小學“文明美德伴我成長”主題教育讀書征文的活動方案

小學“文明美德伴我成長”主題教育讀書征文的活動方案

　　小學“文明美德伴我成長”主題教育讀書征文活動方案提要：教師評價：由教師通過觀察、交流、學習過程中的情況記錄，以及各種形式的問卷、多種形式的作業(yè)以及書面考核等對學生進行評價。

　　文章能根據自身的基礎、興趣愛好選擇適合的內容與方向；

　�。�4）在綜合實踐能力方面得到提高；

　�。�5）在自學能力、合作能力、發(fā)現(xiàn)問題分析問題和解決問題的能力等方面得到增強；

　　（6）勇于探索、積極創(chuàng)新、自覺鉆研、進取向上的精神得到培養(yǎng)。

　　2．多種評價方式進行綜合評價

　�。�1）自我評價：由教師確立評價項目和評價方法，由學生進行自我評價。

　�。�2）教師評價：由教師通過觀察、交流、學習過程中的情況記錄，以及各種形式的問卷、多種形式的作業(yè)以及書面考核等對學生進行評價。

　�。�3）相互評價：學生之間進行交流與評論。

　�。�4）家長評價：學生家長對子女學習的評價。

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