哌M(jìn)幼兒的內(nèi)心世界的一個(gè)重要途徑就是要學(xué)會(huì)用“心”去聆聽(tīng)幼兒的心聲。
        　　作為教師，應(yīng)該俯下身來(lái)聽(tīng)聽(tīng)幼兒的'心靈之音，重視他們的喜怒哀樂(lè)，關(guān)注他們的情感傾向。幼兒喜歡什么，不喜歡什么，教師不能以自己的情感強(qiáng)加于幼兒，一定要從幼兒的情感、興趣出發(fā)，多聽(tīng)聽(tīng)孩子心靈的呼聲。法國(guó)著名的兒童心理學(xué)家盧梭說(shuō)：“兒童有特有的看法、想法和感情。”如果我們用自己的看法、想法和感情來(lái)代替孩子們的看法、想法和感情，那是不足取的。
        　　教師如果能認(rèn)真投入地傾聽(tīng)幼兒講話，這不僅代表老師對(duì)幼兒的尊重，而且還能贏得幼兒的信任，引發(fā)幼兒講出他的心里話，使教師掌握更多的信息，從而贏得教育的契機(jī)。傾聽(tīng)是一種容納、尊重；傾聽(tīng)是一種認(rèn)同、欣賞；傾聽(tīng)更是一把鑰匙，一把打開(kāi)幼兒心扉的鑰匙，這把鑰匙能溝通師生間的思想感情，消除相互之間的隔膜，達(dá)到教育的理想境界。
        　　傾聽(tīng)是人類(lèi)的本能，通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)接受外界的信息，通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解這個(gè)世界，幼兒就是在傾聽(tīng)中漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)的，幼兒喜歡表達(dá)，是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，通過(guò)傾聽(tīng)知道自己想表達(dá)什么，怎樣去表達(dá)，表達(dá)后很想得到老師及家人的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，所以，幼兒是在傾聽(tīng)中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。
        　　認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的話，不僅是在對(duì)幼兒進(jìn)行平等做人、平等對(duì)待別人、平等對(duì)待自己的教育，也是走進(jìn)幼兒心靈的有效手段。然而做幼兒忠實(shí)的傾聽(tīng)者，是需要付出時(shí)間、耐心和包容的。作為幼兒的教師，只有真正換位思考，對(duì)幼兒的訴說(shuō)才會(huì)認(rèn)真聽(tīng)下去，才能產(chǎn)生交流中的互動(dòng)。否則，沒(méi)等幼兒說(shuō)完兩句話，就不耐煩了，那就會(huì)傷了幼兒的自尊心。因此，作為一個(gè)稱(chēng)職的教師應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、樂(lè)于傾聽(tīng)，才能真正學(xué)會(huì)從幼兒的傾訴中真切地感受和把握幼兒的喜怒哀樂(lè)，真正了解幼兒在想些什么，要求什么，希望什么；才能真正領(lǐng)會(huì)幼兒的思想意圖，分享幼兒的快樂(lè)，真誠(chéng)地為幼兒的進(jìn)步而高興，為幼兒的成功而喝彩；才能有效地用教師的體貼去化解幼兒的煩惱，營(yíng)造出充滿(mǎn)愛(ài)意的溫馨環(huán)境。因此，作為教師千萬(wàn)不能忽視傾聽(tīng)的作用。唯有如此，我們做幼兒的思想工作才能心中有數(shù)、有的放矢，才能不斷提高教育的質(zhì)量和水平。
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇3
        　　三十多年前的中秋節(jié)晚上,女兒被從產(chǎn)房里抱出與我第一次見(jiàn)面時(shí),醫(yī)生、護(hù)士均贊不絕口,這個(gè)說(shuō)太漂亮了，不像才出生的孩子，那個(gè)說(shuō)雖是早產(chǎn)，體重不足，但卻像個(gè)大孩子……
        　　我仿佛偶然間獲得一種超然上升的體驗(yàn)，有種特別的暖流在滋潤(rùn)著我的心田。我暗暗地祈禱著，此幼小的生命不能如我童年，我要盡力讓其有個(gè)好的人文環(huán)境，就像窗外夜行的車(chē)輛，即可享受秋風(fēng)徐來(lái)的愜意、月星之下的靜謐；也可經(jīng)受雨雪狂風(fēng)的來(lái)襲、道途崎嶇的坎坷。
        　　然而未曾料到，女兒剛滿(mǎn)月的一場(chǎng)重病將我們夫婦擊倒——顱內(nèi)出血。休克、搶救、輸液找不細(xì)小的血管（至今頭額處有輸液留下的疤痕）、下病危通知書(shū)等等，最終好轉(zhuǎn)后醫(yī)囑留下了可怕的字眼：可能智障。
        　　口袋里揣著那張冰冷的醫(yī)囑，騎著車(chē)趕去單位，處理迎接元旦晚會(huì)的事宜。有一段路在維修，傳過(guò)來(lái)一陣陣刺耳的雜音，我的心情煩躁痛苦極了。前面突然有輛自行車(chē)向我歪過(guò)來(lái)，措手不及地撞了過(guò)去，我和他均慘跌在路上，還未爬起來(lái)，就聽(tīng)到他的訓(xùn)罵聲。我沮喪到了極點(diǎn)，但知是我心不在焉，只好點(diǎn)頭賠不是，心甘情愿接受他的臭罵。
        　　接下來(lái)的日子是一段難熬的苦時(shí)光。好像長(zhǎng)夜里微弱的殘燈，時(shí)刻會(huì)被細(xì)風(fēng)吹滅一樣。可是我暗中否定了兩個(gè)建議：一是單位領(lǐng)導(dǎo)同意我可再生一個(gè)孩子，以照顧這個(gè)可能智殘的.姐姐；二是將我們這位心愛(ài)的女兒送到福利院。我與愛(ài)人商量，我們認(rèn)定這個(gè)孩子是我們唯一的孩子，無(wú)論她的后果惡劣到什么程度。
        　　但是，這個(gè)孩子特爭(zhēng)氣，四歲以前我們抱她到幼兒醫(yī)院去體檢，她所有的智力反應(yīng)都與正常孩子沒(méi)有差別。她咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，香香軟軟的唇間會(huì)隨著我們而說(shuō)出一些不成腔的兒語(yǔ)，她蹣跚學(xué)走時(shí)，細(xì)細(xì)短短的小腿也會(huì)隨著我們的步伐邁出歪扭的腳步。
        　　女兒上小學(xué)時(shí)，特別貪玩�？赡芤�?yàn)槭腔歼^(guò)重病的緣由，我們過(guò)分地呵護(hù)她，我居然到她班主任那里求情，說(shuō)她滿(mǎn)月時(shí)頭腦出血，有低智的病史。讓老師少批評(píng)她。然而我卻開(kāi)不了口，讓家人面對(duì)成績(jī)差的她而善待她，看到她在家人面前受到的委屈，我只能悄悄地在角落里流淚，我時(shí)常讓親情龜縮于內(nèi)心的一隅，就像厚厚的云翳長(zhǎng)期籠罩在心頭。
        　　由女兒的幼年時(shí)光，想到我的孩童時(shí)代——頑皮、淘氣、惹禍、成績(jī)差，讓父母不得安生。
        　　后來(lái)，因女兒成績(jī)太差，我們只好將其送到一位當(dāng)小學(xué)老師家中，委托他教育我們的女兒，期望她在較好的人文環(huán)境中能有所好轉(zhuǎn)。
        　　一年后學(xué)期結(jié)束，我們?nèi)タ此涑煽?jī)依然太差。她坐在常坐那張寫(xiě)字臺(tái)前，側(cè)身看著我們，眼睛里暗淡甚于憂傷，身子蜷縮著，心里似乎裝著對(duì)我們不滿(mǎn)的傷感。我的心猛地下沉，沉浸在冰水里，徹骨寒涼：這個(gè)幼小的生命，這個(gè)曾被判為智弱的生命還存在著，我不能讓這個(gè)生命溶解在傷感中。我突然想到我小時(shí)候也曾離開(kāi)父母在親戚家生活過(guò)。我悔恨自己的自私，自私于偏重自己的工作而將她寄籬于家庭之外。那一刻我殘存的一點(diǎn)父親責(zé)任感占了上風(fēng)，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了女兒成長(zhǎng)的最佳時(shí)機(jī)，現(xiàn)在需要的挽回，絕不是靠一時(shí)的沖動(dòng)就能生效，而是一種未來(lái)多年的堅(jiān)持。我從破碎的夢(mèng)中拾得一個(gè)道理，父責(zé)不可懈怠。我決定放棄自己一切可能擠出的時(shí)間，陪著她，讓她有溫暖的親情之愛(ài)，讓她因成績(jī)差而面對(duì)家人眾人的鄙視冷落中，還能感到這個(gè)家庭還有那么一點(diǎn)點(diǎn)一絲絲值得留念的溫情，我要給她陰冷的心靈上涂上哪怕是細(xì)細(xì)的一點(diǎn)暖色。
        　　如是，我便陪著她讀書(shū)學(xué)習(xí)、散步聊天，像朋友一們尊重她的人格，做她的知己，并不期望她能有多大的出息，能過(guò)正常人的生活即可。甚至想到存一筆錢(qián)財(cái)作為她將來(lái)瀕臨絕境被淹沒(méi)前的那個(gè)可扶浮的救生物。
        　　斗轉(zhuǎn)星移，女兒長(zhǎng)大了，期間經(jīng)過(guò)不懈的努力考取貨真價(jià)實(shí)的研究生，結(jié)了婚有了自己的家庭和興趣十足的職業(yè)。而且，孝敬長(zhǎng)輩。這些也使我們悟出父母之愛(ài)是維系天倫之情的常青之藤，是其他任何關(guān)愛(ài)所代替不了的。
        　　如今，她滿(mǎn)月時(shí)童年時(shí)的那些生活痕跡，在家人親戚的表情中已變得細(xì)微殘余，或甚于無(wú)，但在我們腦海里卻還是那樣的清晰，清晰得一如昨日，不期然地就會(huì)浮現(xiàn)在眼前——它流進(jìn)了我們的血液，它鉆進(jìn)了我們的骨髓，。
        　　時(shí)光是單程前駛的車(chē)輛，不可能從逝去的歲月中返程。但我仿佛握住了一種時(shí)光的濺溢。雖然如今女兒的性格受我的影響有些憂郁，心理承受能力也如我較弱。但我有個(gè)暗暗的設(shè)想，讓生命有個(gè)永恒的饋贈(zèng)——女兒若有了孩子，也就是我的外孫或外孫女，我一定讓這第三代的幼小生命度過(guò)一個(gè)不似其母也不似其外公的童年，一定讓他或她的心理能在好的人文環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇4
        　　“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正�！奔绎L(fēng)是一個(gè)家的一種道德標(biāo)準(zhǔn)，就如同糧食一般，是一種必不可少的成分。在我的家里，也有家風(fēng)，它教會(huì)了我如何做一個(gè)善良的、有誠(chéng)信的、會(huì)尊老愛(ài)幼、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。
        　　人要有誠(chéng)信，媽媽經(jīng)常教育我要誠(chéng)信待人。記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)約好了在公園一起玩，可是天有不測(cè)風(fēng)云，中午卻下起了大雨，本來(lái)我把這事忘了，一看到下雨了才想起約好了的事情，我趕忙穿上鞋準(zhǔn)備走，可我又想：如果我去了，那個(gè)同學(xué)沒(méi)去怎么辦？媽媽說(shuō)：“你還是去吧！假如你不去，他去了怎么辦？那同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)不守信的孩子�！薄昂冒�，我去�！钡搅斯珗@，雖然那個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)，但我放心多了，因?yàn)槲沂且粋�(gè)守信的孩子。就這樣我明白了的誠(chéng)信意思，那就是誠(chéng)實(shí)守信。
        　　我的媽媽也是一個(gè)知識(shí)分子，每當(dāng)下班時(shí)，媽媽都拿起一本關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)認(rèn)真的看，俗話說(shuō)得好：“人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候�！甭�(tīng)媽媽說(shuō)她小時(shí)候還幫老師講過(guò)課呢！就這樣我也就成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。我每天放學(xué)都和媽媽看同一本書(shū)，同一時(shí)間讀一本書(shū)，讀完一本書(shū)。爸爸說(shuō)：“你們這兩個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，該休息了。”就這樣，媽媽和我不知道讀了多少書(shū)。懂得了多少道理！
        　　我的爸爸也是一個(gè)喜歡練書(shū)法字的業(yè)余愛(ài)好者，每當(dāng)星期日我們都會(huì)開(kāi)一個(gè)家庭書(shū)法大賽，每次爸爸都能得了一個(gè)第一，而我呢？我每次也能得了一個(gè)第一，可惜是倒數(shù)的。媽媽寫(xiě)的也不賴(lài)，每次都和爸爸并列第一，我真是太慘了！我絕定加強(qiáng)鍛煉，希望下一個(gè)第一是我的，我要做最棒的自，耶！
        　　上幼兒園的時(shí)候，媽媽總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆樱綄W(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)打架，如果有人欺負(fù)你，就回來(lái)告訴我或老師�！保∩闲W(xué)了，媽媽生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在媽媽的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾，因?yàn)槲矣涀×艘c他人和諧相處，寬以待人的處事原則。
        　　爸爸愛(ài)給我講：“現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事！”爸爸還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類(lèi)拔萃�！币苍S這就是語(yǔ)文中學(xué)到的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。為了響應(yīng)爸爸的教育，我現(xiàn)在每天早上六點(diǎn)起床，六點(diǎn)四十分從家里出發(fā)步行去學(xué)校，每天早上我都要走40分鐘，媽媽很是心疼我，總是提出“還是開(kāi)車(chē)送你吧！”可每次我都會(huì)很堅(jiān)定的說(shuō)“不用，我能堅(jiān)持。”是的，我真的一直在堅(jiān)持，因?yàn)槲蚁矚g那快速步行的感覺(jué)，況且這不僅提高了了我的身體素質(zhì)，更增強(qiáng)了我堅(jiān)韌的意志力。
        　　我喜歡聽(tīng)有關(guān)詩(shī)的故事，比如李白“謝眺樓”題詩(shī)的故事，比如王之渙“涼州詞”詩(shī)改詞的故事，近來(lái)我愛(ài)聽(tīng)李白登黃鶴樓的故事，說(shuō)是大詩(shī)人李白登上黃鶴樓準(zhǔn)備題詩(shī)，忽然看見(jiàn)崔顥的題詩(shī)，思考良久，不得佳句，只好寫(xiě)下：“一拳搗碎黃鶴樓，一腳踢翻鸚鵡洲，眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭。”我覺(jué)得我們國(guó)家流傳下來(lái)的語(yǔ)言真是美，連生氣時(shí)候的狀態(tài)都表達(dá)得那么好。這也是父母天天督促我勤奮好學(xué)的理由。
        　　在長(zhǎng)輩的熏陶下，我一天天地長(zhǎng)大。在學(xué)校，我和同學(xué)和睦相處，尊敬老師，作為班級(jí)里的一員，我能幫老師分擔(dān)一些力所能及的事務(wù)，同學(xué)之間有問(wèn)題我能幫助解決，成了大家信賴(lài)的小伙伴。在家里，我孝敬長(zhǎng)輩，不做小公主，幫長(zhǎng)輩做事從不言苦，鄰里都說(shuō)我是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆�。在學(xué)習(xí)上，我踏實(shí)，認(rèn)真，學(xué)海無(wú)涯，我從不放棄，付出汗水總會(huì)成功，好家風(fēng)，讓我受益一生。
        　　家庭教育是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，它的每一個(gè)細(xì)節(jié)都帶著家庭風(fēng)氣的影響；而家庭風(fēng)氣不是想出來(lái)的，是由家庭中每個(gè)成員的生活和自己的操行創(chuàng)造出來(lái)的。如果父母的言談舉止有失規(guī)范，即使是精心研究出來(lái)的教育方法也無(wú)濟(jì)于事。只有正當(dāng)?shù)募绎L(fēng)，才能給我們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，良好的家風(fēng)是我們終身的財(cái)富。無(wú)形中好的.家風(fēng)的養(yǎng)成，是正能量的傳遞，也是以后對(duì)自己教育的回饋，只要家風(fēng)好了，國(guó)風(fēng)才會(huì)好。
        　　好的家風(fēng)就是美的體現(xiàn)，不同的成長(zhǎng)階段有不同的要求。對(duì)于父母說(shuō)的，要求我做的，有的能理解，有的不理解，我都得努力去做，期待自己能夠向善、向上、向美！
        　　我們家的家風(fēng)，愿它常駐我家。愿那不輟的改進(jìn)之風(fēng)飄在中國(guó)民族的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)之中。愿我的家庭會(huì)因它變得更充實(shí)，更美好。
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇5
        　　讀李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》也是很偶然的。沒(méi)看內(nèi)容時(shí)，我想這一定是本人文性很強(qiáng)的教育類(lèi)書(shū)記，令我沒(méi)想到的是，這本書(shū)讓我一拿起來(lái)就愛(ài)不釋手，因?yàn)樵谶@本書(shū)里，我沒(méi)有讀到有關(guān)素質(zhì)教育的深?yuàn)W理論，也沒(méi)有弄不懂的字詞句，所有的文字都使用心靈寫(xiě)成的。那三尺講臺(tái)，那個(gè)有幾十個(gè)學(xué)生的課堂，那一個(gè)個(gè)感人肺腑的生動(dòng)的故事深深地吸引了我，震撼了我。
        　　李老師的教育方法是多種多樣的，豐富多彩的，讀完了他著的《愛(ài)心與教育》，好比觀摩了他一堂生動(dòng)的素質(zhì)教育示范課。李老師對(duì)教育的一份執(zhí)著和對(duì)愛(ài)的一種堅(jiān)持深深打動(dòng)了我。正如李老師所說(shuō)“愛(ài)心與童心”是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。他把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求。做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個(gè)老師創(chuàng)造一個(gè)感人的場(chǎng)面并不難，但一個(gè)老師，能夠長(zhǎng)期像李鎮(zhèn)西老師對(duì)待萬(wàn)同那樣對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，難！在萬(wàn)同的身上，我們看到轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生有多難。更看到了一個(gè)為人師者的愛(ài)心，耐心，信心。只有愛(ài)心的堅(jiān)持才能創(chuàng)造這樣的奇跡。在閱讀過(guò)程中，我不斷地被感動(dòng)，在工作中，時(shí)刻提醒自己以李老師為榜樣，用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生。小學(xué)生比較純真，他們認(rèn)為后進(jìn)生為班級(jí)抹黑，丟全班同學(xué)的臉，因而不喜歡和后進(jìn)生交往，這樣便容易形成好的越好、差的越差的現(xiàn)象，我班也不例外。為此，我開(kāi)展了“班級(jí)互補(bǔ)活動(dòng)”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到后進(jìn)生并非一無(wú)是處，只是他們遇到困難挫折時(shí)沒(méi)能正確對(duì)待，走了彎路，只要同學(xué)們能幫助他們，他們一定會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光的。在安排座位時(shí)我也盡量讓好學(xué)生與后進(jìn)生做同桌，幫助后進(jìn)生。我還經(jīng)常同家長(zhǎng)互通情況，共同尋找教育孩子的辦法。在同家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)避免“告狀”的現(xiàn)象，使家長(zhǎng)看到自己的孩子有希望而去鼓勵(lì)支持孩子，不是氣急敗壞地回家打孩子。并經(jīng)常與任課老師溝通，向他們了解后進(jìn)學(xué)生的情況和課堂表現(xiàn)，對(duì)癥下藥，尋找轉(zhuǎn)化的方法。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中，我不斷用《愛(ài)心與教育》給我的啟示指導(dǎo)知道自己的實(shí)踐，在教育中融入教師的情感情懷，去縮短師生間的心理距離，最終走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，為他們的生命長(zhǎng)廊中多開(kāi)啟一扇美麗的窗。
        　　高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人才會(huì)教育孩子。”的確，讀完《愛(ài)心與教育》我還進(jìn)一步感悟到：愛(ài)是一種情感交流，當(dāng)你把炙熱的愛(ài)通過(guò)一言一行傳給孩子時(shí)，就會(huì)激起孩子對(duì)你情感的回報(bào)，從而樂(lè)于接受你所給予的一切。在教育實(shí)踐中，教師心中只有裝滿(mǎn)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)的情感，才能閃現(xiàn)智慧的'光芒，收到事半功倍的效果。我班的蘭姚是五年級(jí)第二學(xué)期轉(zhuǎn)入我班的，剛來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)他在路上遇到我從不打招呼；中午不好好吃飯，東張西望，說(shuō)三道四；平時(shí)做事也經(jīng)常丟三落四，有時(shí)干脆不做，理由是“忘記了”。上課時(shí)，他做小動(dòng)作，擺弄東西，一副漫不經(jīng)心的樣子，可是當(dāng)哪位同學(xué)答錯(cuò)了題，他卻呵呵地笑個(gè)沒(méi)完，那樣子開(kāi)心極了……課堂上，全班其他同學(xué)都做端正，再看他，不著急，不著慌，正在自己的抽屜里翻找，最后，在我目光的注視下，“泰然自若”地坐端正。就連好端端的坐著也會(huì)從椅子上摔下來(lái)。我耐心的開(kāi)導(dǎo)他，指出他的缺點(diǎn)是，他的臉上沒(méi)有任何表情，茫然的眼神不知望著何處，嘴角鄉(xiāng)下撇著，一言不發(fā)，只偶爾從嗓子深處發(fā)出一點(diǎn)聲音，而與此同時(shí)，一條腿還在有節(jié)律地抖著�！耙眯蕾p的眼光開(kāi)來(lái)看待自己的學(xué)生”。我卻深深地感到：“想要說(shuō)聲愛(ài)他真的很難﹗”他總是有意無(wú)意的考驗(yàn)著我的耐心與恒心，是否也在激發(fā)著我更博大的愛(ài)心？此時(shí)我想起了李老師，李老師的的愛(ài)是建立在真正的民主的基礎(chǔ)之上的，是真正平等的愛(ài)，而更重要的事，這份愛(ài)不是單向的灌輸，而是雙向的互動(dòng)﹗“純收一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽�！薄跋嘈趴傆幸环N力量會(huì)打動(dòng)他�！庇谑俏铱嗫谄判牡匮T導(dǎo)，努力的去發(fā)掘他身上的閃光點(diǎn)，和他談心，走進(jìn)他的內(nèi)心世界，漸漸的，他真的變了，學(xué)習(xí)認(rèn)真了，成績(jī)也進(jìn)步了。
        　　《愛(ài)心與教育》還啟發(fā)我在日常的教育活動(dòng)中，不要吝嗇自己動(dòng)人的微笑，由衷地贊嘆，熱情的鼓勵(lì)，真誠(chéng)的幫助和無(wú)私的愛(ài)心，他們是清香宜人的玫瑰，他們是哺育萬(wàn)物的陽(yáng)光雨露，他們是滋補(bǔ)孩子們心靈的靈丹妙藥。我要像李老師那樣，用我的真心、愛(ài)心和責(zé)任心在每一位孩子的心田都播下希望的種子。
        　　寫(xiě)到這，我不禁想到前陣子看到的一則寓言：智慧、成功和愛(ài)這三位天使到人間，一位母親請(qǐng)他們到自己家中做客，天使對(duì)那位母親說(shuō)：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃�，你回家商量一下，看選擇我們中的哪一個(gè)�！蹦赣H和家人商量后決定把愛(ài)請(qǐng)進(jìn)家里。愛(ài)起身向屋里走去，但智慧和成功也跟著進(jìn)屋，母親很驚訝地問(wèn)：“你們兩位怎么也進(jìn)來(lái)了_”答曰：“我們兩個(gè)都是跟著愛(ài)的，哪里有愛(ài)，哪里就有智慧和成功�！�
        　　原來(lái)有愛(ài)就有一切，教育部也是這樣嗎？我們只有用一顆火熱的心去熱愛(ài)每一位學(xué)生，才能為祖國(guó)的明天培養(yǎng)更多的合格人才，我們的民族也才能屹立于世界民族之林﹗
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇6
        　　愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
        　　——題記
        　　一直以來(lái)，我都很喜歡冰心的這一篇詩(shī)句。現(xiàn)在，在我看來(lái)，詩(shī)句中不僅蘊(yùn)含著國(guó)家助學(xué)政策對(duì)我們貧困學(xué)子的“情”和“愛(ài)”，且為我們的理想道路鋪上了“鮮花”，更蘊(yùn)含著我們貧困學(xué)子追求理想、為理想奮斗的堅(jiān)持與決心。
        　　我很感激國(guó)家的助學(xué)政策助學(xué)金，這對(duì)于我、我的家庭都是很大的幫助。在家里經(jīng)濟(jì)緊張的時(shí)刻，助學(xué)金的發(fā)放猶如久旱甘露般的清涼。在興奮、感激之余，我深深地告誡自己，努力學(xué)習(xí)才是我現(xiàn)在能做的。我知道，助學(xué)金帶給我的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的援助，更是老師同學(xué)對(duì)我們的肯定，給與我們精神上的援助和心靈上的關(guān)懷，所以我們要更努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國(guó)家、學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷，用我們的努力去回報(bào)國(guó)家社會(huì)。
        　　國(guó)家助學(xué)金制度的制定，已經(jīng)幫助無(wú)數(shù)貧困家庭的學(xué)生順利的完成了學(xué)業(yè)，使他們能把所有的精力放在學(xué)習(xí)上去努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以便在將來(lái)的工作崗位上盡自己最大的努力做到最好，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)社會(huì)。而如今，我也是受助中的一員，我同樣不會(huì)讓國(guó)家對(duì)我失望。
        　　我來(lái)自一個(gè)貧窮的小城鎮(zhèn)，2010年懷著夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)，回望來(lái)路，發(fā)現(xiàn)自己雖然走得艱辛，但卻充實(shí)而穩(wěn)健;遙望未來(lái)，心里卻充滿(mǎn)著憧憬和希望。我仿佛看到自己在不久的將來(lái)也會(huì)成為社會(huì)中的一員，為社會(huì)的繁榮奉獻(xiàn)著自己的一份力……想到這里，微笑在我的臉上綻開(kāi)，我為自己能在這里學(xué)習(xí)感到滿(mǎn)足和欣喜!
