誦讀經(jīng)典感悟成長征文優(yōu)秀篇
書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。下面是YJBYS小編為大家搜集的誦讀經(jīng)典感悟成長征文優(yōu)秀篇，供大家參考。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文優(yōu)秀篇一
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！边@是用來描述荊軻的，那個如傳奇一般的荊軻，那個帶著堅定目光離去的荊軻，那個曾叱咤風(fēng)云的荊軻的。
“荊軻辭北地，蕭蕭易水寒。漸離擊烈筑，壯士發(fā)沖冠。登車不復(fù)顧，去意何決然?捐生報知己，熟為效燕丹?田光明一志，將軍無二言。信任能如此，一身何足戀?今日即赴死，心諾亦昭然。成敗隨天意，相逢當(dāng)不遠(yuǎn)�！�
荊軻來到燕國，燕太子丹將一切悉數(shù)告知。荊軻為了燕國的生死存亡，自愿提出刺殺秦王嬴政。但須攜帶燕國督亢地區(qū)地圖和樊于期的首級相贈與嬴政，方可行刺。樊于期得知情況后，自刎而死。太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變征之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”復(fù)為颣慨羽聲，士皆繸目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。咸陽宮內(nèi)，荊軻刺殺嬴政不成，反被嬴政連刺八下而亡。
其實，去咸陽的路上，荊軻已經(jīng)想好了，為了燕國，為了天下蒼生，自己這次，不管回不回得來，刺殺一定要成功。不管怎么樣。
荊軻行刺失敗卻天下皆知，短短的兩句詩也永垂于千古。在詩里表現(xiàn)雄壯的情緒之難，在于令人心悅誠服，而不在囂張夸大;在能表現(xiàn)出那暫時感情的后面蘊(yùn)藏著的更永久普遍的情操，而不在那一時的沖動。大約悲壯之辭往往易于感情用事，而人在感情之下便難于辨別真?zhèn)�，于是字里行間不但欺騙了別人，而且欺騙了自己。許多一時興高采烈的作品，事后自己讀起來也覺得索然無味，正是那表現(xiàn)欺騙了自己的緣故�！兑姿琛芬暂p輕二句遂為千古絕唱，我們讀到它時，何嘗一定要有荊軻的身世。這正是藝術(shù)的普遍性，它超越了時間與空間而訴之于那永久的情操。
“蕭蕭”二字詩中常見�！帮L(fēng)蕭蕭”三字所以自然帶起了一片高秋之意。古人說“登山臨水兮送將歸”，而這里說：“壯士一去不復(fù)還”，它們之間似乎是一個對照，又似乎是一個解釋，我們不便說它究竟是什么，都是短短兩句詩中表達(dá)了無限的哀傷，烘托出了氣氛的悲壯。荊軻慷慨悲歌表達(dá)了為國犧牲，義無反顧的精神。即使到了今天，聽了也非常傷感，不經(jīng)意會流下了熱淚。仿佛看到當(dāng)年荊軻拉著秦舞陽跳上車，義無反顧地前往秦國都城咸陽。
夕陽下，荊軻的`笑容仿佛還在眼前。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文優(yōu)秀篇二
凱勒曾經(jīng)說過：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
書可以告訴你課本上學(xué)不到的知識，書可以使你知識淵博，書也可以使你改變?nèi)松?/p>
書還能為我們展現(xiàn)一個精彩的世界。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜里的靈魂，深處的震動，彈奏在了鋼琴鍵上，有勵志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂，有五彩繽紛，相伴一生。
讀書還可以建立自己的思想，擺脫平庸。讀書讓我們拒絕平庸，我們生活的空間可能依然狹小，讀書卻可以讓我們胸懷世界，暢飲世界
書還是你最忠誠的朋友，書也是你最溫暖的家。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會從讀書中發(fā)現(xiàn)無數(shù)的奧秘。擁有書，就像擁有了整個世界;擁有書，就像擁有了一個美好的明天。
朱熹說過：“余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！比街校牡阶罴�。心既到矣，眼口豈不到乎?
同學(xué)們，用心讀書吧!萬物蟄伏依待夏風(fēng)的季節(jié)，讓我們把讀書活動作為一次全新的耕耘與播種，等待碩果，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園上空，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來!
