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      1. 家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)習(xí)教育征文

        時(shí)間:2021-12-20 11:20:23 征文 我要投稿

        家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)習(xí)教育征文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到征文吧,借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫征文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)習(xí)教育征文,歡迎大家分享。

        家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)習(xí)教育征文

        家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)習(xí)教育征文1

          家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影,而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣,營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以,良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事,好的家風(fēng)利家利民利國(guó),相反則害己害人害社會(huì)。

          良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承,是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富,古有仁智禮義信,今有勤孝謙和思,良好家風(fēng)因背景各異,也各有千秋:或仁愛寬厚,父慈子孝,兄弟和睦,鄰里友愛;或克勤克儉,常懷一粥一飯來(lái)之不易之念,靠勤奮興家聚業(yè),講節(jié)約精打細(xì)算;或本分做人,不為富動(dòng),盡職敬事,誠(chéng)信待人。以上種種,在無(wú)形中影響著家人,讓子女終身受益,其價(jià)值取之不盡,用之不竭。

          良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功,需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀,應(yīng)該加強(qiáng)教育,反復(fù)訓(xùn)練,注重養(yǎng)成,成為每個(gè)成員的自覺意識(shí)和行為。

          一則要有意識(shí)的去培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是家財(cái)和地位,更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續(xù)下來(lái)、傳遞下去,是造福當(dāng)代、惠及后人的大事,接力棒在手,我自有責(zé)任,讓良好家風(fēng)薪火相傳,發(fā)揚(yáng)光大。

          二則要在家庭中營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的氣氛。古人講,“非學(xué)無(wú)以明志,非學(xué)無(wú)以廣才”,知書才能明禮,學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書香氣,茶余飯后,看看書,讀讀報(bào),談天論事,讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然,家庭的學(xué)習(xí)不同于組織,不需要有計(jì)劃的開展什么活動(dòng),但培養(yǎng)家人的讀書情趣,在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書海,總能給人心情恬淡的意境,使人有所收獲,有所感悟。

          三則長(zhǎng)者要做好傳與帶。家長(zhǎng)是塑造孩子的無(wú)形力量,耳濡目染影響著孩子世界觀的形成,你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等,無(wú)不對(duì)孩子有著潛移默化的影響,上行下效,近朱者赤,近墨者黑,這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白。

          四則要?jiǎng)?chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外,干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門,有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化,懸掛著激勵(lì)感人的家訓(xùn)格言,如“積金積玉不如積書教子,寬天寬地莫若寬以待人”、“敦行致遠(yuǎn),吃虧是!、“家和萬(wàn)事興”等等,讓人置身其中,產(chǎn)生良好的心理狀態(tài),一種清新雅致的感受油然而生。

          好家風(fēng)就是一所好學(xué)校,其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里,諄諄誘導(dǎo),親切教誨,熱情鼓勵(lì),嚴(yán)格要求,無(wú)不影響著家庭的每個(gè)成員,并且影響到鄰里和社會(huì)。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設(shè),給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。

        家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)習(xí)教育征文2

          家風(fēng)是一盞燈,照亮我前方的路。家風(fēng)是一條路,伴我走向光明。家風(fēng)是一面鏡子,時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的弊端。

          在我家里的大廳里,端端正正的掛了一幅字:吃得苦中苦,方為人上人。每每看到這十個(gè)大字,心里總是有所感悟。爺爺說要把這句話銘記于心,它會(huì)使我受益匪淺。

          步入初中后,學(xué)習(xí)壓力像個(gè)巨大的包袱壓得我喘不過氣來(lái)。到了初三以后這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再像小學(xué)時(shí)候那樣可以有更多的時(shí)間呆在溫暖的被窩有更多的時(shí)間去品味早餐。初三的我們更怕冬天的來(lái)臨,寒風(fēng)像個(gè)怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼著、咆哮著,它告訴我們你只能前進(jìn),盡管這樣的.學(xué)習(xí)很艱苦,但是卻沒有一個(gè)人退縮。因?yàn)槊總(gè)人心里都有一個(gè)共同的信仰:那就是成功,為明天鋪上一條美好的路。

          我慢慢的閉上眼睛,腦海里像電影一樣倒帶重放,記得前一段時(shí)間我的英語(yǔ)成績(jī)下降的很快,老師問我原因,我也答不上來(lái),自己獨(dú)自去好好思考。這天回家我心情很是不好。爺爺問了我情況,我便如實(shí)的回答了。爺爺聽完慈祥的笑了。爺爺說:“最根本的原因是你最近沒有認(rèn)真,對(duì)吧?”我看著爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭!霸趺椿厥,你能告訴爺爺么?”我低著頭說:“其實(shí)我最近很累的,每天要完成功課很晚!睜敔斅犕旰螅阒赶虼髲d上那幾個(gè)字:吃得苦中苦,方為人上人。我呆呆地望了它許久,爺爺說:“你知道我為什么要把這幅毛筆字掛在這里么?”我搖了搖頭。爺爺說:“這里的故事可多呢!”我便趴在桌子上聽爺爺講里面的含義。

          爺爺說這個(gè)家風(fēng)被傳承了幾十年,在他小的時(shí)候,老爺爺就告訴過他,如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿過蜂林,一味的退縮你就永遠(yuǎn)達(dá)不到。如果你想成功,不吃苦拿什么積累經(jīng)驗(yàn),去體會(huì)生活的美好呢。聽爺爺講到他們過去的辛酸,相比之下自己是最幸福的。我也頓時(shí)茅塞頓開,我開始拿起英語(yǔ)書,認(rèn)真地拼寫單詞,人易我易我不大意,人難我難我不畏難;匚稜敔斦f的每一句話。學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就回來(lái)了,好像渾身充滿了力量。這次模擬考之后,英語(yǔ)成績(jī)也提升到以前的樣子了。

          家風(fēng)伴我成長(zhǎng)。吃得苦中苦方為人上人,我會(huì)把這句話當(dāng)作自己的座右銘,吃苦是我們的美德,因?yàn)樗械呐Χ疾皇前踪M(fèi)的,它會(huì)給予你超出你想象的回報(bào)。家風(fēng)牢記我心。也會(huì)伴隨著我一直傳承下去。

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