        　　生活的.道路并不總是平坦而沒(méi)有荊棘的。生活不僅鍛煉出了我勤勞的品格，也讓我很早就體會(huì)了生活的艱辛。在這幾年的寒假暑假，我都去打工，餐廳服務(wù)員、超市理貨員、品牌衣服銷(xiāo)售員、快餐店服務(wù)員……每當(dāng)握著手里自己辛苦賺來(lái)的工資，心情都非常激動(dòng)，我也可以用自己的努力為家里分擔(dān)壓力了。在大學(xué)期間，我也曾利用十一假期和周末去做兼職，餐館服務(wù)員、發(fā)宣傳單、活動(dòng)協(xié)助員、手機(jī)促銷(xiāo)員，雖然賺的錢(qián)不多，但這畢竟能讓我少問(wèn)家里要錢(qián)，并且對(duì)于我本身也是一種鍛煉。以后在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下我再找些兼職來(lái)做，積累經(jīng)驗(yàn)，以使將來(lái)畢業(yè)時(shí)能找到好工作為社會(huì)服務(wù)。大學(xué)是人生的一個(gè)關(guān)鍵階段，我們不必僅限于考試和學(xué)習(xí)，我們也可以去追求自己的興趣，研究自己喜歡的課題而且可以利用寬松的課余時(shí)間去參加實(shí)踐活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，為自己以后的社會(huì)生活奠定基礎(chǔ)。
        　　我接受了國(guó)家的幫助，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，同時(shí)以感恩的心去面對(duì)社會(huì)。因?yàn)樯鐣?huì)上還有很多比我們更需要幫助的人，我會(huì)用我的能力去幫助他們，把這份感激傳遞下去，讓社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。再次深深的感謝國(guó)家、學(xué)校以及各位關(guān)心支持我的老師同學(xué)們，因?yàn)槟銈�，我有了一個(gè)豐富的大學(xué)生活，也讓我前行的道路上不再孤獨(dú)無(wú)助，我一定會(huì)用自己的努力將這一切做得更好!
        　　當(dāng)我剛收到學(xué)校的錄取通知書(shū)時(shí)，我也曾經(jīng)迷茫而矛盾過(guò)，成為一名優(yōu)秀的管理人員一直是我夢(mèng)想的職業(yè)，但面對(duì)大學(xué)如此龐大的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)無(wú)疑是家里沉重的負(fù)擔(dān)，況且家里還有幾個(gè)弟妹，看到父母單薄的身影和爬滿(mǎn)皺紋的臉頰，我退縮了，自己的夢(mèng)想讓父母如此不堪重負(fù)。就當(dāng)我在殘酷的現(xiàn)實(shí)中痛苦掙扎時(shí)，國(guó)家的助學(xué)政策為我解決了龐大學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)的煩惱，心中燃起了希望，而那種感激之情，用任何語(yǔ)言表達(dá)都會(huì)顯得蒼白無(wú)力。我唯一能做的就是把這種感激之情化為動(dòng)力，用十二分的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)中掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，以便為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，回報(bào)這充滿(mǎn)人情溫暖的社會(huì)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
        　　如果沒(méi)有國(guó)家的政策，我想我早已輟學(xué)在家，在迷茫和失落之中虛度了自己的青春年華。我知道，這次的繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中，我更加倍努力學(xué)習(xí)，我相信付出終有回報(bào);我相信汗水總能換來(lái)雨后彩虹;我相信只要不斷努力就不會(huì)辜負(fù)父母和國(guó)家對(duì)我的關(guān)懷和期望。
        　　國(guó)家助學(xué)金給了我莫大的幫助，它幫助我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，并且在很大程度上減輕了家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我會(huì)合理運(yùn)用這些錢(qián)，努力發(fā)展自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量，感謝中國(guó)扶貧基金會(huì)為我們貧困學(xué)生所做的一切。
        　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我相信只要有足夠的勇氣和自信、有足夠的激情和毅力，定能夠“百二秦關(guān)終屬楚”!
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇7
        　　感恩是什么？對(duì)我來(lái)說(shuō)，感恩是父母對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，我們要知恩圖報(bào)。
        　　一晃就是十二年了。這個(gè)曾經(jīng)出生時(shí)差點(diǎn)斷氣的“小不點(diǎn)”，現(xiàn)在已是一個(gè)快要邁入初中大門(mén)的陽(yáng)光少年了。風(fēng)風(fēng)雨雨的這十二個(gè)年頭，我又怎能忘卻；這些年度過(guò)的多少美好的時(shí)光，就像電影一樣流淌在我的記憶中。十二生肖的一個(gè)輪回，小馬要“騰飛”了！
        　　沒(méi)錯(cuò)，今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是特別的重要，在十二年前的這天，這個(gè)世界上降生了一個(gè)新生命——我。十二年后的今天，是我的第一個(gè)本命年生日，用心的媽媽悄悄地為我安排了一次別樣的生日Ｐatty!
        　　下午最后一節(jié)課時(shí)，只見(jiàn)小丁、小張、小楊等同學(xué)走上講臺(tái)，看他們的架勢(shì)，好像是要搞班隊(duì)活動(dòng)的樣子。我們幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)了大聲說(shuō)：“有沒(méi)有搞錯(cuò)啊？班隊(duì)活動(dòng)不是星期二嗎？”只見(jiàn)小丁對(duì)我暗笑了一下，我突然覺(jué)得此事必有蹊蹺。這時(shí)，呂老師走進(jìn)教室，全班忽然安靜了下來(lái)，呂老師興奮地說(shuō)道：“今天是個(gè)值得高興的好日子！我們的袁暢同學(xué)今天生日�！蔽衣�(tīng)了，一時(shí)想不過(guò)來(lái)，“為什么呂老師知道我的生日��？莫非，老媽又發(fā)微信？”
        　　同學(xué)們一片歡呼！有的同學(xué)敲我的背，說(shuō)：“你生日咋不告訴我們呢？”也有的同學(xué)起說(shuō)：“袁暢，蛋糕呢？”……同學(xué)們七嘴八舌的對(duì)我發(fā)起攻擊。啊呀！說(shuō)到生日，我可沒(méi)準(zhǔn)備蛋糕呢！
        　　呂老師說(shuō)完，示意小丁他們可以開(kāi)始生日Ｐatty了！
        　　小丁是今天的主持人，宣布：“今天是袁暢同學(xué)的生日，下面有請(qǐng)小楊和小張同學(xué)朗誦一首小詩(shī)，送給袁暢！大家表示歡迎！”鼓掌！
        　　小詩(shī)是小楊和小張?zhí)匾鉃槲覍?xiě)的，我的心里充滿(mǎn)了驚喜與感動(dòng)，雖然小詩(shī)不長(zhǎng)，但帶給我的溫暖卻是不小，應(yīng)該說(shuō)是讓我著實(shí)感動(dòng)了一把。真想不到，她們居然瞞著我為我精心準(zhǔn)備了生日禮物！
        　　接下去發(fā)生的事更讓我感到驚訝！只見(jiàn)這幫主持人都跑出了教室，把我一個(gè)人留在了講臺(tái)上，我察覺(jué)到有點(diǎn)不對(duì)勁兒。
        　　這時(shí)，小章突然提著一個(gè)大蛋糕走了進(jìn)來(lái)，身后的同學(xué)拿著一些盤(pán)子，還提進(jìn)了一大袋的新本子。我大吃一驚，心想這是那來(lái)的蛋糕�。课視灹�！
        　　呂老師笑著對(duì)我說(shuō)：“是你媽媽送來(lái)的！喜歡吧！還有本子是給同學(xué)們的，都有份！”教室里一片歡呼……此時(shí)此刻，我突然想起了老媽早上對(duì)我說(shuō)：“要不要買(mǎi)個(gè)蛋糕給你啊？”
        　　我說(shuō)不用，她卻說(shuō)：“到時(shí)再說(shuō)吧！”
        　　沒(méi)想到，媽媽還真說(shuō)到做到了，我的心里熱乎乎的，我感動(dòng)啊！
        　　在同學(xué)們的幫助下，我在這個(gè)精致的大蛋糕上插上了蠟燭，同學(xué)們都輪流向我說(shuō)生日快樂(lè)！我感到實(shí)在是太幸福啦！有種說(shuō)不出的感動(dòng)。真沒(méi)想到，老媽居然真得給了我一個(gè)大大的驚喜，這個(gè)驚喜讓我有些措手不及。
        　　點(diǎn)上蠟燭，生日正式開(kāi)始，在同學(xué)們的包含深情地祝福聲中，我感動(dòng)不已，這時(shí)，我真有點(diǎn)想哭，雖然沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但我的心里，一直流著感動(dòng)、幸福、快樂(lè)的淚。我在這種幸福的氛圍中，許下了祝福的愿望……
        　　接下去是最讓人激動(dòng)的是分蛋糕環(huán)節(jié)，雖然每人只分到了一小塊，要大家都很開(kāi)心，有的蛋糕一到手，就狼吞虎咽，有的卻是細(xì)細(xì)品味，有的同學(xué)吃了還想吃，連連說(shuō)好吃，還沒(méi)到十分鐘，大大的蛋糕就被洗劫一空。
        　　最后，教室里大爆發(fā)了，一場(chǎng)抹奶油大戰(zhàn)開(kāi)始上演，同學(xué)們用剩下的`奶油往別的同學(xué)臉上抹。幾乎全班都參戰(zhàn)了！這是才發(fā)現(xiàn)，我成了大家的主要目標(biāo)，不管我往哪里逃，都有同學(xué)向我臉上，身上抹奶油，同學(xué)們你“一筆”，我“一畫(huà)”的，弄得我成了十足的“大花貓”！同學(xué)們你來(lái)我往，好開(kāi)心呢！哈哈大笑！教室里沸騰了……
        　　這樣的生日活動(dòng)一輩子也許只有一次，真的很有意義，很難忘，我寫(xiě)下這篇文章的時(shí)候，心里久久不能平靜，我要感謝老師和同學(xué)們，最要感謝是我的媽媽?zhuān)瑸槲野才帕诉@次驚喜特別的生日！
        　　這只是媽媽給與我眾多關(guān)愛(ài)之一，十二年來(lái)她和爸爸生我養(yǎng)我，恩情似海。特別是我媽媽?zhuān)菋寢尳虝?huì)了我禮貌待人、感恩孝順；是媽媽讓我明白了堅(jiān)持、毅力；是媽媽教育我正確對(duì)待榮譽(yù)和挫折；今天我能成為一個(gè)好孩子、好學(xué)生，媽媽實(shí)在居功至偉！這恩情比天高，比海深，同學(xué)們，讓我們心懷感恩吧！感謝上天讓他（她）們與我們?yōu)榘�！心里想�?xiě)的東西實(shí)在是太多了，一時(shí)想不出來(lái)，今天要是媽媽在場(chǎng)的話，第一塊蛋糕一定是送給媽媽的。我想大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇8
        　　著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有也不可能有抽象的學(xué)生，每個(gè)孩子都是一個(gè)世界――完全特殊的，獨(dú)一無(wú)二的世界。”在工作中我逐漸領(lǐng)悟到這句話的深刻含義。孩子之間是有差異的，他們性格、氣質(zhì)不同，特長(zhǎng)、愛(ài)好不同，在各方面的能力不同，因此，對(duì)孩子的教育方法也不同。
        　　一年級(jí)的孩子自我意識(shí)不成熟的孩子，自我行為的調(diào)控能力還較弱，更需要?jiǎng)e人的理解和尊重，需要不斷地變換教育方式加以指導(dǎo)，使學(xué)生樂(lè)于接受，那么作為一名一年級(jí)的班主任必須具有一顆愛(ài)心。愛(ài)學(xué)生就要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子要從點(diǎn)滴小事入手關(guān)心他們。一年級(jí)孩子年齡較小，有時(shí)課間貪玩忘記喝水、上廁所。下課時(shí)我總是提醒他們先上廁所，洗手后回來(lái)喝點(diǎn)水準(zhǔn)備好下節(jié)課用具再出去玩。漸漸的學(xué)生們養(yǎng)成了習(xí)慣，不但自己注意，還經(jīng)常提醒自己的小同伴。天氣漸涼，室內(nèi)外溫差大，上操時(shí)我不忘提醒學(xué)生穿上外衣。有時(shí)同學(xué)之間還互相提醒：外邊涼，穿上外衣，要不該感冒了。讓每個(gè)孩子都感受到來(lái)自老師的愛(ài)，孩子們也就學(xué)會(huì)了去傳遞愛(ài)。剛開(kāi)學(xué)，我班的的孟璐同學(xué)就因?yàn)檐?chē)禍創(chuàng)傷了腿，當(dāng)她來(lái)到班內(nèi)，下課的時(shí)候，同學(xué)們主動(dòng)到她的桌前交談，在她上廁所時(shí)，孩子們也主動(dòng)攙扶著她。孩子是一棵棵幼苗，有了愛(ài)的雨露的滋潤(rùn)他們會(huì)更加茁壯地成長(zhǎng)。
        　　以愛(ài)為開(kāi)端，為建立良好的師生關(guān)系提供了基礎(chǔ)。有了對(duì)學(xué)生的愛(ài)，才有了對(duì)學(xué)生的尊重與理解，教師和學(xué)生在人格上才是平等的。尊重學(xué)生，是打開(kāi)學(xué)生心扉的鑰匙，是治療心靈創(chuàng)傷的`良藥。尊重學(xué)生，最重要的即是尊重他們的人格。
        　　班里有個(gè)小姑娘，叫楚凡慧，一次在語(yǔ)文課上，我和孩子們聊到了自己的家，很多同學(xué)都說(shuō)自己的家是個(gè)溫暖的幸福的家。可是，楚凡慧卻哭了，原來(lái)是父母長(zhǎng)期不在家，所以她覺(jué)得她的家不幸福。聽(tīng)了她的話看到孩子的眼淚我心里酸溜溜的，不禁為她擔(dān)憂起來(lái)，這么小的孩子心理怎么承受得了這樣的壓力呢？隨后我又為前幾天因?yàn)樗险n沒(méi)注意聽(tīng)講草率地批評(píng)了她而感到慚愧和后悔。想到這里，我急忙對(duì)她說(shuō)：“我愿意做你的知心朋友，如果你有了困難，我一定會(huì)盡力幫助你，你在心里可以把我當(dāng)作你的媽媽”此后，我經(jīng)常和她交流。終于在課堂上，她不再心不在焉，不再因?yàn)楦改傅氖露绊憣W(xué)習(xí)。
        　　缺乏理解的愛(ài)是一種盲目的愛(ài)，缺乏理解的教育是一種盲目的教育。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“不理解孩子的內(nèi)心世界便沒(méi)有教育文明。”在集體中，學(xué)生有了錯(cuò)誤是難免的，就要看教師怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
        　　班里有一個(gè)男同學(xué)叫平文超，他年齡比別人都大，個(gè)子比別人都高，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，但總是不把其他同學(xué)放在眼里，經(jīng)常欺負(fù)人，很多同學(xué)對(duì)他意見(jiàn)很大，卻又因?yàn)榕滤桓艺f(shuō)什么。針對(duì)他的問(wèn)題，我多次找他談心，但效果不佳。偶然中，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡看課外書(shū)，我就在課下和他說(shuō)書(shū)中有意思的事，并適時(shí)的因式利導(dǎo)。他一再向我表示一定為集體爭(zhēng)光。積極的幫助小同學(xué)，我真為他的轉(zhuǎn)變而高興。也更強(qiáng)了。師生關(guān)系在更深刻的意義上是師生間思想交流、情感溝通、人格碰撞的社會(huì)互動(dòng)關(guān)系。
        　　小學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成的尚未定型的時(shí)期，他們?cè)谶@一時(shí)期有著豐富、復(fù)雜、易變的精神世界，因而渴望了解他人，也渴望他人能了解自己、幫助自己。因此，我在工作中親近學(xué)生、傾聽(tīng)學(xué)生、細(xì)心觀察，深入地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，用理解在師生之間架起一座心靈的橋梁，成為學(xué)生的知心朋友。
        　　著名學(xué)者克里斯托弗？霍金森認(rèn)為：“管理是行動(dòng)的哲學(xué)。”這表示在班級(jí)管理工作上也要運(yùn)用哲學(xué)的方法和思想。十項(xiàng)常規(guī)評(píng)比是我校的一項(xiàng)重點(diǎn)日常工作，包括文明禮貌、升旗等十項(xiàng)內(nèi)容，雖然這些都是細(xì)微的小事，但每一項(xiàng)都是在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我結(jié)合低年級(jí)的年齡特點(diǎn)和本班的具體情況，給同學(xué)們提出了明確的要求，并制定了互相監(jiān)督的措施，每周還要進(jìn)行總結(jié)、表彰。在這些日常工作中，我以身作則，要求學(xué)生做到的，自己一定做到。升旗過(guò)程中我嚴(yán)肅認(rèn)真，聲音洪亮地唱好國(guó)歌、校歌，同學(xué)們自然也就不會(huì)放松對(duì)自己的要求�？吹浇淌业厣嫌屑埩�，我主動(dòng)撿起來(lái)扔在紙簍里，久而久之，不等我彎腰，只要看到教室里有廢棄物，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)。
        　　行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，無(wú)聲的語(yǔ)言往往卻達(dá)到了有聲的要求無(wú)法比擬的效果。不知不覺(jué)中，我和同學(xué)們已經(jīng)有了一種默契。
        　　動(dòng)情的教育才能打動(dòng)人心，打開(kāi)心靈溝通的渠道，愛(ài)學(xué)生是教育獲得成功的基礎(chǔ)要使學(xué)生懂得主動(dòng)給予愛(ài)，教師就首先要善于發(fā)現(xiàn)、利用、創(chuàng)設(shè)良機(jī)，做學(xué)生的知心朋友。師德征文：用愛(ài)寫(xiě)好師德師德征文：在平凡中奉獻(xiàn)師德征文：在路上
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇9
        　　25歲那年我成為了燃?xì)夤镜囊幻韱T，如今已成為集團(tuán)客服中心的一名抄表班長(zhǎng)。七年過(guò)去了，我累計(jì)抄表40萬(wàn)戶(hù)，相當(dāng)于每天抄表156戶(hù)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的青春一直在路上。
        　　今天這一身就是我的工作服，胸前這個(gè)標(biāo)志特別醒目。鄰居們看見(jiàn)都說(shuō)，“哇，你這個(gè)單位好，千億百年哦!”所以只要穿上這套衣服，我走路都是一身的勁。
        　　這是我每天上班背的工具包，我的“百寶箱”，有5、6斤重呢!我每天扛著“百寶箱”上門(mén)抄表，這里有抄表機(jī)、打印機(jī)、工作日志等，最重的是一大卷一大卷的抄表紙。一天的表抄下來(lái)，大概要用7、8卷。
        　　抄表員工作要說(shuō)簡(jiǎn)單、很簡(jiǎn)單：禮貌敲門(mén)，向用戶(hù)表明來(lái)意，穿好鞋套進(jìn)入廚房，將數(shù)字輸入抄表機(jī)中，打印后給用戶(hù)，再簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)一句用水用氣情況，拜拜出門(mén)。
        　　可要說(shuō)抄表員工作復(fù)雜、那也真復(fù)雜：現(xiàn)在抄表員都是水、氣兩表合抄，氣表一定是要入戶(hù)抄。我剛剛向大家介紹了，我平均每天要抄156戶(hù)，可要進(jìn)這156戶(hù)的門(mén)卻沒(méi)那么不容易。
        　　首先我會(huì)摸個(gè)底，針對(duì)用戶(hù)的基本情況要心中有數(shù)。那些家里有老人的，我一般就中午去，并形成規(guī)律。比如按摩醫(yī)院小區(qū)，我每月定的是8號(hào)去，老人們有很多眼睛不太方便，定好了時(shí)間他們就會(huì)等著我，我一進(jìn)小區(qū)我就會(huì)跟大爺大媽打招呼，他們一聽(tīng)就知道是我來(lái)了。
        　　比較麻煩的是出租戶(hù)。有一次我去四經(jīng)路柴油機(jī)廠小區(qū)抄表，有一戶(hù)我敲了很久也沒(méi)動(dòng)靜，下樓時(shí)剛好碰到有人上樓，我就問(wèn)一句，正巧就是這家的。結(jié)果門(mén)一開(kāi)，屋里有人，正坐在沙發(fā)上一心一意玩手機(jī)。我能說(shuō)什么呢?!他們是幾個(gè)人合租的，都不想多事，毫不夸張地說(shuō)，沒(méi)個(gè)7、8趟，我根本抄不到他家的表。
        　　大多時(shí)候，我是晚上6、7點(diǎn)鐘上門(mén)抄表。有一次，我在樓下看到、那戶(hù)人家的燈明明亮著，就耐心地敲門(mén)，“你好，我是抄表員!”可敲了半天沒(méi)動(dòng)靜，擔(dān)心是屋里的人聽(tīng)不到，我就稍微加重了點(diǎn)敲。門(mén)終于開(kāi)了，女主人很不耐煩，“緊敲、敲什么敲!明天來(lái)不行嗎?還怕我不交錢(qián)哪!”我只能一直道歉、陪著笑臉。
        　　還有些用戶(hù)比較講究，也可能嫌我們抄表員一天跑下來(lái)、身上有汗味，就是不肯讓我們進(jìn)門(mén)，說(shuō)自己看一下、報(bào)個(gè)數(shù)就行了。有一次去錦和家園小區(qū)抄表，平時(shí)這家是堅(jiān)決不讓我進(jìn)門(mén)的，偏巧那次家里只有一個(gè)讀中學(xué)的男孩，就讓我進(jìn)去了。我這才發(fā)現(xiàn)，他家的.煤氣表竟然是反裝的。我馬上拍了照片、報(bào)違章。后來(lái)我就堅(jiān)持每次抄表一定要進(jìn)門(mén)。
        　　抄煤氣表要進(jìn)入用戶(hù)家中，而抄水表就相對(duì)簡(jiǎn)單點(diǎn)。水表一般是集中裝在單元樓的后面。一次午飯后，我去一附院小區(qū)抄水表。我剛走到單元樓后面，忽然聞到一股煤氣味，這一片都時(shí)泥巴地，旁邊有煤氣庭院主管，難道有漏氣?