誦讀經(jīng)典感悟成長征文優(yōu)秀篇三
小學(xué)六年，不知學(xué)了多少古詩名句，印象最深的還是那句“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。
初次品味，覺得很普通。經(jīng)過老師講解，這才悟出其中奧妙來。表面看此句意指：你問我小河為何如此清澈?因為有那源頭不斷輸送活水來。其實詩人真正想表達(dá)的意思是：寫作只有不斷積累知識才能寫好�？磥碓娙苏媸巧焚M(fèi)苦心啊!
其實，我們學(xué)習(xí)也是如此，要想“清如水”，就要有“源頭活水”，這“源頭活水”嘛!當(dāng)然就是對知識的不懈探索啰!只有這樣，才能顯現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義。
唱歌也是如此，近日聽得一首傷感的歌曲，名叫《下雪了》，唱得催人淚下!后來一打聽，此作者正是以自己親身經(jīng)歷的事編寫出來的，正是因為他經(jīng)歷過，所以才能使得此曲如此感人。
四大名著之一的《紅樓夢》相信大家都讀過吧!它主要描寫了一個賈氏家族由盛大到衰敗的過程。有人問：“為何如此生動逼真?”為何?因為它的作者曹雪芹本人正是經(jīng)歷了一個封建大家庭由興旺到衰敗的過程。他小時候是貴族少爺，不久被抄家，生活由富貴的頂端一下墜入深淵，經(jīng)歷了家族衰亡，世態(tài)炎涼，正是這些親身經(jīng)歷，所以他所塑造的人物才如此逼真、生動。
其實，寫作不只是靠觀察就能完成，更多的是要多看多讀好文章，為小河的“清如許”多儲備些“源頭活水”來，這樣才能寫出一篇好作文，不是嗎?
誦讀經(jīng)典感悟成長征文優(yōu)秀篇四
中國建黨Xx周年了，這些年來，毛澤東主席和許多偉人聯(lián)手保衛(wèi)家園，才有我們今天的幸福生活。他們不但是出色的軍事家，還給我們留下了許多文化遺產(chǎn)，讓我們受益無窮。
我酷愛看毛澤東寫下的《七律，長征》。那時，紅軍正在長征的路途中，毛主席在那樣的情況下寫了這首詩。那時毛主席對大家說：“從江西算起，我們已經(jīng)走過了十個省，下面就要進(jìn)第十一個省——陜西省了。那是我們的根據(jù)地，那就是我們的家了�！鄙砗蟮哪_印已化作了給大地的詩——《七律，長征》：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。毛澤東過了岷山，豁然開朗，他詩性大發(fā)寫下了《七律，長征》。這首詩大概意思是紅軍不怕遠(yuǎn)去打仗，翻越五座的大山，千萬座小山也不過是區(qū)區(qū)小事。烏蒙山也如腳下滾動的小泥丸。金沙江濁浪滔天，拍擊著峭壁懸崖，使人心感受到溫暖。大渡河險橋橫架，寒氣逼人。更喜歡岷山的白雪，三只軍隊路過了這里一個個都喜笑顏開。周恩來也是我最佩服的一個人。我喜歡他寫下的許多文章，如《出太行》、《梅嶺三章》、《覺悟》、《生離死別》、《赤光的宣言》、《為江南死國難者志哀》等等。90年前，他領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義，抗日戰(zhàn)征期間，周恩來代表中共長期在重慶及國民政府控制的其他地區(qū)做統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。中華人民共和國成立后擔(dān)任總理一職，為祖國為人民奉獻(xiàn)了自己的一生。
誦讀經(jīng)典后，我被深深打動了。有多少人因為抗日而死亡，而這些世界偉人他們沒有低頭，終于創(chuàng)建了屬于人民自己的政府。他們?yōu)榱私裉斓纳罡冻龆嗌傩难?我們一定要好好學(xué)習(xí)，繼承他們的精神，為下一代人民創(chuàng)造美好。有人說：“小孩子現(xiàn)在什么也別想，好好學(xué)習(xí)就行了�！蔽胰螢樗麄冨e了，小孩子又怎樣?小英雄雨來不也是一個小孩嗎?我們中國孩子也可以在祖國最危難的時侯，手牽手一起維護(hù)祖國。讓我們繼承先輩們的遺志，把祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大，讓我們快快長大，成為棟梁之才，更好的去保護(hù)祖國“媽媽”。
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