        　　可惜我的“百寶箱”里沒(méi)有測(cè)漏儀，但事不宜遲，我趕緊回公司拿來(lái)了測(cè)漏儀。測(cè)漏儀剛一探到地面，就“滴滴滴”報(bào)警。我立即撥打96166報(bào)修。不一會(huì)兒，維修人員感到現(xiàn)場(chǎng)，拿出測(cè)漏儀一測(cè)：沒(méi)反應(yīng)。維修師傅說(shuō)是我的測(cè)漏儀失靈了，聞到的也許是沼氣。于是就走了。
        　　可是，我沒(méi)走。怎么就是我的測(cè)漏儀失靈了呢?這沼氣怎么來(lái)的呢?我不放心，再次撥通了電話6。這一次，來(lái)的是輛搶修車(chē)，他們的檢測(cè)儀也顯示了報(bào)警，但的確看不出是哪里漏氣。我建議他們開(kāi)挖，看看才知道。果然，就在地下不深的位置，有一段煤氣管已經(jīng)銹蝕腐爛，明顯發(fā)生了漏氣。
        　　搶險(xiǎn)一直持續(xù)到晚上八點(diǎn)，直到管線修復(fù)完畢，我才安心地回了家。
        　　抄表多年，我和很多人家都結(jié)下了深厚的感情，算得上是半個(gè)“保姆”，永外正街有位唐奶奶就特別依賴(lài)我，我毎次抄完表，她就拉著我的手嘮嘮家常，說(shuō)著說(shuō)著就掉了眼淚：說(shuō)自己和老伴感情好、可憐老伴已經(jīng)走了;說(shuō)自己辛辛苦苦養(yǎng)大三個(gè)兒子、可憐如今卻沒(méi)有一個(gè)愿意陪在身邊。
        　　每次去唐奶奶家，我都會(huì)特意多留一點(diǎn)時(shí)間，陪陪她。我家是四代同堂、有18口人的大家庭，一大家子和睦相處，在村子里都很有名。大人們從小教育我們要有善心、孝心。我剛結(jié)婚、生寶寶那會(huì)兒，我公公就中風(fēng)偏癱了，我和婆婆兩個(gè)人盡心盡力照顧公公，我一邊看孩子，一邊幫公公做康復(fù)訓(xùn)練;公公上廁所不方便，人蹲不下去，我一點(diǎn)都不嫌棄，每次都用便盆幫他接這，再?zèng)_洗干凈，一直照料了5年，直到2010年把老人送走。
        　　人家說(shuō)“你一個(gè)當(dāng)媳婦的、怎么對(duì)公公那么好?”其實(shí)我沒(méi)有什么多高尚的想法，在我眼里公公就和我自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽一樣，人都有個(gè)老，老人家吃了一輩子苦不容易，我們能有機(jī)會(huì)對(duì)他們好一點(diǎn)，一定要盡心盡力待他們，否則晚了，有心也使不上了。
        　　通過(guò)抄表，我接觸到不同的家庭、看到不同的人生。既然有緣認(rèn)識(shí)，我愿意盡我的所能地去幫助他們，帶給他們平安和快樂(lè)，我心里很踏實(shí)，覺(jué)得每一天都過(guò)得很有意義。
        　　這就是我的青春故事，相信你們的青春有更多的精彩。
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇10
        　　父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義。我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育同樣重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向。
        　　每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都傾注了我們父母太多的心血，當(dāng)然孩子也帶給我們無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。從牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到如今的小學(xué)生，他們的變化帶給了我們超多的驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程，我們和孩子一起在學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
        　　一年前孩子正式進(jìn)入小學(xué)生活，作為家長(zhǎng)，要和孩子一起適應(yīng)小學(xué)的新變化。小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，與在幼兒園的相比，生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)內(nèi)容，環(huán)境等都發(fā)生了很大的變化。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始，對(duì)于我們家長(zhǎng)而言，原來(lái)的生活秩序被打亂，每天為接送孩子次數(shù)的增加而奔波，為孩子的一日三餐的安排而感到煩惱，為督促孩子的各項(xiàng)作業(yè)大傷腦筋，可以說(shuō)對(duì)于家有一年級(jí)新生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，的確很不適應(yīng)，但是不能因此而忽視了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們根據(jù)自己孩子自身的優(yōu)點(diǎn)弱點(diǎn)，有重點(diǎn)的調(diào)整對(duì)孩子的管理，重視自己教育方式的改進(jìn)，配合學(xué)校做好對(duì)孩子的教育。
        　　通過(guò)對(duì)孩子進(jìn)入小學(xué)一段時(shí)間的觀察，我覺(jué)得培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成不在一朝一夕，而是貴在堅(jiān)持。我從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始就和孩子說(shuō)明，回家的第一件事情不是玩耍，而且第一時(shí)間把老師布置的最基本的作業(yè)做完，這一點(diǎn)要明確和孩子講明。然后可以再利用半小時(shí)的時(shí)間復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)一下課本的內(nèi)容。另外周末還要拿出一上午的時(shí)間把一周所學(xué)的內(nèi)容全面整理一下。因?yàn)楹⒆佑浀每煲餐每�，要�?jīng)常鞏固。從一年開(kāi)始，孩子的班主任就提議每天做口算，一開(kāi)始并沒(méi)有感覺(jué)到口算的重要性，慢慢的做了一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)孩子口算速度加快了，準(zhǔn)確率也高了，所以一直到二年級(jí)，依然保持每天做口算這個(gè)習(xí)慣，對(duì)于孩子考試做題提高速度和效率有很大的作用。
        　　另外我也會(huì)積極的培養(yǎng)孩子的興趣，關(guān)于興趣方面，不要盲目跟風(fēng)，也不要強(qiáng)加給孩子。女兒喜歡畫(huà)畫(huà)，我就在這方面適度培養(yǎng)她的興趣，我總結(jié)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是，有條件的家長(zhǎng)可以和孩子一起學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，這樣孩子會(huì)從心理上感覺(jué)到一定的穩(wěn)定感，不是那么的枯燥。當(dāng)孩子某一段時(shí)間有厭煩情緒的時(shí)候，可以適當(dāng)停止一段時(shí)間，不要讓孩子覺(jué)得厭煩，就會(huì)慢慢失去對(duì)這個(gè)興趣的喜歡，應(yīng)該讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)最重要。
        　　再就是我覺(jué)得家長(zhǎng)自我教育很重要，當(dāng)你看手機(jī)的時(shí)候，孩子在學(xué)習(xí)，這樣就是最基本的對(duì)孩子的不尊重，當(dāng)你拿起一本書(shū)讀書(shū)的時(shí)候，就能給孩子起一個(gè)潛移默化的作用，家長(zhǎng)也要隨著孩子的長(zhǎng)大，我們要跟上他們的步伐，多學(xué)習(xí)，多了解一下某個(gè)階段的孩子的需求，不要過(guò)早的造成代溝。父母與孩子良好溝通的前提就是傾聽(tīng)，要放下我們作為父母那種高高的姿態(tài)，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子的`訴說(shuō)。每天放學(xué)，我都會(huì)在回家的路上問(wèn)她在學(xué)校過(guò)得怎么樣，開(kāi)心不開(kāi)心，有什么有趣的事情，女兒總會(huì)十分興奮的和我匯報(bào)一切，這可能就是孩子對(duì)家長(zhǎng)的一種信任，可以放心的大膽的訴說(shuō)一切，所以要從各方面尊重孩子，做孩子的知心朋友。
        　　最重要的就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍。孩子的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)良好的家庭環(huán)境，最基本的要做到讓孩子在家會(huì)感到安全感和幸福感，這樣孩子才能有信心，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。而且還要培養(yǎng)孩子的基本生活技能，要有自理能力和抗挫能力。女兒從一年級(jí)開(kāi)始，我總覺(jué)得孩子小，一直都是我收拾她的書(shū)包，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子連基本的第二天上什么功課也不知道，也不管要帶什么去學(xué)校，認(rèn)為寫(xiě)完作業(yè)就可以了。于是我改變方式，讓孩子寫(xiě)完作業(yè)，然后看課程表，第二天的功課，需要帶的書(shū)本，自己收拾，慢慢的孩子就習(xí)慣了，也不會(huì)丟三落四，對(duì)于以后進(jìn)入高年級(jí)學(xué)習(xí)也有幫助。在強(qiáng)調(diào)孩子自理能力的同時(shí)，并不是全部放手不管，家長(zhǎng)的陪伴也是很重要的。比如說(shuō)孩子考試沒(méi)考好，我們并不能光去責(zé)罵孩子，要仔細(xì)查看孩子的試卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在哪里，及時(shí)找出來(lái)和孩子一起鞏固下，并多加鼓勵(lì)。還應(yīng)該積極配合學(xué)校，和孩子一起學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)校平常也會(huì)有一些需要家長(zhǎng)配合的作業(yè)，我每次都會(huì)認(rèn)真的和孩子一起完成，需要查閱的就看書(shū)或者上網(wǎng)，搜集一些資料，孩子每次做手抄報(bào)，我也會(huì)和孩子一起設(shè)計(jì)版面，陪她一起做完。再就是要適當(dāng)讓孩子玩自己喜歡的游戲，包括電腦游戲，可以規(guī)定一定的玩耍時(shí)間，每個(gè)周末我都會(huì)和孩子一起玩她喜歡的電腦游戲，在玩的過(guò)程中我們都是朋友，并沒(méi)有以父母的姿態(tài)去壓制孩子，要讓孩子找到家庭生活中的幸福感。
        　　雖然家庭各方面教育十分重要，但是也離不開(kāi)學(xué)校老師們的一起努力。老師們的關(guān)愛(ài)和公正給了孩子認(rèn)識(shí)自己，相信自己，挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子每次興高采烈的和我訴說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的趣事的時(shí)候，我都能深深體會(huì)到老師和學(xué)生朋友般的情誼，心里感到特別的溫暖。
        　　家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作，只要用心去做，你就會(huì)看到成功的希望，看到孩子們的明天！
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇11
        　　英國(guó)戲劇家蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把他點(diǎn)燃，并努力的傳遞給下一代。因?yàn)閯e人的愛(ài)，我們幸福的生活，因?yàn)閯e人的愛(ài)，我們感恩，因?yàn)閯e人的愛(ài)，我們要愛(ài)別人，因?yàn)閯e人的愛(ài)，我們要承擔(dān)生活的責(zé)任�！�
        　　青春的掌紋里，我一直做著同樣一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)已然成了我眉宇心頭的一顆痣，永不磨滅。我夢(mèng)想著能夠離開(kāi)這個(gè)小城鎮(zhèn)，看看外面的世界。經(jīng)過(guò)十年寒窗，終于換來(lái)了我心存已久的期盼。家人也很開(kāi)心，只是媽媽體弱多病，干不了重活，爸爸雖患有腰間盤(pán)突出，干不了太重的體力活，但作為家里的頂梁柱，仍然在外打工掙得生活費(fèi)，媽媽也會(huì)做些零碎活取得微薄工資，姥姥年紀(jì)大了，身體也出現(xiàn)一些問(wèn)題，高血壓，糖尿病，關(guān)節(jié)炎，常年需要人照顧，還有瓶瓶罐罐的藥片膠囊，輸液打針，也是一筆花銷(xiāo)，我在學(xué)校的花銷(xiāo)也很大，學(xué)的專(zhuān)業(yè)是最貴的專(zhuān)業(yè)，有高昂的學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)，有的同班同學(xué)比我考得要好很多，但是他們?yōu)榱私o家人省一部分錢(qián)，選擇了上專(zhuān)科，我是那么的幸福，爸爸媽媽支持我來(lái)上本科院校，雖然自己考的分?jǐn)?shù)不多，目前也還不能為家人獻(xiàn)出自己小小的一份力量，但是有家人的'支持讓我感到了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。所以我比之前更加懂事了，也更加懂得照顧弟弟，禮讓弟弟。我沒(méi)有怨天尤人，因?yàn)槲抑辣г箯膩?lái)都只是自身無(wú)能的表現(xiàn)，說(shuō)不公平也只是弱者向強(qiáng)者的呼喚。
        　　盡管陷入了命運(yùn)的漩渦當(dāng)中，但我一直都堅(jiān)信著天無(wú)絕人之路，柳暗花明之后又會(huì)是新的一村。果然上天還是眷顧我的，它在關(guān)上了這扇門(mén)的同時(shí)又幫我開(kāi)啟了屬于我的另一扇窗。透過(guò)窗戶(hù)，我又重新看到了勃勃生機(jī)和萬(wàn)紫千紅---在我最無(wú)助的時(shí)候，國(guó)家助學(xué)政策給了我新的希望，替我插上了助我飛翔的翅膀。在大二學(xué)年里我獲得了國(guó)家助學(xué)金和校獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家資助這場(chǎng)及時(shí)雨對(duì)于我而言，不僅僅是物質(zhì)上的幫助與扶持，更重要的是精神上的鼓勵(lì)和心靈上的慰藉。我真的非常感謝國(guó)家的助學(xué)政策，是它筑造了我快要瓦解的夢(mèng)，讓我的生活重新充滿(mǎn)了陽(yáng)光和希望；是它鑄造了我的人格，使我變得更加自信自立與自強(qiáng)。它就像是樹(shù)縫中投下的一縷陽(yáng)光，照亮了我生命中所有的陰霾，它更像是沙漠中的一泓清泉，讓生命得到洗禮而充滿(mǎn)活力。除了感恩與感謝，我想不出來(lái)更好的辭藻來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感受。
        　　在大學(xué)里我參加了許多活動(dòng)來(lái)豐富自己的生活，加入了院學(xué)生會(huì)主持人部，在那里我第一次登上了學(xué)校的報(bào)告廳舞臺(tái)，感受到了成為焦點(diǎn)，萬(wàn)眾矚目的感覺(jué)。在那里也鍛煉了不少，在系里也加入了系學(xué)習(xí)部，也認(rèn)識(shí)了好多積極向上陽(yáng)光的人。學(xué)校里有什么活動(dòng)，我也是積極參加，歌手大賽，演講比賽，辯論賽，129紅歌會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，都可以看到我活躍的身影，我也從中得到不少樂(lè)趣，交到不少朋友，大二還提早來(lái)學(xué)校被軍訓(xùn)，然后去當(dāng)學(xué)妹學(xué)弟的小教官。也是因?yàn)檫@些我獲得了老師的青睞，在學(xué)習(xí)上我也努力認(rèn)真，也是因?yàn)檫@些得到了獎(jiǎng)學(xué)金。我知道我還有很多地方做的不夠好，但是我會(huì)不斷努力。
        　　古人云"滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)"，因此作為一名受?chē)?guó)家資助的學(xué)生，我要感謝政府、感謝社會(huì)和學(xué)校，加倍珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我立志一定要用自身切實(shí)的行動(dòng)來(lái)感謝我的祖國(guó)、我的父母、我的老師們，堅(jiān)決不辜負(fù)他們對(duì)我的期望！用感恩，回贈(zèng)他們對(duì)我的支持和幫助；用感恩，傳遞我對(duì)他們的赤誠(chéng)與感激；用感恩，傳遞我們這世界上最偉大的情感；用感恩，報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)！落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩。白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫(huà)出一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天感恩。羊有跪乳之情，烏有反哺之義，這是動(dòng)物對(duì)父母養(yǎng)育之情的感恩。因?yàn)槎酶卸�，我們才能擁有了一顆金子般的心；因?yàn)槎酶卸�，我們才能�?chuàng)造一個(gè)又一個(gè)屬于自己的傳奇；因?yàn)槎酶卸�，這世界才會(huì)如此充滿(mǎn)溫情與美麗。
        　　人生中總是不能避免滄桑，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播撒新的希望；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。也許只需一滴水，饑渴的生命就不再枯萎；也許只需一絲暖，受傷的翅膀就會(huì)翩翩飛翔。國(guó)家的一系列資助，為我們解決了不少的生活瑣事，也給我們的家庭減輕了很多的負(fù)擔(dān)。不過(guò)我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，這份來(lái)之不易的資助給予我們的不是一生的依靠，讓我們拿出“吹進(jìn)狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職�,使夢(mèng)想起航，為屬于自己的夢(mèng)想努力，收獲人生的累累碩果！
        　　我的生活也曾感到迷茫無(wú)助，也心疼爸媽的辛苦勞作，顛沛流離，直到我們與感動(dòng)相遇，因?yàn)榇髮W(xué)的助學(xué)金我美好的大學(xué)生活才得以繼續(xù)，帶著助學(xué)金帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，我會(huì)在這片我熱衷的土地上飛躍，青春沒(méi)有結(jié)尾，我們從不孤獨(dú)。
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇12
        　　1997年7月，我從衛(wèi)校畢業(yè)時(shí)剛滿(mǎn)19歲，眼看就要實(shí)現(xiàn)成為“白衣天使”的夢(mèng)想了。但當(dāng)時(shí)，父親因患喉癌已在彌留之際，由于不能說(shuō)話，他用顫抖的手在一張紙條上寫(xiě)下5個(gè)字“進(jìn)公交工作”。為了不讓父親留下遺憾，我含淚答應(yīng)。
        　　接過(guò)父親的“接力棒”，也就接過(guò)了一份沉甸甸的期望與責(zé)任。從此，我的青春、我的人生與公交緊緊地連在了一起。
        　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，我從公交2路售票員、到公交車(chē)駕駛員，到現(xiàn)在轉(zhuǎn)為管理人員，我始終記得第一天上班師傅的教導(dǎo)：“簡(jiǎn)單的事、做好了就不簡(jiǎn)單，平凡的事、做好了就不平凡�！�
        　　奔跑在城市的大街小巷,看慣了窗外的四季變化，也聽(tīng)?wèi)T了車(chē)廂內(nèi)的人情冷暖。每天4點(diǎn)多、天還蒙蒙亮就要上班了，每天回到家時(shí)、早已夕陽(yáng)西下、燈火闌珊。
        　　前行的路上，雖然難免因工作的單調(diào)、枯燥而感到乏味，因起早貪黑而感到疲憊，因被乘客誤解而傷心煩惱，但只要想起父親的囑托，想到師傅的開(kāi)導(dǎo)、同事的包容，想到乘客們的翹首期盼，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴煥發(fā)著我的工作熱情、更融匯到了我的血脈中。我漸漸懂得：每輛公交車(chē)就是一個(gè)小小的、流動(dòng)的家，家里的環(huán)境衛(wèi)生，輕看不得;乘客是我家的貴客，怠慢不得;安全更是人命關(guān)天，麻痹不得。
        　　我是這么想的，也是這么做的。每次車(chē)子收班、回到場(chǎng)站，我就習(xí)慣性地邊搞衛(wèi)生、邊檢查車(chē)上設(shè)施，只要發(fā)現(xiàn)車(chē)輛運(yùn)行有什么問(wèn)題，我就是不吃飯、不睡覺(jué)也要看著修理工把車(chē)子修好;每次開(kāi)車(chē)途中，有老年人動(dòng)作慢的，外地人語(yǔ)言不通的，乘客不懂乘車(chē)規(guī)矩的，我都會(huì)耐心解釋、勸導(dǎo)，盡可能做到多一點(diǎn)關(guān)心、愛(ài)心。
        　　記得在我當(dāng)售票員的時(shí)候，有次一位外地乘客一上車(chē)就問(wèn)我，他想在南昌呆一天半時(shí)間，想去百花洲、滕王閣、將軍渡和八大山人紀(jì)念館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，應(yīng)該怎么轉(zhuǎn)乘公交更方便。
        　　我一邊賣(mài)票，腦子里一邊迅速地把這幾個(gè)景點(diǎn)定位、連線。在進(jìn)站停車(chē)的空檔，我找出一張小紙條，在上面寫(xiě)下幾個(gè)站牌和線路號(hào)，并簡(jiǎn)要叮囑他在哪兒要及時(shí)換乘。
        　　下車(chē)時(shí)，他笑著對(duì)我比劃了一個(gè)“勝利”的手勢(shì)，下車(chē)后、還特地跑到車(chē)窗外向我揮手致意，目送著車(chē)子緩緩開(kāi)走。我只是做了個(gè)簡(jiǎn)單的小事，但那一刻車(chē)上的乘客們都向我投來(lái)敬佩的目光，仿佛我是個(gè)了不起的英雄。我第一次感受到：原來(lái)我們“公交人”也可以這樣受人尊重，只要我們以真心換真心，就一定能得到乘客的理解和關(guān)愛(ài)，再平凡的工作也有不平凡的意義。
        　　這么多年的成長(zhǎng)，也讓我經(jīng)歷了公交的一次次發(fā)展變遷。最難忘的是當(dāng)年無(wú)人售票公交車(chē)替代老式無(wú)軌電車(chē)，我主動(dòng)報(bào)名轉(zhuǎn)崗，希望成為一名公交車(chē)駕駛員。當(dāng)公司通知我正式參加駕駛員培訓(xùn)時(shí)，我開(kāi)心極了，興沖沖地回家對(duì)媽媽說(shuō)：“您是售票員，我爸是公交司機(jī)，現(xiàn)在啊，我一人就要把您二老的活兒一塊干上了!”
        　　培訓(xùn)剛一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)自己竟然懷孕了。
        　　要知道這個(gè)寶寶是我和家人盼星星盼月亮盼來(lái)的.，為了能懷上孕，我不知跑了多少醫(yī)院、做了多少檢查，吃了多少中藥。家人一知道這個(gè)消息真是高興壞了，趕緊勸我：寶寶要緊，停止培訓(xùn)!
        　　可我犯難了。成為一名公交駕駛員是我期待了很久的事，更何況公司現(xiàn)在駕駛員奇缺，我要去;但好不容易懷上孕，如果堅(jiān)持培訓(xùn)萬(wàn)一有個(gè)閃失，家人這邊交待不過(guò)去，老公更饒不了我。
        　　這件事讓我?guī)讉�(gè)晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。一天夜里我夢(mèng)到了父親，他還是那樣慈祥地看著我，說(shuō)了句以前常掛在嘴邊的話：干一行愛(ài)一行，選擇了就堅(jiān)持到底!”
        　　3個(gè)月后，我順利地拿到了公交車(chē)的A3駕照;5個(gè)月后，我的兒子呱呱落地。同事們、鄰居們見(jiàn)了我，都要停下來(lái)跟我說(shuō)一句，“好人好福啊，吉人自有天相!”
        　　有一天，我收班后正在車(chē)上搞衛(wèi)生，媽媽帶著3歲的兒子來(lái)接我回家。我正跟媽媽說(shuō)這話，一不留神兒子自己爬上駕駛員的座位，無(wú)師自通地扶著方向盤(pán)，嘴里“嘟嘟嘟”扮著喇叭聲，媽媽把他抱下來(lái)，笑著問(wèn)“你也喜歡開(kāi)車(chē)啊?”沒(méi)想到兒子有模有樣地回了句“喜歡，長(zhǎng)大了我也要開(kāi)公交車(chē)!”
        　　當(dāng)年，我是含著淚答應(yīng)父親進(jìn)公交;而現(xiàn)在，我深深地為自己是一名公交人而自豪。公交人都非常辛苦，但辛苦中有成長(zhǎng)、也有收獲，有淚水、更有歡樂(lè)，這些都是我青春歲月中最珍貴、最美好的回憶。
        　　有人說(shuō)我是“愛(ài)崗敬業(yè)”的模范、是公交人學(xué)習(xí)的楷模，我更想說(shuō)，我只是有幸傳承了我的父母、我的師傅和同事們，還有很多很多公交人的愛(ài)與能量。就像一首歌中唱的那樣，“長(zhǎng)大后我就成了你……”
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇13
        　　尼采說(shuō)過(guò)一句話“我們都沒(méi)有悲傷的權(quán)利”，很多時(shí)候，很多事情，很多挫折我們沒(méi)有辦法預(yù)測(cè)，我們可以做到改變自己，保持攀登的欲望。流年似水，光陰似箭，永不流逝的是曾經(jīng)努力奮斗過(guò)的時(shí)光!
        　　“剪不斷，理還亂”
        　　“燒餅!”，農(nóng)忙家里沒(méi)來(lái)得及做飯，爺爺慌里慌張的去學(xué)校給我送吃的場(chǎng)景浮現(xiàn)眼前。爺爺多么希望家里能有一個(gè)大學(xué)生啊!
        　　爸爸他們兄弟姊妹六人，爺爺奶奶為了讓孩子上學(xué)，辛苦了一輩子，省吃?xún)�用。但是迫于本地教育水平的束縛和家庭條件的羈絆，姑姑，伯伯，爸爸先后退學(xué)，繼續(xù)著面朝黃土背朝天的生活。
        　　爺爺多年積勞成疾，患了很?chē)?yán)重的腦血栓，家里因?yàn)闋敔數(shù)牟∽兊酶尤氩环蟪�。爺爺躲多過(guò)了這一劫，但落下右半身不自覺(jué)抖動(dòng)的后遺癥。病愈之后的爺爺更是天天給我念叨“一定要上學(xué)，上學(xué)是出路”。
        　　好景不長(zhǎng)，我上中學(xué)時(shí)候，爺爺舊病復(fù)發(fā)，失聲，癱瘓，生活不能自理，藥物沒(méi)能阻止病痛一步一步的侵蝕，沒(méi)能等到我上大學(xué)的那天，抱著對(duì)姑姑，伯伯，爸爸的愧疚和沒(méi)能看見(jiàn)家里出大學(xué)生的遺憾離開(kāi)了人世。
        　　斯人已去，此情猶存。全家人給我的支持從沒(méi)有減弱。爸爸為了多掙點(diǎn)錢(qián)，還清給爺爺看病的債務(wù)，供我上學(xué)，選擇了危險(xiǎn)系數(shù)很高的運(yùn)輸行業(yè)，環(huán)境差而且安全不能保證，經(jīng)常一夜都不能眨眼，爸爸從來(lái)沒(méi)給我說(shuō)過(guò)一點(diǎn)苦，每次回來(lái)給我說(shuō)在路上好玩的事。
        　　“山里的空氣特別好，在路上就是享受。”但我也知道路上，并不是事事順心。初三的時(shí)候還是發(fā)生了揪心的事—車(chē)禍!一次雨天路滑，因?yàn)閯x車(chē)不及時(shí)，直接連人帶車(chē)跌入十米多的山澗，車(chē)身全部報(bào)廢，爸爸真的是撿回了一條命，出院回家給我講這件事，也只是當(dāng)做笑話來(lái)說(shuō)。
        　　父母，家人的辛苦，我都看在眼里。我明白一個(gè)農(nóng)村家庭的經(jīng)濟(jì)是多么脆弱。生活的壓力，工作的疲憊，他們不說(shuō)，我不能熟視無(wú)睹。而且九年義務(wù)教育已經(jīng)結(jié)束了，我甚至想到了輟學(xué)!
        　　“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”
        　　家人無(wú)論如何也不讓我下來(lái)，前車(chē)之鑒。父母不會(huì)允許因?yàn)殄X(qián)的問(wèn)題重蹈他們的老路。家人以及父母對(duì)我的期待讓我不能再有半點(diǎn)的偏移，我冷靜下來(lái)仔細(xì)想了想，確實(shí)現(xiàn)在下去打工我自己也不甘心，堅(jiān)定的好好讀書(shū)吧!
        　　中考結(jié)束，我以全縣第四的成績(jī)被一中錄取，初三班主任幫我申請(qǐng)到了高中貧困生補(bǔ)助，1000元。這筆錢(qián)解決了燃眉之急，人家都說(shuō)高中是最累的時(shí)候，但是我覺(jué)得我的高中是很幸運(yùn)的，是很快樂(lè)的`。在學(xué)校，縣助學(xué)金的資助下，我得以繼續(xù)在高中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)和物理有比較強(qiáng)的興趣，數(shù)學(xué)考試多次滿(mǎn)分，物理還榮獲過(guò)高中生物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，最后順利的考入211國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)中國(guó)石油大學(xué)。
        　　步入大學(xué)之后，在大一一年我申請(qǐng)到了二等助學(xué)金，3000元，而且在大一寒假，我找到了一個(gè)兼職家教的工作，掙到了接近1500元的工資，生活費(fèi)基本沒(méi)向家里要過(guò)。大學(xué)生活有條不紊的進(jìn)行著!
        　　“為者常成，行者常至”
        　　感謝大學(xué)國(guó)家，學(xué)校對(duì)我的關(guān)懷，讓我在這座象牙塔里有了更多的嘗試。曾經(jīng)覺(jué)得遙不可及的事情，變得觸手可碰。在這里增長(zhǎng)了對(duì)事物的眼界，認(rèn)識(shí)了一群志同道合的朋友，遇到了給與鼓勵(lì)于我的老師，師兄師姐，更重要的是，我可以做我喜歡做的事情。
        　　千里之行，始于足下。步入大學(xué)不意味不需要高中的那股拼勁。報(bào)考志愿并不知道專(zhuān)業(yè)是做什么的，難得糊涂，我愛(ài)我的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高的測(cè)繪專(zhuān)業(yè)。好之者不如樂(lè)之者，精神飽滿(mǎn)的對(duì)待每一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，任然保持6點(diǎn)起床的習(xí)慣，有時(shí)不理解課本知識(shí)或者為了完成作業(yè)，甚至有過(guò)兩三次通宵學(xué)習(xí)。我認(rèn)為大學(xué)到了真的下力氣的時(shí)候了，給把腦袋充電。閑暇時(shí)候，圖書(shū)館就是天堂。琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍展現(xiàn)了更廣闊的世界，多方涉獵，開(kāi)闊視野。而且有幸代表學(xué)校參加省測(cè)繪技能大賽和全國(guó)測(cè)繪技能大賽，平時(shí)在學(xué)校里訓(xùn)練，搬著很重的儀器在大太陽(yáng)下滿(mǎn)校園跑，皮膚曬得黝黑。但我沒(méi)覺(jué)得苦，和優(yōu)秀的隊(duì)友在一起每天都是開(kāi)開(kāi)心心的。最后綜合測(cè)評(píng)大一學(xué)年專(zhuān)業(yè)第一，榮獲了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。大二我并沒(méi)有申請(qǐng)助學(xué)金，它應(yīng)該給更需要幫助的人。我覺(jué)得有難處一定自己想去改變。
        　　在大學(xué)里我成為了一名志愿者，去敬老院打掃衛(wèi)生，參加義賣(mài)，留給我印象最深的時(shí)光，是和一些略有調(diào)皮的孩子們，共同學(xué)習(xí)，一起玩耍的時(shí)候。人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，在課堂之上告訴他們海洋世界的奧秘，課堂下被他們一聲聲哥哥的叫著，在你即將離去的時(shí)候，把你像明星一樣圍著，讓給他們簽名。和他們?cè)谝黄穑瑳](méi)有煩惱，沒(méi)有壓力。盡自己微薄之力，幫助需要幫助的人，很快樂(lè)!
        　　道阻且長(zhǎng)，在大學(xué)里讀書(shū)是家人的夢(mèng)想，也是對(duì)我的期望。我把生命當(dāng)做一只蝴蝶，有破繭而生的過(guò)程，試想如果沒(méi)有這段時(shí)期，它的美麗也會(huì)暗淡很多!
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇14
        　　“別在最能吃苦的年紀(jì)選擇安逸”，回首這幾年，為了家庭，為了夢(mèng)想，為了責(zé)任，風(fēng)雨中的自己何嘗不是選擇了一往無(wú)前。
        　　歷經(jīng)挫折，立志擔(dān)當(dāng)
        　　16歲那年，父親因意外事故離開(kāi)了人世。突發(fā)的噩耗，打碎了一個(gè)家庭，更是打碎了一顆少年的心。無(wú)盡的苦痛、無(wú)望的未來(lái)，似乎徹底擊垮了那個(gè)曾經(jīng)“龍騰虎躍”的孩子。黑暗中的我，彷徨迷茫，對(duì)生活倍感絕望，無(wú)心學(xué)業(yè)，渾渾噩噩。就當(dāng)快要崩潰之時(shí)，母親的“背影”映入眼簾，雖不同于朱自清筆下的背影卻又何其相似。我明白，母親的悲傷絕不亞于我。但，痛苦，痛哭？生活留給她的是一個(gè)空蕩蕩的家和一個(gè)剛出生的女兒。爸爸走了，她就得用她嬌弱的身軀來(lái)支撐起整個(gè)家庭。我如今似乎都能看見(jiàn)，母親挑著擔(dān)子，擔(dān)子的一頭是農(nóng)具，擔(dān)子的另一頭卻是幾個(gè)月不到的女兒。不到90斤的她，脊梁早已被重?fù)?dān)壓彎。那個(gè)背影，似電流，瞬間擊穿了我身體的每一寸神經(jīng)；那一刻，似醍醐灌頂，我清醒萬(wàn)分。她唯一的`兒子此時(shí)此刻能做的難道除了悲傷，就只能眼睜睜的看著她獨(dú)自一人挑起整個(gè)家庭？愧疚、自責(zé)，我也開(kāi)始思索自己存在的意義和價(jià)值，我開(kāi)始懂得“責(zé)任”，一個(gè)男生應(yīng)該擔(dān)負(fù)的家庭責(zé)任。在那之后無(wú)數(shù)個(gè)不眠夜里，我暗自發(fā)誓，一定要成為最優(yōu)秀、最有用的人，一定要以最主動(dòng)的姿態(tài)，最樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)人生。至少，不能讓母親再受一點(diǎn)苦，受一點(diǎn)累。
        　　逆風(fēng)飛翔，自強(qiáng)不息
        　　難忘母親脊梁被壓彎的背影，于是，18歲的我決心獨(dú)立――不再向她要一分錢(qián)。為著這份決心，為著這份執(zhí)著，高三畢業(yè)后的每個(gè)寒暑假，剛回縣城，我每次都來(lái)不及回家放行李，就開(kāi)始了兼職生活。在兼職闖蕩中，那些在人情世故上游刃有余公司元老，總是對(duì)我冷嘲熱諷、克扣打壓，長(zhǎng)時(shí)間、高強(qiáng)度的工作量與剝削之后微薄的報(bào)酬形成了鮮明的反差，讓我一次又一次想放棄�？擅棵肯氲侥赣H的背影，我就告誡自己要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)持到最后。春節(jié)是每個(gè)家庭最喜慶的日子，可是對(duì)我、至少對(duì)于我家卻不是。因?yàn)橐恍┰颍汗?jié)母親和妹妹都不會(huì)在家。但“家”在那里，爸爸還長(zhǎng)眠在那里，所以春節(jié)我必須要回去，哪怕形影相吊，哪怕形單影只。除夕夜，當(dāng)家家戶(hù)戶(hù)一起歡樂(lè)守歲時(shí)，陪伴我的卻只有無(wú)盡的黑暗、冷清、孤獨(dú)。常常在這時(shí)候，我也壓抑不住自己的淚水。悄悄抹淚之后，我還得強(qiáng)撐起笑容向母親、爺爺奶奶還有其他親戚朋友送上新年祝福――因?yàn)�，我不能讓真正關(guān)心我的人擔(dān)心。
        　　學(xué)習(xí)刻苦，表現(xiàn)優(yōu)異
        　　為了讓自己更全面地發(fā)展，在學(xué)生工作、科技制作等方面，我投入很多時(shí)間，為了保證課內(nèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，我每天在圖書(shū)館、自習(xí)室自習(xí)到管理員催我離開(kāi)。室友常說(shuō)“你一早就離開(kāi)宿舍，第二天才回來(lái)”，問(wèn)我累不累。累！這樣密集的生活安排，又怎能不累，我也想休息，可是我停得下來(lái)么？天道酬勤，我的平均成績(jī)連續(xù)兩年位列大班第一，連續(xù)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和�！皟�(yōu)秀生”稱(chēng)號(hào)等，這既是對(duì)我的肯定，更是莫大的鞭策。
        　　投身實(shí)踐，情系社會(huì)
        　　我的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)幫助，我也常告訴自己，只要有機(jī)會(huì)，就要盡自己最大努力去回報(bào)社會(huì)。我給自己的18歲生日禮物是人生中第一張獻(xiàn)血證。大學(xué)里，我先后承擔(dān)過(guò)大班學(xué)習(xí)委員、科技實(shí)踐委員、學(xué)生會(huì)權(quán)益部部長(zhǎng)、沙河校區(qū)勤工助學(xué)服務(wù)中心副主任兼財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)等職務(wù)。從做事懵懵懂懂，到把握全局、謹(jǐn)慎入微，期間不知道經(jīng)歷了多少坎坷。但因?yàn)閴?mèng)想、因?yàn)樨?zé)任，因?yàn)椴环�，我選擇了堅(jiān)持，選擇了學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)和改變。學(xué)會(huì)思考問(wèn)題開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)會(huì)與人交往謙遜踏實(shí)。
        　　知行并重，全面發(fā)展
        　　為了讓自己更加堅(jiān)韌，我讓自己“喜歡”上長(zhǎng)跑：我曾先后參加過(guò)馬拉松長(zhǎng)跑比賽，讓自己在無(wú)盡的堅(jiān)持中，體會(huì)一步一步走到最后，中途絕不放棄的感覺(jué)；我喜歡讓自己在身體做著機(jī)械運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，大腦能不斷思索未來(lái)。我也積極參加了學(xué)院、學(xué)校、北京市乃至全國(guó)的各種科技創(chuàng)新比賽，最后取得市級(jí)、校級(jí)、院級(jí)獎(jiǎng)各一項(xiàng)的成績(jī)。但一個(gè)從科技大白逐漸走進(jìn)科技動(dòng)手制作大門(mén)的過(guò)程，不知由多少痛苦凝練而成。有時(shí)候，千呼萬(wàn)喚也出不來(lái)的程序讓人幾近絕望；有時(shí)候，搭建許久的硬件結(jié)構(gòu)突然崩潰也曾讓我歇斯底里；而更多的時(shí)候，新的方法會(huì)讓處在知識(shí)底層、知識(shí)斷層的你望而卻步。不過(guò)，我很幸運(yùn)，在實(shí)驗(yàn)室遇到了兩三位跟我一樣執(zhí)著的伙伴，記不清多少次凌晨一點(diǎn)、兩點(diǎn)一起回宿舍的場(chǎng)景；記不清多少次因項(xiàng)目沒(méi)進(jìn)度而暴走時(shí)同伴的安慰和支持；記不清多少次想放棄時(shí)，同伴苦苦掙扎的背影讓自己又重新投入其間。肩挑責(zé)任，逐夢(mèng)未來(lái)。那些豐富精彩的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷足以見(jiàn)證我樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)、自信的人生態(tài)度�！爸泵娲煺�、笑看生活”，“決不氣餒、勇往直前”，我相信，成長(zhǎng)中的我終將真正挑起我的“責(zé)任”――回報(bào)家庭，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)。
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇15
        　　有人說(shuō)：好書(shū)仿佛人生四季，或恬淡如春，或激情如夏，或充實(shí)如秋，或靜思如冬。著怡人的墨香，輕呷一口香茗，捧一本好書(shū)在手，撥響智慧的心曲，讀書(shū)的感覺(jué)真好。成長(zhǎng)的路上有書(shū)相伴，感覺(jué)真幸福！
        　　和書(shū)相伴已有30多個(gè)春秋，還記得小時(shí)候，那時(shí)物質(zhì)和精神相當(dāng)貧瘠，識(shí)字后家里的幾本小人書(shū)被我翻得面目全非慘不忍睹，但每每總是愛(ài)不釋手。過(guò)年父母買(mǎi)幾斤舊報(bào)紙糊墻，我總是把自己喜歡讀的偷偷藏起來(lái)，貼在墻上的報(bào)紙不管倒正，扭斷脖子我也是津津有味地讀著，感覺(jué)其中有無(wú)限趣味。上學(xué)后每當(dāng)發(fā)下新課本，我如得到饕餮大餐課文還沒(méi)學(xué)不知被我讀了多少遍，讀書(shū)的感覺(jué)真好，真的，不知不覺(jué)中書(shū)伴我慢慢成長(zhǎng)！
        　　上高中時(shí)由于眼疾的復(fù)發(fā)而中途退學(xué)，在家無(wú)聊地翻閱以前的課本，仿佛在字里行間就能品味到求學(xué)時(shí)的苦辣酸甜。仔細(xì)品味《名人傳》里命運(yùn)多舛的貝多芬，無(wú)不為他的頑強(qiáng)意志所折服。想想自己半途而廢的學(xué)業(yè)，真的感到無(wú)地自容，于是毅然決然地選擇了與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｎ也恢酪粋�(gè)還沒(méi)有學(xué)完高二課程的高三復(fù)讀生求學(xué)之路除了艱辛還有什么？當(dāng)學(xué)習(xí)疲憊時(shí)、當(dāng)考試失利時(shí)、當(dāng)感到前途迷惘時(shí)，苦苦支撐我戰(zhàn)勝這一切的還是人生路上離不開(kāi)的——書(shū)。十載艱辛求學(xué)路，一朝奮斗扭乾坤。一路走來(lái)有書(shū)相伴，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著銳意進(jìn)取。
        　　在昌師上學(xué)時(shí)尤其喜愛(ài)《讀者》，如今為人師已十余載，送走了無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子，每次在《讀者》上讀到好文章，我都把它摘抄下來(lái)，課堂上作為美文推薦給我的學(xué)生。閱讀《孩子，來(lái)生我們一起走》這篇文章時(shí)，汶川地震那慘痛的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前，我一時(shí)哽咽，學(xué)生則流著淚讀完，課堂上除了抽泣聲我們都靜默著。課后批閱日記時(shí)我看到最多的是學(xué)生對(duì)生命的珍惜、對(duì)父母的`感恩、對(duì)汶川重建的信心以及對(duì)大愛(ài)無(wú)疆的深刻感悟。這節(jié)課無(wú)需我苦口婆心地勸誡，借助這首詩(shī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次心靈的洗禮，我感謝我的忠實(shí)朋友——《讀者》！讀《騰出一只手給人》“騰出一只手給卑微者——贊揚(yáng)他們：騰出一只手給狂妄者——規(guī)勸他們：騰出一只手給奮斗者——推進(jìn)他們：騰出一只手給絕望著——點(diǎn)撥鼓勵(lì)拯救他們……”我收獲的是在生活中、工作中、事業(yè)中，要善于用善良友好的行為去幫助別人關(guān)愛(ài)他人，它指引我采用正確的方式與領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)生相處，這也是構(gòu)建和諧社會(huì)所不可或缺的。給學(xué)生讀《盡力而為還不行》這篇關(guān)于比爾·蓋茨竭盡全力執(zhí)著于事業(yè)的敬業(yè)文章，意在勉勵(lì)我和學(xué)生做每一件事情時(shí)，都要竭盡全力而不是盡力而為。一本好書(shū)，能讓人得到生活的感悟，做人的哲理，人生的啟迪。而從這些感悟、哲理、啟迪中升騰出的，便是偉大的思想。于是，書(shū)籍在改變著我們每個(gè)人的同時(shí)，也改變了世界。好書(shū)如良友，他給我一把鑰匙，誘導(dǎo)我打開(kāi)淺短的視線，洗滌我愚昧的頭腦，凈化我乎庸的心靈，成長(zhǎng)路上書(shū)相伴，讓我不斷追求，不斷改變，不斷充實(shí)。
        　　讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界，正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多善良的人。我喜歡書(shū)中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的……十幾年來(lái)在我的影響下老公和女兒也成了《讀者》的忠實(shí)讀者，每每拿到一期新的《讀者》，女兒總要先一睹為快。聞著沁人心脾的墨香，輕輕翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，慢慢走近書(shū)的世界。于是，那清涼的的智慧之水便緩緩滋潤(rùn)著一家人的心田，給我們無(wú)窮的知識(shí)，并有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的啟示。徜徉在這流水中，欣賞著書(shū)中的每一棵草、每一株花，每一個(gè)人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動(dòng)地或平淡如水的往事……有時(shí)，看累了，便會(huì)習(xí)慣性的望著天空，感受她的純凈，碧藍(lán)，沒(méi)有一絲雜質(zhì)幾近空靈的美。可我知道的，書(shū)潛移默化的在改變著我的生活、改變著我的性格、改變著我的人生。
        　　書(shū)籍如一股清泉，滋潤(rùn)著我，眼睛因書(shū)籍而純明，心靈因書(shū)籍而澄清，品德因書(shū)籍而高尚，靈魂因書(shū)籍而明凈。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)。成長(zhǎng)路上有書(shū)相伴，不孤單不寂寞。一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意……
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇16
        　　炎炎夏日，“知了”聲聲，打開(kāi)窗，迎面撲來(lái)一陣陣熱浪，讓人煩悶不耐。透過(guò)窗，那蔚藍(lán)的天純潔無(wú)暇，似一顆晶瑩剔透，如被清水沖刷過(guò)的藍(lán)寶石，深深地刻印在我的眼瞳中。記憶中，一年前的天空好像也是如現(xiàn)在這般純凈美麗，那烈日也總是板著他威嚴(yán)的面孔，生生折磨著大地上悶熱難忍的人們。不同的是，經(jīng)過(guò)小升初這道磨礪人的關(guān)卡，我已經(jīng)成功蛻變，離成功更進(jìn)一步……
        　　火熱奮斗
        　　抬起頭，眼前一片昏暗。發(fā)酸的眼睛無(wú)力探索光明事物，桌上書(shū)本的文字模糊不清，朦朦朧朧，想用力睜大眼睛看清楚，可眼珠發(fā)出的陣陣酸痛如同那戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒殺敵的士兵，一次又一次地沖撞著我的腦神經(jīng)，使我不得不放棄作罷。全身的骨頭仿佛也黏住了，動(dòng)彈不得，只等慢慢舒緩后，才能輕輕活動(dòng)。我好不容易從畢業(yè)考題海中掙脫出來(lái)，還以為能好好休息一會(huì)，可身體的痛楚卻又猛地給我?guī)?lái)一波強(qiáng)烈的沖擊，可謂苦不堪言啊�！鞍嚅L(zhǎng)，借一下你的英語(yǔ)筆記，行嗎？”“好叻，給你�！拔乙惨�，誰(shuí)有備份？”……咦，我望向周?chē)�，班里的同學(xué)們?nèi)缁鹑巛钡亻_(kāi)展著考前復(fù)習(xí)的火熱賽跑，誰(shuí)也不肯浪費(fèi)一分一秒。看著那些認(rèn)真辛勤的背影，我在心中不禁露出一絲微笑，擦了擦頭額上的汗水，伸了個(gè)懶腰，又投入到考前的沖刺中去……
        　　考前矛盾
        　　“你又偷看雜志ｌ畢業(yè)考了還不復(fù)習(xí)，你還想不想考了，還說(shuō)什么偉大夢(mèng)想，再樣不努力，我看你干脆收拾書(shū)包回家鄉(xiāng)耕田算了！”屋內(nèi)傳來(lái)一聲怒吼，似乎響徹云霄，玻璃窗好像也震了震，周?chē)目諝夥路鹨脖荒塘�，氣氛凝重，四周一片寂靜。阻隔視線的那扇門(mén)內(nèi)，媽媽火冒三丈，手中拽著我已經(jīng)皺巴巴的雜志，而我呆呆地站在一旁，一抽一噎的哭泣著，嘴里蹦出些不清不楚的斷句，“我說(shuō)了……我，我……沒(méi)有！我只是拿出……出來(lái)收拾而已……”哭聲也未能挽回媽媽對(duì)我深深的誤會(huì)，“嘶”，我就眼睜睜看著我的雜志被媽媽撕成一堆碎紙，卻無(wú)力挽救。她頭也不回地離開(kāi)了房間，只留下孤獨(dú)無(wú)助的我。我拾起碎片，心頭滲出絲絲苦意，如今的我和“啞巴吃黃連——有苦不能說(shuō)”有什么區(qū)別呢？有冤無(wú)處伸，委屈只能憋在心中。若在平時(shí)，媽媽可是很支持我看課外書(shū)的，可臨近畢業(yè)考，什么都變了。但我也知道，媽媽也是為了我好，我并不怪她。小小的畢業(yè)考才不能輕易將我打敗，接下來(lái)，只要挺住關(guān)口，畢業(yè)考難不住我的。
        　　考出戰(zhàn)
        　　終于來(lái)了，小學(xué)最后一臣試到了，這也是我們?nèi)松谝粓?chǎng)重要的決斗，與命運(yùn)的決斗。校園中突然響起考試開(kāi)始的鈴聲，正式揭開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)的帷幕�？际依铮嚲戆l(fā)下來(lái)后，全懲只剩下一陣沙沙的寫(xiě)字聲，每一個(gè)考生都埋頭認(rèn)真審卷，所有人恨不得把之前看過(guò)的知識(shí)一股腦的寫(xiě)下來(lái)。我深吸一口氣，提提神，拿起筆，加入了這場(chǎng)大戰(zhàn)的隊(duì)伍。試卷題目有復(fù)雜的，有簡(jiǎn)單的，有我熟練的，也有我陌生的。我曾以為不認(rèn)識(shí)的題目驚慌過(guò)，也曾為失敗的后果害怕過(guò)。但最終，一切一切的情緒、一切一切的想法，都在我的信念驅(qū)趕下匯成了一條奔騰不息的大河，一條由勇往直前的信念組成的大河，它，隨著我的筆尖，踏著一個(gè)個(gè)文字，向著最終目標(biāo)的東海奔去。每一臣試的間隔，不僅是為了我們的頭腦能好好休息，也是為了我們能夠收拾心情，更好的面對(duì)下一出斗。我熊熊不熄的戰(zhàn)斗力，一定要燃燒到這場(chǎng)戰(zhàn)結(jié)束的那一刻為止，到最后一刻，我才能倒下。
        　　戰(zhàn)后歡騰
        　　“結(jié)束了！結(jié)束了！終于解放了……”考試結(jié)束鈴剛剛響起，各個(gè)考室就紛紛響起了震天撼地的歡呼聲，各種書(shū)本被拋上空中，同學(xué)們更是不住拉起手跳起了舞，盡管如此也似乎無(wú)法發(fā)泄他們內(nèi)心中那無(wú)比的歡悅與激動(dòng)。對(duì)啊，六年的辛苦，六年的努力，在此刻完美的落下帷幕，結(jié)果也似乎不重要了，重要的是過(guò)程，是那些共同奮斗，一起拋頭顱，灑熱血的日子。在那些洋溢著歡樂(lè)的`笑臉中也夾雜著幾張愁眉苦臉，但在如此熱烈的氣氛下，也慢慢消失了，考試已經(jīng)結(jié)束了，再多的憂愁也無(wú)法挽回結(jié)果，倒不如開(kāi)心的過(guò)完最后與同學(xué)們相處的日子。
        　　最后成果
        　　行畢業(yè)禮的那一天，天空有些陰沉，大家的情緒也無(wú)法高漲。成績(jī)好壞，我們都得接受，可是與朝夕相處六年的同學(xué)、老師分離，又有誰(shuí)能不疼不癢地樂(lè)意接受呢？這六年，我們收獲了許多知識(shí)，收獲了可貴的友情，收獲了親密的師生之情……這六年來(lái)在校園發(fā)生的一點(diǎn)一滴，都是我們成長(zhǎng)與愛(ài)的見(jiàn)證。在這次小升初的考試中，我更是明白了知識(shí)的重要，努力奮斗的必須性，體諒他人的益處，認(rèn)真細(xì)心的不可缺少……這些才是我最大的成果。我已經(jīng)長(zhǎng)大，我已經(jīng)蛻變，我會(huì)像那脫繭而出的蝴蝶，用力撲翅，飛向更高的藍(lán)天。
        　　那一年的九月，我忍著心中離別的傷痛，懷著新的希望，邁入了中學(xué)校園的大門(mén)，這里是我未來(lái)三年奮斗的地方，是一個(gè)新的起點(diǎn)，我將在這里繼續(xù)譜寫(xiě)我的人生旅程。
        　　小升初，只不過(guò)是人生中一個(gè)小小關(guān)卡，我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)，旅程永遠(yuǎn)不會(huì)在這里停下……
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇17
        　　投之以桃，報(bào)之以李。知恩圖報(bào)，乃做人之根本，德行之根本也。
        　　"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。"中華民族作為世界上有著悠久文明歷史的一個(gè)民族，不但孕育了博大精深的歷史文化，更形成了我們炎黃子孫的傳承精神——感恩奮進(jìn)!
        　　"臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命與亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣以草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。"一篇出師表，不僅道出了孔明心中的忠義，更顯示了他那顆散發(fā)著璀璨光芒的感恩的心，這顆心讓孔明為了蜀漢的興旺鞠躬盡瘁，死而后已。后人敬之，愛(ài)之，他的報(bào)恩之德，流傳千古，報(bào)恩之心照耀萬(wàn)世。諸葛亮是圣人，是一位懂得受之以滴水恩，而報(bào)之以涌泉的圣人。
        　　我們知道——感恩的方法有很多，譬如說(shuō)：精忠報(bào)國(guó)，孝敬父母，尊老愛(ài)幼……而感恩的捷徑卻只有一種，那就是立志奮進(jìn)!的確，"不吃苦中苦，難為人上人。"只有付出，才會(huì)到達(dá)理想的目的地;只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功;只有播種，才能夠收獲你想要的果實(shí);只有奮斗，才能品味幸福精彩的人生。
        　　感恩國(guó)家，她給了我們安逸、平和的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們要精忠報(bào)國(guó);感恩父母，他養(yǎng)育了我們，所以我們要孝敬、贍養(yǎng)父母;感恩無(wú)數(shù)前輩先驅(qū)，他們?yōu)榱讼乱淮�，甘愿犧牲自己，給我們留下了一個(gè)穩(wěn)定獨(dú)立的國(guó)度，所以我們要敬老尊老。感恩孩童，他們是天真的一代，充滿(mǎn)了童真無(wú)邪的思想，給我們以啟迪，所以我們要愛(ài)護(hù)他們。
        　　作為新時(shí)代的一名大學(xué)生，我們更應(yīng)該傳承并把它們發(fā)揚(yáng)光大!這——不僅僅是因?yàn)樗鼈兪俏覀冊(cè)谶@個(gè)社會(huì)生存必不可少的，更因?yàn)樗鼈兪俏抑腥A民族的精神靈魂!
        　　不管你是達(dá)官貴人，還是平民一族。總之，人無(wú)論貧困，地位無(wú)卑賤，心懷一顆感恩的心都是必需的。如果沒(méi)有一顆感恩的心，就算你成就再大，可是對(duì)于社會(huì)，對(duì)于國(guó)家，卻毫無(wú)價(jià)值，在人民心中也只不過(guò)是一名不值得一提的泛泛之輩;如果沒(méi)有一顆理智上進(jìn)的心，就算你想要報(bào)效祖國(guó)，贍養(yǎng)父母，你又怎么能夠說(shuō)你有那個(gè)能力呢?你難道可以說(shuō)你行嗎?
        　　作為一名大學(xué)生，豈能夠去游戲人生?一味的去享受呢?想想國(guó)家，給了我們條件，讓我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí);想想父母，面朝黃土背朝天，卻也無(wú)怨無(wú)悔，他們甘心為兒女付出一切，在我們迷茫不知所措的時(shí)候，他們開(kāi)導(dǎo)我們!安慰我們!在我們遇到困難挫折的時(shí)候，他們鼓勵(lì)我們!激勵(lì)我們!此時(shí)此刻，一個(gè)有良知的兒女有怎么會(huì)不去動(dòng)容呢?有想哭的'沖動(dòng)，但是又有那么一種強(qiáng)有力的力量在支撐著，不讓倒下。久違的自信又重新填進(jìn)了那枯萎的心扉，流進(jìn)了枯竭的大腦……透徹這一切，我忽然覺(jué)得……
        　　生活，是如此美好。又為什么要愁眉苦臉呢?生活是一面鏡子，你笑，它就笑;你哭，它就哭。所以，感恩生活，笑對(duì)生活。
        　　想著著名畫(huà)家畢加索的名言："你就是自己的太陽(yáng)。"是啊，主宰自己命運(yùn)的不是別人，而是自己。
        　　學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，把握好自己。這樣才能夠?yàn)槿松ㄎ�，不過(guò)我們要記住：也許我們并不比別人聰明，但我們決不比別人愚蠢，成功的鮮花是為自信的人而綻放!相信生活一定會(huì)是美好的。
        　　人生之路陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，但在人生之路上，最燦爛的陽(yáng)光不應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)嗎?感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人，感恩老師，他們傳授給了你知識(shí);感恩朋友，他們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著你，提醒著你;感恩對(duì)手，他們給了你前進(jìn)的動(dòng)力。是的，學(xué)會(huì)感恩生活中的每一個(gè)人，是一種情懷，更是一種情愫。
        　　知恩需要有一種崇高的境界，感恩更是像心靈深處的一個(gè)泉眼，時(shí)刻凈化著你的內(nèi)心。也許有一些名字，一些人讓我們陷入記憶，讓我們開(kāi)始凝神，因?yàn)橛辛怂麄�，我們的生命的道路不再那么崎�?因?yàn)橛辛怂麄�，我們的成長(zhǎng)不再那么艱難;更是因?yàn)橛辛怂麄�，我們的�?nèi)心多了幾分踏實(shí)，幾分感動(dòng)。當(dāng)我們睜開(kāi)我們感恩的眼睛來(lái)審視這個(gè)世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，太多的人值得我們?nèi)ジ袆?dòng)，太多的人值得我們?nèi)?bào)答。
        　　學(xué)會(huì)感恩，立志成才!未來(lái)的人才需求不僅是專(zhuān)業(yè)技能上的人才，而是對(duì)各方面素質(zhì)的綜合要求。因此，奮斗、拼搏，并成為一名祖國(guó)需要的有用之才，是我們所追求的。我們要拋棄自怨自艾，哀聲嘆氣，怨天尤人，要趕走頹廢，趕跑偏見(jiàn)，迎來(lái)自信，迎來(lái)笑容，懷著一顆感恩的心，立志奮進(jìn)!
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇18
        　　那個(gè)夏天，我迎來(lái)了畢業(yè)之季。從青蔥的校園走出來(lái)，邁向了嚴(yán)寒酷署的大地——機(jī)坪。地點(diǎn)被定格在這，我本以為這只會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛、揮灑汗水的故事，它確實(shí)充滿(mǎn)艱辛和汗水，但這些摔打、挫折、考驗(yàn)慢慢都演變成我?jiàn)^斗的動(dòng)力。原來(lái)，這是我的青春故事。
        　　故事的開(kāi)始，并沒(méi)有像電影那樣，穿上一身帥氣的西裝，走進(jìn)錯(cuò)落有致的寫(xiě)字樓，伴隨著各種電話聲、E-MAIL響個(gè)不停。而我，清楚的記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，穿著一身整潔干練的工作服，對(duì)了，還有那件我們戲稱(chēng)“黃馬褂”的反光背心，在陽(yáng)光下格外耀眼。
        　　“一車(chē)間，CZ3536航班5120的204機(jī)位改成616” “三車(chē)間，614機(jī)位需要牽引車(chē)” “CZ3569航班需要備降貴陽(yáng)……”一進(jìn)車(chē)間的辦公室，伴隨著的是對(duì)講機(jī)聲、各種安排工作的聲音井井有序的進(jìn)行著，雖忙，卻不亂。一切在我們眼里都是那么的新鮮，期待。心想，總有一天，我也能熟練現(xiàn)在還聽(tīng)不懂的術(shù)語(yǔ)、看懂黑板上那密密麻麻的符號(hào)。
        　　再后來(lái)，我學(xué)著看航班報(bào)表，跟著師傅徘徊于工具房和機(jī)坪之間，慢慢的，從一開(kāi)始的只是單純的背著包、提輪當(dāng)、錐筒和看著師兄師傅接飛機(jī)的動(dòng)作和步驟，到我親自舉著那兩根指揮棒，看著飛機(jī)從遠(yuǎn)到近，從小到大。再后來(lái)，我也試著用耳機(jī)跟機(jī)組對(duì)話，插轉(zhuǎn)彎銷(xiāo)子，拖牽引桿……這些在別人看上去或許會(huì)是些很簡(jiǎn)單的活，但其實(shí)它們都有它所要求的`程序和標(biāo)準(zhǔn)，我從一開(kāi)始的緊張到興奮，然后再到緊張，因?yàn)椋抑饾u明白了，每一步保證飛機(jī)安全的工作，即使多么的簡(jiǎn)單不過(guò)，或多么的平凡繁瑣，它都是我們應(yīng)該為旅客每一次安全出行盡的一份責(zé)任。對(duì)你素不相識(shí)的旅客，還有跟你一樣奮斗在一線的機(jī)組和客艙的同事們，他們都把自己最寶貴的生命安全交由你手中掌握，這是出于一份信任。而我把這份信任報(bào)以重要使命的態(tài)度去捍衛(wèi)、守護(hù)想必才能予以報(bào)答。
        　　很快，我們的使命就引來(lái)了一次挑戰(zhàn)，和一場(chǎng)不期而至的暴雨。
        　　跟往常一樣，我負(fù)責(zé)揮棒，師傅負(fù)責(zé)在前方給我到位手勢(shì)。飛機(jī)到位后，我給完剎車(chē)和關(guān)發(fā)動(dòng)機(jī)的手勢(shì)后，我就像平時(shí)那樣趕上前方準(zhǔn)備擋輪檔，在我提起輪當(dāng)剛準(zhǔn)備走向主輪的時(shí)候，我?guī)煾狄粋�(gè)箭步趕上去給我擋了下來(lái)。原來(lái)，因?yàn)槲彝耆珱](méi)注意到，那一刻，我這邊的發(fā)動(dòng)機(jī)并沒(méi)有停止運(yùn)轉(zhuǎn)。而如果我那時(shí)候走上去擋輪當(dāng)，很可能因?yàn)樘^(guò)靠近發(fā)動(dòng)機(jī)而引起人員傷亡了。
        　　然后師傅通過(guò)耳機(jī)及時(shí)跟機(jī)組反映和聯(lián)系，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)存在著發(fā)動(dòng)機(jī)延遲關(guān)斷的故障，也就是機(jī)組雖然關(guān)了發(fā)動(dòng)機(jī)，但是發(fā)動(dòng)機(jī)并沒(méi)有馬上停下來(lái)，而是過(guò)了1分多鐘才停車(chē)。我當(dāng)時(shí)雖然逃過(guò)一劫，可是心有余悸。師傅貌似看出了我的心思，拍了拍我的肩膀，沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，可是卻給人一種冷靜和可靠的安全感。我想，這大概是師傅一直在民航崗位上鍛煉出來(lái)從容不迫的應(yīng)變能力和穩(wěn)如泰山的良好心理。
        　　在確保了發(fā)動(dòng)機(jī)停車(chē)后，我們做完了后續(xù)的工作�？拖峦�，跟機(jī)組交接完過(guò)后，我們便要針對(duì)這個(gè)故障進(jìn)行排故，一系列的查手冊(cè)、測(cè)試、串件和換件都按部就班，一樣都少不了，直到要找到故障的原因?yàn)橹�。我相信很多人�?huì)問(wèn)，排掉一個(gè)故障要多久?我也問(wèn)了我?guī)煾�，他說(shuō)他無(wú)法去估計(jì)排掉一個(gè)未知故障發(fā)生原因的時(shí)間，但他能保證的是，當(dāng)飛機(jī)修理好后，每一趟的安全飛行起降和飛機(jī)上的每一位兄弟姐妹都有所保障。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得我?guī)煾堤貏e帥，原來(lái)平凡，從來(lái)都不是累贅，有責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)，也一樣可以活出偉大。
        　　經(jīng)過(guò)幾番周折，完成一系列的工作后。最后一步，便要對(duì)飛機(jī)進(jìn)行試車(chē)，以確保故障已排除。試車(chē)的時(shí)候，我和師傅在飛機(jī)下分別進(jìn)行監(jiān)護(hù)和帶耳機(jī)與機(jī)上的師傅們聯(lián)系。正在發(fā)動(dòng)機(jī)“試車(chē)”途中，突然下起了一場(chǎng)暴雨。怎么說(shuō)，我也是經(jīng)歷過(guò)“生死”的人了，當(dāng)然沒(méi)有因?yàn)檫@場(chǎng)雨而嚇得到處躲。只是下意識(shí)的看了看師傅，師傅的目光始終停留在發(fā)動(dòng)機(jī)那邊。我便知道，在沒(méi)打雷的情況下，只要發(fā)動(dòng)機(jī)沒(méi)停，我們便要無(wú)時(shí)無(wú)刻的駐守在自己的崗位上。淋著雨，又何妨。以前讀書(shū)的時(shí)候總覺(jué)得自己下雨的時(shí)候還堅(jiān)持打完那場(chǎng)球賽，酷的像一名戰(zhàn)士�，F(xiàn)在，淋著雨繼續(xù)奮斗著，為的是一份崗位上的責(zé)任，為的是別人的生命安全保障，現(xiàn)在更像一名戰(zhàn)士。
        　　青春，哪有那么多矯揉造作。現(xiàn)在的青春，從來(lái)都是激情奮斗、頑強(qiáng)拼搏，無(wú)悔無(wú)怨的戰(zhàn)斗。將來(lái)，我回憶的永遠(yuǎn)是那場(chǎng)雨里的球賽;那暴風(fēng)雨里堅(jiān)守在崗位上的我們。
        　　要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志。我想，沒(méi)有比機(jī)務(wù)更加合適的吧。我很慶幸我的青春能在機(jī)務(wù)的工作中得到歷練，能在機(jī)務(wù)的工作中找到激情并予以?shī)^斗，能在機(jī)務(wù)的工作中學(xué)到責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我很慶幸，我的青春故事，能發(fā)生在這里。
        　　試車(chē)完畢，測(cè)試正常。暴風(fēng)雨過(guò)后，一縷縷陽(yáng)光也逐漸透過(guò)云層，灑落在機(jī)坪上，落在了我們身上，落在了那件臟了的“黃馬褂”上，但，依然格外耀眼。
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇19
        　　關(guān)于雨，我總有很多的記憶，而記憶中的每一場(chǎng)雨總是在我青春的歲月里留下清晰的痕跡。
        　　記憶中的第一場(chǎng)雨下在我21歲的那個(gè)夏天。那年,我剛剛踏上工作崗位一年多一點(diǎn)。不幸的是,在那一年的夏天，因?yàn)闆](méi)有給領(lǐng)導(dǎo)“表示表示”，就“因工作需要”被調(diào)到了最偏遠(yuǎn)的一所山村小學(xué)。當(dāng)時(shí)，對(duì)年輕的我來(lái)說(shuō)，整個(gè)世界一片雨聲。
        　　偏偏，那一天，天上真的飄著一場(chǎng)好大的雨，一個(gè)學(xué)生生病了，發(fā)燒得厲害。 班主任把他送到了村衛(wèi)生室，可村衛(wèi)生室卻沒(méi)有條件，治不了他的病，需要送到鎮(zhèn)醫(yī)院去�？墒�，雨這么大，誰(shuí)愿意去呢？大家都互相看著，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)。我看了看外面的雨，說(shuō)：“我去吧！” 然后我就騎著自己的摩托車(chē)一頭沖進(jìn)了滿(mǎn)天的雨水中。一路上，不知是雨水還是淚水順著我的臉盡情的流著，流著——終于有了一個(gè)可以盡情流淚的機(jī)會(huì)，沒(méi)有人知道，沒(méi)有人笑話。但是我沒(méi)有忘記我的職責(zé)，把雨衣都披在了那個(gè)學(xué)生的身上，不時(shí)地叮囑他要坐好、坐好……
        　　終于，我?guī)е莻�(gè)學(xué)生來(lái)到了鎮(zhèn)醫(yī)院，當(dāng)我滿(mǎn)身濕透了站到急診室門(mén)口的時(shí)候，醫(yī)生詫異的看著我，看著穿干衣服的學(xué)生。他們不知道這個(gè)“落湯雞”是孩子的什么人，不明白是什么力量促使我這么做——大概這是他們見(jiàn)過(guò)的最盡職的教師了。我一言不發(fā)，默默的為學(xué)生量體溫、付費(fèi)、取藥，默默的為學(xué)生披好雨衣，然后又一頭沖進(jìn)了雨水中。到了學(xué)校，學(xué)生慢慢的舒服一些了。那個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)了，沒(méi)有說(shuō)什么感謝的話，掏出錢(qián)把學(xué)生的藥費(fèi)付給我。沒(méi)有人為我報(bào)銷(xiāo)車(chē)費(fèi)，也沒(méi)有人向我說(shuō)一聲辛苦了。而我卻清醒了下來(lái)，心中突然有了一種自豪的感覺(jué)——?jiǎng)e人做不到的事情，我做到了，學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶】盗�！風(fēng)這么大，雨這么大，這么大的風(fēng)雨我走過(guò)來(lái)了！
        　　是啊，這么大的風(fēng)，這么大的雨我都能走過(guò)來(lái)，還有什么走不過(guò)去的呢？畢竟我還年輕，我還有的是機(jī)會(huì)！
        　　第二場(chǎng)雨飄落的時(shí)候，我剛剛度過(guò)了自己的22歲生日。那是一個(gè)秋天，鄉(xiāng)教研室組織小科抽考。當(dāng)時(shí)我擔(dān)任著三年級(jí)的自然課教學(xué)。教研室的.王老師出的題目是《小電珠》，按照大綱的要求，三年級(jí)的學(xué)生只要能夠讓小電珠（小燈泡）亮起來(lái)，就算完成任務(wù)了——這個(gè)，我領(lǐng)著學(xué)生反復(fù)實(shí)驗(yàn)過(guò)，我很有自信學(xué)生可以考一個(gè)百分之百的合格率。但是結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我們班只有不到百分之六十的合格率�！瓉�(lái)，王老師拿出了五年級(jí)《簡(jiǎn)單電路》一課里面才會(huì)用到，才會(huì)要求學(xué)生認(rèn)的電池盒、小燈座、導(dǎo)線等器材，要求學(xué)生說(shuō)出器材名稱(chēng)并且連出簡(jiǎn)單電路。三年級(jí)的學(xué)生，怎么能夠會(huì)五年級(jí)的知識(shí)呢？我感到十分委屈，就去教研室找王老師�？墒菍�(duì)方完全不顧大綱對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的要求，給我的答復(fù)竟然是：既然配備了這樣的器材就是要用的！
        　　當(dāng)時(shí)心里真的很郁悶，真的想和領(lǐng)導(dǎo)大鬧一場(chǎng)然后扔下工作另謀出路。碰巧那天天上也下著一場(chǎng)小雨。我走進(jìn)了雨霧中，努力讓自己冷靜下來(lái)。細(xì)細(xì)的雨絲很快把我心里的怒火澆滅了。王老師已經(jīng)五十多歲了，我想，即使是我也不一定能夠把幾個(gè)年級(jí)的大綱要求都掌握下來(lái)，何必一定要求他能掌握住呢？我教一個(gè)年級(jí)知道大綱的要求很正常，他要記住好幾個(gè)年級(jí)的大綱要求確實(shí)很難。只要我沒(méi)有把學(xué)生耽誤了，沒(méi)有交給學(xué)生錯(cuò)誤的知識(shí)就行了。我想起了一位老教師的話：是珍珠，埋在哪兒都會(huì)發(fā)光的。只要認(rèn)真工作，何必在意這一點(diǎn)點(diǎn)的得失呢？ 盡管到后來(lái)因?yàn)檫@個(gè)百分之六十的合格率，我失去了年級(jí)全鄉(xiāng)第一的名次；盡管因?yàn)槟莻�(gè)百分之六十的合格率我失去了一個(gè)被評(píng)為優(yōu)秀機(jī)會(huì)……可是，我再也沒(méi)有埋怨過(guò)。因?yàn)椋瑥哪菆?chǎng)雨里面走出來(lái)的時(shí)候，我不止熄滅了自己心中的怒火，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了原諒——原諒別人，會(huì)讓自己的心更寬廣，走得更遠(yuǎn)。
        　　于是，在那一年，我更加發(fā)奮圖強(qiáng)。在那一年，我發(fā)表了自己的第一篇文章；在那一年，我得到了我的第一個(gè)全縣講課一等獎(jiǎng)；在那一年，我有了第一個(gè)優(yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào)；在那一年，我的世界里不止有風(fēng)雨，也有了一片湛藍(lán)的天空。
        　　后來(lái)，我的世界里有了更多的風(fēng)雨。有的因?yàn)橥碌恼`會(huì)，有的因?yàn)榧议L(zhǎng)的誤解，有的因?yàn)樽约旱氖д`，有的是因?yàn)楣ぷ鞯膲毫Α菬o(wú)論多大的風(fēng)雨，我都勇敢的抬頭面對(duì)，從來(lái)沒(méi)有退縮，在自己的從教之路上一步一個(gè)腳印，一直走到今天。
        　　有時(shí)想想，真的很感謝那些風(fēng)雨，讓我知道了人生的路上不只有一帆風(fēng)順，還會(huì)有坎坷風(fēng)雨；感謝那些風(fēng)雨，讓我學(xué)會(huì)了在人生的路上如何從容的面對(duì)失敗和挫折，如何珍惜生活中的一切；感謝那些風(fēng)雨，也讓我學(xué)會(huì)了原諒別人，學(xué)會(huì)了善待自己。
        　　真的，很感謝那些風(fēng)雨！
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇20
        　　我不是一個(gè)喜歡堅(jiān)守痛苦的人，那些所謂的痛楚必將隨著時(shí)間淡化而變成一片遮眼的水汽，或是記憶深處若隱若現(xiàn)的風(fēng)和潮汐的聲音。我只是想在它還未衰落的時(shí)候記下我對(duì)他和她的想念，如此強(qiáng)烈的想念。
        　　要我怎么回憶呢，我總覺(jué)得你們還沒(méi)有走遠(yuǎn)。那群我以為一直都會(huì)和我一起肆虐的人，像夏天清晨老街上濃重的霧靄一般，無(wú)法控制地消逝了；那段似乎長(zhǎng)得跨不過(guò)的年月，恍恍惚惚中卻那樣輕易地越過(guò)了，一眨眼，已在對(duì)岸了。我甚至想不起在越過(guò)時(shí)我是否像你們所認(rèn)為的那樣勇敢，那樣不可一世，還是膽怯地滿(mǎn)世界找肩膀靠。
        　　我以為我已深埋了那些隱沒(méi)在夏日黃昏的模糊剪影，而現(xiàn)在它們完完整整地?cái)[在我的面前，是在嘲笑我的懦弱么：哈哈，你怎么忘不了忘不了忘不了呢？
        　　離開(kāi)的時(shí)候，每個(gè)人都是那么迫不及待吧。我記得那個(gè)初夏的傍晚，天突然黑得那么快，前一秒還清晰的走廊，下一秒就變得昏黃而混沌，來(lái)不及再讓人好好看一眼，深深地記住它——或許是在催促我們離開(kāi)吧。教室里匆匆走過(guò)的人，精神恍惚，面對(duì)面停下了，卻不知道說(shuō)什么才好，漲紅了臉都想不起昔日開(kāi)的那些玩笑話，走了，終于要走了，我們連再見(jiàn)都省去了。
        　　辦公室里堆滿(mǎn)了寫(xiě)得密密麻麻的舊考卷，錯(cuò)的地方用紅顏色的筆認(rèn)真地訂正過(guò)，重復(fù)地寫(xiě)著“因?yàn)椤浴?/p>
        　　未來(lái)與過(guò)去重復(fù)，來(lái)路與去路交織，他，享受那走不完的旅途。
        　　我剛搬去的作文紙放在最上面，我蹲下來(lái)看上面大段的評(píng)語(yǔ)和曾經(jīng)自豪地寫(xiě)下的華麗語(yǔ)句，看了許久，終于狠下心站起來(lái)頭也不回地走了。我知道我?guī)Р蛔咚鼈儭?/p>
        　　我記得許許多多瑣碎的事情，我習(xí)慣了像個(gè)紅顏逝去的女子一般細(xì)數(shù)過(guò)往。母校成長(zhǎng)著的小樹(shù)有著剛好站5個(gè)人的樹(shù)陰，食堂冬天賣(mài)滾燙的三鮮煲搶手得要排20米的長(zhǎng)隊(duì)，廣場(chǎng)晚會(huì)發(fā)月亮形狀的熒光棒想起小時(shí)候癡迷的《美少女戰(zhàn)士》，還有那群飛啊飛怎么也飛不出圍墻外的.鴿子喜歡停在房頂上咕嚕咕嚕。
        　　我記得我總是在打掃衛(wèi)生時(shí)穿過(guò)長(zhǎng)廊穿過(guò)大堂去開(kāi)信箱，一份南湖晚報(bào)一份嘉興日?qǐng)?bào)。它們總是在語(yǔ)文老師值班的那個(gè)晚自修被安靜地放在講臺(tái)上。
        　　我記得我一向囂張跋扈，保留著撞門(mén)？砸門(mén)？踹門(mén)？的習(xí)慣，上課開(kāi)小差在科學(xué)書(shū)上寫(xiě)大段大段的詩(shī)，爬起窗來(lái)手腳敏捷不像個(gè)女生。
        　　我記得我喜歡穿臟兮兮的牛仔褲，褲管拖到地上踩得破爛，晚自修翹個(gè)腿斜了眼睛跟老班叫囂，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候沒(méi)完沒(méi)了地唱著樸樹(shù)的歌。
        　　我記得東北來(lái)的社會(huì)老師矮矮胖胖笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，像個(gè)彌勒佛。他曾慢聲慢氣地跟我說(shuō)：“在求是看桐高和在桐高看桐高是不一樣的。”他東北來(lái)的小女兒長(zhǎng)的又黑又結(jié)實(shí)，抱都抱不起。
        　　還有整天替我收拾爛攤子的老大，她深夜裹條老虎皮一樣的毛毯爬起來(lái)給我拿止痛藥，認(rèn)真地洗了她的杯子給我倒溫開(kāi)水。她一筆一劃在同學(xué)錄上寫(xiě)，煨灶貓永遠(yuǎn)是老大的好阿四。
        　　我想起那個(gè)時(shí)候我總是有點(diǎn)偏激，一副棱角分明的樣子，笑起來(lái)很放肆，有一大堆狐朋狗友，在自己的小世界里過(guò)得自由自在稱(chēng)王稱(chēng)霸。
        　　可是現(xiàn)在我忘了我的那些尖銳和不羈被我遺失在哪個(gè)荒草叢生的角落，我扎起了頭發(fā)學(xué)會(huì)了淺笑，我低著頭對(duì)別人說(shuō)：“你好，我叫項(xiàng)思雨�！边@算什么，長(zhǎng)大了么？還是甘愿被世俗磨去了棱角，開(kāi)始習(xí)慣老去了吧。
        　　好想回去啊。這句話剛出口帶著些溫暖的笑意，難得有的撒嬌口氣，念到最后一個(gè)字音調(diào)卻一點(diǎn)一點(diǎn)低落下來(lái)，抖抖的帶著一絲哭腔。真沒(méi)出息啊。
        　　當(dāng)我站在陌生的教室陌生的講臺(tái)前用習(xí)慣的慵懶語(yǔ)氣重復(fù)著：“把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)”的時(shí)候，我低著頭聽(tīng)見(jiàn)了仿佛是記憶深處涌現(xiàn)的熟悉的笑聲，翻書(shū)聲。那一瞬我以為你們回來(lái)了，你們都還在。突然紅了眼睛，有舊的MP3里一遍一遍地放。當(dāng)我騎著單車(chē)穿過(guò)老街，我聽(tīng)見(jiàn)耳塞里的淺呤低唱，她唱著：“一整個(gè)城市的燈都閉上眼，一整個(gè)秋天的荒葉都掉完�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)歌的背景音樂(lè)，是緩慢的踩在干燥厚實(shí)的枯葉上漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲，一步一步，決絕而無(wú)奈的腳步。我抬頭望見(jiàn)這個(gè)小鎮(zhèn)夏日的梧桐樹(shù)，一片濃得化不開(kāi)的綠，我總是有些惶恐，樹(shù)的興衰只需一季，那些炫耀了一整個(gè)盛夏的葉子，總是未等到夏末便死在老街破舊的水泥路面上，哪有小說(shuō)中的那樣美好，在泥土中腐爛等待重生。它承載了一整個(gè)夏天耀眼的陽(yáng)光，落下時(shí)伴隨鈍重的聲響，它是否不甘還是覺(jué)得轟轟烈烈，無(wú)人知曉。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，滿(mǎn)地落葉的時(shí)候，大家都會(huì)遺忘了吧。而這一季的秋天，似乎被那些記憶硬生生拖著，遲來(lái)了許多，這是我們都期盼的嗎？
        　　當(dāng)這一片梧桐葉輕輕墜落在我的臉上，我發(fā)現(xiàn)我正在路上。天下沒(méi)有不散的宴席，散了，就散了吧。我想我知道，該怎樣回家。
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇21
        　　一顆感恩之心，是人類(lèi)心田中最真、最善、最美的種子。它發(fā)芽之后，開(kāi)出愛(ài)心之花，結(jié)出智慧之果，而你的人生也將由此進(jìn)入一個(gè)與眾不同的新世界。
        　　——題記整理書(shū)柜，偶然發(fā)現(xiàn)在書(shū)柜一角還放著幾本書(shū)，它們有著相似的書(shū)面，同樣的字體，只是那書(shū)名卻稍有不同，雖都以“感恩”為頭，但后兩字卻改為了“朋友”、“老師”、“父母”。
        　　于是我抽出一本，細(xì)細(xì)品讀起這有關(guān)“感恩朋友”的書(shū)。讀后才發(fā)出，原來(lái)這是一本很簡(jiǎn)單的書(shū)籍：簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，沒(méi)有華麗的詞藻作修飾，全書(shū)由300多篇友情故事組成，個(gè)個(gè)都向我們?cè)V說(shuō)著一件件動(dòng)人的故事。這不禁使我思緒萬(wàn)千：遭遇困難時(shí)，朋友送上的寬容和理解猶如夏日的一縷清風(fēng)，能撫平你我內(nèi)的焦慮和不安；面臨危險(xiǎn)時(shí)，朋友對(duì)你的奮不顧身便好似一團(tuán)火，點(diǎn)燃起你我對(duì)朋友的無(wú)限感激；人生迷茫時(shí)，朋友的一句鼓勵(lì)就又仿佛一盞明燈，照亮你我前行的道路…………總而言之，擁有一位懂你的益友是至關(guān)重要的，他（她）猶如一面鏡子，讓你看到最真實(shí)的自己，從而知道感謝他們。
        　　在《感恩朋友》中有一篇令我難以忘懷，故事大致是這樣的：有兩位朋友駕著一架飛機(jī)去游玩，在行了四分之三的路程后，正在駕機(jī)的湯姆卻發(fā)現(xiàn)飛機(jī)沒(méi)油了，于是他讓坐在一旁的庫(kù)爾幫他開(kāi)機(jī)，而自己卻拿著一個(gè)降落傘包跳下去。
        　　飛機(jī)上只剩下庫(kù)爾一個(gè)人了，而這時(shí)的儀表顯示油料已盡，庫(kù)爾也決定也決定跳下去，當(dāng)他打開(kāi)湯姆給他的傘時(shí)，不禁大吃一驚，里面竟都塞著湯姆的舊衣服，庫(kù)爾大罵湯姆，急得滿(mǎn)頭大汗的他只能使出渾身解數(shù)，往前能開(kāi)多遠(yuǎn)算多遠(yuǎn)，飛機(jī)無(wú)力的朝前飛著，往下降著，離海面越來(lái)越近……就在庫(kù)爾徹底絕望時(shí)，奇跡出現(xiàn)了—一片海峽出現(xiàn)在眼前。他大喜，用力猛拉操縱桿，飛機(jī)貼著海面沖過(guò)去，“嗵”的一聲撞在柔軟的海難上，庫(kù)爾暈過(guò)去。
        　　半個(gè)月后，庫(kù)爾回到了自己和湯姆居住的小鎮(zhèn)，當(dāng)他準(zhǔn)備拿著那一堆衣服去找湯姆時(shí)，卻發(fā)出在那堆衣服下面，有一張湯姆留下的.字條，寫(xiě)的是：“庫(kù)爾，我的好兄弟，機(jī)下是鯊魚(yú)區(qū)，跳下去必死無(wú)疑。不跳，沒(méi)油的飛機(jī)不堪重負(fù)，會(huì)很快墜海。我跳下去后，飛機(jī)減輕了重量肯定能滑翔過(guò)去……你大膽地向前開(kāi)吧，祝你成功！”看后，庫(kù)爾抱著湯姆的衣服痛哭流涕……。
        　　是的，其實(shí)有時(shí)候你的所見(jiàn)并非就是事情的真相，當(dāng)你和你朋友的友誼呈現(xiàn)非常態(tài)時(shí)，不要輕易懷疑友誼，否定友誼，也許你的朋友此地正在無(wú)言地為你做著犧牲。而我們也需要以一顆寬容、信任的心去對(duì)待朋友。事情發(fā)生在上個(gè)月的一天，那天我滿(mǎn)心歡喜地帶著我的新手表去了學(xué)校，在陽(yáng)光的照耀下我那鑲滿(mǎn)水晶的表面在陽(yáng)光下一閃一閃的，不禁引來(lái)一陣陣的贊美聲，但在這贊美聲背后也招來(lái)了一絲嫉妒�！鞍　�！
        　　隨著我的一聲響徹天霏的尖叫聲，我的表丟了——那次我習(xí)慣性地把手伸進(jìn)了裝有手表的小包，可是我里里外外地翻了又翻，就是沒(méi)有找到我的手表，于是我急急忙忙地在課桌中、地面上來(lái)回地尋求，結(jié)果卻一無(wú)所獲。令我奇怪的是，那天我的朋友陽(yáng)卻一直躲避著我，這不禁止引起我的懷疑，于是趁放學(xué)之際，我偷偷地跟蹤了她。起初，只見(jiàn)陽(yáng)漫不經(jīng)心地走著，后來(lái)同學(xué)們都走散了，便見(jiàn)她偷偷地把手伸進(jìn)了口袋……，不一會(huì)兒，一只邊緣閃著光的環(huán)狀東西便出現(xiàn)在了她的手中，定睛一看，天��！原來(lái)是我的手表！
        　　我內(nèi)心的憤怒不禁油然而生，正欲上前大罵陽(yáng)一頓，猛然想起了書(shū)中對(duì)朋友的理解和我先前與陽(yáng)的承諾：“我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”是啊，既然是朋友就應(yīng)該諒解朋友，寬容朋友的錯(cuò)誤，于是我假裝若無(wú)其事地走上前去，“哎！陽(yáng)，你好��！”沒(méi)想到這我倆經(jīng)常打的招呼，竟使陽(yáng)嚇得“啪”的一聲把我的手表從她手中墜到了地下，陽(yáng)急忙把它拾起來(lái)塞進(jìn)了自己的口袋。望著陽(yáng)那驚恐的眼神，我微笑著問(wèn)：“陽(yáng)，我們還是朋友嗎？”
        　　陽(yáng)堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又繼續(xù)問(wèn)道：“朋友之間不應(yīng)該欺騙對(duì)吧？”，突然，陽(yáng)失聲痛哭起來(lái)：“潔，我錯(cuò)了，我不是有意偷你表的，只是太喜歡了！”說(shuō)著便顫巍巍地把手表還給了我，握著那已經(jīng)接近跌摔的表，我笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，陽(yáng)，你不是已經(jīng)把表還給我了嗎？
        　　說(shuō)明你還是我的好朋友！下次可不能再犯這種傻事了哦！”。陽(yáng)感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此我與陽(yáng)更是無(wú)話不談，不過(guò)那份我曾經(jīng)對(duì)陽(yáng)的寬容已變成了我們之間共有的一種動(dòng)力。我想朋友之間少不了一份寬容，更少不了一份信任，讓我們從現(xiàn)在起感恩朋友吧！你會(huì)從這些同齡人的身上學(xué)到很多東西，其中便包括對(duì)他人的寬容與信任！
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇22
        　　成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
        　　在成長(zhǎng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽?zhuān)菋寢尠盐規(guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它;是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè)趣;是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話，讓我能更好地表達(dá)我的想法;是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史;是媽媽教會(huì)了我讀書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;將我?guī)нM(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是一件趣事;將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的`友誼。
        　　成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次，我滿(mǎn)懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng)，沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭(zhēng)這口氣，我苦讀作文書(shū)，常常參加作文班，積極報(bào)名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖然還不知道結(jié)果如何。
        　　成長(zhǎng)的道路上讓我們一起努力吧。
        　　我知道我來(lái)到這個(gè)世界，就應(yīng)該好好的去活一回�？墒腔钪母杏X(jué)，有時(shí)好累。
        　　偏偏在幻想中看見(jiàn)父母的臉，偏偏在照鏡子中找到自己的蒼白與憔悴。我現(xiàn)在，安靜的躺在床上，茫然的看著看著天花板，等待著。沒(méi)有憂傷，沒(méi)有嘆息，一切有點(diǎn)疲倦。我的生命，在這種狀態(tài)下延續(xù)著。
        　　因?yàn)橥饷娴氖澜缛缥覍?duì)它的認(rèn)識(shí)一般灰色，因?yàn)橥饷娉诉B綿的雨就是猛烈炙痛的光，因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒(méi)有力氣走到外面。兩天了，沒(méi)有吃什么東西：周末的原因，心情的原因，還是，病得真有那么嚴(yán)重。
        　　父親剛剛回來(lái)過(guò)，看了我一眼，說(shuō)了幾句注意身體的話，匆匆的離開(kāi)。他一離開(kāi)，我就需要獨(dú)守在這個(gè)房間，多少天家里都是冷冷清清、孤孤單單。屋檐上，有灰塵織結(jié)的網(wǎng)，屋檐下面，是被網(wǎng)住的我。
        　　我的鼻子，里面又有液體要流出的感覺(jué)。好些次，我把頭仰過(guò)去，不愿意看見(jiàn)它，可是這樣做，又會(huì)聞到那種發(fā)腥的味道了。不敢告訴父母，發(fā)生在幾年前的一次意外后，遺留下來(lái)的這種癥狀。怕自己傷心，怕自己傷了他們的心。我沒(méi)有癌的征兆，它流出后還會(huì)凝結(jié)。我不懷疑今天會(huì)這樣的過(guò)，明天它再來(lái)拜訪。
        　　它太寂寞，所以選擇離開(kāi)我空洞的肉體，一點(diǎn)一滴的逃散，我理解一如自己的感受。
        　　爸爸媽媽?zhuān)貋?lái)以后我才知道，一家團(tuán)聚有多么的重要。我知道這些天我的面色不好，讓你們擔(dān)心了。我也不想這樣。不要總是敏感的認(rèn)為我的身體因?yàn)槭裁礉摬氐牟《撊趿耍以谕饷孢^(guò)得很好，回到家過(guò)得更好。
        　　好久，沒(méi)有和你們聊一聊天了�，F(xiàn)在我好想面對(duì)你們，看到你們。你們不是說(shuō)過(guò)，我一旦在受傷以后就會(huì)想起家，想起你們嗎?其實(shí)，我并沒(méi)有受傷，我只是走過(guò)了任性的歲月后，懂得了什么才是重要的，我想你們。
        　　還記得兒時(shí)那次離家出走嗎?你們一定記得，只是為了我忘記而不去說(shuō)。那是我最開(kāi)始叛逆的傾向，我第一次試圖脫離你們的懷抱。那時(shí)那一刻，沒(méi)有你們的影子。我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)靜夜里蛐蛐的叫聲，我在黑暗中，沿著那條公路茫然的跑著。我因?yàn)楹ε露浧v，跑了多遠(yuǎn)呢?為什么要跑呢?再跑遠(yuǎn)點(diǎn)是不是父母就永遠(yuǎn)找不到我了呢?我的腦中盡是這些奇怪的胡亂的想法。委屈了還是要拼命的抑制淚水，多想回去啊，你們一定急了，我在證明什么呢?證明我可以不是一個(gè)你們眼里的乖乖寶嗎。媽媽你的聲音我聽(tīng)到了，你在哭泣，你在喊著我的名字。我躲在路邊，看見(jiàn)你從來(lái)沒(méi)有過(guò)的那種傷心的表情。你們騎著那輛陳舊的自行車(chē)，它發(fā)出熟悉的咯吱、咯吱的聲音。你們走的遠(yuǎn)了，我在你們的后面才喊出：爸，媽。媽媽?zhuān)阒绬�。撲到你的懷里，我才發(fā)現(xiàn)，那里原來(lái)那么的溫暖。你在斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：都是……你爸不好，不應(yīng)該打你。我這時(shí)放聲大哭起來(lái)，媽媽?zhuān)覜](méi)有記恨爸爸的意思，我這樣做我也不知道因?yàn)槭裁础?/p>
        　　16歲，那次和爸爸吵架后，幾天都沒(méi)有吃飯。我把自己關(guān)在房間，想著爸爸兇神惡煞的樣子，懷疑自己是不是他親生的。我一向在家里和學(xué)校都是很乖的，可是還要接受他的責(zé)罵，我還聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)——斷絕父子關(guān)系。
        　　媽?zhuān)揖椭滥銜?huì)偷偷送來(lái)食物。我說(shuō)我不會(huì)吃，還是忍不住最后吃光。那一次，我在門(mén)縫的一角，聽(tīng)見(jiàn)爸說(shuō)：兒子吃了嗎?我看見(jiàn)爸眼角泛著的淚光。爸爸，對(duì)不起，那時(shí)我就在心里這樣說(shuō)了無(wú)數(shù)次，可是我沒(méi)有勇氣推開(kāi)那扇門(mén)鄭重的向您道歉。
        　　18歲，我因?yàn)閷W(xué)業(yè)的不努力而和爸爭(zhēng)吵起來(lái)。第一次考試是這樣，第二次考試還是這樣。那是我第一次和爸爸說(shuō)了這么多過(guò)激的語(yǔ)言，媽媽?zhuān)o了我一記耳光，告訴我不應(yīng)該這樣和父親說(shuō)話，我記得很清楚：他是你爸爸。我在流淚的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，媽媽也是如此的陌生，這是您第一次打我。
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇23
        　　我端起桌上的茶杯，茶水已涼。靜靜的，有半卷的茶葉半沉半浮在中間，像是有一種古老的傳說(shuō)在凍結(jié)著，緩慢的挪動(dòng)，帶著一些悲涼，卻又優(yōu)雅自在。露著一半結(jié)局，卷著一半人生。成長(zhǎng)…… ——題記
        　　習(xí)性如風(fēng)，將平生飛落如雪的過(guò)往，盡數(shù)吹散開(kāi)來(lái)，如同蝴蝶的翅膀掠過(guò)干涸的心海，又慢慢而翩然的飛向未來(lái)。
        　　優(yōu)雅是一種心態(tài)，是一種自若的淡然。每一個(gè)動(dòng)作都那么緩慢，卻又那么美。就如同走來(lái)的每一步：踉蹌了，跌倒了，滿(mǎn)身灰土，好似狼狽不堪�？墒切闹惺菆�(jiān)定的，是平靜的，那么風(fēng)塵地刻畫(huà)，一切的疼痛與悲哀，便都可以泰然處之。緩慢，一點(diǎn)一點(diǎn)地前進(jìn)，而璞玉也在一筆一筆地雕琢。
        　　吃飯，睡覺(jué)，讀書(shū)，鍛煉……周?chē)丝梢钥匆?jiàn)你的表現(xiàn)，卻不知道你在不慌不忙中已經(jīng)慢慢成長(zhǎng)。
        　　我曾是一個(gè)浮躁的人，像是爐上的水壺，一邊將壺蓋敲擊的梆梆作響，一邊在心中氣泡翻涌。于是，我變得那么脆弱。成績(jī)下滑，總覺(jué)得同學(xué)目光是鄙夷而吵架，甚至出手。當(dāng)我以一種狼狽到無(wú)處可逃的地步，不得不去面對(duì)作為一個(gè)學(xué)生的失敗，一個(gè)為人的失敗時(shí)，我的改變，開(kāi)始了。
        　　老師的`動(dòng)作不快，效率卻很高。也許是愛(ài)喝茶，身上有淡淡的古典韻味，行為舉止又有一些貴族氣息似的優(yōu)雅，有同學(xué)說(shuō)，她是該行才做的老師。她靜靜地與我對(duì)視，她的眸似一望無(wú)際的深淵，使我戰(zhàn)栗。我咬了咬唇，將飄忽的眼光移開(kāi)，低下頭。我感覺(jué)空氣都凝固了。老師將桌上的茶向我面前推了推，然后自己喝起茶水：“知道哪里錯(cuò)了嗎？”我滯了一滯呼吸，捏緊的手慢慢松開(kāi)：“知道�！崩蠋熖痤^：“很好，這一月的這個(gè)時(shí)間都到我這來(lái)喝茶�！蔽艺Ａ苏Ｑ劬�，和周?chē)哌^(guò)的學(xué)生一樣，以一種怪異的眼光看她，她卻搖頭一笑，自顧自地轉(zhuǎn)過(guò)身批改起作業(yè)。
        　　好像……沒(méi)有那么的尷尬，我看看自己掐紅的手指，自嘲的一笑：“嘿，你怎么也傻了？”
        　　她準(zhǔn)時(shí)的將茶倒入一次性杯中，然后等我來(lái)。不說(shuō)話，也不干其她事，我略有些窘迫地躲著其她老師和學(xué)生好奇的目光，快速地喝光茶，卻換來(lái)她輕輕一笑：“慢些，燙�！币贿吙粗b牙的我，一邊將我的作業(yè)放在我面前，“看看�！蔽矣仓^皮，訕訕地問(wèn)：“是不是，錯(cuò)了很多？”她微睜大了一下眼，“不自信？”隨后，以一種打趣的目光和著調(diào)侃的語(yǔ)言：“你自己做的比你抄的好多了�？纯矗愠牟挥⒚�。”“……”我郁悶地看了她一眼，然后在心中誹謗：我昨天花了大時(shí)間，怎么可能不好？“以后的作業(yè)都要這樣�！蔽衣�(tīng)后一驚：“我……”“時(shí)間到了，明天再來(lái)吧。”
        　　當(dāng)我拖著步子走出去時(shí)，心中卻有一抹輕快。停下步子，看了看遠(yuǎn)處。微風(fēng)卷起我的一絲發(fā)在我耳邊輕輕低語(yǔ)，我半垂著眼，踏著光斜在地上格子間的倒影，放慢步子，緩緩走了下去。
        　　對(duì)于那剩下幾天中老師莫名其妙地要求，我一邊僵著笑容，一邊去完成：在經(jīng)過(guò)悲憤地仰天長(zhǎng)嘯后，在咬牙切齒地背完書(shū)后，在憤怒地扔筆撕紙，又眼淚打著旋地重新再來(lái)后，在帶著哭腔，卻還笑著回答他人的諷刺后……我慢慢蛻變了。
        　　“ 來(lái)得真早，等一下�！彼贿厡⒐P蓋上，一邊笑著將熱水倒入杯中，“這是最后一天，恭喜你，明天就解放了�！蔽椅艘豢跉�，良久才呼出，直立起身，又彎下：“謝謝�！彼允请p手將杯子放在我面前，然后：“你是個(gè)又笨又聰明的孩子�！闭f(shuō)罷，毫不客氣地用手敲敲我的腦門(mén)：“好了，目的達(dá)到，我出去一會(huì)，你可以走了�！�
        　　時(shí)間太瘦，指縫太寬。滔滔逝水，急急流年。
        　　我已經(jīng)習(xí)慣了每天空出一段時(shí)間讓自己放空，閑暇著，細(xì)數(shù)著碎落在地上的匆忙。習(xí)慣了對(duì)著人微笑或傻笑，習(xí)慣了慢慢踏著光影，習(xí)慣了淡然，習(xí)慣了模仿了好久的從容與優(yōu)雅。
        　　我是幸運(yùn)的，會(huì)有一個(gè)人，在我忙于趕路而錯(cuò)過(guò)兩旁風(fēng)景時(shí)，拉住我。帶我緩慢地向前走。一個(gè)人是詩(shī)，那么兩個(gè)人便成了畫(huà)。她帶我穿過(guò)花鳥(niǎo)綠樹(shù)，學(xué)著工筆細(xì)描，到了水墨山水，然后教我題下秀逸小楷。
        　　我想，成長(zhǎng)，便是每天的一杯清茶。將熱水貼杯緩緩倒入，韻味一點(diǎn)一點(diǎn)地散開(kāi)，吹去面上的浮葉，再輕輕一抿。動(dòng)作緩慢，舉止優(yōu)雅，然后帶著那份特有的心境。不驕不躁。既不留戀于過(guò)去，又不奢望于未來(lái)，內(nèi)心十分充實(shí)而寧?kù)o，放任光陰流逝卻緊緊把握住現(xiàn)在，無(wú)匱乏之感亦無(wú)享受之感，那么她，才懂得茶性，而帶著特有的緩慢與優(yōu)雅，在成長(zhǎng)。
        　　我堅(jiān)信習(xí)慣會(huì)改變?nèi)说拿\(yùn)，若非當(dāng)初的清茶，怕現(xiàn)在的我會(huì)獨(dú)自承受著傷害與被傷害，急躁又失落的痛苦吧。所以當(dāng)初不經(jīng)意的習(xí)慣，去有了今天猜不透的命運(yùn)。
        　　明天，未來(lái)，一盤(pán)我解不了的棋局，一個(gè)我猜不透的謎底。如若菲薄光陰辜負(fù)了姹紫嫣紅，請(qǐng)讓我停下看一幕花散；如若尋常院落關(guān)了賞心樂(lè)事，請(qǐng)讓我在墻外笑被無(wú)情擾。也已錯(cuò)過(guò)了昨朝的那只花，怎可再錯(cuò)過(guò)今夕的這杯茶？
        　　在似近忽遠(yuǎn)之間，在半夢(mèng)半醒之間，在冷漠和悲涼之間，在無(wú)奈與從容之間，像一杯沉淀了許久，又被輕輕攪動(dòng)地茶水，半卷的茶葉翻飛，緩慢而優(yōu)雅，席卷著穿過(guò)荒漠無(wú)涯的時(shí)光而流遠(yuǎn)。成長(zhǎng)……
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇24
        　　人生的路，也許是短暫的，也許是漫長(zhǎng)的。珍視它，它或許會(huì)短暫，但充實(shí)而幸福；漠視它，他會(huì)很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)卻虛有。
        　　——題記
        　　十二個(gè)春夏秋冬，已悄然飄去，走了人生多久？回眸望過(guò)去的路，上面赫然印著我一步步的成長(zhǎng)足跡。
        　　成長(zhǎng)的腳印里飽含親人的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親的肩上撒歡兒；已在母親懷里仰頭數(shù)星星；睡覺(jué)時(shí)。纏住爺爺奶奶講；半夜里，被噩夢(mèng)驚醒，跑到爸爸媽媽?xiě)牙�，尋求寬慰與溫暖。
        　　成長(zhǎng)的腳印里飽含老師的關(guān)心。難忘記憶里老師的聲音。學(xué)校組織了兩次統(tǒng)考，是佷重要的考試。前一次佷不錯(cuò)，年紀(jì)三十幾，可第二次卻直線下滑到一百多。失落的我被老師叫到辦公室，他說(shuō)了很多寬慰和鼓勵(lì)的話，我卻一直把頭埋得佷低佷低，眼里滿(mǎn)是淚水，眼里溢滿(mǎn)了失落與愧疚，一直到最后老師說(shuō)了句：“我相信，你能行！”我重新抬起頭來(lái)，臉上一人有淚痕，眼里卻是閃著自信堅(jiān)毅的光。
        　　成的路上少不了同學(xué)的幫助。難忘記憶里同學(xué)的身影�？荚視r(shí)同學(xué)總能想方設(shè)法逗我開(kāi)心，鼓勵(lì)我；生病時(shí)周?chē)质撬麄兠β档纳碛�；開(kāi)心時(shí)，一起笑……
        　　人生的每一步，都少不了這些人，喜怒哀樂(lè)，有他們，都是精彩！
        　　人生的每一步，都會(huì)留下深深印記，里面填滿(mǎn)了歡笑，填滿(mǎn)了幸福的味道，或許會(huì)有些許酸辛，但是，通過(guò)努力，它一定會(huì)化為甘甜的果實(shí)。
        　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，大家都聽(tīng)過(guò)這一首歌，但是對(duì)其中的含義，你又懂得了多少？在每一次的挫折來(lái)臨，你是否能夠勇敢面對(duì)，在一次次挫折中，不斷的在學(xué)習(xí)和堅(jiān)持的過(guò)程中成長(zhǎng)……
        　　在期中考完后，老師把卷子發(fā)到我們手中，那些審判書(shū)一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開(kāi)它們，像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開(kāi)，在那可憐的分?jǐn)?shù)輕易地將我的視線與希望割碎之后，再一張張地合上。我忽然感覺(jué)好疲憊，周?chē)耐瑢W(xué)眉飛色舞地談?wù)撝约旱某煽?jī)，而我只能在這教室的一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。
        　　我失望地走在回家的路上，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹落一地的蒲公英，這可憐的花。但驀然發(fā)現(xiàn)，那殘存在在莖萼上的幾簇，竟久久落不下來(lái)。這弱小的花，你為何這么堅(jiān)持？為了你那短暫的人生？它努力地用盡它的力氣抓著莖萼。我迷茫的目光開(kāi)始變得清澈，好像有股暖流涌動(dòng)，花亦能如此堅(jiān)持，而我呢？我也要學(xué)習(xí)堅(jiān)持！
        　　有了蒲公英的鼓舞，我振作起來(lái)，學(xué)習(xí)堅(jiān)持。
        　　學(xué)習(xí)的過(guò)程是辛苦的，夜深人靜時(shí)我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅(jiān)持。
        　　后來(lái)的幾次考試，又失敗了，我曾想過(guò)放棄，但每每望見(jiàn)那蒲公英堅(jiān)強(qiáng)兀立的英姿，看見(jiàn)雨后美麗的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失敗，也要一百零一次站起來(lái)！
        　　在挫折中成長(zhǎng)，經(jīng)歷這件事情之后，我懂得了我自己的改變。也明白了這樣的一個(gè)道理：在我們的學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，不斷的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步！
        　　斯邁爾斯先生曾說(shuō)過(guò)：如果生活只是晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活――至少不是人的生活。
        　　挫折，人生中難免會(huì)碰到。它是人生宏偉藍(lán)圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除；它是一注污水，隨時(shí)會(huì)流入人生大海中；它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路；它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進(jìn)！
        　　挫折，讓人心驚，讓人膽寒，讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心喪氣成功之舉將不屬于你，只有堅(jiān)持不懈，勇往直前，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)挫折，只當(dāng)為留一份可貴的經(jīng)驗(yàn)，那么，勝利是舉手可得的。
        　　挫折，它讓我成長(zhǎng)。茅以升曾說(shuō)過(guò)：困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的'人。在成長(zhǎng)的路途，以好的心態(tài)對(duì)它，你的經(jīng)驗(yàn)值可是芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)高。你勇敢地?fù)荛_(kāi)烏云，就可以重見(jiàn)光明；杜絕污水，大海是清亮明澈的；踢開(kāi)絆腳石，人生道路依然前途無(wú)量。挫折伴我成長(zhǎng)，讓我在經(jīng)驗(yàn)中長(zhǎng)大。
        　　考試失利，我會(huì)認(rèn)真分析致錯(cuò)原因，牢記正確答案，下次考試，有經(jīng)驗(yàn)的我將是風(fēng)雨中的小竹筍，越長(zhǎng)越高，每當(dāng)我開(kāi)錯(cuò)玩笑，朋友之間的友情發(fā)生沖突時(shí)，我會(huì)牢記教訓(xùn)，下次不再說(shuō)錯(cuò)話。與父母爭(zhēng)辯什么東西好時(shí)，父母會(huì)告訴我東西的好壞之分，有經(jīng)驗(yàn)了，買(mǎi)東西自然不會(huì)上奸商的當(dāng)。
        　　正像愛(ài)迪生所說(shuō)的：失敗是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。挫折是一種苦口良心的藥，“生病”了服藥對(duì)人是有益而無(wú)害的。挫折是大理的三道茶：頭苦，二甘，三回味。它讓你嘗盡教訓(xùn)，牢記苦頭，有了經(jīng)驗(yàn)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
        　　挫折讓我更好地成長(zhǎng)。
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇25
        　　貌似不可一世，但卻是非常尷尬的年齡階段，該如何去書(shū)寫(xiě)好期待成長(zhǎng)，去回首那個(gè)一年前的高考，去回味那種期盼再長(zhǎng)大的心情？似乎總是這樣，或失敗或成功地經(jīng)歷過(guò)高考，斷不肯再去回顧。倒是越長(zhǎng)大越覺(jué)得過(guò)去的自己不可思議，而現(xiàn)在，像是越發(fā)地空洞。
        　　幡然醒悟的是，長(zhǎng)大了，不代表成長(zhǎng)了。長(zhǎng)大也許是成長(zhǎng)的代價(jià)，但無(wú)論如何二者不等價(jià)。對(duì)于二十歲的我以及我的同伴們，說(shuō)期待成熟比期待成長(zhǎng)要來(lái)得更準(zhǔn)確些。不過(guò)，我認(rèn)為，成熟是結(jié)果是狀態(tài)，成長(zhǎng)是過(guò)程是動(dòng)作，我們還沒(méi)達(dá)到成熟的狀態(tài)，所以用成長(zhǎng)來(lái)證明自己吧。而“期待”二字，本身就帶給人美好的感覺(jué)，期待著成長(zhǎng)，像冬天盼著下雪春天盼著葉綠，生命，比如說(shuō)花花草草，終其一生，在不同的階段，枯榮盛敗亦不同。像我習(xí)慣把生活分成一小段一小段那樣，在這一小段里，從一開(kāi)始，到漸漸發(fā)展，轉(zhuǎn)向高潮后，跌落結(jié)尾，于是下一個(gè)階段，又從頭再來(lái)，又繼續(xù)期待。水也往上流的，往上流的時(shí)候就變成噴泉了，雖然是初速度和加速度在作祟，西湖的音樂(lè)噴泉還會(huì)舞蹈呢，人生姿態(tài)若能成長(zhǎng)成這樣，也就不辜負(fù)這一段時(shí)光了。
        　　有些時(shí)候也會(huì)有滄桑感和無(wú)力感。像我說(shuō)的那樣，在上一個(gè)階段不管是心酸還是欣然，在下一個(gè)階段都?xì)w為基礎(chǔ)的零，這樣兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。若沒(méi)幾個(gè)階段尚可，反反復(fù)復(fù)很多經(jīng)歷時(shí)，很容易便勞累便乏味便滄桑了。曾感嘆為什么成長(zhǎng)不是一件一勞永逸的事情，世事除了死，哪有什么一勞永逸的事情呢。到了新的站點(diǎn)，適應(yīng)新的環(huán)境，面對(duì)新的自己。想我的小學(xué)站，中學(xué)站，大學(xué)站，暑假寒假站，星期站，甚至分秒站，在不同的時(shí)空，經(jīng)歷著悲歡離合，看著一個(gè)又一個(gè)的人向我走來(lái)，又一個(gè)接一個(gè)地從我身邊離開(kāi)，我以為是擦肩而過(guò)他們卻在我心里留了下來(lái)。也許我能稍稍理解為什么再好的故事再長(zhǎng)的故事也注定會(huì)有結(jié)尾，再多的平淡日子也有暗涌。故事打動(dòng)我們的不是“王子和公主從此一起幸福地生活下去”，而是王子公主如何經(jīng)歷磨難走到一起的吧，當(dāng)幸福永恒至只剩柴米油鹽醬醋茶，還要人怎樣地期待呢？幸福本身和成長(zhǎng)本身，才被賦予了更多更深刻的意義。所以可以說(shuō)，這就是成長(zhǎng)吧，希望自己可以變得更好，有更多的閱歷可以書(shū)寫(xiě)生命這本書(shū)，這樣期待的'心情，這樣成長(zhǎng)的自己。
        　　去參加一個(gè)活動(dòng)，有寫(xiě)出來(lái)的行程安排，我沒(méi)有去看過(guò)，等到活動(dòng)一項(xiàng)項(xiàng)的行程開(kāi)始時(shí)，才有多一點(diǎn)的驚喜。然而有些事情，我知道始知道終知道因知道果后，卻失去了和旁人一樣作出正常的反應(yīng)，不能和他們那樣獲得成長(zhǎng)的體驗(yàn)，知道得太多。本來(lái)應(yīng)該干什么的時(shí)候就干什么才是，我有事沒(méi)事冷靜過(guò)頭想過(guò)頭。我還是喜歡多一點(diǎn)期待，而不是只看到現(xiàn)在看到的一切。想找個(gè)解釋?zhuān)瑢?duì)所有的事情。為什么，是個(gè)永恒的話題。懂得越多，倒是越難有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)了。像慢慢寫(xiě)著的文字，最開(kāi)始一次寫(xiě)四五百的樣子，累積著，到一次可以寫(xiě)上三千字后，反而要隔很長(zhǎng)的時(shí)間才可以寫(xiě)下一篇。我知道自己心腸都硬了起來(lái)了，因?yàn)榧?xì)心是優(yōu)點(diǎn)更是缺點(diǎn)，大大咧咧簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的時(shí)候，更快樂(lè)吧。好友風(fēng)信子的一封信著實(shí)堵得我啞口無(wú)言，她說(shuō)，“方家小妮子，你不笑的時(shí)候，那副嘴臉超臭的，似乎是誰(shuí)剝奪了你跳舞的權(quán)利（因?yàn)槟阒两癫粫?huì)跳舞，嘻嘻）”�！傲硗�，拜托，別老是把自己擱置于一個(gè)無(wú)人注意的角落，帶著滿(mǎn)腹的幽怨，不停地寫(xiě)、寫(xiě)、寫(xiě)，這樣會(huì)把自己憋出病來(lái)的，也容易變成怨婦的，不信的話你就盡管試試看”。我以為自己是對(duì)的，我以為一個(gè)人可以很瀟灑的，她從我的文字中讀到了顧影自憐孤芳自賞了么？看來(lái)，又該調(diào)整成長(zhǎng)的方向，期待陽(yáng)光的心態(tài)了啊。
        　　記得秋天埋怨過(guò)市區(qū)的梧桐樹(shù)不等我就落光了葉子，前些時(shí)候在工作的地方，面對(duì)著馬路忽然發(fā)覺(jué)梧桐樹(shù)的葉子茂盛起來(lái)了，一時(shí)又很驚喜。又重頭再來(lái)了。新生的世界，新生的年華。還是有歌聲在警醒著：猛然憶起，流年已偷換！忽然又想流淚，今年遇上的梧桐葉，不是去年我錯(cuò)過(guò)的梧桐葉，有些遺憾是永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償?shù)陌�。又是最近�?tīng)到的校園民謠，沈慶的《青春》，是我高二時(shí)候演講時(shí)引用過(guò)的美麗的話語(yǔ)的青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴，輕輕的風(fēng)，輕輕的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏，淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。能做到這樣優(yōu)雅的期待，能擁有這樣唯美的成長(zhǎng)，該有多好呵！
        　　回過(guò)頭看，期待成長(zhǎng)，真是個(gè)好話題啊，值得每一個(gè)不老也不小的我們，慢慢去尋思去體會(huì)。心像有蓮花飄香，以期待成長(zhǎng)的美好心情！
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇26
        　　我記得我小學(xué)的時(shí)候就愛(ài)上了這本書(shū)。我被哈利波特的魔力迷住了。當(dāng)時(shí)我不想承認(rèn)自己是個(gè)沒(méi)用的麻瓜，所以一直想去神秘的山林里找那個(gè)白胡子老頭，教我魔法。我一直覺(jué)得自己與眾不同�，F(xiàn)在想來(lái)，我已經(jīng)不是“普通人”了。那時(shí)候我真的很小。
        　　隨著時(shí)間的推移，小哈利長(zhǎng)大了，成熟了。他不再是那個(gè)骨瘦如柴的小男孩，眼里帶著恐懼。他變得堅(jiān)強(qiáng)而有思想，他的魔力也加強(qiáng)了。他的同伴們也認(rèn)可他的能力，甚至處處反對(duì)他的斯內(nèi)普也會(huì)暗中幫助他�？矗L(zhǎng)高了一點(diǎn)。作為羅琳的忠實(shí)讀者，我不禁驚嘆于她的異想天開(kāi)。誰(shuí)能想到她走投無(wú)路時(shí)寫(xiě)的文章會(huì)如此受歡迎。上帝真的很公平。當(dāng)他關(guān)上成功的大門(mén)時(shí)，他真的會(huì)給你留下一扇自由玩耍的窗戶(hù)。
        　　羅琳用她的實(shí)力證明了這一點(diǎn)，我很感謝她，因?yàn)樗钦J(rèn)識(shí)我的幸運(yùn)兒。哈利波特，一個(gè)充滿(mǎn)正義的勇士，是我接觸到屬于幻想的魔法世界的原因。就是因?yàn)樗�，我才意識(shí)到，人生最不可思議的地方在于，身邊每一個(gè)幫助過(guò)自己的人，都是微笑著面對(duì)一切的，無(wú)論好壞，這就是人生的態(tài)度。有時(shí)候我經(jīng)常會(huì)想，為什么哈利波特這么受歡迎，不僅吸引了我們幻想時(shí)代的孩子，也感染了成熟穩(wěn)重的成年人。我猜是因?yàn)楣幸环N在普通社會(huì)已經(jīng)消失的品質(zhì)。他公正但不張揚(yáng)，勇敢但不魯莽，很出名但很低調(diào)，從不張揚(yáng)任何事情，最重要的是他有一顆感恩的心，他對(duì)每個(gè)人都很友好，因?yàn)樗兄x每一個(gè)在生活中幫助過(guò)他的人。甚至一直欺負(fù)自己的表哥，他毫不猶豫的拔出魔杖，召喚野獸，把他們趕走，哪怕原來(lái)他違反了魔法世界的法則，會(huì)被趕出霍格沃茨。
        　　他沒(méi)有抱怨什么。在哈利波特的魔法世界里，有很多受人尊敬的魔術(shù)師，其中最受尊敬的是霍格沃茨的創(chuàng)始人鄧布利多——。只有在他的指導(dǎo)下，哈利才能進(jìn)入這個(gè)虛擬電影世界，被認(rèn)為是唯一能與伏地魔抗衡的魔術(shù)師。只有在他的引導(dǎo)下，哈利才能一步步成長(zhǎng)。他的話仿佛是一杯純紅酒，可以溫暖你整個(gè)冬天。他的樣子也很奇怪，半月形的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子，還有一頂像睡帽一樣的魔法帽。這樣一個(gè)平和的老人，想和他親近。不幸的是，羅琳最后把他寫(xiě)死了，因?yàn)樗胱尣ㄌ亻L(zhǎng)大，讓所有人都知道伏地魔只能被波特和他的同伴的力量打敗。當(dāng)我看到斯內(nèi)普用可怕的詛咒殺死鄧布利多時(shí)，我愣住了。感覺(jué)像是一記耳光。沒(méi)有痛苦，覺(jué)得現(xiàn)實(shí)太殘酷。作者給了我很大的打擊，但我無(wú)力反擊。從此我學(xué)會(huì)了珍惜身邊的每一個(gè)人，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了失去一個(gè)人的莫名的感覺(jué)。我的心很痛，但我無(wú)法反擊。就像哈利一樣。但是我救不了他。有多少人能理解這種感覺(jué)？我不想想，也不敢想，只好選擇逃避，雖然我知道這是每個(gè)人的宿命。
        　　我學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)一切，面對(duì)身邊的朋友和家人，因?yàn)槲蚁胱屗麄冃腋５赜涀∥�，讓我�?dú)自承受悲傷的一面。我想在離開(kāi)之前學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜在一起的一切，因?yàn)榛貞洿娌涣嗽?jīng)擁有的真誠(chéng)的微笑，也不想有遺憾。有人說(shuō)，讀一本名著就意味著和一個(gè)偉人交談，這是真的，因?yàn)樵诠氖澜缋�，我一次又一次地和他交談。雖然他不是一個(gè)偉人，但我欽佩所有具有良好人性品質(zhì)的人。哈利告訴我，沒(méi)有什么是不可能的，只要你肯相信，肯努力，一切皆有可能。努力不是盲目的奮斗，努力是有方法的。就像打敗伏地魔一樣，有很多朋友和家人去戰(zhàn)勝黑暗。所以，不要拒絕路上的幫助，也不要依賴(lài)這種幫助，因?yàn)楫吘鼓闶且粋�(gè)人，別人一輩子都幫不了你。你要覺(jué)得幸運(yùn)，沒(méi)有幫助不要抱怨，因?yàn)樯系凼枪降�，感謝你遇到的每一個(gè)人，熟悉的，陌生的，友好的，邪惡的，正義的，邪惡的，所有人都要用同樣的'態(tài)度去面對(duì)。佛說(shuō)前世路過(guò)500次，只是今生的一次回顧。
        　　你要明白，認(rèn)識(shí)一些人并不容易。所以，不要抱怨那些不如意，無(wú)論遇到什么都要抱著一顆感恩的心。雖然看起來(lái)很傻，但你一定要堅(jiān)信付出一定有回報(bào)。感恩的心會(huì)讓你豁達(dá)，讓你不被瑣事困擾，讓你更珍惜身邊的一切。當(dāng)你失去它的時(shí)候，你不會(huì)感到遺憾，因?yàn)槟闩α�。每次看《哈利波特》都有不一樣的感受，就像畢淑敏的女兒看海一樣。不同的年齡有不同的感受，每一次我都有不同的感受。小學(xué)的時(shí)候，我讀哈利波特純粹是為了他的魔力。到了初中，我為他的故事而激動(dòng)�，F(xiàn)在，我一遍又一遍地翻頁(yè)，一遍又一遍地欣賞，只為了他勇敢的追求，為了他的坦率，為了他的善良。至于哈利波特的世界，永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)。雖然我不愿意從這個(gè)虛幻的世界中醒來(lái)，但我必須回到屬于麻瓜的世界，認(rèn)清自己的真實(shí)身份。作為一個(gè)學(xué)生，我現(xiàn)在唯一的目標(biāo)就是上大學(xué)，努力上大學(xué)，為自己的世界而奮斗，開(kāi)拓自己的世界。
        　　哈利的旅程結(jié)束了。他有自己的幸福，也有自己的那份穩(wěn)定。我的旅程才剛剛開(kāi)始。懷著這一顆感恩的心，我踏上了那列載著我夢(mèng)想的火車(chē)。
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇27
        　　走過(guò)商場(chǎng)、在巷子里耳邊突然傳來(lái)一陣歌聲。沒(méi)有溫度的一張床、沒(méi)有影子的四面墻、沒(méi)有多余念頭還能想、我的孤獨(dú)無(wú)處可藏走到哪里、念念不忘的啊、是媽媽那碗湯、年邁的母親啊我一下子被吸引住了、順著歌聲的發(fā)出地找了過(guò)去。是在一棟百貨大樓上、我毫不猶豫地乘坐電梯上去了。站在原地靜靜的欣賞著這首歌中所流露出來(lái)的感情。腦海里不經(jīng)意地回想起了我和父母朝夕相處的那些時(shí)光、那些溫暖的回憶。眼睛便有些紅潤(rùn)起來(lái)、淚也不知不覺(jué)地落了下來(lái)。我很久都沒(méi)有過(guò)這樣心動(dòng)的感覺(jué)了。
        　　一直以來(lái)我都認(rèn)為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)、拿的起、也照樣能夠放的下。但現(xiàn)在看來(lái)我的想法是錯(cuò)誤的、我內(nèi)心也是如此的脆弱、也同樣需要關(guān)懷。原來(lái)我也會(huì)念家。也需要父母的愛(ài)。到現(xiàn)在快三四年了、在這期間我都沒(méi)有再體會(huì)過(guò)有家的感覺(jué)。一直都自己孤獨(dú)一人、不管受了多大的委屈、也只能自己找個(gè)地方哭泣。也正因?yàn)檫@樣、所以我漸漸地便習(xí)慣了。以為自己已經(jīng)可以不在乎了�？涩F(xiàn)在看來(lái)其實(shí)我并沒(méi)有想象中的那么堅(jiān)強(qiáng)、當(dāng)無(wú)意間觸碰到我的傷疤、我還是會(huì)忍不住流淚。不管我怎樣克制、淚還是一樣不停地往下落。我站在那里久久不愿意離開(kāi)、聽(tīng)著歌聲一遍遍地在我耳邊播放、我的心就越發(fā)地刺痛。很久沒(méi)有這樣痛快的發(fā)泄過(guò)情緒了。
        　　不久、歌聲便停了下來(lái)、我在那里傻站了一會(huì)兒。念念不舍地朝前面走去了、那里好像有人在弄什么活動(dòng)。我好奇的攀了過(guò)去看。經(jīng)過(guò)打聽(tīng)、我才知道原來(lái)他們正在舉行親子活動(dòng)、用默契來(lái)贏大獎(jiǎng)。反應(yīng)過(guò)來(lái)的我正打算離開(kāi)、便被前面出現(xiàn)的青年男子給攔住了。我先是一驚、但后來(lái)我把他全身上下打量了一下。才明白過(guò)來(lái)他是這里的工作人員。
        　　我瞬間恍然大悟：他該不會(huì)是要我突然一下子他便開(kāi)口說(shuō)了一句：小姑娘、我們這里正在舉行親子活動(dòng)呢、挺有意思的、你要不要跟你的媽媽一起過(guò)來(lái)玩��？我一點(diǎn)也不驚訝、因?yàn)樵谒�沒(méi)有說(shuō)出口之前我就已經(jīng)想到了。我連忙回答道：不用了。怎么了嗎、你的媽媽沒(méi)有跟你一塊過(guò)來(lái)嗎？還是我的情緒被他的問(wèn)話一下子就給激發(fā)了。很不高興地回了他一句：你那么愛(ài)管閑事啊、我都說(shuō)過(guò)不用了。你怎么還要問(wèn)。我氣沖沖地跑走了。等后來(lái)我冷靜了下來(lái)、才知道今天我的.行為有多么地不禮貌。我也不知道自己怎么會(huì)有那么大的反應(yīng)。頓時(shí)討厭死自己了、滿(mǎn)滿(mǎn)的內(nèi)疚感涌上心頭。我怎么可以那樣去做、任性的要命、一點(diǎn)也控制不了自己。別人又沒(méi)有犯我什么事、我為什么要去亂發(fā)泄情緒呢？這件事情要是沒(méi)有一個(gè)好的解決辦法的話、我這一整天都會(huì)心里不舒服的。想來(lái)想去、終究還是決定去道歉。即使我平日里再怎么清高、但這個(gè)過(guò)錯(cuò)我必須得去彌補(bǔ)。因?yàn)槭俏易约横劤傻�、就得自己去承�?dān)。俗話說(shuō)：自作孽不可活、批判的就是我這種人。順著昨天的路我找了過(guò)去。一路上、我都心驚膽戰(zhàn)的。
        　　而且更怕的就是如果他不在那里了怎么辦。到了那個(gè)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)、我鎖定目標(biāo)向人群中找去。終于望到了他的身影、我才松下來(lái)一口氣。鼓足勇氣向他走了過(guò)去、我用手扯了扯他的衣服、他回轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。我便迅速地把頭低了下去、不敢直視他的眼睛。像個(gè)犯了錯(cuò)的小孩一樣說(shuō)道：那個(gè)叔叔、對(duì)不起啊、昨天我真的不是有意的、我不該對(duì)長(zhǎng)輩那樣大聲說(shuō)話的、請(qǐng)?jiān)徫野桑∥冶ＷC下次一定好好控制一下自己的情緒彎下身子成九十度的在他面前。喔、你是說(shuō)昨天那件事情啊、我早就忘了。你們小孩子有點(diǎn)脾氣、我能夠理解的、只要有個(gè)度就行了、沒(méi)有必要專(zhuān)程過(guò)來(lái)道歉。謝謝叔叔、謝謝。我今后會(huì)多注意一下這方面的問(wèn)題。心里終于舒坦了許多、蹦蹦跳跳地朝前面走掉了。
        　　長(zhǎng)這么大、第一次覺(jué)得跟別人認(rèn)錯(cuò)原來(lái)是這么值得高興的一件事情。雖然需要巨大的勇氣、但收獲更多的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅感。也是在那一瞬間、突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了、成熟了。做了一件讓所有人都慶幸的事情、我也可以向別人低頭認(rèn)錯(cuò)。雖然表面上看起來(lái)是一件不怎么體面的事情、但是我只要一想到這個(gè)、便就會(huì)不由自主地笑起來(lái)。大概這就是所謂心里收獲到的快樂(lè)吧。都說(shuō)不同的生活環(huán)境、不同的經(jīng)歷、可以讓人改變一切。以前我挺質(zhì)疑的、認(rèn)為不可能、畢竟本性難移嗎。直到親自在我的身上上演了、我才終于相信了。以前我口口聲聲說(shuō)的不可能、現(xiàn)在我也一樣做到了不是嗎。真的沒(méi)有想到我自己也可以因?yàn)橐患�、一個(gè)人、而來(lái)改變自己。很多的事情沒(méi)有努力過(guò)就不要過(guò)早地給自己下定論。想想別人能夠做到的、為什么我們就不可以呢？所以不到最后一刻絕對(duì)不要認(rèn)輸。畢竟有很多的事情
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇28
        　　一絲嘴角的微笑，一滴眼角的淚水，一顆糖果的香甜，一杯咖啡的苦澀，喚起了我深深的回憶。童年的云彩，時(shí)時(shí)刻刻被陽(yáng)光照耀著，溫暖了兒時(shí)的夢(mèng)與心靈。
        　　小時(shí)，在外婆的田野里，吹著陣陣四季飄香的穗兒風(fēng)拂面長(zhǎng)大，整天牽著外婆的手在田野里無(wú)憂無(wú)慮地奔跑，處處都是我多彩的足跡。
        　　“外婆，我去拾柴了！”我沾滿(mǎn)了泥巴的小手向里屋招去，不等外婆答應(yīng)，我的影兒已到山坡上頭了。我的衣兜、小背簍和手里，裝滿(mǎn)了松樹(shù)的碎枝，偶爾撿幾顆松果，采幾朵淡香野花。
        　　入了屋，便到后院，廚房上空的炊煙裊裊升起。我走進(jìn)廚房，放下背簍，接過(guò)外婆手中的火鉗，夾起一根根柴向火灶里放去。火焰燃燒著，小火花調(diào)皮的向四周蹦去，似乎一股暖流淌入心中。
        　　那時(shí)，總沒(méi)有無(wú)聊的時(shí)候，井水也成為我的樂(lè)趣之一。家鄉(xiāng)的井水，夏季甘甜涼爽，冬季清澈溫和。起初，我把一瓢水倒入舀水口，可是打起時(shí)，水卻從旁邊的細(xì)縫中流走，我再?lài)L試了一次，終于，井水從舀水口嘩嘩地流入盆里，時(shí)不時(shí)還灑了幾滴到那張笑盈盈的臉上。
        　　雙手捧起一汪水，向菜園上的半空中灑去，水珠連成的一串弧線，在陽(yáng)光下散發(fā)出七彩光芒，后來(lái)落入田里。
        　　我跑入菜園，躲在青綠的黃瓜藤架下悠閑地躺著。伸手便摘下一根瓜，掰開(kāi)一半，沒(méi)吃?xún)煽谟秩プ轿浵�、挖蚯蚓�?/p>
        　　外婆拿著鋤頭向地里緩緩走來(lái)�！巴馄�，我在這兒�！蹦乔宕嗳玮弮喊愕穆曇粼谏介g回蕩。外婆去耕地了，她讓我把葡萄摘下來(lái)拿回家。
        　　過(guò)了那片金燦燦的油麥地，顯然可見(jiàn)成群的蝴蝶和蜜蜂在架下翩翩起舞。那絳紫的葡萄如寶石一樣懸掛著，綠葉掩蓋著，陽(yáng)光從之間的縫隙中噴灑出，地上如星星般零零散散的，又使我朦朧朧地睡著了。
        　　夜幕降臨，草尖兒上傍晚還存留的露水滴到我眼里，把我驚醒了。我胡亂地拿起已收好的葡萄往家走，隨手把它往嘴里一塞，酸酸的，可是我的心里卻始終以為是甜甜的，后來(lái)外婆告訴我，那是沒(méi)成熟的提子，我才似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。成長(zhǎng)的路上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們細(xì)細(xì)品味與回憶。成長(zhǎng)猶如萬(wàn)花筒，展示了變化無(wú)窮的大千世界；成長(zhǎng)如彩虹，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨蛻變唯美；成長(zhǎng)如小草，在平凡中深有意義......
        　　生活中有許多事情像浮云一樣隨風(fēng)逝去，也有的像樹(shù)根一樣牢牢的扎在我們的心里。
        　　成長(zhǎng)如一張潔白的紙，而我們就如粉墨鉛彩，在成長(zhǎng)旅途中勾勒出優(yōu)美的畫(huà)卷。
        　　靜聽(tīng)回聲，風(fēng)輕輕從耳畔拂過(guò)，又仿佛回到了童年老老樹(shù)旁靜靜傾聽(tīng)風(fēng)的聲音。一切都這么的優(yōu)雅、寧?kù)o。只是我們都已成長(zhǎng)，遺留的都只�；貞�......
        　　不會(huì)忘，后院那棵老樹(shù)的春、夏、秋、冬。猶如生命的興衰終始。
        　　老樹(shù)并不算老，只能追溯到我爸小時(shí)候而已，只是我們都這么叫。
        　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！斌河耆缃z般從天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的瓊漿玉液便直瀉人間吧。雨確實(shí)不大，好不像在下雨，倒像是在下霧。眼前的世界被封鎖在雨絲中，老樹(shù)只余下一個(gè)模糊的輪廓。常在春雨抵達(dá)時(shí)和老樹(shù)在一起沐著這如絲的`雨浴，靠著老樹(shù)，享受著雨絲的寧?kù)o。心，仿佛都放空了似的。老樹(shù)也抽出了新芽，煥發(fā)著新生。
        　　“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘�！毕s鳴的夏季，老樹(shù)那綠如海的葉琳，被風(fēng)拂過(guò)，簌簌的響著。這綠色，如生命旺盛，伴隨著我的思念向上生長(zhǎng)蔓延著。總在閑暇時(shí)，靜靜躺在老樹(shù)下，感受這夏季的寂靜。不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)的海洋航行著，嘴角，總會(huì)微微上翹。
        　　“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜�！鼻镒旨由稀靶摹弊志统闪顺�，秋天總是最讓人懷舊的。老樹(shù)的枝頭開(kāi)始泛黃，秋的氣息逐漸的變濃。微涼，秋風(fēng)略過(guò)。讓人打心里舒爽�？傇邳S昏獨(dú)坐在老樹(shù)旁，看著泛黃的落葉凋零，像極了生命的枯落。心中無(wú)限感傷，似讓秋的“悲”給感染了。
        　　“天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯桑。”無(wú)情的北風(fēng)呼嘯著，老樹(shù)的枝葉也所剩無(wú)幾。亦如生命的終結(jié)。情景的蕭瑟是四季中的之最，寂寥的氛圍沉重的讓人難以呼吸。但我依舊會(huì)坐在老樹(shù)旁，感悟著自己才懂得的憂傷。現(xiàn)在，我還是獨(dú)自靠著老樹(shù)，靜靜聽(tīng)著風(fēng)的聲音、默默感悟著生命的興衰、輕輕吸著濕潤(rùn)的空氣......
        　　斑駁的歲月已在墻角漸剝落，無(wú)邪的笑語(yǔ)已是歲月流金中散發(fā)淡淡清香的郁金香。
        　　任時(shí)光飛逝，它不能抹淡歲月的腳印，它不能抹淡我成長(zhǎng)中的記憶。
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇29
        　　目標(biāo)，多么好聽(tīng)的詞，當(dāng)然不是唯一響亮的名字，但它的作用也很大。
        　　有一次，我定了一個(gè)小目標(biāo)，幫父母做家務(wù)。在此之前，我很不甘心，也很少做家務(wù)。夏天的炎熱使我懶惰，不愿意做家務(wù)。“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”形容我剛剛好。這么大，我應(yīng)該擺脫這個(gè)“嬌嬌女人”，做一個(gè)勤奮的人！如果你不幫父母做家務(wù)，你就會(huì)開(kāi)玩笑。
        　　自從定了一個(gè)小目標(biāo)，我變得勤奮起來(lái)。雖然天氣越來(lái)越熱，但是我心里想著我的目標(biāo)，我想讓它變得更好。有的時(shí)候，做的好，會(huì)得到父母的表?yè)P(yáng)，別提自己有多開(kāi)心了。這種快樂(lè)的心情是我的勞動(dòng)換來(lái)的，在我童年的記憶里留下了甜蜜的回憶。
        　　目標(biāo)不僅能讓我們快樂(lè)，還能讓我們得到人們的認(rèn)可。
        　　“尊老愛(ài)幼”是一種美德。這個(gè)大家都知道。你要問(wèn)怎么“敬老”，在公交車(chē)上給老人讓座，幫老人做家務(wù)，打老人的背.各種答案隨之而來(lái)。但是“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”，讓座只是個(gè)難題。這一次，我刻意設(shè)定了在公交車(chē)上給老人讓座的目標(biāo)。這不，剛剛決定不久，就有機(jī)會(huì)完成目標(biāo)了。
        　　有一天，我坐公交車(chē)出去玩，路上來(lái)了一群人。其中一位祖母碰巧站在我旁邊。這就是我內(nèi)心矛盾的原因：如果我不讓座，顯然我的目標(biāo)一點(diǎn)作用都沒(méi)有；但如果讓座，還是要站很久.最后目標(biāo)之戰(zhàn)贏了我的私心，我站了起來(lái)：“奶奶，坐這里”！老婦人很快拒絕了，但在我翻了個(gè)身勸她之后，她終于說(shuō)了聲“謝謝”，坐了下來(lái)。
        　　我沒(méi)有后悔這個(gè)舉動(dòng)，相反，我很驕傲。我達(dá)到了目的，打敗了自己！同時(shí)也聽(tīng)到了一些人的贊同。這就是目標(biāo)帶給我的。
        　　目標(biāo)帶給我快樂(lè)、驕傲和知識(shí)。
        　　當(dāng)時(shí)我的目標(biāo)是每天讀半小時(shí)書(shū)。書(shū)是我的知心朋友，但有時(shí)候我會(huì)嫌棄。我的目標(biāo)是永遠(yuǎn)和書(shū)在一起！
        　　有一次和父母出去玩，很晚才回家。突然想起自己還沒(méi)有完成目標(biāo)，就趕緊拿著《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)津津有味的看了起來(lái)。困倦的昆蟲(chóng)被書(shū)趕走，只留下讓我開(kāi)心的故事內(nèi)容和精彩畫(huà)面。我完全沉迷于書(shū)本，忘記了時(shí)間和睡眠，只想著希臘女神雅典娜，萬(wàn)神之主宙斯，萬(wàn)神之母赫拉。我的心被書(shū)的磁鐵緊緊抓住，連困倦的蟲(chóng)子都拉不走我。轉(zhuǎn)眼半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我還在看書(shū)，因?yàn)槲乙呀?jīng)忘了是晚上還是白天。要不是媽媽催我睡覺(jué)，我可能已經(jīng)看到黎明明了！這時(shí)，一股朦朧的睡意襲來(lái)，我在床上靜靜地睡著了，做了一個(gè)甜蜜的神話夢(mèng)。你看目標(biāo)是如此神奇，它的力量是如此巨大。
        　　目標(biāo)是一個(gè)路標(biāo)，指引我們走向成功之路。設(shè)定一個(gè)正確的目標(biāo)，你不用擔(dān)心迷路，因?yàn)樗姆较虿蛔儯拖裉?yáng)永遠(yuǎn)從東方升起，它永遠(yuǎn)指向成功的大門(mén)！
        　　如果你設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，你就能得到快樂(lè)、贊美、驕傲和自豪。這些都是用我們自己的勞動(dòng)和決心換來(lái)的。他們永遠(yuǎn)屬于我們，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。在我們童年的記憶中，它們充滿(mǎn)陽(yáng)光，值得回憶。我們成長(zhǎng)的每一天，都離不開(kāi)一個(gè)正確恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。因?yàn)樗俏覀兩磉叡夭豢缮俚闹改厢�，沒(méi)有它，我們什么都盲目。這些東西沒(méi)有成功退出，只是死路一條。我們?cè)谙镒永锵衩詫m一樣走來(lái)走去，但除非放棄這件事，以同樣的方式返回，否則走不出去。但目標(biāo)不一樣，我們有方向，它會(huì)是一條能在我們前面到達(dá)天堂的大道。
        　　目標(biāo)可以帶領(lǐng)我們走向成功和光明，但一個(gè)糟糕的目標(biāo)會(huì)讓我們墜入深淵，永不回頭。我想這就是目標(biāo)。聽(tīng)你的。讓它好就好。讓它變壞，它就會(huì)變壞。就像你的遙控車(chē)。你讓它去哪兒它就去哪兒。這完全取決于我們自己的自制力。只有控制好自己，這個(gè)目標(biāo)才能體現(xiàn)出它的真正意義和真正價(jià)值。如果不能控制自己，這個(gè)目標(biāo)的意義和價(jià)值是什么？這是一個(gè)明確的現(xiàn)實(shí)。
        　　每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)。小學(xué)的時(shí)候，我們的目標(biāo)是考上好的初中；在中學(xué)，我們的目標(biāo)是考上好的高中；高中，我們的目標(biāo)是考上重點(diǎn)大學(xué)；上大學(xué)后，我們的目標(biāo)變成了找到一份好工作.在不同的階段，我們有不同的目標(biāo)，不同的夢(mèng)想，我們?cè)诓粩嗟?為這些目標(biāo)而奮斗，不斷的前進(jìn)，不斷的再前進(jìn)，一步一步的走向成功的每一扇門(mén)。如果達(dá)不到，我們就給自己定一個(gè)新的目標(biāo)，這將是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。雖然會(huì)有一些艱辛，但是我努力了，終于無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了，我的能力已經(jīng)到了極限，我不適合這個(gè)目標(biāo)，但是我可以改變我的目標(biāo)，我會(huì)找到一個(gè)新的起點(diǎn)，然后一步一步向前！
        　　我喜歡目標(biāo)，它是我的向?qū)�；它是我的�?duì)手；也是我的朋友。只有打敗它，我才能贏，才能成功，才能獲得真正的幸福。
        　　目標(biāo)對(duì)我很重要。沒(méi)有它，我會(huì)像一只被遺棄的小鳥(niǎo)，無(wú)休止地向前飛。不知道到達(dá)目的地，追上隊(duì)伍還有多遠(yuǎn)。
        　　目標(biāo)不僅對(duì)我重要，對(duì)每一個(gè)人，每一個(gè)生物都重要。讓我們?yōu)樽约涸O(shè)定一個(gè)好的目標(biāo)。讓它和我們一起度過(guò)成長(zhǎng)的每一天！
        　　目標(biāo)陪我快樂(lè)成長(zhǎng)！
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇30
        　　望著天上的星，我又一次想起這十幾年來(lái)的風(fēng)雨。父母為我能健康成長(zhǎng)，花了多少心血？我想，天下的兒女都知道父母那嘔心瀝血的愛(ài)吧。尤其是母親的愛(ài)。
        　　那都是我所不知悉的事，聽(tīng)父母談起，我曾質(zhì)疑，那是我嗎？一出生就體弱多病，這很正常�？晌覅s每個(gè)月都得支氣管炎。每次都讓母親甚是揪心。我逐漸大了，已有些許懂事了。由于小時(shí)侯為給我治病，家里已經(jīng)沒(méi)有積蓄了，還欠別人一筆債。 時(shí)值九七年，父母外出打工。不放心我和奶奶在家，奶奶一把年紀(jì)了，也挺不容易的。最后只好把我?guī)�，讓奶奶一個(gè)人在家。
        　　外出那天下著雨，坐了許久車(chē)，我吐得厲害，母親看我這樣，心里也怪難受的。轉(zhuǎn)車(chē)了，我無(wú)端問(wèn)了句："媽?zhuān)覀內(nèi)ツ陌。?quot;"我們?nèi)テ蛴懓?quot;。母親答道。一股酸味兒涌上來(lái)，不知怎的，我哭了。父母陷入了沉思。
        　　春天雨水特別多，我們?cè)谕忄l(xiāng)的羅村磚廠安頓好了。下雨天心情很悶，幾天都沒(méi)去買(mǎi)菜。老板很熱情，這幾天吃的都是他從家里拿來(lái)的。我們相處得也不錯(cuò)。晚上，雨停了，老板叫我們到他那里去看電視（他在廠里的住所）。盛情難卻，只好去了。大人看的電視我不喜歡，開(kāi)始不安分起來(lái)。
        　　突然看到地上有一大卷像錢(qián)的東西，就撿了起來(lái)，一看果真是錢(qián)。思量了一會(huì)，就鬧著要回家，正當(dāng)我想著把錢(qián)藏到哪兒，再怎么去花的.時(shí)候，母親發(fā)現(xiàn)了我的異樣。她用粗大長(zhǎng)滿(mǎn)裂痕的手，輕輕抓住我捏著錢(qián)的那只手，我非常難受，卻只能眼巴巴望著。
        　　我料到她的做法。她抓著錢(qián)，問(wèn)老板是不是丟了錢(qián)。只見(jiàn)老板鎮(zhèn)靜且驚異地說(shuō)："是，我翻遍了整間屋子，發(fā)現(xiàn)就是少了一千元"。母親把錢(qián)遞過(guò)去給了他，老板和老板娘都很感激，不知說(shuō)什么好。只記得說(shuō)了句："不知怎么感謝你們，要是別人撿到的話，連個(gè)影子都沒(méi)有呢"。
        　　走出來(lái)很黑，老板還特意拿電筒給我們。夜分外寂靜，母親告訴我，別人的東西再好也是別人的，我們雖然窮，要了那點(diǎn)錢(qián)也不會(huì)變富。本來(lái)我們出來(lái)謀生就不容易，如果連這點(diǎn)志氣都丟了，那不是很可憐？以后記住，別人的東西再好，也不屬于我們。父親也給我說(shuō)了一番話。這些話盡管不太懂，但卻深深在我心里扎下根。
        　　時(shí)間晃著晃著過(guò)去了，我們還是依舊過(guò)著清平的生活。
        　　我依然會(huì)犯錯(cuò)，每次母親總是苦口婆心地教我該怎么做，不該怎么做。有時(shí)候我哭了，母親不會(huì)讓我哭上五分鐘。后來(lái)，我才漸漸明白了，那是為了不讓我嬌生慣養(yǎng)，不讓我變成心理懦弱的人。
        　　漸漸地，我也懂事了。母親開(kāi)始教我做家務(wù)，開(kāi)始只是讓我做飯，漂洗衣服，等我熟練了，就教我洗碗。還說(shuō)，現(xiàn)在不學(xué)，等大了什么都不會(huì)，這樣做人會(huì)很失敗的。開(kāi)始我很埋怨，有些許逆反。仔細(xì)想想，還是應(yīng)該去做，去完成。
        　　后來(lái)，又教我洗衣做菜。慢慢地，我的生活能自理了，家務(wù)也全交給我了。父母見(jiàn)我長(zhǎng)大了，心里很高興。母親一有空就給我梳梳頭，掏掏耳朵，在溫暖的陽(yáng)光下，享受著這份愛(ài)，我是多么幸福啊。
        　　三年級(jí)一期時(shí)，不知怎地，我就是愛(ài)逃課。比起以前不寫(xiě)作業(yè)的我，成績(jī)更是一落千丈。我不敢讓父母看成績(jī)單，可母親還是看到了我的成績(jī)，先是很平靜。吃晚飯時(shí)母親把門(mén)關(guān)上了。我呆在一個(gè)角落不敢動(dòng)，生怕不讓我吃飯。誰(shuí)知，母親還是讓我盛飯吃，我心里十分悔恨，眼淚不禁奪眶而出。這樣卻是挨了罵，“哭什么？早知這樣為什么不努力？自己去盛飯，吃飽了好好想想”。母親嚴(yán)厲地說(shuō)。見(jiàn)我不動(dòng)，又是一句：“到底吃不吃？不吃就給我出去！
        　　”我只好盛飯。我也只有含住淚水，低頭吃著飯。母親又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這么不爭(zhēng)氣，我們這么辛苦為了什么？還不是為了讓你過(guò)好一生，我們也享點(diǎn)清福，還不是為了你好，你自己好好想想。哪個(gè)父母不愛(ài)自己的兒女，我們能得到的，想得到的就是一句‘這對(duì)夫婦的兒女好有出息’僅僅而已”。淚水像斷了線的珠子，一顆顆往碗里滴，盡管我拭了一遍又一遍，還是未能忍住哭�？戳艘谎鄹改改乔先f(wàn)壑的臉，我慢慢平靜下來(lái)。
        　　那一晚，又是讓父母難眠。
        　　為了讓我上好學(xué)，父母把我送進(jìn)了博愛(ài)學(xué)校，充滿(mǎn)希望地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們相信你會(huì)努力的”。讓我又不禁落淚，從那刻起，我就下定了決心好好學(xué)習(xí)知識(shí)。只有知識(shí)能讓我擺脫貧窮，只有獲得更多的知識(shí)，才能讓父母過(guò)上好日子。
        　　是啊，從那一刻起，我發(fā)現(xiàn)我的人生之火燃得旺盛。在母親那無(wú)私的愛(ài)下，我像樹(shù)苗一樣茁壯地成長(zhǎng)。
        　　成長(zhǎng)中的感動(dòng)征文 篇31
        　　感動(dòng)無(wú)處不在。我們?yōu)榇禾煨〔菝壬男卵慷袆?dòng)，為它那頑強(qiáng)的生命力而感動(dòng)；我們?yōu)橄奶旌苫ǖ木`放而感動(dòng)，為它那純潔的心靈而感動(dòng)；我們?yōu)楦改改且豢|蒼老的白發(fā)而感動(dòng)，為他們對(duì)我們所做的一切而感動(dòng)。
        　　一個(gè)陰雨連綿的早晨，也會(huì)使我的心情像窗戶(hù)外那樣煩悶。也許是到了青春期吧，我的脾氣越來(lái)越暴躁，人也越來(lái)越叛逆。這幾天，經(jīng)常與父母發(fā)生口角，有時(shí)僅僅為了一點(diǎn)小事。
        　　昨晚，被學(xué)習(xí)壓迫了五天的我迫不及待地來(lái)到電腦前，想要放松自己的心情。沒(méi)玩多久，媽媽就進(jìn)來(lái)了：“去，把作業(yè)寫(xiě)了�！薄暗认略賹�(xiě)吧，我先玩好�！薄澳悻F(xiàn)在什么話都不聽(tīng)我的了？我知道你長(zhǎng)大了，你有你的自由，可應(yīng)該把學(xué)習(xí)先搞好��！你去不去？不去，我把電腦關(guān)了。”
        　　于是，我只好關(guān)了電腦，來(lái)到書(shū)桌前，無(wú)精打采地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�！澳憧纯矗@里、那里，怎么都錯(cuò)了？”“不小心的�！蔽业鼗卮鹆艘痪��！安恍⌒�？重做！再加量�！�
        　　遏制不住情緒的我終于爆發(fā)了：“作業(yè)！作業(yè)，怎么只有作業(yè)？！”于是，又是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
        　　晚上，夜深了，我輕輕推開(kāi)房門(mén)，走到父母床前，不忍心打擾熟睡的他們，定睛看，看到幾縷蒼老的白發(fā)。雖然父母早就提起過(guò)他們的白發(fā)，但現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)觸動(dòng)最深。生病時(shí)的細(xì)心照料，失敗時(shí)的真心鼓勵(lì)，驕傲?xí)r的諄諄教導(dǎo)……還有很多很多的場(chǎng)景從我眼前閃過(guò)，凝聚在那一縷縷白發(fā)上。此時(shí)的我后悔了，后悔自己的叛逆，后悔自己的不體諒，后悔與父母的爭(zhēng)吵。
        　　回到房間，靜坐桌前，我在思考，是什么讓我感動(dòng)，從而感覺(jué)自己突然有了成長(zhǎng)。腦海中突然跳出了一個(gè)詞——家！正是家這個(gè)流淌著濃濃愛(ài)意的地方，讓我感動(dòng)，讓我頓悟，讓我成長(zhǎng)，更讓我體會(huì)到了幸福！
        　　上古時(shí)期五帝之一的舜，是瞽瞍的兒子。從小就很孝順父母。他父親是個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)夫。舜的生母在舜十幾歲時(shí)故去了，舜的父親瞽叟是個(gè)盲人，據(jù)說(shuō)很有音樂(lè)天才。他娶了一位后妻，性情粗暴、兇狠。舜的'母親因家境貧困，常對(duì)他父親出言不遜、橫加指責(zé)。她生了一個(gè)兒子名叫象。象長(zhǎng)大后變得兇殘、蠻橫、傲慢、無(wú)理，也常對(duì)父親傲慢不恭敬。只有舜始終如一，不怨天尤人，對(duì)父母恭順如常，對(duì)弟弟加倍關(guān)心、照顧，引導(dǎo)其改過(guò)自新。此超常之大孝心，感動(dòng)上天。當(dāng)舜在山下耕田時(shí)有神象相助；又有神鳥(niǎo)幫忙鋤去荒草。當(dāng)時(shí)的帝堯聽(tīng)說(shuō)舜的孝行，特派九位侍者去服侍瞽瞍夫婦，并將自己的女兒娥皇和女英嫁給舜，以表彰他的孝心。后來(lái)堯把帝位也“禪讓”給舜。人們贊揚(yáng)說(shuō)，舜由一個(gè)平民成為帝王純由他的孝心所致。
        　　后人有詩(shī)贊曰：隊(duì)隊(duì)耕春象，紛紛耘草禽；嗣堯登帝位，孝感動(dòng)天心。
        　　秋意略濃，當(dāng)生命之光抽走樹(shù)葉的最后一絲靈魂時(shí)。它無(wú)悔，無(wú)悔于這一載短暫的旅途——它虛弱地向下飄去——這是一場(chǎng)葬禮，亦是臨行的感恩�！}記
        　　已步入深秋，天氣微涼，清晨，草葉上還殘存著幾點(diǎn)零星的露珠。那些渴望溫暖與美麗的生命早已遷走，即使是長(zhǎng)居于此的動(dòng)物們也備足了糧食，為一個(gè)漫長(zhǎng)的春暖花開(kāi)的夢(mèng)作準(zhǔn)備——河畔靜靜的，只有河水泛著漣漪的呢喃。
        　　我凝視著河岸的那棵樹(shù)，那棵書(shū)寫(xiě)著滄桑的樹(shù)，一剎那，我竟覺(jué)得時(shí)間已將它遺忘。
        　　遠(yuǎn)征于此的風(fēng)悄悄地掠過(guò)，幾片泛黃的暮葉飄落，它們無(wú)聲地舞蹈著——旋轉(zhuǎn)跳躍。不知是否有人觀察過(guò)，每一片葉子飄落的時(shí)候總會(huì)上下舞動(dòng)，就好似它矛盾的心一般。它對(duì)這個(gè)大千世界持以深深的不舍。它決定了，緩緩向樹(shù)根投去，毫無(wú)掛念。一片葉子從脫落至落地只需要7秒鐘的時(shí)間。
        　　它親切地吻著樹(shù)根，吻著它的母親——養(yǎng)育它的母親。
        　　陽(yáng)光射在它周邊的沙土上，激起幾抹塵埃，想為它進(jìn)行一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的葬禮�！叭~落終歸根”這話想必是不錯(cuò)的。在它無(wú)悔落地的一瞬間，我感動(dòng)了。
        　　那種“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神使我感動(dòng)。葉亦如此，那我們?nèi)四兀科饺绽镉卸嗌偃嗽谢萦谖覀�，我們感覺(jué)到了嗎？即使有所察覺(jué)，我們?nèi)ゼ右孕袆?dòng)了嗎？
        　　在生命走到了盡頭時(shí)，落葉選擇了用自己的身軀為生它養(yǎng)它的根系提供營(yíng)養(yǎng)，為來(lái)年暖陽(yáng)中的新生命做出貢獻(xiàn)。它的生命是短暫的，但卻是有價(jià)值的。
        　　那個(gè)落葉報(bào)根的場(chǎng)景久久在我的腦海里徘徊不去，那個(gè)令人感動(dòng)的瞬間。
        　　葉長(zhǎng)葉落只是沿著大自然規(guī)定的軌道行事罷了，也學(xué)有的人會(huì)這么想——但是，造物者不會(huì)沒(méi)有理由地造一樣?xùn)|西。在某個(gè)方面，我們是否不如落葉了呢？
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